實(shí)用的實(shí)施方案范文9篇
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
為加強(qiáng)城區(qū)亮化景觀建設(shè)，全面提升城區(qū)夜景亮化水平，改善人居環(huán)境，提高城市形象，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
圍繞“四城”聯(lián)創(chuàng)工作目標(biāo)，堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃、高規(guī)格制作，努力推進(jìn)城區(qū)夜景亮化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合、烘托節(jié)日氣氛與平時(shí)亮化相結(jié)合，提升城市品位，彰顯時(shí)代特色，努力為廣大市民創(chuàng)造光明、平安、和諧的居住環(huán)境和優(yōu)美的城市夜景。
二、主要任務(wù)
以冬藏街、鳴鳳街、德建街、梧桐路、宇宙路、安定路6條主街路兩側(cè)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和個(gè)體工商戶的樓體、商業(yè)戶牌匾為重點(diǎn)實(shí)施城區(qū)亮化工作。
（一）主街路兩側(cè)三層以上的樓體設(shè)置樓體輪廓燈及裝飾；二層樓房按燈箱規(guī)格形狀設(shè)置亮化燈光。
（二）按照區(qū)劃，堅(jiān)持“誰(shuí)所有誰(shuí)負(fù)責(zé)”，亮化任務(wù)統(tǒng)一落實(shí)、統(tǒng)一驗(yàn)收（各單位亮化任務(wù)詳見附表）。
三、亮化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求
城市夜景燈光照明設(shè)施，由各產(chǎn)權(quán)單位、使用單位負(fù)責(zé)設(shè)置、維護(hù)和管理，并設(shè)置防火、防風(fēng)、防漏電等安全設(shè)施。設(shè)置夜景燈光應(yīng)當(dāng)遵守以下規(guī)定：
�。ㄒ唬┤魏螁挝换騻�(gè)人安裝夜景燈光照明設(shè)施時(shí)，要遵守《縣城市管理暫行辦法》。
（二）沿街道路設(shè)置夜景燈光的，應(yīng)當(dāng)與交通設(shè)施保持必要的距離，不得遮擋交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志，不得妨礙安全視距。
�。ㄈ┎坏迷斐晒馕廴尽⒂绊懢用裆詈蜕硇慕】�。
（四）不得有礙觀瞻和影響城市的整體市容形象。
�。ㄎ澹艄獾膹�(qiáng)度、顏色應(yīng)與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)，不得與特殊用途的燈光相似。
（六）凡需改變、移動(dòng)、拆除夜景燈光設(shè)施的，必須經(jīng)縣城市環(huán)境綜合執(zhí)法局審批。
�。ㄆ撸┏菂^(qū)范圍內(nèi)的大中型建筑、風(fēng)貌建筑、沿街經(jīng)營(yíng)性單位都必須安裝裝飾性照明燈光或經(jīng)營(yíng)性廣告燈光。
四、工作時(shí)限
�。ㄒ唬┝粱桨冈O(shè)計(jì)階段（1月11日-1月18日）
各有亮化任務(wù)單位按照《縣城區(qū)亮化工作實(shí)施方案》規(guī)定，搞好規(guī)劃設(shè)計(jì)，制作效果圖，并于18日下午6：00時(shí)前報(bào)縣政府辦公室秘書科。
（二）亮化方案審核階段（1月19日-1月24日）
組織相關(guān)人員對(duì)各單位亮化規(guī)劃及效果圖進(jìn)行審核。審核不合格的`方案要在1月24日前完成整改。
�。ㄈ⿲�(shí)施階段（1月25日-1月30日）
各單位根據(jù)批復(fù)的亮化方案組織實(shí)施本單位亮化設(shè)施改造、安裝等工作，1月30日完成調(diào)試工作。
�。ㄋ模�(yàn)收階段（1月31日-2月1日）
縣政府組織城區(qū)亮化領(lǐng)導(dǎo)小組成員及相關(guān)責(zé)任單位負(fù)責(zé)人依據(jù)亮化方案對(duì)各單位亮化工作進(jìn)行驗(yàn)收。
五、保障措施
�。ㄒ唬┛h城市環(huán)境綜合執(zhí)法局負(fù)責(zé)亮化工作的技術(shù)指導(dǎo)。
�。ǘ┲饕致穬蓚�(cè)的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位區(qū)域內(nèi)亮化任務(wù)由縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)和各相關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)落實(shí)，個(gè)體工商戶亮化任務(wù)由城市環(huán)境綜合執(zhí)法局和工商行政管理局共同負(fù)責(zé)落實(shí)。
�。ㄈ┯馄谖赐瓿闪粱蝿�(wù)的單位，是財(cái)政撥款的，由縣財(cái)政直接扣繳所需費(fèi)用，統(tǒng)一劃撥給縣城市環(huán)境綜合執(zhí)法局，由縣城市環(huán)境綜合執(zhí)法局統(tǒng)一負(fù)責(zé)安裝并通報(bào)全縣。非財(cái)政撥款單位通過(guò)行政手段或法律程序執(zhí)行所需費(fèi)用。個(gè)體工商業(yè)戶由工商行政管理局約束完成。城市環(huán)境綜合執(zhí)法局組織對(duì)個(gè)體工商戶牌匾進(jìn)行整治，對(duì)未經(jīng)審批、未安裝亮化燈光的商幌、牌匾一律整改，對(duì)拒不整改的堅(jiān)決拆除。
�。ㄋ模┛h政府成立全縣城區(qū)亮化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)督促檢查和竣工驗(yàn)收。
實(shí)施方案 篇2
為提高工作效率和工作質(zhì)量，全面完成20xx年各項(xiàng)工作任務(wù)，根據(jù)縣委、縣政府關(guān)于目標(biāo)管理及機(jī)關(guān)效能建設(shè)考核評(píng)價(jià)的有關(guān)要求，結(jié)合縣委編辦實(shí)際，特制定20xx年度目標(biāo)管理及效能建設(shè)考核實(shí)施方案。
一、考評(píng)對(duì)象
縣委編辦目標(biāo)管理及機(jī)關(guān)效能建設(shè)考核評(píng)價(jià)的考評(píng)對(duì)象為：機(jī)關(guān)全體工作人員（含聘用人員）。編辦主任按縣委、縣政府綜合目標(biāo)考核及效能建設(shè)考核評(píng)價(jià)結(jié)果計(jì)分，編辦副主任考核計(jì)分為綜合科、機(jī)構(gòu)編制科考核分值的平均分。
二、考評(píng)內(nèi)容
目標(biāo)管理及機(jī)關(guān)效能建設(shè)考核評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容包括：理論學(xué)習(xí)、廉潔自律、工作紀(jì)律、文明形象和工作業(yè)績(jī)等五個(gè)方面，其中理論學(xué)習(xí)、廉潔自律、工作紀(jì)律、文明形象為共性目標(biāo)，工作業(yè)績(jī)?yōu)槁毮苣繕?biāo)。
三、考評(píng)方法
(一)成立目標(biāo)考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由辦主任擔(dān)任組長(zhǎng)，副主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)目標(biāo)管理及效能建設(shè)考核評(píng)價(jià)全面工作，辦綜合科負(fù)責(zé)落實(shí)各項(xiàng)考評(píng)具體工作。
(二）實(shí)行民主測(cè)評(píng)和集中考評(píng)。目標(biāo)管理及效能建設(shè)考核評(píng)價(jià)分為民主測(cè)評(píng)和集中考評(píng)兩部分，設(shè)總分100分。其中，民主測(cè)評(píng)設(shè)分值100分，測(cè)評(píng)方法是召開全體干部職工會(huì)議，在聽取個(gè)人述職的基礎(chǔ)上，按照“優(yōu)秀”、“稱職（合格）”、“基本稱職（基本合格）”、“不稱職（不合格）”四個(gè)等次以及1.3：1：0.7：0的權(quán)重進(jìn)行計(jì)分；集中考評(píng)設(shè)分值100分，考評(píng)方法是考評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)平時(shí)考核和年度目標(biāo)任務(wù)完成情況，對(duì)照目標(biāo)考核細(xì)則逐項(xiàng)打分。最后，按照民主測(cè)評(píng)得分和集中考評(píng)得分各占總分50%的比例計(jì)算出來(lái)的結(jié)果即為個(gè)人年度考核綜合得分。
