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方案

讀書活動方案

時間:2022-09-20 03:13:42 方案 我要投稿

有關(guān)讀書活動方案范文集合7篇

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,我們需要提前開始方案制定工作,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的讀書活動方案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)讀書活動方案范文集合7篇

讀書活動方案 篇1

  一、活動主題:

  四月書香滿校園,心靈觀察世界窗

  二、活動簡介:

  每年的4月23日,為“世界讀書日”。為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子,也為提高大學(xué)生對讀書的重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學(xué)得更多獲得更多,以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流動”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!

  三、活動目的:

  1.開啟學(xué)校第一屆“大學(xué)生讀書節(jié)”,讓更多的人了解“世界讀書日”

  2.提高大學(xué)生對閱讀的重視,以及養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

  3.在成長中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長

  4.推進學(xué)風(fēng)建設(shè),營造學(xué)習(xí)氛圍。

  5.豐富大家的課余時間,培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。

  四、活動主辦方:

  團委學(xué)生會

  五、活動策劃承辦方:

  團委學(xué)生會學(xué)習(xí)部

  六、活動時間與地點:

  時間:20xx年4月22-23日

  地點:食堂前空地

  七、活動對象:

  全校師生

  八、活動總負(fù)責(zé)人:

  九、活動內(nèi)容:

  (一)Love&Care·愛心捐書

  1.活動意義:

  幫助貧困地區(qū)人民,獻(xiàn)上我們的微薄之力,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關(guān)懷與祝福。同時,也使我們成為有愛心有責(zé)任感的人。

  2.活動形式:

  1)、 按照同學(xué)們自愿的原則,在全校進行募捐。

  2)、募捐的物資為書籍。主要范圍為:中外名著、科技圖書、兒童故事書、少兒 科普書籍、童話、筆記本,字典(如:新華字典、成語字典、英漢字典)等工具書。(注: 如愿意可在書籍空白處或用小信箋寫上祝愿的話,畫上笑臉標(biāo)識)。

  3)、 所有參與募捐的同學(xué)在簽名表上簽名紀(jì)念。

  (二)舊書互換--以書會友

  1.活動意義:

  這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進行交換,讓大家以較低的'成本獲取自己喜歡的書籍,可以促進知識的傳播和思想的溝通。同時,同學(xué)們還有機會通過圖書的交流發(fā)現(xiàn)與自己志同道合的人,以書會友,尋覓知己。活動結(jié)束后我們還可以選擇將部分書籍捐獻(xiàn)貧困地區(qū),奉獻(xiàn)我們的愛心。

  2.活動形式:

  1)、按照同學(xué)們自愿的原則,在全校進行捐贈。

  2)、在捐贈的書籍封面可以注明自己的微信帳號或QQ帳號,以書會友。

  3)、舊書互換,以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。

讀書活動方案 篇2

  為深入開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,引導(dǎo)廣大青少年勤學(xué)、修德、明辨、篤實,自覺培育和踐行社會主義核心價值觀,按照市文明辦《關(guān)于組織參加全省青少年"傳承中華文化共筑精神家園"讀書教育活動的通知》精神及市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于開展第十九屆全國青少年五好小公民"老師您好 我的好老師"主題教育活動的通知精神,我校制定了如下讀書節(jié)活動方案。

  一、總體要求

  以"傳承中華文化 共筑精神家園"和"老師您好 我的好老師"為主題,深入了解中華民族的歷史傳統(tǒng)和文化積淀,增強民族文化自信和價值觀自信,培育和踐行社會主義核心價值觀,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、譜寫中國夢四川新篇章提供強大的精神動力。

  二、活動方式

  各班自行開展以"傳承中華文化 共筑精神家園"和"老師您好 我的好老師"為主題,的班會活動、演講賽、知識競賽、征文比賽等活動;團隊會組織參觀、訪問、社會調(diào)查等實踐活動;利用展板、黑板報、竹溪報、校園電視臺、校園網(wǎng)等開展學(xué)習(xí)實踐活動。

  三、活動時間

  20xx年3月4日——7月

  四、承辦處室:

