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輪崗方案(通用23篇)
在充滿活力,日益開放的今天,我們可以接觸到制度的地方越來越多,制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。我們?cè)撛趺磾M定制度呢?以下是小編為大家整理的輪崗制度具體方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
輪崗方案 1
一、總則
。1)為適應(yīng)公司業(yè)務(wù)快速發(fā)展變化,加強(qiáng)部門與崗位之間的橫向溝通,挖掘和培養(yǎng)員工的潛力和技能,培養(yǎng)復(fù)合型人才,特制訂本制度;
。2)本制度適用于51社保全體員工。
二、定義
指員工在同一部門不同工作崗位上進(jìn)行有計(jì)劃的調(diào)換職位任職的行為。
三、適用范圍
需滿足以下條件,方可進(jìn)行輪崗:
(1)在原崗位任職滿1年以上;
。2)在原崗位績(jī)效評(píng)定S、A級(jí)的員工才具有調(diào)崗資格(績(jī)效級(jí)別:S/A/B/C);
(3)符合新崗位任職資格條件.
四、輪崗實(shí)施辦法
4.1職責(zé)分工
。1)用人部門負(fù)責(zé):根據(jù)部門業(yè)務(wù)情況、員工情況和意愿制定年度輪崗計(jì)劃并組織落實(shí);
。2)人力資源部負(fù)責(zé):初審部門年度輪崗計(jì)劃,判斷業(yè)務(wù)和員工是否適宜落實(shí)輪崗。
4.2輪崗前溝通
(1)溝通內(nèi)容:人力資源部與用人部門充分溝通了解涉及輪崗的.崗位和人員情況;了解輪崗人員對(duì)輪崗的接受及認(rèn)知程度;理解輪崗的意義和目的;輪崗人員的優(yōu)勢(shì)與不足;輪崗后的發(fā)展方向和計(jì)劃等;
。2)溝通效果:讓輪崗人員可以充分愉快的接受輪崗安排,減少硬性安排帶來的阻力;
(3)溝通要求:溝通要求是保密,避免前期員工知道將會(huì)被輪崗而不愿意離開造成的消極配合、拖延滯后,或者在離開現(xiàn)有崗位前的時(shí)間內(nèi)“不求有功但求無過”等。
4.3實(shí)施工作交接
。1)工作交接清單
在公布輪崗方案后,被輪崗方需要制定并提交工作交接清單、資料清單,目前進(jìn)展中工作移交,包含目前進(jìn)展程度、目標(biāo)結(jié)果、相關(guān)人員工作分配,工作中的注意事項(xiàng)等。
。2)實(shí)施并行工作制
即現(xiàn)任人與繼任者需要并行工作一段時(shí)間,時(shí)間為一個(gè)月。通過并行工作,使繼任者能在現(xiàn)任者幫助下迅速了解工作內(nèi)容及人員狀態(tài),而且保證工作決策不會(huì)出現(xiàn)影響。
(3)并行工作制具體內(nèi)容
原崗位工作負(fù)責(zé)人詳細(xì)列出完成崗位工作所具備的經(jīng)驗(yàn)與技能;
由原任職者對(duì)繼任者采取教授式或繼任者自學(xué)等培訓(xùn)方式;
根據(jù)工作交接清單,對(duì)崗位工作環(huán)境和作用,業(yè)務(wù)流程與目前狀況,業(yè)務(wù)手冊(cè)指導(dǎo)工作的開展等進(jìn)行培訓(xùn);
提供考核標(biāo)準(zhǔn)和信息,并反饋給人力資源部;
輪崗崗位的上級(jí)對(duì)原任職者和繼任者,在教授程度和效果上對(duì)其考評(píng),作為當(dāng)月績(jī)效成績(jī)的一部分;
培訓(xùn)結(jié)束后,也要與原任職者保持溝通,就出現(xiàn)的新問題咨詢?cè)温氄摺?/p>
4.4跟進(jìn)并評(píng)估輪崗效果
。1)對(duì)輪崗人員、原任職人員進(jìn)行輪崗績(jī)效評(píng)估跟蹤;
(2)輪崗績(jī)效評(píng)估在輪崗后3~6個(gè)月進(jìn)行;
。3)人力資源部、用人部門對(duì)輪崗人員進(jìn)行評(píng)估分析,判斷是否繼續(xù)勝任。
五、激勵(lì)
5.1薪資
。1)同職級(jí)輪崗:薪酬標(biāo)準(zhǔn)維持原標(biāo)準(zhǔn),按新崗位工作考核績(jī)效進(jìn)行考核;
。2)升職級(jí)輪崗:考慮職業(yè)生涯發(fā)展或培養(yǎng)需要,可執(zhí)行原薪酬標(biāo)準(zhǔn),若輪崗變成調(diào)動(dòng),在3~6個(gè)月職位勝任期后經(jīng)考核合格可按照新崗位的薪酬標(biāo)準(zhǔn);
。3)降職級(jí)輪崗:若公司根據(jù)員工考核情況,進(jìn)行降級(jí)輪崗的,一般執(zhí)行新崗位的工資標(biāo)準(zhǔn);
。4)輪崗期間員工以新崗位工作考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核,并與工資掛鉤。
5.2個(gè)人發(fā)展
公司在職務(wù)職級(jí)晉升、薪資調(diào)整、培訓(xùn)等方面優(yōu)先考慮具有輪崗經(jīng)歷的員工,并根據(jù)輪崗員工的輪崗經(jīng)歷和工作表現(xiàn),在晉升考核、內(nèi)部競(jìng)聘時(shí)給予一定加分。
六、附則
。1)本制度自發(fā)布之日起生效;
。2)本制度由人力資源部負(fù)責(zé)解釋及修訂。
輪崗方案 2
一、目的:
1、多崗位鍛煉,培養(yǎng)人才:通過內(nèi)部的崗位輪換,可以既經(jīng)濟(jì)又有效的培養(yǎng)出能夠獨(dú)擋一面的復(fù)合型人才。
2、激勵(lì)員工,創(chuàng)造職業(yè)寬度:輪崗可以使員工開拓視野、積累人脈資源、發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣與能力所在、鍛煉多方的能力經(jīng)驗(yàn),從而開拓員工職業(yè)寬度,真正做到“合適的人用在合適的崗位”,提高人才的利用效率。
二、輪崗范圍:
1、在職人員(部長(zhǎng)級(jí)以下人員);
2、適用人群:
(1)有晉升潛力,有工作歷練意愿的人員;
(2)技能有待提升的新人(已轉(zhuǎn)正);
(3)某個(gè)工作崗位工作時(shí)間較長(zhǎng)的人員;
3、輪崗時(shí)間及員工安排
。1)開始時(shí)間:20xx年1月
。2)員工安排:每批次1-6個(gè)月
。3)輪崗比例:25%/次
三、輪崗方式:
1、本次輪崗以同職能業(yè)務(wù)類之間相互輪調(diào)為主;
2、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的.資深人員,輪崗后,重點(diǎn)把公司政策、經(jīng)驗(yàn)傳承;其他人員輪崗,重在熟悉業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)成長(zhǎng);
輪崗方案(初稿)
四、輪崗步驟:
1、員工結(jié)合本部門15年工作規(guī)劃、人員配置、自我興趣等方面,選擇合適的1-2個(gè)崗位進(jìn)行輪崗報(bào)名
2、各部門將輪崗計(jì)劃人員名單和輪崗計(jì)劃報(bào)華東人力資源部XX處,人力資源部匯總并提出意見,報(bào)華東事業(yè)部總經(jīng)理批準(zhǔn)后決定。
3、輪崗人員每月一次工作總結(jié),匯報(bào)其在新崗位學(xué)習(xí)心得體會(huì),工作總結(jié)模板見附件1,新崗位工作總結(jié)由原部門以部門為單位在次月6日前,隨原部門工作總結(jié)一起上交。
五、輪崗考核期及輪崗期限
1、輪崗員工到新崗位有2個(gè)月的考察期,考察期內(nèi)可有由原崗位人員協(xié)助解決該崗位核心工作。
2、輪崗考察期間,嚴(yán)格按本崗位正常工作標(biāo)準(zhǔn)對(duì)輪崗員工進(jìn)行考核。
3、輪崗期限為1-6個(gè)月,輪崗期滿后,根據(jù)員工輪崗期間的工作表現(xiàn)并結(jié)合公司崗位編制及崗位空缺,或?qū)啀弳T工延長(zhǎng)輪崗期限,或由公司決定對(duì)輪崗員工進(jìn)行崗位調(diào)整。
六、輪崗薪酬
薪酬標(biāo)準(zhǔn)維持原標(biāo)準(zhǔn),表現(xiàn)優(yōu)異者可額外獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
七、輪崗流程
1、制定輪崗計(jì)劃:崗位工作劃分切塊,制定詳細(xì)推進(jìn)計(jì)劃表,設(shè)定時(shí)間節(jié)點(diǎn);
。1)報(bào)名時(shí)間:12月10日-12月15日
完成輪崗報(bào)名
。2)審核及確認(rèn):12月16日-12月21日
確定15年輪崗人員名單,輪崗方案(初稿)
輪崗之前簽訂輪崗確認(rèn)意向書
。3)輪崗前培訓(xùn):12月22日-12月25日
工作流程、崗位職責(zé)、工作規(guī)范;
。4)工作交接:12月25日-12月31日工作交接要詳細(xì)徹底,部門主管對(duì)交接工作負(fù)有指導(dǎo)和監(jiān)督責(zé)任;
(5)輪崗時(shí)間:20xx年1月1日起
八、輪崗總結(jié)與評(píng)估:
1、輪崗結(jié)束后,輪崗人員需對(duì)本次輪崗工作進(jìn)行書面總結(jié),提交《個(gè)人輪崗工作報(bào)告》,對(duì)輪崗過程中遇到的問題,學(xué)到的技能以及個(gè)人的表現(xiàn)進(jìn)行分析,總結(jié)和評(píng)價(jià)
2、人力資源部以及輪崗部門主管共同總結(jié)報(bào)告以及日?己税l(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析,總結(jié)輪崗經(jīng)驗(yàn),為今后輪崗提供有力的參考和依據(jù)。
建議:輪崗必須由淺入深進(jìn)行,初期不可大范圍進(jìn)行,這樣容易產(chǎn)生較大波動(dòng)。公司可以選取幾個(gè)崗位作為試點(diǎn),先嘗試進(jìn)行輪崗,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和完善輪崗體系,運(yùn)作成熟之后全面開展,降低輪崗帶來的風(fēng)險(xiǎn)。
輪崗方案 3
一、目前存在問題:
公司干部員工由于長(zhǎng)期從事某項(xiàng)單一工作,崗位固化,安于現(xiàn)狀,活力下降,不愿從事挑戰(zhàn)性工作,進(jìn)而造成崗位工作質(zhì)量下降,不利于公司發(fā)現(xiàn)和選撥人才。
二、輪崗目的:
提升員工綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)各部室間員工的交流和學(xué)習(xí),相互借鑒部室間好的經(jīng)驗(yàn)做法,激發(fā)員工活力、潛力和創(chuàng)造性,為員工創(chuàng)造良好的'成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
三、輪崗范圍:
公司在職員工
四、輪崗崗位學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn):
操作能力應(yīng)達(dá)到輪崗學(xué)習(xí)崗位作業(yè)指導(dǎo)書要求,考核合格。
五、輪崗時(shí)間和員工安排:
開始時(shí)間:20xx年10月份。
每3-6個(gè)月為一個(gè)階段,部門內(nèi)人員輪崗由部門經(jīng)理自行決定,跨部門輪崗由各部門提交名單,辦公室匯總并提出意見,報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后決定。
六、輪崗步驟:
1、各部室自行擬定輪崗人員名單和輪崗計(jì)劃;
2、各部室將輪崗人員名單和輪崗計(jì)劃報(bào)辦公室董亮處;
3、輪崗人員每月一次工作總結(jié),匯報(bào)其在新崗位學(xué)習(xí)心得體會(huì),心得體會(huì)由原部門以部門為單位在次月5日前,隨同本部門工作總結(jié)一起上報(bào)辦公室;
4、輪崗人員考勤由輪崗所在部門考勤,工資由原部室發(fā)放;
5、輪崗人員結(jié)束一個(gè)崗位學(xué)習(xí)時(shí),其輪崗所在部門要對(duì)其進(jìn)行考評(píng),考評(píng)結(jié)果輪崗所在部門經(jīng)理簽字后上交辦公室,做出綜合評(píng)價(jià)。
七、輪崗獎(jiǎng)懲:
(一)輪崗部室:
要制定計(jì)劃,積極參與,不斷提升部門員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力,不得以任何理由拖延輪崗時(shí)間或者不參加輪崗,輪崗情況納入部門年度考評(píng),年底給予獎(jiǎng)懲。
(二)輪崗人員:
輪崗人員要積極參與,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高技能。對(duì)于考評(píng)優(yōu)秀者,公司給予獎(jiǎng)勵(lì),不合格者,公司視作其不適崗,給予處理直至與其解除勞動(dòng)合同。
輪崗方案 4
為建立義務(wù)教育學(xué)校教師、校長(zhǎng)科學(xué)合理的交流輪崗制度,促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師、校長(zhǎng)資源合理配置,深入推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展,根據(jù)省委組織部、省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室、省教育廳、省財(cái)政廳、省人力資源和社會(huì)保障廳《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師校長(zhǎng)交流輪崗工作促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》(寒教規(guī)范[20xx]5號(hào))文件精神,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神,按照省市教育改革與發(fā)展的總體部署,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置,合理配置教師校長(zhǎng)資源,全面提高所有公辦義務(wù)教育學(xué)校的教師校長(zhǎng)水平,建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制,切實(shí)縮小校際差距,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展,維護(hù)教育公平公正,努力辦好人民滿意的教育。
二、工作原則
1.科學(xué)合理。遵循義務(wù)教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)規(guī)律,動(dòng)員社會(huì)各方支持,創(chuàng)新教師管理模式,在各鎮(zhèn)、辦轄區(qū)內(nèi)部和城鄉(xiāng)之間教師校長(zhǎng)支教的基礎(chǔ)上,有序推進(jìn)城鄉(xiāng)教師校長(zhǎng)雙向合理流動(dòng)。
2.公開規(guī)范。規(guī)范教師校長(zhǎng)交流輪崗的程序和辦法,各校交流輪崗方案經(jīng)教職工討論、教職工代表大會(huì)通過后,公開操作,做到公平公正。對(duì)在交流輪崗工作中徇私舞弊、優(yōu)親厚友、打擊報(bào)復(fù)的校長(zhǎng)給予嚴(yán)肅處理。
3.積極穩(wěn)妥。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),統(tǒng)籌規(guī)劃教師校長(zhǎng)交流輪崗,妥善處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系,把握工作重點(diǎn)和進(jìn)度,循序漸進(jìn)。
4.以人為本。尊重教師主體地位,加大政策宣傳和思想教育,妥善解決教師后顧之憂,引導(dǎo)教師、校長(zhǎng)積極支持,主動(dòng)參與交流輪崗。
5.促進(jìn)發(fā)展。保持和發(fā)揚(yáng)學(xué)校辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì),發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用,推進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量整體提升。
三、總體目標(biāo)
加快建立和完善全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師、校長(zhǎng)交流輪崗制度,不斷擴(kuò)大教師、校長(zhǎng)交流輪崗覆蓋面,改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),優(yōu)化教師、校長(zhǎng)資源的初次配置和再次配置,推進(jìn)全區(qū)優(yōu)秀教師、校長(zhǎng)資源共享,建立健全有利于義務(wù)教育均衡發(fā)展的教師、校長(zhǎng)管理制度和資源均衡配置機(jī)制。力爭(zhēng)用2-3年時(shí)間實(shí)現(xiàn)全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師、校長(zhǎng)交流輪崗的制度化、常態(tài)化,實(shí)現(xiàn)全區(qū)教師、校長(zhǎng)資源均衡配置,促進(jìn)教育公平和擇校問題的解決,整體提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。推行“區(qū)管校用”的義務(wù)教育學(xué)校教師管理制度,使教師由“學(xué)校人”變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”。
四、交流輪崗對(duì)象和比例
全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校所有符合交流輪崗條件的校長(zhǎng)(含副校長(zhǎng)和同職級(jí)人員,下同)和教師(含特級(jí)教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和名師等,下同)原則上均應(yīng)進(jìn)行交流輪崗,具體情況如下:
1.校長(zhǎng):校長(zhǎng)在同一學(xué)校、同一崗位任職滿8年的,必須進(jìn)行交流輪崗。同一學(xué)校班子成員每次交流人數(shù)一般不超過班子成員的30%。
2.教師:男性50周歲以下、女性45周歲以下,且在同一學(xué)校連續(xù)任教滿6年的專任教師均應(yīng)交流。各學(xué)校要根據(jù)本校教師隊(duì)伍實(shí)際情況合理確定每學(xué)年交流輪崗的人員,一般不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%,其中優(yōu)秀教師(特級(jí)教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和各級(jí)名師等)、高級(jí)教師和一級(jí)教師不低于交流總數(shù)的30%。
3.沒有達(dá)到交流輪崗條件的人員,個(gè)人有意愿流動(dòng)的校長(zhǎng)和教師,根據(jù)個(gè)人申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校和教體局批準(zhǔn)后可納入統(tǒng)一流動(dòng)。
五、交流輪崗方式
結(jié)合xx區(qū)學(xué)校實(shí)際,教師校長(zhǎng)交流輪崗采取先易后難,逐步推進(jìn)的方式進(jìn)行。先分片區(qū)交流,在此基礎(chǔ)上,不斷完善教師校長(zhǎng)校際交流工作機(jī)制,逐步實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)雙向交流,最終達(dá)到教師校長(zhǎng)交流輪崗的制度化、常態(tài)化。具體采取以下幾種方式方法:
1.調(diào)編性交流。首先實(shí)行超編學(xué)校向缺編學(xué)校交流,使全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校的人員編制數(shù)與學(xué)校實(shí)際所需人數(shù)達(dá)到基本平衡。鎮(zhèn)、辦轄區(qū)內(nèi)部和跨鎮(zhèn)、辦轄區(qū)同時(shí)進(jìn)行,由教體局根據(jù)各相關(guān)學(xué)校的核定人員編制數(shù)和實(shí)際在編在崗數(shù)下達(dá)交流輪崗指標(biāo)數(shù),學(xué)校負(fù)責(zé)落實(shí)。此類交流輪崗人員由區(qū)教體局會(huì)同區(qū)編辦、區(qū)人社局等部門一并調(diào)整編制等人事關(guān)系。
2.鎮(zhèn)、辦轄區(qū)內(nèi)部小學(xué)校際間交流。鎮(zhèn)、辦轄區(qū)內(nèi)部有多所學(xué)校的,以中心小學(xué)和離鎮(zhèn)、辦集鎮(zhèn)較近的小學(xué)與偏遠(yuǎn)學(xué)校和薄弱學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)之間交流,中心小學(xué)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
3.農(nóng)村初中學(xué)校校際間交流。以優(yōu)質(zhì)和薄弱學(xué)校之間交流為主。由教體局根據(jù)各校應(yīng)交流人數(shù)和科目配套情況下達(dá)交流指標(biāo),學(xué)校負(fù)責(zé)落實(shí)。
4.城區(qū)初中與初中、小學(xué)與小學(xué)校際間交流。以優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間交流為主。由教體局根據(jù)各校應(yīng)交流人數(shù)下達(dá)交流指標(biāo),學(xué)校負(fù)責(zé)落實(shí)。
5.城鄉(xiāng)學(xué)校之間交流。主要采取分片結(jié)對(duì)、建立聯(lián)盟學(xué)校等方式進(jìn)行交流,分片結(jié)對(duì)和聯(lián)盟學(xué)校情況由教體局劃分,交流輪崗指標(biāo)由教體局根據(jù)應(yīng)交流輪崗人數(shù)和科目配套情況逐年下達(dá)指標(biāo),學(xué)校負(fù)責(zé)落實(shí)。
6.按照教師隊(duì)伍管理的有關(guān)規(guī)定,新招聘教師原則上先分配到農(nóng)村學(xué);虮∪鯇W(xué)校任教,2年以后納入教師交流輪崗工作計(jì)劃。
以上2——5類交流輪崗人員的編制等人事關(guān)系原則上不調(diào)整,交流輪崗人員名單一式三份,分別報(bào)區(qū)教體局、區(qū)編辦、區(qū)人社局備案。
六、交流輪崗時(shí)間
從20xx年9月啟動(dòng),20xx年全面實(shí)施,每位教師校長(zhǎng)交流輪崗時(shí)間應(yīng)不少于3年。
七、實(shí)施步驟
。ㄒ唬﹫(jiān)持試點(diǎn)先行,積極穩(wěn)妥推進(jìn)。20xx年秋季進(jìn)行試點(diǎn)。區(qū)教育體育局根據(jù)各學(xué)校學(xué)生數(shù)、班級(jí)數(shù),核準(zhǔn)各學(xué)校實(shí)際需要的教職工數(shù),按照學(xué)校類別、區(qū)域劃分進(jìn)行交流,以片區(qū)交流為主,交流面達(dá)到10%;20xx年擴(kuò)大推進(jìn),在全區(qū)范圍內(nèi)交流,交流面達(dá)到30%;20xx年全面實(shí)施,實(shí)現(xiàn)全區(qū)教師、校長(zhǎng)交流輪崗的制度化、常態(tài)化。
。ǘ┙涣鬏啀徆ぷ鞯幕境绦
1.制定交流輪崗方案。各學(xué)校要對(duì)交流輪崗對(duì)象進(jìn)行排查摸底,統(tǒng)計(jì)掌握交流輪崗人員基本情況,根據(jù)該《實(shí)施方案》,結(jié)合本校實(shí)際,制定切實(shí)可行、操作方便的教師校長(zhǎng)交流輪崗工作方案和學(xué)年度計(jì)劃。
2.個(gè)人申報(bào)。凡符合交流輪崗條件的教師校長(zhǎng)都必須申報(bào),并填寫義務(wù)教育學(xué)校教師校長(zhǎng)交流登記表。
3.學(xué)校推薦。學(xué)校根據(jù)《交流輪崗工作實(shí)施方案》、個(gè)人申報(bào)情況和本校教師隊(duì)伍實(shí)際,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究確定交流輪崗人員,及時(shí)告知本人,并做好思想工作,按時(shí)到交流學(xué)校報(bào)到上班。
4.組織調(diào)配。校長(zhǎng)交流輪崗由區(qū)教體局根據(jù)工作需要統(tǒng)籌安排。
八、保障措施
1.校長(zhǎng)選拔。選拔新任義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)應(yīng)有交流輪崗工作經(jīng)歷或農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷,以后逐步過渡到必須具有交流輪崗工作經(jīng)歷。
2.職稱晉升。建立導(dǎo)向機(jī)制,每年在空崗范圍內(nèi)預(yù)留一定的中、高級(jí)職稱崗位,專項(xiàng)用于評(píng)定交流輪崗教師校長(zhǎng)的職稱。今后,中小學(xué)教師評(píng)定高一級(jí)職稱時(shí),凡符合交流輪崗條件的教師應(yīng)有交流輪崗工作經(jīng)歷或農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷,以后逐步過渡到必須具有交流輪崗工作經(jīng)歷。
3.崗位聘任。對(duì)主動(dòng)到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校工作的教師和校長(zhǎng),在職稱崗位聘用方面實(shí)行傾斜政策。參加交流輪崗的教師保留原聘教師職稱崗位級(jí)別;沒有聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱崗位的交流輪崗教師和校長(zhǎng),由區(qū)教體局會(huì)同區(qū)人社局在空崗范圍內(nèi)、在同等條件下優(yōu)先聘任到相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱崗位等級(jí)。
4.評(píng)優(yōu)評(píng)先。從20xx年起,義務(wù)教育學(xué)校教師評(píng)選特級(jí)教師、區(qū)級(jí)及以上名師名校長(zhǎng)時(shí),參評(píng)人須具有交流輪崗工作經(jīng)歷或農(nóng)村學(xué)校的工作經(jīng)歷。其他層次的評(píng)優(yōu)評(píng)先也要在同等條件下,把交流輪崗工作經(jīng)歷作為優(yōu)先考慮的依據(jù)。
5.培養(yǎng)培訓(xùn)。充分發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用,以到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校交流的教師為重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)音樂、體育、美術(shù)、英語、信息技術(shù)、科學(xué)等緊缺學(xué)科培訓(xùn),著力提高農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校交流教師的業(yè)務(wù)水平。在特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、名師名校長(zhǎng)等推薦評(píng)選,以及骨干教師培訓(xùn)中,優(yōu)先向城區(qū)學(xué)校交流到農(nóng)村學(xué)校的優(yōu)秀教師傾斜。
6.工作考核。交流輪崗教師的`年度考核和績(jī)效考核由流入學(xué)校負(fù)責(zé),流出學(xué)校做好配合工作。
7.城區(qū)教師校長(zhǎng)交流輪崗到農(nóng)村學(xué)校的享受農(nóng)村教師生活交通補(bǔ)貼。8.區(qū)教體局紀(jì)檢組對(duì)各學(xué)校教師校長(zhǎng)交流輪崗工作進(jìn)行督促檢查,對(duì)拒不執(zhí)行交流輪崗工作安排,或雖然參加交流輪崗,但年度或?qū)W年度考核結(jié)果為“基本合格”、“不合格”等次的人員,三年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)評(píng)先、不得晉升職稱、不得晉升崗位等級(jí)、不得提拔擔(dān)任學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)。城區(qū)學(xué)校交流輪崗教師校長(zhǎng)三個(gè)年度考核均為合格以上等次者,可申請(qǐng)返回原校工作。否則,三年期滿將人事關(guān)系轉(zhuǎn)到農(nóng)村學(xué)校。
九、部門職責(zé)
義務(wù)教育教師校長(zhǎng)交流輪崗工作實(shí)行“市級(jí)指導(dǎo)、區(qū)級(jí)統(tǒng)籌、以校為主”的工作機(jī)制,教育、組織、編制、財(cái)政、人社等部門按照率先實(shí)現(xiàn)全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求,逐步統(tǒng)一全區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師編制標(biāo)準(zhǔn)、崗位結(jié)構(gòu)比例、公開招聘、崗位聘任、培養(yǎng)培訓(xùn)、考核評(píng)價(jià)、工資待遇、退休教師管理和服務(wù)。用2-3年的時(shí)間在全區(qū)范圍內(nèi)全面推行“區(qū)管校用”的義務(wù)教育學(xué)校教師管理制度,使教師由“學(xué)校人”變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”。
1.區(qū)教體局根據(jù)省市文件精神,并結(jié)合全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師校長(zhǎng)隊(duì)伍的實(shí)際情況,制定教師校長(zhǎng)交流輪崗實(shí)施方案和年度計(jì)劃,并組織各相關(guān)學(xué)校貫徹執(zhí)行。根據(jù)學(xué)校布點(diǎn)調(diào)整情況和學(xué)校學(xué)生數(shù)、班級(jí)數(shù)等變化情況,合理科學(xué)的分配各校實(shí)際所需教職工編制數(shù)。會(huì)同有關(guān)部門指導(dǎo)學(xué)校依法與教師簽訂聘用合同,負(fù)責(zé)教師的使用和日常管理。做好與各相關(guān)部門的協(xié)調(diào)工作,以確保教師校長(zhǎng)交流輪崗工作的順利進(jìn)行。
2.區(qū)委組織部按照干部管理權(quán)限,積極支持區(qū)教體局全力推進(jìn)校長(zhǎng)交流輪崗工作。
3.區(qū)編辦在核定的教職工編制總量?jī)?nèi),按照“總量控制、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、按需配備、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、動(dòng)態(tài)管理”的原則,進(jìn)行教職工編制的動(dòng)態(tài)管理。
4.區(qū)財(cái)政局進(jìn)一步加大教育投入,為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供財(cái)力保障,按照財(cái)政管理體制,為城鄉(xiāng)交流輪崗教師和農(nóng)村學(xué)校教師給予一定的經(jīng)費(fèi)支持,以用于城區(qū)到農(nóng)村交流輪崗教師和農(nóng)村學(xué)校教師的生活和交通補(bǔ)助,按照同一鎮(zhèn)、辦轄區(qū)機(jī)關(guān)干部標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
5.區(qū)人社局負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校教職工人事管理工作進(jìn)行宏觀指導(dǎo)。根據(jù)交流輪崗計(jì)劃,及時(shí)調(diào)整中小學(xué)校職稱崗位設(shè)置方案,以適應(yīng)和滿足教師交流到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校崗位聘用的需要,調(diào)動(dòng)教師校長(zhǎng)交流輪崗的積極性。
輪崗方案 5
為進(jìn)一步深化干部人事制度改革,完善干部隊(duì)伍管理的競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出,提升干部職工隊(duì)伍整體素質(zhì),為推動(dòng)全市住房保障和房產(chǎn)管理又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。根據(jù)公務(wù)員法等有關(guān)文件精神,經(jīng)局研究決定,在中層干部、工作人員中實(shí)行輪崗,F(xiàn)結(jié)合本局實(shí)際,制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
干部交流輪崗工作,要在局黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,以“加大多崗位鍛煉,提升綜合素質(zhì);盤活資源,優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu);激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)激情,提高工作效能;打破崗位終身制,建立輪崗長(zhǎng)效機(jī)制;促進(jìn)勤政廉政,打造人民滿意住房隊(duì)伍”為目的,加大我局輪崗工作力度,逐步實(shí)現(xiàn)輪崗常態(tài)化、制度化,激發(fā)廣大干部職工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的工作熱情,不斷增強(qiáng)住房保障和房產(chǎn)管理干部職工隊(duì)伍的生機(jī)和活力,從而促進(jìn)貴港市住房保障和房產(chǎn)管理科學(xué)發(fā)展。
二、輪崗目的
1、合理配置,規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。通過定期輪崗制度來防止腐敗,采取崗位輪換的方式可以防范管理風(fēng)險(xiǎn)或道德、法律風(fēng)險(xiǎn)。
2、多崗鍛煉,培養(yǎng)人才。通過內(nèi)部崗位輪換,緩解晉升崗位不足的壓力,有效地培養(yǎng)出能夠在住房保障和房產(chǎn)管理工作中獨(dú)擋一面的復(fù)合型人才。
3、激勵(lì)干部,創(chuàng)造寬度。輪崗可以使干部開拓視野、積累人脈資源、發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣與能力所在、鍛造多方面的能力與經(jīng)驗(yàn),從而拓寬干部工作寬度,真正做到“把合適的.人用在合適的崗位”,也就是“以人為本”。
三、輪崗范圍
此次輪崗的范圍為局各科室、直屬企事業(yè)單位的在職在崗中層干部及職工。
四、實(shí)施程序
1、由局辦公室提出交流輪崗人選和崗位;
2、征求干部交流輪崗部門分管領(lǐng)導(dǎo)意見;
3、召開局務(wù)會(huì)議討論研究決定;
4、局分管領(lǐng)導(dǎo)與交流輪崗干部談話,做好思想工作,提出有關(guān)要求;
5、局辦公室行文辦理有關(guān)手續(xù)。
五、工作紀(jì)律
1、已明確即將交流輪崗的職工,在做好交接工作的基礎(chǔ)上,盡快到崗。
2、凡經(jīng)組織研究決定安排交流輪崗的干部,應(yīng)自覺服從組織決定,盡快到崗任職。對(duì)無正當(dāng)理由拒不服從組織決定者,要進(jìn)行批評(píng)教育;經(jīng)批評(píng)教育不改者,應(yīng)予以相應(yīng)的處分。
輪崗方案 6
一、指導(dǎo)思想
以促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo),以全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心,貫徹科學(xué)發(fā)展觀,建立和完善教師輪崗支教長(zhǎng)效機(jī)制,有效開發(fā)和利用我縣優(yōu)質(zhì)教育資源,合理調(diào)配師資,逐步縮小各學(xué)校之間師資力量、教育教學(xué)質(zhì)量的差距,努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。特安排我校教師與鄰鎮(zhèn)學(xué)校師資進(jìn)行交流。
二、基本原則
相對(duì)穩(wěn)定、合理流動(dòng)、相對(duì)均衡、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。
三、輪崗方式
全職到受援學(xué)校任職,派出學(xué)校不再安排任何工作。輪崗時(shí)間為1學(xué)年,期滿回原學(xué)校工作。
四、輪崗教師
xxx、xxx
五、有關(guān)要求
。ㄒ唬⿲(duì)派出學(xué)校的要求
1、派出學(xué)校要根據(jù)教育局的安排,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,落實(shí)輪崗人員,將名單報(bào)送局人事股。
2、派出學(xué)校必須按規(guī)定時(shí)間派員到教育局領(lǐng)取輪崗報(bào)到書,保證輪崗教師按時(shí)到位工作。
3、派出學(xué)校要關(guān)心輪崗教師,為輪崗教師排憂解難,每學(xué)期中和學(xué)期末,派出學(xué)校的`領(lǐng)導(dǎo)要深入輪崗教師任教學(xué)校了解輪崗教師的工作、紀(jì)律及生活情況。
4、派出學(xué)校對(duì)因病不能堅(jiān)持正常工作的教師要及時(shí)派員替換。
5、派出學(xué)校對(duì)支教教師給予適當(dāng)?shù)慕煌、生活等補(bǔ)貼
。ǘ⿲(duì)輪崗教師的要求
1、要以大局為重,克服困難,按時(shí)到受援學(xué)校報(bào)到。
2、要遵紀(jì)守法,認(rèn)真履行工作職責(zé),自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)、恪守職業(yè)道德規(guī)范,團(tuán)結(jié)同事,以身作則,言傳身教,為人師表。
3、支教教師必須吃住在學(xué)校,有事因病須辦理請(qǐng)假手續(xù)。
4、要積極參加受援學(xué)校的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研等集體活動(dòng),承擔(dān)不低于受援學(xué)校教師的平均教學(xué)工作量,全身心投入教育教學(xué)工作,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),熱愛學(xué)生,尊重家長(zhǎng),努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
5、支教教師支教期間每學(xué)期末都要寫出支教工作總結(jié)材料,分別報(bào)送派出學(xué)校和受援學(xué)校。
輪崗方案 7
