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小班交通演練活動方案（精選19篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預(yù)先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的小班交通演練活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班交通演練活動方案 1
活動目標：
1.知道基本安全知識，能遵守交通規(guī)則。
2.認識紅綠燈，理解紅綠燈的作用。
3. 樹立遵守交通秩序的好品質(zhì)，增強安全意識。
活動準備：
PPT、知識儲備、兒歌
活動過程：
一、活動導(dǎo)入
謎語導(dǎo)入，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒觀察探索的`興趣，引出紅綠燈。
教師：一個小寶寶，它有三只小眼睛。一只紅眼睛，一只黃眼睛，一只綠眼睛。它的本領(lǐng)可大了，當它的紅眼睛睜開時，人們就要停下來；當它的黃眼睛睜開時，人們就要在路口等一等；而當綠眼睛睜開時，人們就可以繼續(xù)出發(fā)啦！但是，三只小眼睛一次只能睜一個噢！小朋友們你們猜一猜它是誰啊？（紅綠燈）
教師：現(xiàn)在呢，紅綠燈要給小朋友們唱一首好聽的歌。請小朋友們豎起小耳朵聽一聽吧！
紅燈停 綠燈行
黃燈亮了等一等
二、活動過程
講故事
豆豆在星期六的早上，和爸爸媽媽一起開車去爺爺奶奶家里做客。路上碰到了一些不文明的行為，豆豆把自己看到的這些講給爺爺聽。爺爺告訴他，這些行為是不對的，而且很危險。最后豆豆和爺爺學(xué)習(xí)了正確的交通規(guī)則。
活動延伸：
請小朋友們和爸爸媽媽一起分享交通規(guī)則哦！
小班交通演練活動方案 2
一、活動目標
1、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達到100%;
2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達到95%以上;
3、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高，交通安全法律法規(guī)遵守率達到90%以上;
二、活動內(nèi)容
(一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料
1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識畫冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。
2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。
項目負責人：
(二)開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動。
1.各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容，每月至少開展一次交通安全教育主題課;
2.邀請鎮(zhèn)交警隊同志來園講授交通安全知識，不少于1次。
項目負責人：
(三)全員參與，明確職責，多形式加強交通安全保障。
1、由幼兒園負責建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護好現(xiàn)場交通秩序，安全護送幼兒過馬路。
2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時一定要帶領(lǐng)幼兒過馬路，提醒幼兒注意安全。負責幼兒安全排隊上下車、文明乘車，確保車隊安全工作。
項目負責人
(四)交通安全宣傳工作
1、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料;
2、幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立園宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責組織實施全園宣傳月活動工作。
小班交通演練活動方案 3
學(xué)習(xí)目標：
1.辨別過馬路時的正確及錯誤做法，進一步 增強安全意識。
2.認識交通安全設(shè)施的名稱和用途。
活動準備：
小班上學(xué)期《活動手冊》第 28 頁。
活動過程：
1. 播放歌曲《信號燈》，請幼兒仔細聽。
媽媽和欣欣到超市買東西，可是，她們要過馬路才能走到超市。瞧，走到馬路邊，欣欣一點也不著急，她安安靜靜地和媽媽一起站在斑馬線上等候。不一會兒，欣欣看見車停下來了，人行橫道的紅綠燈上，綠色人像也亮起來了，于是她趕緊拉著媽媽的手過馬路。哦！哦！過來了！欣欣高高興興地和媽媽接著往前走。可是，走著走著，欣欣和媽媽又到了另一條馬路上。欣欣看了看，低下頭，有點納悶兒了。沒有人行橫道，怎么過馬路呢？正在這時，欣欣一抬頭，看到了前面的過街天橋。噢！有了！欣欣拉著媽媽的手，蹦蹦跳跳地走上天橋，穿過了這條馬路。就在這時，欣欣看見一些大哥哥大姐姐不遵守交通規(guī)則，險些被汽車撞倒，欣欣趕緊對媽媽說：“多危險呀！我一定要走天橋過馬路�！眿寢岦c點頭，說：“欣欣做得對�！�
2. 請幼兒完成小班上學(xué)期《活動手冊》第 28 頁，把正確的`行為圈起來。
3. 向幼兒提問圖畫中有什么交通安全設(shè)施。
4. 請幼兒回家后和爸爸媽媽調(diào)查自己家附近有沒有圖中的交通安全設(shè)施，并將其涂上顏色。
活動評價：
1.能辨別過馬路時正確和錯誤的做法。
2.能說出交通安全設(shè)施的名稱和用途。
小班交通演練活動方案 4
活動時間：
20xx年9月30日上午
活動地點：
小四班教室
參加人員：
小四班全體師生
活動指導(dǎo)思想：
小班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意交通安全，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
活動目標：
1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認識一些交通安全標志。
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
活動準備：
情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。
活動過程：
一、猜謎語，導(dǎo)入新課。
紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的.作用。
二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？
2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
三、認識交通安全標志。
出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？
四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則
兒歌：交通安全歌
紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。
頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機
請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規(guī)則。
小班交通演練活動方案 5
活動目標：
1、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅燈綠燈的指揮。
2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號做動作，體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
小汽車圖片、紅、綠、黃信號燈
活動過程：
一、小汽車出門
小朋友，今天老師給你們請一位客人你們看是誰？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心的嘀嘀直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎？（導(dǎo)入紅綠燈）
二、認識紅綠燈
1、師說：“你在哪里見過它？它有什么用？
老師總結(jié)：對，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進，不發(fā)生危險。
2、師說：“今天我們就要來認識一下馬路上會眨眼的紅綠燈，好嗎？”它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色）
3、認識紅燈
——你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機該停下來了。
4、認識綠燈
——你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——原來呀，綠燈是要告訴我們，該前進了。
5、認識黃燈
——你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——原來呀，黃燈亮?xí)r，要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。
三、懂得紅綠燈的`作用
1、師說：“如果沒有紅綠燈會怎樣？（小朋友過馬路的時候很危險；汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險）”
2、小汽車不認識紅綠燈，這樣在馬路上亂開行嗎？
