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方案

幼兒元宵節(jié)系列活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-01-05 14:45:01 潔婷 方案 我要投稿

幼兒元宵節(jié)系列活動(dòng)方案范文(通用27篇)

  為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,我們需要事先制定方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編精心整理的幼兒元宵節(jié)系列活動(dòng)方案范文,歡迎閱讀與收藏。

幼兒元宵節(jié)系列活動(dòng)方案范文(通用27篇)

  幼兒元宵節(jié)系列活動(dòng)方案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.欣賞各種各樣的花燈,進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。

  2.能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察中的發(fā)現(xiàn)。

  3.產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。

  4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

  5.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  園內(nèi)布置花燈展。

  活動(dòng)過程:

  1.參觀花燈展,感受花燈的多種多樣。

  (1)進(jìn)入展廳,提出參觀要求。

  ★指#親子教育# 導(dǎo)語:這里有許多花燈,大家來看一看,并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

  (2)自由結(jié)伴欣賞和交流。

  (3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。

  ★指#親子教育# 導(dǎo)語:看了這些花燈,你有什么感覺?

  2.選擇自己最喜歡的`花燈欣賞并講述。

  (1)教師示范講述,為幼兒提供欣賞和講述的思路。

  ★指#親子教育# 導(dǎo)語:你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?

  (2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。

  (3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。

  (4)歸納、豐富講述經(jīng)驗(yàn)。

  ★指#親子教育# 導(dǎo)語:

 、僭谙騽e人介紹自己最喜歡的一件物品時(shí),應(yīng)該說清楚什么?

 、诳梢詮哪男┓矫娼榻B自己喜歡的原因?

  3.拓展思維,激發(fā)自制花燈的愿望。

  (1)回憶已有經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解花燈的多樣性。

  ★指#親子教育# 導(dǎo)語:除了我們剛才看到的,你還見過哪種花燈?

  (2)欣賞用廢舊材料制作的花燈,激發(fā)自制花燈的愿望。

  幼兒元宵節(jié)系列活動(dòng)方案 篇2

  【活動(dòng)時(shí)間】

  元宵節(jié)前一天

  【活動(dòng)對象】

  學(xué)校學(xué)生以及家長(歡迎校外學(xué)生及家長參加)

  【活動(dòng)地點(diǎn)】

  學(xué)校樓下(最好是臨街道路旁)

  【活動(dòng)內(nèi)容】

  做燈籠、猜燈謎、得獎(jiǎng)勵(lì)

  【活動(dòng)目的】

  1、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的`來歷風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛和快樂,并通過收集元宵節(jié)的資料,培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力。

  2、提高學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、激發(fā)孩子們的寫作熱情。

  3、引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)友愛、珍惜親情,感受親情。

  【活動(dòng)流程】

  1、前期準(zhǔn)備

  1.1上課期間,各班以“燈籠”為主題講燈籠,做燈籠,寫燈籠。以班級(jí)為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評(píng)選,各班上交的比例不少于60%,動(dòng)員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動(dòng),帶一名新生每生獎(jiǎng)勵(lì)10元和仕幣,前臺(tái)做好新生登記工作。

  1.2各老師清點(diǎn)燈籠,做好美化補(bǔ)充工作,并給每個(gè)燈籠附上字謎。

  1.3各老師在本周期間,每日通過校訊通給家長發(fā)送短信,祝福元宵節(jié)快樂,動(dòng)員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動(dòng),讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。

  2、人員分工

  2.1收集300條謎語,以及謎底,包括文學(xué),歷史名人,生活,漢字,地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負(fù)責(zé)人:xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn):xxx)

  2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,制作3-5塊展板(負(fù)責(zé)人:xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn):xxx)

  2.3準(zhǔn)備鐵絲,燈穗等,活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置((負(fù)責(zé)人:xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn):xxx)

  2.4場地布置:活動(dòng)當(dāng)天把展板、燈籠等擺放到位(負(fù)責(zé)人:xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn):活動(dòng)開始一個(gè)小時(shí))

  2.5主持人(負(fù)責(zé)人:xxx)

  2.6活動(dòng)營銷(負(fù)責(zé)人:xxx)

  新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)券等。

  3、活動(dòng)期間

  3.1所有燈籠分組展示。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名,要求分開站立各組燈籠前,負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長去撕謎面,避免亂撕、多撕。

  3.2兌獎(jiǎng)臺(tái):前臺(tái)老師負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng),主持人公布兌獎(jiǎng)。(四張桌子,獎(jiǎng)品150份,和仕幣200元)

  3.3照相:xxx

  3.4總協(xié)調(diào):xxx(負(fù)責(zé)活動(dòng)前期所有工作到位)

  4、活動(dòng)總結(jié)

  各老師書面總結(jié)一份并分享。

  5、附燈謎一份、主持稿一份。

  元宵節(jié)燈謎

  1、一(打一成語)。謎底:接二連三(二等獎(jiǎng))

  2、啞(打一成語)。謎底:有口難言(四等獎(jiǎng))

  3、泵(打一成語)。謎底:水落石出(四等獎(jiǎng))

  4、擾(打一成語)。謎底:半推半就(三等獎(jiǎng))

  5、田(打一成語)。謎底:縱橫交錯(cuò)(三等獎(jiǎng))

  幼兒元宵節(jié)系列活動(dòng)方案 篇3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

  2、請家長與孩子一起制作花燈,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。

  3、幼兒參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

  【活動(dòng)重難點(diǎn)】

  1、幼兒認(rèn)識(shí)、了解元宵節(jié)。

  2、幼兒認(rèn)真地做元宵。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、事先請家長給幼兒講講元宵節(jié)的故事、收集相關(guān)資料。

  2、請家長與孩子一起利用各種材料制作花燈。

  3、做元宵的材料:粉、桌布、電飯鍋、碗勺等,錄音機(jī)、磁帶。

  【活動(dòng)過程】

  活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)元宵節(jié)

  一、引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  小朋友,你知道今天是什么節(jié)日嗎?

  二、引導(dǎo)幼兒講講元宵節(jié)。

  1、請幼兒來講講我知道的元宵節(jié)。

  2、教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步介紹元宵節(jié)。

  讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

 。ㄔ(jié)也稱“上元節(jié)”、“元夕節(jié)”,是由一年中第一個(gè)月圓之夜而得名,是漢族的傳統(tǒng)節(jié)日,流傳于全國各地。元宵節(jié)始于古時(shí)候的漢代,每年農(nóng)歷正月十五晚舉行,舊時(shí)有通宵掛燈供人觀賞、猜燈謎、擊太平鼓、走高舞龍、滾獅等傳統(tǒng)。)

  3、現(xiàn)在我們中國人到每年的正月十五元宵節(jié)都有這些活動(dòng)。

  三、欣賞花燈。

  1、小朋友帶來和爸爸、媽媽一起制作的好看的花燈,我們來相互欣賞花燈。

  2、在敲鑼打鼓的歡快氣氛中,幼兒在活動(dòng)室內(nèi)提燈交往。

  讓幼兒提著花燈,同伴間欣賞,介紹自己所制作的花燈的名稱、主要特點(diǎn)。

  四、講講幼兒活動(dòng)情況。

  活動(dòng)二:做元宵

  一、引出活動(dòng)內(nèi)容:

  元宵節(jié)人們除了觀花燈、猜謎語,還要吃什么?

  二、組織幼兒做元宵。

  1、教師介紹做元宵的材料:揉好的糯米粉,拌好的餡。

  2、教師示范制作方法:

  ①先用一匙餡放在手心里,搓圓。

 、趯⒋陥A的`餡放入揉好的糯米粉中來回滾動(dòng),直到四周都粘滿米粉。

  ③最后,放在手心里搓圓即成。

  3、幼兒分組制作,教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒掌握滾米粉的技能。

  4、幼兒將握好的元宵放在每組的大盤中,分享集體合作的快樂。

  三、品嘗元宵。

  幼兒元宵節(jié)系列活動(dòng)方案 篇4

  一、設(shè)計(jì)思考

  元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。

  民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。

  在主題活動(dòng)中,通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng),幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的'了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn),獲取多方面的經(jīng)驗(yàn):

  01、農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團(tuán)圓的日子;

  02、元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌;

  03、元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣;

  04、“元宵”象征著“團(tuán)圓”,它有不同的種類和味道;

  05、元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂;

  06、自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

  二、園內(nèi)大環(huán)境

  01、園內(nèi)大廳、禮堂,懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

  02、宣傳展板:各年級(jí)組開展元宵節(jié)活動(dòng)的照片;

  03、園內(nèi)整體設(shè)計(jì)顏色以紅、黃、藍(lán)等鮮艷顏色為主,烘托節(jié)日的歡快、溫暖、幸福和喜悅的氣氛。

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  01、知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,感受節(jié)日的快樂氣氛;