為進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,建立健全教師校長(zhǎng)的合理流動(dòng)機(jī)制,根據(jù)旬教體發(fā)〔20xx〕138號(hào)文件《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師校長(zhǎng)交流輪崗工作的實(shí)施意見》,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
一、工作原則。
1、遵循科學(xué)合理,統(tǒng)籌兼顧,立足當(dāng)前,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
2、遵循個(gè)人意愿與教育需求相結(jié)合的原則。
3、堅(jiān)持個(gè)人申請(qǐng)與學(xué)校推薦,組織安排相結(jié)合的原則。
二、范圍要求。
1、輪崗范圍為本校在編在崗教師。具體是:男45周歲、女40周歲以下(年齡計(jì)算截止當(dāng)年8月31日),在本校連續(xù)任教滿6年的'專任教師(教齡計(jì)算截止當(dāng)年8月31日)。
2、交流輪崗每學(xué)年安排一期,每期交流服務(wù)時(shí)間不少于2年。
3、凡男45周歲、女40周歲以下(年齡計(jì)算截止當(dāng)年8月31日),擬晉升高級(jí)教師、一級(jí)教師職稱的,必須有2年以上交流輪崗工作經(jīng)歷。(不符合上述條件的教師,如本人愿意參加輪崗,可以向?qū)W校申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校研究同意后可參加輪崗)。
4、對(duì)符合交流輪崗條件但拒不接受輪崗工作安排的,由學(xué)校上報(bào)縣教育體育局,調(diào)離本校。
三、工作程序。
1、動(dòng)員部署。學(xué)習(xí)宣傳輪崗方案,讓教師明白此項(xiàng)工作的重大意義。
2、初定人選。根據(jù)方案規(guī)定結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定人數(shù),由教師自主報(bào)名和學(xué)校推薦相結(jié)合確定初步輪崗人選。學(xué)校推薦符合輪崗條件人選的先后順序是:富余學(xué)科教師優(yōu)先安排輪崗,同等條件下,年齡小教齡短的教師優(yōu)先安排輪崗。
3、確定名單。學(xué)校上報(bào)初定人選,待縣教體局審核確定正式輪崗人員后年,學(xué)校負(fù)責(zé)通知到人。
4、正式到崗。輪崗人員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到輪崗學(xué)校報(bào)到,接受流入學(xué)校安排相應(yīng)崗位工作。
四、優(yōu)惠條件
1、交流輪崗到外鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的教師,在交流輪崗期間,每學(xué)年由服務(wù)學(xué)校核銷交通補(bǔ)貼1500元,交流輪崗到鎮(zhèn)內(nèi)完全小學(xué)的每學(xué)年核銷交通補(bǔ)貼1000元。
2、交流輪崗教師在本校的住房保留。
3、交流輪崗教師職稱晉升時(shí)綜合考核每年加1.5分。
4、交流輪崗教師交流期滿回校后業(yè)績(jī)突出的,優(yōu)先評(píng)優(yōu)、提職。
五、工作任務(wù)
交流輪崗教師必須接受服務(wù)學(xué)校的管理,自覺遵守服務(wù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真履行崗位職責(zé),不得敷衍塞責(zé)、扯皮推諉。交流輪崗教師要積極參加服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)教研等活動(dòng),每學(xué)期聽課20節(jié)以上,至少上1節(jié)示范觀摩公開課,撰寫交流輪崗工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1篇以上。一級(jí)及以上職稱的交流輪崗教師,每學(xué)年至少要開辦1次教育教學(xué)專題講座,策劃并參與組織服務(wù)學(xué)校的校本研修活動(dòng)1次以上。交流輪崗服務(wù)學(xué)校在交流輪崗教師、校長(zhǎng)工作安排上不得徇私照顧,其工作量應(yīng)與服務(wù)學(xué)校同職稱崗位教師等同。
六、輪崗管理
1、交流輪崗教師在交流服務(wù)期間,接受服務(wù)學(xué)校和派出學(xué)校雙方共同管理,以服務(wù)學(xué)校為主。
2、交流輪崗教師在交流服務(wù)期間要認(rèn)真填寫交流輪崗工作日志,每學(xué)期由服務(wù)學(xué)校校長(zhǎng)及教研組長(zhǎng)(年級(jí)組長(zhǎng))簽字確認(rèn)。期滿,服務(wù)學(xué)校對(duì)交流教師的工作情況作出客觀公正的鑒定,將學(xué)校班子、教師、學(xué)生共同參與的綜合考評(píng)報(bào)告報(bào)備派出學(xué)校和縣教體局。派出學(xué)校要把交流輪崗教師的工作日志、綜合評(píng)價(jià)報(bào)告等記入教師成長(zhǎng)檔案,作為晉職、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、提干等重要依據(jù)。
3、嚴(yán)格交流輪崗教師考勤管理,由服務(wù)學(xué)校按《xx縣教育局關(guān)于教職工考勤管理工作意見(試行)》執(zhí)行。交流輪崗期間,病事假累計(jì)超過30天的教師,應(yīng)中止本學(xué)年度交流工作,且不計(jì)算交流經(jīng)歷;因特殊情況調(diào)整,經(jīng)組織同意,按實(shí)際交流輪崗服務(wù)時(shí)間計(jì)算。
4、交流輪崗教師的年度考核、績(jī)效考核由服務(wù)學(xué)校組織,將結(jié)果送派出學(xué)校進(jìn)入個(gè)人檔案。學(xué)年度考核結(jié)果為合格(不含)以下格次的,按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行,且不計(jì)算交流輪崗經(jīng)歷。
5、教師在交流輪崗期內(nèi),人事及工資關(guān)系保留在原學(xué)校,各項(xiàng)待遇與派出學(xué)校教師相同。派出學(xué)校負(fù)責(zé)交流輪崗教師校長(zhǎng)的職稱評(píng)聘、基礎(chǔ)性績(jī)效工資發(fā)放;服務(wù)學(xué)校負(fù)責(zé)做好工作安排、考勤考核、績(jī)效考核、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放。
輪崗方案 8
為了深入貫徹黨的“十八大”精神,踐行“三個(gè)代表”重要思想,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬工作全局,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展,建立符合我校特點(diǎn)的教師管理制度,建立健全教師輪崗交流工作長(zhǎng)效管理機(jī)制,切實(shí)解決我鎮(zhèn)各中小學(xué)教師資源配置上的結(jié)構(gòu)性矛盾,優(yōu)化本鎮(zhèn)內(nèi)教育資源配置,實(shí)現(xiàn)教育資源共享,促進(jìn)xxx中小學(xué)教育公平和均衡發(fā)展,不斷提升辦學(xué)水平和效益,高水平、高質(zhì)量實(shí)施義務(wù)教育,努力辦好讓xx人民滿意的教育。經(jīng)研究,決定建立xx鎮(zhèn)中心學(xué)校教師輪崗交流機(jī)制,具體實(shí)施方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以辦好每一所中小學(xué)和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)為宗旨,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量為根本任務(wù)。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》、貴州省人民政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、遵義市人民政府《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的決定》精神,立足實(shí)際,樹立本鎮(zhèn)內(nèi)中小學(xué)教師人事管理“一盤棋”思想,建立和完善教師輪崗制度,真正形成公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的充滿生機(jī)與活力的用人機(jī)制,建立和完善教師輪崗制度,促進(jìn)教師資源均衡配置,實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍管理上的創(chuàng)新與突破,積極推動(dòng)我校教師輪崗交流工作。
二、基本原則
按照“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、增強(qiáng)活力、和諧穩(wěn)定”的.工作要求,本著“資源共享、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則,做到三個(gè)結(jié)合,即:建立教師輪崗交流機(jī)制與建立健全科學(xué)合理的教師職務(wù)晉級(jí)和獎(jiǎng)懲機(jī)制相結(jié)合;建立教師輪崗交流機(jī)制與弘揚(yáng)艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)的師德教育相結(jié)合;建立教師輪崗交流機(jī)制與確保教育系統(tǒng)安定穩(wěn)定、推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展相結(jié)合。
三、實(shí)施辦法
。ㄒ唬┹啀弻(duì)象
xxx鎮(zhèn)中心學(xué)校在編(除外單位借調(diào)的)在崗、現(xiàn)任教學(xué)校工作已滿5年的專任教師,均為輪崗對(duì)象。其中下列人員不作為輪崗交流對(duì)象:
1、男教師年齡50周歲以上,女教師45周歲以上的專任教師;(時(shí)間截至到20xx年08月31日為準(zhǔn))
2、身體殘疾或長(zhǎng)年病假的教師(以縣級(jí)以上醫(yī)院出具的診斷證明、經(jīng)縣教科局批假為準(zhǔn))。
3、英語專任教師和“遠(yuǎn)教”管理員(以各校確定的教師為準(zhǔn)。若是教師職務(wù)晉級(jí),也必須參加輪崗。)
4、各中小學(xué)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)(校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任)。
(二)輪崗措施
1、外單位(中心學(xué)校)調(diào)入到xxx學(xué)年的教師輪崗(學(xué)校在本學(xué)年度教師輪崗交流之后未超編的情況下可暫緩執(zhí)行)。
2、在首次教師崗位設(shè)置聘任中,晉級(jí)的教師,男教師年齡在45周歲,女教師年齡在40周歲以下(時(shí)間以20xx年8月31日為準(zhǔn)),均要參加1學(xué)年的教師輪崗。
3、在以后每次教師職務(wù)晉級(jí)中,晉級(jí)的教師,只有不是離退休年齡不足三年的教師均要參加一年以上兩年以內(nèi)的教師輪崗。
4、各校(園)根據(jù)本實(shí)施方案制定本校輪崗計(jì)劃。按照中心學(xué)校每年公布各校參加輪崗教師人數(shù),妥善安排輪崗人員,于08月20前上報(bào)中心學(xué)校,便于中心學(xué)校對(duì)輪崗教師分配工作。
5、自愿輪崗交流。
(1)、鼓勵(lì)xx中學(xué)、xx完小和xxx兒園的教師自愿到xxx小學(xué)任教,服務(wù)期1兩年。
(2)、自愿交流的教師,由本人提出申請(qǐng),學(xué)校簽署意見,中心學(xué)校根據(jù)學(xué)校編制和學(xué)科結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)一組織安排。
(3)、服務(wù)期滿后,安排回原學(xué)校任教。
四、激勵(lì)措施:
1、在教師職務(wù)晉級(jí)量化中,到xx小學(xué)x輪崗的教師每學(xué)年追加1.6分。
2、參加輪崗交流的教師在評(píng)優(yōu)選模時(shí),在同等條件下予以優(yōu)先考慮。
說明:
、僖蚪處熉殑(wù)晉級(jí)而被輪崗的教師不享受追加分?jǐn)?shù)。
、谕鈫挝徽{(diào)入到我中心小學(xué)后被輪崗到xxx小學(xué)x任教的教師,每學(xué)年也可追加1.6分,計(jì)入教師職務(wù)晉級(jí)量化。
3、在教師職務(wù)晉級(jí)量化中,參加輪崗教師的追加分?jǐn)?shù)不得超過3分。
五、紀(jì)律要求:
1、各校(園)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)、精心組織,服從全局安排,完成全面工作。
2、有關(guān)人員要積極參與,爭(zhēng)取機(jī)會(huì),提高自我,為我鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
3、派出學(xué)校要加強(qiáng)與接收學(xué)校的溝通與協(xié)調(diào),了解輪崗交流教師的工作、學(xué)習(xí)等情況,及時(shí)給予關(guān)心和幫助,使其能夠思想穩(wěn)定、工作安心。
4、輪崗交流教師的年度任職考核和教師工作量評(píng)估、教師職務(wù)晉級(jí)由接收學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行。
5、確定輪崗而不參加輪崗交流的教師不能評(píng)優(yōu)評(píng)先、不能晉升高一級(jí)教師職務(wù)。
6、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準(zhǔn)時(shí)到崗盡責(zé),不得自行安排或雇用臨時(shí)人員頂崗。凡不服從組織調(diào)配,超過一周拒不到崗的,將根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,予以效能告誡;超過半個(gè)月時(shí)間拒不到崗的,按自動(dòng)離職處理,上報(bào)教科局予以除名。
7、各校(園)長(zhǎng)是實(shí)施教師輪崗交流機(jī)制的第一責(zé)任人。凡對(duì)輪崗制度不落實(shí)、措施不得力、工作不到位、造成不良影響的,將追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
8、本實(shí)施方案執(zhí)行之日起以前所有教師輪崗有關(guān)規(guī)定一律廢止。
本實(shí)施方案自20xx年9月1日起執(zhí)行。本實(shí)施方案由中心校依據(jù)有關(guān)教師輪崗文件精神負(fù)責(zé)解釋。
輪崗方案 9
為建立醫(yī)院干部職工廉潔從政的有效約束機(jī)制,根據(jù)醫(yī)院管理有關(guān)規(guī)定,對(duì)中層干部、重點(diǎn)崗位工作人員實(shí)行輪崗。
一、輪崗對(duì)象:
1、因工作需要輪崗交流的;
2、需要通過輪崗交流鍛煉提高領(lǐng)導(dǎo)能力的;
3、在重要崗位同一職務(wù)工作時(shí)間較長(zhǎng)的;
4、按規(guī)定需要回避的;
5、因其他原因需要輪崗交流的。
二、輪崗范圍:
本辦法中提到的重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)部門是指在我院擔(dān)任干部人事、黨辦、辦公室行政管理、項(xiàng)目審批、設(shè)備采購(gòu)、藥品器材采購(gòu)、藥劑、信息、財(cái)務(wù)管理和基建等方面行使相應(yīng)權(quán)力的崗位。干部交流的形式,可以在各部門、科室之間、同一科室的不同領(lǐng)導(dǎo)崗位之間、黨群干部和行政管理干部之間進(jìn)行。
三、輪崗管理
1、重點(diǎn)崗位、重要部門中層干部、職工的輪崗管理工作由人事科考核,提出具體方案,報(bào)黨委研究批準(zhǔn)并組織實(shí)施。
2、紀(jì)委、監(jiān)察、審計(jì)部門是輪崗工作的.監(jiān)督部門,實(shí)施監(jiān)督。
3、重點(diǎn)管理崗位、重點(diǎn)部門人員在工作2-3年,必須進(jìn)行輪崗;對(duì)缺員的重點(diǎn)崗位和部門要及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充。
四、輪崗辦法
1、輪崗工作一般結(jié)合崗位聘任工作實(shí)施。但也可根據(jù)工作需要,在聘任期內(nèi)進(jìn)行輪崗調(diào)換。
2、可以結(jié)合干部、職工的測(cè)評(píng)考核,實(shí)行末位淘汰,調(diào)離崗位,另行安排工作。
3、輪崗人員的薪酬管理按輪崗后的新崗位執(zhí)行。
4、輪崗人員應(yīng)服從輪崗的決定,對(duì)無正當(dāng)理由堅(jiān)持不服從者。經(jīng)教育無效者,醫(yī)院可直接辦理任免手續(xù)或者作待崗處理。
輪崗方案 10
一、具體目標(biāo)
加強(qiáng)師德,提高素質(zhì),促進(jìn)教師工作積極性,讓長(zhǎng)崗教育支部學(xué)校管理及教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,做到人人要事干,事事有人干。
二、輪崗實(shí)施方案細(xì)則:
。ㄒ唬┑拢
1、無違法、違紀(jì)、違德行為(1.5分)出現(xiàn)上述情況此大項(xiàng)不得分。
2、教書育人,不諷刺挖苦學(xué)生,不歧視差生,無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象(3分),有因教師原因?qū)е聦W(xué)生流失的除此項(xiàng)不得分外另倒扣5分。
3、集體財(cái)產(chǎn)要妥善保管,誰損壞,誰維修,誰遺失誰賠償,班級(jí)財(cái)產(chǎn)損壞或遺失,班主任負(fù)責(zé)70%,任課教師負(fù)責(zé)30%。沒有出現(xiàn)中的或損壞集體財(cái)產(chǎn)的教師記5分,出現(xiàn)后拒不賠償或不維修的除倒扣3分外,另從績(jī)效補(bǔ)貼工資中扣除等額賠償款。
4、品行端莊,為人師表,言談舉止文明,上課不抽煙,不穿拖鞋,背心(3分)發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。
5、團(tuán)結(jié)同志,誠(chéng)懇老實(shí),不拉幫結(jié)派,不搬弄是非,不在學(xué)校大吵大鬧(3分),發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。
6、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,對(duì)分配的工作任務(wù)不打折扣,樂意接受并認(rèn)真完成,(5分)對(duì)不服從安排的,發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。完成個(gè)人任務(wù)后,再完成別人不愿完成的'任務(wù),每次另加0.5分——1分。
7、教師上課期間不得擅自離崗,(4分)擅自離崗發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分,離崗期間發(fā)生責(zé)任事故的一切責(zé)任由本人承擔(dān)。
。ǘ┠埽
1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每周一篇業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,(不少于300字)有體會(huì)(3分),少一篇扣0.3分?弁隇橹。