(三)嚴(yán)格考評(píng)工作程序。1、被考核人按照崗位職責(zé)對(duì)全年目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)述職；2、組織干部職工進(jìn)行民主測(cè)評(píng)；3、考評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組集中考評(píng)；4、計(jì)算個(gè)人綜合得分；5、向個(gè)人通報(bào)考核結(jié)果。
四、結(jié)果運(yùn)用
對(duì)綜合得分95分以上（含95分）的，發(fā)放全額效能考核獎(jiǎng)金2400元，并對(duì)其中表現(xiàn)特別優(yōu)秀的推薦上級(jí)予以表彰，年度考核確定為優(yōu)秀等次；對(duì)綜合評(píng)分90-95分（含90分）的，發(fā)放目標(biāo)考核獎(jiǎng)金2300元；對(duì)綜合評(píng)分85-90分（含85分）的，發(fā)放目標(biāo)考核獎(jiǎng)金20xx元；對(duì)綜合評(píng)分85分以下的`扣發(fā)全額目標(biāo)考核獎(jiǎng)金。對(duì)表現(xiàn)特別差的，年度考核評(píng)定為不稱職（合格）等次，屬聘用人員的解除合同。凡被黨風(fēng)廉政建設(shè)、社會(huì)治安綜合治理、安全生產(chǎn)、信訪維穩(wěn)、計(jì)劃生育、環(huán)境保護(hù)等“一票否決”的，扣發(fā)全額目標(biāo)考核獎(jiǎng)金，年度考核評(píng)定為不稱職（合格）等次，屬聘用人員的解除合同。
實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
為增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)，提高學(xué)生的服務(wù)能力和服務(wù)水平，增強(qiáng)班級(jí)的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，同時(shí)繼續(xù)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)和引導(dǎo)落后同學(xué)提高學(xué)習(xí)積極性，本班針對(duì)本專業(yè)實(shí)際情況制定幫扶計(jì)劃。
二、幫扶人員： 班上成績(jī)排名前10的同學(xué)
三、幫扶對(duì)象：班上仍有未通過(guò)課程的同學(xué)
四、幫扶對(duì)象基本情況
1、學(xué)習(xí)上，一些同學(xué)自進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，學(xué)習(xí)的積極性較低，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，經(jīng)常出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象；自大一以來(lái)每學(xué)期都有掛科的現(xiàn)象，最多一次掛七科，至今大一的課程還未補(bǔ)考通過(guò)；大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試由于每次考試都未認(rèn)真準(zhǔn)備，到目前大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)還未通過(guò)；
2、思想上，上進(jìn)心不夠，沒有樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠；
3、生活上，懶散怠慢，大部分時(shí)間用于玩網(wǎng)絡(luò)游戲，時(shí)常有外出游戲通宵的'情況；對(duì)待除游戲以外的事務(wù)，缺乏興趣和熱情，積極性很低；
4、其他方面，很少參加學(xué)院活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，沒加入任何學(xué)院社團(tuán)。
五、幫扶措施
1、學(xué)習(xí)上：以積極督導(dǎo)和幫助為主，及時(shí)掌握該同學(xué)的學(xué)習(xí)和到課情況，努力幫助該同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性；每周進(jìn)行三次以上的
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，督促其按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，督導(dǎo)其準(zhǔn)時(shí)到課；幫助該同學(xué)制度每個(gè)月的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并及時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)；
2、思想上：以積極教育和交流為主，及時(shí)掌握該同學(xué)的思想狀
況和心理狀況，引導(dǎo)該同學(xué)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神；每周進(jìn)行兩次以上的交流談心，給予必要的指導(dǎo)，用名人的成功經(jīng)歷來(lái)予以激勵(lì)，樹立“不拋棄，不放棄”的思想；
3、生活上：以激勵(lì)和引導(dǎo)為主，幫助其培養(yǎng)積極樂(lè)觀的生活態(tài)度；利用與該同學(xué)同寢室的便利，通過(guò)自身的行為引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)除游戲以外生活中的樂(lè)趣，并不斷激勵(lì)該同學(xué)多參加集體和學(xué)院活動(dòng)；
4、其他方面：以獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分為誘餌，積極鼓勵(lì)該同學(xué)和成績(jī)較好的同學(xué)一起參加學(xué)員活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐；爭(zhēng)取獲得周圍的朋友的配合，并對(duì)朋友提出共同幫扶的措施方法。
5、建立幫扶日記，對(duì)幫扶情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，并記錄該同學(xué)的進(jìn)步情況；
六、幫扶的預(yù)期目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)上：認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，樹立了明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和執(zhí)行力有了提高，到課率也提高了，掛科科目減少，并能補(bǔ)考通過(guò)，不出現(xiàn)考試舞弊現(xiàn)象；英語(yǔ)的聽讀寫能力有了明顯的提高，并順利通過(guò)四級(jí)；
2、思想上：樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀，有了明確的職業(yè)發(fā)展方向，養(yǎng)成了積極進(jìn)取的精神；
3、生活上：做到生活上做事不拖拉，克服一些懶惰的行為，并且自制力有所提高，面對(duì)其他同學(xué)能夠更加從容自信。
4、其他方面:積極參加學(xué)院活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，動(dòng)手能力和社會(huì)實(shí)踐能力得到提高。
通過(guò)這次幫扶活動(dòng)，希望班上黨員和成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)揮先鋒模范作用，在學(xué)習(xí)上、思想上、生活上以及其他方面幫助該同學(xué)樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生價(jià)值觀，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)；同時(shí)，提高學(xué)生的服務(wù)能力和服務(wù)水平，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
實(shí)施方案 篇4
新課程實(shí)施后，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)至關(guān)重要。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率，結(jié)合學(xué)校有關(guān)教學(xué)改革要求，特制定如下實(shí)施方案：
