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方案

幼兒園交通安全宣傳方案

時(shí)間:2022-11-25 09:55:40 興亮 方案 我要投稿

幼兒園交通安全宣傳方案(通用15篇)

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園交通安全宣傳方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園交通安全宣傳方案(通用15篇)

  幼兒園交通安全宣傳方案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、全園幼兒參與“宣傳活動(dòng)”受教育率達(dá)到100%;

  2、全園幼兒交通安全法制常識(shí)知曉率達(dá)到95%以上;

  3、我園幼兒交通安全法制意識(shí)和自我防護(hù)能力明顯提高,交通安全法律法規(guī)遵守率達(dá)到90%以上;

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料

  1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識(shí)畫(huà)冊(cè)發(fā)放到各班,由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。

  2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。

  項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:

  (二)開(kāi)展交通安全教育課等主題教育宣傳活動(dòng)。

  1、各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容,每月至少開(kāi)展一次交通安全教育主題課;

  2、邀請(qǐng)鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來(lái)園講授交通安全知識(shí),不少于1次。

  項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:

  (三)全員參與,明確職責(zé),多形式加強(qiáng)交通安全保障。

  1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門(mén)口安全門(mén)崗制,由值班老師和門(mén)衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)交通秩序,安全護(hù)送幼兒過(guò)馬路。

  2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時(shí)一定要帶領(lǐng)幼兒過(guò)馬路,提醒幼兒注意安全。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊(duì)上下車、文明乘車,確保車隊(duì)安全工作。

  (四)交通安全宣傳工作

  1、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗,定期張貼交通安全法制宣傳資料;

  2、幼兒園信息報(bào)道員及時(shí)客觀報(bào)道幼兒園交通安全工作的開(kāi)展情況。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立園宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣傳月活動(dòng)工作

  幼兒園交通安全宣傳方案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:

  安全意識(shí)是指幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的基本行為的認(rèn)識(shí),它是幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面。因此,我們對(duì)幼兒開(kāi)展了“交通安全我知道”活動(dòng)。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺(jué)遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣,樹(shù)立交通安全意識(shí),切實(shí)保護(hù)幼兒的交通安全。

  主題目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)馬路上的標(biāo)志,學(xué)習(xí)安全地過(guò)馬路,增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

  2、體驗(yàn)游戲樂(lè)趣,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。

  活動(dòng)安排:

  活動(dòng)一:我會(huì)過(guò)馬路

  目標(biāo):

  1、懂得識(shí)別過(guò)馬路的標(biāo)志,安全地過(guò)馬路。

  2、能夠大膽地進(jìn)行交流,勇于表達(dá)自己的想法。

  3、體驗(yàn)游戲扮演的樂(lè)趣,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。

  材料:事先在有關(guān)交通規(guī)則的DV、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。在活動(dòng)室周圍張貼交通事故圖片、各種過(guò)馬路的交通標(biāo)志。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、請(qǐng)幼兒一起觀察交通事故圖片,讓幼兒認(rèn)識(shí)到交通事故的嚴(yán)重性。

  2、與幼兒一起觀看DV。

  引入主題,請(qǐng)幼兒觀看關(guān)于交通安全的DV。

  請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)觀看DV后的發(fā)現(xiàn)及感受,一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。

  師:你們?cè)阡浵裰锌吹搅巳藗兪窃鯓舆^(guò)馬路的?你覺(jué)得他們這么做會(huì)有怎樣的后果呢?我們?cè)鯓硬拍馨踩剡^(guò)馬路?

  3、請(qǐng)幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志,并猜測(cè)它的作用,請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)。

  告訴幼兒交通標(biāo)志的真正意義。

  延伸活動(dòng):與幼兒一起玩“交通”游戲。

  (1)與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在“馬路”的各個(gè)角落。

 。2)全班幼兒分兩組,一組當(dāng)行人,一組當(dāng)司機(jī)(身戴汽車胸飾),兩名幼兒當(dāng)交通警察。(一個(gè)管行人,一個(gè)管汽車)

 。3)未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人,交通警察給予罰單。

  (4)老師與幼兒一起評(píng)議游戲情況。(重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方面)

  你為什么會(huì)得了罰單?你違反了什么交通規(guī)則?

  (5)行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。

  (6)與幼兒再次進(jìn)行評(píng)議。

  活動(dòng)二:胖小豬過(guò)馬路

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)人行橫道線,知道過(guò)馬路走“斑馬線”,同時(shí)要按信號(hào)燈指示過(guò)馬路,初步加強(qiáng)幼兒遵守交通安全意識(shí)。

  2、體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,從小養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂(lè)磁帶、《胖小豬過(guò)馬路》課件、《安全過(guò)馬路》課件、紅綠燈有斑馬線場(chǎng)地斑馬圖片、塑料彩圈(方向盤(pán))

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、(音樂(lè)起:開(kāi)汽車)師生以游戲的形式開(kāi)汽車進(jìn)場(chǎng),配班教師出示紅燈小汽車停止,出示綠燈小汽車向前行。請(qǐng)大家把小汽車開(kāi)到停車場(chǎng)。

  2、教師出示小豬玩具,通過(guò)簡(jiǎn)短的`談話,激發(fā)幼兒的興趣。

  今天有位小客人要和我們班小朋友見(jiàn)面,你們知道它是誰(shuí)嗎?小豬想告訴小朋友它在過(guò)馬路時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事,我們一起來(lái)看看小豬是怎樣過(guò)馬路的?

  3、教師邊操作課件邊生動(dòng)地講述故事。

  4、講完故事后,師生以問(wèn)答的方式再看一次課件。

  ①故事的名字叫什么?