3、師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個辦法，好嗎？（幼兒自由說說）”
4、師說：“老師想到了一個辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧！”
——教師朗誦兒歌一遍。
5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述）
四、出示信號牌，學(xué)念兒歌
1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車、開車、準備的`動作。
教師先示范。
——師說：“老師這兒呢，有三塊信號牌，因為我怕小汽車搞不清楚，特地請小朋友和老師一起來幫助小汽車認識紅綠燈，好嗎？”
——師說：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個信號燈應(yīng)該做出怎么樣的動作？”（邊念兒歌邊做動作）
幼兒操作
——師說：“接下來請小朋友來表現(xiàn)了！”幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，以幫助幼兒記憶。
五、游戲《紅綠燈》。
1、師說：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。
2、師說：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，小汽車們就要做出相應(yīng)的動作，好嗎！”
3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車，幼兒根據(jù)教師出示的信號，做出相應(yīng)的動作。
4、游戲進行1—2次結(jié)束。
六、結(jié)束活動
小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來，綠燈是告訴我們該前進了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開著小汽車出去旅行吧！
小班交通演練活動方案 6
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實縣教育局“安全文化進校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識，提高自救自護的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護能力，特制定本方案。
二、活動時間：
3月30日上午9：30
三、活動地點：
四、活動人員：
全b體大班幼兒
五、活動準備：
1.交通安全故事短片的'碟片。
2.帶幼兒觀看交通安全知識圖片。
3.認識交通標記：
(1)向幼兒介紹一些常見的交通標志，知道交通標志與我們生活的關(guān)系。
(2)學(xué)會看交通標志，遵守交通規(guī)則。
(3 )鼓勵幼兒畫交通標志。
4.與交警隊聯(lián)系
請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。
5.大班以班級為單位，組織幼兒開展交通安全知識教育活動。
(1)通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會判斷對與錯。
(2)學(xué)習(xí)安全過馬路
學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。
六、組織實施
1.各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。
2.請幼兒觀看交通安全知識短片。
3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。
4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。
5.參觀交通安全知識圖片展。
6.組織幼兒進行交通安全游戲。
7.活動結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動情況，并再次教育幼兒注意各項交通安全。
小班交通演練活動方案 7
活動目標
1、了解一些常見的交通指揮手勢。
2、認識一些交通標志。
3、培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
4、激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情。
5、樂于探索、交流與分享。
6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
教學(xué)重點、難點
重點是學(xué)習(xí)一些常見的'交通指揮手勢和標志。
難點是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
活動準備
1、交通警察指揮交通的圖片。
2、一些交通標志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等
3、警帽，哨子。
活動過程
1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動作和手勢。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。
2、啟發(fā)幼兒說說日常生活當中在馬路上如果沒有交通警察會發(fā)生什么事？
3、出示圖片幫助幼兒認識人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標志。
4、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，討論在街上應(yīng)該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時怎樣做才能保證安全。
5、游戲，帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機開車的動作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。
教學(xué)反思
本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很認真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標志，教學(xué)效果不錯。在教學(xué)中設(shè)計的游戲活動目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。
小班交通演練活動方案 8
設(shè)計意圖：
安全教育是幼兒教育的重中之重，城市交通的不斷發(fā)展促使我們必須加強對幼兒的交通安全教育，幼兒園傳統(tǒng)的課堂教育枯燥，單調(diào)，大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動畫效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點，選擇了幼兒比較熟悉的生活場景，設(shè)計了這節(jié)安全教育課，使孩子們在自然，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認識交通標志，掌握一些必要的交通規(guī)則，懂得了如何保護自己。
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。
2、認識常見的交通標志，了解標志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
3、發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語表達能力
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備：
1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈
2、實現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像
3、幻燈片：去秋游的場景布置
活動過程：
1、邊觀看動畫課件邊討論：
�。�1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩，84廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。
�。�2）為什么紅紅差點被車撞上？
教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點被車撞上，這樣太危險了。
（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦？
教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。
2、看錄像，進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性
�。�1）、提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢？如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢？
播放錄像，讓幼兒討論、回答。
教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險呢？
3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認識有關(guān)的交通標志。