  02、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

  03、感受與老師、小朋友一起扭秧歌、猜燈謎、做元宵的快樂。

  四、活動(dòng)過程

  活動(dòng)時(shí)間:20xx.2.10

  活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園及小區(qū)內(nèi)

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備

  大班——親子旱船創(chuàng)意制作;

  中班——親子高蹺制作;

  小班——花燈制作;

  級(jí)部教師——舞龍制作;

  紅綢子,彩扇以及燈謎、做元宵所需材料、氣球;

  提前電話邀約園外幼兒參與活動(dòng)。

  六、活動(dòng)安排

  1、9:00-9:30,元宵喜迎客。

  接待園外幼兒及家長的到來,進(jìn)行節(jié)日裝扮。

  2、9:30-10:10,元宵鬧新春。

  操場上進(jìn)行園內(nèi)慶元宵活動(dòng)。

  各級(jí)部教師舞龍拉開序幕——級(jí)部表演(大班——?jiǎng)澓荡?中班——踩高蹺;小班——扭秧歌)共同歡度元宵節(jié)。

  3、10:20-11:00,元宵親體驗(yàn)。

  各班級(jí)元宵制作體驗(yàn)活動(dòng)(園外幼兒由負(fù)責(zé)教師在多功能廳組織體驗(yàn),園內(nèi)幼兒在活動(dòng)室由教師組織體驗(yàn)),制作中教師向幼兒講解元宵節(jié)的習(xí)俗及來歷。

  4、11:00,元宵甜蜜嘗。

  制作完元宵后,教師和幼兒一起品嘗自己的勞動(dòng)成果。

  5、15:00——16:00,元宵大巡游。

  全園幼兒裝扮好后,在幼兒園門口集合,按照“舞龍隊(duì)伍——旱船隊(duì)伍——高蹺隊(duì)伍——秧歌隊(duì)伍”的順序集合,在小區(qū)內(nèi)進(jìn)行元宵巡游活動(dòng),并積極邀請社區(qū)居民尤其是適齡幼兒參與巡游,感受元宵節(jié)的快樂。

  6、17:00-17:30,元宵花燈展。

  晚間離園,家長和幼兒共同猜燈謎,換禮品。

  幼兒元宵節(jié)系列活動(dòng)方案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

  2、能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡等技能做元宵。

  3、品嘗元宵的不同味道,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。

  2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

  3、花燈

  4、黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi),和好糯米粉并分成小團(tuán),干糯米粉

  5、碗,勺子,抹布,塑料臺(tái)布,盛元宵的容器皿。

  6、歡快的慶新年樂曲

  活動(dòng)流程:

  一、觀看“元宵節(jié)”錄相,并引出主題。

  1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

  2、教師講解“元宵節(jié)”的來歷,讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

  3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象征著全家團(tuán)圓,生活幸福甜美。

  二、學(xué)做元宵。

  1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)

  吃過什么餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻)

  小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵,并說出其口味)。

  2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動(dòng)手做元宵呢?(想)

  3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán),干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

  4、觀察教師做元宵:先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉,搓一搓,團(tuán)圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來,最后再把它團(tuán)圓。

  5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵,根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié):揉,搓,團(tuán)圓,挖坑,包餡。并根據(jù)自己的'口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

  (小結(jié):讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時(shí)能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。)

  三、品嘗元宵,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

  1、教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,猜燈謎游戲。

  2、煮元宵的同時(shí)教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。

  3、幼兒品嘗元宵,互相說說此時(shí)心里的感受,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)延伸:

  引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第1冊第14—15頁,進(jìn)一步了解元宵的制作過程,并學(xué)說繞口令。

  附繞口令

  年糕和元宵

  巧巧愛吃年糕,

  小小愛吃元宵。

  幼兒元宵節(jié)系列活動(dòng)方案 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動(dòng)為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

  二、目標(biāo):

  1、能與家長積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)集體過節(jié)的快樂。

  2、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的'歡快氣氛。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、搓圓子的材料。

  2、大盤子、一次性小碗、湯匙。

  3、幼兒與家長自制元宵燈一盞。

  4、猜燈謎謎面,懸掛操場。

  5、每班準(zhǔn)備十個(gè)謎語貼在花燈上。

  6、發(fā)出邀請,家長參與。

  四、活動(dòng)安排:

  時(shí)間:

  地點(diǎn):各班教室、大操場。

  五、活動(dòng)流程:

  1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。

  2、各班教室做元宵。

 。1)談?wù)務(wù)f說:我吃過的各種元宵。

 。2)幼兒與家長共同制作元宵。

 。3)品嘗元宵,感受勞動(dòng)帶來的快樂。

  3、家長帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。

  4、活動(dòng)結(jié)束。

  幼兒元宵節(jié)系列活動(dòng)方案 篇7

  一、活動(dòng)主題

  小新星元宵大狂歡,一起猜燈謎!

  (主題可以根據(jù)自己學(xué)校特色進(jìn)行設(shè)置)

  二、活動(dòng)時(shí)間

  可在元宵節(jié)前兩天左右開展

  (具體可根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排而定)

  三、活動(dòng)目的

  1、利用元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,提高家長&孩子對于品牌文化沉淀的認(rèn)知度;

  2、通過元宵節(jié)的相關(guān)游戲設(shè)置,提高孩子的參與度,分享活動(dòng)成果;

  3、為春季班續(xù)班、招生、老帶新提供強(qiáng)有力的基礎(chǔ);

  4、促進(jìn)親子關(guān)系;

  5、提高品牌周邊影響力;

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  可在校區(qū)內(nèi)進(jìn)行布置或其他場地面積較大的地方

  五、活動(dòng)參與人員

  校區(qū)全體在讀學(xué)生&家長,周邊學(xué)生&家長

  六、活動(dòng)形式

  活動(dòng)形式可以劃分為三個(gè)場,兩個(gè)區(qū):

  猜燈謎場、手工制作場、制作元宵場;

  簽到區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)區(qū);

  七、活動(dòng)準(zhǔn)備流程

  1、前期準(zhǔn)備

  (1)至少提前兩天電話邀請本校在讀學(xué)生及家長,或者發(fā)出邀請函邀請參與活動(dòng);

  (2)準(zhǔn)備簽到需要有的簽到信息表;

  (3)物料提前準(zhǔn)備:包含活動(dòng)&課程宣傳單、活動(dòng)海報(bào)、優(yōu)惠海報(bào)等;

  (4)手工制作材料:例如花燈需要準(zhǔn)備皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等;

  (5)元宵制作材料:糯米粉、已做好的餡、廚房用具、一次性餐盒、一次性手套;

  (6)禮品;

  2、場地準(zhǔn)備

  (1)猜燈謎場:

 、偬崆皽(zhǔn)備燈謎提問板(或者提問卡);

 、趹覓煊袩糁i的花燈供學(xué)員與家長選猜;

  (2)手工制作場(花燈為例)

 、偬崆胺胖贸善穲D片紙,以便于學(xué)生按照實(shí)際制作;

 、谧酪螠(zhǔn)備;

  ③需要有一名提前熟悉了手工制作的老師進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo);

  注意:星創(chuàng)會(huì)提供線上猜燈謎活動(dòng),為各位節(jié)省燈謎提問板的'準(zhǔn)備步驟了喲~!

  (3)制作元宵場

 、俜胖孟鄳(yīng)的制作流程打印圖,以便于學(xué)生按照實(shí)際教程制作;

 、谧酪螠(zhǔn)備;

  ③廚房用品準(zhǔn)備;

 、苄枰幸幻崆笆煜ぴ谱鞯睦蠋熯M(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo);

  3、活動(dòng)流程

  (1)入場

  活動(dòng)入口處,設(shè)有簽到處,可安排2-3名課程顧問在此等候家長,并區(qū)分在讀學(xué)員及邀請的新學(xué)員,新學(xué)員應(yīng)盡可能填寫詳細(xì)信息后參與活動(dòng),以便課程顧問后期跟進(jìn)。

  場內(nèi)老師按照學(xué)生年級(jí)進(jìn)行分組,活動(dòng)開始前,可以利用歌曲律動(dòng)進(jìn)行暖場。

  (2)主持人開幕

  (3)校長致辭

  (4)活動(dòng)開始

  家長可帶領(lǐng)學(xué)員按照闖關(guān)卡進(jìn)行活動(dòng)步驟的體驗(yàn)及游玩,同時(shí)注意活動(dòng)期間學(xué)員的安全。

  (5)注意事項(xiàng)

 、賹W(xué)員每參與一個(gè)活動(dòng),負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)板塊的老師應(yīng)在闖關(guān)卡中蓋章以表示鼓勵(lì);