2、每學(xué)期有個(gè)人工作計(jì)劃、總結(jié)、質(zhì)量分析(負(fù)責(zé)學(xué)校工作計(jì)劃,總結(jié)的可不寫個(gè)人計(jì)劃、總結(jié))(3分),少一項(xiàng)扣1分。
3、教案內(nèi)容詳實(shí)、書寫認(rèn)真,不照抄舊教案,(另每人兩科教案,學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)只備一門主科教案)(5分),使用舊教案的此項(xiàng)不得分。
4、作業(yè)批改認(rèn)真,按要求批改,語文一課一次,數(shù)學(xué)一節(jié)一次,作文每單元一篇(5分),缺一次扣0.1分,扣完為止。
5、每位任課教師,每學(xué)期要講一次公開課,自己向教研組長(zhǎng)提出申請(qǐng),教研組長(zhǎng)安排具體時(shí)間。(2分)不講此項(xiàng)不得分。
6、堅(jiān)持聽評(píng)課活動(dòng),每月至少聽課2節(jié),有教研組長(zhǎng)及教導(dǎo)主任簽字,聽課筆記記載詳實(shí),有評(píng)注,有建議(5分),少1節(jié)扣0.5分。
7、櫥窗及黑板報(bào)每半個(gè)月一次,櫥窗由各組長(zhǎng)具體安排,板報(bào)有所在班級(jí)班主任具體負(fù)責(zé)。教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)每半月一查(3分)少一次扣該組每人0.5分。
8、論文在報(bào)刊雜志上發(fā)表(與評(píng)中級(jí)職稱要求相同指教育部門承認(rèn)的正規(guī)刊物),國(guó)家級(jí)5分,省級(jí)4分,市級(jí)3分,區(qū)級(jí)2分,如獲獎(jiǎng),國(guó)家級(jí)4分,省級(jí)3分,市級(jí)2分,區(qū)級(jí)1分(同篇文章取最高級(jí)別計(jì)分,不重復(fù)計(jì)分。)暑假期間的文章或獲獎(jiǎng)?wù)撐臍w在(20xx——20xx學(xué)年度)。
9、按課表上好所代的各門課程(4分)未按課表上的,發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分,扣完為止。
(三)勤
1、工作量(1)班額:20-29人(2.5分)30-39人(3分)40-49人(3.5分)50人以上(4分)
。2)課時(shí):以全校教師的平均課時(shí)為基數(shù),達(dá)到平均課時(shí)的計(jì)(10分),每周比平均數(shù)少3課時(shí)的扣0.2分,多3課時(shí)的加0.2分。(指每周減或加0.2分),只代小科的教師按全校最低課時(shí)計(jì)算,代兩門主科的按最高課時(shí)計(jì)算。
2、出勤:事假一節(jié)扣0.1分(一天按7節(jié)計(jì)算),病假一天扣0.5,曠工一節(jié)扣1分工、曠工一天扣5分,事假必須有請(qǐng)假條,值周領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后交與校長(zhǎng)許可方生效。病假在一周以上者必須有醫(yī)院病情證明,2天經(jīng)支部同意,否則按曠工論處。
3、負(fù)責(zé)的其它工作:
。1)、學(xué)校校長(zhǎng),負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作(6分)
(2)、主抓業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)(4分)
。3)、后勤主任、業(yè)務(wù)主任(3分)
(4)、學(xué)校會(huì)計(jì)(3分)。
。5)、文、理教研組長(zhǎng),每組織一次活動(dòng)計(jì)0.1分,不組織不計(jì)分,組織活動(dòng)要有記載。
。6)、寢室管理員(2分)。
(7)、微機(jī)室管理員(2分)。
。8)、班主任(1分)。
。9)、檔案整理,文藝節(jié)目排練、體育比賽等上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)按獲獎(jiǎng)級(jí)別由支部給予獎(jiǎng)勵(lì)或補(bǔ)助。
。ㄋ模┛(jī):
1、學(xué)期結(jié)束考試第一名20分,第二名18分,第三名16分,第四名14分,第五名12分。以此類推。
2、班級(jí)考核(心日清管理考核為準(zhǔn)),學(xué)校評(píng)比第一名5分,第二名4分,第三名3分,第四名2分,第五名1分,班上出現(xiàn)重大事故的此項(xiàng)本月不得分(此得分主班主任得分)。
3、參加鎮(zhèn)級(jí)及支部以上教育主管部門舉行的活動(dòng),獲獎(jiǎng)后分別記市級(jí)4分,區(qū)級(jí)3分,鎮(zhèn)級(jí)2分,支部1分。
4、分管的工作獲得表彰后(指學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師個(gè)人)市級(jí)3分,區(qū)級(jí)2分,鎮(zhèn)級(jí)1分。
。ㄎ澹┆(jiǎng)勵(lì):
1、愿在長(zhǎng)崗聯(lián)小從事炊事工作的,每月可享受50元服務(wù)津貼。(此款從后勤費(fèi)用中支出每人每年補(bǔ)助10個(gè)月),炊事人員工作期間每做一次生飯、糊飯扣每位炊事員10元,每次晚開飯半小時(shí)扣5元,請(qǐng)假制度與其他教師一樣,請(qǐng)假條有后勤主任簽字,校長(zhǎng)同意方可生效。
2、三、四年級(jí)上自習(xí)的教師,學(xué)校按每節(jié)課1元的標(biāo)準(zhǔn)給予適當(dāng)補(bǔ)助。
3、班主任津貼按班級(jí)人數(shù)給予補(bǔ)助,每人每月1元。
注明:本考評(píng)方案包括幼兒園及后勤工作人員。本考評(píng)方案每月計(jì)算一次個(gè)人得分,給予公布。本方案與年終績(jī)效考核及輪崗掛鉤。
以上方案細(xì)則作為本年度教師打分的依據(jù),教師本學(xué)年年度考核分若在在長(zhǎng)崗中心小學(xué)分?jǐn)?shù)排列倒數(shù)1、2者則調(diào)離其工作崗位,由前勤輪崗到后勤,并無條件服從安排到后勤食堂上班,搞好后勤服務(wù)工作。本考評(píng)方案自20xx年2月14日起實(shí)施。
輪崗方案 11
根據(jù)《教育部財(cái)政部人力資源和社會(huì)保障部關(guān)于推進(jìn)縣(區(qū))域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗的意見》(教師〔20xx〕4號(hào))、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗工作的實(shí)施意見》(粵教師〔20xx〕1號(hào))、《廣東省教育廳關(guān)于推進(jìn)落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗有關(guān)工作的通知》(粵教師函〔20xx〕48號(hào))和“強(qiáng)師工程”有關(guān)要求以及市縣人民政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)工作要求,20xx年樂昌市將繼續(xù)落實(shí)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗有關(guān)工作,創(chuàng)新交流輪崗方式方法,不斷提高交流輪崗實(shí)效。結(jié)合樂昌市教育實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
立足縣域教育實(shí)際,深入挖掘本地師資潛力,有效整合教師資源,構(gòu)建交流互助共同體,激發(fā)教師隊(duì)伍和學(xué)校管理活力,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量,有效促進(jìn)樂昌市縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教育均衡、快速發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
(一)加強(qiáng)同等條件下的校際融合,師資互換,激發(fā)教師隊(duì)伍活力,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提升教育教學(xué)質(zhì)量。
(二)進(jìn)一步加大校本部與村。ń虒W(xué)點(diǎn))間的教師交流輪崗力度、廣度和深度,激發(fā)隊(duì)伍活力,均衡配置師資,縮小教育水平差距,有效促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃獍l(fā)展。
(三)通過教師市內(nèi)競(jìng)崗激發(fā)教師隊(duì)伍活力,促進(jìn)縣域內(nèi)師資合理流動(dòng),實(shí)現(xiàn)師資均衡配置。
三、工作內(nèi)容
。ㄒ唬┬iL(zhǎng)交流
20xx年樂昌市中小學(xué)正副校長(zhǎng)繼續(xù)加大交流輪崗力度,合理調(diào)配資源,有效激發(fā)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)活力,提高學(xué)校管理水平和管理實(shí)效。具體由市教育局結(jié)合實(shí)際組織實(shí)施。
。ǘ┙處熃涣
20xx年,縣域內(nèi)教師的交流輪崗工作采取結(jié)對(duì)交流、競(jìng)崗和支教等多種方式進(jìn)行。具體安排如下:
1.交流范圍。
(1)城區(qū)及鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校繼續(xù)按學(xué)校整體情況互派教師結(jié)對(duì)交流。
(2)加大中心小學(xué)(學(xué)校)本部與村。ń虒W(xué)點(diǎn))間交流輪崗力度,校本部與村小(教學(xué)點(diǎn))繼續(xù)互派教師交流。
。3)直屬學(xué)校優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校支教或鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。
(4)市內(nèi)競(jìng)崗。通過競(jìng)崗加大城鄉(xiāng)師資交流,激發(fā)教師隊(duì)伍活力。
2.交流對(duì)象。結(jié)合樂昌市實(shí)際,參與交流的城區(qū)和鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校的教師在現(xiàn)學(xué)校原則上任教9年(含9年)以上的需進(jìn)行交流輪崗(距法定退休年齡不足5年的教師除外)。
3.交流人數(shù)。
。1)結(jié)對(duì)交流學(xué)校交流人數(shù)原則上按學(xué)段雙方各派6人。鑒于實(shí)際情況,實(shí)際派出交流學(xué)科由雙方按需協(xié)商后確定。
。2)中心小學(xué)(學(xué)校)與村。ń虒W(xué)點(diǎn))間的交流輪崗人數(shù)由各校根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行統(tǒng)籌安排、合理配置。
。3)競(jìng)崗和支教等方式的交流人數(shù)均由市教育局結(jié)合實(shí)際予以確定。
4.交流時(shí)間。每位教師參與交流時(shí)間為1年。
5.交流安排。校際間需就交流工作進(jìn)行充分溝通和協(xié)商,依照下表安排選派相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行交流。
。1)結(jié)對(duì)交流安排如下:
略
除上表安排的交流學(xué)校及人數(shù)外,各校還可自行協(xié)商安排各學(xué)科其他教師參與交流。安排交流的教師信息需在確定人選一周內(nèi)報(bào)市教育局人事股備案。
。2)全市各中心小學(xué)(學(xué)校)校本部與村小(教學(xué)點(diǎn))間的.教師交流輪崗,由各中心小學(xué)(學(xué)校)參照上級(jí)文件要求并結(jié)合本校實(shí)際,自行制定交流實(shí)施方案,并認(rèn)真、扎實(shí)開展教師交流活動(dòng)。9月10日前各中心小學(xué)(學(xué)校)還需將當(dāng)年校本部與村小(教學(xué)點(diǎn))間教師交流活動(dòng)方案、交流教師名冊(cè),以及上學(xué)年校本部與村。ń虒W(xué)點(diǎn))間教師交流情況總結(jié)報(bào)備樂昌市教育局人事股。同時(shí),學(xué)校需做好資料歸檔工作。
(3)市內(nèi)競(jìng)崗由市教育局組織實(shí)施。
四、管理要求
。ㄒ唬┬麄鲃(dòng)員。
縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗是實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重要舉措。實(shí)施結(jié)對(duì)交流、競(jìng)崗及支教等教師交流方式是立足縣域?qū)嶋H、突破教師交流瓶頸的有效途徑。各校要提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,加大校長(zhǎng)教師交流輪崗的宣傳力度,將校長(zhǎng)教師交流輪崗的有關(guān)政策精神傳達(dá)給每位教師,并動(dòng)員廣大教師積極參與交流輪崗活動(dòng)。
。ǘ┙涣鞴芾怼
交流輪崗教師接受派出學(xué)校和接收學(xué)校的雙重管理,按照“接收學(xué)校為主,派出學(xué)校為輔”的管理原則,由接收學(xué)校將交流輪崗教師納入本校教師管理范疇。
1.結(jié)對(duì)交流。按照原交流管理辦法進(jìn)行。
2.支教。按照原支教管理辦法進(jìn)行。
3.市內(nèi)競(jìng)崗。理順交流輪崗人員的崗位關(guān)系和工資關(guān)系。
。ㄈ┛己斯芾。
1.交流教師的各方面表現(xiàn)、工作情況、教學(xué)成績(jī)等列入當(dāng)年交流學(xué)校的管理成績(jī)中,作為評(píng)價(jià)雙方學(xué)校教育教學(xué)管理成績(jī)以及學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)優(yōu)評(píng)先等的重要依據(jù)。
2.校長(zhǎng)教師交流輪崗納入職務(wù)評(píng)定、職級(jí)晉升等考核指標(biāo);在同等條件下,評(píng)優(yōu)評(píng)先優(yōu)先考慮。
。ㄋ模┙M織管理。
除競(jìng)崗人員外,其他參與交流輪崗教師的工資、人事關(guān)系均在原任教學(xué)校。
五、保障措施
1.加強(qiáng)指導(dǎo)與落實(shí),成立中小學(xué)校長(zhǎng)教師交流領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。辦公室設(shè)在人事股,辦公室主任由何思同志擔(dān)任,負(fù)責(zé)教師交流工作的綜合協(xié)調(diào)和具體組織實(shí)施工作。
成立六個(gè)督導(dǎo)組,負(fù)責(zé)校長(zhǎng)教師交流的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。
第一督導(dǎo)組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:掛點(diǎn)下列學(xué)校的股室負(fù)責(zé)人
負(fù)責(zé)學(xué)校:樂昌二中、金雞小學(xué)、沙坪中學(xué)、沙坪中心小學(xué)、云巖中學(xué)、云巖中心小學(xué)、樂昌四中
第二督導(dǎo)組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:掛點(diǎn)下列學(xué)校的股室負(fù)責(zé)人
負(fù)責(zé)學(xué)校:九峰中學(xué)、九峰中心小學(xué)、兩江中心學(xué)校、北鄉(xiāng)中心學(xué)校、樂園小學(xué)
第三督導(dǎo)組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:掛點(diǎn)下列學(xué)校的股室負(fù)責(zé)人
負(fù)責(zé)學(xué)校:中英文學(xué)校、三溪中心學(xué)校、老坪石中心學(xué)小、坪梅中學(xué)、坪梅小學(xué)、坪石實(shí)驗(yàn)學(xué)校、關(guān)春中學(xué)
第四督導(dǎo)組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:掛點(diǎn)下列學(xué)校的股室負(fù)責(zé)人
負(fù)責(zé)學(xué)校:樂昌一中、樂昌中職學(xué)校、樂城一小、鳳凰小學(xué)
第五督導(dǎo)組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:掛點(diǎn)下列學(xué)校的股室負(fù)責(zé)人
負(fù)責(zé)學(xué)校:新時(shí)代學(xué)校、樂昌實(shí)驗(yàn)學(xué)校、樂昌四中、啟智學(xué)校、樂昌小學(xué)、樂城二小、樂城三小、河南小學(xué)、果育小學(xué)
第六督導(dǎo)組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:掛點(diǎn)下列學(xué)校的股室負(fù)責(zé)人
負(fù)責(zé)學(xué)校:城關(guān)中學(xué)、梅花中學(xué)、梅花中心小學(xué)、秀水中心學(xué)校、長(zhǎng)來中學(xué)、長(zhǎng)來中心小學(xué)、樂昌三中、廊田中心學(xué)校、五山中心學(xué)校、大源中心學(xué)校、白石中心學(xué)校、黃圃中心學(xué)校、慶云中心學(xué)校
2.交流學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
輪崗方案 12
根據(jù)中共xx委辦公室、xx縣人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈xx縣科級(jí)以下干部交流輪崗暫行規(guī)定〉的通知》(明委辦[20xx]18號(hào))精神,本著"切合實(shí)際、突出重點(diǎn)、分步實(shí)施、平穩(wěn)推進(jìn)"的原則,制定本方案。
一、建立工作機(jī)構(gòu)。
1、成立縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)辦公室,掛靠在縣人事局,負(fù)責(zé)全縣干部交流輪崗工作方案的制定,對(duì)全縣各部門干部交流輪崗工作進(jìn)行指導(dǎo);負(fù)責(zé)干部交流對(duì)象的調(diào)配,輪崗人員的統(tǒng)計(jì)備案。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位要相應(yīng)成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員應(yīng)包括政工、組織、紀(jì)檢、工會(huì)等崗位人員。具體負(fù)責(zé)本單位干部交流輪崗工作方案的制定和組織實(shí)施。
二、深入宣傳發(fā)動(dòng)(5月中旬-5月下旬)。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位要認(rèn)真做好干部交流輪崗政策的宣傳發(fā)動(dòng)工作,講明階段性對(duì)干部實(shí)施交流輪崗,是國(guó)家《公務(wù)員法》的要求,是干部人事制度的完善,是鍛煉干部的必要措施,是培養(yǎng)人才的需要。
三、認(rèn)真調(diào)查摸底(5月下旬-6月上旬)。