一、“教學(xué)案一體化”編寫形式：
1、“學(xué)案”包含有自學(xué)生字詞、課文內(nèi)容理解、重點(diǎn)句子的品味、寫作方法及課后習(xí)題的解決、問(wèn)題的質(zhì)疑等內(nèi)容，"學(xué)案"是在老師提出要求和教授方法后，直接由學(xué)生自學(xué)并寫在每課書的空白處（學(xué)生自學(xué)可在課前或課外進(jìn)行）。
2、教師的“教案”應(yīng)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生“學(xué)案”的指導(dǎo)與反饋，以學(xué)生為主體，并與“學(xué)案”融為一體，也寫在老師的教材上。語(yǔ)文學(xué)科不同單元、不同課型的“教學(xué)案”應(yīng)該有各自不同的側(cè)重點(diǎn)，突出解決學(xué)生自學(xué)不能解決的有價(jià)值的問(wèn)題。
3、“教學(xué)案”的編寫主要按課進(jìn)行，與教師上課、學(xué)生學(xué)習(xí)同步，適合不同課型的教學(xué)需要。
二、“教學(xué)案一體化”備課要求：
1、備課形式：集中備課與分散備課相結(jié)合，集中備課以年級(jí)組為單位，記錄下本次備課“教學(xué)案”的重點(diǎn)內(nèi)容。
2、備課時(shí)間：集中備課定于每周二上午三、四節(jié)課時(shí)間。分散備課由老師自行安排。
3、備課人員：二至六年級(jí)的語(yǔ)文老師
4、備課地點(diǎn)：教師會(huì)議室
5、備學(xué)生：
我校學(xué)生水平參差不齊，但是絕大多數(shù)學(xué)生自學(xué)能力不強(qiáng)，很多學(xué)生停留在等、靠、要的階段，故應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)考慮到培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力除了專門的課時(shí)外，還應(yīng)將學(xué)法指導(dǎo)貫徹于教學(xué)的始終。學(xué)法指導(dǎo)課應(yīng)教會(huì)學(xué)生以下內(nèi)容：如何自學(xué)語(yǔ)文教材；如何提出問(wèn)題；如何記憶語(yǔ)文知識(shí)；如何整理知識(shí)結(jié)構(gòu)；語(yǔ)文學(xué)科常用學(xué)習(xí)方法；如何看待生活中的語(yǔ)文問(wèn)題，語(yǔ)文作業(yè)考試要求，如何進(jìn)行考后反思等。其中如何自學(xué)語(yǔ)文教材是重點(diǎn)，考后反思是難點(diǎn)。需要注意的是，由于理論往往過(guò)于枯燥，學(xué)法點(diǎn)撥課可能效果會(huì)打折扣，這就要求教師結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐點(diǎn)撥學(xué)法，并且在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中全程關(guān)注，勤于監(jiān)督。另外，好其師則親其道，教師自身的知識(shí)素養(yǎng)、人格魅力對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)會(huì)起到制約作用，但是起決定作用的.是教師的教學(xué)管理是否有效、到位 。
5、備教材：備課組將整個(gè)學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度做好詳細(xì)的計(jì)劃，細(xì)化到周安排，分工到每個(gè)人，做到“一前三有三定”：提前一周備課，有計(jì)劃、有主題、有記錄、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。
三、“教學(xué)案一體化”備課模式：
環(huán)節(jié)一、學(xué)生自學(xué)
本環(huán)節(jié)時(shí)間安排為提前一天的語(yǔ)文學(xué)科自學(xué)。教師對(duì)學(xué)生的學(xué)案提出要求和建議。預(yù)習(xí)學(xué)案包括自學(xué)目標(biāo)、知識(shí)梳理、問(wèn)題思考、自學(xué)檢測(cè)、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)等內(nèi)容。高年級(jí)預(yù)習(xí)程序如下：首先用3分鐘左右速讀教材，把握課本主要內(nèi)容。其次，閱讀單元目標(biāo)，結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)課后習(xí)題，重新精讀教材，用時(shí)10分鐘左右。自學(xué)本課要求掌握的生字詞，用時(shí)5分鐘。最后大致完成本節(jié)課知識(shí)結(jié)構(gòu)，用時(shí)4分鐘。對(duì)特別有感受的地方和不懂的地方做上記號(hào)，寫上旁注，用時(shí)8分鐘，預(yù)習(xí)總用時(shí)30分鐘左右。中低年級(jí)可酌情降低要求。
環(huán)節(jié)二、課堂導(dǎo)入【2分鐘】
教師用簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)練語(yǔ)言、根據(jù)授課內(nèi)容和特點(diǎn)，通過(guò)聯(lián)系生產(chǎn)與生活實(shí)際素材或?qū)σ延兄R(shí)的拓展深化等手段，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景導(dǎo)入課題，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)好本節(jié)課的欲望，引導(dǎo)學(xué)生積極思維、大膽質(zhì)疑（問(wèn)題驅(qū)動(dòng)）。本部分教師應(yīng)注意，教學(xué)風(fēng)格可以不同，但是服務(wù)于目的。
環(huán)節(jié)三、自學(xué)檢測(cè)【10分鐘】
本部分教師采用聽寫、提問(wèn)、板演、交流等方式全面檢測(cè)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，以了解學(xué)生自學(xué)的各方面情況。根據(jù)授課內(nèi)容，教師可采用小組互相檢查、小組競(jìng)賽等方式給予學(xué)生適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)與反饋。教師需注意，本部分教師應(yīng)注意充分發(fā)現(xiàn)學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，給學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺(tái)，并對(duì)錯(cuò)誤的理解予以糾正。另外注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（這部分是需要調(diào)整的部分，如何在有限的課時(shí)里調(diào)動(dòng)學(xué)生，以及學(xué)習(xí)小組的建立與運(yùn)用是研究的重點(diǎn)）
環(huán)節(jié)四、重難點(diǎn)突破【15分鐘】
教師針對(duì)學(xué)生在交流反饋過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)同伴互助和師生交流的方式解疑，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，突破重難點(diǎn)。應(yīng)注重語(yǔ)文知識(shí)內(nèi)涵與外延的挖掘及與學(xué)過(guò)知識(shí)的聯(lián)系；要注重知識(shí)的拓展與提升，澄清學(xué)生思維認(rèn)識(shí)上的疑、難點(diǎn)。對(duì)學(xué)生所提較為集中的問(wèn)題，教師要從原因分析入手，從字詞、寫作方法、理解的深刻性、全面性方面，引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本部分必須注重問(wèn)題設(shè)計(jì)的合理性、層次性、深刻性，以及學(xué)生對(duì)問(wèn)題研討的主動(dòng)、深入。
環(huán)節(jié)五、課堂總結(jié)【3分鐘】
教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思總結(jié)，歸納整理，前掛后聯(lián)，完善知識(shí)體系，由學(xué)生自己得出結(jié)論。
環(huán)節(jié)六、課堂鞏固【10分鐘】