 、谛∝i走到路口,看見(jiàn)地面上有一條一條的白線叫什麼?在人行橫道旁邊上有一個(gè)什麼燈?

 、坌∝i看見(jiàn)人行橫道旁邊的紅綠燈發(fā)生什麼變化?人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的?小朋友站起來(lái)學(xué)學(xué)小豬怎樣走路的。

 、苄∝i剛走到人行橫道線的中間又發(fā)生了什麼事?

 、菪∝i的腿怎麼了?

  ⑥小豬做得對(duì)不對(duì)?為什麼?

  5、剛才小朋友都說(shuō)出了小豬做得不對(duì)的的地方,現(xiàn)在我們來(lái)看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過(guò)馬路的?請(qǐng)幼兒觀看《安全過(guò)馬路》課件片斷。

  看后提問(wèn):

  剛才小朋友看見(jiàn)孫悟空和沙師弟是從什麼地方過(guò)馬路的?過(guò)馬路時(shí)要等到馬路對(duì)面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時(shí)才能過(guò)馬路?

  6、教師小結(jié):馬路上一條一條的白線,就是人行橫道線,是人們安全通過(guò)馬路的保障。它很像斑馬身上的條紋,所以又叫它“斑馬線”,行人過(guò)馬路一定要走在斑馬線內(nèi)。過(guò)馬路時(shí)要先看看有沒(méi)有車輛,當(dāng)人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮?xí)r行人可以橫穿過(guò)馬路,紅燈亮?xí)r行人不可以過(guò)馬路。小朋友不要獨(dú)自過(guò)馬路,要有大人帶領(lǐng)過(guò)馬路,過(guò)馬路時(shí)不僅可以走人行橫道、還可以走過(guò)街天橋、地下通道。下節(jié)課我們?cè)僬J(rèn)識(shí)走過(guò)街天橋和地下通道。

  7、游戲:過(guò)馬路(請(qǐng)幾名中班幼兒扮司機(jī),開(kāi)著汽車在馬路上行駛,并播放汽車行駛聲、剎車聲)

  活動(dòng)總結(jié):

  以游戲、故事的形式對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育,效果是明顯的,通過(guò)活動(dòng),幼兒認(rèn)識(shí)了生活中幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)記,知道要遵守交通規(guī)則,避免發(fā)生交通事故。糾正了生活中幼兒的不安全行為,收到了很好的效果。

  幼兒園交通安全宣傳方案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的含義,知道我們?nèi)粘I钪袘?yīng)該嚴(yán)格遵守的交通規(guī)則。

  2、了解各種做宣傳的形式,能和同伴合作通過(guò)某種宣傳形式完成遵守交通規(guī)則、講文明的'公益宣傳活動(dòng)。

  3、遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《交通事故》《交通公益廣告》VCD。

  2、常見(jiàn)交通標(biāo)志(紅綠燈、機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道等)

  3、舊掛歷、紙箱、皺紋紙等廢舊物品。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀看VCD,了解遵守交通規(guī)則的重要性。

  教師小結(jié):我們都知道了要遵守交通規(guī)則才能保證我們每一個(gè)人的生命安全,使我們的道路交通更有秩序,使我們社會(huì)更文明。

  二、討論活動(dòng):我們應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則?

  1、引出討論話題。

  教師:最近我們?nèi)鐣?huì)都在講文明、樹(shù)新風(fēng),我們應(yīng)該懂得守交規(guī)、講文明,做文明公民,那么,我們應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則呢?

  2、幼兒討論:我們應(yīng)該遵守的交通規(guī)則。

  教師引導(dǎo)幼兒分別討論行人、非機(jī)動(dòng)車輛、機(jī)動(dòng)車輛應(yīng)遵守的交規(guī)。

  3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志:機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道、停車場(chǎng)、禁止停車、紅綠燈。

  三、實(shí)踐活動(dòng):小小交通宣傳員。

  1、討論:我們?cè)鯓幼尭嗟娜艘瞾?lái)守交規(guī)做文明公民呢?

  2、觀看交通廣告宣傳片:《講文明、樹(shù)新風(fēng)》

  提問(wèn):短片在向人們宣傳什么?其中演了些什么,說(shuō)了些什么?

  3、討論:我們可以用哪些形式向大家宣傳遵守交規(guī)迎呢?

  4、小組活動(dòng):創(chuàng)作宣傳方案。

  四、分享活動(dòng):請(qǐng)各組幼兒將自己組創(chuàng)作的宣傳方案展示給大家。

  幼兒園交通安全宣傳方案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解交通警察的職責(zé),理解交警的辛苦。

  2、能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏大膽表現(xiàn)交警指揮交通的動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  交通警的音樂(lè)、課件等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、以圖片的形式導(dǎo)入,了解交警的職責(zé)并理解交警的'辛苦。

 。1)你在哪里見(jiàn)過(guò)交警叔叔?

 。2)交警叔叔在馬路上干什么?我們應(yīng)該怎么做?

 。3)交警叔叔做的動(dòng)作是什么意思?