教師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的`意見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說出了這些標志的`意義，那到底說的對不對呢？老師來告訴你吧！（教師仔細講解每個交通標志的名稱及意義）
4、游戲--我指你說：教師指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。
5、情景模擬游戲"秋游去"。
�。�1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，認識標記，鞏固對交通規(guī)則的認識。
場景一：人行道和車行道教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？（人行道）師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩）場景二：十字路口（教師扮交警）教師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看交警手勢看紅綠燈）場景三：天橋教師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。）
�。�2）順利到達目的地
延伸活動：
戶外活動和中小班小朋友玩交通游戲。
活動反思：
設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
小班交通演練活動方案 9
活動設(shè)計
現(xiàn)在的馬路越來越寬，道路上的車也越來越多了，當我們牽著孩子的手逛街時，看到時走時停的車輛、忽紅忽綠的交通燈，孩子是否會好奇地問您？當我們站在那里等綠燈亮?xí)r，心急的孩子是否會催我們快走？如何把交通安全知識告訴孩子就變成了我們的首要任務(wù)。
活動目標
1、讓孩子了解紅路燈，知道紅綠燈是交通安全的'標志。
2、知道人人都要遵守交通規(guī)則及遵守交通規(guī)則的重要性。
活動準備
1、紅、綠燈道具各一個。
2、游戲《紅燈停、綠燈行》音樂。
活動過程
1、觀看幻燈片——寬敞的馬路上小紅帽背著書包去上學(xué)，正巧大灰狼也在路邊玩耍。
2、讓孩子猜想小紅帽遇見了大灰狼會發(fā)生什么事情。
3、孩子們的各種討論之后，繼續(xù)觀看幻燈片——就在這時綠燈亮了，小紅帽跟著人群走到馬路對面去了。大灰狼追過去紅燈亮了，這時十字路口的汽車像海水一樣涌了上來，大灰狼走也走不了，回也回不去，把大灰狼弄得暈頭轉(zhuǎn)向了。
4、引導(dǎo)幼兒討論：大灰狼接下來會怎樣？
5、看幻燈片中的大灰狼在馬路中間滾過來滾過去，被汽車的廢氣噴在了身上變成一個大黑球了。
6、引出主題——原來過馬路要遵守紅燈停、綠燈行，黃燈請注意的交通規(guī)則。
7、出示道具紅綠燈和音樂和孩子們一起玩過馬路的游戲，在愉快的氛圍中結(jié)束本次活動。
附童謠《紅綠燈》
路上汽車轟隆隆，
你來我往急匆匆。
我可不學(xué)小糊涂，
閉著眼睛闖紅燈。
交警叔叔真威風(fēng)，
教我右側(cè)來通行。
紅燈紅燈不要動，
綠燈綠燈往前行，
黃燈黃燈注意看，
叔叔讓停我就停。
小班交通演練活動方案 10
一、設(shè)計意圖:
在經(jīng)濟條件越來越好的今天，孩子當中的許多家庭都有私家車，馬路上的車輛越來越多，為了加強幼兒過馬路時的安全意識，保障幼兒的安全，我們有針對性的開展了“紅燈停，綠燈行”的活動，強化幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
二、活動目標：
1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。
2、理解“紅燈停，綠燈行”的重要性，強化幼兒的安全意識和遵守規(guī)則的能力。
3、體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>
三、活動準備：
1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標志等。
2、布置馬路場景：馬路的十字路口、紅綠燈信號牌。
3、課件視頻：汽車過十字路口。
4、擬人化的紅燈、綠燈（在兩個長方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫上眼睛）。
5、音樂“我是小司機”、方向盤若干。
四、活動過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動
1、游戲“我是小司機”
師：今天，我們來做個游戲——扮小司機，你愿意扮就選一個方向盤吧。播放“我是小司機”的`音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂，游戲結(jié)束。請幼兒到座位上坐好。
2、討論：
�。�1）、請幼兒說一說剛才小司機為什么會發(fā)生沖撞。
（2）、請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會發(fā)生沖撞。
（二）、紅燈綠燈眨眼睛
1、教師出示教具紅燈綠燈
提問：“這是什么?你在哪里見過?它有什么用途?”
引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。
討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣?
引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會像開始我們小朋友扮小司機亂撞那樣，容易發(fā)生。
2、放課件，看視頻-----汽車過十字路口
引導(dǎo)幼兒討論：
“汽車和行人什么時候停下?什么時候才能走?”
“紅燈亮了，汽車會怎樣?綠燈亮了，汽車又會怎樣?”
“紅燈亮了，行人會怎樣?綠燈亮了，行人又會怎樣?”
3、教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，看見紅燈都要停下，看見綠燈才能走，這樣才不會發(fā)生。
引導(dǎo)幼兒說出：看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。
�。ㄈ�、玩開汽車游戲，練習(xí)遵守交通規(guī)則
教師講解游戲玩法：請2-3名幼兒當小司機，其余幼兒當乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。
1、開始游戲：紅燈亮了，汽車停下；綠燈亮了，汽車前行�？匆豢葱∷緳C是不是遵守交通規(guī)則。
2、變換角色，反復(fù)玩游戲：幼兒輪流當小司機，不限制汽車數(shù)量，讓幼兒當信號員用紅綠燈指揮交通。
（四）、活動延伸：
1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生的案例圖片。
2、請幼兒家長帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的。
活動分析：
1、《紅燈停，綠燈行》是小班一個社會活動。這節(jié)課是融合了安全教育的知識性、規(guī)則性為一體，讓幼兒在輕松愉快的模仿游戲中，知道紅燈、綠燈這一交通信號燈的作用，增進了幼兒的安全意識和規(guī)則意識。新《綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位�！蓖瑫r還強調(diào)“要密切結(jié)合幼兒的生活進行安全教育，提高幼兒的自我保護能力。”從選材上看，符合新《綱要》的要求，適合小班幼兒的年齡特點和認知水平。
2、游戲是幼兒的基本活動，是促進幼兒發(fā)展的重要途徑。此次安全活動針對小班幼兒的特點，自始至終采用游戲的形式在精心設(shè)置的生動、真實情景中讓幼兒體驗學(xué)習(xí)，幼兒真情投入、積極動腦、踴躍表演，使情感、認知最終落實在行為習(xí)慣的培養(yǎng)上，這是幼兒安全教育的最終歸宿。從活動過程來看，幼兒積極性很高，興趣很濃，教學(xué)效果好。
3、豐富的組織形式是本次活動獲得成功的有力保障。在活動中，教師采用了體驗（布置了馬路場景，幼兒模仿司機開車過馬路）、視頻（采用了多媒體視頻再現(xiàn)紅綠燈工作的真實場景）、游戲（再一次玩開汽車）。最終通過游戲的形式，促進幼兒遵守紅綠燈交通規(guī)則行為意識的產(chǎn)生。通過層層遞進的方式，幼兒都能理解其規(guī)則，教學(xué)目標完成的較好。
4、不足之處：
教師在應(yīng)對小班孩子在情境體驗中的不同表現(xiàn)方面沒有針對性的個別化指導(dǎo)，比如有的孩子在游戲中發(fā)生的車輛碰撞反映有的很開心，以專門去碰別人的車而感到樂趣，有的嚇得尖叫。這時教師雖然及時制止了個別孩子的行為，但應(yīng)該針對實時發(fā)生的情況增加一些文明開車的行為教育內(nèi)容。
小班交通演練活動方案 11
活動目標：
1.了解常見交通標志的含義，知道我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該嚴格遵守的交通規(guī)則。
2.了解各種做宣傳的形式，能和同伴合作通過某種宣傳形式完成遵守交通規(guī)則、講文明的公益宣傳活動。
3.遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì)。
活動準備：
1.《交通事故》《交通公益廣告》VCD。
2.常見交通標志(紅綠燈、機動車道、非機動車道、人行橫道等)
3.舊掛歷、紙箱、皺紋紙等廢舊物品。
活動過程：
一、觀看VCD，了解遵守交通規(guī)則的重要性。
教師小結(jié)：我們都知道了要遵守交通規(guī)則才能保證我們每一個人的`生命安全，使我們的道路交通更有秩序，使我們社會更文明。
二、討論活動：我們應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則?