針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)內(nèi)容，教師進(jìn)行課堂訓(xùn)練，達(dá)到熟練、鞏固和提升的目的。本部分限定時(shí)間由學(xué)生完成，以提高學(xué)生的答題能力與應(yīng)變技巧，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，由“小老師”進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與講解。教師及時(shí)予以肯定，并回扣課本基礎(chǔ)知識(shí)。
以上環(huán)節(jié)為新授課的基本模式，在實(shí)際授課中，可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整，但應(yīng)注意發(fā)揮學(xué)生的主體地位，從而做到把課堂真正還給學(xué)生。
四、“教學(xué)案一體化”的監(jiān)控措施：
1、教學(xué)處根據(jù)常規(guī)檢查要求，認(rèn)真抓好個(gè)人備課與集體備課。
2、定期或不定期地組織科組長(zhǎng)對(duì)教師“教學(xué)案”進(jìn)行檢查打分并隨機(jī)聽課，作為考核教師教學(xué)過(guò)程的重要內(nèi)容之一。
3、鼓勵(lì)教師寫教學(xué)反思，擇優(yōu)刊登在�？端伎颊摺飞�，推薦投稿至街道、區(qū)、市、省、國(guó)家級(jí)刊物上。
實(shí)施方案 篇5
一、農(nóng)村環(huán)境綜合整治試點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┠繕�(biāo)任務(wù)。在全市34個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)38個(gè)村莊開展以生活污水治理、生活垃圾收運(yùn)體系建設(shè)為主要內(nèi)容的覆蓋拉網(wǎng)式環(huán)境綜合整治試點(diǎn)工作。
（二）推進(jìn)措施
1、編制實(shí)施方案。按照“缺什么、補(bǔ)什么”和因地制宜的原則，結(jié)合鎮(zhèn)村布局規(guī)劃，科學(xué)編制《省市20xx年度覆蓋拉網(wǎng)式農(nóng)村環(huán)境綜合整治試點(diǎn)工作實(shí)施方案》，并按規(guī)定上報(bào)審查，審查同意后組織實(shí)施。農(nóng)村生活污水收集管網(wǎng)及污水處理設(shè)施施工圖由市統(tǒng)一設(shè)計(jì)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位具體組織實(shí)施。
2、加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)。對(duì)34個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展覆蓋拉網(wǎng)式農(nóng)村環(huán)境綜合整治試點(diǎn)工作政策要求、基本建設(shè)程序、專項(xiàng)資金管理、農(nóng)村生活污水治理技術(shù)、垃圾收運(yùn)體系建設(shè)等業(yè)務(wù)培訓(xùn)。指導(dǎo)各地篩選符合本地村莊特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)適用、簡(jiǎn)便有效且方便實(shí)施的適宜技術(shù)產(chǎn)品。
3、落實(shí)長(zhǎng)效管護(hù)。將長(zhǎng)效管理擺在突出位置，貫穿到試點(diǎn)工作全過(guò)程，確保建成一個(gè)、運(yùn)行一個(gè)。實(shí)時(shí)了解掌握分析各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊生活污水治理工作進(jìn)展情況和垃圾收運(yùn)實(shí)施成效。強(qiáng)化監(jiān)督檢查，實(shí)時(shí)掌握整治進(jìn)度，有序開展監(jiān)督檢查，積極推進(jìn)整治工作。
（三）經(jīng)費(fèi)安排。全市覆蓋拉網(wǎng)式農(nóng)村環(huán)境綜合整治試點(diǎn)工作資金概算為3920.89萬(wàn)元，其中：中央及省下達(dá)專項(xiàng)資金2660萬(wàn)元，市財(cái)政配套222.4萬(wàn)元。
二、農(nóng)村河道疏浚整治
�。ㄒ唬┠繕�(biāo)任務(wù)。疏浚整治縣級(jí)河道1條，6.38公里，土方22.4萬(wàn)方；疏浚整治鄉(xiāng)級(jí)河道1條，2.0公里，土方2.2萬(wàn)方，駁岸2.2公里；疏浚農(nóng)村生產(chǎn)河道土方300萬(wàn)方。
�。ǘ┩七M(jìn)措施。
1、強(qiáng)化部門協(xié)作，落實(shí)工作責(zé)任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府作為實(shí)施農(nóng)村河道疏浚整治的責(zé)任主體，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化目標(biāo)要求，明確責(zé)任分工，強(qiáng)化協(xié)調(diào)推進(jìn)，保證順利實(shí)施。
2、堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，精心組織實(shí)施。圍繞水利現(xiàn)代化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，結(jié)合農(nóng)村水利實(shí)際，明確全市年度各地農(nóng)村河道疏浚整治任務(wù)，提出具體目標(biāo)要求。
3、整合資金項(xiàng)目，扎實(shí)有力推進(jìn)。按照“渠道不亂、用途不變、各負(fù)其責(zé)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、各記其功、形成合力”的原則，充分挖掘現(xiàn)有資源，積極整合各類資金，發(fā)揮財(cái)政資金主導(dǎo)作用。發(fā)揮農(nóng)民群眾在建設(shè)新農(nóng)村中的主體作用，完善村民議事制度，用好“一事一議”政策，調(diào)動(dòng)農(nóng)民投資投勞積極性。運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制，合理開發(fā)水土資源，廣泛吸納社會(huì)資金，拓寬投資渠道，增加工程投入。
（三）經(jīng)費(fèi)安排。省財(cái)政安排農(nóng)村河道疏浚整治專項(xiàng)補(bǔ)助資金1240萬(wàn)元，市財(cái)政安排補(bǔ)助資金3031萬(wàn)元。
三、農(nóng)業(yè)廢棄物資源化利用
�。ㄒ唬┠繕�(biāo)任務(wù)。完成農(nóng)業(yè)廢棄物（畜禽糞便）資源化利用項(xiàng)目18個(gè)，實(shí)施機(jī)械化還田面積110萬(wàn)畝，年收集利用秸稈量15萬(wàn)噸左右，秸稈綜合利用率穩(wěn)定在91%以上。
�。ǘ┩七M(jìn)措施。
1、完善扶持政策。建立健全農(nóng)業(yè)廢棄物資源化利用投入保障體系，完善財(cái)政激勵(lì)政策，鼓勵(lì)引導(dǎo)金融資本、社會(huì)資本向農(nóng)作物秸稈和畜禽糞便綜合利用領(lǐng)域投入，構(gòu)建多元化投入機(jī)制。加大對(duì)分散畜禽養(yǎng)殖糞污收集和秸稈能源化利用補(bǔ)貼力度，全面開展秸稈綜合利用按量補(bǔ)助，扶持各類秸稈收儲(chǔ)利用主體發(fā)展，引導(dǎo)秸稈利用企業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，探索發(fā)展多種利用方式相結(jié)合的復(fù)合型畜禽糞污處理利用模式，引導(dǎo)建立畜禽糞污收集處理社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)。
2、加大科技創(chuàng)新。堅(jiān)持把科技創(chuàng)新作為引導(dǎo)農(nóng)業(yè)廢棄物資源化利用的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，以科技創(chuàng)新帶動(dòng)技術(shù)提升，以先進(jìn)技術(shù)促進(jìn)行業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)功能向生產(chǎn)、生態(tài)、生活并重的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)農(nóng)業(yè)廢棄物循環(huán)利用。因地制宜推廣秸稈綜合利用重點(diǎn)技術(shù)，圍繞拓展離田利用渠道等方面開展示范并加強(qiáng)推廣，加強(qiáng)秸稈收儲(chǔ)機(jī)械、畜禽糞便收集處理設(shè)施設(shè)備的科技研發(fā)與推廣，達(dá)到綜合利用與農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量提升相結(jié)合的最終目標(biāo)。