  2、先引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)節(jié)奏,熟悉音樂(lè)旋律。播放交通警音樂(lè),學(xué)習(xí)隨音樂(lè)節(jié)奏做交通警指揮交通的動(dòng)作。

  (1)教師隨音樂(lè)做示范,引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)曲歡快、流暢的特點(diǎn)和交通警察指揮交通的干練。

  (2)教師可鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作大膽表現(xiàn)。

  3、引導(dǎo)幼兒在布置的馬路場(chǎng)景中隨音樂(lè)做游戲。

  (1)請(qǐng)幼兒分別扮演交警和汽車司機(jī),隨音樂(lè)節(jié)奏做交警指揮交通和司機(jī)開(kāi)汽車。

 。2)司機(jī)根據(jù)交警的指揮做開(kāi)車和停車的動(dòng)作。

  幼兒園交通安全宣傳方案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  辨認(rèn)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,知道遵守交通規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自制交通標(biāo)志圖卡(禁止通行、危險(xiǎn)警告、嚴(yán)禁停車等),玩具方向盤(pán)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、辨識(shí)標(biāo)志:

  “這是什么?你在什么地方見(jiàn)到過(guò)它們?”“這些交通標(biāo)志表示什么意思?”

  幼兒泛談自己的認(rèn)識(shí),教師告訴幼兒這些標(biāo)志的含義(禁止通行、危險(xiǎn)警告、嚴(yán)禁停車等)。

  2、感知體驗(yàn):

 。1)教師完整的念兒歌:

  “你聽(tīng)到兒歌中說(shuō)了什么?”

  (2)幼兒學(xué)念兒歌,教師將標(biāo)志的認(rèn)識(shí)與兒歌的內(nèi)容相聯(lián)系。

  在學(xué)習(xí)過(guò)程中,教師注意幼兒平翹舌音的運(yùn)用。

 。3)在游戲中強(qiáng)化所學(xué)的兒歌內(nèi)容:

  方法:教師或幼兒扮演警察,一幼兒扮演司機(jī),其余幼兒扮演乘客,用手依次搭在前一位幼兒肩上,表示一輛公共汽車。游戲中,“警察”出出示各種交通標(biāo)志圖,并不斷用兒歌語(yǔ)句提醒小司機(jī)和小乘客。

  3、幼兒游戲:

  2~3名幼兒資源組合,分小組進(jìn)行游戲。

  4、思考留疑:

  “馬路上還有那些我們不認(rèn)識(shí)的.交通標(biāo)志?我們?cè)诨丶业穆飞峡梢粤粜挠^察,發(fā)現(xiàn)新發(fā)表示別忘了告訴大家!

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)開(kāi)始就引起了幼兒的興趣,激發(fā)了幼兒的思考。在幼兒聽(tīng)老師念兒歌時(shí),幼兒的注意力很集中,但也有部分幼兒注意力分散。在游戲過(guò)程中,剛開(kāi)始時(shí)幼兒只集中玩游戲而對(duì)兒歌并不是很很興趣,記得的就含含糊糊的說(shuō)幾句,不記得的就只聽(tīng)見(jiàn)一片小聲。在反復(fù)練習(xí)并在不斷的提醒之下,幼兒已能邊念兒歌邊玩游戲了,以后還需多多鞏固學(xué)習(xí)。

  幼兒園交通安全宣傳方案 篇6

  為響應(yīng)市委、市政府號(hào)召,切實(shí)增強(qiáng)廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)的交通明素養(yǎng),建設(shè)和營(yíng)造安全有序、明和諧的交通環(huán)境,共創(chuàng)幸福家園,經(jīng)研究決定,在全市學(xué)校、幼兒園開(kāi)展明交通專題宣傳教育活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、活動(dòng)主題

  “珍愛(ài)生命明出行”

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年11月7日——20xx年11月底

  三、活動(dòng)內(nèi)容

 。ㄒ唬╅_(kāi)展一次出行調(diào)查。開(kāi)展一次全體師生出行方式情況調(diào)查,掌握所有師生上下班及上下學(xué)的出行方式,并建立臺(tái)帳。

  (二)開(kāi)展專項(xiàng)教育活動(dòng)。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制定明交通專題宣傳教育活動(dòng)方案,針對(duì)不同出行方式,進(jìn)行切實(shí)有效的宣傳教育。借助板報(bào)、櫥窗、顯示屏、校訊通等宣傳平臺(tái),宣傳交通安全知識(shí);利用校會(huì)、教師會(huì)、晨會(huì)、團(tuán)(隊(duì))會(huì)、國(guó)旗下講話、法制安全講座等形式,進(jìn)行明交通知識(shí)集中宣講;借助“揚(yáng)州市中小學(xué)生安全教育資網(wǎng)”相關(guān)資,上好交通安全。重點(diǎn)糾正酒駕、超速、超員、闖紅燈、逆向行駛、不禮讓斑馬線、亂停亂放、非機(jī)動(dòng)車違法駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道、打鬧嬉戲、并行騎車、手離車把、隨意橫穿馬路等危險(xiǎn)行為和不明行為,養(yǎng)成明交通習(xí)慣,增強(qiáng)守法意識(shí),提升自護(hù)能力。

 。ㄈ└餍R_(kāi)展一次“小手牽大手”活動(dòng),向全體師生和家長(zhǎng)發(fā)放《珍愛(ài)生命明出行——致全市師生和家長(zhǎng)的一封信》,并將《珍愛(ài)生命明出行——致全市師生和家長(zhǎng)的一封信》放大張貼于校(園)門(mén)口醒目位置,利用家長(zhǎng)會(huì)和其他家校聯(lián)系平臺(tái),開(kāi)展明交通專題知識(shí)宣講,號(hào)召全體家長(zhǎng)和廣大師生一起行動(dòng),遵守交通法規(guī),明參與交通,建設(shè)和營(yíng)造“安全有序、明和諧”的.交通環(huán)境。