 、诤⒆觽冎谱鞯氖止、元宵可以有各自帶回家,與家人分享勞動(dòng)的果實(shí);

 、酆⒆觽兊膭趧(dòng)成果上應(yīng)提前貼有學(xué)校的聯(lián)系方式,加強(qiáng)被動(dòng)聯(lián)系率;

 、軝C(jī)動(dòng)人員應(yīng)時(shí)刻在場地的四周保證安全;

 、萑虘(yīng)該要有背景音樂進(jìn)行持續(xù)暖場;

 、尴嚓P(guān)人員拍照記錄,方便以后宣傳提供素材;

  幼兒元宵節(jié)系列活動(dòng)方案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過全園主題會(huì),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣,感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。

  2.積極參與主題會(huì)的準(zhǔn)備和慶;顒(dòng),大膽表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。

  3.大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹,小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.張貼海報(bào),邀請家長來園參加活動(dòng)。

  2.舉辦幼兒自制花燈展,開展自制花燈評(píng)比活動(dòng)。

  3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗(yàn)的資料和照片。

  4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。

  5.自制、品嘗元宵的.各種材料和工具。

  活動(dòng)程序:

  1.鑼鼓隊(duì)、腰鼓隊(duì)進(jìn)場,主持人宣布活動(dòng)開始。

  2.在《金蛇狂舞》的伴奏下,師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。

  3.知識(shí)競答活動(dòng)。

  4.宣布制作花燈的評(píng)比結(jié)果,為獲獎(jiǎng)幼兒頒獎(jiǎng)。

  5.文藝表演與游戲、猜謎活動(dòng)穿插進(jìn)行。

  6.親子元宵美食活動(dòng)。

  1、謎語題目:屋漏偏逢連夜雨(三字俗語)

  謎語解析及答案:破落戶,謎面比喻一個(gè)人原本境遇不好,偏偏遭受更大的打擊或不幸,使處境更加困難!拔萋笨邸捌茟簟,“雨”指“下雨”,扣“落”。

  2、謎語題目:疑是地上霜(三字口語)

  謎語解析及答案:不明白,該詩句出自李白的《靜夜思》,“疑”扣“不明”,“霜”扣“白”。

  3、謎語題目:二月春風(fēng)似剪刀(四字病名)

  謎語解析及答案:小葉增生,該句詩出自唐代詩人賀知章的《詠柳》,“小葉”者,綠之細(xì)條也,得其形似;“增生”者,裁出之柳絲也,見其神韻。此病可能發(fā)生于青春期以后的任何年齡。病變是以腺體小葉和乳腺導(dǎo)管末梢擴(kuò)張、增生和囊性改變?yōu)橹鞯牟±磉^程。

  4、謎語題目:在家靠父母(打一離合字)

  謎語解析及答案:大人可倚,“父母”扣“大人”,“靠”扣“倚”,因此謎底是“大人可倚”。

  5、謎語題目:怒不可遏(打一天文用語)

  謎語解析及答案:大氣,怒不可遏指憤怒地難以抑制,形容十分憤怒,因此是大氣。大氣是包圍地球的氣體,也泛指包圍其他星球的氣體。

  6、謎語題目:一心要當(dāng)射箭手(打一成語)

  謎語解析及答案:矢志不移,“射箭”扣“矢”,“一心要當(dāng)”可理解為“以...為志”。該成語指發(fā)誓立志,決不改變。

  7、謎語題目:禾(打一歌名)

  謎語解析及答案:暗香,“香”字去掉“日”就變成了“禾”。該歌曲由大陸歌手沙寶亮演唱。

  8、謎語題目:婦女解放翻身做主(打一中國地名)

  謎語解析及答案:山東,“婦”女解放,翻身成了“山”;“主”即“東”。山東,簡稱“魯”,古為齊魯之地,因在太行山之東,故名。山東位于中國東部沿海、黃河下游、京杭大運(yùn)河中北段,是華東地區(qū)的最北端省份,省會(huì)設(shè)于濟(jì)南。

  莖兒許多根,果子泥里存,沒花也沒葉,沒枝也沒根。(打一植物)荸薺

  紅線吊綠球,吊上樹梢頭,不怕風(fēng)和雨,只怕賊來偷。(打一植物)獼猴桃

  陶令最憐伊,山徑細(xì)栽培,群芳冷落后,獨(dú)自殿東籬。(打一植物)菊花

  狀如蘑菇一珍寶,當(dāng)年白蛇將它盜,其實(shí)是味好草藥,滋補(bǔ)健身價(jià)值高。(打一植物)靈芝

  一個(gè)婆婆園中站,身上掛滿小雞蛋,又有紅來又有綠,既好吃來又好看。(打一植物)棗樹

  幼兒元宵節(jié)系列活動(dòng)方案 篇9

  一、活動(dòng)主題:

  元宵花燈喜樂會(huì)

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年2月24日

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,激發(fā)幼兒對元宵節(jié)的興趣。

  2.通過活動(dòng),收納周邊幼兒名單,擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動(dòng)室。

  五、活動(dòng)人員:

  全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

  六、活動(dòng)前沿

  1)前期準(zhǔn)備:

  1.給本園家長發(fā)放活動(dòng)通知及邀請函,園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動(dòng)。

  2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時(shí)登記)。

  3.如在公園里,須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

  4.活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。

  5.制作條幅:xx幼兒園元宵喜樂會(huì)。

  6.準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的'較大棵的盆栽樹,數(shù)量可根據(jù)情況,準(zhǔn)備1—2棵),許愿卡片。

  7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

  8.班級(jí)內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩,將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。

  9.準(zhǔn)備音響設(shè)備,準(zhǔn)備歡快的音樂,幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

  2)場地布置:

  公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。

  幼兒元宵節(jié)系列活動(dòng)方案 篇10

  一、活動(dòng)主題

  快樂元宵節(jié)

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年xx月xx日

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  本班課室

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺(tái)布。

  2、2月日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉,然后分到各班,各班老師分成人手一份。

  3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

  4、下周一下午14:40分準(zhǔn)時(shí)吃午點(diǎn),全體員工下午14:15分準(zhǔn)時(shí)上班。(校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯)

  5、活動(dòng)當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機(jī)下午15:00負(fù)責(zé)指揮車輛看守大門。

  五、活動(dòng)流程

  1、15;10—15:30(家長簽到,播放上次圖片)

  2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場。

  3、教師指導(dǎo)語:

  ①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?

  ②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

  2觀察制作材料,了解做湯圓的.方法。

 。1)觀察并知道做湯圓需要的材料。

 。2)了解做湯圓的方法和要求。

  3做湯圓、煮湯圓。

  指導(dǎo)語:

 、傥覀冊鯓硬拍茏龀鰣A圓的湯圓?

 、诶蠋熤鬁珗A時(shí),小朋友們應(yīng)該注意些什么?

  幼兒元宵節(jié)系列活動(dòng)方案 篇11

  活動(dòng)時(shí)間:

  xxxx年x月x日

  活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園內(nèi)(操場)

  參加人員:

  全園幼兒及家長

  活動(dòng)目的:

  1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,全園征集謎語,以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

  2、通過活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛動(dòng)腦筋的品質(zhì);顒(dòng)準(zhǔn)備:制作謎語底板彩紙,發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面、布置活動(dòng)場地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品

  活動(dòng)流程:

  一、全園征集謎語

  在幼兒報(bào)到時(shí),發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,請家長回家后和孩子一起收集一條謎語,用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上,要求字跡端正、清楚,放學(xué)前交給班主任。

  二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室

  三、各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),了解元宵節(jié)的.主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)

  四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置

  五、下午全園猜謎慶元宵活動(dòng)

  幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下,在操場上進(jìn)行猜謎游戲,每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果。

  幼兒元宵節(jié)系列活動(dòng)方案 篇12

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

  2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,

  初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

  3.積極參加猜謎活動(dòng),體驗(yàn)猜想和推測的快樂。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

 。ㄒ唬┪锲窚(zhǔn)備:

  自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁等等。

 。ǘ┤藛T安排:

  1、咨詢接待:x老師、x老師

  2、燈籠展示:x老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼)

  3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片(x老師、x老師)

  4、催場:x老師

  5、吃元宵碗、勺子(x老師、x老師、x老師)

  6、音樂播放(xx)照相(x師)

  7、元宵節(jié)故事講述:xx

  8、米奇扮演:xx

  9、場外布置:全體老師

  三、活動(dòng)流程

  1、主持人致開場詞

  2、故事講述:元宵節(jié)的'由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)

  3、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

  4、親子游戲:看你笑不笑

  規(guī)則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長和孩子,家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,都視為失敗,堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭,發(fā)放禮物。

  5、歡樂元宵蒙眼畫燈籠

  規(guī)則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,參賽家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

  6、歡樂元宵提燈籠游戲

  規(guī)則:爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi),用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐),規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,贏得獎(jiǎng)品。

  7、歡樂元宵猜燈謎

  規(guī)則:老師將家庭分組,每組5-10道謎題,答對題數(shù)最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。

  8、歡樂元宵和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)

  幼兒元宵節(jié)系列活動(dòng)方案 篇13

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解元宵節(jié),理解兒歌意思,學(xué)習(xí)完整地朗誦兒歌。

  2、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。

  三、活動(dòng)過程

  1、老師演示搓元宵,談話導(dǎo)入元宵節(jié)。

  老師:老師拿的.是什么?變變變,我用油泥變出了什么?

