社區(qū)青少年暑期活動方案

時間：2024-08-27 09:43:35 王娟工作方案我要投稿

社區(qū)青少年暑期的活動方案推薦度：
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社區(qū)青少年暑期活動方案（通用12篇）

　　為了確�；顒幽軣o誤進行，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么問題來了，活動方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的社區(qū)青少年暑期活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

社區(qū)青少年暑期活動方案（通用12篇）

　　社區(qū)青少年暑期活動方案 1

　　20xx年暑期已經(jīng)來臨，為幫助社區(qū)青少年茁壯健康成長，促進青少年學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的有機結(jié)合，我社區(qū)決定于今年暑期開展“小時候·HAPPY HOUSE·青少年暑期日間社區(qū)托管”項目試點工作，該活動由武漢市青少年社會教育辦公室、團市委、武漢市青少年社會教育活動指導(dǎo)中心、武漢市小時候文化傳播有限責(zé)任公司共同組織實施，將以社區(qū)青少年事務(wù)綜合服務(wù)平臺為依托，在7月9日至8月15日期間，為社區(qū)青少年提供約40天多元化的免費托管服務(wù)，期間將有專業(yè)老師教授美術(shù)、書法、音樂、體育等專業(yè)課程，高校大學(xué)生志愿者提供輔導(dǎo)學(xué)業(yè)。為更好的開展今年暑期活動，讓青少年度過一個安全、健康、有益、愉快的暑假，我社區(qū)將結(jié)合“小時候·HAPPY HOUSE·青少年暑期日間社區(qū)托管”項目開展一系列豐富多彩的特色活動，方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“兩型社區(qū)”為主線，以提高青少年文明素質(zhì)、豐富科普知識為重點，以重德求行為原則，以學(xué)校、家庭、社區(qū)為支點，以“紅色暢想，擁抱未來”為理念，以“小時候·我與武漢成長”為主題，以開展“HAPPY HOUSE·青少年暑期日間社區(qū)托管”活動為載體，讓青少年在“活動中體驗自己，學(xué)習(xí)中塑造人格”，爭做遵紀守法、知榮明恥、明禮誠信、全面發(fā)展的好少年。

　　二、主要內(nèi)容

　　緊緊圍繞“小時候·我與武漢成長” 的主題，配合托管老師，開展集教育性、知識性、參與性、科學(xué)性、趣味性于一體的系列活動，讓青少年學(xué)生樹立理想、提高素質(zhì)、增長能力、愉悅身心、陶冶情操，度過一個快樂而充實的暑期。

　　(一)紅色魅力，暢想美好未來

　　以紀念建黨95周年為主題，依托“小時候·HAPPY HOUSE”托管活動，通過托管期間專業(yè)老師的指導(dǎo)，開展“畫英雄、慶黨建”、“弘揚先鋒隊精神，節(jié)約能源從我做起”等活動，讓青少年在歡笑中了解黨史，獲取知識的同時暢想美好未來;在活動中體驗快樂，提高動手能力的同時培養(yǎng)孩子的興趣;在實踐中關(guān)注身邊的事物，發(fā)揮思維想象的同時懂得如何去感受美、創(chuàng)造美、珍惜美。

　　(二)呵護綠色“環(huán)�！奔覉@，讓“低碳”伴童年快樂成長以愛護生態(tài)環(huán)境，建設(shè)綠色家園為主題，以環(huán)保廢舊物品為材料，以發(fā)揮孩子們的想象為核心，以社區(qū)家園、青少年活動室為空間，以社區(qū)青教辦、關(guān)工委為陣地，以托管老師的`指導(dǎo)為主線，開展“巧用廢舊報紙，增進環(huán)保意識”、“匯聚設(shè)計靈感，分享創(chuàng)造喜悅”手工小制作、“呵護美麗家園，爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士”等活動，通過學(xué)習(xí)如何利用環(huán)保材料制作工藝品，讓學(xué)生在思考中發(fā)展創(chuàng)新思維，在欣賞比較中提高審美趣味，在制作中培養(yǎng)造型能力，在設(shè)計中增強環(huán)保意識，在合作中感受創(chuàng)造的樂趣;通過開展“呵護美麗家園”等實踐活動，提高青少年的資源憂患意識和環(huán)保意識，引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成節(jié)約資源、拒絕浪費的觀念和良好的行為習(xí)慣。

