久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

工作方案

職工心理健康服務(wù)工作方案

時間:2023-04-24 20:56:07 曉麗 工作方案 我要投稿

職工心理健康服務(wù)工作方案(精選18篇)

  為了確保事情或工作有序有力開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的職工心理健康服務(wù)工作方案,歡迎閱讀與收藏。

職工心理健康服務(wù)工作方案(精選18篇)

  職工心理健康服務(wù)工作方案 1

  一、活動目的

  為推進我校心理健康教育工作的開展,提高廣大師生的心理健康意識,營造和諧的校園心理氛圍,擴大心理健康教育的影響,以“5?25”心理健康日為教育契機,我校將于20xx年5月25日至5月31日舉辦心理健康周活動。

  二、活動主題

  關(guān)注心理健康,預(yù)防心靈感冒

  三、活動組織

  1、活動指導(dǎo):

  羅明智、王文斌、張偉

  2、活動負(fù)責(zé):

  政教處、團委、心理咨詢室、各班班主任

  四、活動時間:

  20xx.5.25——20xx.5.31

  五、活動內(nèi)容:

  (一)心理健康周啟動儀式

  活動時間:5月25日上午課間活動

  活動形式:“關(guān)注心理健康,預(yù)防心靈感冒”現(xiàn)場簽名活動,通過學(xué)生們自我的廣泛參與,激發(fā)出他們關(guān)注自我心理健康的意識

  對象:全校學(xué)生

  地點:教學(xué)樓前

 。ǘ┬睦斫】抵R手抄報大賽

  活動時間:5月30日上午檢查

  活動形式:由各班班主任指導(dǎo),各班創(chuàng)辦“關(guān)注心理健康,預(yù)防心靈感冒”為主題的手抄報,每班兩張,用紅紙或剪紙等裝飾成展板,在校園展出并由團委打分評比,選出一等獎、二等獎、三等獎和參與獎,分別給予班級量化加8分、6分、4分、兩分的`獎勵。

 。ㄈ┬睦斫】抵黝}黑板報

  活動時間:5月30上午課間檢查

  活動對象:初一年級

  活動形式:各班創(chuàng)辦“珍愛生命,呵護心靈”為主題的黑板報,由政教處檢查打分評比,選出一等獎、二等獎、三等獎和參與獎,分別給予班級量化加8分、6分、4分、兩分的獎勵。

 。ㄋ模┬睦斫】抵R講座

  活動時間:5月30日(具體時間另行通知)

  活動對象:七年級全體學(xué)生

  活動形式:現(xiàn)場講座

  職工心理健康服務(wù)工作方案 2

  一、活動主題:

  和諧心靈,健康成長,我和我的心靈之約

  二、活動目的:

  宣傳心理健康知識,關(guān)注學(xué)生心理健康,培養(yǎng)優(yōu)良心理品質(zhì),優(yōu)化學(xué)生課

  外生活,促進學(xué)生的健康成長

  系列活動(一):展板宣傳

  時間:5月24日

  地點:食堂門口進行心理健康知識宣傳及后期活動宣傳

  資料及要求:

 。1)、主要透過展板及傳單的'形式宣傳(傳單及展板將會提前兩天準(zhǔn)備好)展板資料包括525大學(xué)生心理健康的來歷,大學(xué)生心理健康的重要性,傳單資料包括大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn),525大學(xué)生心理健康節(jié)的來歷,另外再附一個小的心理測試(能夠增加大家對本次活動的關(guān)注)

 。2)我們會設(shè)有“發(fā)泄箱”,同學(xué)能夠?qū)⒆屪约豪Щ蟮氖虑閷懺诩埳希覀儠槍Υ蠹业睦Щ笤陔S后的心理知識競賽活動中進行響應(yīng)的解答或幫忙

 。2)在食堂門口的宣傳需要辦公室的幫忙,我們會和辦公室協(xié)商好,努力辦好這次宣傳(3)活動時要求統(tǒng)一著裝(院服),需配備音響話筒

  系列活動(二):心理問卷調(diào)查

  時間:5月25日

  活動人員:大一、大二同學(xué)

  資料及要求:由本部設(shè)計心理調(diào)查問卷(分為A—班長團支書B—心理委員C—普通同學(xué)D—特殊同學(xué)),各班心理委員進行下發(fā)并講解其重要好處,同學(xué)們認(rèn)真填寫,期間要拍照留念,最后由心理委員回收至心理部,部長統(tǒng)一分析,并作出統(tǒng)計,拍照留念

  職工心理健康服務(wù)工作方案 3

  一、活動主題:

  我和我的心靈之約

  二、活動背景:

  大學(xué)階段是人一生中“心理發(fā)展”最為重要的關(guān)鍵時期之一,是大學(xué)生的心理志向成熟,人格趨于完善和穩(wěn)定,價值觀,人生觀的塑造的重要時期、這段時期的心理具有快速度,復(fù)雜,多變,不穩(wěn)定等不易把握等特點。大學(xué)生對各種需求呈現(xiàn)不斷增長形趨勢,而且不斷產(chǎn)生新的含義,當(dāng)內(nèi)在的心理支持和這種需求,以及理想和現(xiàn)實出現(xiàn)很大的距離,出現(xiàn)不平衡時,這種心理落差的產(chǎn)生就會引發(fā)心理問題,導(dǎo)致心理疾病的產(chǎn)生,主要表現(xiàn)為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、強迫、困惑、苦悶、寂寞和心理沖突、神經(jīng)衰弱,精神分裂等。大學(xué)生存在的心理問題已日益嚴(yán)重,狀況令人擔(dān)憂,大學(xué)生在面臨各種各樣的問題時的自我調(diào)節(jié)潛力有待提高

  三、活動目的:

  本次活動旨在通過心理知識的競答讓心理問題進入大學(xué)生的視線,讓心理知識在大學(xué)生身邊傳播,提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和處理問題的潛力

  四、活動時間:

  6月13日,星期一

  五、活動地點:

  大活第一活動室

  六、活動對象:

  針推院大一大二學(xué)生

  七、主辦單位:

  針灸推拿學(xué)院科技創(chuàng)新協(xié)會心理部

  八、活動形式:

  將以團隊的形式參賽,同學(xué)自己組隊,每隊不超過三人,各隊有自己的口號(與心理有關(guān)的)九、活動流程

  1、報名:在各班心理委員處報名,注明小組人員,專業(yè),電話,及心理口號

  2、開場:將以心理情景劇的形式開幕,我們會寫好劇本,找適合的人演出。各個團隊將會在主持人的介紹下登臺亮相,并喊出自己口號

  3、比賽流程:

  A、必答(答題板模式,所以隊伍同時進行)

  B、景表演(模擬劇情)/發(fā)泄箱

  C、選答(口述,一個隊伍一個隊伍的來)累計分?jǐn)?shù),自己選取答題數(shù)目,對一題加10分,錯一題扣20分,可選繼續(xù)或停止【有一次求助現(xiàn)場觀眾的.機會】此過程穿插發(fā)泄箱或情景表演