  政教處承辦,團委、語文教研組、微機組、教務(wù)處協(xié)助

  六、活動口號(推薦如下幾條,各班也可自行擬定)

  (1) 傳承中華文化 共筑精神家園

 。2) 老師您好 我的好老師

  (3) 讀書點燃智慧 知識照耀人生

 。4) 遨游書海 沐浴墨香

 。5) 閱讀陪伴成長 青春不再迷茫

  七、活動安排

  第一階段:籌備策劃階段(3月12日—3月25日)

  1、政教處根據(jù)學(xué)校當(dāng)前總體情況,制定讀書節(jié)活動方案。

  2、在教師會上和微信公共平臺上向全體師生進行宣傳動員。

  第二階段:宣傳啟動階段 (3月28日-3月30 日)

  1、掛出橫幅,營造氛圍 (3月28日)

  樂山市實驗中學(xué)第十一屆讀書節(jié)"傳承中華文化 共筑精神家園" 、"老師您好 我的好老師"啟動儀式

  2、讀書節(jié)活動啟動儀式? (3月28日)由學(xué)生代表宣讀倡議書

  第三階段:組織實施階段(3月28日—6月1日)

  一、讀書活動

  1、啟動儀式:3月28日

  2、讀書書目上報:3月29日。(其中《傳承中華文化 共筑精神家園》 、《老師您好 我的好老師》為必讀書目,其他再推薦1本及以上書籍,規(guī)定具體時間,政教處進行抽查)

  3、學(xué)生培訓(xùn)會:3月31日中午

  二、征文比賽

  1、征文要求。

  本屆征文比賽以"傳承中華文化 共筑精神家園" 、"老師您好 我的好老師"為主題。其中,"傳承中華文化共筑精神家園"征文比賽在4月上旬完成,"老師您好 我的好老師"征文比賽在5月份完成。參賽者應(yīng)通過認(rèn)真閱讀活動讀本,緊扣活動主題,就讀本中各個論題談自己的'認(rèn)識和體會,真實地表達(dá)出經(jīng)過讀書和參加活動后自己的收獲、感受和提高。文章必須由參賽學(xué)生自己撰寫,不能抄襲他人作品。輔導(dǎo)教師應(yīng)切實加以指導(dǎo),要在文章后寫上簡明扼要的評語和推薦意見并署名。文章要求主題鮮明、觀點正確、內(nèi)容充實、中心突出,表現(xiàn)積極向上的理想和信念。

  文章不超過1200字。作文應(yīng)使用稿紙(統(tǒng)一發(fā)放),要求字跡清楚,書寫工整。作者在文章標(biāo)題下署名,順序為:省市學(xué)校和班級、姓名;在文章末尾注明學(xué)校地址、郵編和聯(lián)系電話。

  2、參賽流程

 。1)、各班通過初選,于3月29日前推薦3名學(xué)生報政教處, 4月5日在階梯教室(暫定)參加"傳承中華文化 共筑精神家園"現(xiàn)場征文比賽,隨后,學(xué)校將組成評審組對征文進行評審。獲得推薦資格的學(xué)生將文章交指導(dǎo)老師修改,最后按規(guī)定重新工整的填寫在作文稿上(務(wù)必在背面請指導(dǎo)教師填上評語。)交到政教處。4月11日政教處將征文上報市文明辦、市教育局參加省、全國征文比賽。

 。2)5月(具體時間待定)舉辦以"老師您好 我的好老師"為主題的作文大賽,七八年級各班選交3篇優(yōu)秀文章到政教處。

  3、評獎名額

  分別按年級評選一等獎、二等、三等獎

  三、黑板報比賽:

  1、比賽時間:4月份

  2、主題:"傳承中華文化 共筑精神家園"

  3、評分及要求按黑板報要求

  四、演講比賽:

  1、演講要求:

  參賽選手必須脫稿演講,講稿須為原創(chuàng),講述內(nèi)容必須緊扣"傳承中華文化? 共筑精神家園"主題,表達(dá)對活動主題的理解和參加讀書活動的感受,展現(xiàn)新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發(fā)進取的精神風(fēng)貌。講題要鮮明,內(nèi)容要連貫,事例要鮮活、語言生動且符合年齡特點。參賽選手必須使用普通話,表達(dá)清晰流暢,精神飽滿,儀態(tài)自然,著裝應(yīng)整潔大方。根據(jù)內(nèi)容需要,可適當(dāng)使用背景音樂或視頻(不作為評分依據(jù))。演講比賽的講述時間不能超過5分鐘,超時均扣分(缺時不扣分)。

  2、比賽方式及流程

  各班通過初選,于3月29日前推薦1名學(xué)生報政教處, 于4月6日(七年級)、4月7日(八年級)開展"傳承中華文化 共筑精神家園"演講比賽,在所有選手中選拔一名學(xué)生參加4月16日在樂山廣播電視臺舉行的市演講比賽選拔賽,最終評選出一、二、三等獎,并從中選出10人進入全省預(yù)選賽。

  五、參加全國春苗網(wǎng)知識競賽

  1、競賽時間、競賽題和網(wǎng)址

  本屆春苗網(wǎng)知識競賽分三期出題,日期為:20xx年2月至4月的每月10日,答題日期為:20xx年2月10日至6月10日。此期間答題均為有效。

  本屆春苗網(wǎng)知識競賽的競賽題分為:小學(xué)組競賽題和中學(xué)組競賽題。競賽題登在全國青少年愛國主義讀書教育活動網(wǎng)站"春苗網(wǎng)"上,網(wǎng)址http://.

  2、參賽對象

  本屆春苗網(wǎng)知識競賽是"傳承中華文化? 共筑精神家園"讀書活動的內(nèi)容之一,參賽者必須是中學(xué)生,必須在認(rèn)真閱讀活動讀本的基礎(chǔ)上,以真實身份參加相應(yīng)組別的知識競賽,不能超范圍答題。否則均為無效。

  3、答題方法及要求

  a.打開春苗網(wǎng),點擊主頁上設(shè)立的"知識競賽"按鈕,選擇與所參加的讀書活動相符的主題(注意與所使用的活動讀本相符);

  b.遵照網(wǎng)頁上的介紹,準(zhǔn)確填寫個人注冊信息;

  c.認(rèn)真閱讀競賽題,并按提示和要求答題;

  d.確認(rèn)答題完畢后,點擊"發(fā)送"按鈕,將答卷發(fā)出;

  e.務(wù)必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷,過期答卷無效;

  f.參賽者必須使用真實的個人信息,每期競賽題每人限答一次。

  4、評獎表彰

  競賽評審組對全部有效答卷進行評判,評出正確答卷,于6月中旬進行抽獎。先抽出優(yōu)秀獎若干名;再從中抽出特別獎5名。全國組委會向各類獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書。

  第四階段:評比表彰階段

  1. 推薦比例:

  在認(rèn)真讀書和積極開展活動的基礎(chǔ)上,按參加人數(shù)2%的比例,由學(xué)校評出在讀書活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生,填寫推薦表,上報市活動組委會。市組委會將于4月17日在中學(xué)生演講比賽市選拔賽現(xiàn)場,為征文全市一等獎獲獎代表頒獎。

  并將名單報送省組委會,省組委會成立專家評審組對全省參賽作品進行評審,推薦部分優(yōu)秀作品參加全國征文比賽,并在余下的作品中評選出省征文比賽獲獎作品。省組委會通過新華文軒官網(wǎng)"教育服務(wù)"主頁(*****)對報送作品進行展示,點擊"傳承中華文化?、共筑精神家園讀書征文活動"專欄,即可瀏覽、點評、投票。

  2.總結(jié)表彰:

  全國組委會于20xx年暑期在北京召開總結(jié)表彰大會,對部分獲特等獎的學(xué)生、教師和組織單位的代表進行表彰。市組委會于20xx年5月對讀書活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生、教師、學(xué)校進行表彰。學(xué)校將對征文比賽和黑板報比賽進行評獎。

  本屆讀書活動征文比賽獲全國一、二、三等獎的作品由中國婦女出版社和新世界出版社編輯出版《中學(xué)生獲獎?wù)魑倪x》;獲省征文一、二、三等獎的作品,由省組委會編輯出版《征文比賽獲獎作品選》。