3、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。在主流媒體開展農(nóng)業(yè)廢棄物資源化利用的動(dòng)態(tài)報(bào)導(dǎo)，加強(qiáng)相關(guān)政策宣傳，引導(dǎo)社會(huì)力量共同關(guān)注。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣各地的優(yōu)秀典型經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用先進(jìn)技術(shù)，形成促進(jìn)我省農(nóng)業(yè)廢棄物資源化利用發(fā)展的'社會(huì)合力。強(qiáng)化指導(dǎo)和培訓(xùn)，督促各地繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)畜禽糞便資源化利用技術(shù)的培訓(xùn)、對(duì)沼渣沼液利用途徑的引導(dǎo)、對(duì)秸稈利用市場(chǎng)主體的管理。
�。ㄈ┙�(jīng)費(fèi)安排。省財(cái)政投入518萬(wàn)元用于扶持農(nóng)業(yè)廢棄物資源化利用，投入3350萬(wàn)元用于秸稈機(jī)械化還田作業(yè)補(bǔ)助和秸稈綜合利用按量獎(jiǎng)補(bǔ)。
四、實(shí)施村莊綠化
�。ㄒ唬┠繕�(biāo)任務(wù)。創(chuàng)建省級(jí)森林生態(tài)示范村2個(gè)、綠化示范村11個(gè)，市級(jí)綠化示范村22個(gè)、綠化合格村81個(gè)。
�。ǘ┩七M(jìn)措施。
1、明確任務(wù)。將116個(gè)村莊綠化創(chuàng)建村任務(wù)下達(dá)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并進(jìn)行部署落實(shí)。
2、督查指導(dǎo)。指導(dǎo)各地科學(xué)開展村莊綠化規(guī)劃設(shè)計(jì)，推薦適宜的樹種和綠化模式，做到一村一規(guī)劃、一村一圖紙。植樹造林季節(jié)，通過(guò)開展培訓(xùn)、編印技術(shù)資料、組織工作督查、召開推進(jìn)會(huì)、開展現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式，推動(dòng)村莊綠化有序開展。
3、檢查驗(yàn)收。造林綠化結(jié)束后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及時(shí)開展自查驗(yàn)收，將自查結(jié)果報(bào)市林業(yè)主管部門。市組織統(tǒng)一核查，并將核查結(jié)果上報(bào)上級(jí)主管部門。
�。ㄈ┙�(jīng)費(fèi)安排。省財(cái)政安排村莊綠化資金236萬(wàn)元，市財(cái)政安排資金162萬(wàn)元，待檢查驗(yàn)收后，按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)獎(jiǎng)補(bǔ)資金。
實(shí)施方案 篇6
根據(jù)《××市總工會(huì)關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）工會(huì)規(guī)劃建設(shè)實(shí)施意見》（曲市工【20xx】42號(hào)文件）及《中共××縣委辦公室關(guān)于成立××縣基層工會(huì)組織規(guī)范化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》要求及縣總工會(huì)師工字【20xx】23號(hào)文件精神，為全面開展××縣衛(wèi)生系統(tǒng)工會(huì)組織規(guī)范化建設(shè)，充分發(fā)揮各級(jí)基層工會(huì)組織在全面履行工會(huì)職能、協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系、維護(hù)職工合法權(quán)益及構(gòu)建和諧社會(huì)中的重要作用，結(jié)合實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。
一、總體規(guī)劃及目標(biāo)任務(wù)
實(shí)施基層工會(huì)組織規(guī)范化建設(shè)創(chuàng)造活動(dòng)，必須堅(jiān)持以“圍繞中心、服務(wù)大局、提升水平、服務(wù)基層”為主題，認(rèn)真貫徹“組織起來(lái)，切實(shí)維權(quán)”的工作方針，不斷擴(kuò)大工作覆蓋面，增強(qiáng)各級(jí)工會(huì)整體活力，力爭(zhēng)用一年時(shí)間使各基層工會(huì)組織規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。具體要求：從20xx年1月至10月份全部通過(guò)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。
二、規(guī)范化建設(shè)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)
系統(tǒng)各基層工會(huì)組織規(guī)范化建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)必須按照全國(guó)總工會(huì)提出的“六好”標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)做到“八有”。具體內(nèi)容如下：
（一）“六好”標(biāo)準(zhǔn)
一是黨委政府重視好。建立“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府支持、各方配合、工作運(yùn)作(來(lái)源： ）、職工參與”的工會(huì)工作格局。黨委（總支、支部）把工會(huì)工作納入黨建目標(biāo)管理體系，定期研究解決工會(huì)工作中存在的'重大問(wèn)題，支持工會(huì)依法獨(dú)立自主地開展工作。建立行政與工會(huì)聯(lián)席會(huì)議制度，在研究解決涉及職工切身利益的重大問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)征求工會(huì)意見，為工會(huì)開展工作提供必要經(jīng)費(fèi)和物資保障。
二是組織網(wǎng)絡(luò)健全好。建立健全各級(jí)基層工會(huì)組織機(jī)構(gòu)，配備專兼職工會(huì)干部，工會(huì)主席按同級(jí)黨政副職配備，并配備1至3名工作人員，會(huì)員會(huì)籍管理實(shí)現(xiàn)文檔化、電算化、動(dòng)態(tài)化。
三是履行基本職責(zé)好。適時(shí)提出涉及維護(hù)職工權(quán)益的主張和建議；建立以職工代表大會(huì)（或職工大會(huì)）為基本形式的單位民主管理制度，建立健全平等協(xié)商和簽訂集體合同制度。建立健全勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織。
四是指導(dǎo)幫助基層好。
五是服務(wù)職工群眾好。努力為職工群眾做好事、辦實(shí)事、解難題。送溫暖工作經(jīng)�；�、制度化、動(dòng)態(tài)化。積極開展職工就業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，不斷提高職工的競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)業(yè)能力。
六是圍繞中心開展工作好。緊緊圍繞單位的中心工作，推動(dòng)職工創(chuàng)新活動(dòng)深入開展。推動(dòng)實(shí)施職工素質(zhì)培訓(xùn)工程，廣大職工積極投身改革、穩(wěn)定、發(fā)展的各項(xiàng)工作中去，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展建功立業(yè)。工會(huì)文化體育工作活躍。對(duì)勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者的培養(yǎng)、評(píng)選、上報(bào)表彰和管理工作成效明顯。
（二）“八有”
一是有健全的工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子，職責(zé)明確。
二是有專兼職工會(huì)干部1至2人，業(yè)務(wù)熟悉。
三是有獨(dú)立銀行專戶和一定的工作經(jīng)費(fèi)，由工會(huì)主席“一支筆”審批，經(jīng)費(fèi)收支符合財(cái)經(jīng)管理制度。
