新教師培訓(xùn)方案-培訓(xùn)工作方案
[新教師培訓(xùn)方案_培訓(xùn)工作方案]
一、培訓(xùn)目的
通過培訓(xùn)使全體新教師了解黃沙小學(xué)教育現(xiàn)狀及發(fā)展形勢，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)要求和新理念。加強教師職業(yè)道德和心理健康教育，學(xué)習(xí)和了解優(yōu)秀教師成長歷程，弘揚“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的精神，樹立“為人師表，以身立教”的道德風(fēng)范。了解當(dāng)前學(xué)生教育狀況，明確新時期青年教師、班主任應(yīng)具備的素質(zhì)與能力，學(xué)習(xí)掌握教育教學(xué)工作基本方法和技能。
通過培訓(xùn)，引導(dǎo)新教師在工作中加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，拓展學(xué)科基礎(chǔ)知識和學(xué)科前沿知識，向綜合全面發(fā)展。增強責(zé)任感和使命感，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，使各位教師作好心理和精神準(zhǔn)備，盡快適應(yīng)和勝任教育教學(xué)工作，盡早成為一名合格的人民教師。通過專家解讀，了解教師專業(yè)成長、專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，學(xué)習(xí)思考教師自身和諧發(fā)展的根本方法與途徑，堅定教育信念，樹立教育理想，追求教育成功。
二、培訓(xùn)對象
黃沙小學(xué)去年及今年新分配的所有大中專畢業(yè)生教師;同時歡迎沒課的老教師參加。
三、 培訓(xùn)時間及地點
9月15日，上午語文教師參加培訓(xùn)，下午數(shù)學(xué)教師參加培訓(xùn)，共1天。黃沙小學(xué)四樓多媒體教室。
四、培訓(xùn)要求
每位參訓(xùn)的新教師要認(rèn)真聽課，認(rèn)真參與課后交流，回校后撰寫培訓(xùn)心得上交教研處。
五、培訓(xùn)流程
上午：1)縣級名師王愛紅(蔡家小學(xué)校長)上語文展示課《精彩極了 糟糕透了》;
2)教研室專家解讀《精彩極了 糟糕透了》及傳達(dá)縣里的教育現(xiàn)狀;
3)中心小學(xué)校長鄭志虎做講座;
4)鄭劍英主任做關(guān)于“導(dǎo)學(xué)案”“教學(xué)案”的備課及使用講座。
下午：1)縣級名師黃時軍(中心小學(xué)教研處主任)上數(shù)學(xué)展示課《觀察物體》;
2)教研室專家解讀《觀察物體》及傳達(dá)縣里的教育現(xiàn)狀;
3)中心小學(xué)校長鄭志虎做講座;
4)鄭劍英主任做關(guān)于“導(dǎo)學(xué)案”“教學(xué)案”的備課及使用講座。 注意：中午午餐自己解決。
關(guān)于教學(xué)的有關(guān)要求
1.認(rèn)真?zhèn)湔n
1)認(rèn)真?zhèn)湔n，踐行以下原則：
A 堅持六個研究：研究大綱考綱;研究教材教參;研究教情學(xué)情;研究教法學(xué)法;研究問題情景(包括板書設(shè)計);研究教學(xué)反思等。
B 做到八個精心：精心積累備課資料;精心制定教學(xué)目標(biāo);精心組織教學(xué)內(nèi)容;精心選擇教學(xué)方法;精心設(shè)置問題情景;精心設(shè)計課堂練習(xí);精心編選單元達(dá)標(biāo)測驗;精心研究學(xué)法指導(dǎo)。
C 狠抓集體備課：各備課組要把集體備課作為信息交流和互相學(xué)習(xí)的平臺，把集體備課的重點放在對大綱和考綱地把握上，對教材教參的研究上，對教法學(xué)法地探討上，對習(xí)題作業(yè)地認(rèn)真編寫上，對青年教師地輔導(dǎo)和培養(yǎng)上，總之，要把重點放在學(xué)生和老師未來的發(fā)展和穩(wěn)步提高的層面上。
集體備課我組遵循了如下的原則：“個人說課，集中備課;個人講課，集中聽課;個人自評，集中總評”的全程跟蹤式的方法和原則，大范圍多角度地進(jìn)行集體備課和研究，極大地調(diào)動教師備課的積極性、主動性和創(chuàng)造性，深深地激發(fā)了他們上課的激情信心，取得了意想不到的效果。“備課、學(xué)習(xí)、交流、研討”是為集中備課的主要形式。備課組長主持并召開集體備課會議，討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。嚴(yán)格要求做到：①確定主講人(每單元一人);②主講人要準(zhǔn)備充分，提前備課;③每次備課主講人要有詳細(xì)的記載(即詳案)。主講人的備課方案由集體討論、整合，認(rèn)為可行后，即形成本單元備課的綱領(lǐng)性教案，教師們要圍繞它并結(jié)合自身的特點形成自己有特色的教案。
D 教學(xué)案一體化使用：各年級提倡使用教學(xué)案一體化。教學(xué)案必須是集體備課的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。經(jīng)驗型教師要在教學(xué)案一體化的基礎(chǔ)上進(jìn)行第二次備課，新教師必須在教學(xué)案一體化產(chǎn)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行第三次備課，力求教學(xué)符合本班實際，并能融入自己的見解和機智。 E 教學(xué)案要求：教學(xué)案必須是“格式統(tǒng)一，設(shè)計新穎，教學(xué)過程設(shè)計完整”的成熟的詳案。
2.認(rèn)真上課
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、吸取經(jīng)驗、形成能力的主陣地、主戰(zhàn)場、主渠道，每位教師在課堂上必須做到：