  D、中場休息(可進行舞蹈表演),統(tǒng)計各選手得分

  E、淘汰

  F、才藝表演——復(fù)活賽(評委根據(jù)表演者的才藝進行合理打分)

  G、問答題(主持人提問問題,每隊選出一代表,進行問題的回答,評委根據(jù)現(xiàn)場的表現(xiàn),語言的表達(dá)等方面進行打分)

  H、根據(jù)最后得分,評出一二三等獎,其余為最佳參與獎,最佳組合獎十、活動要求及準(zhǔn)備:

  1)主持人兩名,會在部內(nèi)挑選適宜的人

  2)部內(nèi)自制PPT,做好各環(huán)節(jié)的銜接

  3)活動將會邀請輔導(dǎo)員老師等院內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生會及個協(xié)會主席部長

  4)會場的布置及活動過程中的拍攝需要辦公室的協(xié)助

  5)以海報,班內(nèi)通知,食堂門口或圖書館B區(qū)宣傳

  6)證書以及獎品準(zhǔn)備注:

  1、根據(jù)報名人員的多少,決定是否再采取其他方式約束人數(shù),如人員過少將會思考采取硬性措施,如人員過多將會在正式比賽前就行筆試,保留適當(dāng)?shù)娜藬?shù)。

  2、正式比賽前會對參賽人員進行一次小型培訓(xùn)。

  職工心理健康服務(wù)工作方案 4

  當(dāng)代大學(xué)生的心理素質(zhì)不僅影響到他們自身的發(fā)展,而且也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高,更關(guān)系到跨世紀(jì)人才的培養(yǎng),大量調(diào)查表明,目前我國大學(xué)生發(fā)病率高的主要原因是心理疾病已成為大學(xué)生的主要疾病。具體表現(xiàn)為恐怖、焦慮、強迫、抑郁和情感危機、神經(jīng)衰弱等。當(dāng)代大學(xué)生心理問題不容忽視,所以重視大學(xué)生的心理發(fā)展,正確的引導(dǎo)大學(xué)生的心理問題已經(jīng)是迫在眉睫的事情。

  一、講座目的:

  為了讓成為大學(xué)生的我們擁有更好的心理健康,能夠更好的適應(yīng)嶄新的大學(xué)生活,能夠在人際交往方面能有更好的.認(rèn)識,正確的適應(yīng)大學(xué)的生活,特此舉辦了這次心理健康講座,來告訴我們什么樣的心理才算是大學(xué)生應(yīng)有的心理,以及什么樣的心理才算真正的健康心理。

  二、講座對象:

  所有大一新生

  三、活動時間

  20xx年10月15日

  四、活動地點

  數(shù)學(xué)樓505教室

  五、講座邀請嘉賓

  心理健康輔導(dǎo)工作室主任蔣湘祁主任

  六、活動形式

  邀請心理健康輔導(dǎo)工作室主任蔣湘祁主任,并開展一些對心理健康有意義的活動與小游戲

  七、前期宣傳

  1、要求各班召開以心理健康為主題的主題班會

  2、出海報對此次講座進行宣傳

  八、中期準(zhǔn)備

  1、要求全體大一新生必須全部到場

  2、工作人員提前一小時布置會場

  3、安排人員維持現(xiàn)場秩序

  九、后期工作

  1、要求參與此次講座的同學(xué)寫一份心理總結(jié)

  2、對此次講座進行總結(jié)與討論

  3、總結(jié)各位同學(xué)可能出現(xiàn)的心理問題

  4、幫助同學(xué)們解決各種心理問題

  職工心理健康服務(wù)工作方案 5

  為了貫徹落實省教育廳蘇教學(xué)函﹝20xx﹞2號精神,切實加強心理健康教育,引導(dǎo)廣大同學(xué)積極學(xué)習(xí)身心健康知識,掌握一定的心理調(diào)適技巧,營造健康和諧的校園氛圍,大學(xué)生心理健康教育服務(wù)中心結(jié)合我院實際,決定以“生命之美,你我共繪”為主題開展我院20xx年春季心理健康教育系列活動,現(xiàn)將有關(guān)具體事宜通知如下:

  一、活動主題:

  生命之美,你我共繪

  二、活動時間:

  xx月--6月

  三、活動宗旨:

  和諧校園,你我共建,生命之美,你我共繪。

  四、整體安排:

  1.宣傳發(fā)動階段(月-4月)

  2.活動開展階段(4月-月)

  3.評選表彰階段(6月)

  五、活動內(nèi)容:

  1.開展20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀心理健康部及心理工作先進個人評選表彰工作

  2.“2我愛我”系列活動

 。1)“暢游心靈,傾聽心語”心靈信箱

 。2)“從心開始,悅納自己”成長故事分享會

 。3)“心靈相約”心理讀書會

 。4)“遇上你是我的緣”宿舍人際關(guān)系沙龍

 。5)“朋輩輔導(dǎo)員,心靈好伙伴”朋輩解惑面對面

  3.“傳遞溫暖,你我共愛”系列公益活動

 。1)“關(guān)注自閉癥兒童,讓孤獨不再”世界自閉癥日大型公益活動

  (2)星星家園“微心愿,成大愛”關(guān)愛自閉癥兒童愛心義賣

  (3)“全國助殘日”大型公益活動

  4.“活力春日心理拓展嘉年華”活動

  5.團體輔導(dǎo)心理主題班會大賽

  6.心理健康專題講座暨心理委員培訓(xùn)

  7.“放飛心靈翅膀”心理漫畫展

  8.開展朋輩輔導(dǎo)員、心理委員臺賬評比活動

  9.第二十期《心晴》雜志出版

  10.“心影空間”心理電影展播活動

  11.“曾經(jīng)再憶起”微電影大賽及征活動

  六、活動對象:

  徐海學(xué)院全體學(xué)生

  七、相關(guān)要求及說明:

  1、各系充分發(fā)揮我院心理健康教育的二級和三級網(wǎng)絡(luò)作用,精心組織,認(rèn)真落實,尤其要發(fā)揮學(xué)生骨干的示范帶頭作用,確保活動的'普及性、針對性和實效性。

  2、各項活動的具體實施方案和安排將陸續(xù)公布,請各系組織、鼓勵學(xué)生積極參加。同時中心鼓勵各系積極開展具有本系特色的心理健康教育活動。

  職工心理健康服務(wù)工作方案 6

  一、活動主題:

  “擁有健康,從心開始”

  二、活動時間:

  20xx .05.24—20xx.05.28

  三、組織單位:

  德化陶瓷學(xué)院學(xué)生處

  四、活動目的:

  通過倡導(dǎo)心理健康意識、普及心理健康常識,在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的.活動載體,宣傳大學(xué)生心理健康知識,普及建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念,從而幫助大學(xué)生正確認(rèn)識自己,激發(fā)潛能,培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì),增強社會適應(yīng)能力,促進大學(xué)生心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

  五、活動方式:

  舉辦“6個一”活動

  一份倡議書

  一期主題廣播

  一次現(xiàn)場咨詢

  一次主題講座

  一次心理測試

  一部心理電影

  六、具體活動安排

 、、“一份倡議書”