四是有工會(huì)組織印章，會(huì)員發(fā)展率達(dá)98%以上。
五是有社團(tuán)法人證書。
六是有專門的工會(huì)辦公室（面積在60平方米以上）。
七是有完善的現(xiàn)代辦公設(shè)施及職工文體活動(dòng)場(chǎng)地。
八是有規(guī)范的各類工作活動(dòng)臺(tái)賬及規(guī)范的檔案管理。
三、 方法步驟
1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。一月各級(jí)基層工會(huì)要及時(shí)成立規(guī)范化創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，責(zé)任全面抓好規(guī)范化建設(shè)創(chuàng)建工作。
2、三月份組織由系統(tǒng)工會(huì)組織痕跡管理、檔案管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各基層工會(huì)迅速開展創(chuàng)建活動(dòng)。
3、六月至八月，條件成熟的基層工會(huì)可及時(shí)進(jìn)行申報(bào)。在自檢自查認(rèn)為達(dá)標(biāo)后，及時(shí)寫出《自檢自查達(dá)標(biāo)情況匯報(bào)材料》和填報(bào)《××市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）工會(huì)規(guī)范化建設(shè)申報(bào)表》各一式三份上報(bào)到衛(wèi)生局工會(huì)辦公室。
4、衛(wèi)生局系統(tǒng)工會(huì)收到申報(bào)及時(shí)組織考核，考核總分達(dá)95分以上為合格，95分以下為不合格，必須限期整改，按時(shí)達(dá)標(biāo)復(fù)驗(yàn)。
5、獎(jiǎng)懲辦法。凡達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)并最終經(jīng)縣總工會(huì)驗(yàn)收（認(rèn)可）合格的工會(huì)，衛(wèi)生局系統(tǒng)工會(huì)每家補(bǔ)助500元。
實(shí)施方案 篇7
一、 指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院、農(nóng)業(yè)部、政府關(guān)于加強(qiáng)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系改革建設(shè)的精神，圍繞科教興農(nóng)和提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，以滿足農(nóng)民和科技需求為出發(fā)點(diǎn)，以服務(wù)農(nóng)民的成效為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展提供有效的技術(shù)服務(wù)支撐。
陽(yáng)高縣玉米種植面積在50萬(wàn)畝左右，占全縣農(nóng)作物實(shí)際播種面積的57%。為盡快讓農(nóng)技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，我們利用我縣是全國(guó)農(nóng)技推廣示范縣的契機(jī)，以農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織為載體。著力于新品種的引進(jìn)，新技術(shù)的推廣，新設(shè)備的補(bǔ)貼。陽(yáng)高縣敖石鄉(xiāng)龍堡村全村現(xiàn)有農(nóng)戶360戶，農(nóng)業(yè)人口1200人，全村現(xiàn)有耕地面積7000多畝，其中水澆地3000畝，由于該村土地廣闊，農(nóng)民種植方式一直比較粗放，糧食畝產(chǎn)量一直徘徊在一千斤左右。為了引導(dǎo)農(nóng)民轉(zhuǎn)變種植方式，我們抓住我縣是全國(guó)農(nóng)技推廣示范縣的契機(jī)，以龍堡村的專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織為突破口，在該村建立了玉米高產(chǎn)創(chuàng)建示范基地。
二、 基地的基本情況
龍堡村英杰種植專業(yè)合作社是一家以農(nóng)民成員為主的種植專業(yè)合作社，注冊(cè)資金6萬(wàn)元，注冊(cè)人為該村村民曹英杰、曹建國(guó)、曹建忠、曹文貴、曹茂清。基地負(fù)責(zé)人是曹英杰。玉米示范基地位于該村村北建培地，占地25畝。為了真正使基地成為新品種、新技術(shù)的示范基地，縣農(nóng)業(yè)委員會(huì)為基地指定了專門的技術(shù)指導(dǎo)員曹忍。同時(shí)還委派專人及時(shí)與基地溝通，幫助基地解決生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
三、 基地的技術(shù)措施及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)
為了充分發(fā)揮示范基地典型引路、示范帶動(dòng)的作用，我們針對(duì)整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程，劃分了6個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)。1、播前準(zhǔn)備：選種、整地；2、播種；3、定植；4、水肥管理；5、病蟲害防治；6、采收與貯藏。通過(guò)實(shí)地調(diào)查、群眾座談、咨詢專家，我們就生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)制定了有關(guān)技術(shù)措施：
1、測(cè)土配方施肥技術(shù)。通過(guò)取土化驗(yàn)，根據(jù)作物需肥規(guī)律，我們及時(shí)為農(nóng)田補(bǔ)充所需的元素，改掉過(guò)去農(nóng)民盲目施肥，憑感覺施肥的情況。
2、因地制宜選用良種。過(guò)去農(nóng)民種植玉米品種比較單一，作物免疫力差，產(chǎn)量不高，但農(nóng)民不愿接受新的`品種。我們經(jīng)過(guò)調(diào)查，向農(nóng)民推薦了適宜我縣種植、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)的永玉3號(hào)、中玉6號(hào)。
3、科學(xué)施肥。根據(jù)保澆水地肥力基礎(chǔ)較高，產(chǎn)量較高，施肥量效應(yīng)較高的特點(diǎn)。我們?cè)诨刈龅睫r(nóng)家肥，氮磷鉀化肥并重，同時(shí)施入足夠的微量元素鋅肥。
通過(guò)采用新品種，配合科學(xué)化管理，加大新技術(shù)的示范力度，力爭(zhēng)使基地玉米畝產(chǎn)量達(dá)到600公斤，較歷年平均畝產(chǎn)增產(chǎn)20%。
四、 基地建設(shè)補(bǔ)助
基地具有明顯的示范效應(yīng)，對(duì)本地及周邊農(nóng)民具有輻射帶動(dòng)作用。我們拿出3萬(wàn)元對(duì)該基地進(jìn)行扶持，主要用于新品種、新技術(shù)的引進(jìn)、生產(chǎn)資料補(bǔ)貼以及基地所在村龍堡村村民的科技培訓(xùn)。
實(shí)施方案 篇8
營(yíng)養(yǎng)餐工程是我省的一項(xiàng)民心工程，更是一項(xiàng)有利于國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的民族振興工程。為了很好的落實(shí)此項(xiàng)工程，結(jié)合我校實(shí)際，特制定方集鎮(zhèn)謝寨中學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐工程實(shí)施方案。
一、營(yíng)養(yǎng)餐工程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：謝仁
副組長(zhǎng)：馬金龍
成員：謝尚樸武林王旭龐振森各班主任。
學(xué)校下設(shè)下列各小組：
1、營(yíng)養(yǎng)餐接受組組：
組長(zhǎng):謝仁負(fù)責(zé)日常工作。
成員：龐振森、謝尚奇（兼營(yíng)養(yǎng)餐保管及檔案管理）。
職責(zé)和要求：
(1)負(fù)責(zé)檢查供貨商的質(zhì)檢報(bào)告并存檔；
�。�2）負(fù)責(zé)檢驗(yàn)、接受營(yíng)養(yǎng)餐，清點(diǎn)數(shù)量，保管儲(chǔ)存；
(3)按時(shí)做好營(yíng)養(yǎng)餐的發(fā)放和監(jiān)督，做好營(yíng)養(yǎng)餐管理工作，保證按時(shí)按點(diǎn)供應(yīng)學(xué)生；
(4)做好每一次的樣品保存工作和每一天的發(fā)放統(tǒng)計(jì)、檔案整理。
2質(zhì)量監(jiān)督和工程宣傳組：