1、引出討論話題。
教師：最近我們?nèi)鐣荚谥v文明、樹新風(fēng)，我們應(yīng)該懂得守交規(guī)、講文明，做文明公民，那么，我們應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則呢?
2、幼兒討論：我們應(yīng)該遵守的交通規(guī)則。
教師引導(dǎo)幼兒分別討論行人、非機動車輛、機動車輛應(yīng)遵守的交規(guī)。
3、認識交通標志：機動車道、非機動車道、人行橫道、停車場、禁止停車、紅綠燈。
三、實踐活動：小小交通宣傳員。
1.討論：我們怎樣讓更多的人也來守交規(guī)做文明公民呢?
2.觀看交通廣告宣傳片：《講文明、樹新風(fēng)》
提問：短片在向人們宣傳什么?其中演了些什么，說了些什么?
3.討論：我們可以用哪些形式向大家宣傳遵守交規(guī)迎呢?
4.小組活動：創(chuàng)作宣傳方案。
四、分享活動：請各組幼兒將自己組創(chuàng)作的宣傳方案展示給大家。
小班交通演練活動方案 12
活動內(nèi)容：
珍愛生命、文明出行
活動目標：
1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志。
2.幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
活動準備：
兒童自行車兩輛，小汽車（扭扭車）兩輛，紅綠信號燈標志，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通安全圖片。
活動過程：
1.組織教學(xué)，導(dǎo)入：孩子們，我們上學(xué)放學(xué)的時候要注意哪些交通安全呢?看看圖上的人做得對嗎?幼兒觀看圖片1，教師引導(dǎo)幼兒討論：教師提問：剛才的圖片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應(yīng)該怎么做?對回答問題的小朋友進行鼓勵，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。
2.幼兒觀看圖片2，認識一些常見的交通標志，教師提問：你認識這些標志嗎?你知道它們是什么意思嗎?（禁止非機動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人）
3.幼兒游戲，模擬看信號燈過馬路：兩個小朋友開扭扭車當司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。
4.引導(dǎo)幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應(yīng)該怎么做?教師小結(jié)幼兒講述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當指揮，幼兒再次有序地過馬路。
5.幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口：剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的.作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡單的交通指揮手勢。請一名幼兒戴上警帽當交警，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。
6.創(chuàng)設(shè)游戲情境：現(xiàn)在，我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當司機（每人一個方向盤），后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標志的馬路上，大家應(yīng)該靠右邊行走，過馬路時，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時再過馬路。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護交通安全，讓更多的孩子安安全全上學(xué)，平平安安回家。
小班交通演練活動方案 13
設(shè)計意圖：
幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨自穿越馬路，獨自活動的機會增多了。通過此次活動，讓幼兒了解交通信號燈及安全標志與人們生活的密切關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。
活動目標：
1、認識信號等標識了解基本的交通規(guī)則。
2、認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系。
3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動準備：
1、兒歌《小小孩學(xué)常識》動畫。
2、交通安全標志圖片，信號燈標識卡片，自制方向盤一個。
3、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。
4、布置場地：十字路口、人行橫道、停車場等。
活動過程：
一、導(dǎo)入
1、觀看畫面，引起幼兒思考。
師：小朋友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情？（畫面1：幾個小朋友在翻越車行道中間的護欄。畫面2：一個人跨越護欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒。）
2、師："小朋友剛才你們看到了什么？""是什么原因造成危險事情的發(fā)生？"小結(jié)：這是多么危險可怕的'事，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則。
二、認識信號燈標識和幾種常見交通標志。
1、認識信號燈，說說信號燈的作用。
師：今天老師請一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)則，我們一起來看看吧�。úシ艅赢嫛缎⌒『W(xué)常識》）師：動畫里面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。