  1、主辦:團委

  2、時間:5.24

  3、內(nèi)容及形式:將一份倡議書以海報形式張貼到宣傳欄,拉開活動的序幕

 、谝黄谥黝}廣播

  1、主辦:團委

  協(xié)辦:鳳凰廣播臺

  2、時間:5.25

  3、內(nèi)容:5.25活動的簡介;我校本屆活動的主題及活動內(nèi)容;大學(xué)生心理健康相關(guān)資料及心理學(xué)小品文。

 、垡淮维F(xiàn)場咨詢與現(xiàn)場心理測試

  1、主辦:心理健康教育與咨詢中心

  協(xié)辦:院學(xué)生會

  2、時間:5月26日下午

  3、內(nèi)容:現(xiàn)場咨詢,進行現(xiàn)場心理測試,進行“擁有健康,從心開始”簽名活動。

  4、問卷調(diào)查

  ④一次主題講座

  1、主辦:學(xué)生處

  2、時間:5月24日晚

  3、主題:心理健康講座

  4、主講人:陳曉明

  5、地點:學(xué)院多媒體會議室

 、菀徊啃睦黼娪

  1、主辦:院學(xué)生會

  2、時間:5月25日晚

  3、內(nèi)容:《美麗心靈》

  4、地點:學(xué)院多媒體會議室

  職工心理健康服務(wù)工作方案 7

  “5·25”的諧音即為“我愛我”,提醒大家“珍惜生命,關(guān)愛自己”。隨著社會的發(fā)展進步,我們越來越認(rèn)識到心理健康對個人成長、對家庭穩(wěn)定、對社會和諧的重要性,因此在今年“5·25”心理健康日來臨之際,學(xué)校特組織以“愛健康·愛自己·愛生活”為主題的一系列活動,讓心理健康教育走進學(xué)生身邊。

  1、活動宗旨

  針對我校學(xué)生的心理特點,圍繞學(xué)生在成長過程中普遍存在的`心理困惑及遇到的挫折,通過組織、設(shè)計內(nèi)容豐富、參與性強的活動載體,豐富學(xué)生業(yè)余文化生活,宣傳學(xué)生心理健康知識,引導(dǎo)學(xué)生積極、陽光、理智、健康成長,普及構(gòu)建安全校園、和諧校園、和諧心靈的理念。培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的自信健康心態(tài)。

  2、活動時間

  20xx年5月

  3、活動主題

  “愛健康·愛自己·愛生活”

  4、具體安排

 。ㄒ唬⿲n}教育講座

 。ǘ┡男@微行動之學(xué)生團體輔導(dǎo)

 。ㄈ⿲W(xué)生心理危機預(yù)防

  (四)微笑傳遞活動

 。ㄎ澹┬睦碇R小科普

 。┬睦砺嫞寒嫻P描繪生活,心靈感悟人生

 。ㄆ撸┮黄诤诎鍒

  (一)專題教育講座

  活動介紹:通過開展女生心理健康教育、高三考前減壓等系列講座及培訓(xùn)。教導(dǎo)學(xué)生樹立積極健康發(fā)展理念,幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài),積極應(yīng)考。(4月—5月)

 。ǘ┡男@微行動之學(xué)生團體輔導(dǎo)

  活動介紹:通過“放下包袱,輕裝前行”“認(rèn)識情緒笑迎未來”“提高專注”“敞開心扉共同成長”等心理成長團體輔導(dǎo)活動,幫助學(xué)生學(xué)會自我激勵、互助關(guān)愛、追夢成長。(5月)

  (三)學(xué)生心理危機預(yù)防

  活動介紹:針對重點關(guān)注個案進行跟蹤回訪,幫助學(xué)生了解自身心理健康水平,提高學(xué)生自助或求助的意識。主動關(guān)心心理健康方面存在問題的學(xué)生,及時提供心理咨詢或必要的心理干預(yù),必要時予以轉(zhuǎn)介,確保心理危機及時、有效。(5月)

 。ㄋ模┪⑿鬟f活動

  活動介紹:在班級組織拍攝學(xué)生微笑照片,將收集的所有照片進行展示,笑是一種語言,更是一種態(tài)度,具有認(rèn)知理論表明生理體驗與心理狀態(tài)之間有著強烈的聯(lián)系,簡而言之就是人在開心的時候會微笑,在微笑時也會感到開心。所以,讓我們看到你的笑臉,傳遞微笑的力量。5月)

  (五)心理知識小科普

  活動介紹:精選一部分精選心理學(xué)經(jīng)典效應(yīng)、心理健康小知識、心態(tài)調(diào)整技巧等內(nèi)容制作成閱讀展板并通過微信公眾號發(fā)布,供師生們學(xué)習(xí)。4月—5月)

 。┬睦砺嫞寒嫻P描繪生活,心靈感悟人生

  活動介紹:通過漫畫作品,將學(xué)生們曾經(jīng)在困難中獲得力量的物件和困境故事,將心理健康意識和心理健康水平以生動的藝術(shù)形式展示出來。

 。ㄆ撸┮黄诤诎鍒

  活動介紹:組織各班級開展“多彩校園健康心態(tài)”為主題的黑板報活動,要求內(nèi)容要和心理健康知識有關(guān),觀點積極向上、行文流暢,文字內(nèi)容不少于整個版面的60%;(4月下旬—5月)

  5、工作要求

  1、高度重視,精心組織。結(jié)合實際和學(xué)生心理特點進一步制定切實可行的活動方案,組織學(xué)生認(rèn)真參與,強化落實,注重實效。

  2、積極宣傳,營造氛圍。應(yīng)充分利用好網(wǎng)絡(luò)媒介,及時對活動的開展情況進行宣傳報道,全面營造心理健康教育的良好氛圍。

  3、及時總結(jié),不斷提高。活動過程中要注意收集、保存相關(guān)圖片資料。并以此為契機,將開展學(xué)生心理健康教育與解決學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中遇到的實際相結(jié)合,切實做好學(xué)生的心理健康教育工作。

  職工心理健康服務(wù)工作方案 8

  為進一步加強我區(qū)學(xué)生心理健康教育工作,在全社會營造關(guān)注自我、重視心理健康的良好氛圍,引領(lǐng)學(xué)校心理健康活動豐富、多元、蓬勃開展,普及心理健康知識,助力學(xué)生身心健康成長。按照市教委相關(guān)要求,全區(qū)各校要高度重視、精心準(zhǔn)備,全力開展好我區(qū)今年“2”學(xué)校心理健康月主題活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

  一、活動主題:

  溫暖你我陽光同行

  二、參加對象:

  全區(qū)各中小學(xué)、職校在校師生

  三、活動時間:

  20xx年4月22日—月2日

  四、活動目標(biāo)

  1、貫徹落實《市教委關(guān)于進一步加強各級各類學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的'實施意見》(xx教委【201】x號),堅持心理健康教育與思想道德教育相結(jié)合,積極引導(dǎo)學(xué)生參與心理健康教育活動,通過各種積極、生動、活潑的形式,鼓勵學(xué)生進一步樹立自信樂觀的人生態(tài)度,培養(yǎng)陽光向上的積極品質(zhì),促進學(xué)生和諧健康成長。