　　(三)燃團隊意識新風(fēng)，促積極健康向上

　　以增進青少年之間的友誼和凝聚力，培養(yǎng)他們小時候的團隊協(xié)作意識和領(lǐng)導(dǎo)能力為主旨;以提高青少年身體體制，引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成主動參加體育鍛煉的良好習(xí)慣為基礎(chǔ)，開展“盡顯齊心協(xié)力共渡拼圖難關(guān)”、“我運動，我快樂”、“團隊游戲大比拼”、“快樂闖關(guān)”等活動，讓孩子們在游戲中增進彼此間的默契，通過齊心協(xié)力，不怕困難，共同發(fā)揮自己的聰明才智來完成任務(wù);在參與中感悟團隊協(xié)作能夠達到解決問題的重要性，通過合作、競爭、快樂、主動等過程培養(yǎng)孩子樹立健康向上、團結(jié)互助的人生態(tài)度;在鍛煉中提高孩子的身體體制，通過運動調(diào)動孩子參與體育活動的激情。

　　社區(qū)青少年暑期活動方案 2

　　一、活動目的：

　　為了豐富社區(qū)青少年暑期活動，進一步加強社區(qū)青少年的課外文化建設(shè)，培養(yǎng)青少年語言能力和對書畫藝術(shù)的興趣。培養(yǎng)了孩子們的膽量和主動發(fā)言意識以及對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承。

　　二、活動主題：

　　七彩童年、繽紛暑假暨第八十四、八十五期七彩課堂

　　三、活動意義：

　　讓轄區(qū)內(nèi)的.青少年學(xué)生都能享受文化的熏陶和藝術(shù)的滋養(yǎng)，以文化提升素養(yǎng)，以藝術(shù)塑造品格。

　　四、活動對象：

　　轄區(qū)內(nèi)青少年(與此同時也誠邀其他社區(qū)青少年參加此次活動)

　　五、活動時間：

　　20xx年8月9日上午9:00

　　六、活動地點：

　　社區(qū)“七彩兒童驛站”

　　七、活動項目：

　　1、邀請共建單位志愿者(旗廣電服務(wù)中心播音主持)娜日蘇為孩子們講一堂“播音主持課(口才培訓(xùn))”;

　　2、邀請共建單位志愿者(旗廣電服務(wù)中心)梁英為孩子們上一堂“書法課”。

　　社區(qū)青少年暑期活動方案 3

　　一、活動目的：

　　暑期來臨之際，為豐富xx社區(qū)轄區(qū)青少年的暑期生活，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，開闊青少年的視野和學(xué)識，增強其創(chuàng)新精神和實踐能力，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，并了解我國現(xiàn)在的科技發(fā)展水平。xx社區(qū)與xx下派工作組安排轄區(qū)青少年參觀新疆科技館。

　　二、活動時間：

　　20xx年x月xx日（周x）下午5點

　　三、活動主題：

　　走進科學(xué)迷宮，感受科技力量

　　四、活動地點：

　　科技館（兒童公園旁）

　　五、活動準備：

　　1、工作組和科技館取得聯(lián)系，約定好參觀時間（時間為6月27日下午5點）。

　　2、xx社區(qū)包戶干部負責(zé)提前通知家長，為孩子做好準備。

　　3、由下派工作組與社區(qū)共同聯(lián)系3輛車。

　　領(lǐng)隊：

　　1、xx社區(qū)包戶干部（組長）

　　2、工作組組員

　　3、工作組組員（司機）

　　4、社區(qū)兩名司機

　　六、活動的.具體安排：

　　1、x月xx日下午16時在社區(qū)樓下集合，16：20出發(fā)。

　　2、由帶隊組長清點人數(shù)，強調(diào)活動中注意事項及活動安全。

　　4、每位學(xué)生分發(fā)一瓶礦泉水，不允許攜帶零，不得私自離隊，一切聽從帶隊組長安排。

　　5、17點準時到達，到達目的地后，下車清點人數(shù)，再次強調(diào)紀律。

　　6、集體參觀由負責(zé)老師帶隊，緊跟講解員；分散參觀以小組為單位進行，不得個人獨自離隊活動。xx負責(zé)照相，便于后期資料收集。

　　7、18：00參觀結(jié)束，到指定地點集合，帶隊組長清點人數(shù)，18：20返回社區(qū)。

　　8、返回社區(qū)后帶隊組長帶領(lǐng)學(xué)生進行簡單的活動小結(jié)。

　　七、參觀內(nèi)容：

　　由本次活動帶隊組長和科技館接洽，參觀內(nèi)容由科技館進行安排。

　　社區(qū)青少年暑期活動方案 4

　　為使廣大青少年度過一個“遵紀守法、文明安全、節(jié)儉勤勞、愉快充實”的暑假生活，根據(jù)乘航第一區(qū)域聯(lián)合黨委“進網(wǎng)格、領(lǐng)項目、定承諾、送服務(wù)”有關(guān)安排，充分利用千名教師進社區(qū)契機，擬組織開展20xx年青少年暑期課堂。具體安排如下：