讀書活動方案 篇3

  為了進一步激發(fā)我校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”,利用假期鼓勵教師與名家對話,與經(jīng)典同行,特舉辦讀書活動。

  一、活動主題:

  讓讀書成為習(xí)慣,借書香助我成長。

  二、參加人員:

  學(xué)校在崗教師(含幼兒園)。

  三、活動目標(biāo):

  1、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,豐富自身人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

  2、通過讀書活動,實現(xiàn)教師有效積累,改善自身知識結(jié)構(gòu),改進自己的教學(xué)行為,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  3、通過讀書活動,加強教師隊伍的建設(shè),形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。

  四、讀書方式:

  1、個體研讀:每天保證半小時以上的`研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步。

  2、實踐寫作:每位教師在讀后須撰寫不低于800字的心得體會、隨筆等。

  3、交流匯報。開學(xué)后,教師們將讀書筆記上交學(xué)校,適時舉行優(yōu)秀教師讀書交流會。

  五、讀書內(nèi)容:

  在暑假教師讀書活動中開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的四個一活動。

  1、暑假讀書中,教師注意讀好四類書:經(jīng)典名著,增加文化底蘊;教學(xué)專著,加強教學(xué)實踐;教育心理學(xué),領(lǐng)悟?qū)W生心理;報紙雜志,了解世事風(fēng)情。

  2、全體教師在暑假讀書活動中,每人至少讀完兩本教育類書籍,完成讀書筆記,寫出讀書心得。

  3、在讀書中,關(guān)注一位自己喜歡的名師,注意研究他的育人思想,育人策略,并撰寫有一定深度的實踐筆記,以指導(dǎo)今后的教學(xué)實踐。

  4、用豎行抄寫《孟子》。

  5、鼓勵教師通過網(wǎng)上沖浪,瀏覽各類教育教學(xué)網(wǎng)站,瀏覽名師名家的個人主頁,及時了解當(dāng)前最新的教育動態(tài),更新自己的教育理念。

  六、讀書評價

  1、開學(xué)后,所有教師讀書札記本及讀書隨筆(或讀書心得)上交教務(wù)處或上傳實小報郵箱,學(xué)校擇機組織評選,對于閱讀量大、讀書札記記錄認(rèn)真、隨筆(或心得)撰寫質(zhì)量高的教師將按等級計入教師期末教學(xué)量化成績;優(yōu)秀讀書隨筆或心得將擇優(yōu)在相關(guān)的教育網(wǎng)站及報刊雜志上發(fā)表并給予一定的獎勵。

  2、9月1日前,把您認(rèn)為最得意的2篇讀書隨筆(或心得),電子稿發(fā)至。

  3、9月8日,所有教師的《讀書筆記》上交教務(wù)處,學(xué)校擇機組織評價。

  七、教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:梁守超

  成 員:姜廣俠(一年級、幼兒園)、鄧風(fēng)雷(二年級)、方旭(三、四年級)、劉國鋒(五、六年級)

  注:暑假教師讀書活動實行年級負(fù)責(zé)制,年級主任負(fù)責(zé)督促并與教師一起閱讀。

讀書活動方案 篇4

  活動內(nèi)容:

  1、20xx年度“十大借閱之星”頒獎活動

  根據(jù)20xx年圖書借閱量排名,評選出學(xué)!笆蠼栝喼恰,舉辦頒獎活動。

  活動時間:4月2日

  活動地點:圖書館門前

  2、“點擊知識之”數(shù)字資展臺宣傳活動

  為推廣我館數(shù)字資,提高資利用率。世界讀書日期間,將設(shè)置統(tǒng)一展臺,由NI、超星、EpS等數(shù)據(jù)庫工作人員現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料,解答讀者咨詢、開展互動活動。

  活動時間:4月2日

  活動地點:圖書館門前

  3、經(jīng)典好書展

  在一樓大廳擺設(shè)“經(jīng)典好書”專柜,向讀者推薦經(jīng)典好書,激發(fā)讀者閱讀經(jīng)典的興趣,提升讀者的人素養(yǎng),提高經(jīng)典圖書的利用率。