  2、組織發(fā)動學(xué)生、教師及家長積極參與體驗,推動學(xué)校和社會、家庭共同開展心理健康教育工作,實現(xiàn)學(xué)校開展心理健康教育工作和學(xué)生接受心理健康教育的全員覆蓋。

  提升“2”心理健康月的影響力。通過程、活動、服務(wù)等多元載體,把心理劇、心理講座、心運會、親子趣味活動、心理團體輔導(dǎo)、心理咨詢等融入心理健康教育內(nèi)涵及外延;顒咏Y(jié)束,及時總結(jié)鞏固成果。

  五、活動要求:

  1、各單位要根據(jù)實際,在“2”學(xué)生心理健康教育活動月期間,著力搞好知識普及,認(rèn)真安排活動項目,科學(xué)制定活動計劃。

  2、要充分考慮各階段學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和特點,拓展和創(chuàng)新心理健康教育途徑,切實把心理健康知識融入到各種活動中,努力吸引廣大學(xué)生踴躍參加,以達(dá)到預(yù)期效果。

  3、要加大宣傳力度,充利用廣播、網(wǎng)絡(luò)及升旗儀式等宣傳輿論工具和工作時機,宣傳心理健康教育知識及活動開展情況,推動活動在學(xué)生中間漸進深入,不斷擴大活動影響力。

  4、在積極開展心理健康教育活動的基礎(chǔ)上,及時總結(jié),并于心理健康教育月活動結(jié)束一周內(nèi),將亮點活動報道(rd檔粘貼照片)發(fā)送到德育科公郵。

  職工心理健康服務(wù)工作方案 9

  一、活動背景

  5月25日是我國的“全國大學(xué)生心理健康日”“5·25”取諧音“我愛我”一意為要認(rèn)識自己,接納自己,能體驗到自己存在的價值,樂觀自信,能用尊重,信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處,能分享、接受,給予愛和友誼,能與他人同心協(xié)力,也就是說愛自己才能更好地愛他人。

  二、活動宗旨

  在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康,重視心理健康的氛圍,通過組織,設(shè)計一系列內(nèi)容豐富,參與性強的活動載體,宣傳大學(xué)生心理健康知識,普及建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念,為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì),提高心理承受能力的平臺,全方位的加強心理健康教育。

  三、策劃主辦單位:

  學(xué)院心理協(xié)會

  贊助單位:

  四、活動時間:

  20xx年5月25日

  五、活動地點:

  學(xué)院校區(qū)

  六、活動對象:

  學(xué)院所有學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院團委領(lǐng)導(dǎo)以及其他院的同學(xué)和社會各界人士。

  七、活動目的:

  a、配合全國:“五二五心理健康教育日”的活動,進行心理健康知識的宣傳,增進大學(xué)生心理健康。

  b、加強校企合作

  c、以文藝演出的形式展現(xiàn)大學(xué)生的`風(fēng)采,豐富大學(xué)生的課余生活。

  d、加強學(xué)校與社會的聯(lián)系,鍛煉打?qū)W生動手實踐能力以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  e、擴大心理協(xié)會在學(xué)校的影響。

  八、活動主題

  職工心理健康服務(wù)工作方案 10

  一、活動方案的設(shè)計思路:

  新課程改革涌現(xiàn)出了一大批的教育思想,比如快樂學(xué)習(xí)、快樂教育,主張“讓孩子快樂起來”,何為“快樂”,“快樂”的最高內(nèi)涵應(yīng)該是身心的快樂。再看一下中國小學(xué)生的現(xiàn)狀,傳統(tǒng)的.教育模式束縛了孩子身心的發(fā)展,主觀能動性受到遏制,讓他們產(chǎn)生了厭學(xué)的心理,苦于無人理解,煩惱重重,甚至心理過于壓抑而產(chǎn)生了輕生的念頭。如何讓學(xué)生快樂起來,真正享受童年應(yīng)有的快樂,基于這樣的'思考設(shè)計了這一心理教育活動方案,在活動中與同學(xué)們一起去尋找快樂,探求快樂的真諦。

  二、活動目的:

  1、引導(dǎo)學(xué)生了解一些排解煩惱的方法,釋放自己的身心,使學(xué)生知道應(yīng)該微笑著面對學(xué)習(xí)中的困難和生活中的不如意,做一個快樂的人。

  2、學(xué)會更好地調(diào)節(jié)自己,使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒。

  三、活動對象:

  主要針對小學(xué)高年級的學(xué)生。

  四、活動準(zhǔn)備:

  學(xué)生課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料、心理小短劇、PPT演示

  五、活動過程:

  (一)談話揭題本節(jié)課的活動主題。

  共同探討兩個詞語:“快樂”和“煩惱”

  分別將快樂和煩惱劃分為四個等級,你屬于哪一個?

  師:本節(jié)課我們就一起來聊一聊“快樂”與“煩惱”的話題,一起去探尋如何面對煩惱、排解煩惱,找到快樂的妙方,從而笑對人生。

  (二)創(chuàng)設(shè)情景,回憶傾訴煩惱:

  1、同學(xué)們,在你的生活中,遇到過令你不快的事情嗎?

  2、學(xué)生們回憶煩惱。請大家拿出小紙片,把最近你遇到的令你煩惱的事寫進“煩惱收集站”。(學(xué)生活動)

  3、學(xué)生傾訴煩惱:

  同學(xué)們把你剛剛寫在卡片上的煩心事說一說,讓同學(xué)和老師聽一聽。把自己心里的煩惱說出來之后,你感覺怎么樣?

  (三)交流方法,心理疏導(dǎo):

  1、觀看兩個情景短劇,評析是非:(多媒體播放)

  一、丹丹又生氣了;

  二、明明和亮亮的故事。

  2、教師導(dǎo)語:我們看了幾個同學(xué)生氣時的表現(xiàn),請大家討論,他們?yōu)槭裁瓷鷼,他們這樣做對嗎?為什么?同桌討論。

  3、心理體驗:丹丹今天穿了件新買的衣服,自己挺滿意的?墒,同學(xué)芳芳卻說:“什么新衣服,真難看!”請你體驗一下此時丹丹心里會怎么想?

  學(xué)生先說一說,然后老師給出三種丹丹此時的心理反應(yīng),讓同學(xué)們猜一猜她心里是怎么想的:

  (1)丹丹這樣想:___________________________,她覺得特別傷心。

  (2)丹丹這樣想:___________________________,她覺得沒事,不怎么生氣。

  (3)丹丹這樣想:___________________________,她覺得很快樂。

  5、師小結(jié):一個人遇到不順心或不公正的對待時,他心里會想:我為什么這么倒霉、我真不幸運。而很多事情的好壞,取決于我們的想法,有時候換個角度想問題,能讓我們擺脫煩惱,增強自信,找到快樂。

  (四)分享經(jīng)驗,體驗快樂:

  1、請你說說你遇到不開心的事情時,是怎么調(diào)整自己心態(tài)的?