　　一、活動時間

　　7月10日——8月30日，共舉辦10期。

　　二、活動地點

　　老宅社區(qū)三樓會議室

　　三、活動內(nèi)容

　　1、暑期安全知識講座，涉及用電安全、游泳防溺水安全、防雷減災(zāi)安全等。

　　2、開設(shè)青少年“道德講堂”，學(xué)身邊模范，做有德少年心理健康教育。科普新干線參觀。

　　3、組織象棋培訓(xùn)。

　　4、參觀科普氣象館。

　　5、組織青少年開展禁毒講座、觀看禁毒故事片。

　　5、組織開展“陽關(guān)少年快樂暑假”，乒乓球比賽。

　　6、青少年暑期活動心得交流。

　　四、參加對象

　　老宅社區(qū)、民豐社區(qū)、蔣橋村青少年，包括新市民子女，以及區(qū)域共建各單位。

　　社區(qū)青少年暑期活動方案 5

　　民族團結(jié)是發(fā)展進步的基石，按照上級要求，根據(jù)我�！靶∈掷笫�，通過個體間的`民族團結(jié)延伸到家庭并輻射到社會”的民族團結(jié)工作思路，特制訂暑期民族團結(jié)教育活動方案，以全校民族團結(jié)“手拉手”“結(jié)對子”工作更上一個臺階，具體方案如下：

　　一、活動主題

　　團結(jié) 和諧進步

　　二、活動的時間

　　20xx年7月7日

　　三、活動范圍

　　xx縣第一中學(xué)全體師生

　　四、活動組織形式

　　學(xué)生以班級為單位教師以年級組為單位開展活動

　　五、活動要求

　　學(xué)生活動：由手拉手班級班主任具體負責(zé)。組織手拉手小伙伴同唱一首歌、同看一本書、講故事大賽等活動。

　　教師活動：由兩名年級主任具體負責(zé)。處室工作人員回任教年級開展活動。開展聯(lián)歡會，結(jié)對子對象互贈紀念品、教學(xué)經(jīng)驗交流會等形式增進教師民族團結(jié)。

　　活動留存照片或視頻，請各班主任、年級主任及時采集資料，撰寫500字以內(nèi)活動信息（電子版），信息包含活動時間、地點、活動形式、參與人數(shù)、活動開展過程。請各年級主任將活動材料統(tǒng)一收集，于7月10日前發(fā)送至團委xx郵箱。

　　請全體師生高度重視，自覺完成，年級主任統(tǒng)籌安排，為新疆的長治久安貢獻力量。

　　社區(qū)青少年暑期活動方案 6

　　一、活動背景

　　隨著科技的發(fā)展，社區(qū)青少年對科技的興趣日益濃厚。本次“科技探索夏令營”旨在培養(yǎng)青少年的.科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、提高青少年的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

　　2、培養(yǎng)青少年的團隊協(xié)作精神和溝通能力。

　　3、激發(fā)青少年的科學(xué)興趣和探索精神。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、參觀當(dāng)?shù)乜萍拣^或科技園區(qū)，了解科技發(fā)展動態(tài)。

　　2、舉辦科學(xué)實驗課程，如機器人編程、3D打印等。

　　3、邀請科技專家進行科技講座，分享科技前沿知識。

　　4、開展科技創(chuàng)新競賽，鼓勵青少年發(fā)揮創(chuàng)意。

　　四、活動安排

　　1、時間：共計7天，每天8小時。

　　2、地點：社區(qū)科技活動中心及附近科技場所。

　　3、參與人員：社區(qū)青少年及家長。

　　社區(qū)青少年暑期活動方案 7

　　一、活動背景

　　隨著科技的飛速發(fā)展，綠色科技成為未來發(fā)展的重要趨勢。為了讓社區(qū)青少年了解綠色科技，培養(yǎng)環(huán)保意識，我們策劃了“綠色科技探索營”活動。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、讓青少年了解綠色科技的概念和應(yīng)用，培養(yǎng)環(huán)保意識。

