【推薦】讀書活動方案范文匯總10篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的讀書活動方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書活動方案 篇1

　　為積極參與學校書香校園的建設,圖書館聯(lián)合學生工作處、校團委開展“火熱悅讀風，席卷閱讀季”活動，旨在利用暑假時間大力倡導學生多讀書、真讀書、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，掀起讀書學習熱潮，為建設學習型校園營造良好的.氛圍。

　　一、活動時間

　　20xx年7月—9月

　　二、活動內(nèi)容

　　以借閱圖書館館藏紙質(zhì)圖書為主展開閱讀活動,以撰寫、提交讀書心得、讀后感、征文以及好書推介、美文共享等讀書成果(不可單純摘抄文字)為活動目的�；顒觾�(nèi)容共包括以下五個版塊：

　　【歷史情懷】

　　1、通過品讀歷史文化方面的專著和愛國主義題材的經(jīng)典書籍，了解祖國歷史，弘揚時代精神，樹立和發(fā)揚當代大學生正確價值觀。

　　2、要求原創(chuàng);所推薦書籍主題及內(nèi)容積極向上,弘揚正能量;引導同學愛國愛校愛家;體現(xiàn)踐行社會主義核心價值觀。字數(shù)在500-1000之間。

　　3、要求在文件名和作品題目中都注明“歷史情懷+院系專業(yè)班級+姓名”。

　　【自然科學】

　　1、品讀自然科學經(jīng)典，鍛煉學術(shù)思維，弘揚探索精神和科學理念，強化創(chuàng)新思維和實踐能力。

　　2、要求內(nèi)容原創(chuàng)，切合主題;能引導廣大同學愛學習、愛科學、愛鉆研，關(guān)注專業(yè)發(fā)展趨勢和學科前沿，激發(fā)科技創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新活力。字數(shù)在500-1000之間。

　　3、要求在文件名和作品題目中都注明“自然科學+院系專業(yè)班級+姓名”。

　　【文學展播】

　　1、閱讀古今中外的文學經(jīng)典，在品讀中啟迪智慧，升華思想，在鑒賞中培養(yǎng)人文情懷，提高品味素養(yǎng)。

　　2、要求原創(chuàng)，內(nèi)容積極向上，弘揚正氣，傳播正能量;感情真摯，感悟深刻;有助于開闊視野、增長見識、提高修養(yǎng)和提升素質(zhì)。字數(shù)在800—1500之間;若詩歌體裁，字數(shù)不限。

　　3、要求在文件名和作品題目中都注明“文學展播+院系專業(yè)班級+姓名”。

　　【社會熱點】

　　1、通過閱讀社會領域有關(guān)的經(jīng)典書籍，結(jié)合經(jīng)濟、政治、管理、法律等方面熱點話題，培養(yǎng)理性思考的習慣，引導科學判斷，結(jié)合所學專業(yè)服務社會和奉獻社會的精神，提高創(chuàng)業(yè)能力。

　　2、體裁不限，題目自擬。要求原創(chuàng)，主題契合，內(nèi)容積極向上，感受真摯，感悟深刻，給人啟迪。字數(shù)在800—1000之間。

　　3、要求在文件名和作品題目中都注明“社會熱點+院系專業(yè)班級+姓名”。

　　【藝術(shù)鑒賞】

　　1、閱讀經(jīng)典藝術(shù)類書籍，拓展繪畫、書法、音樂、健身、膳食、運動、著裝與服飾等方面的知識，培養(yǎng)良好的生活方式和高雅的生活情趣。

　　2、要求原創(chuàng)，內(nèi)容積極向上;品味高雅，具有文化藝術(shù)美感;運動健康與預防保健技能具有實用性，契合“健康中國”發(fā)展理念。字數(shù)在500-800之間;

　　3、要求在文件名和作品題目中都注明“藝術(shù)鑒賞+院系專業(yè)班級+姓名”。

　　參與者可任選某一版塊形式，撰寫、提交讀書成果，于20xx年9月30日17:00之前以“版塊名稱+院系專業(yè)班級+姓名”命名文件，發(fā)送到圖書館學生管理委員會郵箱。

　　三、參加人員

　　濰坊醫(yī)學院各專業(yè)在冊大學生、研究生

　　四、表彰與獎勵

　　由活動組織部門和學生代表組成評定委員會，根據(jù)借閱量和提交作品的質(zhì)量水平(各占50%)進行綜合打分評議,評出一等獎10名，二等獎30名，三等獎60名。獲獎者頒發(fā)證書并給予獎勵，同一作品按最高獎項發(fā)放，不重復獎勵。獲獎的優(yōu)秀作品將于10月份在院報、雜志、網(wǎng)站、微信平臺或圖書館大廳以展板形式展示。

讀書活動方案 篇2

　　一、活動目標

　　以培養(yǎng)學生詩文素養(yǎng)為中心，培育民族精神，弘揚中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，推進素質(zhì)教育為宗旨。以科研為先導，以課題“閱讀中外經(jīng)典享受讀書樂趣”為起點，以點帶面將經(jīng)典誦讀滲透到校園文化的方方面面，扎實有序地開展校園讀書工程，促進全體師生的全面發(fā)展，創(chuàng)建和諧的書香校園。以開展古詩文誦讀和班級讀書會為主要載體，讓廣大師生“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”，讓書香充溢童年，讓閱讀伴隨成長。

　　二、主要理念：

　　拓展語文教學的視野、跨越一本教材的教學模式、推展兒童閱讀的新理念、運用整本書進行語文教育。解決讀什么，怎樣讀等教學中的實際問題。實踐《語文課程標準》提倡的整本書閱讀，研究讀書指導的策略，擴大閱讀視野，提高閱讀的針對性，實現(xiàn)閱讀效益的最大化。