  2、在小組交流會后全班交流:做自己喜歡的事;聽聽音樂,唱唱歌;看看漫畫……

  3、現(xiàn)在,讓我們來準(zhǔn)備一份“心理快餐”,把你尋找快樂的方法寫在或畫在卡片上,放在快餐盤里。

  4、享用“心理快餐”:

  現(xiàn)在,大家行動起來,伴隨著一首快節(jié)奏的歌曲一起來享用美味的心理佳肴吧!同學(xué)們要細(xì)聽歌詞,從歌詞中找到釋放煩惱的方法。接著大家把這段一同唱一唱。

  在本堂課的最后共同齊唱《幸福拍手歌》,邊唱邊拋開煩惱,跟著歌詞大意拍手、拍肩、跺腳,釋放自己的身心,體驗快樂。

  六、活動總結(jié):

  真心希望看到我們的集體中,人人都是“快樂天使”,同時還要學(xué)做為別人排解煩惱的“快樂天使”。要在平時留心身邊的小伙伴和家人,發(fā)現(xiàn)有不快樂的情緒的時候,設(shè)法找到原因,試著為他送去快樂。讓我們共同打開心扉,讓快樂齊飛揚!

  職工心理健康服務(wù)工作方案 11

  一、活動目的

  為提升學(xué)生身心素質(zhì),對學(xué)生進行身心素質(zhì)教育,幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我、悅納自我、超越自我;引導(dǎo)學(xué)生了解心理知識,疏通心理瘀積,預(yù)防心理疾病,提高心理素質(zhì),促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展,為建設(shè)和諧校園做出積極貢獻。

  二、活動主題

  xxx

  三、活動對象

  商學(xué)院20xx、20xx級全體同學(xué)

  四、活動時間

  20xx年 9月23 日

  五、活動主辦及承辦單位

  主辦單位:黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  承辦單位:商學(xué)院

  六、活動地點

  群賢閣

  七、活動流程

  1、本活動分為初賽和決賽,采用評分淘汰制

  2、各班開展主題班會,由評委進行打分,分?jǐn)?shù)靠前的6個班進入復(fù)賽

  3、復(fù)賽評選出一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名

  4、另再評選出一名最佳創(chuàng)意獎

  八、活動要求

  1、班會主題必須關(guān)于心理健康教育方面,充分認(rèn)識心理健康教育的意義及作用

  2、班會時長為45分鐘

  3、班會內(nèi)容不限,但須符合大學(xué)生積極健康的形象

  九、活動評分標(biāo)準(zhǔn)

  1、主題突出、立意鮮明、具體,緊緊圍繞主題組織班會內(nèi)容,各部分時間分配合理(班會時間45分鐘左右)。(20分)

  2、具有教育性,班會的內(nèi)容有利于促進學(xué)生正確的認(rèn)知、情感、態(tài)度、價值觀的形成,注重學(xué)生主體精神的.培養(yǎng)。(20分)

  3、具有實效性,班會的形式新穎活潑,豐富多彩,為學(xué)生所喜聞樂見,學(xué)生積極參與,樂于體驗,精神飽滿,氣氛活躍。(30分)

  4、具有藝術(shù)性,班會準(zhǔn)備充分,會場布置得當(dāng),教師、學(xué)生的儀表、舉止、語言得體。(10分)

  5、具有創(chuàng)新性,班會的形式、方法上有合理創(chuàng)新。(20分)

  職工心理健康服務(wù)工作方案 12

  一、指導(dǎo)思想

  以“陽光心情,你我共享”為主題,加強中心員工心理素質(zhì)教育,促使員工科學(xué)地認(rèn)識心理健康、了解心理健康知識,掌握必要的心理調(diào)適方法,形成正確的心理健康觀念。

  二、活動時間

  20xx年x月x日----20xx年x月x日

  三、活動主題

  “陽光心情,你我共享”

  四、活動安排

  (一)宣傳區(qū)

  具體安排

  1、心理健康教育講座

  2、心理健康教育為主題的板報

  4、通過宣傳窗宣傳心理健康活動安排以及心理健康小知識。

 。ǘ┗顒訁^(qū)

  具體安排:

  1、心理測驗

  測驗內(nèi)容:氣質(zhì)類型測驗、應(yīng)付方式問卷、自信心量表。

  活動對象:中心所有員工

  地點:底樓會議室

  負(fù)責(zé)人:心理協(xié)會成員

  2、心理游戲

  內(nèi)容:火車接龍、蜈蚣翻身、人椅合一、感悟責(zé)任等

  活動對象:中心所有員工

  地點:乒乓室

  負(fù)責(zé)人:心理協(xié)會成員

  3、心靈祈禱

  寫下你的.心愿與祝福,放飛你此刻的心情。

  享受陽光撒滿內(nèi)心的滿足,感受健康伴隨你我的快樂。

  4、心理圖片與漫畫展、心理健康小知識展示

  5、心理講座

  主題:“走出情緒調(diào)適的三個誤區(qū)”

  活動對象:中心所有員工

  地點:底樓會議室

  6、心理電影

  觀看對象:中心所有員工

  觀看地點:底樓會議室

  7、“心靈的故事”有獎?wù)魑摹餐窒砟愕男穆窔v程

 。ㄈ┳稍儏^(qū)

  心理咨詢室開放時間

  每周五下午13:30——16:30

  職工心理健康服務(wù)工作方案 13

  為進一步加強我區(qū)學(xué)生心理健康教育工作,在全社會營造關(guān)注自我、重視心理健康的良好氛圍,引領(lǐng)學(xué)校心理健康活動豐富、多元、蓬勃開展,普及心理健康知識,助力學(xué)生身心健康成長。按照市教委相關(guān)要求,全區(qū)各校要高度重視、精心準(zhǔn)備,全力開展好我區(qū)今年“2”學(xué)校心理健康月主題活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

  一、活動主題:

  溫暖你我陽光同行

  二、參加對象:

  全區(qū)各中小學(xué)、職校在校師生

  三、活動時間:

  20xx年4月22日—月2日

  四、活動目標(biāo)

  1、貫徹落實《市教委關(guān)于進一步加強各級各類學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的.實施意見》(xx教委【20xx】x號),堅持心理健康教育與思想道德教育相結(jié)合,積極引導(dǎo)學(xué)生參與心理健康教育活動,通過各種積極、生動、活潑的形式,鼓勵學(xué)生進一步樹立自信樂觀的人生態(tài)度,培養(yǎng)陽光向上的積極品質(zhì),促進學(xué)生和諧健康成長。

  2、組織發(fā)動學(xué)生、教師及家長積極參與體驗,推動學(xué)校和社會、家庭共同開展心理健康教育工作,實現(xiàn)學(xué)校開展心理健康教育工作和學(xué)生接受心理健康教育的全員覆蓋。

  提升“2”心理健康月的影響力。通過程、活動、服務(wù)等多元載體,把心理劇、心理講座、心運會、親子趣味活動、心理團體輔導(dǎo)、心理咨詢等融入心理健康教育內(nèi)涵及外延。活動結(jié)束,及時總結(jié)鞏固成果。

  五、活動要求:

  1、各單位要根據(jù)實際,在“2”學(xué)生心理健康教育活動月期間,著力搞好知識普及,認(rèn)真安排活動項目,科學(xué)制定活動計劃。

  2、要充分考慮各階段學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和特點,拓展和創(chuàng)新心理健康教育途徑,切實把心理健康知識融入到各種活動中,努力吸引廣大學(xué)生踴躍參加,以達(dá)到預(yù)期效果。

  3、要加大宣傳力度,充利用廣播、網(wǎng)絡(luò)及升旗儀式等宣傳輿論工具和工作時機,宣傳心理健康教育知識及活動開展情況,推動活動在學(xué)生中間漸進深入,不斷擴大活動影響力。

  4、在積極開展心理健康教育活動的基礎(chǔ)上,及時總結(jié),并于心理健康教育月活動結(jié)束一周內(nèi),將亮點活動報道(rd檔粘貼照片)發(fā)送到德育科公郵。

  職工心理健康服務(wù)工作方案 14

  一、活動前言

  心理健康是指具有正常的智力、用心的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅強的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關(guān)系重大。心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ):

  1、心理健康能夠促進大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求,也是將來走向社會,在工作崗位上發(fā)揮智力水平、用心從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展,是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的,一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn)。

  2、心理健康能夠使大學(xué)生克服依靠心理增強獨立性。大學(xué)生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭,告別了中學(xué)時代、跨入了大學(xué),進入了一個全新的生活天地。大學(xué)生務(wù)必從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。上大學(xué)前,在他們想象中的大學(xué)猶如“天堂”一般,浪漫奇特,美妙無比。上大學(xué)后,緊張的學(xué)習(xí),嚴(yán)格的紀(jì)律,生活的環(huán)境,使他們難以適應(yīng)。因此,大學(xué)生務(wù)必注重心理健康,盡快克服依靠性,增強獨立性,積極主動適應(yīng)大學(xué)生活,度過充實而有好處的大學(xué)生活。

  3、心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅實心理基礎(chǔ)培養(yǎng)自立、自強、自律的良好心理素質(zhì),鍛煉自己的社會交往潛力、使自己在變幻復(fù)雜的社會環(huán)境中,作出選取適宜自己主角的正確抉擇,敢于應(yīng)對困難、挫折與挑戰(zhàn),追求更加完美的人格,為事業(yè)成功奠定堅實的心理基礎(chǔ)

  因此,為提高我校學(xué)生的心理素質(zhì),增強他們對心理的學(xué)認(rèn)識,特組織一次“心靈飛翔”系列活動

  作為青春的代言人,大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情,對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與,全程投入。這類的活動必能讓主辦協(xié)會的知名度得到很大的提高,同時也讓贊助的商家到達(dá)想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。

  在這個宣傳的黃金月,哪個組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動,哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象,同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳,哪個公司就能樹立穩(wěn)固的校園品牌,更有利地去鞏固這一片大市場,本次活動的策劃通過了分析討論,極具權(quán)威性。況且本次活動是將會成為最具特色的心理宣傳活動、擁有極高的品牌文化,也是本學(xué)年的重頭戲,因此得到校團委、溫州市甌海區(qū)心理學(xué)會、溫州廣播電臺、溫州都市報等官方組織的高度重視,并給予大力的支持和配合。屆時必將能讓活動的`參與者感到耳目一新,興奮不已;讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣!

  二、活動介紹

  1、活動總目的:

  大學(xué)生來源于社會,但又不同于一般社會公民,他們所面臨的問題比一般公民更多、更復(fù)雜,社會對他們的法律素質(zhì)要求更高、更嚴(yán)格。這期特殊節(jié)目旨在增強在校大學(xué)生的心理意識,提高在校大學(xué)生的自我保護意識。使大學(xué)生真正做到知己、知彼,運用心理知識抵抗不良因素。也能夠通過來自五湖四海的大學(xué)生將心理知識的宣傳落到實處。通過這次節(jié)目能夠有效的減少大學(xué)生不必要的心理問題,使心理觀念深入每一名大學(xué)生的心里,并通過此次節(jié)目加強大學(xué)生的心理意識,提高大學(xué)生的自我保護潛力。

  2、活動時間:4月11日~4月28日

  3、活動性質(zhì):一次旨在提高大學(xué)生心理意識的公益活動

  4、參加對象:全體溫學(xué)生(其它高校亦可參與)及相關(guān)教師

  5、宣傳方式:海報(包括商家的兼顧廣告),廣播,傳單,溫州都市報等

  6、現(xiàn)場布置:待定

  7、活動資料:如下

  三、物資預(yù)算:

  待定

  四、細(xì)節(jié)問題

  1、會場秩序及氣氛(及時通知領(lǐng)掌人員,調(diào)動會場氣氛)

  2、人員到場(及時通知各班長作好這方面工作)

  3、物品道具(工作人員要認(rèn)真負(fù)責(zé),確保及時供應(yīng)及歸還)

  4、開場前要及時迎接領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)

  5、結(jié)束時要及時歡送領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)

  職工心理健康服務(wù)工作方案 15

  一、活動主題:

  “擁有健康,從心開始”

  二、活動時間:

  20xx .05.24—20xx.05.28

  三、組織單位

  德化陶瓷學(xué)院學(xué)生處

  四、活動目的:

  通過倡導(dǎo)心理健康意識、普及心理健康常識,在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動載體,宣傳大學(xué)生心理健康知識,普及建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念,從而幫助大學(xué)生正確認(rèn)識自己,激發(fā)潛能,培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì),增強社會適應(yīng)能力,促進大學(xué)生心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的`全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

  五、活動方式:

  舉辦“6個一”活動

  一份倡議書

  一期主題廣播

  一次現(xiàn)場咨詢

  一次主題講座

  一次心理測試

  一部心理電影

  六、具體活動安排

  ①、“一份倡議書”

  1、主辦:團委

  2、時間:5.24

  3、內(nèi)容及形式:將一份倡議書以海報形式張貼到宣傳欄,拉開活動的序幕

 、谝黄谥黝}廣播

  1、主辦:團委

  協(xié)辦:鳳凰廣播臺

  2、時間:5.25

  3、內(nèi)容:5.25活動的簡介;我校本屆活動的主題及活動內(nèi)容;大學(xué)生心理健康相關(guān)資料及心理學(xué)小品文。

  ③一次現(xiàn)場咨詢與現(xiàn)場心理測試

  1、主辦:心理健康教育與咨詢中心

  協(xié)辦:院學(xué)生會

  2、時間:5月26日下午

  3、內(nèi)容:現(xiàn)場咨詢,進行現(xiàn)場心理測試,進行“擁有健康,從心開始”簽名活動。

  4、問卷調(diào)查

 、芤淮沃黝}講座

  1、主辦:學(xué)生處

  2、時間:5月24日晚

  3、主題:心理健康講座

  4、主講人:陳曉明

  5、地點:學(xué)院多媒體會議室

 、菀徊啃睦黼娪

  1、主辦:院學(xué)生會

  2、時間:5月25日晚

  3、內(nèi)容:《美麗心靈》

  4、地點:學(xué)院多媒體會議室

  職工心理健康服務(wù)工作方案 16

  一、活動目的

  為推進我校心理健康教育工作的開展,提高廣大師生的心理健康意識,營造和諧的校園心理氛圍,擴大心理健康教育的影響,以“5?25”心理健康日為教育契機,我校將于20xx年5月25日至5月31日舉辦心理健康周活動。