  活動時間:4月2日

  活動地點:中興廣場

  4、換客會

  讀書協(xié)會在世界讀書日前期把從全校收集到的書籍統(tǒng)一進行分類整理,再通過擺點的方式讓讀者進行書籍交換,讓愛書人能夠以自己的書換到別人的書,互利共贏。未交換的圖書則移交積思書苑作為館藏。

  活動時間:4月2日(如遇下雨或?qū)⒀雍螅?/p>

  活動地點:中興廣場

  5、中華經(jīng)典美誦讀大賽

  為豐富校園化生活、建設(shè)書香校園,特舉辦“誦讀中華經(jīng)典、弘揚優(yōu)秀化”美誦讀大賽?赏ㄟ^圖書館微信()或在線鏈接提交作品,誦讀題材以中華經(jīng)典美為主,體裁不限,內(nèi)容兼具思想性、化性、藝術(shù)性,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)化。

  活動時間:月-4月

  6、知識視界“詩與遠(yuǎn)方”知識競賽

  通過電腦或者手機App登錄,觀看視頻答題,發(fā)表精彩評論,活動提供個視頻,每個視頻個問題,獲獎?wù)邚恼_率最高的參與者中抽取。

  活動時間:4月1日到月1日

  7、電子資檢索競賽

  以公開出題,讀者郵箱返回答卷的`方式,開展檢索競賽,出題范圍主要以我館購買的各類數(shù)據(jù)庫為主,通過有獎活動激勵讀者去了解圖書館電子資,使用圖書館的數(shù)據(jù)庫,提高電子資利用率。題目內(nèi)容包括圖書館網(wǎng)站利用、電子資使用、學(xué)術(shù)資檢索等。

  活動時間:月

讀書活動方案 篇5

  為營造濃郁的書香校園氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一位學(xué)生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中,為精神打底,為人生奠基,每一個學(xué)生成為“書香少年”,讓校園充滿濃濃書香,學(xué)校特舉行第三屆讀書月活動。通過活動,引領(lǐng)學(xué)生與書籍為伴,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,享受讀書的快樂,感受讀書的幸福。

  一、活動主題:

  書香溢滿校園,心靈徜徉書海

  二、活動口號:

  我與好書交朋友,聞得書香滿校園

  三、活動對象:

  1—6年級全師學(xué)生

  四、活動時間:

  10月1日至10月31日

  五、活動安排:

  (一)10月1日——10月9日:啟動階段

  1、營造讀書氛圍:

 、偻ㄟ^9月30日前學(xué)校掛橫幅(學(xué)校負(fù)責(zé))、10月8日各班通過張貼相應(yīng)的“教師寄語”來營造讀書氛圍。(各語文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))

 、凇㈤_展“捐一本,讀百本”活動,10月8日各班充實圖書柜。(語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))

 、、《浙江小作家》會員或熱愛習(xí)作的學(xué)生撰寫文章,擇優(yōu)在教室內(nèi)張貼。(語文教師負(fù)責(zé))

  2、讀書月啟動:10月8日舉行讀書月啟動儀式(語文教研組負(fù)責(zé))

  3、讀月書系列活動之一:我的讀書記錄本

  ①活動時間及要求:10月1日——10月31日,其中10月1日——10月7日為規(guī)定讀書時間,10月8日為交流反饋時間,10月9日——10月31日為學(xué)生自由讀書時間,10月21日每個班以電子稿的形式上報5名表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生名單,并上交這5名學(xué)生的讀書記錄本和7寸大小的生活照片各一張(如果是讀書的照片更佳),照片反面寫上班級和姓名。(語文老師負(fù)責(zé))

  一年級段上報給徐銀素老師、二年級段上報給岑燕青老師、三年級段上報給黃琴飛老師、四年級段上報給王萍老師、五年級段上報給羅麗娟老師、六年級上報給陳佳勒老師,最后上報給我。

 、诨顒觾(nèi)容:每個孩子人手一本練習(xí)本作為讀書記錄本,提醒學(xué)生每天作好記錄,每星期利用一次以上早自學(xué)或語文興趣課時間進行交流反饋,激發(fā)學(xué)生的`興趣。(語文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))