師：我們來做一個小游戲，"遵守規(guī)則的小朋友"。請小朋友們看信號燈過馬路。
小結(jié)：小朋友們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。
3、認識幾種常見的交通標志。
師：在車輛穿梭的大馬路上，除了信號等這個交通標志外，還有很多交通標志，今天老師就帶來了幾種，你們想看嗎？
播放標志圖片，問：這是什么標志？是什么意思？我們應(yīng)該怎么做？
4、請小朋友指認標志，答對的獎一顆智慧星。
三、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》
師：小朋友們認識了這么多交通安全標志，老師獎勵你們看一段動畫片《上學(xué)路上》，動畫片里的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細喲！（觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）
四、模擬游戲動畫片看完了，我們來做個游戲，《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機，女孩扮演小朋友，一起去上學(xué)，路途中要注意交通信號和標志，遵守交通規(guī)則。（提醒小朋友不要犯動畫片里出現(xiàn)的錯誤）交換角色再次游戲。
小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識，大家表現(xiàn)得很出色。
下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來做游戲好不好？"好"
五、活動延伸
觀看交警指揮手勢，學(xué)做幾個常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢），學(xué)做小交警指揮交通。
活動簡評：
活動中充分利用現(xiàn)有資源，使用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易于接受。游戲的參與，孩子們有了親身體會，真正了解了一些基本的交通規(guī)則，在快樂體驗中，學(xué)到了交通安全知識。
教學(xué)反思：
為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
小班交通演練活動方案 14
為了進一步樹立“安全第一”的思想，強化現(xiàn)場作業(yè)人員安全教育，提高員工防范自救能力和生產(chǎn)現(xiàn)場應(yīng)對突發(fā)事件的綜合能力，特制定本演練方案。
一、演練目的
針對施工現(xiàn)場發(fā)生突發(fā)性事件的情況下，讓全體施工作業(yè)人員熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導(dǎo)施工作業(yè)人員安全疏散，確保全體員工的生命安全。通過緊急疏散演習(xí)，讓全體員工學(xué)到安全防護知識，達到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
二、演練時間
20xx年xx月xx日
點開始正式演練。
三、演練地點
由各工序大門到集結(jié)地點（包材廠大門口）
四、演練信號
開始疏散信號以警報為準。
五、演練指揮
總指揮：
副指揮：
職責：負責疏散安全管理總調(diào)度
六、工作小組
1、協(xié)助指揮小組：各工序廠長、段長
職責：
�。�1）演習(xí)前講解疏散路線和清點崗位人員人數(shù)；
（2）帶領(lǐng)各崗位人員撤離；
�。�3）到達集合場地后清點各崗位人員人數(shù)，并向總指揮匯報；
�。�4）到達集合場地后對現(xiàn)場人員的安全管理。
2、應(yīng)急疏散小組：
總負責：
職責：具體負責疏散安全管理調(diào)度和疏散引導(dǎo)，負責對通道情況進行監(jiān)控、指揮、引導(dǎo)現(xiàn)場人員按就近路線撤離。以上工作人員負責現(xiàn)場人員緊急疏散時的撤離秩序、安全管理、嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。
3、警戒員：、各工序段長
職責：負責控制閑雜人員進入警戒地帶。
4、宣傳員：各工序技術(shù)人員
職責：具體負責應(yīng)急人員撤離現(xiàn)場的宣傳教育、宣傳報道等。
5、救護員：班長、主操
職責：實施救護方案，具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護等。
6、計時員：
職責：負責整個活動的計時。
7、安全員：
職責：發(fā)布演練信號，所有人員接到信號后迅速停止生產(chǎn)作業(yè)并在各工序大門口集合。
七、疏散管理
1、疏散命令：由演練總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令；緊急狀態(tài)下，值班人員可在上報應(yīng)急總指揮的.同時發(fā)布疏散命令。
2、疏散信號：安全員吹響緊急集合哨音，同時發(fā)出“發(fā)生緊急情況，為確保安全，請所有人員按照現(xiàn)場安排的行走路線有序迅速的撤離到指定地點，請大家務(wù)必聽從指揮，不要慌亂！”的信號。所有人員必須停止生產(chǎn)作業(yè)，檢查現(xiàn)場有無滯留人員，發(fā)布撤離命令。
3、疏散路線：現(xiàn)場人員應(yīng)成二路縱隊從各安全通道撤離。
4、疏散引導(dǎo)：應(yīng)急疏散小組要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、岔道處應(yīng)有人員指引，避免現(xiàn)場人員誤入危險區(qū)域，阻止崗位人員逆向跑、竄、推、撞、擠壓情況發(fā)生；如有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故（件）發(fā)生。
5、集合地點：分別到達指定地點集合，遇特殊情況由總指揮根據(jù)現(xiàn)場情況作出選擇，發(fā)出指令。
6、人員清點：協(xié)助指揮小組應(yīng)當在集合地點對疏散的現(xiàn)場作業(yè)人員進行清點，并繼續(xù)需找滯留在事故現(xiàn)場的崗位人員或受傷人員，幫助其安全撤離，應(yīng)急疏散小組應(yīng)及時向總指揮報告疏散情況。