組長(zhǎng)：謝尚樸。
成員：王旭、武林。
職責(zé)和要求：
(1)、隨時(shí)對(duì)配送的營(yíng)養(yǎng)餐進(jìn)行質(zhì)量抽查，填寫抽查表；
(2)、走訪學(xué)生，了解學(xué)生對(duì)工程實(shí)施的意見、建議和調(diào)研對(duì)貨物的滿意度，提出改進(jìn)意見；
(3)、每天上午10：00―10：10對(duì)各班進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放檢查；
(4)、對(duì)此項(xiàng)工作做好宣傳。
(5)、組織部分教師代表，檢查工程實(shí)施工作。
3、營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放組：
組長(zhǎng)：馬金龍。
成員：周文峰、各班主任、班級(jí)領(lǐng)餐組（每班學(xué)生一到三人，教師一人）
職責(zé)和要求：
(1)、每天上午9：50―10：00足額給各班發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐；
(2)、指導(dǎo)各班做好學(xué)生的思想工作，督促學(xué)生按時(shí)就餐，不能浪費(fèi)，同時(shí)把蛋殼和奶袋放在指定位置，不能亂扔；
(3)、指導(dǎo)各班做好學(xué)生的用餐登記工作；按時(shí)交后勤領(lǐng)導(dǎo)；
(4)、了解學(xué)生情況，及時(shí)將情況上報(bào)學(xué)校；
(5)、按時(shí)督促將餐具上交，不得在班級(jí)滯留；
4、統(tǒng)計(jì)和檔案管理組:
組長(zhǎng)：龐振森
成員：謝尚奇、王旭、各班主任
職責(zé)與要求：
(1)、按時(shí)每周、每天做好用營(yíng)養(yǎng)餐的統(tǒng)計(jì)工作；
(2)、做好每周和每次的樣品采集和保管工作；
(3)、整理好每天每班的用餐登記表冊(cè)，裝訂成冊(cè)，歸檔管理。
(4)、每周進(jìn)行總結(jié)，找出問(wèn)題，提出整改方案。
二、工作實(shí)施具體步驟：
1、每周日下午政教主任謝尚樸牽頭，負(fù)責(zé)驗(yàn)收營(yíng)養(yǎng)餐，（數(shù)量、質(zhì)量），并交營(yíng)養(yǎng)餐工程管理人員登記后保管、儲(chǔ)存；
2、每天發(fā)放組將驗(yàn)收合格的營(yíng)養(yǎng)餐按班級(jí)發(fā)放，交班級(jí)領(lǐng)餐組；
3、班級(jí)領(lǐng)到后，由班主任和包班教師統(tǒng)一組織，在各班教室分發(fā)給學(xué)生，（學(xué)生必須填寫用餐登記表）督促學(xué)生用餐，指導(dǎo)學(xué)生餐后將垃圾放班級(jí)垃圾桶，不得亂扔；
4、餐后，由領(lǐng)餐組將登記表和餐具統(tǒng)一交發(fā)放組，發(fā)放組將登記表統(tǒng)計(jì)后，裝訂存檔；
三、實(shí)施范圍和標(biāo)準(zhǔn)
我校實(shí)施學(xué)生在校期間每生每天一顆雞蛋，一袋純牛奶。
四、實(shí)施時(shí)間：
從20xx年3月1日起實(shí)施。
五、發(fā)放要求：
營(yíng)養(yǎng)餐有專人負(fù)責(zé)保存，設(shè)有專用庫(kù)房，發(fā)放是采取中午課間操時(shí)發(fā)放，每天對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐的'發(fā)放造冊(cè)登記，每周進(jìn)行匯總。
六、發(fā)放形式：
先由班主任統(tǒng)計(jì)人數(shù)，報(bào)告到發(fā)放組，再由發(fā)放組按上報(bào)人數(shù)發(fā)給班主任，班主任當(dāng)場(chǎng)發(fā)給學(xué)生，并監(jiān)督飲用。領(lǐng)導(dǎo)小組巡回檢查。
七、責(zé)任追究
凡因管理不善或各種失誤，造成食品安全事故或嚴(yán)重后果的，將追究相關(guān)人員的責(zé)任。
八、安全防范
強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全意識(shí)，樹立安全第一的思想，建立健全學(xué)校安全防范和事故處理機(jī)制，包括日常的安全防范措施，應(yīng)急預(yù)案等。
九、應(yīng)急措施
一旦發(fā)生較嚴(yán)重的食品衛(wèi)生安全事故，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)救援指揮，立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生防疫部門發(fā)出醫(yī)療救援，并撥打方集鎮(zhèn)醫(yī)院電話，要及時(shí)果斷的將病人送往醫(yī)院搶救，主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作。
實(shí)施方案 篇9
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)校課堂教學(xué)如沐春風(fēng)，注重學(xué)習(xí)的體驗(yàn)和知識(shí)的運(yùn)用成為目前教學(xué)的最為核心的內(nèi)容。現(xiàn)在，純知識(shí)的雙語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)落后，不再適應(yīng)社會(huì)及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；雙語(yǔ)教育中除了知識(shí)性，還有工具性、交際性和文化性。然而，我們教育現(xiàn)行的雙語(yǔ)教學(xué)存在的弊端是：學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)漢語(yǔ)知識(shí)，在日常生活中無(wú)處應(yīng)用。學(xué)生們面臨的最大問(wèn)題就是缺乏彼此之間的交流，沒有學(xué)好漢語(yǔ)和運(yùn)用漢語(yǔ)的外部環(huán)境，結(jié)果就導(dǎo)致“啞巴漢語(yǔ)”這一現(xiàn)象的產(chǎn)生，嚴(yán)重地影響了人才的培養(yǎng)。
近年來(lái)，為適應(yīng)21世紀(jì)國(guó)家發(fā)展對(duì)人才的需要，雙語(yǔ)教學(xué)在各地逐漸興起，學(xué)校已開始實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃。為了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，我校結(jié)合本校的實(shí)際，遵循現(xiàn)代教育規(guī)律，準(zhǔn)備今年開始，以一年級(jí)做為實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)展開雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，與此同時(shí)面向全校各學(xué)科逐漸鋪開雙語(yǔ)教學(xué)，為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。
二、學(xué)校辦學(xué)背景：
在全球經(jīng)濟(jì)日益走向一體化的今天，我校校長(zhǎng)深知熟練掌握至少一門國(guó)際語(yǔ)言的意義，同時(shí)也看到了學(xué)生及家長(zhǎng)們對(duì)高質(zhì)量教育的要求。我校非常重視雙語(yǔ)教育：
同時(shí)，學(xué)校也很重視校園布置的雙語(yǔ)化。教室里、走廊上、櫥窗里、花圃旁，都有各種形式的雙語(yǔ)標(biāo)志，全校上下力爭(zhēng)使校園的各個(gè)角落都有雙語(yǔ)的氣息。
除了促進(jìn)課堂教學(xué)與校園布置的雙語(yǔ)化以外，我校還通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)營(yíng)造積極的學(xué)校雙語(yǔ)環(huán)境：堅(jiān)持不懈地開展全校性“每日一句”的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)；在中高年級(jí)學(xué)生中開展?jié)h語(yǔ)作文的征集活動(dòng)等等。
在疊彩區(qū)范圍內(nèi)，我校的雙語(yǔ)教學(xué)有一定的優(yōu)勢(shì)，我們學(xué)校是民漢合校，去年學(xué)校的等級(jí)評(píng)估工作匯報(bào)中，我校的雙語(yǔ)教育還作為學(xué)校特色工作受到了領(lǐng)導(dǎo)專家們的一致肯定。
在此基礎(chǔ)上，我校希望能夠逐漸完成普通教學(xué)特色向雙語(yǔ)特色學(xué)校的轉(zhuǎn)變，將雙語(yǔ)教學(xué)成果逐步向各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域滲透和輻射。