　　三、實施步驟

　�。ㄒ唬�學校：

　　1、借助“閱讀中外經(jīng)典享受讀書樂趣”課題研究，實施過程中不斷探索、總結(jié)，尋求有利的指導。

　　2、扎實有效的組織并開展讀書系列活動，讓讀書引領學生成長，激發(fā)教師提高，促進學校發(fā)展。

　　3、組建課題實施小組，建立有效的管理制度，明確各部門職責，調(diào)動多方面的因素，全方位形成合力，用心打造和諧的書香校園。

　　4、召開家長動員大會，組織親子共讀交流會，組織全校學生家長問卷調(diào)查，爭取家校合作的.最大化力量。

　　5、教導處和少先隊：共同協(xié)商制定讀書行動計劃和年度計劃，負責活動的日程安排和組織管理，負責檢查評估讀書效果，總結(jié)表彰和匯報讀書活動開展情況，整理匯編讀書成果。教研組長：負責推薦本學科的閱讀書目，帶領語文教師組織開展各項讀書活動。

　　（二）教師：

　　1、按計劃落實各項讀書活動，保障晨讀和每天30分鐘的閱讀課。

　　2、語文教師：每學年制定本班的讀書計劃，組織并指導學生閱讀、寫筆記、背詩、讀書演講、征文等各項讀書活動。創(chuàng)造性地開展各項讀書評比活動。

　　3、班主任：建好班級圖書角，并制定圖書管理制度，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，形成濃厚的班級讀書氛圍。采用多種方式加強家校溝通，利用家長會舉辦親子共讀現(xiàn)場交流活動，調(diào)動積極因素推進書香家庭的建設。

　　4、博覽群書，積極撰寫教育教學隨筆，積極參加教師讀書沙龍活動。

　�。ㄈ�）學生：

　　1、積極參加班級讀書會、在書友隊中積極主動獻計獻策，推動書友隊及所在班級的讀書活動深入開展。

　　2、有準備的參加各種讀書活動競賽（手抄報、讀書筆記、征文、讀書演講等）。

　　3、完成每學期二十首古詩文背誦，鼓勵多背誦，爭當“背詩大王”。

　　4、利用好“讀書伴我成長記錄冊”，多讀多思多寫。

　　四、讀書內(nèi)容：

　　教師必讀書目：

　　《小王子》

　　《親愛的漢修先生》

　　《特別女生撒哈拉》

　　《班級讀書會推廣123》

　　《讓孩子著迷的101本書》

　　學生必讀書目：

　　一年級：《語文經(jīng)典讀本》《三只小豬》

　　二年級：《語文經(jīng)典讀本》《小豬唏哩呼嚕》

　　三年級：《語文經(jīng)典讀本》《烏丟丟的奇遇》

　　四年級：《語文經(jīng)典讀本》《夏洛的網(wǎng)》

　　五年級：《語文經(jīng)典讀本》五年級:《語文經(jīng)典讀本》《水孩子》/《魯賓孫漂流記》/《小王子》/《搞笑鬼王鬧》

　　六年級：《我要做個好孩子》《三國演義》

　　五、評價標準

　　1、書香班級：

　　（1）圖書角（書目類型、數(shù)量；圖書管理員職責明確；圖書借閱制度完善。）

　�。�2）墻報（設計新穎，及時張貼，作品質(zhì)量高，學生參與面會廣）

　�。�3）讀書演講比賽（普通話標準、語言流暢、內(nèi)容感人、聲情并茂。）

　�。�4）“背詩大王”比賽（年級組統(tǒng)一按標準評選）

　　（5）手抄報評選（全員參與，年級組統(tǒng)一主題）

　　（6）讀書伴我成長記錄（用實、用活）

　�。�7）小作家征文大賽（班級參與面、作品數(shù)量、獲獎面）

　�。�8）班級讀書活動記錄（計劃、活動等）

　　2、書香教研組

　�。�1）組織的讀書活動有聲有色，效果良好，獲得好評。

　�。�2）各項活動有計劃、有評比、有記錄、有總結(jié)。

　�。�3）讀書活動有專題、有特色。

　　3、學生表彰：

　　閱讀小博士、文學小博士、小小演講家、背詩大王。

讀書活動方案 篇3

　　一、主題

　　讓讀書成為習慣，讓閱讀升華人生，讓書香浸潤校園。

　　二、時間

　　20xx年12月27日（周五）上午。

　　三、地點

　　二樓接待室

　　四、活動要求

　　1、要求所有教師都積極準備參加。

　　2、每人時間3-5分鐘。

　　3、讀書內(nèi)容或心得盡量貼近自己的.實際教學，力求內(nèi)容豐富，形式創(chuàng)新。

　　五、活動形式

　　學校組成評委小組，所有教師姓名寫在紙條上放入箱子，隨機抽取演講人員，限時3-5分鐘，對所有抽到的演講教師評委現(xiàn)場打分，評出一、二等獎。其他沒有抽到的教師自由發(fā)言，凡是主動發(fā)言教師與抽到人員一起參加評選。

　　六、具體安排

　　1、報告會分兩段進行，第一、二節(jié)課為第一段，抽到教師進行演講；第三節(jié)課為第二段自由發(fā)言時間。

　　2、每一活動時間段，凡是無課教師必須到場參加。

　　3、利用誦讀一刻鐘時間進行抽簽，抽到教師按照抽簽順序準備參加演講。

　　說明：第三節(jié)課完不成可延伸到第四節(jié)課或者下午，直至完成為止。學校班子成員必須有兩人參加，但不參加評選。

讀書活動方案 篇4

　　一、指導思想

　　書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是人類獲取精神文化不可缺少的重要途徑。為充分展示學生暑假期間讀書成果，促進每個孩子養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習慣，學校將于九月份開學初舉行“我愛讀書 快樂暑假”讀書小畫報、手抄報展評活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　二、活動目的