八、演練準備階段
應(yīng)急疏散小組人員熟悉工作位置，各工序技術(shù)員帶領(lǐng)現(xiàn)場作業(yè)人員熟悉路線，所有現(xiàn)場人員在各崗位大門口相應(yīng)位置等待，管理人員清點人數(shù)，向各工序應(yīng)急疏散小組負責人報告人數(shù)和準備情況，各工序應(yīng)急疏散小組負責人向總指揮報告總?cè)藬?shù)，各工作小組立即進入現(xiàn)場。
注意事項:
1、清點人數(shù)時要加強對現(xiàn)場人員的心理輔導(dǎo)，態(tài)度要溫和，要有效穩(wěn)定他們的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。
2、各工作小組認真檢查準備情況，確保萬無一失。
九、正式演練階段
1、總指揮：宣布緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始。
2、發(fā)布疏散信號。
3、緊急疏散：
�。�1）在應(yīng)急疏散小組的指揮下，全體崗位人員在協(xié)助指揮小組的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，撤離到集合場地。
�。�2）各工序應(yīng)急疏散小組負責人清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮聯(lián)系。
（3）如發(fā)現(xiàn)有人員受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。
�。�4）應(yīng)急疏散小組總負責向演練總指揮匯報疏散情況。
A、各管理人員向指揮報告所屬工序人員脫險情況；
B、計時員向總指揮報告演習(xí)所用時間，全體人員疏散完畢；
C、宣傳員向總指揮報告：報告總指揮，疏散現(xiàn)場秩序井然，全體作業(yè)人員情緒穩(wěn)定。
十、終止狀態(tài)
總指揮：宣布緊急疏散演練圓滿成功。
注意事項：提醒疏散的人員不要出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出；現(xiàn)場警戒小組確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定；各工作小組本著對現(xiàn)場人員高度負責的態(tài)度，嚴肅認真的對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。
小班交通演練活動方案 15
一、活動主題：
細節(jié)關(guān)乎生命、安全文明出行
二、活動對象：
全體師生、家長
三、開展時間：
12月2日—12月31日
四、開展內(nèi)容:
1、班主任通過平臺提供的20xx年“全國交通安全日”教育視頻等資源開展課堂教學(xué)，對本班學(xué)生進行交通安全教育。
2、家長和學(xué)生通過學(xué)習(xí)平臺上的20xx年“全國交通安全日”教育視頻，完成相關(guān)調(diào)查問卷，目的是讓家長關(guān)注出行細節(jié)，摒棄交通陋習(xí)，安全文明出行，同時盡到對孩子的監(jiān)護職責，培養(yǎng)孩子良好的交通習(xí)慣。
五、組織辦法:
本次“全國交通安全日”教育專題分為學(xué)校版和家庭版：
1、學(xué)校版：班主任通過“南京市學(xué)校安全教育平臺”提供的“全國交通安全日”教育視頻（分低段和高段）及相關(guān)資源，根據(jù)相應(yīng)年級段，在課堂上進行交通安全的教育教學(xué)。
2、家庭版：家長和學(xué)生共同通過“南京市學(xué)校安全教育平臺”—“我的學(xué)習(xí)”中完成“全國交通安全日”教育專題學(xué)習(xí)。
六、組織要求:
1、精心組織：各班要高度重視，充分利用“全國交通安全日”的'契機，強化安全教育的必要性和重要性，確�；顒痈采w到每一名學(xué)生和每一位家長。
2、加強督查：德育處對各班級的開展情況進行督查及時反饋。
小班交通演練活動方案 16
為預(yù)防我園幼兒可能發(fā)生的交通及其他安全事故，確保在第一時間內(nèi)做好搶救和消除隱患工作，確保師生的生命安全，根據(jù)上級要求結(jié)合本園實際，特制訂本方案。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：杜永菊（園長）
副組長：楊俊梅
組員：司機及各班班主任
二、交通安全教育
1、教育性原則。
�、俳�(jīng)常召開安全工作會議，不斷強化安全工作要求，使全體同志高度重視安全工作；
②建立健全安全工作制度，規(guī)范安全工作管理，使安全工作做到經(jīng)�；�、制度化；
③堅持責任到人，強化安全督查。
2、預(yù)防性原則。堅持預(yù)防為主，防患于未然；一旦出現(xiàn)突發(fā)情況，即應(yīng)迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，盡可能將損失和影響消除或降到最低程度。
三、處理交通安全事故方案
1、報告。一旦出現(xiàn)交通安全事故，我園所有教職工均有權(quán)、有義務(wù)立即報告。一般情況報告程序：現(xiàn)場教師或知情教師在第一時間內(nèi)，立即向?qū)W校交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長或組員報告情況；交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員在第一時間內(nèi)，立即向幼兒園交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長報告情況；組長根據(jù)情況決定向上級及有關(guān)部門報告。
2、應(yīng)急工作分工：
現(xiàn)場處理組:
職責任務(wù)：迅速處理現(xiàn)場情況。根據(jù)現(xiàn)場情況決定以下事宜：
�。�1）由副組長楊俊梅向交警報告情況；
�。�2）向醫(yī)院要求，做好搶救準備，由各班班主任做好配合工作；
�。�3）向教育局、縣政府報告；
�。�4）向校內(nèi)發(fā)出指令；