三、研究?jī)?nèi)容
1、培訓(xùn)合格的師資隊(duì)伍。
教師的素質(zhì)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起著舉足輕重的作用。雙語(yǔ)教學(xué)的特殊性更要求教師必須努力在觀念、情感、功能和行為等各方面，都要有較高的素質(zhì)。我校有一部分教師利用業(yè)余時(shí)間自己參加了成人漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)，但漢語(yǔ)聽說(shuō)能力較差，另外，學(xué)校還制訂了“教師雙語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃”，采取了不同的形式對(duì)學(xué)校35歲以下教師進(jìn)行了漢語(yǔ)培訓(xùn)，內(nèi)容包括：組織課堂用語(yǔ)、日常生活用語(yǔ)和音標(biāo)的學(xué)習(xí)。要求教師一邊學(xué)習(xí)，一邊進(jìn)行了雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐，學(xué)習(xí)用雙語(yǔ)組織教學(xué)，在學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)上用母語(yǔ)講解，盡量增加課堂上漢語(yǔ)氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的漢語(yǔ)聽說(shuō)能力。部分學(xué)科采用雙語(yǔ)教學(xué)，要求各學(xué)科教師制訂好計(jì)劃，認(rèn)真用雙語(yǔ)備好每一課，盡量做到在課堂教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，既保證學(xué)科知識(shí)和能力培養(yǎng)達(dá)到要求，又增添師生交流中的趣味性，使學(xué)生沉浸在歡樂(lè)愉快的情境中，習(xí)慣雙語(yǔ)的談話形式，強(qiáng)化漢語(yǔ)日常聽說(shuō)能力的`培養(yǎng)。探索雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)施的教學(xué)方法和策略、教學(xué)形式和課堂教學(xué)組織。
四、研究目標(biāo)
1、學(xué)生：
通過(guò)雙語(yǔ)教育的實(shí)施，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，提高漢語(yǔ)詞匯量和聽說(shuō)能力，同時(shí)，極大地促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)生素質(zhì)的提高，培養(yǎng)出跨世紀(jì)的人才。
2、教師：
在校內(nèi)形成濃厚的講學(xué)習(xí)、鉆業(yè)務(wù)、重研討的學(xué)術(shù)氛圍，弘揚(yáng)不斷探索和創(chuàng)新的教學(xué)模式和方法，提高外語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)國(guó)際化意識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)。
�、� 各學(xué)科教師探索出雙語(yǔ)教學(xué)的課堂教學(xué)模式。
�、� 雙語(yǔ)教學(xué)貫穿于各門學(xué)科的教學(xué)之中，要求逐步實(shí)現(xiàn)外語(yǔ)學(xué)科與相關(guān)學(xué)科的整合。
五、實(shí)施原則
“雙語(yǔ)教學(xué)”是指課堂教學(xué)中使用兩種語(yǔ)言作為媒介、同時(shí)用漢語(yǔ)和母語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)的一種體系。它進(jìn)一步改變了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的方式，在更廣的學(xué)科領(lǐng)域中，在更豐富的語(yǔ)言層面上，擴(kuò)大漢語(yǔ)實(shí)踐的時(shí)空，拓寬漢語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生漢語(yǔ)思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。
1、全面性原則：面向全體學(xué)生，通過(guò)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施，提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、層次性原則：根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，由淺入深，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)，螺旋式上升，逐步提升學(xué)生的漢語(yǔ)水平。
3、創(chuàng)造新原則：打破常規(guī)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，依據(jù)漢語(yǔ)和母語(yǔ)的不同特點(diǎn)，依據(jù)漢語(yǔ)和相關(guān)學(xué)科的不同特點(diǎn)創(chuàng)造性地將兩者緊密結(jié)合起來(lái)進(jìn)行教學(xué)。
4、個(gè)性化原則：依據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
5、系統(tǒng)性原則：有計(jì)劃、有目的地分段實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)，段與段之間形成系統(tǒng)，達(dá)到預(yù)期的總目標(biāo)。
五、實(shí)施措施
1、組建一支高素質(zhì)的雙語(yǔ)教學(xué)教師隊(duì)伍
加強(qiáng)雙語(yǔ)教師隊(duì)伍基本功的培訓(xùn)與提高學(xué)校計(jì)劃配合市教科所和城區(qū)教研室采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)方式，對(duì)擔(dān)任雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的教師進(jìn)行不定期的專業(yè)培訓(xùn)。
2、學(xué)校盡一切力量繼續(xù)營(yíng)造校園雙語(yǔ)氛圍，如：設(shè)立校園和班級(jí)漢語(yǔ)角、扇扇窗戶貼中文圖片、黑板報(bào)中文結(jié)合的等，加強(qiáng)雙語(yǔ)在全校學(xué)生中間的實(shí)施和影響。
3、積極開展活動(dòng)，加強(qiáng)本校學(xué)生的漢語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)。通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化全體學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練，在“每日一句”的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，利用各班的漢語(yǔ)屋、學(xué)校的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)園地、紅領(lǐng)巾廣播站等開展多種形式的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)；在中高年級(jí)學(xué)生中開展?jié)h語(yǔ)作文的征集活動(dòng)等等，加強(qiáng)師生對(duì)漢語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)用有機(jī)結(jié)合。
總之，我們?nèi)w教師決心在實(shí)驗(yàn)研究中不斷自我提高，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，特別是詞匯和語(yǔ)法方面的學(xué)習(xí)，才能把雙語(yǔ)教學(xué)的工作開展好。活動(dòng)的開展既是我校教師的挑戰(zhàn)，又是提高教師綜合素質(zhì)和能力的一種手段。“雙語(yǔ)教學(xué)”的初步實(shí)施將帶領(lǐng)我們?nèi)w師生在雙語(yǔ)學(xué)習(xí)這塊陌生而肥沃的土地里耕耘、播種、開花，結(jié)果，我校不久將以全新的姿態(tài)展現(xiàn)自我的特色和魅力。
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