　　2、培養(yǎng)青少年的科學(xué)興趣和實踐能力，提高科學(xué)素養(yǎng)。

　　3、促進社區(qū)青少年之間的交流與合作，增強團隊凝聚力。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、綠色科技講座：邀請綠色科技領(lǐng)域的'專家為青少年講解綠色科技的概念、應(yīng)用和未來發(fā)展趨勢。

　　2、綠色科技實驗：設(shè)置多個綠色科技實驗項目，如太陽能發(fā)電、垃圾分類處理等，讓青少年親自動手實踐，了解綠色科技的實際應(yīng)用。

　　3、綠色創(chuàng)意大賽：鼓勵青少年發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計綠色科技產(chǎn)品或解決方案，評選出優(yōu)秀作品并給予獎勵。

　　4、綠色科技體驗：組織青少年參觀綠色科技企業(yè)或機構(gòu)，了解綠色科技的新成果和應(yīng)用。

　　四、活動安排

　　1、時間：共計5天，每天上午9點至下午4點。

　　2、地點：社區(qū)科技活動中心及周邊綠色科技企業(yè)或機構(gòu)。

　　3、參與人員：社區(qū)青少年及家長，以及對綠色科技感興趣的社區(qū)居民。

　　社區(qū)青少年暑期活動方案 8

　　一、活動背景

　　在炎炎夏日，為了豐富社區(qū)青少年的暑期生活，提供一個展示才華、交流創(chuàng)意的平臺，我們策劃了“創(chuàng)意工坊夏日狂歡”活動。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、激發(fā)青少年的'創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

　　2、提供一個交流學(xué)習(xí)的平臺，促進社區(qū)青少年的互動與合作。

　　3、豐富社區(qū)文化生活，營造積極向上的社區(qū)氛圍。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、創(chuàng)意市集：設(shè)立攤位，讓青少年展示自己的手工藝品、繪畫、攝影等作品，并鼓勵互相交流與學(xué)習(xí)。

　　2、DIY工作坊：設(shè)置多個DIY工作坊，如手工皮具、陶藝制作、布藝拼貼等，由專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)，讓青少年親手制作屬于自己的作品。

　　3、創(chuàng)意講座：邀請藝術(shù)家、設(shè)計師等分享他們的創(chuàng)作經(jīng)驗，啟發(fā)青少年的創(chuàng)作靈感。

　　4、創(chuàng)意挑戰(zhàn)賽：設(shè)立多個創(chuàng)意挑戰(zhàn)賽項目，如創(chuàng)意設(shè)計、創(chuàng)意寫作、創(chuàng)意舞蹈等，鼓勵青少年展示自己的才華。

　　四、活動安排

　　1、時間：共計3天，每天上午9點至下午5點。

　　2、地點：社區(qū)文化活動中心及周邊公共空間。

　　3、參與人員：社區(qū)青少年及家長，以及感興趣的社區(qū)居民。

　　社區(qū)青少年暑期活動方案 9

　　一、活動背景

　　為了增強社區(qū)青少年的`身體素質(zhì)和團隊合作精神，本次“戶外運動挑戰(zhàn)營”將帶領(lǐng)青少年走進大自然，挑戰(zhàn)自己。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、提高青少年的身體素質(zhì)和耐力。

　　2、培養(yǎng)青少年的團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　3、增進青少年對大自然的熱愛和敬畏之心。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、舉辦戶外運動知識講座，了解戶外安全知識。

　　2、開展戶外拓展訓(xùn)練，如攀巖、定向越野等。

　　3、組建戶外探險小組，進行野外生存挑戰(zhàn)。

　　4、舉辦戶外運動會，展示運動成果。

　　四、活動安排

　　1、時間：共計6天，每天8小時。

　　2、地點：郊區(qū)戶外拓展基地。

　　3、參與人員：社區(qū)青少年及家長。

　　社區(qū)青少年暑期活動方案 10

　　一、活動目的：

　　1、引導(dǎo)青少年踐行社會主義核心價值觀，參與“五水共治”，投身文明建設(shè)，過一個安全、快樂、健康、有益的暑期。

　　2、通過開展豐富多彩的暑期社會實踐活動，豐富青少年課外知識，提高他們分析現(xiàn)實問題的能力，開拓視野，增長才干，培養(yǎng)青少年的團隊意識和合作能力，提升他們的綜合素質(zhì)。