根據(jù)交流輪崗的范圍對(duì)象,對(duì)全縣干部狀況進(jìn)行調(diào)查摸底,摸清各類型的干部人數(shù)、在單位工作時(shí)間、任職年限(時(shí)間截止20xx年5月30日止)、親屬關(guān)系、干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)存在的問題等,各單位必須提供本單位在編在崗人員花名冊(cè)(表一),并組織政工干部認(rèn)真填寫《xx縣輪崗干部花名冊(cè)》(表二)、《xx縣交流干部花名冊(cè)》(表三)、《xx縣符合交流條件但暫緩交流的干部花名冊(cè)》(表四)、《xx縣符合交流條件但不交流的干部花名冊(cè)》(表五)和《xx縣輪崗干部調(diào)配方案》(表六),做到不漏報(bào)、不虛報(bào)。屬于“交流、輪崗”的人員,同時(shí)符合暫緩交流條件和不交流條件的人員,應(yīng)當(dāng)通過會(huì)上公布和上墻等形式進(jìn)行公示(公示情況要留底備查),接受群眾監(jiān)督,上墻公示時(shí)間統(tǒng)一為7天。在公示期間各領(lǐng)導(dǎo)小組要繼續(xù)做好宣傳工作,并針對(duì)各種思想反映采取集體談話,個(gè)別談心,消除各種思想顧慮。經(jīng)公示后,將表二至表六(含交流輪崗方案)黨群系統(tǒng)的報(bào)縣委組織部黨群科;政府系統(tǒng)的.報(bào)縣人事局干部管理科綜合后統(tǒng)一上報(bào)縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。個(gè)人提出交流、輪崗意見的,填寫《xx縣干部交流輪崗申請(qǐng)表》(表八),表八只供給單位提交干部交流、輪崗方案時(shí)的第一參考。
四、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位領(lǐng)導(dǎo)小組制定干部交流、輪崗方案(6月中旬-6月下旬)。
領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論本單位干部交流輪崗方案,要組織交流輪崗干部認(rèn)真填寫《xx縣干部輪崗登記表》(附表七)。
五、縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核單位方案(7月上旬-7月中旬)。
交流換崗領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總各單位的交流輪崗方案報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論審核、審批。
六、交流、輪崗的組織實(shí)施(7月下旬-8月中旬)。
交流輪崗方案經(jīng)縣領(lǐng)導(dǎo)小組審批后,即可組織實(shí)施。
1、干部交流。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位屬交流的干部,方案提交縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究批準(zhǔn)后,由所在單位統(tǒng)一集中交流對(duì)象集體談話,提出相關(guān)要求,之后由單位統(tǒng)一到組織人事部門辦理調(diào)動(dòng)手續(xù),并要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦理原單位工作移交。由單位一名領(lǐng)導(dǎo)帶交流人員到新單位報(bào)到并介紹情況。
2、干部輪崗。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位制定的輪崗方案,經(jīng)審核后,即可組織實(shí)施。
交流、輪崗工作基本結(jié)束后,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位將填寫好的《xx縣干部輪崗情況登記表》(表七)分別報(bào)組織部黨群科、人事局干部科。
輪崗方案 13
為了深入貫徹黨的“十七大”精神,踐行“三個(gè)代表”重要思想,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬工作全局,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展,建立符合我校特點(diǎn)的教師管理制度,建立健全教師輪崗交流工作長(zhǎng)效管理機(jī)制,切實(shí)解決各教學(xué)點(diǎn)教師資源配置上的結(jié)構(gòu)性矛盾,優(yōu)化本轄區(qū)內(nèi)教育資源配置,實(shí)現(xiàn)教育資源共享,促進(jìn)小學(xué)教育公平和均衡發(fā)展,不斷提升辦學(xué)水平和效益,高水平、高質(zhì)量實(shí)施義務(wù)教育,努力辦好讓人民滿意的教育。經(jīng)研究,決定建立趙坡中心小學(xué)教師輪崗交流機(jī)制,具體實(shí)施方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以辦好每一所小學(xué)和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)為宗旨,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量為根本任務(wù)。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神,立足實(shí)際,建立和完善教師輪崗制度,真正形成公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的充滿生機(jī)與活力的用人機(jī)制,建立和完善教師輪崗制度,促進(jìn)教師資源均衡配置,實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍管理上的創(chuàng)新與突破,積極推動(dòng)我校教師輪崗交流工作。
二、基本原則
按照“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、增強(qiáng)活力、和諧穩(wěn)定”的工作要求,本著“資源共享、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則,做到三個(gè)結(jié)合,即:建立教師輪崗交流機(jī)制與建立健全科學(xué)合理的教師職務(wù)晉級(jí)和獎(jiǎng)懲機(jī)制相結(jié)合;建立教師輪崗交流機(jī)制與弘揚(yáng)艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)的師德教育相結(jié)合;建立教師輪崗交流機(jī)制與確保教育系統(tǒng)安定穩(wěn)定、推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展相結(jié)合。
三、實(shí)施辦法
。ㄒ唬┹啀弻(duì)象
趙坡中心小學(xué)在編在崗的專任教師,均為輪崗對(duì)象。其中下列人員不作為輪崗交流對(duì)象:
1、男教師年齡55周歲以上,女教師50周歲以上的專任教師。
2、身體殘疾或長(zhǎng)年病假的教師(以縣級(jí)以上醫(yī)院出具的診斷證明、經(jīng)縣教育局批假為準(zhǔn))。
3、英語專任教師和“農(nóng)遠(yuǎn)”管理員(以各校確定的教師為準(zhǔn)。若是教師職務(wù)晉級(jí),也必須參加輪崗。)
4、各小學(xué)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)(校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任)。
。ǘ┹啀彺胧
1、其他學(xué)區(qū)調(diào)入到趙坡中心小學(xué)或曹河教學(xué)點(diǎn)的教師必須參加兩學(xué)年的'教師輪崗。
2、中心學(xué)校統(tǒng)考或?qū)W區(qū)統(tǒng)考連續(xù)倒數(shù)后3名的教師。
3、在教育教學(xué)工作中出現(xiàn)重大事故影響惡劣的教師。
4、在中心學(xué)校各類檢查中受到點(diǎn)名批評(píng)的教師
5、各教學(xué)點(diǎn)根據(jù)本實(shí)施方案制定本校輪崗計(jì)劃。按照中心小學(xué)每年公布各校參加輪崗教師人數(shù),妥善安排輪崗人員,便于中心小學(xué)對(duì)輪崗教師分配工作。
6、自愿輪崗交流。
。1)鼓勵(lì)趙坡中心小學(xué)、曹河教學(xué)點(diǎn)的教師自愿到鄧崗教學(xué)點(diǎn)、謝營(yíng)教學(xué)點(diǎn)交流,交流時(shí)間為一年。
。2)自愿交流的教師,由本人提出申請(qǐng),學(xué)校簽署意見,中心小學(xué)根據(jù)學(xué)校編制和學(xué)科結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)一組織安排。
。3)交流期滿后,安排回原學(xué)校任教。
四、激勵(lì)措施:
參加輪崗交流的教師在評(píng)優(yōu)選先時(shí),在同等條件下予以優(yōu)先考慮。
五、紀(jì)律要求:
1、各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)、精心組織,服從全局安排,完成全面工作。
2、有關(guān)人員要積極參與,爭(zhēng)取機(jī)會(huì),提高自我,為我校教育均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
3、派出學(xué)校要加強(qiáng)與接收學(xué)校的溝通與協(xié)調(diào),了解輪崗交流教師的工作、學(xué)習(xí)等情況,及時(shí)給予關(guān)心和幫助,使其能夠思想穩(wěn)定、工作安心。
4、輪崗交流教師的年度任職考核和教師工作量評(píng)估、教師職務(wù)晉級(jí)由接收學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行。
5、確定輪崗而不參加輪崗交流的教師不能評(píng)優(yōu)評(píng)先、不能晉升高一級(jí)教師職務(wù)。
6、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準(zhǔn)時(shí)到崗盡責(zé),凡不服從組織調(diào)配,超過一周拒不到崗的,將根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,予以告誡;超過半個(gè)月時(shí)間拒不到崗的,按自動(dòng)離職處理,上報(bào)中心學(xué)校予以除名。
7、各校校長(zhǎng)是實(shí)施教師輪崗交流機(jī)制的第一責(zé)任人。凡對(duì)輪崗制度不落實(shí)、措施不得力、工作不到位、造成不良影響的,將追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
本實(shí)施方案自20xx年9月1日起執(zhí)行。
輪崗方案 14
為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》(中發(fā)〔20xx〕4號(hào))和《盤錦市人民政府辦公室關(guān)于深入推進(jìn)中小學(xué)教師“縣(區(qū))管校聘”管理體制改革的實(shí)施意見》(盤政辦發(fā)〔20xx〕28號(hào))精神,不斷優(yōu)化干部、教師資源配置,推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,促進(jìn)教育公平,現(xiàn)結(jié)合我縣義務(wù)教育學(xué)校實(shí)際情況,制定本方案:
一、指導(dǎo)思想
義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流輪崗工作要以《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》等法律法規(guī)為依據(jù),以辦好人民滿意的教育為宗旨,通過全縣義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師科學(xué)有序地交流輪崗,優(yōu)化干部、教師資源配置,促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和全縣義務(wù)教育的教育教學(xué)水平全面提升。
二、工作任務(wù)與交流輪崗范圍
1.義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流輪崗由縣教育局在每學(xué)年開學(xué)前統(tǒng)一安排進(jìn)行。
2.義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗的范圍為公辦學(xué)校在編(在冊(cè))在崗教師。在同一所學(xué)校任教滿9年及以上的教師(男50周歲及以下、女45周歲及以下)均應(yīng)交流輪崗(特殊情況,可適當(dāng)放寬交流條件),城鎮(zhèn)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校每學(xué)年教師交流輪崗的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%,其中骨干教師交流輪崗比例應(yīng)不低于交流總數(shù)的20%。處于孕期、哺乳期、患病、離退休時(shí)間不足3年、學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目和特色課程的領(lǐng)銜教師,可不交流輪崗。
3.義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)交流輪崗的范圍為公辦學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)在同一所學(xué)校連續(xù)任滿兩屆后,原則上應(yīng)交流輪崗。
三、工作原則
校長(zhǎng)、教師交流輪崗要有利于相對(duì)薄弱學(xué)校師資隊(duì)伍的加強(qiáng)與發(fā)展;要有利于滿足一線教學(xué)需求;要有利于區(qū)域內(nèi)整體師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)優(yōu)化;要有利于校際的學(xué)科配套;要有利于校長(zhǎng)、教師的專業(yè)發(fā)展;要有利于激活學(xué)校用人制度改革。
四、交流輪崗形式和程序
1.校長(zhǎng)交流輪崗堅(jiān)持組織選派的`原則,立足學(xué)校干部隊(duì)伍實(shí)際,促進(jìn)均衡發(fā)展。教師交流輪崗堅(jiān)持組織選派和個(gè)人自愿相結(jié)合的原則,從實(shí)際出發(fā),積極穩(wěn)妥推進(jìn)。
2.符合交流輪崗條件的校長(zhǎng),交流輪崗期間考核不合格者做降職或免職處理。符合交流輪崗條件的教師,可自愿提出申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校和縣教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。即在各校教職工編制核定范圍內(nèi),統(tǒng)籌考慮師資的實(shí)際需求,結(jié)合每學(xué)年區(qū)域內(nèi)教師調(diào)劑補(bǔ)充計(jì)劃,實(shí)施城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校教師交流輪崗。交流輪崗時(shí)限為三個(gè)學(xué)年度。
3.申請(qǐng)交流輪崗的教師填寫《盤山縣交流輪崗教師申請(qǐng)表》,縣教育局黨委根據(jù)全縣各學(xué)校教學(xué)實(shí)際需求,決定交流輪崗教師人選及其交流輪崗學(xué)校,填寫《盤山縣交流輪崗教師登記表》并存入個(gè)人檔案。
4.交流輪崗教師必須在一線任教,由交流輪崗學(xué)校負(fù)責(zé)交流輪崗期間的年度考核,優(yōu)秀比例大于20%(具體比例與縣人社局商定)。交流輪崗期間因?yàn)閭(gè)人原因不再交流輪崗的,取消交流輪崗教師身份和待遇(縣直學(xué)校教師不視為農(nóng)村工作經(jīng)歷),并從交流輪崗終止之日起,2年內(nèi)不許評(píng)優(yōu)評(píng)先(提交申請(qǐng)后反悔的參照?qǐng)?zhí)行)。
5.支教是交流輪崗的特殊形式。支教時(shí)間須滿一年,支教比例不得大于學(xué)校在編人數(shù)的5%。支教教師需在《盤山縣交流輪崗教師申請(qǐng)表》“備注”中標(biāo)明“支教”字樣。受援學(xué)校僅限古城子學(xué)校、沙嶺學(xué)校、沙嶺北鄭學(xué)校、棠樹學(xué)校、東郭學(xué)校、石新小學(xué)、羊圈子小學(xué)。
五、工作要求
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。推進(jìn)校長(zhǎng)、教師交流輪崗工作,是實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育資源均衡配置,促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措,是《義務(wù)教育法》賦予縣政府的重要職責(zé)。因此,各學(xué)校要予以高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立教師交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真組織好本校的教師交流輪崗工作。要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,制定本校的教師交流輪崗工作方案,確定交流輪崗工作指導(dǎo)思想、目標(biāo)、交流輪崗方式等。
2.加大政策宣傳。教師交流輪崗工作涉及面廣、政策性強(qiáng)、社會(huì)影響大、觸及教師的切身利益。因此,各校在實(shí)施過程中要始終貫徹以人為本的思想,要以對(duì)教師高度負(fù)責(zé)、對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神,搞好宣傳,做實(shí)做細(xì)各項(xiàng)工作,促進(jìn)教師交流輪崗工作的健康發(fā)展。
3.加強(qiáng)考核管理。嚴(yán)格執(zhí)行校長(zhǎng)崗位責(zé)任目標(biāo)管理制度和中小學(xué)教師考核測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步規(guī)范和完善教職工考核程序,積極探索學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生參與評(píng)價(jià)、考核教職工的辦法,嚴(yán)格執(zhí)行師德一票否決,重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。在考核等次的確定上不徇私情,準(zhǔn)確定位。對(duì)那些業(yè)務(wù)技術(shù)水平低、不能勝任本職工作或工作不努力、不認(rèn)真履行崗位職責(zé)、未完成學(xué)年工作任務(wù)或在工作中出現(xiàn)較大失誤,造成較大損失的人員,考核等次應(yīng)確定為“不合格”。考核不合格或不參加考核的人員按照相關(guān)規(guī)定處理。
4.強(qiáng)化政策保障。從20xx年起,在職稱評(píng)聘工作中,將教師到其他學(xué)校交流輪崗的工作經(jīng)歷作為申報(bào)評(píng)審高級(jí)教師職務(wù)(職稱)和特級(jí)教師的加分條件。到縣直學(xué)校交流輪崗按有關(guān)政策執(zhí)行。
5.消除后顧之憂。各校要切實(shí)解決校長(zhǎng)、教師交流輪崗中工作、生活等實(shí)際困難,為參與校際交流輪崗的校長(zhǎng)、教師創(chuàng)設(shè)良好的工作平臺(tái)和條件。
。1)交流輪崗到異校中、高級(jí)崗位的教師,其在原學(xué)校聘任的中、高級(jí)職務(wù)的細(xì)分等級(jí)予以保留。