（5）警戒維護，由保安劉元堂、周衛(wèi)國負責，任務(wù)設(shè)置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，疏通道路，組織人員撤離，勸說圍觀者離開等。
留校處理組:
職責任務(wù)：迅速做好了解情況、做好接應(yīng)工作。具體準備工作：
�、傺杆俨榍宄塑噷W(xué)生的人數(shù)、具體姓名、家庭地址、家長姓名；
�、谘杆偻ㄖ獞�(yīng)急組及其他有關(guān)人員集中；
�、鄹鶕�(jù)現(xiàn)場處理組的指令，迅速落實醫(yī)院、車輛、及有關(guān)人員。
四、其他
1、發(fā)生事故后，應(yīng)及時向總指揮（法人）匯報，不遲報瞞報。
2、對未能盡責而發(fā)生責任事故的.有關(guān)人員，幼兒園將給予批評教育和酌情給予相應(yīng)的處罰。
小班交通演練活動方案 17
為深入實施“文明交通行動計劃”，進一步增強未成年人交通安全意識和應(yīng)急處置能力，避免交通事故發(fā)生，創(chuàng)建平安校園，特制定本方案：
一、演練目的
�。ㄒ唬┩ㄟ^模擬演練，讓中小學(xué)生了解交通規(guī)則，認識交通標志標線，學(xué)習(xí)安全過馬路和安全乘車、坐車、下車等交通安全知識，自覺遵守交通法規(guī)，提高自我保護能力。
�。ǘ┩ㄟ^模擬演練，讓中小學(xué)生掌握交通事故應(yīng)急處置、逃生的方法，提高學(xué)生交通應(yīng)急處置能力。
（三）通過模擬演練，認識交通安全的重要性，增強學(xué)生、幼兒交通安全意識和交通法制觀念。
二、演練內(nèi)容
�。ㄒ唬┠M安全橫過馬路或街道。
（二）模擬如何安全乘車。
�。ㄈ┠M如何安全騎自行車。
�。ㄋ模┠M交通事故后應(yīng)急防護與逃生。
三、演練準備
�。ㄒ唬┲朴喲菥毞桨�。成立演練活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確演練責任分工。
（二）做好演練前培訓(xùn)。要配合學(xué)校老師，教授學(xué)生各項演練內(nèi)容的基本方法、注意事項，使學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)掌握正確的交通安全知識。
�。ㄈ┰O(shè)計、布置模擬交通場景。提前做好演練場地的準備，在學(xué)校操坪劃分區(qū)域，布置交通十字路口、交通標志標示、道路拐彎處等交通模擬場景。
四、演練步驟
（一）安全過馬路模擬演練
1、闖紅燈：
（1）道具：布置紅綠燈交通十字路口、交通標志標示、小轎車一臺、摩托車一臺、自行車若干輛。
（2）場景：在有紅綠燈與人行橫道的交通十字路口，小轎車、摩托車，由東往西正通過十字路口，行人（一隊學(xué)生）與自行車（教師模擬）均在十字路口等待紅綠燈，準備由南向北通過十字路口，有學(xué)生a在紅燈亮著、摩托車正通過十字路口的時候搶先跑過去，其余學(xué)生等小轎車通過后綠燈亮的時候才通過。
�。�3）學(xué)生觀察點評：指出學(xué)生a闖紅燈的交通違法行為，強調(diào)歸納在有紅綠燈的路口過馬路的注意事項：紅燈停，綠燈走。
2、規(guī)范過馬路：
在有紅綠燈與人行橫道的交通十字路口，由交警或老師控制紅綠燈信號，學(xué)生按照“紅燈停，綠燈走”分批演練安全、規(guī)范過馬路。
3、如果路口沒有紅綠燈（或紅綠燈壞了），怎么過馬路？
歸納：橫穿馬路時要做到的“三步曲”：“一停、二看、三通過”。在“看”時，尤其要判斷車輛與自己的安全距離及行駛的車速，當發(fā)現(xiàn)來車速度較快時，寧可等車輛先過，千萬不可抱著僥幸心理，一沖而過。不得在車輛臨近時突然加速橫穿馬路或突然中途倒退、折返；在確認可安全“通過”時，要快速通過，不可以在馬路上停留、溜達、戲耍。如有交警指揮時，必須按照交警的'指揮安全通過馬路。
4、步行上下學(xué)交通安全還要注意什么？
強調(diào)：中小學(xué)生上下學(xué)應(yīng)當實行“路某某”；不能在機動車道內(nèi)行走、坐臥、停留、嬉戲、攔車、追車；不能跨越、倚坐道路隔離設(shè)施。
�。ǘ┌踩塑嚹M演練
1、安全乘坐公共交通
�。�1）道具：專用載客車輛一臺，施劃模擬機動車道、非機動車道、人行道、斑馬線。
�。�2）場景：根據(jù)要求上車、坐車、下車。
�。�3）要求：等候車輛時，在指定的地方等候上車，不要站在機動車道、非機動車道上等車，不要追逐打鬧，一定要等車輛停穩(wěn)后排隊上車，車門打開后要先下后上，按順序上下車。
乘坐公共交通時，有安全帶的，公共交通駕駛員提醒乘客系好安全帶，并監(jiān)督乘客不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，不要向車窗外亂扔雜物，不要打鬧，不要隨意走動，更不能在車上寫作業(yè)。
下車時，車輛停穩(wěn)前不能起身，停穩(wěn)后排隊依次下車，不能擁擠，不要爭先恐后，下車后不要從車前或車后橫穿道路，要等所乘車輛離開后選擇有斑馬線的地方過馬路。
2、安全乘坐私家車
（1）道具：小轎車一臺（帶天窗）
�。�2）場景：根據(jù)要求自設(shè)上車、坐車、下車
�。�3）要求：不能從小轎車左側(cè)上下車，不能將頭手伸出窗外，尤其是乘坐帶天窗的小轎車時，更不能將頭伸出天窗外。
（三）安全騎自行車演練
1、道具：自行車若干輛，小轎車、摩托車各一臺，模擬施劃機動車道、非機動車道、人行道、斑馬線。
2、場景：根據(jù)要求自設(shè)若干模擬場景
3、要求：未滿12歲的孩子不要在道路上騎自行車；要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好。車某某、車某某是否靈敏、正常，尤其重要。
騎自行車應(yīng)在非機動車道行駛；在沒有劃分路線的道路上，機動車在中間行駛，自行車應(yīng)靠右邊行駛，絕對不能逆行。
超越前車時，不準妨礙被超車的行駛；自行車轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐；通過陡坡，橫穿四條以上機動車道或途中車某某失效時，必須下車推行。下車前須伸手上下擺動示意，不可妨礙后面車輛行駛；不準在道路上學(xué)騎自行車。
騎車時要做到“七不”：不雙手撒把，不多人并騎，不相互攀扶，不追趕比賽，不帶人，不戴耳機聽音樂，不扒機動車，嚴格遵守交通法則。
（四）交通事故后應(yīng)急防護與逃生