　　二、活動主題：

　　“努力踐行·樂于奉獻·快樂成長”

　　三、活動時間：

　　7月6日——8月20日

　　四、活動內(nèi)容：

　　(一)開展“踐行核心價值觀，攜手共筑中國夢”系列活動

　　在青少年中廣泛開展“踐行核心價值觀，攜手共筑中國夢”活動，引導(dǎo)青少年牢固樹立社會主義核心價值觀，熱愛偉大祖國，弘揚傳統(tǒng)美德，把個人理想融入到實現(xiàn)中國夢的壯闊奮斗之中。

　　1.要把中國夢的宣傳教育與踐行社會主義核心價值觀緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)青少年牢記“三個倡導(dǎo)”24個字的豐富內(nèi)涵，繼承中華傳統(tǒng)美德，弘揚雷鋒精神，學(xué)習(xí)最美浙江人，自覺把個人理想與中國夢緊密聯(lián)系起來，從小立志為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

　　2.踐行社會主義核心價值觀要找準途徑，注重與青少年的日常生活緊密聯(lián)系起來，在“落細、落小、落實”上下功夫。要根據(jù)不同年齡段青少年的興趣特點，創(chuàng)新活動載體，有針對性地開展實踐體驗活動。

　　3.要利用好愛國主義教育基地、文化禮堂、鄉(xiāng)村少年宮、文體中心、農(nóng)家書院等活動場所，充分發(fā)揮其育人功能。要通過情境教育和實踐體驗，引導(dǎo)青少年從中感悟，內(nèi)化于心。

　　(二)開展“‘五水共治’我參與，共建美好生態(tài)家園”系列活動

　　按照“宣傳為先、教育先行、知行合一”的總體要求，以“親水愛水護水”為著眼點，精心組織開展主題教育活動，積極發(fā)動廣大青少年以主人翁精神爭當(dāng)治水的宣傳者、踐行者、監(jiān)督者，共同把紹興打造成為“水清岸綠、城水相融、人水相親”的宜居宜業(yè)宜游現(xiàn)代水城。

　　1.開展“治水先鋒”宣講活動。圍繞主題，創(chuàng)新方式，拓展內(nèi)容，組織學(xué)生進家庭、進農(nóng)村、進社區(qū)、進企業(yè)，開展與“五水共治”相關(guān)的文明勸導(dǎo)、知識普及、宣傳造勢等活動，全面開展宣傳教育活動，成為“五水共治”行動的倡導(dǎo)者和先行者。

　　2.開展“飲水思源”實踐活動。以“走進水世界·體驗水生活”為主題，成立“五水共治”暑期社會實踐小分隊，探訪“五水共治”的行程，講解水知識，親身體驗、感受污水是怎樣治理的`，怎樣以身作則愛水、護水等。

　　3.開展“五水共治”金點子征文大賽。積極響應(yīng)“五水共治”的號召，開展“五水共治”金點子征文大賽，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成親水、愛水、護水的習(xí)慣，著力糾正各類破壞水資源的現(xiàn)象。

　　(此次征文面向三到五年級學(xué)生，每班選送1篇，參加鎮(zhèn)級評選，并擇優(yōu)上送;征文作品要緊緊圍繞“五水共治” 金點子這一主題，寫出自己對“五水共治”的認識，怎樣為“五水共治”獻計，如何做到以身作則等。既可以寫關(guān)于水環(huán)境保護、節(jié)約用水等方面的經(jīng)歷、感受、見聞、趣事、心得，也可以寫關(guān)于治水的設(shè)想和創(chuàng)造發(fā)明等�？梢园龘P保護水環(huán)境的好人好事，也可以批評破壞水環(huán)境的不良行為。文體不限，散文、童話、故事、小說、詩歌等題材均可。小學(xué)組要求600至800字，中學(xué)組要求800至1200字。來稿必須原創(chuàng)，不得抄襲、套作他人作品。征文文字格式要求：1、統(tǒng)一用A4紙;2、標(biāo)題統(tǒng)一用黑體小二號字;3、正文統(tǒng)一用仿宋小三號字，小標(biāo)題用黑體小三號字;4、行距26磅;5、頁邊距上下3.2，左右2.8。)