  二、活動主題

  關(guān)注心理健康,預(yù)防心靈感冒

  三、活動組織

  1、活動指導(dǎo):羅明智、王文斌、張偉

  2、活動負(fù)責(zé):政教處、團委、心理咨詢室、各班班主任

  四、活動時間:20xx.5.25—20xx.5.31

  五、活動內(nèi)容:

 。ㄒ唬┬睦斫】抵軉觾x式

  活動時間:5月25日上午課間活動

  活動形式:“關(guān)注心理健康,預(yù)防心靈感冒”現(xiàn)場簽名活動,通過學(xué)生們自我的廣泛參與,激發(fā)出他們關(guān)注自我心理健康的意識

  對象:全校學(xué)生

  地點:教學(xué)樓前

 。ǘ┬睦斫】抵R手抄報大賽

  活動時間:5月30日上午檢查

  活動形式:由各班班主任指導(dǎo),各班創(chuàng)辦“關(guān)注心理健康,預(yù)防心靈感冒”為主題的'手抄報,每班兩張,用紅紙或剪紙等裝飾成展板,在校園展出并由團委打分評比,選出一等獎、二等獎、三等獎和參與獎,分別給予班級量化加8分、6分、4分、兩分的獎勵。

 。ㄈ┬睦斫】抵黝}黑板報

  活動時間:5月30上午課間檢查

  活動對象:初一年級

  活動形式:各班創(chuàng)辦“珍愛生命,呵護心靈”為主題的黑板報,由政教處檢查打分評比,選出一等獎、二等獎、三等獎和參與獎,分別給予班級量化加8分、6分、4分、兩分的獎勵。

  (四)心理健康知識講座

  活動時間:5月30日(具體時間另行通知)

  活動對象:七年級全體學(xué)生

  活動形式:現(xiàn)場講座

  職工心理健康服務(wù)工作方案 17

  一、心理健康教育指導(dǎo)思想

  提高學(xué)生的心理素質(zhì),提高學(xué)生的心理健康水平是學(xué)校教育的重要組成部分。堅持以人為本,尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律,通過多種方式對學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,激發(fā)學(xué)生發(fā)展?jié)撃堋?/p>

  二、心理健康教育指導(dǎo)中心核心功能

  (一)心理健康課程

  普適性全體性心理健康教育。

  (二)個體心理輔導(dǎo)

  一對一心理問題疏導(dǎo)。

  功能室:心理會談室

 。ㄈ﹫F體心理活動

  同質(zhì)團體共性心理問題調(diào)節(jié)。

  功能室:團體活動室

 。ㄋ模┓潘捎(xùn)練

  宣泄放松,音樂放松。

  功能室:宣泄室,放松室

  (五)心理健康篩查及預(yù)防

  學(xué)生心理健康情況摸排,心理適應(yīng)不良學(xué)生重點關(guān)注。

  功能室:心理測評室,檔案管理

  (六)心理危機干預(yù)

  突發(fā)緊急極端心理行為應(yīng)對處理。

 。ㄆ撸┬睦韱栴}研究

  針對學(xué)生常見共性心理問題及個別長期心理問題學(xué)生的研究和教育。

  三、心理健康教育指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)小組及成員

  組長:

  副組長:

  主任:

  成員:

  四、課后常規(guī)公共開放時間

  準(zhǔn)備工作:建設(shè)走廊文化。需要規(guī)章制度上墻,明確心理咨詢室基本使用規(guī)范。

  (一)周一下午17:30-18:30,咨詢會談日

  負(fù)責(zé)人員:專兼職心理健康教師課后值班及心理輔導(dǎo)

  主要開放功能室:心理咨詢室、心理測評室

  職責(zé):心理咨詢輔導(dǎo)采用預(yù)約制,一般情況提前預(yù)約,統(tǒng)一安排時間,緊急情況例外。咨詢教師做好來訪學(xué)生基本信息登記和會談內(nèi)容記錄?衫枚喾N形式:一對一會談、心理沙盤游戲體驗等。

 。ǘ┲芏挛17:30-18:30,團體心理活動日

  負(fù)責(zé)人員:向日葵心理社團(責(zé)任老師:趙曉津)

  主要開放功能室:心理活動室

  主要活動:社團學(xué)生作為活動策劃和組織人員,可以在社團內(nèi)部或者面向全校學(xué)生開展小規(guī)模團體心理活動。例如:團體心理游戲;小規(guī)模心理會談;心理電影公映活動;團體心理沙盤體驗。

  職責(zé):提前一周安排好活動內(nèi)容,如需要提前對廣大學(xué)生進行通知,對參與心理活動人員進行基本信息登記,活動過程記錄,活動后總結(jié)。

  (三)周三下午17:30-18:30,咨詢會談日

  負(fù)責(zé)人員:專兼職心理健康教師課后值班及心理輔導(dǎo)

  主要開放功能室:心理咨詢室、心理測評室

  職責(zé):心理咨詢輔導(dǎo)采用預(yù)約制,一般情況提前預(yù)約,統(tǒng)一安排時間,緊急情況例外。咨詢教師做好來訪學(xué)生基本信息登記和會談內(nèi)容記錄?衫枚喾N形式:一對一會談、心理沙盤游戲體驗等。

  逐步將班主任納入個體心理輔導(dǎo)的工作中來,班主任輪流對本班或外班學(xué)生結(jié)合班主任經(jīng)驗進行一對一心理疏導(dǎo)。

 。ㄋ模┲芩南挛17:30-18:30,心理放松日

  負(fù)責(zé)人員:心理委員,心理老師

 。ǜ咭、高二年級心理委員,采用班級輪流值班制)

  主要開放功能室:

  宣泄室:單次2-4人。5-10分鐘。結(jié)束時間、姓名班級登記。

  放松室:每次一人。5-10分鐘。結(jié)束時間、姓名班級登記。

  職責(zé):按時開放和關(guān)閉宣泄室和放松室,提前檢查、調(diào)試好設(shè)備,做好來訪人員信息登記,心理設(shè)備使用指導(dǎo),做好衛(wèi)生保持,結(jié)束后檢查設(shè)備、關(guān)閉電源、查看是否充電。

 。ㄎ澹┱n間開放時間

  心理教師或班主任根據(jù)學(xué)生實時心理狀況需求利用自習(xí)課時間進行個體心理輔導(dǎo)。

  五、心理健康課程教學(xué)目標(biāo)及計劃

  學(xué)期心育課程主題(幫助新生盡快適應(yīng)、融入高中校園生活,營造良好人際交往氛圍,合理調(diào)控情緒,緩解學(xué)習(xí)壓力)

  生活適應(yīng)

  (班集體融入,時間管理,自我認(rèn)識)

  情緒調(diào)節(jié)