。2)交流輪崗校長(zhǎng)、教師的差別化待遇、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼待遇由交流地學(xué)校發(fā)放。選派學(xué)校根據(jù)交流地學(xué)校所開具的工作量(含教學(xué)和教育管理等工作)證明落實(shí)工資待遇、職稱評(píng)聘、崗位聘任和績(jī)效獎(jiǎng)金等待遇。
6.各校要做好校長(zhǎng)、教師交流輪崗的政策宣傳和思想教育工作,著力形成正確的輿論導(dǎo)向和良好的工作氛圍,進(jìn)一步激發(fā)校長(zhǎng)、教師的工作積極性、主動(dòng)性,確保校長(zhǎng)、教師交流輪崗取得實(shí)效。要將實(shí)施校長(zhǎng)、教師交流輪崗工作作為推進(jìn)義務(wù)教育高水平均衡發(fā)展的關(guān)鍵舉措,并與全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué);巨k學(xué)條件、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有機(jī)銜接,形成全面發(fā)展的整體合力。
本方案自下發(fā)之日起執(zhí)行,以前交流輪崗文件即行廢止。
輪崗方案 15
為貫徹落實(shí)縣黨代會(huì)精神,加強(qiáng)股級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè),激發(fā)隊(duì)伍整體活力,根據(jù)《吉水縣縣直單位股級(jí)干部輪崗交流管理暫行辦法》(吉水縣辦字〔20xx〕42號(hào))、《中共吉水縣委組織部關(guān)于做好縣直單位股級(jí)干部輪崗交流工作的通知》(吉水縣辦字〔20xx〕44號(hào))有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)就人社系統(tǒng)股級(jí)干部輪崗交流制定如下方案:
一、基本原則
1.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則。股級(jí)干部輪崗交流工作,在局黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格按照干部管理權(quán)限和規(guī)定程序開展。把推進(jìn)輪崗交流與改進(jìn)干部選拔任用機(jī)制和加強(qiáng)對(duì)干部的培養(yǎng)、鍛煉結(jié)合起來,通過輪崗交流,提高干部素質(zhì),改進(jìn)工作作風(fēng),提高工作效率,為營(yíng)造風(fēng)清氣正的工作環(huán)境、加快全縣人力資源和社會(huì)保障事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。
2.公開、公平、公正原則。輪崗交流工作遵循民主集中、統(tǒng)籌兼顧、逐步實(shí)施、公開公平、客觀公正、按章辦事的原則。
3.量才適用原則。根據(jù)干部個(gè)人的思想狀況、業(yè)務(wù)專長(zhǎng)、發(fā)展?jié)摿凸ぷ鲗?shí)績(jī),要充分發(fā)揮干部的個(gè)人專長(zhǎng),有效調(diào)動(dòng)干部的工作積極性,按照部門工作職能與個(gè)人專長(zhǎng)、工作經(jīng)歷相結(jié)合的原則進(jìn)行。
4.回避原則。有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系以及近姻關(guān)系的,不得在同一機(jī)關(guān)擔(dān)任雙方直接隸屬于同一領(lǐng)導(dǎo)人員的職務(wù)或者有直接上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的職務(wù),也不得在其中一方擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的機(jī)關(guān)從事組織(人事)、紀(jì)檢(監(jiān)察)、審計(jì)、財(cái)務(wù)等工作。職務(wù)層次不同的,一般由職務(wù)層次較低的一方回避;職務(wù)層次相當(dāng)?shù),根?jù)工作需要和實(shí)際情況決定其中一方回避。
5.穩(wěn)定原則。對(duì)個(gè)別專業(yè)性很強(qiáng)、工作連續(xù)性強(qiáng)的工作崗位、本單位、本系統(tǒng)一時(shí)無合適接替人選的崗位、正在進(jìn)行重要工作任務(wù),不適宜中途輪崗或交流崗位等,可暫緩交流或不交流。
二、輪崗交流對(duì)象及要求
此次的輪崗交流對(duì)象為符合《吉水縣縣直單位股級(jí)干部輪崗交流管理暫行辦法》(吉水縣辦字〔20xx〕42號(hào))中規(guī)定的需進(jìn)行輪崗交流的股級(jí)干部。其中,有下列情形之一的股級(jí)干部,必須輪崗或交流:
。ㄒ唬┰诂F(xiàn)股級(jí)崗位任職滿8年的;
。ǘ┰诂F(xiàn)股級(jí)崗位懶政怠政、不作為、亂作為問題較突出,不適合繼續(xù)留任或不勝任現(xiàn)崗位的;
(三)其他必須輪崗或交流情形的。在現(xiàn)股級(jí)崗位任職不滿8年,但任職時(shí)間較長(zhǎng)的,單位也將視情況予以及時(shí)輪崗交流。
股級(jí)干部所任單位務(wù)沒有發(fā)生變化,但所負(fù)責(zé)工作或分工發(fā)生重大變化的,也可視作輪崗的`一種特殊形式。
三、輪崗交流操作程序
股級(jí)干部輪崗交流嚴(yán)格依照《吉水縣縣直單位股級(jí)干部輪崗交流管理暫行辦法》進(jìn)行,在實(shí)際操作中,輪崗交流工作按以下步驟進(jìn)行:
。ㄒ唬┤婷
對(duì)照股級(jí)干部職數(shù)設(shè)置情況,對(duì)本單位(包括獨(dú)立辦公、獨(dú)立經(jīng)費(fèi)的下屬副科級(jí)單位)現(xiàn)有股級(jí)干部配備和任職等情況認(rèn)真統(tǒng)計(jì)梳理,填寫《吉水縣縣直單位股級(jí)干部任職情況表》,掌握情況,摸清底細(xì)。
。ǘ┤温毧己
成立以彭木茍同志為組長(zhǎng),陳冬生同志為副組長(zhǎng),其他班子成員為小組成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)股級(jí)干部任職情況進(jìn)行考核。任職考核情況(見附件2)應(yīng)作為股級(jí)干部輪崗交流的重要參考,對(duì)在一崗位工作或任同一職務(wù)時(shí)間較長(zhǎng)且表現(xiàn)優(yōu)秀的股級(jí)干部,優(yōu)先輪崗交流到更重要單位或崗位;對(duì)表現(xiàn)差的,可按程序直接作免職處理。任職考核程序主要有:
1.個(gè)人總結(jié)。股級(jí)干部從德、能、勤、績(jī)、廉等方面,對(duì)本人近三年來履職情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),形成3000字左右的個(gè)人述職報(bào)告。
2.個(gè)人述職。述職可采取書面或口頭等方式進(jìn)行。(結(jié)合民主測(cè)評(píng)會(huì)開展)
3.民意測(cè)評(píng)。組織單位干部職工,召開民意測(cè)評(píng)和民主評(píng)議會(huì),對(duì)股級(jí)干部進(jìn)行民意測(cè)評(píng)與民主評(píng)議。
4.進(jìn)行談話。由單位主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),其他班子成員為成員,組成談話工作組,與符合輪崗交流條件的股級(jí)干部進(jìn)行談話,深入掌握股級(jí)干部個(gè)人意愿及近年來工作實(shí)績(jī)、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)與主要不足等情況。
5.綜合評(píng)價(jià)。綜合個(gè)人述職、民意測(cè)評(píng)與民主評(píng)議、個(gè)別談話情況,并結(jié)合平時(shí)的掌握了解,經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究,對(duì)股級(jí)干部近年履職情況分別形成綜合評(píng)價(jià)意見,同時(shí)按優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職等四個(gè)層次分別給予等次評(píng)定。
。ㄈ﹫(zhí)行實(shí)施
綜合各方面情況,由局黨組研究擬定本單位股級(jí)干部輪崗交流的意見(其中需跨系統(tǒng)、跨單位交流的,先報(bào)經(jīng)組織人事部門協(xié)調(diào)同意),并按干部調(diào)動(dòng)和股級(jí)干部任免等程序規(guī)定實(shí)施交流。
四、有關(guān)要求
股級(jí)干部輪崗交流是貫徹落實(shí)縣黨代會(huì)精神,提升股級(jí)干部隊(duì)伍活力,提高機(jī)關(guān)效能和服務(wù)水平,優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的重要抓手和舉措,人社系統(tǒng)全體干部職工應(yīng)自覺服從組織安排,對(duì)無正當(dāng)理由拒不服從組織決定者,視情況給予免職或者降職使用。在輪崗交流工作中,領(lǐng)導(dǎo)班子成員要堅(jiān)持客觀公正分析評(píng)價(jià)干部,堅(jiān)持公道正派、人崗相適選用干部,不碰底線、不踩紅線,排除私心雜念,不搞打擊報(bào)復(fù),堅(jiān)決抵制說情打招呼,把握導(dǎo)向,按規(guī)操作,營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。
輪崗方案 16
為了深入貫徹黨的“十七大”精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,建立符合我校特點(diǎn)的教師管理制度,建立健全教師輪崗交流工作長(zhǎng)效管理機(jī)制,切實(shí)解決我鎮(zhèn)偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教師缺編、各小學(xué)教師資源配置上的結(jié)構(gòu)性矛盾,優(yōu)化教育資源配置,實(shí)現(xiàn)教育資源共享,促進(jìn)?阪(zhèn)小學(xué)教育公平和均衡發(fā)展,不斷提升辦學(xué)水平和效益,努力辦好讓人民滿意的教育。經(jīng)研究,制定大觀區(qū)?谥行膶W(xué)校教師輪崗交流方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針。以辦好每一所小學(xué)和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)為宗旨,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量為根本任務(wù)。立足我校實(shí)際,建立和完善教師輪崗交流制度,促進(jìn)教師資源均衡配置,實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍管理上的創(chuàng)新與突破,積極推動(dòng)我校教師輪崗交流工作。
二、基本原則
按照“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、增強(qiáng)活力、和諧穩(wěn)定”的工作要求,實(shí)現(xiàn)“資源共享、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則,做到三個(gè)結(jié)合,即:建立教師輪崗交流機(jī)制與建立健全科學(xué)合理的'教師年度工作考評(píng)和獎(jiǎng)懲機(jī)制相結(jié)合;建立教師輪崗交流機(jī)制與教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、職稱聘任相結(jié)合;建立教師輪崗交流機(jī)制與校長(zhǎng)、主任隊(duì)伍管理相結(jié)合。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立大觀區(qū)?谥行膶W(xué)校教師輪崗交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx
成員:xx
辦公室辦公室主任:xx
四、實(shí)施辦法
(一)輪崗對(duì)象
?谥行膶W(xué)校在編(除外單位借調(diào)的)在崗、在現(xiàn)任教學(xué)校服務(wù)已滿3年的專任教師,均為輪崗對(duì)象。其中下列人員不作為輪崗交流對(duì)象:
1、年齡男55周歲以上,女50周歲以上的專任教師。
2、身體殘疾或長(zhǎng)年病假的教師(以縣級(jí)以上醫(yī)院出具的診斷證明、經(jīng)區(qū)教育局批假為準(zhǔn))。
3、中層管理干部、教導(dǎo)主任輪崗交流方案另行制定。
。ǘ┹啀徑涣鞔胧
1、競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的教師,必須有在培文小學(xué)、保嬰小學(xué)、引河小學(xué)、義湖小學(xué)其中之一學(xué)校任教2年的經(jīng)歷。(男年滿55周歲,女年滿50周歲不受此項(xiàng)限制)
2、小學(xué)高級(jí)教師崗位10級(jí)晉升9級(jí),9級(jí)晉升8級(jí);必須有在培文小學(xué)、保嬰小學(xué)、引河小學(xué)、義湖小學(xué)其中之一學(xué)校任教2年的經(jīng)歷。(男年滿55周歲,女年滿50周歲不受此項(xiàng)限制)。
3、從20xx年開始,我鎮(zhèn)小學(xué)教師評(píng)先進(jìn)、優(yōu)秀等,必須有在培文小學(xué)、保嬰小學(xué)、引河小學(xué)、義湖小學(xué)等偏遠(yuǎn)學(xué)校任教經(jīng)歷。
4、從20xx年開始,中心學(xué)校將從公用經(jīng)費(fèi)和績(jī)效工資中提取相應(yīng)部分,用于在偏遠(yuǎn)學(xué)校任教而家不在任教學(xué)校所在村的教師生活、交通補(bǔ)貼。
5、超編學(xué)校教職工績(jī)效工資發(fā)放按中心學(xué)?(jī)效工資方案執(zhí)行。
6、從20xx年開始,新任命的校長(zhǎng)、主任必須有在偏遠(yuǎn)地區(qū)任教2年以上的工作經(jīng)歷。
7、從20xx年開始,新分配的教師全部到培文小學(xué)、保嬰小學(xué)、引河小學(xué)、義湖小學(xué)等校任教。服務(wù)期為3年。
8、到偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校輪崗交流任教時(shí)間為2年。中心學(xué)校與輪崗交流教師簽訂輪崗協(xié)議,輪崗交流結(jié)束后由中心學(xué)校統(tǒng)一安排。(原則上愿意回原校任教的安排到原校)
五、工作要求:
1、各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)、精心組織,服從全局安排。
2、有關(guān)人員要積極參與,爭(zhēng)取機(jī)會(huì),提高自我,為我鎮(zhèn)小學(xué)的均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
3、派出學(xué)校要加強(qiáng)與接收學(xué)校的溝通與協(xié)調(diào),了解輪崗交流教師的工作、學(xué)習(xí)等情況,及時(shí)給予關(guān)心和幫助,使其能夠思想穩(wěn)定、工作安心。
4、輪崗交流教師的工資關(guān)系不變,年度任職考核和教師工作量化評(píng)估由接收學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行。
5、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準(zhǔn)時(shí)到崗盡責(zé),不得自行安排或雇用臨時(shí)人員頂崗。凡不服從組織調(diào)配,超過一周拒不到崗的,將根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,予以批評(píng)教育;超過半個(gè)月時(shí)間拒不到崗的,按自動(dòng)離職處理,上報(bào)教育局予以除名。
6、各校校長(zhǎng)是實(shí)施教師輪崗交流機(jī)制的第一責(zé)任人。凡對(duì)輪崗制度不落實(shí)、措施不得力、工作不到位、造成不良影響的,將追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
7、從20xx年開始,每年的7月?谥行膶W(xué)校受理教師輪崗交流申請(qǐng)。
輪崗方案 17
為貫徹落實(shí)《中共山西省委機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室山西省教育廳山西省人力資源和社會(huì)保障廳山西省財(cái)政廳關(guān)于加快推進(jìn)義務(wù)教育教師縣管校聘管理改革工作的意見》(晉教師〔20xx〕14號(hào))、《山西省教育廳等六部門關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<教育部等六部門加強(qiáng)新時(shí)代鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的意見>的通知》(晉教師函〔20xx〕31號(hào))等精神,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)校長(zhǎng)、教師交流制度化、常態(tài)化,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,現(xiàn)就推進(jìn)大同市20xx年度義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流輪崗工作提出如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)黨的十九大,十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神,全國(guó)、全省、全市教育大會(huì)精神,以實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo),按照“統(tǒng)籌兼顧、均衡發(fā)展、因地制宜、以人為本、科學(xué)規(guī)范、積極穩(wěn)妥”的原則,著力構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、有序的義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流機(jī)制,優(yōu)化教師資源配置,提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),增強(qiáng)教師隊(duì)伍內(nèi)在活力,縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間師資差距,促進(jìn)教育公平,提升教育質(zhì)量。
二、交流范圍
義務(wù)教育階段公辦學(xué)校。
縣域內(nèi)以優(yōu)質(zhì)學(xué)校為龍頭,分別聯(lián)合周邊農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校,形成若干個(gè)片區(qū)(學(xué)區(qū)、盟區(qū)),實(shí)行教師在片區(qū)(學(xué)區(qū)、盟區(qū))內(nèi)學(xué)校間交流。鼓勵(lì)城區(qū)學(xué)校教師跨片區(qū)交流。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一般在縣域內(nèi)交流。有鎮(zhèn)區(qū)和鄉(xiāng)村學(xué)校的縣(區(qū)),以城鄉(xiāng)學(xué)校之間交流為主;沒有鄉(xiāng)村學(xué)校的市轄區(qū),以優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間的交流為主;鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)以中心小學(xué)與村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)交流為主。在此基礎(chǔ)上,不斷完善校長(zhǎng)教師交流輪崗工作機(jī)制,逐步擴(kuò)大交流范圍。