  一碗香噴噴的元宵來啦!元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢?

  2、學(xué)習(xí)兒歌。

  老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

  3、理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節(jié)日?

  4、看圖標(biāo)跟念兒歌。

  分析理解“團(tuán)團(tuán)圓圓”、“鬧元宵”的意義。

  老師:誰知道“團(tuán)團(tuán)圓圓”是什么意思?(家里人都來了,很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說“鬧”?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開心。)

  5、完整朗誦兒歌。

  幼兒完整學(xué)習(xí),朗誦兒歌2~3遍。

  四、附:兒歌《鬧元宵》

  元宵節(jié),真熱鬧,

  看花燈,吃圓子,

  小牛燈,哞哞哞,

  小狗燈,汪汪汪,

  小龍燈,飛的高,

  小兔燈,跑得快。

  幼兒元宵節(jié)系列活動(dòng)方案 篇14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。

  2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制做元宵;在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。

  3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

  2、教師、家長、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

  3、告知家長此活動(dòng)的意義,可邀請家長參加。

  活動(dòng)過程:

  開始部分:教師向孩子講述故事《元宵的來歷》,并提出有關(guān)問題。

  基本部分:

  1、教師和幼兒共同將自己收集到的.關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗、元宵的來歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。

  2、幼兒嘗試做元宵。首先,引導(dǎo)幼兒猜想:元宵是怎么做成的?重點(diǎn)討論并總結(jié):怎樣把元宵做成圓的?然后,引導(dǎo)幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用團(tuán)和滾的方法將元宵做圓,感知元宵的滾動(dòng)。

  3、分組煮元宵。教師引導(dǎo)幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化,鼓勵(lì)幼兒思考并探究;在煮元宵的過程中,元宵有什么變化?為什么元宵剛開始是沉下去的,后來就浮上來呢?

  4、大家一起吃元宵?裳埣议L、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵,分享勞動(dòng)成果。

  結(jié)束部分:引導(dǎo)孩子用泥做元宵,并且讓他們說出元宵的基本做法。

  活動(dòng)延伸:回家把做法交給家長做,并說出元宵的來歷。

  幼兒元宵節(jié)系列活動(dòng)方案 篇15

  一、活動(dòng)名稱

  歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)

  二、組織形式

  親子形式

  三、活動(dòng)時(shí)間

  略

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1幼兒園

  1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

  2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

  3、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

  4、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。

  5、花燈評(píng)獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

  6、拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片,發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布。

  7、元宵節(jié)或喜慶音樂,猜燈謎時(shí)播放,烘托氣氛。

  2老師

  1、做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng):讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。

  2、安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng),并于2月日(星期四)收齊,日上午協(xié)助懸掛在校操場,并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。

  3、各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋),并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。

  4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長邀請工作,要求每位幼兒家長都能參。

  5、班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí),到操場做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備(兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌、禮物、印章、班級(jí)幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好)。

  6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片,和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

  3幼兒家庭

  1、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

  2、親子共同制作各種各樣的花燈,寫上班級(jí)姓名并星期四上午交與班主任。

  3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。

  五、活動(dòng)過程

 。1)下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動(dòng)。

 。2)元宵節(jié)常識(shí)介紹。

  (3)觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片,欣賞幼兒園評(píng)出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片,給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場頒獎(jiǎng)(以上活動(dòng)總共15分鐘)。

 。4)親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)。

 。5)煮湯圓,唱兒歌。

  在煮湯圓的'時(shí)間,幼兒表演元宵兒歌,并洗手入廁,做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意:廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓,端上來之后,將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,發(fā)放給幼兒)

 。6)猜燈謎活動(dòng)

  1、班主任需要提前下來,到自己班級(jí)區(qū)域等家長解答謎底

  2、幼兒與家長一起猜謎,猜中后,到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對謎底(不要摘下謎題,只用記住謎題編號(hào))。

  3、猜中一題,給幼兒手背上蓋章一個(gè)。

  4、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)(老師做好記號(hào),一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品)。

  5、兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。

  幼兒元宵節(jié)系列活動(dòng)方案 篇16

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史。

  在元宵節(jié)活動(dòng)中,幼兒園通過開展系列慶;顒(dòng)使幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過自身的.參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。

  2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。

  3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

  三、策劃主題:

  歡歡喜喜鬧元宵——做元宵,煮元宵,吃元宵

  四、時(shí)間安排:

  20xx年2月22日——2月26日

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園生活體驗(yàn)室

  幼兒元宵節(jié)系列活動(dòng)方案 篇17

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道每年的農(nóng)歷正月十五是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié),是一個(gè)團(tuán)圓的日子。

  2、愉快參加元宵節(jié)活動(dòng),感受節(jié)日氣氛。了解元宵節(jié)有關(guān)的傳說、來歷和故事,聽聽元宵節(jié)兒歌等。

  3、元宵節(jié)吃元宵,象征的是團(tuán)圓,了解湯圓的不同種類和味道,自己親手制作湯圓。

  4、欣賞元宵節(jié)花燈,感受元宵節(jié)歡快、喜慶的節(jié)日氣氛。

  二、活動(dòng)實(shí)施概況

  1、歡歡喜喜鬧元宵:教師可以制定相關(guān)的活動(dòng),比如元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等。

  2、親子共度元宵節(jié):各年級(jí)或者各班級(jí)教師在本班開展親子活動(dòng),玩親子游戲,一起制作元宵(湯圓)。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年2月19日下午,大班、中班、小班請以各班具體時(shí)間為準(zhǔn)參加活動(dòng)。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備相關(guān)的花燈、燈謎展示;

  2、各班親子制作湯圓的相關(guān)食材和器具準(zhǔn)備;

  3、各班教師備好各種小禮物。

  五、活動(dòng)過程

  1、教師引導(dǎo)幼兒和家長一起參觀園內(nèi)的花燈展示,欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。

  2、請各位家長互相交流猜燈謎,為幼兒豐富燈謎的由來、結(jié)構(gòu)和種類的認(rèn)識(shí)。

  3、才對燈謎的`家長或者幼兒可獲得教師準(zhǔn)備的小禮物,作為獎(jiǎng)勵(lì)。

  4、回到各班教室內(nèi),親子共同開展制作元宵(湯圓)的活動(dòng)。

 。1)教師引導(dǎo)幼兒為做元宵前的準(zhǔn)備,洗手—認(rèn)識(shí)食材—講解注意事項(xiàng)和要求—注意衛(wèi)生—注意食物的形狀—注意安全—注意團(tuán)隊(duì)合作等。

 。2)師生、親子共同動(dòng)手制作湯圓,先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁,在中間放入不同味道的夾心,然后合攏搓圓就可以了。

  5、湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵,然候一起吃元宵,結(jié)束本次活動(dòng)。

  幼兒元宵節(jié)系列活動(dòng)方案 篇18

  一、主題目標(biāo)

  1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

  2、大膽地創(chuàng)造與想象,通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解;

  3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義

  二、主題活動(dòng)

  活動(dòng)一:甜甜的元宵

  執(zhí)教:

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

  2、通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

  3、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

  活動(dòng)過程

  1、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

  師:①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

  2、觀察制作材料,了解做元宵的方法。

  (1)觀察并知道做元宵需要的材料。

 。2)了解做元宵的方法和要求。

  師:①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時(shí),小朋友們應(yīng)該注意些什么?