 。ń箲]情緒,抑郁情緒,情緒表達(dá)宣泄)

  人際交往

  (同學(xué)交往,師生關(guān)系,溝通藝術(shù),人際交往原則)

  壓力調(diào)節(jié)

 。ǚ潘审w驗,認(rèn)識挫折,自我控制)

  學(xué)習(xí)策略

 。ㄓ洃浺(guī)律,注意力培養(yǎng),信心訓(xùn)練)

  六、心理健康問題篩查及預(yù)防工作

 。ㄒ唬┲攸c學(xué)生心理情況調(diào)查

  統(tǒng)一設(shè)計重點心理關(guān)注學(xué)生基本心理情況及信息登記表。由班主任對偏差行為學(xué)生基本情況、心理狀況進行統(tǒng)計并匯總。掌握重點關(guān)注學(xué)生的情況。

 。ǘ⿲W(xué)生心理測評

  根據(jù)在學(xué)習(xí)生活中學(xué)生的.心理變化發(fā)展及可能出現(xiàn)的適應(yīng)困難,設(shè)計針對學(xué)習(xí)生活適應(yīng)、基本心理健康水平等維度的類型問卷,心理老師和班主任組織利用機房或回家后在手機端或紙質(zhì)問卷開展學(xué)生基本心理狀態(tài)測評。對結(jié)果進行分析,初步篩查心理預(yù)警學(xué)生,重點關(guān)注。

  七、心理危機干預(yù)

  設(shè)立心理危機干預(yù)小組。以年級-班級為單位,結(jié)合班主任-年級領(lǐng)導(dǎo)-心理老師-學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)銜接干預(yù)機制,對在校突發(fā)心理問題進行協(xié)作應(yīng)對。

  班主任和心理老師對問題學(xué)生周邊親密同伴的心理安撫和心理狀態(tài)評估,對班級進行主題班會心理疏導(dǎo)和教育,觀察班級變化。

  年級領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)管理年級開展主題心理教育,進行問題疏導(dǎo)。協(xié)調(diào)家長學(xué)校雙向解決。

  校級領(lǐng)導(dǎo)組織各級班主任、校團委、心理老師開展主題心理教育,心理壓力緩解。

  八、心理問題研究

 。ㄒ唬﹤別學(xué)生研討

  對長期存在偏差行為來訪學(xué)生進行教研組內(nèi)及校外專業(yè)心理工作者探討,分析設(shè)定解決方案。

 。ǘ┽槍π孕睦韱栴}研究

  心理教研組對學(xué)校學(xué)生出現(xiàn)的常見普遍心理問題進行專題研究,查閱資料、研究研討,結(jié)合班主任進行專題訪談,專家講座。針對某一心理問題解釋內(nèi)在心理動機、主要行為表現(xiàn)、應(yīng)對解決方式。積累之后進行匯總,開展針對性專題講座活動。

  九、建立學(xué)生-心理委員-班主任-心理健康教師四級愛心機制

  建立以學(xué)生-班級心理委員-班主任-心理老師層層保障的愛心機制,共同保護學(xué)生心理健康。

  (一)心理委員培訓(xùn)

  對班級心理委員進行培訓(xùn),組織心理委員定期開展班級特色心理活動,班級學(xué)生心理問題及時反饋給班主任。

  (二)班主任培訓(xùn)

  利用學(xué)校和校外學(xué)習(xí)機會對班主任開展心理問題識別、應(yīng)對方式的培訓(xùn),班主任利用心理委員輔助開展心理工作,及時、更加深入識別和調(diào)節(jié)學(xué)生心理問題。

 。ㄈ┬睦斫處熍嘤(xùn)

  心理教師參與省內(nèi)外學(xué)習(xí)交流活動,不斷豐富專業(yè)技能。心理老師與班主任溝通協(xié)作共同解決學(xué)生心理問題。

  職工心理健康服務(wù)工作方案 18

  為幫助教職工及時了解自己的心理健康狀況,提高心理健康保健意識,以積極的心態(tài)、飽滿的熱情完成學(xué)校的教育教學(xué)工作,我校擬開展心理健康測評活動,制定方案如下:

  一、組織領(lǐng)導(dǎo):

  組長:劉勇

  副組長:

  成員:

  二、測評實施:

  測評對象:全體教職工

  測評方法:網(wǎng)上測評

  測評工具:心理健康測查表

  三、工作流程:

  1、采集信息:20xx年2月22日

  責(zé)任人:高霞

  為了提高測評的`效度,本學(xué)期只更換測評工具,教職工信息依然采用上學(xué)期的模板。幼兒園、保安、保潔、食堂、維修等人員信息如有變化,22日下午4點前報學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)科。

  2、設(shè)置賬號密碼:20xx年2月23日

  責(zé)任人:高霞

  賬號密碼設(shè)置完成后,連同登錄方式和操作說明及時發(fā)至學(xué)校部門工作群。

  3、測評時間:20xx年2月24日至2月28日

  按照學(xué)校要求,全體教職工都要參加心理健康測評。測評結(jié)束后,未參與心理測評的教職工名單由學(xué)校通報給本部門。

  4、測評總結(jié):20xx年3月1日至3月5日

  責(zé)任人:高霞

  測評結(jié)束后,認(rèn)真分析測評數(shù)據(jù)、建立教職工心理健康檔案,及時將有關(guān)數(shù)據(jù)上報學(xué)校。

  四、測評注意事項:

  1、認(rèn)真答題。盡量在不受干擾的環(huán)境中進行,需要被測評者靜下心來,認(rèn)真答題,答題過程不要隨意,要走心。

  2、果斷答題。每道題不要思考太久(當(dāng)然也不能過于隨意和追求速度),有些題目需要用你的第一反應(yīng)來完成,因此選擇選項時不要思考過度,不要猶豫不決。

  3、耐心答題。有些專業(yè)的心理量表會有很多道題目,為了確保信度、效度和糾錯需要,雖然答起來費時,但因其專業(yè)性和測評內(nèi)容的廣泛性,花時間是必要的,目的也是為了測評結(jié)果更加準(zhǔn)確有效。

  五、操作說明:

  1、登錄:微信掃手機二維碼,用戶名:xxx,姓名xxx,初始密碼:xxxxx。登陸后可以立即更改密碼。已經(jīng)修改密碼的用新密碼。

  教職工:

  宿管:

  食堂及維修:

  幼兒園:

  安保:

  2、操作步驟:點擊心理健康測查表——確定——做題——提交。

【職工心理健康服務(wù)工作方案】相關(guān)文章:

2022年職工心理健康服務(wù)工作方案(精選6篇)12-14

2023年職工心理健康服務(wù)工作方案范文(精選15篇)01-13

心理健康服務(wù)工作方案12-21

心理健康服務(wù)工作方案(通用30篇)12-23

職工心理健康服務(wù)工作總結(jié)(精選9篇)03-22

心理健康服務(wù)工作方案范文(通用15篇)12-21

職工素質(zhì)提升工作方案01-05

職工素質(zhì)提升工作方案(精選7篇)01-05

健康服務(wù)工作方案12-28