經(jīng)典小班元宵節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間：2022-12-08 12:33:11 方案我要投稿

小班元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦度：
幼兒園小班元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦度：
小班元宵節(jié)歌唱活動(dòng)方案推薦度：
幼兒園小班元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案推薦度：
相關(guān)推薦

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的經(jīng)典小班元宵節(jié)活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

經(jīng)典小班元宵節(jié)活動(dòng)方案

經(jīng)典小班元宵節(jié)活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)實(shí)施概況

　　活動(dòng)名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

　　組織形式：親子形式(分年級(jí)組開展)

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月5日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

　　活動(dòng)建議：

　　1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

　　2.交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

　　3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，老師對(duì)優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

　　二、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　(1)師幼共同布置“美麗的'花燈展”，懸掛幼兒購(gòu)買或參與自制的花燈;

　　(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;

　　(3)在家長(zhǎng)園地貼出“致家長(zhǎng)的信”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。

　　園內(nèi)大環(huán)境

　　(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

　　(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動(dòng)的方案及要求。

經(jīng)典小班元宵節(jié)活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年x月x日星期x

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　各班教室

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂、面團(tuán)、花燈、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表8位。

　　活動(dòng)目的：

　　1.了解元宵節(jié)時(shí)一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　活動(dòng)流程

　　一、介紹元宵節(jié)。

　　教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶祝一個(gè)節(jié)日，你們知道嗎？

　　教師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動(dòng)，還有好吃的食品，猜猜是什么？

　　教師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)時(shí)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

　　二、師幼一起欣賞花燈。

　　教師：今天我們班開燈展，每桌上都有許多盞花燈，我們?nèi)タ匆豢窗��？梢阅闷饋砜矗且⒁廨p輕拿，輕輕放回去。

　　幼兒自由觀賞各組的花燈，教師巡回觀察，從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵(lì)幼兒大膽地用語(yǔ)言描述看到好花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱。

　　請(qǐng)幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

　　教師：燈展結(jié)束了，請(qǐng)小朋友上位。誰(shuí)愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈？

　　教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排，引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈。

　　三、教師、幼兒、家長(zhǎng)一起制作元宵。

　　教師：猜猜，我們要做什么呢？我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做？

　　家長(zhǎng)揉面，幼兒觀察揉面的姿勢(shì)并模仿。

　　幼兒洗手后一起搓元宵。

　　四、品嘗元宵。

　　進(jìn)一步感受元宵節(jié)的快樂。

　　教師：瞧，我們?cè)鲥伬�！洗洗你的小手，吃元宵�?/p>

　　活動(dòng)反思：

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　1、活動(dòng)的氣氛比較熱烈，孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的`勞動(dòng)成果也比較滿意。

　　2、有家長(zhǎng)的參與，活動(dòng)進(jìn)行的比較有序。

　　3、這樣的活動(dòng)很適合小班幼兒，通過賞燈一系列的活動(dòng)更清楚地了解到元宵節(jié)這個(gè)民族節(jié)日的風(fēng)俗，活動(dòng)環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán)。

　　不足：

　　1、在介紹花燈時(shí)孩子們有些膽怯，應(yīng)該事先讓孩子們有所準(zhǔn)備就不會(huì)那么突然了。

　　2、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空，可以安排一些內(nèi)容，而且元宵下的比較慢，中間活動(dòng)的銜接就不夠緊湊了。

經(jīng)典小班元宵節(jié)活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動(dòng)，是通過家長(zhǎng)和孩子的親子交流、調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：如

　�、俎r(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。

　�、谠�(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

　　③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　④“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。

　�、菰�(jié)有各種各樣的`花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

　　二、活動(dòng)方案：

　　活動(dòng)名稱：

　　歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)

　　組織形式：

　　親子形式

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年2月17日下午14：30