　　(三)開展“快樂健康成長，爭做陽光文明少年”系列活動

　　引導(dǎo)中小學(xué)生自覺投身文明建設(shè)和讀好書活動，切實提高中小學(xué)生的綜合實踐能力和文明素養(yǎng)。

　　1.開展“日行一善”活動。要積極開展以“日行一善”為內(nèi)容的道德實踐活動，引導(dǎo)未成年人以知善行善為切入點，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起，修身律已、擇仁處善、自強厚德，從小做好事、長好心、立好品、當(dāng)好人。

　　2.組織未成年人禮儀教育和訓(xùn)練。以待人接物、禮節(jié)禮貌、生活自理、家務(wù)勞動等基本的日常生活習(xí)慣養(yǎng)成為重點，開展具體生動的教育，落實踐行要求，培養(yǎng)未成年人愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的思想道德情操。

　　3.開展“我把文明帶回家”活動。要組織學(xué)生把校園倡導(dǎo)的文明禮貌用語、文明習(xí)慣和行為方式帶到社區(qū)、家庭，發(fā)揮“小手拉大手”的作用。

　　(四)開展“安全不‘放假’，平安過暑假”系列活動

　　1、完成一份特殊的暑假作業(yè)。全校小學(xué)生及家長通過紹興市學(xué)校安全教育平臺完成一份特殊的暑假作業(yè)，開展時間為20xx年6月18日—8月31日，登入紹興市學(xué)校安全教育平臺完成作業(yè)。

　　作業(yè)內(nèi)容：

　　根據(jù)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的要求，分為三個學(xué)段，低段(幼兒園-小學(xué)1-3年級)、中段(小學(xué)4-6年級)、高段(7-12年級)，學(xué)生按各自所在的學(xué)段來完成對應(yīng)的作業(yè)，低段學(xué)生要求在家長的協(xié)助下共同完成作業(yè)。

　　作業(yè)1：觀看安全技能短片

　　學(xué)生按自己的學(xué)段觀看由中國教育學(xué)會組織拍攝的防溺水、防性侵等安全教育短片。

　　作業(yè)2：安全知識測試

　　將安全教育短片中的要點以問卷形式讓學(xué)生進行測試，以檢驗學(xué)生的掌握程度，安全沒有99分，滿分才算完成該項作業(yè)，學(xué)生可以反復(fù)進行測試，直到完全掌握。

　　作業(yè)3：安全問卷調(diào)查

　　主要就學(xué)生“防溺水、防性侵、交通安全”等安全教育情況采取不記名方式進行調(diào)查。

　　2、開展“安全在我心”宣傳教育活動。放假前，各班要利用集中教育、集中演練和告家長書等形式，有針對性地加強對學(xué)生的安全意識、法規(guī)和常識教育。一是交通安全。組織學(xué)習(xí)、宣傳道路交通法規(guī)，做一個文明的交通參與者。要教育學(xué)生過馬路走人行橫道，按紅綠燈指示行走;騎車不搶行、不帶人;不乘坐病車、酒后車、超載車。二是消防安全。不玩火、不玩弄電器。教育學(xué)生學(xué)會火災(zāi)逃生和火情報警。三是飲食安全。要指導(dǎo)學(xué)生在暑假期間做到合理膳食，踐行飲食禮儀，要避免暴飲暴食，嚴防食物中毒。四是網(wǎng)絡(luò)安全。要對學(xué)生上網(wǎng)目的、內(nèi)容、時間和地點提出指導(dǎo)性規(guī)定，落實學(xué)生互相監(jiān)督和家長監(jiān)控，并列入日常行為規(guī)范評價。五是活動安全。要切實加強學(xué)生假期社會實踐活動的安全指導(dǎo)，落實責(zé)任、落實措施、嚴密組織、確保安全。根據(jù)“屬地管理，層層落實”的工作原則，要進一步樹立“安全第一”的思想，明確落實安全管理職責(zé)，切實將安全工作做深、做細、做實。

　　(五)開展“積極鍛煉，快樂健身”活動。

　　要結(jié)合天氣、場地等情況，引導(dǎo)少先隊員在假期走進運動場館，走向大自然。號召同學(xué)們在寒假期間堅持每天練習(xí)立定跳遠、坐位體前屈、一分鐘跳繩三個項目，堅持每天鍛煉一小時。

