親子活動(dòng)方案范文匯總五篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編幫大家整理的親子活動(dòng)方案5篇,歡迎閱讀與收藏。
親子活動(dòng)方案 篇1
為了進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生及家長(zhǎng)的交通安全意識(shí),避免交通事故的發(fā)生,家園聯(lián)手筑起交通安全的長(zhǎng)城,構(gòu)建社會(huì)、幼兒園、家庭之間的安全網(wǎng)絡(luò)體系,確保師生生命安全,我園教務(wù)處將開展系列交通安全教育教學(xué)活動(dòng),讓安全時(shí)刻與孩子同行。
一、 教幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志
二、 組織師生觀看交通安全錄像
三、 請(qǐng)交警大隊(duì)對(duì)全園教師和家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全知識(shí)講座
四、 發(fā)放:致家長(zhǎng)一封信
五、 環(huán)境渲染,張貼有關(guān)交通安全的標(biāo)語(yǔ)
六、 各班開展交通安全教育活動(dòng)
七、 利用園網(wǎng)站、班級(jí)博客向社會(huì)和家長(zhǎng)做交通安全宣傳。
八、 充分發(fā)揮“小手牽大手”的作用,家園共同關(guān)注孩子生命安全。
希望通過(guò)各種形式的活動(dòng)提高、監(jiān)督師生和家長(zhǎng)的交通安全意識(shí),營(yíng)造人人遵守交通法規(guī),人人維護(hù)交通秩序的.氛圍,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好、安全的交通環(huán)境,同時(shí)也讓遵守交通法規(guī)成為每一個(gè)公民的自覺(jué)行為。
親子活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)時(shí)間:
XX年11月24日活動(dòng)地點(diǎn):
各班級(jí)活動(dòng)過(guò)程:
一、 欣賞話劇感恩節(jié)的由來(lái) 了解感恩節(jié)的由來(lái),及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人
二 、感恩游行 走入班級(jí),對(duì)曾今幫助過(guò)你的老師、小朋友表達(dá)謝意
三 、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情,感恩之心 讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的`艱辛,了解父母之愛的無(wú)私
四、 欣賞《感恩的心》故事
五 、手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話
六 、幼兒制作《愛心樹》
七、 感恩節(jié)宴會(huì)比賽游戲:搓玉米 以下需要家長(zhǎng)配合:
1、 11月24日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、 11月24日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項(xiàng):
1、為了寶寶身體健康,請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品
2、為了保證活動(dòng)的順利開展,請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品
親子活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、結(jié)合活動(dòng)談話:讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦,尊重他人的勞動(dòng)。
2、讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞,關(guān)心身邊的事。
3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。
4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老師和幼兒共同收集材料,布置成人勞動(dòng)成果展覽會(huì)(可用實(shí)物也可用圖片),預(yù)備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片。
5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動(dòng)之用。
6、選擇人物(如商店售貨員,汽車司機(jī),廚房廚師,馬路上的警察),帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動(dòng)。
小班活動(dòng):《環(huán)保小衛(wèi)士》
1、通過(guò)晨間談話、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān):“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己脫衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng),讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理能力,逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。
2、通過(guò)我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng),為我們周圍的環(huán)境進(jìn)行檢垃圾的活動(dòng)。
中班活動(dòng):《自己的事情自己做》
1、通過(guò)《自己的事情自己做》主題開展"我會(huì)自己疊被子”、“我會(huì)自己穿衣服”“我會(huì)自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會(huì)掃地等活動(dòng),以促進(jìn)幼兒的自理能力,以及熱愛勞動(dòng)的.快樂(lè);
2、通過(guò)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)后,進(jìn)行年級(jí)組的自理能力競(jìng)賽活動(dòng),具體項(xiàng)目就是班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動(dòng)如:“疊被子""穿衣服"""疊衣服""擦椅子""掃地"。