　　1、以暑假為契機，引導學生多讀書、讀好書，體會讀書的樂趣，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學校辦學品位。

　　2、培養(yǎng)學生動手操作能力以及創(chuàng)新意識，鼓勵學生用彩色的`畫筆、生動的文字向大家展示自己在暑假期間的讀書成果，激發(fā)學生的閱讀、寫作興趣。

　　三、作品內(nèi)容及形式

　　以“我愛讀書 快樂暑假”為主題，每位學生出一份讀書手抄報。（一、二年級讀書小畫報，三至五年級讀書手抄報）向大家展示自己在暑假里的讀書情況。要求內(nèi)容健康向上，版面布局合理、活潑新穎，形式生動活潑、圖文并茂、整潔美觀。一、二年級書寫內(nèi)容必須用鉛筆規(guī)范書寫，不會寫的字可以用拼音代替，三至五年級書寫內(nèi)容須用純藍色鋼筆規(guī)范書寫。

　　四、作品規(guī)格

　　作品一律采用學校統(tǒng)一提供的小畫報、手抄報專用紙。在小報的右下角橫線上寫明作者姓名及所屬班級。

　　五、參賽方式

　　各班級班主任和語文教師要積極組織本班學生全員參與，然后每班擇優(yōu)推薦8份作品于9月6日（周五）下午放學之前上交教導處，參加學校評比。其余作品由各班級語文老師用檔案封條裝訂成冊，一并上交。（各班級上報參賽作品不得突破8份）

　　六、獎項設置

　　本次評比分低年級組（一、二年級）和中高年級組（三、四、五年級），分別按3：4：3的比例設一、二、三等獎。學校將組織評委對作品進行賦分，取平均分計入作品最后得分。本次評比根據(jù)各班級學生作品獲獎情況，分別計入班主任綜合評估和書香班級評估中。優(yōu)秀作品將在全校內(nèi)展示。

　　臨沂杏園小學

　　XX年7月2日

讀書活動方案 篇5

　　一、指導思想

　　書籍是人類進步的階梯。孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學生無悔的成長方式，是教師良好的生活習慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。為營造濃郁的書香校園，引導廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，提高人文素養(yǎng)，促進德性養(yǎng)成，從而為他們成才、發(fā)展打好基礎、搭建平臺，現(xiàn)根據(jù)市教育局、市教培研中心要求制定第四屆校園讀書節(jié)方案。

　　二、活動目的

　　1．培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

　　2．激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師”和“學者型教師”。

　　3．啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高語文素養(yǎng)，具有一定的欣賞能力。

　　4．鼓勵親子閱讀，讓每一個家庭都充盈著濃濃的書香，從而營造良好的家庭閱讀氛圍。

　　三、活動主題：與經(jīng)典為友，為人生奠基

　　四、活動口號：在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長

　　五、活動對象：學校全體學生、教師

　　六、活動組織：

　　成立新毛小學讀書節(jié)活動領導小組，校長室、教務處、總務處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案具體實施，加強部門合作，共同推進讀書節(jié)活動的開展。

　　活動領導小組：

　　組長：趙偉忠

　　副組長：李衛(wèi)國顧麗芬

　　組員：王惠強周麗紅、鄧利鋒、武葉巧、陸雅芳、莊麗紅

　　七、活動安排

　　第一階段：布置階段(9月26日~30日)

　　（1）擬定活動方案。

　�。�2）選定各年級推薦書目，鼓勵師生共讀。（各班語文教師）

　�。�3）發(fā)放告家長書，希望家長為學生添置必備的書籍，倡導親子共讀。（顧麗芬）

　�。�4）完善班級圖書角的建設，組織“獻一本看百本”活動，充實班級圖書，取一個充滿書香、含蘊深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度。（班主任負責，讀書節(jié)期間評比。）

　�。�5）確定教師閱讀書目。（顧麗芬、鄧利鋒）

　　第二階段：啟動階段（10月24日~30日）

　　1．啟動儀式。

　�。�1）利用升旗儀式舉行“讀書節(jié)”開幕式（顧麗芬）

　�。�2）擬定讀書節(jié)倡議書（少先隊大隊部，鄧春毅）

　　2．做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。（各班班主任）

　�。�1）校園掛條幅（總務處徐學儉），出好宣傳窗（十月份，牛市委負責）（2）班級出黑板報、墻報，讓“我的推薦”、“讀書之星”等欄目上墻，

　　使教室充滿濃濃的書香。

　　第三階段：活動階段(10月31日~11月15日)

　　學生讀書活動：

　　活動一：一至三年級“我為喜愛的圖書配畫”活動。學生可以給自己喜愛的圖書結(jié)合自己的理解配上畫，學校將根據(jù)學生畫的意境，評選優(yōu)秀畫作。各班擇優(yōu)上交5幅，由牛市委組織評比。（美術(shù)任課老師指導，班主任推薦）

　　活動二：一、二年級古詩文誦讀展示活動�；顒臃謭F體和個人兩塊，團體為展示，個人為比賽，以能準確背誦古詩的多少決定名次。（團體活動由武葉巧負責，個人比賽由陸雅芳負責。）

　　活動三：三四年級讀故事、講故事、演故事比賽。由各班語文老師負責，在班級比賽基礎上選派代表參加學校決賽。（周麗紅、王雅婷負責）

　　活動四：五六年級“好書推薦”活動。好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會。在班級交流的基礎上，每班選派兩名代表作為“好書代言人”，到年級段巡回對精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進行介紹，形成好書共享活動。（班主任推薦，王惠強負責活動協(xié)調(diào)）

　　活動五：三到六年級詩歌朗誦活動。朗誦內(nèi)容：經(jīng)典的`詩、詞、散文均可朗誦，作品要求格調(diào)高雅、健康向上。朗誦時間：4分鐘。參與人數(shù)不得少于三分之一，提倡全班參與（作品為原創(chuàng)的，可以加分）（班主任負責、語文老師指導；活動開展：顧麗芬、周麗紅）