三、交流對(duì)象
1、凡男50周歲、女45周歲及以下,在同一所學(xué)校連續(xù)任職滿6年及以上的校長(zhǎng)(含其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)),在同一所學(xué)校連續(xù)任教滿6年及以上且完成一輪教學(xué)任務(wù)的專任教師為應(yīng)交流對(duì)象。校長(zhǎng)的交流按照管理權(quán)限由主管部門確定。教師每年交流人數(shù)要達(dá)到應(yīng)交流對(duì)象總數(shù)的10%以上,其中每年參與交流的特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師、縣級(jí)以上模范(優(yōu)秀)教師以及中高級(jí)教師要達(dá)到應(yīng)交流對(duì)象總數(shù)的20%以上。同一學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每次交流人數(shù)一般不超過校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)總?cè)藬?shù)的`30%。
2、在山區(qū)、丘陵地區(qū)農(nóng)村學(xué)校任教滿9年或在條件更為艱苦的邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)任教滿6年的教師,自愿繼續(xù)留校任教的,應(yīng)尊重本人意愿,視為具有交流經(jīng)歷。
3、處于孕期和哺乳期的教師或患病并經(jīng)同級(jí)教育行政部門指定醫(yī)院診斷不宜交流的教師,在校內(nèi)公示后,可暫不交流。學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目、特色課程的領(lǐng)銜教師經(jīng)同級(jí)教育行政部門批準(zhǔn),可暫不交流,但延長(zhǎng)時(shí)間原則上不超過3年。
4、校長(zhǎng)、教師自愿申請(qǐng)參與交流的,經(jīng)學(xué)校和同級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)后實(shí)施交流。
四、交流形式
交流堅(jiān)持個(gè)人申請(qǐng)、學(xué)校推薦和組織安排相結(jié)合,堅(jiān)持與教師培養(yǎng)、使用和優(yōu)化教師隊(duì)伍相結(jié)合,堅(jiān)持多形式、多層面開展交流工作。
1、指導(dǎo)性交流。鼓勵(lì)城區(qū)學(xué)校的名師、骨干教師和校長(zhǎng)向農(nóng)村學(xué)校、城區(qū)薄弱學(xué)校流動(dòng),指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等。
2、合作性交流。采取名校辦分校、集團(tuán)化辦學(xué)、聯(lián)盟校等形式進(jìn)行交流,實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
3、優(yōu)化型交流。特長(zhǎng)教師向特色學(xué)校流動(dòng),富余學(xué)科教師向該學(xué)科短缺學(xué)校流動(dòng),超編學(xué)校教師向缺編學(xué)校流動(dòng),超編學(xué)校與缺編學(xué)校根據(jù)學(xué)科余缺進(jìn)行互補(bǔ)式流動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)教師結(jié)構(gòu)優(yōu)化。
4、走教型交流。采取就近片區(qū)內(nèi)走教兼課的辦法,解決部分學(xué)校音體美、勞技、信息、心理健康等結(jié)構(gòu)性崗位空缺問題。
5、其它形式交流。各縣區(qū)教育局、各學(xué)校要不斷創(chuàng)新交流方式,采取名師名校長(zhǎng)特聘崗交流、對(duì)口幫扶、支教、送教下鄉(xiāng)等形式,支持優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀骨干教師向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校有序流動(dòng)。
五、工作流程
縣屬學(xué)校將符合交流條件的所有人員花名冊(cè)報(bào)送各縣(區(qū))教育局。各縣(區(qū))教育局根據(jù)各學(xué)校教師編制、崗位及符合交流條件教師的情況,下達(dá)各學(xué)校應(yīng)交流的學(xué)科及交流名額指標(biāo)。各學(xué)校將參與交流的人員名單報(bào)各縣(區(qū))教育局。各縣(區(qū))教育局根據(jù)實(shí)際情況,統(tǒng)籌安排,確定交流人員的服務(wù)學(xué)校。各縣(區(qū))教育局將本學(xué)年度教師交流情況報(bào)告、校長(zhǎng)教師交流花名表、交流人員報(bào)到單上報(bào)市教育局備案。
六、保障措施
1、評(píng)職評(píng)優(yōu)優(yōu)先機(jī)制。對(duì)積極參與交流并在教育教學(xué)工作中發(fā)揮骨干示范作用的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師,在職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面給予傾斜,對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2、改善工作生活條件。各縣教育局和各學(xué)校要努力改善交流教師的工作、生活條件,加快建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房,可根據(jù)各縣實(shí)際情況給予交流人員一定的交通補(bǔ)貼。城區(qū)學(xué)校交流到農(nóng)村學(xué)校的教師,享受農(nóng)村教師補(bǔ)貼。
七、工作要求
1、提高思想認(rèn)識(shí)。全面推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗,是優(yōu)化中小學(xué)校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的有效手段,是推進(jìn)優(yōu)秀校長(zhǎng)和骨干教師合理分布,縮小師資校際差距、城鄉(xiāng)差距和推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要舉措。各有關(guān)部門和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要深刻認(rèn)識(shí)這項(xiàng)改革的重要意義,消除對(duì)校長(zhǎng)教師交流輪崗工作的片面認(rèn)識(shí),在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,采取切實(shí)有效的措施,積極組織開展校長(zhǎng)教師交流輪崗工作,大力提升校長(zhǎng)教師隊(duì)伍素質(zhì),激發(fā)校長(zhǎng)教師隊(duì)伍活力,促進(jìn)本區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展。
2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)教師校長(zhǎng)交流的重大意義,予以高度重視,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。市教育局成立校長(zhǎng)教師交流工作領(lǐng)導(dǎo)組。由主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng),分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng),相關(guān)科室人員擔(dān)任成員,具體指導(dǎo)和落實(shí)全市范圍內(nèi)的校長(zhǎng)教師交流工作。選派交流教師的學(xué)校,要深入細(xì)致地開展思想工作,組織教師有序開展交流,努力幫助教師解決交流中遇到的各類困難。接收交流教師的學(xué)校,要熱誠(chéng)對(duì)待每一位流入的教師,盡快幫助流入教師熟悉學(xué)校環(huán)境和文化,及時(shí)融入學(xué)校的各項(xiàng)工作,充分發(fā)揮流入教師的作用。
3、分級(jí)規(guī)劃實(shí)施?h教育行政部門要全面掌握所屬義務(wù)教育學(xué)校師資需求和在編教職工基本情況,統(tǒng)籌制定年度交流計(jì)劃,將交流指標(biāo)落實(shí)到各校;各學(xué)校每年進(jìn)行調(diào)查摸底,核清人員學(xué)科、年齡、教齡結(jié)構(gòu)和學(xué)校工作年限等情況,根據(jù)交流指標(biāo),確定交流人員名單。
4、加強(qiáng)政策宣傳。要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,深入細(xì)致地做好政策解釋、輿論宣傳和思想政治工作,要多形式引導(dǎo)教師深入認(rèn)識(shí)交流的意義和價(jià)值,消除思想顧慮。要廣泛聽取意見建議,研究制定科學(xué)合理的教師校長(zhǎng)交流工作方案。要大力宣傳和總結(jié)交流教師的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)。
5、平穩(wěn)有序推進(jìn)。要充分認(rèn)識(shí)該項(xiàng)工作的復(fù)雜性、艱巨性,結(jié)合本地實(shí)際,妥善處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系,把握工作重點(diǎn)和進(jìn)度,循序漸進(jìn)。保持和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì),發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。堅(jiān)決防止部分學(xué)校因交流而引發(fā)學(xué)校超編、超崗位結(jié)構(gòu)比例配置等現(xiàn)象發(fā)生。要制定相關(guān)配套政策,解決交流教師的后顧之憂,尤其要關(guān)心交流到農(nóng)村學(xué)校任職任教教師校長(zhǎng),保障他們的合法權(quán)益。
6、其他要求。各縣(區(qū))教育局要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,全力推進(jìn)校長(zhǎng)、教師交流工作,確保圓滿完成年度目標(biāo)任務(wù)。從9月份起,于每月25日前向市教育局書面報(bào)告該項(xiàng)工作進(jìn)展情況。建立責(zé)任制度,確定1名分管領(lǐng)導(dǎo)和1名具體責(zé)任人負(fù)責(zé)日常管理、考核評(píng)價(jià)、信息報(bào)送等工作。
輪崗方案 18
根據(jù)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》(中發(fā)〔20xx〕4號(hào))、《關(guān)于推進(jìn)縣(市、區(qū))域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗的意見》(遼教發(fā)〔20xx〕159號(hào))和《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》(大委發(fā)〔20xx〕21號(hào))有關(guān)精神,為建立相對(duì)穩(wěn)定、流動(dòng)有序、公平合理、資源共享的校長(zhǎng)、教師交流輪崗制度,推進(jìn)義務(wù)教育區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,促進(jìn)教育公平,提高教育質(zhì)量,特制訂本方案。
一、交流輪崗工作目標(biāo)
以骨干校長(zhǎng)、教師為交流重點(diǎn),建立并完善區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流輪崗制度,進(jìn)一步擴(kuò)大校長(zhǎng)、教師交流覆蓋面,科學(xué)有序推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流輪崗,促進(jìn)區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀校長(zhǎng)、教師資源均衡配置,整體提升義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平,推進(jìn)義務(wù)教育區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
二、交流輪崗工作原則
義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流輪崗,是指各區(qū)市縣(含先導(dǎo)區(qū),下同)教育行政部門為了推進(jìn)義務(wù)教育區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展而統(tǒng)一組織的區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段公辦中小學(xué)校校長(zhǎng)、教師的異校流動(dòng)。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流輪崗工作應(yīng)遵循以下原則:
1.科學(xué)合理。遵循義務(wù)教育規(guī)律以及校長(zhǎng)、教師成長(zhǎng)規(guī)律,創(chuàng)新管理模式,統(tǒng)籌規(guī)劃,有序推進(jìn)校長(zhǎng)、教師合理流動(dòng)。
2.公開規(guī)范。堅(jiān)持公開、公平、公正,規(guī)范校長(zhǎng)、教師交流輪崗的程序和辦法,嚴(yán)肅紀(jì)律,加強(qiáng)監(jiān)督。
3.以人為本。尊重校長(zhǎng)、教師主體地位,引導(dǎo)其積極支持、主動(dòng)參與交流,保障其合法權(quán)益。
4.促進(jìn)發(fā)展。保持和發(fā)揚(yáng)學(xué)校辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì),發(fā)揮骨干校長(zhǎng)、教師引領(lǐng)作用,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
三、交流輪崗范圍和比例
(一)交流輪崗范圍
校長(zhǎng)、教師交流輪崗的范圍為義務(wù)教育階段公辦學(xué)校在編在崗校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)及其他校級(jí)干部和教師(以下簡(jiǎn)稱校長(zhǎng)、教師)。
1.在同一所學(xué)校任教滿9年及以上的教師(男55周歲及以下,女50周歲及以下)必須交流輪崗(個(gè)別偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)、海島學(xué)校無交流輪崗條件的除外)。處于孕期、哺乳期或患病經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T指定醫(yī)院診斷不宜交流輪崗的教師并在校公示后,可暫不交流輪崗;學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目、特色課程的領(lǐng)銜教師,經(jīng)本人、學(xué)校申請(qǐng),區(qū)市縣教育行政部門批準(zhǔn),可暫不交流輪崗,但延長(zhǎng)時(shí)間原則上不超過3年。對(duì)于任教滿9年教師較多的學(xué)校,區(qū)市縣教育行政部門可有計(jì)劃安排在3-5年內(nèi)完成交流輪崗。
2.校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)及其他校級(jí)干部在同一所學(xué)校連續(xù)任職滿三屆(每屆三年)應(yīng)交流輪崗,距法定退休年齡不滿一屆的可不交流輪崗。
3.各區(qū)市縣可以根據(jù)本地區(qū)師資隊(duì)伍實(shí)際,通過放寬交流輪崗教師年齡等方式,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)師資交流輪崗范圍,加大對(duì)超編學(xué)校和超編學(xué)科教師的交流輪崗力度。男55周歲、女50周歲以上教師,經(jīng)本人申請(qǐng),學(xué)校同意,也可參加教師交流輪崗。
4.根據(jù)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門教育部直屬師范大學(xué)師范生公費(fèi)教育實(shí)施辦法的通知》(國(guó)辦發(fā)〔20xx〕75號(hào))要求,公費(fèi)師范生服務(wù)期由10年改為6年,到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教服務(wù)至少1年。公費(fèi)師范生工作滿兩年后原則上由各區(qū)市縣教育行政部門有計(jì)劃地組織安排其赴農(nóng)村學(xué)校支教交流輪崗。
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區(qū)市縣每年交流輪崗校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)及其他校級(jí)干部總量應(yīng)不少于符合交流輪崗條件總量的15%。各區(qū)市縣教育行政部門每三年確定一次本地區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校、一般學(xué)校和薄弱學(xué)校,其中優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校數(shù)量原則上分別不超過本地區(qū)義務(wù)教育學(xué)?倲(shù)的30%。城鎮(zhèn)學(xué)校或優(yōu)質(zhì)學(xué)校每學(xué)年教師交流輪崗的比例不低于符合交流輪崗條件教師總數(shù)的15%,一般學(xué)校每年教師交流輪崗的比例不低于符合交流輪崗條件總數(shù)的10%。其中骨干教師交流輪崗應(yīng)不低于交流總數(shù)的'20%。
四、交流輪崗期限和方式
城區(qū)學(xué)校之間的校長(zhǎng)、教師交流輪崗,要調(diào)轉(zhuǎn)人事關(guān)系,形成真正意義的“人走關(guān)系動(dòng)”;以城帶鄉(xiāng)交流到農(nóng)村學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校之間交流輪崗的校長(zhǎng)、教師,交流期間的人事關(guān)系可因地制宜,靈活管理,交流的時(shí)限原則上不少于2年(具體年限由各地區(qū)根據(jù)實(shí)際情況確定)。
堅(jiān)持組織選派與個(gè)人志愿相結(jié)合,采取多種途徑和方式推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流輪崗工作。
1.區(qū)域內(nèi)校際交流。區(qū)市縣教育行政部門將應(yīng)交流教師指標(biāo)落實(shí)到具體學(xué)校,根據(jù)學(xué)校層次、學(xué)科結(jié)構(gòu)、教師隊(duì)伍實(shí)際等統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一組織實(shí)施。