大班活動(dòng):《我是勞動(dòng)小明星》
1、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動(dòng)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。
2、各班級(jí)充分利用“五一”勞動(dòng)節(jié)的節(jié)日教育資源,進(jìn)一步挖掘了潛在資源,開展“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動(dòng),尊重并感謝勞動(dòng)者,嘗試體驗(yàn)成人的勞動(dòng)。
3、以班級(jí)為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動(dòng)
特別說(shuō)明:
1、此活動(dòng)為下周的任一天或幾天以班級(jí)為單位進(jìn)行;
2、此活動(dòng)需要挖土和澆水的工具,請(qǐng)教師們提前做好收集的準(zhǔn)備。
親子活動(dòng)方案 篇4
1、游戲:看誰(shuí)得第一(地點(diǎn):小一班走廊)
玩法:孩子站在起點(diǎn),爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對(duì)面。比賽開始后,孩子跑至對(duì)面,拉著爸爸或媽媽的手,把爸爸或媽媽帶到起點(diǎn),速度快者為勝。規(guī)則:爸爸或媽媽的眼睛要一直蒙上,不能偷看。
2、游戲:猜一猜(地點(diǎn):小一班班級(jí))
規(guī)則:給孩子相應(yīng)的圖案,孩子做動(dòng)作,家長(zhǎng)猜字,規(guī)定時(shí)間內(nèi)誰(shuí)猜得多,誰(shuí)就勝。
3、夾球跑(地點(diǎn):小二班走廊)
玩法:幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn),將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間跑回終點(diǎn),快者為勝。如球掉需撿回球夾住,繼續(xù)走。
4、小腳踩大腳(地點(diǎn):小二班班級(jí))
玩法:寶貝踩著媽媽的腳背,從起點(diǎn)走到終點(diǎn),最先到的家庭為勝。
5、夾夾樂(lè)(地點(diǎn):小三班班級(jí))
玩法:規(guī)則:4組家庭同時(shí)進(jìn)行,寶貝為家長(zhǎng)在身上各處夾上夾子,家長(zhǎng)隨音樂(lè)抖動(dòng),把身上的夾子全部抖落,看誰(shuí)最先把全部夾子抖落為勝。
6、揪尾巴(地點(diǎn):小三班走廊)
規(guī)則:10組家庭同時(shí)進(jìn)行。家長(zhǎng)背著寶貝,把尾巴夾在家長(zhǎng)褲子后面,家長(zhǎng)們背著寶貝互相揪尾巴,看誰(shuí)先把對(duì)方的尾巴揪下來(lái),尾巴沒(méi)被揪下來(lái)者為勝。
7、頂易拉罐(地點(diǎn):小四班走廊)
玩法:媽媽站在起點(diǎn)線上,幼兒站在對(duì)面,媽媽頭頂著易拉罐從起點(diǎn)走到對(duì)面,將易拉罐交給幼兒,幼兒踢易拉罐曲線繞過(guò)各種障礙物,到達(dá)起點(diǎn)后,把罐子放在籃子里,最先到者為勝。
規(guī)則:頭頂易拉罐時(shí),如在途中易拉罐掉地,應(yīng)在原地?fù)炱鸷笤倥堋?/p>
8、圍裙接球(地點(diǎn):小四班班級(jí))
玩法:家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在規(guī)定位置。游戲開始后,幼兒將籃子中的'10只海洋球分別向家長(zhǎng)手中的圍裙投去。家長(zhǎng)配合接球。最后比一比誰(shuí)投中球最多為獲勝者。
說(shuō)明:
1、每個(gè)孩子一張游園券,每完成一種游戲得一個(gè)印章,根據(jù)印章數(shù)領(lǐng)取相應(yīng)的禮品。
2、請(qǐng)各位爸爸媽媽先了解一下游戲規(guī)則,到時(shí)踴躍參加游戲。
親子活動(dòng)方案 篇5
一、設(shè)計(jì)意圖:
為了慶祝即將到來(lái)的教師節(jié),給我們?cè)谧目删纯蓯鄣睦蠋焸円环莨?jié)日的祝福,特制定以下教師節(jié)的活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)地點(diǎn):三樓多功能廳
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月10日下午5:30(星期一)
四、活動(dòng)目的:
1、了解教師節(jié)的由來(lái)。
2、知道老師很幸苦,懂得尊敬老師。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
前期:手工制作的花若干朵(或者鮮花),每班根據(jù)參加活動(dòng)的教師人數(shù)制作(包括家長(zhǎng)教師和本班教師)。
中期:邀請(qǐng)中班組所有老師家長(zhǎng)參加活動(dòng)。
后期:準(zhǔn)備并調(diào)試音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》、《隱形的翅膀》;動(dòng)感音樂(lè)
六、活動(dòng)過(guò)程:
1、像參加活動(dòng)的教師送祝福。
教師:金秋的9月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。
家長(zhǎng):老師,是最值得我們尊重和感恩的人。
教師:他們雖然生活清苦,卻情系祖國(guó)未來(lái),心連學(xué)子之心;雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。
家長(zhǎng):教師節(jié)到了,一句簡(jiǎn)短的問(wèn)候、一份真誠(chéng)的心意、一點(diǎn)小小的進(jìn)步就是孩子給老師最好的禮物,
合:在教師節(jié)來(lái)臨之際,祝愿全體在崗和已離休的辛勤的園丁們節(jié)日快樂(lè)!)
教師:在這個(gè)愉快的日子里,首先:請(qǐng)園長(zhǎng)(幼兒園教師代表“馬老師”)為本次活動(dòng)致辭。 家長(zhǎng):“非常感謝園長(zhǎng)(幼兒園教師代表“馬老師”)為光榮的人民教師教師們送上的情真意切的祝福。
2、介紹關(guān)于教師節(jié)的知識(shí)。
家長(zhǎng):接下來(lái)我們要考考大家:關(guān)于教師節(jié)你知道多少?
