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方案

幼兒園寒假活動方案

時間:2022-12-22 14:59:48 方案 我要投稿

幼兒園寒假活動方案通用

  為了確保事情或工作有效開展,往往需要預(yù)先進行方案制定工作,方案是在案前得出的方法計劃。方案要怎么制定呢?以下是小編為大家收集的幼兒園寒假活動方案通用,希望對大家有所幫助。

幼兒園寒假活動方案通用

幼兒園寒假活動方案通用1

  【活動目標(biāo)】

  1、按游戲規(guī)則藏寶,可以合作完成。

  2、體驗盲人平時生活的不方便,同伴間互幫互助。

  3、參與游藝活動,感受集體帶來的樂趣。

  4、積極參與群體表演,用自己喜歡的方式表達快樂。

  5、用小手電幫助尋寶,體驗神秘禮物帶來的'樂趣,注意自我保護。

  6、分享美食、分享心情,體會集體活動的樂趣。

  7、嘗試獨立洗漱,相互學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗。

  8、保管好自己的物品,分類歸置好。

  9、嘗試獨立入睡。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、幼兒準(zhǔn)備禮物,繪制心愿卡。

  2、眼罩、手電筒、自帶零食適量。

  3、游藝活動準(zhǔn)備:老師扮演白雪公主、王子(服飾等全部用環(huán)保材料制作);可以調(diào)控的電子蠟燭若干;各班準(zhǔn)備拉歌歌曲、音樂伴奏帶。

  4、生活活動準(zhǔn)備:幼兒自備洗漱用品。

  【活動流程】

  1、戶外尋寶。

  戶外藏寶尋寶,帶上禮物,到戶外自行藏寶,待天黑后借助手電筒“尋寶”。

  2、聯(lián)歡晚會:點亮童心。

 。1)尋找光明之源,戴上眼罩,在沒有人幫助的情況下,從自己的活動室,摸索走到操場。

  (2)點亮童話世界,老師扮演的白雪公主、王子等出場,幼兒揭眼罩,感受燭光晚會的驚奇。

  (3)動畫歌曲大家唱,幼兒挑選大家熟悉和喜愛的歌曲,歡唱童年的經(jīng)典。

  (4)感恩之情大家訴,選擇感恩父母、感恩老師、感恩伙伴等的歌曲,唱出心中的愛。

 。5)動感節(jié)奏大家跳,全體師生一起搭肩,組成長龍,跳起歡快的兔子舞,表達心中的喜悅。

  3、快樂分享。

  分享尋找到的禮物,以及美食。

  4、盥洗、睡覺。

  睡前盥洗,幼兒分組刷牙、洗臉、洗腳,并將自己的物品分類整齊擺放。

  睡覺,睡前及時小便,聽睡前故事,獨立入睡。

幼兒園寒假活動方案通用2

  活動目的

  1、使幼兒學(xué)到假期基本安全知識,掌握基本的抵御危險、防范侵害、應(yīng)對突發(fā)安全事件及進行自救互救的基本技能;

  2、養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣,最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件造成的傷害,保障幼兒健康成長,資料《幼兒園大班寒假安全教育活動方案》。

  3、通過討論,激發(fā)幼兒向往過寒假的情感,教育幼兒愉快、合理地過寒假。

  4、培養(yǎng)幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。

  活動內(nèi)容

  1、教育幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧,避免戳傷,不互相追打、亂跑碰撞,更不能抓、咬、打他人。

  2、教育幼兒上下樓梯靠右邊走,不從樓梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的.動作。

  3、教育幼兒到公共場所參加游覽,外出散步或戶外活動時,要遠離變壓器、建筑工地等危險的地方,跟著大人的話,不得隨便離開,要拉著大人走,不能自己到處跑,有事應(yīng)告訴大人。

  4、教育孩子要養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣;知道各種報警電話,懂得如何報警。特別是發(fā)生火災(zāi)怎么打火警電話、怎么逃生。學(xué)習(xí)110、119、120電話的撥打方法和報警方法,向大人求助的方法。

  5、教幼兒認(rèn)識電、火、日用化學(xué)品的使用和危害性,讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水玩煤氣、玩爐火、玩火機、玩開水壺、玩飲水機、玩藥品等危險物品的危害,以防止意外事故。