  四、活動(dòng)要求

  (一)結(jié)合實(shí)際,精心組織。各學(xué)校要提高思想認(rèn)識(shí),高度重視并精心組織,要以這次明交通專題宣傳教育活動(dòng)為契機(jī),以增強(qiáng)安全意識(shí)、提升明素養(yǎng)為目的,全面開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng),并固化為常態(tài)工作。要注重活動(dòng)形式的多樣性和趣味性,調(diào)動(dòng)全體師生和家長(zhǎng)積極參與,保證活動(dòng)效果。

 。ǘ┓e極宣傳,總結(jié)推廣。各單位要認(rèn)真制訂工作方案,扎實(shí)開(kāi)展工作,注意收集活動(dòng)的相關(guān)資料與圖片,并積極向有關(guān)市內(nèi)媒體、網(wǎng)站和平臺(tái)推送,擴(kuò)大活動(dòng)影響。活動(dòng)過(guò)程中要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力固化工作成果,力求將宣傳教育行動(dòng)內(nèi)化為明素養(yǎng)。各單位要在11月10日下班前將《師生往返情況調(diào)查表》和《明交通專題宣傳教育活動(dòng)方案》紙質(zhì)稿報(bào)送教育局法制科,11月0日下班前,將《明交通專題宣傳教育活動(dòng)總結(jié)》(被媒體錄用的稿要注明媒體名稱和錄用日期)紙質(zhì)稿報(bào)送教育局法制科,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以教育中心校為單位集中報(bào)送,市直學(xué)校單獨(dú)報(bào)送。

 。ㄈ┘訌(qiáng)督查,確保效果。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育中心校要對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行指導(dǎo)、檢查,市教育局將適時(shí)對(duì)此次專題宣傳教育活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)督查。

  幼兒園交通安全宣傳方案 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  為貫徹落實(shí)“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng),使全體師生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí),提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力,特制定本方案。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、交通安全故事短片的碟片。

  2、帶幼兒觀看交通安全知識(shí)圖片。

  3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記:

  三、活動(dòng)過(guò)程

  (1)向幼兒介紹一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。

  (2)學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。

  (3)鼓勵(lì)幼兒畫(huà)交通標(biāo)志。

  4、與交警隊(duì)聯(lián)系

  請(qǐng)交警宣教員到園講解交通安全知識(shí)和教做交通手勢(shì)指揮操。

  5、中班以班級(jí)為單位,組織幼兒開(kāi)展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。

  (1)通過(guò)游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的.圖片,學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。

  (2)學(xué)習(xí)安全過(guò)馬路

  學(xué)習(xí)看紅綠燈過(guò)馬路;先看左邊是否有來(lái)車,沒(méi)有來(lái)車才走入車行道;再看右邊是否有來(lái)車,沒(méi)有來(lái)車時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。

  四、組織實(shí)施

  1、有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

  2、請(qǐng)幼兒觀看交通安全知識(shí)短片。

  3、請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。

  4、請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操。

  5、參觀交通安全知識(shí)圖片展。

  6、組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。

  7、活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動(dòng)情況,并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。

  幼兒園交通安全宣傳方案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽(tīng)從紅燈綠燈的指揮。

  2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上,能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè)。

  3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小汽車圖片、紅、綠、黃信號(hào)燈

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、小汽車出門(mén)

  小朋友,今天老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰(shuí)?這輛小汽車叫嘀嘀,他第一次出門(mén),對(duì)所有的事物都覺(jué)得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開(kāi)心的嘀嘀直叫。它一會(huì)開(kāi)到東,一會(huì)開(kāi)到西,可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎?(導(dǎo)入紅綠燈)

  二、認(rèn)識(shí)紅綠燈

  1、師說(shuō):“你在哪里見(jiàn)過(guò)它?它有什么用?

  老師總結(jié):對(duì),一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,都是來(lái)管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的.車子有秩序地行進(jìn),不發(fā)生危險(xiǎn)。

  2、師說(shuō):“今天我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈,好嗎?”它有幾種顏色?(一般都有三種顏色:紅色、綠色和黃色)

  3、認(rèn)識(shí)紅燈

  ——你們知道紅燈眨眼睛,是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

  ——哦。原來(lái)是要告訴我們行人和開(kāi)汽車的司機(jī)該停下來(lái)了。

  4、認(rèn)識(shí)綠燈

  ——你們知道綠燈眨眼睛,是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

  ——原來(lái)呀,綠燈是要告訴我們,該前進(jìn)了。

  5、認(rèn)識(shí)黃燈

  ——你們知道黃燈眨眼睛,又是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

  ——原來(lái)呀,黃燈亮?xí)r,要停下來(lái)等一等,如果已經(jīng)走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。

  三、懂得紅綠燈的作用

  1、師說(shuō):“如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣?(小朋友過(guò)馬路的時(shí)候很危險(xiǎn);汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn))”

  2、小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈,這樣在馬路上亂開(kāi)行嗎?

  3、師說(shuō):“所以我們一起幫助小汽車想一個(gè)辦法,好嗎?(幼兒自由說(shuō)說(shuō))”

  4、師說(shuō):“老師想到了一個(gè)辦法,這里有一首兒歌,可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽(tīng)吧!”

  ——教師朗誦兒歌一遍。

  5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的?看到黃燈是怎么做的?(教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述)

  四、出示信號(hào)牌,學(xué)念兒歌

  1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌,請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車、開(kāi)車、準(zhǔn)備的動(dòng)作。

  教師先示范。

  ——師說(shuō):“老師這兒呢,有三塊信號(hào)牌,因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄,特地?qǐng)小朋友和老師一起來(lái)幫助小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈,好嗎?”

