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大學生暑假社會實踐活動方案-社會實踐活動方案
大學生暑期社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。暑假將至，為引導我院學生在暑期社會實踐活動中受教育、長才干、做貢獻，過一個充實而有意義的假期，茲決定在我院開展“學以致用，服務地方，充實自我”為主題的暑假社會實踐活動。為保證活動質量，特制訂本方案。
一、活動主題：學以致用 服務地方 充實自我
二、活動內容
1、開展實踐調研活動---寫一份調查報告
在暑假期間，同學們應盡可能地關注社會，深入社會，切實針對家鄉(xiāng)的新農(nóng)村建設、地方中小學等狀況，開展深入調查，通過實踐活動，把學校學到的知識與實踐結合起來，從我做起，從小事做起，為我院專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供堅實可靠的參考依據(jù)。
參考主題：
免費九年義務教育問題;
學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的典型調查;
中小學道德教育的典型調查;
城鎮(zhèn)學齡前兒童教育問題的調查研究;
進城務工人員子女平等接受義務教育問題調查研究;
中西部農(nóng)村教育發(fā)展困境問題調查研究;
農(nóng)村網(wǎng)吧對中小學生的影響作用調查;
農(nóng)村小學教育教學狀況調查報告;
本專業(yè)市場需求狀況調查;
本專業(yè)課程開設對促進小學教育教學的作用調查;
專業(yè)發(fā)展訪談;
如何有效實施小學教育;
小學生心理問題分析;
農(nóng)民工現(xiàn)狀調查等等
2、開展師范生基本技能訓練
師范生基本功，是一個合格的師范生從事中小學教學所必備的基礎知識和基本技能，它是在師范學習期間培養(yǎng)和發(fā)展起來的諸多知識和技能中最基本最穩(wěn)定的因素之一，良好的教學基本功是師范生從教的前提，也是師范生從教素養(yǎng)重要的組成部分。為強化師范生的基本素質與從教能力，為將來從事教育事業(yè)奠定堅實基礎，促進順利就業(yè)，要求同學們暑假期間完成以下任務。
�、倜P字作品不少于3幅 ②鋼筆字作品不少于5幅 ③高質量教案不低于2份(依據(jù)當?shù)噩F(xiàn)行小學語、數(shù)教材)
3、開展“讀好書”活動
充分利用假期讀幾本好書，做好讀書筆記，抒寫讀書感想。有條件的同學建議觀看電視或網(wǎng)絡“百家講壇”，認真做好感想及總結。
三、評比及表彰方式
下學期開學初，由各班班長、學習委員、團支書將本班作品收齊后，配合輔導員或班主任按不同項目評出本班人數(shù)20%的優(yōu)秀作品;學院按照20%比例評出師范學院社會實踐優(yōu)秀工作者，頒發(fā)榮譽證書;我院選出的優(yōu)秀實踐報告送交學工處參與全校評比，獲勝者由學工處頒發(fā)榮譽證書。
荊楚理工學院師范學院
2016年6月28日
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