　　活動六：三到六年級書簽制作活動。美術(shù)老師指導學生把優(yōu)美的讀書名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學生的讀書熱情。每班推薦2~3張，評比展示。（美術(shù)老師指導，班主任負責選拔，牛市委組織評比）

　　活動七：4~6年級學生在認真閱讀推薦書目后，積極撰寫讀書征文，擇優(yōu)參加學校的評選活動，要求主題鮮明、形式新穎、內(nèi)容殷實，感情真實。（語文老師指導，莊麗紅、王雅婷負責評比工作）

　　活動八：“讀書節(jié)”黑板報評比。一到六年級均要參加，突出讀書主題。（班主任負責，鄧春毅組織人員進行評比）

　　教師讀書活動：

　　認真做好讀書筆記，并寫心得1~2篇，由鄧利鋒老師組織一次讀書交流會，并進行優(yōu)秀隨筆評比。

　　成立網(wǎng)上教師讀書會，開設教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。

　　家庭讀書活動：

　　建立家庭小書庫，每班在評比篩選的基礎上上交一張家庭小書房照片；開展與父母共讀一本書的活動，每班在了解家長孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長文章：我和孩子一起閱讀

　　第三階段，評比總結(jié)、閉幕式(11月16日~18日)

　　1．評比班、校兩級“讀書之星”（各班在班級讀書之星中推選1名校級“閱讀之星”，學校統(tǒng)一表彰。）。

　　2．表彰優(yōu)秀書簽設計者、優(yōu)秀詩歌創(chuàng)作者等單項獲獎者。

　　3．表彰“書香班級”和“書香家庭”。

　　活動要求：

　　1．學校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

　　2．教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

　　3．語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

　　4．要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

　　5．各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡習題，保證學生有充分的課外閱讀時間。

讀書活動方案 篇6

　　為進一步培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義精神，悼念革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績，教育學生繼承革命先烈的.光榮傳統(tǒng)，弘揚民族精神，發(fā)揚先烈遺志。

　　一、活動主題：

　　緬懷革命先烈，立志發(fā)奮讀書。

　　二、活動目的：

　　提醒學生不忘革命先烈、牢記歷史，加強對黨的執(zhí)政歷史與艱苦歷程的回顧，進一步對學生進行愛國主義教育，告誡他們在以后的學習生活中要珍惜這來之不易的幸福生活，努力學習，用他們的實際行動回饋社會。

　　三、活動時間：

　　4.1。

　　四、活動地點：

　　烈士陵園。

　　五、前期準備：

　　1、步行路線實地勘察（政教處）。

　　2、后勤保障車輛到位（總務處）。

　　3、金壇市第四中學校旗一面（學校團委）。

　　4、相機拍照（辦公室）。

　　六、具體安排：

　　1、按勘察路線用1小時步行至金壇市烈士陵園。

　　2、緬懷烈士敬獻花圈祭掃開始。

　　3、聽烈士事跡。

　　4、學校領導講話。

　　5、學生代表發(fā)言。

　　6、參觀烈士陵園。

　　7、活動結(jié)束后清點人數(shù)整隊按原路線返回學校。

　　七、注意事項：

　　1. 組織的紀律性、安全性要做好，人多但是我們要井然有序。

　　2. 自由活動期間確保每組都有一個負責人以保持聯(lián)系。

　　3. 及時提醒每組負責人活動結(jié)束時間，以確保準時結(jié)束活動。

　　4. 各班遇到情況及時與總負責人。

讀書活動方案 篇7

　　根據(jù)教育局繼續(xù)教育辦公室工作部署，為豐富教師校園文化生活，提升教師專業(yè)知識水平及能力，構(gòu)建文明和諧文化校園，我校決定在全體青年教師中開展以“青年教師是如何與書為友，在書中汲取精神營養(yǎng)，促進專業(yè)發(fā)展，共享知識性、實踐性成果”為主題的讀書演講活動，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：

　　一、演講主題：

　　“青年教師是如何與書為友，在書中汲取精神營養(yǎng)，促進專業(yè)發(fā)展，共享知識性、實踐性成果”，圍繞主題，題目可自擬。

　　二、活動目標：

　　提高青年教師的修養(yǎng)，促使教師用先進的理論與他人成功的經(jīng)驗指導與反思自己的`教育教學行為，促使教師在閱讀中凈化自己靈魂、升華自己的職業(yè)境界、提升自己的業(yè)務技能。

　　三、參賽人員：35歲以下青年教師必須參加

　　35歲以上教師自愿參加

　　四、活動方式：以學科社團的形式開展，分四場進行，每場由社團負責人進行主持。

　　五、時間地點安排：

　　時間:擬定從20xx年3月26日開始，依次順延，各位老師一定要提前做好準備。

　　地點擬定在后樓三樓會議室

　　六、演講標準：

　　1、內(nèi)容上要有深度、有情感、有生活、可借鑒、耐尋味、引思考

　　2、表達上要大方得體、有禮有節(jié)、感情充沛、神態(tài)自然、語言規(guī)范、聲音響亮。

　　3、時間上要控制在10分鐘以內(nèi)。

　　七、有關(guān)要求：

　　1、各社團負責人要高度重視此項工作，積極幫助青年教師參與到活動中來。每個社團成員都要參加本社團演講專場活動。

　　2、每位參賽教師要上交一份講稿。

讀書活動方案 篇8

　　一、 活動宗旨：

　　為進一步推進書香校園建設，激發(fā)學生的讀書興趣，讓每一位學生親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，特舉行第二屆讀書節(jié)活動。