  ——師說(shuō):“現(xiàn)在我先和小朋友一起來(lái)試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作?”(邊念兒歌邊做動(dòng)作)

  幼兒操作

  ——師說(shuō):“接下來(lái)請(qǐng)小朋友來(lái)表現(xiàn)了!”幼兒學(xué)念兒歌,教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌,以幫助幼兒記憶。

  五、游戲《紅綠燈》。

  1、師說(shuō):“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車,老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。

  2、師說(shuō):“游戲是這樣玩的,小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開(kāi),老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌,小汽車們就要做出相應(yīng)的.動(dòng)作,好嗎!”

  3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開(kāi)汽車,幼兒根據(jù)教師出示的信號(hào),做出相應(yīng)的動(dòng)作。

  4、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束。

  六、結(jié)束活動(dòng)

  小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來(lái),綠燈是告訴我們?cè)撉斑M(jìn)了,看到黃燈就等一等了,那我們一起開(kāi)著小汽車出去旅行吧!

  幼兒園交通安全宣傳方案 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  為貫徹落實(shí)縣教育局“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng),使全體師生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí),提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力,特制定本方案。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  3月30日上午9:30

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  園內(nèi)

  四、活動(dòng)人員:

  全體大班幼兒

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、交通安全故事短片的碟片。

  2、帶幼兒觀看交通安全知識(shí)圖片。

  3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記:

 。1)向幼兒介紹一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。

 。2)學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。

 。3)鼓勵(lì)幼兒畫(huà)交通標(biāo)志。

  4、與交警隊(duì)聯(lián)系

  請(qǐng)交警宣教員到園講解交通安全知識(shí)和教做交通手勢(shì)指揮操。

  5、大班以班級(jí)為單位,組織幼兒開(kāi)展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。

  (1)通過(guò)游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片,學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。

 。2)學(xué)習(xí)安全過(guò)馬路

  學(xué)習(xí)看紅綠燈過(guò)馬路;先看左邊是否有來(lái)車,沒(méi)有來(lái)車才走入車行道;再看右邊是否有來(lái)車,沒(méi)有來(lái)車時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。

  六、組織實(shí)施

  1、各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

  2、請(qǐng)幼兒觀看交通安全知識(shí)短片。

  3、請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。

  4、請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操。

  5、參觀交通安全知識(shí)圖片展。

  6、組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。

  7、活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動(dòng)情況,并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。

  幼兒園交通安全教育宣傳活動(dòng)方案3

  為了進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生及家長(zhǎng)的`交通安全意識(shí),避免交通事故的發(fā)生,家園聯(lián)手筑起交通安全的長(zhǎng)城,構(gòu)建社會(huì)、幼兒園、家庭之間的安絡(luò)體系,確保師生生命安全,我園教務(wù)處將開(kāi)展系列交通安全教育教學(xué)活動(dòng),讓安全時(shí)刻與孩子同行。

  一、教幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

  二、組織師生觀看交通安全錄像

  三、請(qǐng)交警大隊(duì)對(duì)全園教師和家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全知識(shí)講座

  四、發(fā)放:致家長(zhǎng)一封信

  五、環(huán)境渲染,張貼有關(guān)交通安全的標(biāo)語(yǔ)

  六、各班開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)

  七、利用園網(wǎng)站、班級(jí)博客向社會(huì)和家長(zhǎng)做交通安全宣傳。

  八、充分發(fā)揮“小手牽大手”的作用,家園共同關(guān)注孩子生命安全。

  希望通過(guò)各種形式的活動(dòng)提高、監(jiān)督師生和家長(zhǎng)的交通安全意識(shí),營(yíng)造人人遵守交通法規(guī),人人維護(hù)交通秩序的氛圍,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好、安全的交通環(huán)境,同時(shí)也讓遵守交通法規(guī)成為每一個(gè)公民的自覺(jué)行為。

  幼兒園交通安全宣傳方案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、積極參與用塑料圈變交通工具的游戲,體驗(yàn)一物多玩的樂(lè)趣。

  2、嘗試用塑料圈變交通工具的.多種玩法,發(fā)展想象力。

  3、學(xué)會(huì)和同伴協(xié)商合作,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每人一個(gè)大塑料圈、音樂(lè)、錄音機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身活動(dòng)。

  幼兒手拿塑料圈,隨音樂(lè)跟教師一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

  二、學(xué)習(xí)游戲。

  1、探索單人游戲。

  用圈來(lái)玩百變交通工具的游戲,請(qǐng)?jiān)囋囈粋(gè)人用圈玩,可以變成什么交通工具?

  幼兒自由嘗試,教師鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。

  教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法:如用圈當(dāng)方向盤(pán)開(kāi)汽車跑、用圈當(dāng)螺旋槳舉起旋轉(zhuǎn)身體、將圈當(dāng)小船放地上幼兒站圈里做劃槳?jiǎng)幼鞯取?/p>

  2、嘗試兩人合作游戲。

  如果要兩個(gè)小朋友合作變交通工具,可以怎么做呢?