�、艌猿治逯鹘虒W(xué)原則：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為主干，能力為主心。
�、坡鋵嶋p五教學(xué)目標(biāo)：即多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動參與教學(xué)過程的情境，多給學(xué)生留點自主學(xué)習(xí)的時間，多給學(xué)生創(chuàng)造合作交流的機會，多給學(xué)生提供表達(dá)思想的時間，多給學(xué)生提供體驗成功的快樂，讓學(xué)生自己觀察，讓學(xué)生自己思考，讓學(xué)生自己表述，讓學(xué)生自己動手，讓學(xué)生自己得出結(jié)論。
�、情_放課堂教學(xué)：充分發(fā)揮課堂主渠道、主陣地、主戰(zhàn)場的作用，教學(xué)要做到八開放，課堂要開放、課程要開放、內(nèi)容要開放、方法要開放、情感要開放、互動要開放、訓(xùn)練要開放、考試要開放。
�、茸寣W(xué)生在互動和探究中發(fā)展：教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學(xué)習(xí)，在探究中發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動的、富有個性的學(xué)習(xí)，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
�、杉ぐl(fā)課堂教學(xué)活力：教師在傳授知識的同時，要把情感教育滲透到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，以生動的情感表達(dá)為紐帶，以充分的精神交流為虹橋，充滿愛心，充滿激情，用飽滿的精神，昂揚的激情去感染學(xué)生，區(qū)開啟學(xué)生的心扉，用教師的激情、情感的滲透、心靈的碰撞、語言的交流、眼睛的對話去換取課堂的生命活力。
�、蕛�(yōu)化教育資源的整合：大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的作用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生的互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。
3.認(rèn)真聽課
4.認(rèn)真批改作業(yè)
學(xué)生作業(yè)是教學(xué)過程的一個重要組成部分，是課堂教學(xué)的延續(xù)和發(fā)展，是學(xué)生繼續(xù)獲取知識進(jìn)行再學(xué)習(xí)的綠色通道。
⑴學(xué)生作業(yè)有如下幾種形式：課堂練習(xí);課時練習(xí);單元練習(xí)(講義);優(yōu)題、錯題、問題集。
�、聘鱾湔n組要自編課時練習(xí)，編寫練習(xí)要做到典型、新穎、靈活、針對性強，實用性好，綜合性高。
�、亲鳂I(yè)份量適中。
�、忍岢謱幼鳂I(yè)，分層要求，分層達(dá)標(biāo)。
�、蓪W(xué)生必須按時、獨立、高質(zhì)完成作業(yè)，各類作業(yè)要做到書寫認(rèn)真，過程完整，格式規(guī)范，答案準(zhǔn)確，頁面整潔。
�、首鳂I(yè)批改要及時、認(rèn)真、規(guī)范，做到作文不隔周，其它作業(yè)不過夜;大作文要精批(有眉批、總批)，小作文要查閱，其他作業(yè)要給出分值和批改日期，半對的題目要在錯誤的下放劃線，讓學(xué)生明白錯誤所在，堅決杜絕只給分不批改或只寫一個閱的現(xiàn)象。
⑺改變作業(yè)的傳統(tǒng)形式，各學(xué)科可階段性的布置一些帶有研究性的長效作業(yè)，即：學(xué)期性作業(yè)、開放性作業(yè)、實踐性作業(yè)和研究性作業(yè)(指高年級)。
�、陶n時練習(xí)要做到有講必發(fā)、有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。
5.認(rèn)真組織考試
�、艊�(yán)格控制考試次數(shù)，實行單元過關(guān)檢測。
�、贫苏硷L(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，杜絕弄虛作假和舞弊行為發(fā)生，確�？荚嚦煽兊恼鎸嵭浴⒖煽啃院陀行�。
�、钦J(rèn)真做好平時、期中考試的組織、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計、分析和總結(jié)評比工作。
�、日J(rèn)真做好優(yōu)生、邊緣生、特長生的成績分析和邊緣生、特長生的二次達(dá)標(biāo)工作。
6.認(rèn)真教研
學(xué)校要求本學(xué)期各教研組力求做到
⑴組織2—4次有研討價值的示范課、研究課、公開課。 ⑵組織1—2次有意義的學(xué)術(shù)沙龍活動。
�、墙�(jīng)常圍繞一個教學(xué)話題漫淡——課題研究。
�、葞ьI(lǐng)大家學(xué)習(xí)幾篇教改文章、考試說明、課標(biāo)解讀。
�、山M織大家談一些教學(xué)故事，寫一些教學(xué)心得論文。
�、逝囵B(yǎng)幾名優(yōu)秀教師、青年教師。
�、耸占蠹医贪�、課件、練習(xí)、試卷并整理，作為校本資料。 ⑻對本組教師教學(xué)六認(rèn)真執(zhí)行情況進(jìn)行檢查并提出整改意見。
【新教師培訓(xùn)方案-培訓(xùn)工作方案】相關(guān)文章：
新教師崗前培訓(xùn)方案-培訓(xùn)工作方案09-30
小學(xué)新教師培訓(xùn)方案-培訓(xùn)工作方案09-30
新教師入職培訓(xùn)方案-培訓(xùn)工作方案09-30
新教師培訓(xùn)工作方案11-22
新教師上崗培訓(xùn)方案-工作方案09-30
新教師校本培訓(xùn)方案-工作方案09-30
培訓(xùn)工作方案11-26