  3、做元宵、煮元宵。

 。1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

  (2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,不要將面粉撒在盤外。)

  (3)教師煮元宵。

  4、加糖品嘗元宵,說說元宵的味道和自己的心情。

  幼兒在活動(dòng)中能夠積極參加,在教師的.指導(dǎo)下動(dòng)手制作元宵,然后品嘗元宵,感受到濃濃的團(tuán)圓之情。

  活動(dòng)二:賞花燈、猜燈謎

  執(zhí)教:

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的`風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情。

  2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,并講述一個(gè)謎語。

  3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

  活動(dòng)背景:

  正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)——每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎(jiǎng)品若干。

  2、知識(shí)——有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。

  活動(dòng)進(jìn)程:

  一、導(dǎo)入

  師:開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

  二、展開

  1、賞燈活動(dòng)。

  (1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

  (2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

  2、猜謎活動(dòng)。

 。1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎(jiǎng)品,并給B組幼兒念謎語,B組來猜燈謎,猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)

  (2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

  (3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

  活動(dòng)三:鬧花燈

  執(zhí)教:

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)唱歌曲,理解歌曲的主要內(nèi)容,感受歌曲所表現(xiàn)的熱鬧、喜慶氣氛。

  2、嘗試用多種身體動(dòng)作來表現(xiàn)鬧花燈的情景和自己的愉快情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標(biāo)記。

  活動(dòng)過程:

  在歌曲《鬧花燈》的伴奏下,欣賞鬧花燈的錄像,感受鬧花燈的喜慶氣氛。

  三、結(jié)束

  將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比,看哪隊(duì)勝利了?

  師:鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。

  幼兒元宵節(jié)系列活動(dòng)方案 篇19

  一、活動(dòng)主題:

  良辰美景共賞,佳節(jié)游園齊樂

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

  2、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

  3、積極參加猜謎活動(dòng),體驗(yàn)猜想和推測的快樂。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物品準(zhǔn)備:

  自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁等等。

  人員安排:

  1、咨詢接待:劉老師、王莎老師

  2、燈籠展示:王麗萍、曹老師

  3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片

  4、催場:王佳帥老師

  5、吃元宵——碗、勺子

  6、音樂播放照相

  7、元宵節(jié)故事講述:王莎莎

  8、米奇扮演:劉菲

  9、場外布置:

  四、活動(dòng)流程:

  1、主持人致開場詞

  2、故事講述:元宵節(jié)的由來

  3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵

  4、親子游戲:看你笑不笑

  規(guī)則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的'動(dòng)作或者表情來逗家長和孩子,家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,都視為失敗,堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭,發(fā)放禮物。

  5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

  規(guī)則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,參賽家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

  6、歡樂元宵——提燈籠游戲

  規(guī)則:爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi),用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠,規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,贏得獎(jiǎng)品。

  7、歡樂元宵——猜燈謎

  規(guī)則:老師將家庭分組,每組5—10道謎題,答對題數(shù)最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。

  8、歡樂元宵——和我一起吃元宵

  幼兒元宵節(jié)系列活動(dòng)方案 篇20

  一、主題的來源:

  教育活動(dòng)的內(nèi)容來源于生活,生活中的節(jié)日民俗也是我們重要的教育內(nèi)容之一。元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日,每逢元宵節(jié),全國各地的人們會(huì)以不同的方式來歡慶這一共同的節(jié)日,從而體現(xiàn)了我國民族文化的博大精深!毒V要》中一直強(qiáng)調(diào)要尊重孩子的直接經(jīng)驗(yàn),于是我們選擇的教學(xué)內(nèi)容取源于幼兒的實(shí)際生活,因“元宵節(jié)”剛剛過去,所以我們把這一主題活動(dòng)建立在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,試圖通過主題活動(dòng),讓幼兒對祖國的一些傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)知識(shí)和傳統(tǒng)習(xí)俗有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。本主題設(shè)計(jì)旨在以橫向、縱向;多學(xué)科多種形式,多種內(nèi)容。通過唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說故事、折紙、繪畫、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動(dòng),讓幼兒加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí),感知元宵節(jié)的歡樂、喜慶、祥和的氣氛,了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒愉快的情趣,發(fā)展幼兒的思維能力、口語表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,從而激發(fā)幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。

  二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)

  1、情感目標(biāo):通過生動(dòng)有趣的活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂,感受集體活動(dòng)的快樂。

 。、態(tài)度目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng),培養(yǎng)為集體做好事,關(guān)心集體的品質(zhì)。

 。场⒛芰δ繕(biāo):通過故事、兒歌、手工制作、組織觀燈猜謎等活動(dòng),使幼兒豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂,感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。

  4、知識(shí)目標(biāo):知道農(nóng)歷正月十五是我國傳統(tǒng)的元宵節(jié),以及元宵節(jié)的來歷、有關(guān)的'趣事。

  5、技能目標(biāo):幼兒在學(xué)、說、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到節(jié)日的喜悅心情,培養(yǎng)幼兒對民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒對各種事物的興趣和求知欲望。

  三、互動(dòng)墻——收集

  各式燈籠、煙花、鞭炮等道具,以及有關(guān)元宵節(jié)的照片、畫報(bào)、簡報(bào)、謎語等。為幼兒營造一個(gè)身臨其境的活動(dòng)氛圍,充分調(diào)動(dòng)幼

  四、主題活動(dòng)的預(yù)設(shè)內(nèi)容

  活動(dòng)一:談話活動(dòng)《歡歡喜喜過大年》

  活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒回憶過年的情景,鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。活動(dòng)過程:

  1、歌曲《新年好》

  2、教師引導(dǎo)提出問題:請幼兒說說過年時(shí)最高興的事情。

  3、幼兒自由討論發(fā)言。

  4、教師總結(jié):引導(dǎo)幼兒重溫新年的喜悅,使幼兒懂得春節(jié)過后又長大了一歲,在各方面應(yīng)有很大的進(jìn)步。

  活動(dòng)二:民間故事——《 正月十五鬧元宵》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過欣賞故事,讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷及有關(guān)風(fēng)俗。

  2、學(xué)會(huì)傾聽,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)及理解能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT圖片、故事視頻。

  活動(dòng)過程:

  1、啟發(fā)談話:過完春節(jié)后緊接著又過了一個(gè)什么節(jié)日?引出故事內(nèi)容。并提問:聽完故事你想到了什么?

  2、邊看圖邊聽故事。

  3、教師提問進(jìn)一步加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。

  4、幼兒看圖嘗試復(fù)述故事。

  活動(dòng)三:民間兒歌《鬧元宵》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道正月十五元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2、了解元宵節(jié)吃元宵、觀花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風(fēng)俗習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:錄象片:元宵節(jié)的熱鬧情景。

  活動(dòng)過程:

  1、引導(dǎo)幼兒觀看錄像片激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。

  2、教師示范朗讀。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒通過多種形式學(xué)習(xí)兒歌,體會(huì)民間兒歌的特色。

  活動(dòng)四:民間食品制作品嘗——湯圓

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用糯米粉包湯圓的技能。

  2、感受勞動(dòng)的樂趣,提高幼兒的動(dòng)手能力。

  3、增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。

  二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對象

  時(shí)間:20xx年2月25日下午

  地點(diǎn):箐箐園教室

  對象:全體箐箐園小朋友、老師

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、糯米粉、湯圓餡兒

  2、碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾

  四、活動(dòng)的具體步驟及過程

  1、教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來,使幼兒初步了解元宵節(jié)。

  2、向幼兒講述活動(dòng)每個(gè)步驟的要求與注意事項(xiàng)。

  3、包湯圓環(huán)節(jié)(音樂)

  (1)教師講解包湯圓的過程。

  (2)教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,不可以東摸西摸。

 。3)組織幼兒參觀彼此的湯圓作品。

  4、煮湯圓(請食堂人員協(xié)助煮湯圓)。

  5、共同分享食物

  6、清理活動(dòng)場地

  五、注意事項(xiàng)

  1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé),把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位。

  2、注意食物的衛(wèi)生和安全。

  幼兒元宵節(jié)系列活動(dòng)方案 篇21

  活動(dòng)時(shí)間:

  xx年3月2日

  活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園內(nèi)(操場)

  參加人員:

  全園幼兒及家長

  活動(dòng)目的:

  1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,全園征集謎語,以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

  2、通過活動(dòng)提高幼兒的.主人翁意識(shí)和愛動(dòng)腦筋的品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  制作謎語底板彩紙,發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面、布置活動(dòng)場地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品

  活動(dòng)流程:

  一、x/x—x/x全園征集謎語

  在幼兒報(bào)到時(shí),發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,請家長回家后和孩子一起收集一條謎語,用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上,要求字跡端正、清楚,x月x日放學(xué)前交給班主任。

  二、x月x日班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室

  三、x月x日—x日

  各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣

  (如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)

  四、x月x日上午周XX負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置

  五、3月2日下午3:45—4:10全園猜謎慶元宵活動(dòng)

  幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下,在操場上進(jìn)行猜謎游戲,每人限猜一條謎語

  猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果

  幼兒元宵節(jié)系列活動(dòng)方案 篇22

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、“元宵節(jié)的.來歷”視頻;

  2、準(zhǔn)備幾個(gè)簡單的有關(guān)的謎語;

  3、彩泥每個(gè)幼兒一份;

  4、《賣湯圓》兒歌 。

  三、活動(dòng)過程

  (一)、導(dǎo)入部分

  教師對幼兒說:“今天啊,有幾個(gè)小朋友來和我們一起過節(jié)日,小朋友們認(rèn)真看看動(dòng)畫片里說的是什么?”