  6、教育幼兒單獨在家時不自己動手反鎖門,單獨在家時,不隨意開門,聽到敲門聲不要開門,可說:“我父母不在家,請你以后再來”,不給陌生人開門。

  7、教育幼兒知道自己的姓名、家長姓名、單位、家庭住址、電話,會表達清楚,緊急情況知道如何聯(lián)系家人。

  8、教育幼兒不隨意輕信陌生人的話,未經(jīng)家人允許不跟陌生人走,更不要讓陌生人碰自己的身體,如果陌生人要這么做,一定要盡快逃開。學(xué)會應(yīng)對可疑陌生人的方法,了解應(yīng)對敲詐、恐嚇、害的一般方法,提高自我保護能力,形成在遇到危及自身安全時及時向他人求助的意識。

  9、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路,過馬路時,應(yīng)遵守交通規(guī)則,走人行道,不在馬路上停留和玩耍,上街走路靠右邊走。

  10、教育幼兒到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲,更不應(yīng)該放入口內(nèi),以防意外。

  11、教幼兒了解風(fēng)、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震等基本自然現(xiàn)象及危險性。教給幼兒在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能。

  12、教育幼兒自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,了解飲水、食品衛(wèi)生安全常識,預(yù)防常見食物中毒和疾病。

  活動方式

 。ㄒ唬┱n堂教育。對無法進行學(xué)科教學(xué)滲透的安全知識,利用專設(shè)課時進行課堂教育來完成假期安全教育的內(nèi)容。

 。ǘ┟襟w宣傳。利用班級墻報、板報、家園互動等媒介向家長廣泛進行安全知識宣傳,營造安全教育氛圍,產(chǎn)生耳濡目染的教育效果。

幼兒園寒假活動方案通用3

  目標(biāo):

  1、能雙膝著地,雙手撐地繞過障礙爬

  2、能遵守游戲規(guī)則,積極主動地參與

  3、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

  4、樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的愉悅。

  活動準(zhǔn)備:

  1、螞蟻頭飾人手一個

  2、用沙包做成的糧食人手兩個

  3、輕松歡快的音樂A,B

  過程:

  1、律動入場(音樂A)師:今天天氣真好,螞蟻寶寶們快和媽媽一起來鍛煉身體,做做螞蟻操吧。

  2、隨音樂做律動熱身

  3、師:現(xiàn)在天氣越來越冷了,螞蟻寶寶們要把糧食運到溫暖的新家去,可是去新家的路很不好走,我們要先把本領(lǐng)學(xué)會了、

  4、請一名幼兒示范后,再集體聽老師的指令爬

  5、放松

  6、繞障礙爬

  7、幼兒自由探索

  8、請一名幼兒示范后,再集體練習(xí)一次

  9、游戲(音樂B)。要求:一個跟著一個爬幼兒鉆過山洞,穿過小路,爬過草地,將糧食運到新家

  10、再游戲一次

  11、整理活動(音樂A)

  教學(xué)反思:

  從這個活動中,我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的.孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

幼兒園寒假活動方案通用4

  目的:

  感受操作活動的樂趣,嘗試與同伴配合操作材料,在游戲中探索一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多,鼓勵幼兒在活動中用語言表達多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。

  準(zhǔn)備:

  對應(yīng)的兩個物品若干組,貓、狗、猴、兔及魚、骨頭、桃、蘿卜若干套,小熊頭飾

  難點:

  學(xué)習(xí)運用一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多

  過程:

  1、老師以小熊的口吻,引出今天的主題活動,激發(fā)小朋友對活動的興趣。

  2、老師出示食物,讓小朋友觀察發(fā)現(xiàn)哪些食物多?哪些食物少?用一一對應(yīng)的方法記錄下結(jié)果。引導(dǎo)小朋友對一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多有初步的認(rèn)識。

  3、老師讓小朋友整理餐具,進一步感知一一對應(yīng)的方法。

  總結(jié):

  一一對應(yīng)是比較物休的集合是否相等的最簡便、最直接的方式。通過一一對應(yīng),不僅可以比較出兩個集合之間量的'大小,更重要的是還可以發(fā)現(xiàn)相等關(guān)系,這是讓小朋友對數(shù)概念產(chǎn)生的一個關(guān)鍵性步驟;顒幽茏屝∨笥淹ㄟ^操作材料來發(fā)現(xiàn)一一對應(yīng)的方法,并通過一一對應(yīng)的方法去發(fā)現(xiàn)兩個物體集合之間多、少和等量關(guān)系。一一對應(yīng)地比較出兩個集合之間的數(shù)量關(guān)系是一種不經(jīng)計數(shù)比較的前數(shù)概念,因為它并不依靠對數(shù)的理解,相反,它是這種理解的一個基礎(chǔ)。因此,在活動中老師不向小朋友傳授一一對應(yīng)的方法,而是讓小朋友自己去發(fā)現(xiàn),這有利于小朋友認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展,有利于他們以后對數(shù)概念的理解。

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