　　二、活動主題：

　　營造書香校園 爭做文明學生

　　三、 活動口號：

　　快樂閱讀 精彩無限

　　四、 活動時間：本學期

　　五、 活動安排：

　　1、常年開展“三讀”活動，即晨誦古詩、早讀國學+詩歌、親子共讀（大周學生回家與父母一起閱讀），六月份評選優(yōu)秀親子共讀記錄卡。

　　2、讀書漂流活動。

　　以班級為單位，進一步發(fā)動每位學生開展“獻一本看百本”活動，借此活動豐富班級圖書角，五月份開展優(yōu)秀圖書角評選活動。

　　3、4、23世界讀書日，各班出一期“以讀書為友，快樂成長”為主題的板報，學生每人制作一張以“讀書”為主題的手抄報，可介紹讀書格言、摘抄名言名句、抒發(fā)讀書感受等，配以恰當?shù)?圖畫、色彩等，設計要富有創(chuàng)意。

　　4、以班級為單位舉行好書推介會和讀書交流會（班主任），可以介紹自己喜歡這本書的理由（包括書的作者、故事情節(jié)、讀后感等）

　　5、 舉行講故事比賽（教務處）

　　以年級為單位開展活動，先班級選，再參加年級評選（具體要求另行通知）

　　6、小學生現(xiàn)場作文大賽（具體比賽要求另行通知）

　　7、六月份舉行優(yōu)秀班級墻壁文化及優(yōu)秀班級博客評選（評比條件另行通知）

　　六：總結(jié)評比

　　1、 評選讀書明星（具體要求另行通知）

　　2、 書香班級評選（具體要求另行通知）

讀書活動方案 篇9

　　一、指導思想：

　　《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。而在所有的閱讀材料中，經(jīng)典名著永遠是最佳的選擇，因為孩子能從這些不朽的文學作品不斷豐富知識，拓展視野，陶冶情操，凈化心靈。在中國古典小說名著中，《西游記》要算是最駁雜的一部書，它糅合進了佛、道、儒三家之言，向讀者講述了一個個扣人心弦的故事、展示了無數(shù)個個性鮮明的人物。為能更好地貫徹新課標要求，著眼于學生的終身發(fā)展，九月份我班設計了讀《西游記》的一系列活動。

　　二、活動目標：

　�。ㄒ唬┱�體目標：通過讀《西游記》，擴大學生閱讀面，增強閱讀鑒賞力，能對作品進行淺顯而獨特的分析、評價，并從中提高閱讀興趣，體會讀書之樂，受到應有的熏陶，豐富自己的精神世界。

　　（二）具體目標：

　　1、學生在充分閱讀古典名著《西游記》（原著）的基礎上，熟知故事情節(jié)，汲取中國古典文學作品豐富優(yōu)美的語言營養(yǎng)。

　　2、把握《西游記》中主要人物的特點，培養(yǎng)學生全面、客觀地分析人物的能力。

　　3、正確理解和把握作品內(nèi)容，能創(chuàng)造性地展示閱讀成果，培養(yǎng)學生表達能力、創(chuàng)新能力。

　　三、活動主題：讀西游話西游展魅力

　　四、活動對象：六（1）班全體學生

　　五、活動步驟：

　�。ㄒ唬�營造“洋溢西游”的人文環(huán)境。

　　1、召開“讀西游展魅力”活動啟動儀式。

　　2、營造濃郁的西游氛圍。發(fā)倡議齊動手，做好環(huán)境布置，出黑板報、墻報，設計班級讀書標語，讓班級的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的西游書香。

　　3、廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境。學生人手一冊不同版本的《西游記》。

　　4、在班級中形成良好的讀書氛圍。定于每周中午12：00—12：30分為閱讀課，加強對學生讀書活動的指導。

　　5、開展親子共讀活動。向家長發(fā)出“大手拉小手，同讀《西游記》”倡議書，號召全體家長積極投身到“快樂讀名著”活動中。

　�。ǘ�）開展“有聲有色”的匯報活動。

　　為了更好地展示學生閱讀成果，提升學生閱讀素養(yǎng),整個展示活動分為三課時：漫話西游知識篇、漫話西游人物篇、漫話西游拓展篇。

　　1、漫話西游知識篇分為三個環(huán)節(jié)：西游作者我來評（學生通過多種途徑、多種方式介紹、評論作者），西游知識知多少（運用必答、搶答等形式考驗學生理解《西游記》知識情況）西游故事我來講（小組競賽，開展《西游記》故事比賽）。

　　2、漫話西游人物篇共有四個環(huán)節(jié)：人物競猜，知識展現(xiàn)（運用封號、語言、歇后語等形式，展現(xiàn)學生對名著中人物了解的情況。）；人物再現(xiàn)，能力比拼（主要通過讀句子，說故事，全面展示學生閱讀原著的情況。）；人物分析，唇槍舌戰(zhàn)（針對學生對人物分析中的難點進行集中展示，讓學生在充分發(fā)表自己意見的基礎上，對人物分析進行總結(jié)）；人物創(chuàng)編，潛能開發(fā)（讓學生做一回小演員、小編輯等，自編自演《西游記》后傳的短劇和故事）。

　　3、漫話西游拓展篇：通過繪制西游小報、寫西游心得體會、談讀書格言等活動，將讀《西游記》的活動推向高潮。

　�。ㄈ�）建立“激發(fā)興趣”的.評比制度。

　　1、建讀書手冊：每個學生都要建立一本“西游讀書手冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來，然后評比“最佳讀書手冊”。

　　2、設“榮譽之樹”。

　�。�1）評比“書香兒童”。評價主要依據(jù)：①根據(jù)學生平時閱讀質(zhì)量進行評比，主要是“課外閱讀表”中閱讀“量”的多少。②積極參加班級組織的各項讀書活動中并取得優(yōu)異成績。被評選出的“書香兒童”把他的照片及個人簡介、讀書感言掛在榮譽樹，激發(fā)學生讀書的積極性。