  ③記錄本格式:

  讀書日期:讀書時間:

  讀書內(nèi)容:

  讀書摘錄:

  讀書心得:

  (二)10月10日——10月16日:活動階段

  1、每天抽出一定的一段時間讓學(xué)生看書,并及時作好讀書記錄。推薦“一日三讀”,早讀、課前2分鐘誦讀美文段落或古詩詞、晚上回家與家人共讀。(語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))

  2、班級可選擇出一期以讀書為主題的黑板報,讓班級充滿濃濃的書香。(語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))

  3、讀書月系列活動之二:我最喜歡的讀書座右銘

 、倩顒訒r間及要求:10月10日——10月13日學(xué)生尋找、創(chuàng)作座右銘時間,10月14日為反饋、交流、選拔時間,10月15日以電子稿的形式上交學(xué)生尋找的座右銘和自創(chuàng)的座右銘各5條。上交時,5條學(xué)生尋找的座右銘署名為班級,5條學(xué)生自創(chuàng)的座右銘署名為創(chuàng)作者的姓名和所在班級。(語文教師負(fù)責(zé))

  一年級段上報給馮夢蘭老師、二年級段上報給岑亞苗老師、三年級段上報給宋亦丹老師、四年級段上報給陳沖老師、五年級段上報給岑委老師、六年級上報給岑萍老師,最后請上報給我。

 、诨顒觾(nèi)容:每個學(xué)生都積極行動起來,尋找名人名家的或?qū)ψ约河袉l(fā)的座右銘,同時創(chuàng)作屬于自己的座右銘。(語文教師負(fù)責(zé))

 、刍顒友诱梗鹤寣W(xué)生把自己的讀書座右銘工工整整地寫在語文書、數(shù)學(xué)書、英語書等書的扉頁上,每天讀一讀,提醒自己認(rèn)真讀書;挑選部分讀書座右銘貼于教室或?qū)懹诤诎鍒笊系,提醒全班學(xué)生要用心讀書。(語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))

  (三)10月17日——10月23日:活動階段

  1、10月19日教研組活動:布置“讀書月導(dǎo)語”展板、“我的讀書座右銘”展板。

  2、讀書月系列活動之二:我最喜歡的一本書

 、倩顒訒r間及要求:10月17日——10月20日為全班參與時間,10月20日為交流、反饋、選拔時間,10月21日各班以電子稿形式上交四篇讀后感,要求男生、女生各兩篇,并上交這4位學(xué)生的7寸大小的生活照片各一張。(語文教師負(fù)責(zé))

  一年級段上報給徐銀素老師、二年級段上報給岑燕青老師、三年級段上報給黃琴飛老師、四年級段上報給王萍老師、五年級段上報給羅麗娟老師、六年級上報給陳佳勒老師,最后上報給我。

  ②活動內(nèi)容:發(fā)動全班學(xué)生一起參與讀書、寫讀后感的活動,一二年級不限字?jǐn)?shù),三四年級不少于200字,五六年級不少于350字,再從中選擇優(yōu)秀的文章上交。

 、刍顒友诱梗簝(yōu)秀的文章請張貼于教室或展覽板上等,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

  ④評比規(guī)則及要求:

  評比時間:10月22日11:30—12:30

  評比方式:一年級語文老師負(fù)責(zé)批改二年級段讀后感,二年級語文老師負(fù)責(zé)批改一年級段讀后感;三年級語文老師負(fù)責(zé)批改四年級段讀后感,四年級語文老師負(fù)責(zé)批改三年級段讀后感;五年級語文老師負(fù)責(zé)批改六年級段讀后感,六年級語文老師負(fù)責(zé)批改五年級段讀后感,作好記錄。