  (二)、基本部分

  1、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)

  幼兒觀看動(dòng)畫片結(jié)束后教師提出問題:小朋友們都看動(dòng)畫片那動(dòng)畫片里講什么啊?她們過的是什么節(jié)?他們是怎樣過節(jié)的? 都有什么活動(dòng)?

  教師請幼兒認(rèn)真思考大膽回答問題,大膽說出自己的想法。

  2、猜燈謎

  教師依次出示燈謎

  (1)“白白胖胖,圓圓溜溜。甜甜五臟,裝中間。吃在嘴里,又軟又黏”提醒幼兒元宵節(jié)有的,讓幼兒開動(dòng)腦筋說出謎底(湯圓)。教師提示,元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。

  (2)“什么花天上開?天上開了花,人人笑哈哈!(大家來猜猜——煙花)

  (3)“一個(gè)南瓜,兩頭兒空,肚里開花放光明,。有瓜沒葉兒,高高掛,照得面前一片紅!(打一物——燈籠)

  (4)“元宵佳節(jié)就有它,謎語往它身上藏!(打一物——花燈)

  (5)“正月十五,全家聚,圓桌坐來,圓著吃!(打一名詞 團(tuán)圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯,叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)圓飯,教師解釋團(tuán)圓的意思,讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯。

  3、做湯圓

  教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥,讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動(dòng)手做,感受到做湯圓的樂趣。

  4、唱兒歌《賣湯圓》

  (1)教師教幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌。

  (2)根據(jù)歌詞邊唱表演動(dòng)作。

  結(jié)束部分

  教師讓幼兒收拾好桌上的東西,放會(huì)原處,活動(dòng)結(jié)束。

  幼兒元宵節(jié)系列活動(dòng)方案 篇23

  活動(dòng)來源:農(nóng)歷正月十五元宵節(jié),又稱為“上元節(jié)”(the Lantern Festival),春燈節(jié),是中國漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日。正月是農(nóng)歷的元月,古人稱其為“宵”,而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜,所以稱正月十五為元宵節(jié)。是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日。其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節(jié)幾項(xiàng)重要民間習(xí)俗。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解元宵節(jié)的來歷,知道元宵節(jié)的一些民俗及慶祝方式!

  2、感受節(jié)日氛圍,體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂!

  活動(dòng)時(shí)間:

  正月十五下午三點(diǎn)——四點(diǎn)

  活動(dòng)地點(diǎn):共享空間

  活動(dòng)過程:

  一、準(zhǔn)備篇

  集體設(shè)計(jì)活動(dòng):紅包對對碰

  每位寶貝自己設(shè)計(jì)一個(gè)心目中的紅包,在元宵會(huì)時(shí)送給自己的好朋友!

  二、開場篇

  集體舞蹈:兔子舞

  大家一起跳舞到,感受節(jié)日快樂的氣氛。

  三、快樂兒歌篇

  中幼A班:《正月十五鬧元宵》《新年到》

  中幼B班:《吃湯圓》《元宵節(jié)》

  中幼C班:《元宵燈會(huì)》《紅紅火火過新年》

  每班寶貝以拉賽的.形式進(jìn)行元宵兒歌會(huì),體驗(yàn)節(jié)日的快樂,在節(jié)日中收獲知識(shí)。

  四、尾聲篇

  以拉手舞結(jié)束整場活動(dòng),讓幼兒與自己的好朋友拉手一起舞蹈,跳出快樂,跳出友誼!

  元宵是個(gè)浪漫的日子,在浪漫的日子里,我們相約嵐谷;

  元宵是個(gè)團(tuán)圓的日子,在團(tuán)圓的日子里,我們相約嵐谷;

  元宵是個(gè)詩意的日子,在詩意的日子里,我們相約嵐谷;

  一起歌唱,一起猜燈謎,一起吃湯圓,

  祝愿所有的嵐谷人生活充滿浪漫,日子團(tuán)團(tuán)圓圓,工作每天都詩意!元宵節(jié)快樂!

  幼兒元宵節(jié)系列活動(dòng)方案 篇24

  主題說明:

  紅紅的燈籠、紅紅的春聯(lián)、紅紅的中國結(jié)、噼噼啪啪的紅鞭炮……營造了一個(gè)紅紅火火的年,熱熱鬧鬧的節(jié)。春節(jié)是喜慶快樂的時(shí)光,也是幼兒吸收社會(huì)意義和生活意義的源泉。中國傳統(tǒng)節(jié)日里,元宵節(jié)是緊接著春節(jié)的節(jié)日,以元宵燈會(huì)活動(dòng)為序幕,讓幼兒了解元宵節(jié)的由來與意義,并在賞燈、玩燈、做元宵、吃元宵活動(dòng)中,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛,感受著人與人之間的真情,幼兒自我與他人的關(guān)系、與社會(huì)文化的關(guān)系也在不知不覺中構(gòu)建著、發(fā)展著。讓孩子在歡樂祥和的節(jié)日氛圍中迎來新的學(xué)期,無疑會(huì)是一個(gè)良好的開端。

  基本教育活動(dòng):

  鍛煉:年和夕 語言:福氣糕(故事)

  社會(huì):快樂的元宵節(jié) 科學(xué):我們的屬相

  數(shù)學(xué):生日列車(一) 歌曲:新年帶著幸福來

  生日列車(二) 欣賞:金蛇狂舞

  繪畫:花燈 紙工:鞭炮

  附: 故事《福氣糕》

  有一只福氣貓,過年的時(shí)候,他會(huì)出去送紅包。紅包里面有一句祝福的話:“恭喜恭喜,新年福氣!”收到紅包,新的一年里,會(huì)有很多很多的福氣。

  福氣貓知道大家都在等他,走了一家又一家。他把紅包悄悄放在孩子的床頭,把福氣帶給每一個(gè)孩子。

  走了一家又一家,紅包送了一個(gè)又一個(gè)。天快亮了,福氣貓走到了年糕師傅家里。年糕師傅還在不停地做年糕,一個(gè)晚上都沒有休息。

  辛苦的年糕師傅應(yīng)該有最多的福氣,可是,紅包已經(jīng)送完了。福氣貓不停地給年糕師傅鞠躬:“恭喜恭喜,新年福氣!”

  年糕師傅笑嘻嘻地端來年糕,送給福氣貓。福氣貓還在一個(gè)勁兒地鞠躬:“恭喜恭喜,新年福氣!”一不小心,福氣貓的臉貼到了年糕上!肮业哪旮獬闪烁飧饫!”年糕師傅喜歡得滿臉都是笑。

  年糕師傅那么開心,那么喜歡。福氣貓給每一塊年糕都印上自己的笑臉。他一邊印,一邊對著年糕說:“恭喜恭喜!”每一塊年糕都成了福氣糕。

  “劈劈啪、劈劈啪……”天亮了,家家戶戶都起來放鞭炮。年糕師傅給大家送去福氣糕。

  福氣貓的'笑臉印在年糕上,好像在對大家說:“恭喜恭喜,新年福氣!”買了福氣糕的人,都把錢放在紅紙包里給年糕師傅。年糕師傅收到了很多很多紅包,大家都說,最辛苦的人,應(yīng)該是最有福氣的人。

  從那以后,大家都把年糕叫作福氣糕,把年糕師傅叫作福氣糕師傅。

  歌曲:新年帶著幸福來

  新年敲著鑼鼓走來走來,

  新年放著鞭炮走來走來,

  走進(jìn)你的家,走進(jìn)我的家,

  大家都說新年帶著幸福來,

  啦啦啦啦啦,啦啦啦啦啦,

  大家都說新年帶著幸福來。

  身穿黃色羽毛衫,綠樹叢中常棲身,只因歌兒唱得好,博得許多贊揚(yáng)聲。(打一動(dòng)物)黃鶯

  家住暗角落,身穿醬色袍,頭戴黑鐵帽,打仗逞英豪。(打一動(dòng)物)蟋蟀

  嘴長頸長腳也長,愛穿一身白衣裳,常在水邊結(jié)伙伴,田野溝渠尋食糧。(打一動(dòng)物)白鷺

  身黑似木炭,腰插兩把扇,往前走一步,就得扇一扇。(打一動(dòng)物)烏鴉

  身體足有丈二高,瘦長身節(jié)不長毛,下身穿條綠綢褲,頭戴珍珠紅絨帽。(打一植物)高粱

  長著兩只角,翻穿大皮襖,吃的綠草草,拉的黑棗棗 (打動(dòng)物一)

