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圣誕節(jié)活動主題實施方案
為了確保工作或事情順利進行,就常常需要事先準備方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢?下面是小編為大家收集的圣誕節(jié)活動主題實施方案,歡迎大家分享。
圣誕節(jié)活動主題實施方案1
一、活動主題
圣誕游園活動及禮物對對碰。
二、活動目的
通過活動一方面豐富xx校園的學生生活,提高學生的生活質量;同時也通過這次游園活動增強xx學生對校園的感情,促進愛校之情。
三、具體活動策劃方案
。ㄒ唬┦フQ禮物派送——對對碰。
活動時間:
x月x日—x日(報名)。
x日晚派送賀卡。
x日下午,xx院操場對對碰(晚派送禮物)。
活動規(guī)則:
總共設x對相對應的卡片,如xx與xx等,x日晚把卡片送到參加該活動報名的.寢室里,讓其選取一張卡片,讓其于之寫者對對方的祝福,并保管好卡片,x日下午特定時間都到xx院操場集中。如果能尋找到對方,如:抽取xx的寢室成員能尋找到抽取xx的寢室成員,則把兩張卡片一起帶到服務臺去登記,服務人員將把禮物送到雙方的寢室(或者現場領。。
附:該項活動是x個男生寢室與x個女生寢室進行,亦不排除個人參加。
宣傳時應注明:名額有限,采取先到先得的方式決定。
。ǘ┦フQ游園活動。
時間x月x日下午。
地點室外xx院操場。
內容:x個小游戲組成,流程如下:
首先欲參加游園的'同學去服務臺領取游園卡。
1、名稱:知識問答活動。
道具:問題。
參加人員安排:集體。
游戲規(guī)則:抽取題目號碼,回答相應的問題(問題另附)。
答對問題的給予卡片上一個過關標簽,如未答對在相關部分劃x。
2、名稱:吹氣球。
道具:氣球若干,內置小字條(字條上可以寫表演節(jié)目,獲得獎品等)。
參加人員:x人一組,多次。
游戲規(guī)則:參加人員按x人一組比賽(氣球自行選。罋馇虮淮当俣热∏3名,對球內的獎品予以變現。
圣誕節(jié)活動主題實施方案2
一、活動時間:
12月24日
二、活動地點:
本班教室
三、活動目的:
1、通過活動讓各位學生初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。
2、在公共場所參加聚會的禮儀,讓學生充分感受節(jié)日的快樂氛圍,體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3、學生在集體生活中如何與人交流例如:孩子在參加活動時大方,不扭扭捏捏。
四、活動前期準備:
1、教師準備:環(huán)境布置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為學生準備材料進行空間懸掛、裝飾。
活動宣傳:制作節(jié)日海報,設計邀請卡,及時把活動流程在博客中落實。
2、學生準備:為學生準備節(jié)日盛裝,學生利用老師準備材料動手制作美工活動,進行裝扮教師,讓學生成為環(huán)境中的小主人。
3、家長準備:
。1)準備化妝品。
(2)準備當天聚餐需要的食物,我們按照學號順序分組進行準備。
(3)家長準備一道自己拿手的菜。
我們一起共度圣誕節(jié),需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園,大家分工不同,讓我們一起完成簡單的食物制作,最后共享美味!
如果您也想一展廚藝,歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等,有此想法的.家長請?zhí)崆案嬷蠋,請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師。
注:
1、由于您帶來的食品是給孩子食用的,請保證食品的衛(wèi)生安全,家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好,并且做好記號!
2、為保證家長帶來食物的可口,需要微波爐、電磁爐各1臺,如果您離學校較近,方便帶到班級,請?zhí)崆案嬷蠋煟x謝!
圣誕節(jié)活動主題實施方案3
一、活動名稱
快樂的圣誕節(jié)
二、活動目標
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動內容
活動主題一:自制圖書"我看到的圣誕節(jié)"
1、請幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。
。1)圣誕節(jié)快到了,你在哪發(fā)現了圣誕節(jié)?
。2)你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?
2、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個小故事,與幼兒進行講述。
3、請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來,師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)"引導幼兒自己看到的圣誕節(jié)進行作畫。
4、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書,引導幼兒講述自己的圣誕故事,并與同伴交流。
活動主題二:韻律活動:鈴兒響叮鐺
1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據音樂節(jié)奏拍手入室,初步感受音樂的歡樂氣氛。
2、引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具,引出主題——慶祝圣誕節(jié)。
3、幼兒傾聽音樂,引導幼兒大膽積極的'做出動作。
。1)幼兒傾聽音樂,讓幼兒說說:你聽完這首歌曲有什么感覺?
(2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作,教師引導幼兒進行觀察和模仿。
。3)教師把幼兒表演的動作進行組合,師范表演。
。4)引導幼兒學習韻律表演,重點指導幼兒跑跳步的動作。
4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,隨音樂進行的表演。
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