1、道具：專用載客車輛一臺、摩托車一臺，模擬施劃機動車道、非機動車道、人行道、斑馬線。
2、場景：在道路拐彎處，所乘車輛與迎面而來的摩托車發(fā)生碰撞，兩個學(xué)生受傷。
司機停車，隨車人員（教師扮演）告知事故狀況，安撫乘客（學(xué)生），并了解受傷人員情況：。
組織疏散：請未受傷的乘客（學(xué)生）站起來，在司機的指揮下，按從前往后順序依次從車門疏散，小跑防摔倒，不擠，不推，不停留。迅速疏散到安全地帶（避免發(fā)生二次事故）。
開展救援：司機和成人乘客幫助將受傷學(xué)生轉(zhuǎn)移疏散到安全地帶。到安全地帶后，司機報警，車上成人乘客隨車攜帶的急救箱，對受傷較重學(xué)生進行包扎止血等緊急處置，并對學(xué)生數(shù)量和受傷情況進行檢查，等待救援。
3、要求：如果車內(nèi)有大量煙氣，應(yīng)用衣物捂住口鼻，彎著腰有序疏散，防止吸入大量有毒煙氣而窒息；如果火焰小但封住了車門，乘客們可用衣物蒙住頭部，從車門沖下；如果火大堵住了通道，可使用應(yīng)急錘敲碎車窗玻璃，從車窗疏散。從車中逃出后，要遠離事故發(fā)生地點，防止因車輛著火、爆炸而對自己造成傷害。
如果車門無法打開的情況下，乘客就要選擇從車窗逃離。如果是滑動車窗，乘客將車窗打開即可跳出。如果是封閉車窗，乘客需要使用應(yīng)急安全錘（安全錘掛在前后輪附近的車窗框上，紅色手柄，錘體一頭為尖銳角） 打碎車窗，從車窗疏散。
如果在高速公路上發(fā)生交通事故，要立即撤離到安全島、右側(cè)路肩或護欄外，并及時撥打122或12122報警，現(xiàn)場有傷員時應(yīng)及時搶救傷員，并撥打120。
五、工作要求
（一）精心組織，確保安全。嚴密組織，演練地點應(yīng)選擇在校園內(nèi)的操場，并設(shè)置警戒區(qū)域，確保演練過程中中小學(xué)生及幼兒的人身安全。嚴禁在實際道路上進行演練。
（二）因地制宜，突出重點。各xxx校的具體情況，以乘坐校車的學(xué)生為重點，以班或年級為單位組織模擬演練，也可以組織全校性的大型演練。
（三）演練與宣講相結(jié)合。在開展演練的同時，要通過知識講座、擺放展板、張貼宣傳掛圖、發(fā)放宣傳資料、編撰黑板報等形式開展有針對性的宣講活動，做到理論與實踐相結(jié)合，務(wù)求練出實效。
�。ㄋ模┘訌娦麄鲌蟮�。積極聯(lián)動，利用網(wǎng)站、微博等各類載體進行宣傳報道，在全社會營造濃厚氛圍，引導(dǎo)全社會關(guān)注未成年人交通安全。
小班交通演練活動方案 18
一、指導(dǎo)思想：
20xx年12月2日是全國“全國交通安全日”。通過宣傳教育，旨在呼吁廣大師生自覺抵制七類交通違法行為，樹立通行規(guī)則意識、安全自律意識、社會責任意識、文明禮讓意識，努力形成“遵守交通法規(guī)光榮，違反交通法規(guī)可恥”的.社會氛圍。
二、活動時間：
11月27日～12月5日
三、活動主題：
拒絕危險駕駛，安全文明出行。
四、活動安排：
1、氛圍營造
�、匐娮语@示屏張掛：
a、抵制七類違法安全文明出行。
b、交通法規(guī)我知曉，文明交通我踐行。
c、七類交通違法：超速、超載、酒駕、毒駕、闖紅燈、違法占用應(yīng)急車道、不禮讓斑馬線。
2、宣傳教育
�、僬埥痪瘉硇Ｗ鹘煌ㄖR講座。
�、谟^看交通安全錄像、展板。
�、鄹靼嘀魅卫�11月30日班隊會課時間進行宣傳教育（收看交通安全視頻x在QQ城呂中心小學(xué)教師群共享下載），并將宣講資料（文字和照片）于12月8日前上傳至德育處。
④一、二年級“小手拉大手”安全知識競賽。（各班評選出5名優(yōu)勝獎，5名學(xué)生名單及考卷于12月8日前一并交德育處）
⑤五、六年級每班評選3張優(yōu)秀的交通安全手抄報于12月8日前交德育處。
五、活動要求：
1、提高思想認識，要將“全國交通安全日”主題活動作為弘揚依法治國理念，深化平安中國建設(shè)、推動我國交通文明進程的有效載體，予以高度重視。
2、各班要將全國交通安全日主題教育活動與憲法宣傳周活動緊密結(jié)合。
3、各班要精心組織實施，積極普及交通法規(guī)和交通安全知識，讓學(xué)生知危險、會避險；積極開展“小手牽大小”宣傳活動，將交通安全知識宣傳活動延伸到家庭。
小班交通演練活動方案 19
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實“安全文化進校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識，提高自救自護的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護能力，特制定本方案
二、活動準備：
1.交通安全故事短片的碟片。
2.帶幼兒觀看交通安全知識圖片。
3.認識交通標記：
三、活動過程
(1)向幼兒介紹一些常見的交通標志，知道交通標志與我們生活的`關(guān)系。
(2)學(xué)會看交通標志，遵守交通規(guī)則。
(3)鼓勵幼兒畫交通標志。
4.與交警隊聯(lián)系
請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。
5.小班以班級為單位，組織幼兒開展交通安全知識教育活動。
(1)通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會判斷對與錯。
(2)學(xué)習(xí)安全過馬路
學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。
四、組織實施
1.有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。
2.請幼兒觀看交通安全知識短片。
3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。
4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。
5.參觀交通安全知識圖片展。
6.組織幼兒進行交通安全游戲。
7.活動結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動情況，并再次教育幼兒注意各項交通安全。
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