  幼兒兩人一組進(jìn)行嘗試,教師巡回指導(dǎo)。

  教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法:如兩人將圈疊放在中間,一人握圈的一邊,并張開(kāi)另外一只手臂變機(jī)翼;一人握圈在前做司機(jī),另一人將圈套其身上做出租車乘客等。

  3、嘗試多人合作游戲。

  加大難度,請(qǐng)3個(gè)或3個(gè)以上的小朋友一起合作變火車。看大家能想出多少種不同的變法。

  幼兒自由結(jié)伴嘗試,教師巡回指導(dǎo),要求同伴之間相互配合,并注意安全。

  教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法,如每個(gè)幼兒用圈套身體,然后握住自己和前一個(gè)幼兒的圈一個(gè)接一個(gè)連成火車;或是將圈立起放身體旁邊做車輪,幼兒一個(gè)接一個(gè)連成火車;或是將圈舉頭頂,幼兒一個(gè)接一個(gè)連成火車等等。

  三、放松活動(dòng)。

  隨音樂(lè)做全身放松活動(dòng),提醒幼兒擦汗換衣服。

  幼兒園交通安全宣傳方案 篇11

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1.辨別過(guò)馬路時(shí)的正確及錯(cuò)誤做法,進(jìn)一步 增強(qiáng)安全意識(shí)。

  2.認(rèn)識(shí)交通安全設(shè)施的.名稱和用途。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小班上學(xué)期《活動(dòng)手冊(cè)》第 28 頁(yè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1. 播放歌曲《信號(hào)燈》,請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)。

  媽媽和欣欣到超市買(mǎi)東西,可是,她們要過(guò)馬路才能走到超市。瞧,走到馬路邊,欣欣一點(diǎn)也不著急,她安安靜靜地和媽媽一起站在斑馬線上等候。不一會(huì)兒,欣欣看見(jiàn)車停下來(lái)了,人行橫道的紅綠燈上,綠色人像也亮起來(lái)了,于是她趕緊拉著媽媽的手過(guò)馬路。哦!哦!過(guò)來(lái)了!欣欣高高興興地和媽媽接著往前走?墒牵咧咧,欣欣和媽媽又到了另一條馬路上。欣欣看了看,低下頭,有點(diǎn)納悶兒了。沒(méi)有人行橫道,怎么過(guò)馬路呢?正在這時(shí),欣欣一抬頭,看到了前面的過(guò)街天橋。噢!有了!欣欣拉著媽媽的手,蹦蹦跳跳地走上天橋,穿過(guò)了這條馬路。就在這時(shí),欣欣看見(jiàn)一些大哥哥大姐姐不遵守交通規(guī)則,險(xiǎn)些被汽車撞倒,欣欣趕緊對(duì)媽媽說(shuō):“多危險(xiǎn)呀!我一定要走天橋過(guò)馬路!眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“欣欣做得對(duì)!

  2. 請(qǐng)幼兒完成小班上學(xué)期《活動(dòng)手冊(cè)》第 28 頁(yè),把正確的行為圈起來(lái)。

  3. 向幼兒提問(wèn)圖畫(huà)中有什么交通安全設(shè)施。

  4. 請(qǐng)幼兒回家后和爸爸媽媽調(diào)查自己家附近有沒(méi)有圖中的交通安全設(shè)施,并將其涂上顏色。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  1.能辨別過(guò)馬路時(shí)正確和錯(cuò)誤的做法。

  2.能說(shuō)出交通安全設(shè)施的名稱和用途。

  幼兒園交通安全宣傳方案 篇12

  一、單位:

  XXX幼兒園

  二、班級(jí):

  學(xué)前(2)班

  三、授課教師:

  云xx

  四、活動(dòng)名稱:

  交通標(biāo)志要記牢

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事光盤(pán)、頭飾(警察)、各式圖標(biāo)、皺紋紙跑道、小汽車(人手一輛)等.

  六、活動(dòng)目標(biāo):

  1.熟悉交通標(biāo)志的名稱,知道所表示的意思.

  2.能注意觀察生活環(huán)境中的'交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則.

  3.提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力.

  七、活動(dòng)過(guò)程:

  1.熱身活動(dòng):兒歌表演:《我是小司機(jī)》

  2.設(shè)問(wèn):“小朋友們,你們聽(tīng)過(guò)《小紅帽》的故事嗎?大灰狼最后抓住小紅帽了嗎?”

  3.幼兒演唱歌曲《小紅帽》.

  4.導(dǎo)語(yǔ):“‘大灰狼’沒(méi)有抓到‘小紅帽’很生氣,決心下次一定要抓到她。這天,‘大灰狼’正在馬路邊上玩耍,他看到‘小紅帽’的爸爸、媽媽沒(méi)有送她,心想:哈哈!這回我一定要抓住你!但是大灰狼它不懂交通規(guī)則,差點(diǎn)出了危險(xiǎn),到底怎么回事呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)!

  5.播放光盤(pán),欣賞故事《馬路上的大黑球》。設(shè)問(wèn):

 。1)大灰狼為什么差點(diǎn)被車撞到呀?(不懂交通規(guī)則)

 。2)誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)紅綠燈的作用?(紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)注意)

  (3)聽(tīng)了這個(gè)故事后,如果你過(guò)馬路,你會(huì)闖紅燈嗎?應(yīng)該怎樣做?(不會(huì)。走人行橫道,過(guò)街天橋或地下通道,遵守交通規(guī)則)

  6.學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》

  路上汽車轟隆隆,你來(lái)我往急匆匆。

  我可不學(xué)小糊涂,閉著眼睛闖紅燈。

  交警叔叔真威風(fēng),教我右側(cè)來(lái)通行。

  紅燈紅燈不要?jiǎng)樱G燈綠燈往前行,

  黃燈黃燈注意看,叔叔讓停我就停。

  7.“馬路上除了紅綠燈外,你還知道什么交通標(biāo)志?(教師重點(diǎn)講解8個(gè)常見(jiàn)標(biāo)志。圖略)

  8.游戲:《車來(lái)車往》(放歡快的音樂(lè))

  請(qǐng)四個(gè)幼兒戴頭飾充當(dāng)交警叔叔,其余幼兒每人一輛汽車,充當(dāng)小司機(jī),在預(yù)設(shè)的皺紋紙跑道上“開(kāi)車”,警察可以手拿標(biāo)志隨機(jī)考一考司機(jī)們并有序的組織“道路上”的車輛。

  9.小結(jié):交通規(guī)則很重要,只有我們都去遵守它,世界才會(huì)變得有序,才不會(huì)出交通事故。

  八、效果分析.

  孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)到了知識(shí),增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  幼兒園交通安全宣傳方案 篇13

  一、演練目的

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園校車的安全管理,以及對(duì)幼兒安全知識(shí)的宣傳和教育,提高乘車幼兒的安全意識(shí)和防范能力,提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害事件的`心理素質(zhì),做到沉著冷靜,科學(xué)應(yīng)對(duì),提高團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,增強(qiáng)自救自護(hù)能力,從而保障廣大師生的生命安全,維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序和社會(huì)的穩(wěn)定,經(jīng)幼兒園研究,決定組織一次校車安全應(yīng)急疏散演練。

  二、演練時(shí)間:

  20XX年4月13日星期四第四節(jié)活動(dòng)課下課(跟車?yán)蠋煛⑿\囉變旱谒墓?jié)提前下課到場(chǎng))

  14:30校車到位

  15:00工作人員、跟車?yán)蠋、校車幼兒到樓前操?chǎng),應(yīng)急疏散演練集中培訓(xùn)

  15:10應(yīng)急疏散演練開(kāi)始

  15:20應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)

  15:30演練結(jié)束。校車正常發(fā)車。

  三、演練地點(diǎn):

  幼兒園樓前操場(chǎng)

  四、參加人員:

  所有校車師傅、跟車?yán)蠋熀统俗\嚨挠變?/p>

  五、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  六、演練準(zhǔn)備:

  1、制定《校車幼兒應(yīng)急疏散演練方案》報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批后,將方案向演練人員進(jìn)行宣講。

  2、校車幼兒安全應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)與指揮小組對(duì)各校車進(jìn)行全面的檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改后方可演練。

  3、對(duì)參加人員進(jìn)行滅火器的使用、緊急門(mén)的開(kāi)關(guān)等消防知識(shí)培訓(xùn)和疏散培訓(xùn)。使每一位同志掌握疏散逃生的辦法和自救自護(hù)知識(shí)。校車師傅、跟車?yán)蠋煂W(xué)會(huì)使用滅火器。校車師傅負(fù)責(zé)對(duì)跟車?yán)蠋熯M(jìn)行緊急門(mén)的使用培訓(xùn)。

  4、跟車?yán)蠋熆茖W(xué)設(shè)置疏散逃生路線,前一天要在校車上對(duì)幼兒開(kāi)展一次以熟悉疏散線路、掌握正確的火災(zāi)逃生方法為主要內(nèi)容的練習(xí),教育幼兒遇到火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí),按由后到前(或由前到后)先左后右的順序依次從緊急門(mén)(或前門(mén))下車,彎腰捂鼻,撤離到距車50米外的安全地帶,不要顧及書(shū)包和錢(qián)物。要求能夠做到:

  (1)遇事不慌,頭腦冷靜;

 。2)判明情況,思考對(duì)策;

  (3)積極自救,互幫互助;

 。4)聽(tīng)從指揮,有序疏散。安排一名幼兒演練時(shí)“報(bào)警”。

  七、應(yīng)急疏散程序設(shè)置:

  1、組織分工

  搶救組:

  通信聯(lián)系:

  穩(wěn)控組:

  聯(lián)絡(luò)組:

  2、應(yīng)急疏散路線:

  車前故障則向后疏散:由后向前從左到右順序從緊急門(mén)依次有序下車;

  車后故障則向前疏散:由前向后從左到右順序從車門(mén)依次有序下車;

  車中間故障則向兩頭疏散;車一側(cè)故障則向另一側(cè)安全有序撤離。

  現(xiàn)場(chǎng)演練車前故障的應(yīng)急疏散。

  3、校車師傅、跟車?yán)蠋、班主任職?zé):

  學(xué)會(huì)使用滅火器、緊急門(mén)。教育幼兒遇到火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí),按由后到前(或由前到后)先左后右的順序依次從緊急門(mén)(或前門(mén))下車,撤離到距車50米外的安全地帶,彎腰捂鼻,不要顧及書(shū)包和錢(qián)物。能夠做到:

  (1)遇事不慌,頭腦冷靜;

 。2)判明情況,思考對(duì)策;

 。3)積極自救,互幫互助;

 。4)聽(tīng)從指揮,有序疏散。及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。報(bào)告情況。

  4、應(yīng)急疏散流程

  14:30校車到位(趙邵武)

  15:00工作人員、跟車?yán)蠋、校車幼兒到樓前操?chǎng),應(yīng)急疏散演練集中培訓(xùn)

  15:10應(yīng)急疏散演練開(kāi)始

 、僦笓]長(zhǎng)發(fā)出應(yīng)急疏散演練指令,宣布演練開(kāi)始(劉仁新)

 、谛\?yán)蠋煄ьI(lǐng)幼兒上車,校車師傅發(fā)動(dòng)車。

  ③車內(nèi)一幼兒報(bào)警:“車起火啦!”