  謎底/答案:羊

  長長身體兩排腳,陰濕暗地是家窩,劇毒咬人難忍痛,治病倒是好中藥。 (打動(dòng)物一)

  謎底/答案:蜈蚣

  八只腳,抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞,生來橫行又霸道,嘴里常把泡沫吐 (打動(dòng)物一)

  謎底/答案:螃蟹

  個(gè)子雖不大,渾身是武器,見敵縮成團(tuán),看你奈我何。 (打動(dòng)物一)

  謎底/答案:刺猬

  耳朵大,腳兒小,身體肥胖愛睡覺,渾身上下都有用,糧食增產(chǎn)不可少 (打動(dòng)物一)

  謎底/答案:豬

  頂上紅冠戴,身披五彩衣,能測天亮?xí)r,呼得眾人醒。 (打動(dòng)物一)

  謎底/答案:公雞

  地里走,溝里串,捎著針,忘了線 (打動(dòng)物一)

  謎底/答案:刺猬

  大姐天天逛花園,二哥彈琴夜黑天,三姐織布到天明,四妹做飯香又甜 (打四種動(dòng)物)

  謎底/答案:蝴蝶、蟈蟈、蜘蛛、蜜蜂

  大將軍披頭散發(fā),二將軍黃袍花甲,三將軍肥頭腮腦,四將軍瘦瘦刮刮 (打四種動(dòng)物)

  謎底/答案:獅、虎、熊、狼

  從頭到腳硬盔甲,走起路來橫著走,張牙舞爪八只腳,兩把利剪真嚇人。 (打動(dòng)物一)

  謎底/答案:螃蟹

  從不離水,搖頭擺尾,鱗光閃閃,滿身珠翠 (打動(dòng)物一)

  謎底/答案:魚

  此物生的怪,肚下長口袋,寶寶帶中養(yǎng),跳起來真快。 (打動(dòng)物一)

  謎底/答案:袋鼠

  幼兒元宵節(jié)系列活動(dòng)方案 篇25

  知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等);

  1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),能積極參加猜謎活動(dòng),體驗(yàn)猜想和推測的快樂。

  2.鼓勵(lì)幼兒樂于表現(xiàn),大膽創(chuàng)新,積極參與民俗表演,嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。

  一、活動(dòng)主題

  三陽開泰鬧元宵

  二、活動(dòng)時(shí)間

  x月x日-x月xx日

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  幼兒園及xx小區(qū)

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、以班級(jí)為單位海報(bào)宣傳:“馬到成功鬧元宵”,讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動(dòng)內(nèi)容,得到家長的理解與支持。

  2、提前請家長幫助幼兒收集有關(guān)元宵節(jié)的來歷和內(nèi)容的材料。

  3、親子自制環(huán)保燈展。(全園幼兒)

  4、猜燈謎(全園幼兒家長參與)。

  5、中班幼兒親子自制旱船,組成旱船隊(duì)伍進(jìn)行民俗表演。

  6、大班幼兒分組組成旱船隊(duì),舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)進(jìn)行民俗表演。

  7、幼兒自備材料,全園教師幼兒共同自制元宵,品嘗元宵,并用照片的形式記錄下來,加深幼兒對元宵制作過程的了解。

  8、全體幼兒在幼兒園及xx小區(qū)進(jìn)行民俗展演。

  五、活動(dòng)過程

  1、宣傳發(fā)動(dòng),元宵節(jié)特刊

  讓家長了解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗,整個(gè)活動(dòng)的流程及自己所要配合做的工作。

  2、自制元宵花燈展

  正月十二將親子共制環(huán);粽故驹诖髲d中,相互欣賞,花燈一定要牢固、結(jié)實(shí)、實(shí)用。

  3、賞燈猜謎

  (1)正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動(dòng)。

 。2)猜謎活動(dòng)中,家長可將謎面念給孩子聽,啟發(fā)孩子自己猜中謎底。

  4、元宵宴

  正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動(dòng)手搓元宵,品嘗元宵。

  5、馬到成功鬧元宵

  正月十四上午全園幼兒一起民俗活動(dòng)展演,幼兒分組組成旱船隊(duì),舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)在xx小區(qū)進(jìn)行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進(jìn)行民俗表演,讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。

  六、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

  不同年齡段主要目標(biāo):

  小班

 。1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵;

  (2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng),感受節(jié)日的快樂氣氛

  中班

  (1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

 。2)初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受;

  (3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂

  大班

 。1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

 。2)大膽地創(chuàng)造與想象,通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解;

 。3)積極參與“鬧元宵”的`籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義 。

  幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案4

  民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動(dòng)中,通過制作、了解、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng),加深幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的了解,獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。具體安排如下:

  一、活動(dòng)時(shí)間:2月26日上午

  二、活動(dòng)地點(diǎn):各班級(jí)、硬地面操場、幼兒園綠色地帶

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:每個(gè)孩子人手一個(gè)用利是封完成的彩燈(小班級(jí)可在家里完成的親子作品。中大班在幼兒園完成)

  四、活動(dòng)流程:

  (一)開展元宵節(jié)節(jié)日教育(上午第一節(jié)課)

  (二)全園孩子共慶元宵(帶上彩燈在硬地面操場進(jìn)行)

  1、教師節(jié)目《開門紅》

  2、全園節(jié)日教育

  3、師生彩燈舞律動(dòng)

  4、糖果派送

 。ㄈ┯美欠庾髌费b飾校園(根據(jù)級(jí)部區(qū)域進(jìn)行)

  幼兒元宵節(jié)系列活動(dòng)方案 篇26

  (一)活動(dòng)由來:

  農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)。又稱上元節(jié)、元夜、燈節(jié)。相傳,漢文帝(前179—前157年)為慶祝周勃于正月十五勘平諸呂之亂,每逢此夜,必出宮游玩,與民同樂,在古代,夜同宵,正月又稱元月,漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié),這一夜就叫元宵。當(dāng)隨著社會(huì)和時(shí)代的變遷,元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣早已有了較大的變化,但至今仍是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日。在節(jié)日里人們會(huì)進(jìn)行:吃湯圓,吃“湯圓”是元宵節(jié)的一項(xiàng)重要習(xí)俗。湯圓,又名“湯團(tuán)”、“元宵”;猜燈謎,玩燈是元宵節(jié)的一個(gè)重要項(xiàng)目。將謎面貼在花燈上供人猜射,謎底多著眼于文字意義,并有謎格24種,常用的有卷簾、秋千、求鳳等格,已形成了一種獨(dú)特的民俗文化;賞花燈、踩高蹺,踩高蹺是民間盛行的一種群眾性技藝表演;舞獅子,舞獅子是我國優(yōu)秀的民間藝術(shù),每逢元宵佳節(jié)或集會(huì)慶典,民間都以獅舞前來助興。 南派獅舞以表演“文獅”為主,表演時(shí)講究表情,有搔癢、抖毛、舔毛等動(dòng)作,惟妙惟肖,逗人喜愛,也有難度較大的吐球等技巧。以上是元宵節(jié)來源及習(xí)俗,自此我園開展“正月十五元宵節(jié)”活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  (二)活動(dòng)目標(biāo):

  1、豐富幼兒的知識(shí),使幼兒幼兒了解農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié)。

  2、讓幼兒與家長共同賞燈、猜燈謎活動(dòng),體驗(yàn)參加活動(dòng)的快樂。

  3、感受家園之間節(jié)日里溫馨的氛圍,促進(jìn)親子之間的`感情。

  (三)活動(dòng)形式:

  1、賞燈會(huì)

  2、猜燈謎

  3、玩高蹺

  (四)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):

  1、活動(dòng)時(shí)間:xxx年x月14日(上午)9:30開始活動(dòng)

  2、活動(dòng)地點(diǎn):

  (1)賞燈會(huì):二樓走廊

  (2)猜燈謎:二樓走廊

  (3)玩高蹺:一樓操場

  (五)參加對象:全園幼兒、家長

  (六)元宵活動(dòng)要求:

  1、賞花燈活動(dòng)要求:教師通知每位幼兒帶1——2個(gè)花燈到幼兒園,各班級(jí)在x月13日當(dāng)天將花燈全部收集好放在多媒體室方便布置。賞燈開始:每位家長帶好自己的孩子,走到走廊上與孩子一起賞花燈。賞燈時(shí)家長和孩子可互相交流花燈的形狀、顏色等等,注意在賞燈時(shí)不互相擁擠、推拉、照顧好自己的孩子以免發(fā)生安全事故。未來參加活動(dòng)的家長,配班老師和保育員共同看護(hù)好孩子,也可組織剩下來的幼兒集體到走廊賞燈、猜燈謎。但切記要看護(hù)好幼兒。