　　2、評選“書香小組”。

　　評價主要依據(jù)：①對每個小組閱讀《西游記》情況進行簡單的測試調(diào)查，根據(jù)小組過關(guān)率進行評定。②利用“課外閱讀調(diào)查表”，對小組課外閱讀活動進行檢查。

　　3、評選“書香家庭”。

　　根據(jù)學生閱讀能力、寫作能力，家長和孩子互評互促“我和爸爸媽媽同讀西游記”等活動，了解家長對孩子課外閱讀的重視度及是否輔導等具體情況，并給予“親子讀書獎”。

讀書活動方案 篇10

　　一、活動目的

　　1、以讀書節(jié)系列活動為載體，引領和推動桓臺縣第二小學讀書活動的蓬勃開展，進一步營造濃厚的讀書氛圍，促進校園文化建設，為創(chuàng)建學習型學校而努力。

　　2、以活動促習慣，鼓勵全校師生以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學習活動。藉此開闊眼界，拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì)，由此擁有快樂積極的人生，進一步樹立二小師生新形象。

　　3、與山東省課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”、縣書香校園建設、國學教育課題研究、生本高效語文教育實驗相結(jié)合，讓閱讀伴隨我們的生命歷程，讓閱讀提升我們的生命品質(zhì)！

　　二、活動主題

　　沐浴書香，快樂成長。

　　三、活動時間

　　20xx年9月——20xx年6月。

　　四、活動要求

　　1、分工負責，通力合作。學校成立“第五屆讀書節(jié)領導小組”，負責讀書節(jié)的整體規(guī)劃，年級組由語文教研組長負責，班級由班主任負責。

　　2、各項活動除按時完成規(guī)定的內(nèi)容外，可根據(jù)各自的條件和特點有所創(chuàng)新，有所特色。

　　3、各自做好活動資料的搜集和整理工作，注意活動的過程管理，以照片、文稿、成果展示、剪報、板報、調(diào)查表、實物等材料佐證活動的科學性、有效性。

　　五、活動措施

　　1、各年級根據(jù)《課標》要求的年段讀書量和桓臺縣小學生課外閱讀推薦書目，分配好學生每天的閱讀量，并落到實處。（低年級：背誦優(yōu)秀詩文50篇或段，課外閱讀總量不低于5萬字。中年級：背誦優(yōu)秀詩文50篇或段，課外閱讀總量不低于40萬字。高年級：背誦優(yōu)秀詩文60篇或段，課外閱讀總量不低于100萬字。）

　　2、落實國學經(jīng)典誦讀工程，保證誦讀時間（早讀、每周一個課外活動），開展形式多樣的誦讀活動。

　　3、加強圖書室和閱覽室的建設。進一步豐富圖書、報刊的種類和數(shù)量，加強館藏圖書的利用。發(fā)揮書香校園建設中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師的引領作用，推薦圖書，指導讀書。

　　4、利用“閱覽室”、“讀書林”等校園讀書場所，形成人人、時時、處處讀書的氛圍。

　　六、活動安排

　　第一階段：宣傳發(fā)動階段

　　1、宣傳發(fā)動，創(chuàng)設環(huán)境。

　�。�1）營造氛圍，掛出橫幅，學校文化長廊、班級書香專欄均以“讀書”為主題。

　�。�2）完善班級圖書角建設。

　　（3）各班召開以“沐浴書香，快樂成長”為主題的班隊會。

　　2、開幕式。

　　第二階段：指導閱讀階段

　　各年級根據(jù)學生的年齡特點，有效組織學生閱讀。

　　低年級：在故事中領略精彩的.書本世界，感受書的樂趣。

　　中年級：培養(yǎng)良好的讀書習慣，不動筆墨不讀書，做好讀書筆記。

　　高年級：主題讀書活動。從歷史、地理、軍事、生活、文學、醫(yī)學、科學等方面選擇感興趣的主題讀書，并寫好讀書報告。

　　教師：根據(jù)學校推薦書目和桓臺縣小學生課外閱讀推薦書目，有計劃地選擇閱讀，并每周撰寫一篇讀書筆記。

　　第三階段：活動開展階段

　　重點開展以下活動：

　　活動一：排練國學經(jīng)典誦讀游戲——“竹竿趣”。（20xx年9月）（負責人：徐曉燕、劉佳佳、李艷）

　　活動二：經(jīng)典誦讀操比賽。（全校）（20xx年10月）（負責人：商文杰、崔芳）

　　活動三：班級經(jīng)典誦讀比賽。（20xx年xx月）（三、四年級）（負責人：徐靜靜、鞏魯霞）

　　活動四：手抄報、讀書卡比賽。（20xx年xx月）（三至五年級）（負責人：徐靜靜、鞏魯霞、李艷）

　　活動五：教師讀書交流會。（20xx年xx月）（全體老師）（負責人：何京梅、王磊、商文杰、崔芳）

　　活動六：國學教育課題研究。（20xx年1月）（全體語文老師）（負責人：崔芳）

　　活動七：“征集名言、制作書簽”活動。（20xx年3月）（三、四、五年級）（負責人：徐靜靜、鞏魯霞、李艷）

　　活動八：“詩配畫”比賽。（20xx年4月）（一、二年級）（負責人：劉華、張麗芳）

　　活動九：編寫《薔薇飄香》第二期、第三期。（負責人：張敬學、崔芳、徐靜靜、鞏魯霞、李艷）

　　活動十：評選校級“書香班級”15個、校級“書香家庭”50個、校級“讀書明星”140個、校級“讀書小博士”10個、校級“書香教師”14個。（20xx年6月）（負責人：何京梅 王磊 商文杰 崔芳）