  評比名次安排:一等獎2名,二等獎3—4名,三等獎3—6名。、

  (四)10月24日——10月31日:總結(jié)階段

  1、10月26日教研組活動:布置“我最喜歡的一本書”展板、“我的讀書記錄本”展板。

  2、讀書月系列活動之四:我們一起朗誦好文章

 、倩顒訒r間:10月27日下午半天。第一節(jié)課為一二年級、第二節(jié)課為三四年級、第三節(jié)課為五六年級。

  ②活動內(nèi)容:每班一個節(jié)目,可以是朗誦一篇文章,也可以是朗誦多篇文章,朗誦形式不限,節(jié)目時間不超過7分鐘;每班參與朗誦人數(shù)不少于8人;文章可以是語文書里的,也可以是課外的;文章可以是優(yōu)美的散文,也可以是對自己有啟發(fā)的文章。

  節(jié)目上報時間:10月25日放晚學(xué)前以文本稿的方式上報。上報時注明班級、朗誦文章或主題、朗誦人數(shù)、有否配樂等。

  一年級段上報給馮夢蘭老師、二年級段上報給岑亞苗老師、三年級段上報給宋亦丹老師、四年級段上報給陳沖老師、五年級段上報給岑委老師、六年級上報給岑萍老師,最后請上報給我。

 、墼u委嘉賓:黃君寬、徐益南、岑萍及相關(guān)年段語文老師。(學(xué)校和語文教研組負(fù)責(zé))

  ④具體負(fù)責(zé)人員:音響調(diào)控、拍攝照片由孫迪波老師負(fù)責(zé)。(學(xué)校負(fù)責(zé))

  2、10月29日制作“我們一起朗誦好文章”展板、“讀書月總結(jié)”展板。(語文教研組負(fù)責(zé))

  六、活動要求:

  1、爭取能在每天的課堂、平時教育教學(xué)中與讀書月內(nèi)容相結(jié)合,把讀書月活動搞得轟轟烈烈。

  2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

  3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動,各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

  4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識,要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓。要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實效性,讓我們的校園書香四溢。

  5、讀書月活動結(jié)束后應(yīng)向?qū)W生提出新的讀書要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

讀書活動方案 篇6

  一、活動目的:

  “”是世界讀書日,這一天,請捧起心愛的書,在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂,請相互介紹一本最喜愛的書,傳遞美好感受,請一起誦讀美文,體會心與心的交融。世界讀書日,讓我們用書籍構(gòu)建文化長城,用知識激發(fā)智慧泉涌。

  二、主辦:團支部、圖書館、少先隊、工會

  三、活動內(nèi)容:

  (一)教師活動

  1.“讀書,讓人生更美好”讀書博文比賽

  參加對象:35周歲以下青年教師

  活動時間:征文階段:從本通知發(fā)布之日起至20xx年4月30日止。

  評選階段:20xx年5月上旬組織專家進行審查初評。

  公示階段:20xx年5月中旬。

  參賽方式和要求

 、賲①愓咴诩紊菩侣劸W(wǎng)市民博客進行注冊,在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”,注冊通過后即可開通個人博客,然后發(fā)表博文;②博客名稱、博主昵稱自定,但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

 、鄄┛椭邪l(fā)布的'參賽作品要求內(nèi)容積極健康,中文原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲,作者對其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律責(zé)任;

  ④博文內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);

 、菸恼滦问讲幌,可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書

  故事、小品文等,題目自擬;

 、薏┪膶懽鲿r間不限,每位參賽者限提交1篇參賽作品,字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。發(fā)布時請在標(biāo)題前注明【博文大賽】。

  ⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標(biāo)題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。

  2.“讀書,讓人生更美好”讀書征文活動

  參加對象:35周歲以下青年教師必寫

  作品上交時間:即日起至4月30日止

  作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。

  評獎方式:請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內(nèi),此次征文將評出一二三等獎若干,并有精美紀(jì)念品送上。

  (二)學(xué)生活動

  1.“走進書里”讀書征文活動:

  作品上交時間:即日起至4月23日止。

  作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

  參加年級:不限

  評獎方式:請有意參加的小朋友將自己的美文

  以電子稿形式上交給班主任,請班主任a4紙打印,上交給圖書館館長。(注:好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學(xué)之星若干,并有精美紀(jì)念品送上,請大家踴躍參加。