教師:首先考考小朋友,你知道教師節(jié)是哪一天嘛?
家長(zhǎng):老師們,你們知道我國(guó)的教師節(jié)是哪一年確定的嘛?
1985年1月21日,第六屆全國(guó)人大會(huì)第九次會(huì)議做出決議,將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié)。從此以后,每年的教師節(jié)成為了人們生活中的一件大事,尊師重教成為了一種美德。
教師:小朋友們,你們知道今年是我國(guó)的第幾個(gè)教師節(jié)嗎?
今年,也就是20xx年9月10日已經(jīng)是我國(guó)的第33個(gè)教師節(jié)。
游戲(一)
教師:下面是激情飛揚(yáng)的時(shí)刻,讓我們一起動(dòng)起來(lái)吧!第一個(gè)游戲:“抱一抱”請(qǐng)?jiān)谧乃薪處熀托∨笥寻粗鞒秩苏f(shuō)出的數(shù)字選擇隊(duì)友親密擁抱。人數(shù)不對(duì)即為失敗,請(qǐng)回到座位上休息,同時(shí)為場(chǎng)上的人加油當(dāng)裁判。
3、家長(zhǎng)節(jié)目:中二班家長(zhǎng)代表帶來(lái)的藏族舞蹈《吉祥》
家長(zhǎng): “教誨如春風(fēng),師恩似海深!崩蠋煂(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就好比孩子背后那一雙隱形的翅膀,默默無(wú)聞的為孩子們得茁壯成長(zhǎng)奉獻(xiàn)著自己的力量,下面就有請(qǐng)孩子們表演手語(yǔ)舞蹈《隱形的`翅膀》,來(lái)感謝可親可敬的老師。
4、幼兒節(jié)目《隱形的翅膀》
表演者:中班組所有小朋友
5、(游戲二)翻翻樂(lè)
教師:記得小時(shí)候是老師教會(huì)我們玩一個(gè)個(gè)游戲,但幾乎都是老師們看著孩子們玩,今天小朋友想不想和老師們一起玩游戲呀,那老師們敢不敢和孩子們比一比身手呀?接下來(lái)我們要玩的這個(gè)游戲名字叫做“翻翻樂(lè)”
6、中班組老師教師節(jié)感懷《我們的教師》
表演者:
在此,我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)?jiān)谧乃欣蠋熎鹆⒁黄鸪懳覀冇洃浬钐幍哪鞘住睹慨?dāng)我走過(guò)老師窗前》好嗎?
與此同時(shí)進(jìn)行,臺(tái)下幼兒為在場(chǎng)老師送禮物(每人一朵大紅花)然后為老師們捶捶背,捏捏腿,直至歌曲結(jié)束!⒆觽?nèi)缛舨恢篮螘r(shí)上臺(tái),主持人可以說(shuō)話提示。
7、家長(zhǎng):“采訪一下,您快樂(lè)嗎?您舒服嗎?怎么個(gè)快樂(lè)法、舒服法,給大家說(shuō)說(shuō)吧!奔议L(zhǎng)教師代表講話:
教師:今天的活動(dòng)雖然是為了慶祝我們自己的節(jié)日,讓在座的老師們?cè)谶@個(gè)節(jié)日多一份快樂(lè),但同時(shí)也是想讓孩子們多一點(diǎn)對(duì)這個(gè)節(jié)日的了解,在他們小小的心靈深處種下尊師重教的種子,讓中華的傳統(tǒng)美德傳遞下去。
8、結(jié)束:今天的活動(dòng)到此結(jié)束,再次祝老師們節(jié)日快樂(lè)!身體健康!萬(wàn)事如意!
七、活動(dòng)延伸:
給還在崗位上堅(jiān)守沒(méi)能來(lái)參加活動(dòng)的老師送祝福。
活動(dòng)反思:20xx年9月10日下午5:30分,我們中班組全體教師齊心合力帶領(lǐng)家長(zhǎng)教師和孩子們,組織了一次值得紀(jì)念的教師節(jié)活動(dòng),F(xiàn)就此次活動(dòng)做如下反思:
優(yōu)點(diǎn):1、活動(dòng)策劃比較完整有新意。2、活動(dòng)過(guò)程中班組全體教師狀態(tài)積極配合默契。3、活動(dòng)中,家長(zhǎng)和幼兒的情緒飽滿,參與積極性高,對(duì)此次活動(dòng)表示了較高的肯定和贊揚(yáng)。 不足:前期準(zhǔn)備還不夠充分,尤其是在舞臺(tái)(會(huì)場(chǎng))布置和音響調(diào)試方面欠缺提前準(zhǔn)備,導(dǎo)致活動(dòng)效果受到一定影響。本次活動(dòng)所出現(xiàn)的問(wèn)題已經(jīng)給我們很好的教訓(xùn),下次活動(dòng)我們必將引以為戒。
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