　　七、閉幕式及活動表彰（20xx年6月）

　　1、學校領導致閉幕詞。

　　2、表彰活動中成績突出的班級、家庭、學生、教師。

　　桓臺縣第二小學

　　20xx年9月

　　附件1：“書香校園建設”暨第四屆讀書節(jié)領導小組成員名單

　　組 長： 劉傳田

　　副組長： 陳義太 宗素平 楊學光

　　組 員： 何京美 孔令書 張作武 陳 曦 王 帥

　　王 磊 商文杰 崔 芳 楊柳泉 張麗芳

　　徐靜靜 鞏魯霞 李 艷 劉 華

　　附件2：各項活動評比標準

　　桓臺縣第二小學“書香班級”評比標準

　　1、班級讀書氛圍濃厚，學生閱讀習慣良好，讀書筆記質(zhì)量高，閱讀量能達到課標對課外閱讀總量的要求。按學校規(guī)定到學生閱覽室、讀書林閱讀。（10分）

　　2、建立班級圖書角，圖書數(shù)量充足，適合本年級段閱讀，擺放有序，定期更新。建立完善的管理、借閱制度，珍惜愛護圖書，每人每周至少借閱1次。（10分 ）

　　3、每周上一次閱讀課，可采用閱讀指導、閱讀欣賞、讀物推薦、讀書匯報等多樣方式進行。閱讀指導課有教案，每學期不少于4篇。教師定期向?qū)W生、家長推薦課外閱讀書目。（10分 ）

　　4、經(jīng)常開展富有班級特色的讀書活動，如讀書交流、好書推薦、手抄報比賽、讀書卡制作、故事會等，有創(chuàng)意，有成效，有記錄（照片、視頻等）。（10分 ）

　　5、積極參加學校及上級組織的讀書競賽活動，并取得較好成績。（10分）

　　6、積極向雜志、報刊投稿，發(fā)稿率高。（10分）

　　7、班級書香專欄更換及時，符合要求，質(zhì)量高，保持好。（10分）

　　8、學生熱愛寫作，優(yōu)秀作文經(jīng)語文老師指導修改后，發(fā)至學校網(wǎng)站《佳作欣賞》，每學期不少于8篇（3—5年級作文，1—2年級寫話）。（10分）

　　9、圖書室借閱率高，圖書歸還及時，無損壞、丟失現(xiàn)象。（ 10分 ）

　　10、每天早讀（8：00—8：20）和每周一個課外活動為經(jīng)典誦讀時間，組織有序，形式多樣。能背誦學校規(guī)定的本年級段必背古詩文。（10分）

　　評比方式：縣、校級書香班級采用自愿報名、公開評選的方式產(chǎn)生。（參評班級提供參與讀書節(jié)活動的材料，如讀書筆記、手抄報、詩配畫、個人班級作文集、剪報、社會實踐作業(yè)、書簽、字畫作品、學生發(fā)表作品、獲獎證書等。）

　　桓臺縣第二小學“讀書明星”評比標準

　　1、有濃厚的讀書興趣，每天讀書時間不少于半小時。（10分）

　　2、擁有自己的藏書100冊以上（低年級50冊以上），并逐年添置新書5冊以上。（10分）

　　3、根據(jù)《新課程標準》和《紅帆船讀書計劃》，認真讀完必讀書目，并結(jié)合實際情況，閱讀選讀書目及其他優(yōu)秀書刊。（10分）

　　4、長期訂閱或借閱適合自己閱讀的優(yōu)秀期刊不少于1種。（10分）

　　5、有“不動筆墨不讀書”的好習慣，閱讀廣泛，摘錄詳實。讀書筆記數(shù)量多，質(zhì)量高。（10分）

　　6、每學期至少寫2篇讀后感。（10分）

　　7、熱心組建班級圖書角，積極提供圖書，在班級讀書活動中起模范帶頭作用。（10分）

　　8、積極參加班級及學校組織的讀書競賽活動，并取得優(yōu)異成績。（10分）

　　9、熱愛寫作，有作文在各類報刊發(fā)表。（10分）

　　10、能與父母積極參與親子閱讀活動。（10分）

　　評比方式：縣級讀書明星由級部推薦產(chǎn)生，校級讀書明星由班級推薦產(chǎn)生。（參評學生提供參與讀書活動的材料一份，可附加各種材料證明，如讀書照片、讀書筆記、小練筆、讀后感、發(fā)表作品等。）

　　桓臺縣第二小學“書香家庭”評選標準

　　1、有良好的讀書環(huán)境，家庭成員均熱愛讀書活動，有良好的閱讀習慣。（10分）

　　2、營造濃郁的學習氛圍，有每天閱讀的習慣，如讀書、看報、上網(wǎng)、收看電視新聞。（10分）

　　3、關(guān)心國內(nèi)外大事，家長經(jīng)常向孩子主動解釋社會上的各種現(xiàn)象，注意正面引導。（10分）

　　4、有一定數(shù)量的藏書，有適合孩子閱讀的課外讀物，每年購買、借閱報刊雜志。（10分）

　　5、家長和孩子能共同擬定讀書計劃，按讀書計劃讀書。家長能教育引導孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。（10分）

　　6、能不斷拓展讀書外延，利用節(jié)假日等休閑時間，到圖書館、博物館、美術(shù)館、紀念館、大自然等場所開展活動，以高雅的文化藝術(shù)活動熏陶孩子。（10分）

　　7、每月至少有一次讀書交流，家長與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。（10分）

　　8、經(jīng)常關(guān)心孩子在學校的讀書情況，幫助孩子養(yǎng)成記日記、勤練筆的好習慣。（10分）

　　9、家庭成員讀有所獲，在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的成效。家庭成員有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。（10分）

　　10、孩子品行表現(xiàn)良好，學業(yè)優(yōu)良。（10分）

　　評比方式：縣級書香家庭由級部推薦產(chǎn)生，校級書香家庭由班級推薦產(chǎn)生。（參評家庭提供介紹書香家庭特色的材料一份，可附加各種材料證明，如親子讀書照片、親子讀書計劃、親子讀書筆記、個人讀后感等。）