  2.4月22日班隊課

  組織安靜閱讀,引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的世界里。

  請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日,嘗試著做到以下幾點:

  這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;

  這一天,在家關(guān)閉電視一小時,在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;

  這一天開始,確立一種信仰:“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

讀書活動方案 篇7

  一、指導(dǎo)思想及活動說明

  由xxxx省教育裝備與勤工儉學(xué)管理中心主辦,xxxx省中小學(xué)文獻(xiàn)信息網(wǎng)(xxxxx)協(xié)辦,由各市教育技術(shù)裝備管理部門負(fù)責(zé)具體組織實施的“xxxx省第二屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動”已經(jīng)開始。

  為了更好地組織學(xué)生積極參加本次活動,更為迎接國慶xxx周年,決定在我校開展以“我和我的祖國”為主題的校園讀書征文活動。

  通過活動,在校園內(nèi)掀起關(guān)注祖國、歌頌祖國、熱愛祖國的熱潮。

  二、活動主題

  我和我的祖國

  三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長: xxxxx

  副組長: xxxx

  組 員: 三——五年級各班語文老師、xxxx

  四、活動對象

  三、四、五年級學(xué)生

  五、活動內(nèi)容:

  (一)讀書活動主題:圍繞“我和我的祖國”這個主題,自行選擇書目閱讀后寫作,文體不限。參賽學(xué)生通過認(rèn)真閱讀各類史書、紀(jì)實文學(xué)、傳記等書,了解我們偉大祖國發(fā)展走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,所取得的輝煌成就,思考如何承擔(dān)新時代的歷史責(zé)任,寫出自己的讀書心得,以生動準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的真實情感。

  (二)文章要求

  1、作品內(nèi)容:主題明確、觀點正確、中心突出、感情真實、健康向上。

  2、文字篇幅: 500字左右。

  3、作文中不得出現(xiàn)作者姓名和學(xué)校等相關(guān)信息,必須由學(xué)生自己撰寫,不能抄襲他人作品。

  4、格式要求:紙制稿件用黑鋼筆認(rèn)真謄;電子稿要求:征文標(biāo)題:黑體三號加粗,正文:宋體小四,行間距:固定值22。各班在自行評比的基礎(chǔ)上至少上交五篇紙制稿到圖書館。

  (三)文章限制:有以下情形之一者不可參加

  1、已出版或在傳媒(不含網(wǎng)絡(luò))發(fā)表過的.作文。

  2、已向報刊雜志或出版社等傳媒投稿尚未得到退稿通知的作文。

  3、已在任何比賽中獲過任何獎項的作文。

  六、活動階段安排

  1、第一階段(xxxx年6月30日至xxxx年9月4日):各班在認(rèn)真總結(jié)上次讀書活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,以弘揚愛國主義精神為主題教育內(nèi)容,發(fā)動、組織學(xué)生在暑假期間認(rèn)真閱讀有關(guān)祖國的課外書籍并寫作。

  2、第二階段(xxxx年9月5日至xxxx年9月12日)各班語文教師幫助學(xué)生修改習(xí)作,并評選出至少五篇優(yōu)秀作品參加校級比賽,作品上交到圖書館,截止日期為:9月12日。

  3、第三階段(xxxx年9月13至xxxx年9月19日):學(xué)校初賽階段。圖書館和少先隊按各年級組收集學(xué)生征文作品,分年級評出一、二、三等獎1、2、3名,優(yōu)秀獎若干名,獲獎作品將會推薦參加省級評獎。

  4、第四階段(xxxx年9月20日至xxxx年9月26日):學(xué)校將請電腦室配合集中打出參賽稿件,并核對,統(tǒng)一上傳,并指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上投票。

  七、獎項設(shè)置

  xxxx省級活動小學(xué)組設(shè)立金獎30名、銀獎50名、銅獎70名,優(yōu)秀獎若干名,獲得金、銀、銅獎學(xué)生的指導(dǎo)教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎;顒犹卦O(shè)網(wǎng)絡(luò)人氣獎若干名。另外,根據(jù)個人獎情況,設(shè)團體獎若干名。根據(jù)各市的組織情況,設(shè)組織獎若干名。

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