 、苄\噹煾笛杆偻\,開(kāi)車門(mén)。跟車?yán)蠋熈⒓创舐曋笓]幼兒:“車著火!大家鎮(zhèn)定!聽(tīng)從指揮,要快速有序地下車!”跟車?yán)蠋燅R上打開(kāi)緊急門(mén),組織幼兒迅速下車(幼兒按由后到前先左后右的順序依次下車,幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻,不要顧及書(shū)包和錢(qián)物)。司機(jī)拿出滅火器準(zhǔn)備滅火。迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶集合,預(yù)防汽車油箱發(fā)生爆炸,跟車?yán)蠋熐妩c(diǎn)人數(shù)。跟車?yán)蠋熛蛲跣駡?bào)告人數(shù)。

  ⑤校車師傅協(xié)助跟車?yán)蠋熃M織幼兒撤離,撥打119報(bào)警:我新泰市是石萊鎮(zhèn)中心幼兒園校車司機(jī),校車在幼兒園發(fā)生自燃。請(qǐng)立即救援!

 、挹w邵武巡查,了解幼兒情況,撥打120報(bào)告:我是新泰市石萊鎮(zhèn)中心幼兒園老師,校車在幼兒園門(mén)口發(fā)生自燃,請(qǐng)立即救援!

 、邉⒃葡騽⑷市聢(bào)告:我是2路車跟車教師,校車在校門(mén)口發(fā)生自燃,乘車幼兒已全部安全疏散,沒(méi)有人員受傷,請(qǐng)立即派人到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助救援。

  15:20應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)

  5、組織乘車幼兒集隊(duì),由劉園長(zhǎng)總結(jié)講話:

  15:30演練結(jié)束。校車正常發(fā)車。

  6、演練結(jié)束。跟車?yán)蠋熥o(hù)送幼兒正常乘車回家。

  幼兒園交通安全宣傳方案 篇14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、增強(qiáng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  2、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。

  3、體驗(yàn)集體認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的樂(lè)趣。

  4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

  5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種交通標(biāo)志、畫(huà)有標(biāo)志或無(wú)標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

  二、你說(shuō)我翻"小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!"

  三、出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。

  1、出示紅燈標(biāo)志,提問(wèn):

  "小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?"(紅燈)"它代表什么意思呀?"

  2、出示綠燈標(biāo)志,提問(wèn):

  "小朋友這又是什么標(biāo)志呀?"(綠燈)"那它又代表什么意思呀?"討論:為什么要有紅綠燈呢?

  3、出示畫(huà)有"交通事故"的圖標(biāo),提問(wèn):

  "請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?"

  4、出示畫(huà)有"閃電"的.圖標(biāo),提問(wèn):

  "那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?"

  四、進(jìn)行拼圖活動(dòng),為游戲做準(zhǔn)備。

  "小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有紅燈、交通事故的標(biāo)志,還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來(lái)試試吧!"

  五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。

  "我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來(lái)玩《爭(zhēng)分奪秒》的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?"(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

  教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

  "游戲規(guī)則都定好了,玩起來(lái)一定很有意思,我先來(lái)試一試,你們可要給我加油哦!"

  六、幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

  "我剛剛玩得可高興了,你們一定也想玩了吧,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊(duì),輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!"

  七、 評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。

  "小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,lets go !"再次跳兔子舞離開(kāi)活動(dòng)室。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)談一談交通標(biāo)志的含義及作用,讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。孩子們自主地和其他的小朋友去交流,這樣既鍛煉了口頭語(yǔ)言表達(dá)能力,讓孩子感受在一起玩的快樂(lè)。

  幼兒園交通安全宣傳方案 篇15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠色,了解基本的交通規(guī)則,知道遵守交通規(guī)則的重要性。

  2、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng),理解紅綠燈的作用。

  3、樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

  4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  布置情境化場(chǎng)景,紅綠信號(hào)燈。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀看兒歌《紅綠燈》

  二、通過(guò)提問(wèn)的方式,幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

 。1)教師:馬路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處。小朋友們,兒歌看完啦,老師現(xiàn)在有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你們,在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么?有那些顏色?你們覺(jué)得紅綠燈都有什么用處呢?

 。2)教師:汽車在中間的快車道上行使,馬路上的汽車是怎樣過(guò)馬路的?那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么?小汽車又是怎樣過(guò)馬路的?發(fā)生了些什么?

  三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

 。1)教師:自行車應(yīng)該在什么道上行使?自行車應(yīng)該怎樣過(guò)馬路?自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢?小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì),說(shuō)的也很對(duì)。那老師還想問(wèn)一問(wèn),在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛?自行車應(yīng)該怎樣過(guò)馬路?自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則?那行人呢?

  四、帶幼兒到布置好的游戲情景中,配班教師裝扮成交通警察,并做指揮交通狀。

  教師:這是誰(shuí)?他在做什么?他是在怎么站的`?他是怎么指揮交通的?

  小朋友們,現(xiàn)在我們來(lái)看一看,站在馬路中間的他是誰(shuí)?他站在了哪里?他是怎么指揮交通的?

  好啦,小朋友們說(shuō)的特別好,那老師就要獎(jiǎng)勵(lì)一下小朋友啦,老師請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)做個(gè)游戲。老師現(xiàn)在說(shuō)一下游戲的玩法,我們先要穿過(guò)馬路去停車場(chǎng)(走人行橫道線,看紅綠燈),到了停車場(chǎng),每位小司機(jī)開(kāi)一輛車。然后將你們的小汽車開(kāi)回來(lái)。(開(kāi)出停車場(chǎng)時(shí)提醒幼兒要看一看,聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有其他車輛開(kāi)過(guò)來(lái)。提醒幼兒開(kāi)車時(shí)要注意紅綠信號(hào)燈,并根據(jù)信號(hào)動(dòng)作。)

  教學(xué)反思:

  作為一名大班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

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