　　桓臺縣第二小學“書香教師”評選標準

　　1、每學期制定個人讀書活動計劃，明確自己的閱讀方向和具體篇目。（10分）

　　2、把讀書活動落實到工作、生活中，經(jīng)常閱讀報刊、雜志、教育書籍、文學作品等，每學期至少讀教育書籍1本，文學作品2本，讀書筆記不少于20篇，字數(shù)不少于5000字。（10分）

　　3、有良好的讀書習慣，每天讀書1小時以上。（10分）

　　4、每年增加新書不少于5本，個人藏書量達到200本以上。（10分）

　　5、做到讀書與反思結(jié)合，讀書與教育教學改革結(jié)合，讀書與寫作結(jié)合，充分利用學校網(wǎng)站“書香校園”專欄，交流讀書與思考心得，經(jīng)常參與評論、留言。（10分）

　　6、有個人博客，每周至少發(fā)布1篇原創(chuàng)作品。（10分）

　　7、積極參加學校開展的讀書活動，在師生中起示范引領作用。（10分）

　　8、組織學生積極參加學校、班級組織的讀書活動。指導學生作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎。（10分）

　　9、每學年撰寫教育敘事、教育教學論文不少于8篇，至少有一篇在縣級及縣級以上評比中獲獎或發(fā)表。（10分）

　　10、有一定數(shù)量的作品在各級各類報刊中發(fā)表或者在上級組織的有關(guān)讀書寫作比賽中獲獎。（10分）

　　評比方式：縣、校級書香教師采用自愿報名、公開評選的方式產(chǎn)生。（參評教師提供參與讀書節(jié)活動的材料一份，可附加各種材料證明，如讀書筆記、教學反思、教學論文、發(fā)表作品、獲獎證書、指導學生情況等。）

　　附件3：桓臺縣第二小學教師推薦書目

　　《給教師的建議》蘇霍姆林斯基 著

　　《愛的教育》亞米契斯 著

　　《陶行知教育名篇》陶行知 著

　　《做最好的教師》李鎮(zhèn)西 著

　　《窗邊的小豆豆》黑柳徹子 著

　　《不跪著教書》吳非 著

　　《新教育之夢》朱永新 著

　　《教育的理想與信念》肖川 著

　　《民主主義與教育》杜威 著

　　《把整個心靈獻給孩子》蘇霍姆林斯基 著

　　《為了自由呼吸的教育》李希貴 著

　　《與青春同行》李鎮(zhèn)西 著

　　《多元智能》加德納 著

　　《愛彌兒》盧梭 著

　　《賞識你的孩子》周弘 著

　　《我的教育苦旅》高萬祥 著

　　《玫瑰與教育》竇桂梅 著

　　《給教師的一百條建議》鄭杰 著

　　《校本研修面對面》陳大偉 著

　　《給我一個班，我就心滿意足了》薛瑞萍 著

　　國學經(jīng)典叢書：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《聲律啟蒙》、《論語》、《孫子兵法》、《孟子》等。

　　附件4：桓臺縣小學生課外閱讀推薦書目

　　一年級上冊：

　　《猜猜我有多愛你》《逃家小兔》《和甘伯伯去游河》

　　一年級下冊：

　　課文鏈接：

　　《松鼠和松果》）——《中國名家經(jīng)典童話》（林頌英）

　　《棉鞋里的陽光》——《長鼻子和短鼻子》（野軍）

　　其它書目：

　　《一千零一夜》、《安徒生童話》、《藍貓?zhí)詺?000問》

　　二年級上冊：

　　課文鏈接：

　　《一株紫丁香》——《科普童話繪本館》（騰毓旭）

　　《稱贊》——《小巴掌童話百篇》（張秋生）

　　其它書目：

　　《小豬唏哩呼�！贰秳游锿鯂�大探秘》《列那狐的故事》

　　二年級下冊：

　　課文鏈接：

　　《筍芽兒》——《甜葡萄王國里發(fā)生的怪事》（倪樹根童話選集）

　　其它書目：

　　《中國古代寓言故事》《笨狼的故事》《三毛流浪記》

　　《一粒種子的旅行》

　　三年級上冊：

　　課文鏈接：

　　《盤古開天地》——《中國古代神話故事》

　　《孔子拜師》——《孔子的故事》

　　其它書目：

　　《木偶奇遇記》《窗邊的小豆豆》《淘氣包馬小跳》

　　三年級下冊：

　　課文鏈接：

　　《蜜蜂》——《昆蟲記》（法布爾）

　　《普羅米修斯》——《希臘神話故事》

　　《卡羅納》——《愛的教育》

　　其它書目：

　　《烏丟丟的奇遇》

　　四年級上冊：

　　課文鏈接：

　　《巨人的花園》——《王爾德童話》

　　其它書目：

　　《森林報》《海底兩萬里》《西游記》《夏洛的網(wǎng)》

　　四年級下冊：

　　課文鏈接：

　　《竊讀記》——《城南舊事》（林海音）

　　其它書目：

　　《三國演義》《青銅葵花》《100個中國孩子的夢》《叢林故事》

　　五年級上冊：

　　課文鏈接：

　　《將相和》——《史記故事》

　　《景陽岡》——《水滸傳》

　　其它書目：

　　《草房子》《智慧故事精選》《假如給我三天光明》

　　五年級下冊：

　　課文鏈接：

　　《最后一頭戰(zhàn)象》——《象群出沒的山谷》（沈石溪）

　　《魯濱遜漂流記》——《魯賓遜漂流記》

　　其它書目：

　　《不知道的世界》《中外科學家故事》《假如給我三天光明》

　　《湯姆索亞歷險記》

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