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大班開學常規(guī)教案
數(shù)學教案常規(guī)教育【一】
活動內(nèi)容 ：常規(guī)教育(安全教育)
活動目標：
1、教師幼兒介紹新環(huán)境，讓幼兒明白什么地方安全，什么地方不安全。
2、通過學習增強幼兒的安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。
3、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉新環(huán)境。
本班幼兒名單。
活動過程：
開始部分：
一、彈靜息曲，讓幼兒安靜入座。
二、點名，再次熟悉本班的幼兒。
基本部分：
一、讓幼兒回憶學校的大環(huán)境：
1、小學部在哪里?
2、學校的小賣部在哪里?
3、醫(yī)務事在哪里?„„
二、讓幼兒回憶學前班的小環(huán)境：
1、我們的教室在哪里?是學前幾班?
2、學前班的廁所在哪里?
3、老師的辦公室在哪里?
三、安全教育：
1、教師向小朋友提問： 活動準備：
“教室的什么地方不安全?”(窗戶)，并且告訴幼兒下課后不能爬窗戶。
“下課后能不能在教室追逐打鬧?”(不能，因為教室很窄) “小操場的什么地方不能去?”(花臺)
“下課后能不能出小鐵門?”
“放學的時候，沒有家長來接不能走?”(不能和陌生人一起去) “自己回家的小朋友，要注意什么?”
四、帶領(lǐng)幼兒去熟悉學校的環(huán)境。
結(jié)束部分：
一、教師提問：“通過本課的學習，我們知道了什么道理?”
二、自然結(jié)束，請小朋友上廁所。
板書設(shè)計
安全教育
教學后記 ：通過活動，讓幼兒再次認識到了安全的重要性，增強了幼兒的安全意識。
在平時的生活中，教師要隨時提醒幼兒注意安全。
早期閱讀與識字教案【二】
1、學習辨認頁碼，一頁一頁地翻書。
2、學習用手指點讀兒歌。
3、學會舉手回答問題和安靜傾聽他人講話。
1、教學掛圖 2、教學 CD 3、幼兒用書
一、導入
1、 認識課本 教師：小朋友們，你們知道這本是什么書嗎?
2、 觀察課本 教師帶領(lǐng)幼兒觀察課本，認識課本的封面，封底，頁碼等等。
二、學習正確地翻書
1、 教師示范一頁一頁地翻書。
2、 教師說出相應的頁碼，并寫在白板上，請幼兒用正確的方法翻到相應的頁 數(shù)。
3、 教師帶領(lǐng)幼兒練習聽到指令后迅速反應，或翻書，或合起書本。
要求在每 一個動作的時候，幼兒保持安靜。
三、學習用手指點讀兒歌
1、 教師帶領(lǐng)孩子以教學掛圖為提示，用食指點讀兒歌。
2、 幼兒翻到相應頁碼，教師播放教學 CD，幼兒跟隨點讀。
3、 幼兒整齊地點讀。
四、提問與回答
1、 教師講清規(guī)則——教師提問，幼兒舉手，老師請到方可回答問題，沒有請 到的幼兒需保持安靜。
2、 教師提問，幼兒舉手回答。
鼓勵能夠認真傾聽他人發(fā)言的幼兒。
同時也要 提供集體回答的機會，讓每個孩子都發(fā)言的機會。
活動準備：
活動過程：
批閱意見：
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