  2、猜燈謎活動(dòng)要求:以猜文字將謎面貼在花燈或懸掛走廊上供人猜取,謎底多著眼于文字意義。每人每猜一次如猜中不可在猜,沒猜中可繼續(xù)猜,可到猜中為止。猜好后將紙條撕下拿給負(fù)責(zé)分發(fā)獎(jiǎng)品人員,兌換獎(jiǎng)品。如果未猜中的兌換人員可將其在掛起供其他人繼續(xù)猜燈謎。

  3、踩高蹺游戲要求:兩位老師負(fù)責(zé)本游戲,布置好活動(dòng)需要物品、場地。游戲比賽一現(xiàn)場報(bào)名為主,每組4人,親子在現(xiàn)場活動(dòng),先幼兒踩高蹺比賽,然后家長踩高蹺比賽。每組以第一個(gè)到終點(diǎn)為勝利者。

  (七)活動(dòng)流程:

  1、準(zhǔn)備元宵活動(dòng)需要物品,如:花燈、燈謎字條、游戲材料(高蹺)、獎(jiǎng)品等等各班根據(jù)需要準(zhǔn)備。

  2、提前布置好場地

  3、各班觀看元宵節(jié)的來歷、介紹活動(dòng)流程

  4、活動(dòng)內(nèi)容“賞花燈、猜燈謎、玩踩高蹺游戲”

  5、結(jié)束活動(dòng)

  幼兒元宵節(jié)系列活動(dòng)方案 篇27

  【游戲主題由來】

  洗發(fā)、理發(fā)是每個(gè)幼兒都經(jīng)歷的事,它有生活經(jīng)驗(yàn)作支持,貼近幼兒。對幼兒來說并不陌生,孩子們喜歡在娃娃家里用頭梳在娃娃頭發(fā)上梳呀梳,女孩子還喜歡給娃娃扎鞭子等,看到孩子這么喜歡,于是我們開展了"理發(fā)店"的主題。

  【游戲總目標(biāo)】

  1.學(xué)習(xí)扮演理發(fā)店的理發(fā)師,初步了解理發(fā)師的工作職責(zé)、理發(fā)程序和不同的發(fā)型。

  2.游戲中能大膽地進(jìn)行顧客與理發(fā)師之間的對話,促進(jìn)語言表達(dá)能力的發(fā)展。

  3.學(xué)習(xí)用協(xié)商、合作等友好交流的方式分配角色,嘗試解決游戲中出現(xiàn)的問題。

  4.能在游戲中正確使用禮貌用語,體驗(yàn)角色扮演、交往的`樂趣。

  第一次游戲

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.了解理發(fā)店的工作人員,初步了解理發(fā)師的工作職責(zé)。

  2.會(huì)簡單地溝通,并使用禮貌用語。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在談話活動(dòng)中與幼兒討論以下問題。你的頭發(fā)長了怎么辦?你去理發(fā)店理發(fā)嗎?理發(fā)店里都有哪些工作人員?引導(dǎo)幼兒初步了解理發(fā)店在生活中的用途。

  材料準(zhǔn)備:提供頭梳、剪刀、電吹風(fēng)等玩具。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):布置理發(fā)店場景。

  【活動(dòng)過程】

  一、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

  (一)教師:小朋友們的頭發(fā)長了怎么辦呢?那么,理發(fā)店里都有哪些工作人員?

  (二)教師當(dāng)理發(fā)師給某位幼兒理發(fā),進(jìn)行情景示范,邊說邊示范,讓幼兒初步了解理發(fā)的程序。

  二、提出游戲要求。

  (一)游戲前要先把游戲材料擺放好。

  (二)游戲時(shí)要遵守自己所扮演角色的職責(zé),如理發(fā)師的工作內(nèi)容和工作程序等。

  (三)要做文明的顧客。

  三、幼兒自由選擇角色開展游戲,教師觀察指導(dǎo)。

  (一)觀察幼兒能否主動(dòng)并適宜地?cái)[放游戲材料。

  (二)重點(diǎn)觀察理發(fā)師的工作情況。

  (三)觀察顧客與理發(fā)師之間的溝通情況,是否使用禮貌用語,以及游戲中解決問題的能力。

  四、整理游戲材料和環(huán)境,師幼分享游戲體驗(yàn),評(píng)價(jià)游戲情況。

  (一)整理游戲材料和環(huán)境。

  (二)交流游戲情況。

  教師:今天誰去理發(fā)店理發(fā)了?你喜歡哪個(gè)理發(fā)師?為什么?游戲中出現(xiàn)了問題了嗎?解決了嗎?怎么解決?

  第二次游戲

  【上次游戲情況分析】

  第一次玩"理發(fā)店"的游戲,幼兒的興致很高。游戲前的談話活動(dòng)、情景表演使幼兒初步了解;理發(fā)店的工作人員是怎么工作的,觀察到理發(fā)師是怎么理發(fā)的。因此,幼兒在扮演理發(fā)師時(shí)角色意識(shí)較強(qiáng),會(huì)有模有樣的理發(fā)。游戲中來理發(fā)的顧客和理發(fā)師也會(huì)進(jìn)行溝通,如"我要理發(fā)""洗頭發(fā)吧"等等。但是在游戲時(shí),理發(fā)師只知道顧客一來就馬上讓顧客坐在椅子上,開始剪頭發(fā),對理發(fā)的程序不是很清楚,顯得有點(diǎn)混亂,常常先后順序顛倒。針對這個(gè)問題,我將本次游戲的目標(biāo)進(jìn)行了調(diào)整。請家長利用雙休的時(shí)間帶幼兒去理發(fā)店理發(fā),親身體驗(yàn)當(dāng)顧客的感覺,并了解理發(fā)師理發(fā)的程序。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.了解理發(fā)的程序,如:理發(fā)→剪發(fā)→吹頭發(fā)。

  2.會(huì)進(jìn)行禮貌的對話。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:組織情景表演"理發(fā)",并將理發(fā)程序畫成示意圖。

  材料準(zhǔn)備:在游戲區(qū)投放理發(fā)的程序示意圖以及剪刀、電吹風(fēng)等玩具,讓幼兒學(xué)當(dāng)理發(fā)師。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):在理發(fā)店的相應(yīng)地方掛上理發(fā)程序示意圖。

  【活動(dòng)過程】

  一、通過談話、示范,幫助幼兒進(jìn)一步了解理發(fā)的程序。

  (一)教師:理發(fā)師是怎么工作的?(理發(fā)→剪發(fā)→吹頭發(fā)。)教師出示理發(fā)程序示意圖。

  (二)請兩個(gè)幼兒上來,一個(gè)當(dāng)理發(fā)師,一個(gè)當(dāng)顧客。理發(fā)師理發(fā)時(shí),教師一邊指著理發(fā)程序示意圖,一邊講解理發(fā)程序。

  二、提出游戲要求。

  (一)游戲前腰先把游戲材料擺放好。

  (二)理發(fā)師在理發(fā)時(shí)要看理發(fā)程序示意圖理發(fā)。

  (三)理發(fā)師要主動(dòng)與顧客問好,顧客要做文明的顧客。

  三、幼兒自主選擇角色開展游戲,教師觀察指導(dǎo)。

  (一)觀察幼兒能否主動(dòng)并適宜地?cái)[放游戲材料。

  (二)重點(diǎn)觀察理發(fā)店里理發(fā)師的工作情況,如理發(fā)程序、是否禮貌接待顧客、顧客與理發(fā)師之間的溝通情況等。

  (三)觀察游戲中幼兒解決問題的能力。

  四、整理游戲材料和環(huán)境。

  (一)整理游戲材料和環(huán)境。

  (二)交流游戲情況。

  教師:今天誰去理發(fā)店理發(fā)了?理發(fā)師怎么迎接?你說什么?理發(fā)師怎么做?游戲中出現(xiàn)什么問題了嗎?解決了嗎?怎么解決?

  第三次游戲

  【上次游戲情況分析】

  在上次游戲中,幼兒之間玩得特別開心。理發(fā)師有了理發(fā)程序示意圖后,理發(fā)時(shí)有條理,不會(huì)先后順序顛倒了。理發(fā)師與顧客之間的對話更豐富了,理發(fā)師會(huì)問"你要剪什么頭發(fā)",顧客會(huì)用手比畫著回答。但在過程中,幼兒因?yàn)槿狈Ρ磉_(dá)這方面語言的經(jīng)驗(yàn),不會(huì)表達(dá)要剪什么發(fā)型。因此在本次游戲中教師畫了幾個(gè)發(fā)型投放到理發(fā)店以解決幼兒無法表達(dá)的問題。

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