　　(六)開展“與書為友，快樂學(xué)習(xí)”活動。

　　堅持以文化人、以文育人，圍繞增長知識、開闊眼界、陶冶情操，利用社區(qū)圖書館、農(nóng)家書院等向少先隊員推薦經(jīng)典好書，讓孩子們泛舟知識的海洋，感受經(jīng)典的韻味，組織少先隊員開展“讀一本好書、誦一回經(jīng)典、講一個故事、寫一篇讀后感”的“四個一”活動，讓孩子在經(jīng)典中品味文化的芳香，在經(jīng)典中感受生命的璀璨。號召每位少先隊員在暑假中至少閱讀2——3本課外書，每天閱讀時間不少于30分鐘。1、2年級的學(xué)生可以摘錄一些好詞、好句、好段;3—6年的學(xué)生可以記錄下自己的閱讀隨想，寫寫讀后感。開學(xué)后，各班以班隊活動課形式組織交流。

　　五、活動要求：

　　(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。

　　各中隊輔導(dǎo)員要切實加強對學(xué)生暑期社區(qū)實踐活動的輔導(dǎo)，把組織開展好暑期社區(qū)實踐活動作為促進青少年健康成長的一件大事來抓。各中隊輔導(dǎo)員要根據(jù)地域遠近合理地把中隊隊員分成若干小組，原則上5——10人為一組，任命好組長，策劃、確定好活動內(nèi)容，準備好所需用品，安排好分工，組織、實施好實踐活動，同時要著重對其中一支小隊的暑期社區(qū)實踐活動進行指導(dǎo)，確保暑期實踐活動順利進行。

　　(二)加強組織，確保實效。

　　要堅持以人為本、務(wù)求實效，注重發(fā)揮少先隊員的主觀能動性，創(chuàng)新活動載體，選準活動項目，激發(fā)少先隊員參與活動的積極性，努力形成各具特色的活動品牌。大隊部根據(jù)越城區(qū)暑期實踐活動意見，分幾個主題為各中隊推薦了多個活動內(nèi)容，大家可以根據(jù)實際情況有所選擇，當(dāng)然鼓勵大家在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新�；顒舆^程中，要注意過程性資料的積累和記錄，讓少先隊員通過參加暑期社區(qū)實踐活動，都有不同程度的收獲

　　(三)加強教育，注重安全。

　　要高度重視少先隊員暑期社區(qū)實踐活動工作的安全問題，要切實采取措施，從學(xué)校、家庭、社區(qū)抓起，加強教育和管理，強化少先隊員安全防范意識，消除一切可能對少先隊員造成傷害的安全隱患。中隊輔導(dǎo)員要和家長取得聯(lián)系，得到他們的支持，并隨時隨地關(guān)注隊員的安全。

　　(四)加強宣傳，暢通信息。

　　要充分利用報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，加強對少先隊員暑期實踐活動的宣傳。學(xué)校已經(jīng)向家長宣傳社區(qū)實踐活動的重要性，動員家長積極支持孩子參加社區(qū)實踐活動，中隊輔導(dǎo)員老師也可以通過家校通方式通知家長活動內(nèi)容及成效等，要保證暑期信息渠道的暢通，及時將活動開展情況上傳到班級博客，區(qū)教育網(wǎng)或越城區(qū)社教育網(wǎng)等。

　　六、總結(jié)表彰：

　　為有效激勵各中隊組織社區(qū)實踐活動，在暑期活動結(jié)束后，對中隊暑期社區(qū)社會實踐活動情況開展考核評比，并對涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀實踐小隊、實踐之星、優(yōu)秀調(diào)查報告進行表彰(見附表)。

　　七、報送材料要求：

　　1、各小隊在活動前要制定好小隊活動計劃，活動中要詳細記錄好小隊活動過程(附圖片)，并及時撰寫好活動新聞稿件上傳到班級博客、校園網(wǎng)、越城區(qū)教育網(wǎng)或越城區(qū)社教育網(wǎng)等。

　　2、開學(xué)后，各中隊要對各小隊進行考評，評選出一支優(yōu)秀實踐小隊、一位實踐之星(優(yōu)秀實踐小隊的隊長)、一篇優(yōu)秀“五水共治”金點子征文，并做好中隊暑假實踐活動總結(jié)(詳見表格)連同實踐小隊所有過程性資料(紙質(zhì)和電子稿)和信息卡，于9月3日傍晚前上交德育處胡建月老師。