2.區(qū)域內(nèi)劃片交流。對(duì)部分地域較大的地區(qū),區(qū)市縣教育行政部門可將地域內(nèi)距離相對(duì)較近的學(xué)校劃定為一個(gè)“片區(qū)”!捌瑓^(qū)”內(nèi)未完成交流輪崗的,由區(qū)市縣教育行政部門協(xié)調(diào)調(diào)配其交流輪崗。
3.教育集團(tuán)內(nèi)交流。實(shí)施緊密型辦學(xué)模式的教育集團(tuán),校長(zhǎng)、教師交流輪崗可在集團(tuán)內(nèi)學(xué)校之間交流輪崗,主校區(qū)交流至分校區(qū)視為薄弱學(xué)校交流輪崗經(jīng)歷,分校區(qū)交流至主校區(qū)視為異校交流輪崗經(jīng)歷,交流輪崗期限不少于3年。
五、交流輪崗實(shí)施步驟
校長(zhǎng)、教師交流輪崗工作原則上在每學(xué)年開學(xué)前由區(qū)市縣教育行政部門按交流輪崗實(shí)施步驟統(tǒng)一組織完成。具體的交流輪崗實(shí)施步驟如下:
1.統(tǒng)籌規(guī)劃。區(qū)市縣教育行政部門全面梳理轄區(qū)內(nèi)學(xué)校師資需求和學(xué)校用人情況,統(tǒng)籌規(guī)劃校長(zhǎng)、教師交流輪崗工作。
2.制定方案。區(qū)市縣教育行政部門要在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,制定本地區(qū)校長(zhǎng)、教師交流輪崗實(shí)施方案,明確交流輪崗的基本原則、條件、形式、程序、要求及獎(jiǎng)懲措施等。
3.宣傳動(dòng)員。區(qū)市縣教育行政部門和學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)交流輪崗政策的宣傳,進(jìn)行廣泛動(dòng)員部署。通過宣傳,讓校長(zhǎng)、教師充分了解交流輪崗工作的重要性和必要性,增強(qiáng)參與交流輪崗的自覺性。
4.個(gè)人申報(bào)。符合交流輪崗條件的教師,向所在學(xué)校提交交流輪崗申請(qǐng)。
5.審批實(shí)施。各學(xué)校結(jié)合學(xué)校教師隊(duì)伍實(shí)際確定交流輪崗教師名單,報(bào)區(qū)市縣教育行政部門,區(qū)市縣教育行政部門根據(jù)校長(zhǎng)、教師交流輪崗實(shí)施方案,組織實(shí)施。
六、保障措施
1.各區(qū)市縣教育行政部門要及時(shí)調(diào)整義務(wù)教育學(xué)校崗位設(shè)置方案,滿足教師交流到農(nóng)村和薄弱學(xué)校崗位聘用的需要。探索逐步提高農(nóng)村學(xué)校中級(jí)、高級(jí)教師崗位比例,推動(dòng)區(qū)(市、縣)域城鄉(xiāng)學(xué)校教師崗位結(jié)構(gòu)比例的總體平衡。
2.在職務(wù)(職稱)評(píng)聘工作中,將教師到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教1年以上的工作經(jīng)歷作為申報(bào)評(píng)審高級(jí)教師職務(wù)(職稱)和特級(jí)教師的必備條件。在鄉(xiāng)村學(xué)校任教3年以上(含城鎮(zhèn)學(xué)校交流、支教)、經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件的教師,同等條件下優(yōu)先評(píng)聘。區(qū)市縣教育行政部門可安排本轄區(qū)小學(xué)、初中在本校崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi),預(yù)留部分中、高級(jí)崗位,專項(xiàng)用于聘任到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校交流輪崗的教師。優(yōu)先任(聘)用具有農(nóng)村學(xué);虮∪鯇W(xué)校管理崗位任職經(jīng)歷的人員擔(dān)任校級(jí)干部。
3.義務(wù)教育學(xué)校教師參評(píng)特級(jí)教師、區(qū)市縣及以上名師名校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師時(shí),須有2所及以上學(xué)校工作經(jīng)歷,且每所學(xué)校工作時(shí)間不得低于2年,或在農(nóng)村學(xué);虮∪鯇W(xué)校有3年及以上的工作經(jīng)歷。新任義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)應(yīng)有在2所及以上學(xué)校工作經(jīng)歷,且在農(nóng)村學(xué);蛳鄬(duì)薄弱學(xué)校工作時(shí)間不少于3年。
4.要加強(qiáng)對(duì)交流輪崗校長(zhǎng)、教師的針對(duì)性培訓(xùn),培訓(xùn)工作納入各級(jí)校長(zhǎng)教師培訓(xùn)計(jì)劃和項(xiàng)目,并予以優(yōu)先安排。對(duì)積極參加交流輪崗工作并在新崗位做出突出貢獻(xiàn)的校長(zhǎng)教師,要在各級(jí)評(píng)優(yōu)表彰工作中予以傾斜,按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
七、工作要求
1.高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)市縣教育行政部門要充分認(rèn)識(shí)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流輪崗工作的重要性和必要性,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保校長(zhǎng)、教師交流輪崗工作順利完成。市教育督導(dǎo)部門將義務(wù)教育階段校長(zhǎng)、教師交流輪崗情況納入市政府教育督導(dǎo)考核,并作為認(rèn)定全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡縣(市、區(qū))的重要指標(biāo)。
2.加強(qiáng)宣傳,積極引導(dǎo)。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流輪崗工作政策性強(qiáng),社會(huì)關(guān)注度高,要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,廣泛宣傳義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重大意義和優(yōu)化師資配置的政策,引導(dǎo)學(xué)校、校長(zhǎng)、教師、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界理解并支持交流輪崗工作,為推進(jìn)交流輪崗工作創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。
3.認(rèn)真組織,穩(wěn)步推進(jìn)。在義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流輪崗工作實(shí)施過程中,要妥善處理好校長(zhǎng)、教師交流與學(xué)校辦學(xué)特色傳承的關(guān)系,優(yōu)質(zhì)學(xué)校交流輪崗到薄弱學(xué)校和一般學(xué)校的骨干教師數(shù)量必須多于薄弱學(xué)校和一般學(xué)校骨干教師交流出的數(shù)量,防止骨干教師“逆交流”現(xiàn)象發(fā)生,保護(hù)和調(diào)動(dòng)各層次學(xué)校校長(zhǎng)、教師積極性,確保交流輪崗工作穩(wěn)步推進(jìn)。
4.建立機(jī)制,規(guī)范管理。建立義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流輪崗工作常態(tài)化機(jī)制。每學(xué)年實(shí)施一次校長(zhǎng)、教師交流輪崗工作,各學(xué)校要強(qiáng)化人文關(guān)懷,認(rèn)真開好教師歡送會(huì)和歡迎會(huì)。每年各區(qū)市縣教育行政部門在完成校長(zhǎng)、教師交流輪崗工作后,要將本地區(qū)校長(zhǎng)、教師交流輪崗人員情況進(jìn)行公示,接受社會(huì)監(jiān)督,保證校長(zhǎng)、教師交流輪崗工作公開、公平、公正。
本方案印發(fā)后,《大連市義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流輪崗工作實(shí)施方案》(大教〔20xx〕29號(hào))同時(shí)廢止。
輪崗方案 19
根據(jù)學(xué)校20xx年工作要點(diǎn)和暑假黨委常委會(huì)的有關(guān)要求,經(jīng)研究,決定近期內(nèi)對(duì)部分中層正職干部進(jìn)行交流輪崗,F(xiàn)將此次中層干部交流輪崗工作的具體安排通知如下:
一、交流輪崗的指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,全面貫徹我校第七次黨代會(huì)精神。著眼于鍛煉和培養(yǎng)干部,促進(jìn)干部合理流動(dòng),優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提高干部能力和素質(zhì),增強(qiáng)干部隊(duì)伍活力。從關(guān)心和愛護(hù)干部出發(fā),防止腐敗,促進(jìn)發(fā)展,保持穩(wěn)定。充分調(diào)動(dòng)廣大干部的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,為學(xué)?缭绞桨l(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保證。
二、交流輪崗的對(duì)象
根據(jù)中央《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部交流工作暫行規(guī)定》(中辦發(fā)(1999)16號(hào))的有關(guān)精神,結(jié)合我校實(shí)際,此次干部交流輪崗主要是在同一職位上任職滿八年及以上的學(xué)校中層正職干部;以及合校以來,學(xué)校有關(guān)部門和后勤服務(wù)集團(tuán)、出版社任職滿四年及以上的正職干部,其中有的單位正職干部任職將滿四年的,因干部調(diào)整工作的整體需要,此次一并考慮交流輪崗。
三、交流輪崗的崗位
1.本次需要交流輪崗的`崗位,共8個(gè)。具體如下:
1)中層正職在同一職位任職滿八年及以上的崗位(4個(gè)):社科部部長(zhǎng)、國(guó)際交流部部長(zhǎng)、測(cè)繪學(xué)院黨委書記、動(dòng)力與機(jī)械學(xué)院黨委書記;
2)部分部門和單位正職同一職位任職滿四年及以上的崗位(4個(gè)):高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展部部長(zhǎng)、后勤保障部部長(zhǎng)、出版社社長(zhǎng)、后勤服務(wù)集團(tuán)總經(jīng)理;
2.本次可供中層正職干部交流任職的崗位,共16個(gè)。具體如下:
1)上述交流輪崗的崗位(8個(gè));
2)截止20xx年9月底,男滿58周歲、女滿53周歲的專職干部退居二線后的崗位(5個(gè)):出版社黨委書記、電氣工程學(xué)院黨委書記、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院黨委書記、圖書館黨委書記、直屬單位黨委書記;
3)機(jī)構(gòu)與干部調(diào)整后空缺崗位(3個(gè)):實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處處長(zhǎng)、招投標(biāo)中心主任、xxx深圳研究院院長(zhǎng)。
四、交流輪崗的程序
1)對(duì)干部交流輪崗工作進(jìn)行部署和動(dòng)員;
2)干部本人填寫《xxx中層干部交流輪崗意向表》;
3)黨委常委會(huì)集體討論決定干部交流任職的具體方案;
4)校領(lǐng)導(dǎo)分別與交流輪崗干部談話;
5)學(xué)校發(fā)文,交流輪崗干部到任。
五、交流輪崗的時(shí)間安排
9月初進(jìn)行動(dòng)員和部署;
9月3日(星期五)下午6:00以前此次交流輪崗的干部將填寫好的《xxx中層正職干部交流輪崗意向表》送交黨委組織部;
9月6日至7日黨委組織部根據(jù)本人意向、工作需要提出交流輪崗干部任職的建議方案;
9月8日至10日,黨委常委會(huì)集體討論決定交流輪崗干部的任職;
9月11日至17日校領(lǐng)導(dǎo)分別找交流輪崗的干部談話,學(xué)校發(fā)文后到任。
六、交流輪崗的要求
1.提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。此次中層正職干部交流輪崗是學(xué)校黨委努力建立科學(xué)規(guī)范的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用機(jī)制和監(jiān)督管理機(jī)制,關(guān)心、愛護(hù)和培養(yǎng)干部的重要舉措。各單位一定要高度重視,站在全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀,推進(jìn)干部隊(duì)伍“四化”建設(shè),促進(jìn)學(xué)?缭绞桨l(fā)展的高度,加強(qiáng)思想教育和正面引導(dǎo),把工作做深做細(xì),使盡可能少的人在利益上受到負(fù)面的影響,使盡可能多的人感到能發(fā)揮更大的作用,保證干部隊(duì)伍的高度穩(wěn)定、保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
2.顧全大局、嚴(yán)肅紀(jì)律。此次中層正職干部交流輪崗既是關(guān)系學(xué)校全局的一項(xiàng)重要工作,同時(shí)也是關(guān)系干部個(gè)人切身利益的一件大事。全體中層領(lǐng)導(dǎo)干部必須處理好學(xué)校利益與個(gè)人利益、眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益之間的關(guān)系,從學(xué)校的根本利益出發(fā),無條件服從組織的安排,認(rèn)真執(zhí)行干部交流輪崗的紀(jì)律規(guī)定,尤其是嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律,保證國(guó)有資產(chǎn)安全完整,保證交流輪崗工作的順利完成。
輪崗方案 20
為進(jìn)一步深化干部人事制度改革,加強(qiáng)干部、職工隊(duì)伍建設(shè),提高工作效能,促進(jìn)勤政廉政,結(jié)合本單位實(shí)際,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想和原則
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》,按照干部管理權(quán)限和規(guī)定程序開展。著眼于鍛煉培養(yǎng)干部,增強(qiáng)干部、職工主人翁意識(shí),促進(jìn)人員流動(dòng),優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu),增強(qiáng)隊(duì)伍活力;著眼于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),改進(jìn)工作作風(fēng),提高工作效率。為營(yíng)造本單位旅游事業(yè)風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境,為創(chuàng)建工作的順利實(shí)施提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。
原則:必須堅(jiān)持有利于本單位事業(yè)科學(xué)發(fā)展,有利于各項(xiàng)工作規(guī)范化,有利于優(yōu)化干部結(jié)構(gòu),有利于培養(yǎng)鍛煉年輕干部的原則;堅(jiān)持量才適用、擇優(yōu)上崗的原則;堅(jiān)持個(gè)人服從組織的原則。
二、交流輪崗的適用范圍
適用于本單位管理處中層正、副職干部,以及全體職工。
三、交流輪崗的方式
1、在處各部門不同崗位、同級(jí)別之間進(jìn)行。
2、交流輪崗的形式主要是調(diào)任、轉(zhuǎn)任。
四、交流輪崗的范圍和條件
。ㄒ唬┰谕宦毼蝗温殱M5年的中層正、副職干部,必須進(jìn)行輪崗交流。
。ǘ┰谕豢剖矣筛甭毶握毲疫B續(xù)任職滿5年的.,有計(jì)劃的進(jìn)行輪崗交流。
(三)在同一崗位連續(xù)工作滿10年以上職工,有計(jì)劃地進(jìn)行輪崗交流。
五、交流輪崗的方法步驟
(一)調(diào)查摸底(11月1日至10日)。對(duì)中層干部及職工情況進(jìn)行調(diào)查摸底,登記造冊(cè),對(duì)需要交流的崗位及相關(guān)人員情況進(jìn)行初步分析。
(二)制定方案(11月11日至20日)。根據(jù)要求,結(jié)合實(shí)際,在充分溝通醞釀,廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,制定輪崗交流實(shí)施方案。經(jīng)處黨委研究確定后,報(bào)區(qū)人社局備案。
(三)組織實(shí)施(11月20日至12月30日)
1、動(dòng)員部署。組織召開全體干部職工會(huì)議,進(jìn)行安排部署,宣布本單位輪崗交流工作實(shí)施方案。
2、推薦測(cè)評(píng)
(1)干部:首先由符合輪崗條件人員本人以記名的方式就交流去向進(jìn)行選擇性自薦,每人自薦2個(gè)崗位,然后根據(jù)自薦情況,由黨委會(huì)研究確定初步任職人選,最后對(duì)初步人選按任職崗位是否適應(yīng)、基本適應(yīng)、不適應(yīng)三個(gè)等次,由處中層以上干部進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。
。2)職工:由各部門上報(bào)本部門職工崗位年限,以有自薦情況,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)至人力資源部(表格見附件)。
3、黨委決定
推薦測(cè)評(píng)結(jié)束后,黨委召開專題會(huì)議,在認(rèn)真分析民主測(cè)評(píng)結(jié)果的基礎(chǔ)上,根據(jù)工作需要,作出干部、職工輪崗交流決定,并予以公布。
4、集體談話
輪崗任職決定公布后,由黨委同已輪崗交流人員進(jìn)行任前集體談話(干部、職工分開進(jìn)行)。就工作交接、履職盡責(zé)和嚴(yán)格執(zhí)行制度、紀(jì)律等提出要求。
5、到崗履職
集體談話后,輪崗交流人員,應(yīng)迅速將以前承擔(dān)的工作進(jìn)行清理。
六、下屬公司可參照?qǐng)?zhí)行。
輪崗方案 21
為切實(shí)加強(qiáng)干部隊(duì)伍自身建設(shè),全面熟悉和掌握市場(chǎng)監(jiān)管業(yè)務(wù)知識(shí),建立公正、公平的用人機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)干部職工工作的積極性和創(chuàng)造活力,根據(jù)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》等有關(guān)法律、法規(guī),并結(jié)合我局的實(shí)際,對(duì)條件艱苦、特殊崗位的干部實(shí)行輪崗制度,特制定如下實(shí)施辦法。
一、交流輪崗的指導(dǎo)思想
堅(jiān)持黨管干部、民主集中、人盡其才、適人適用的原則。通過干部交流輪崗,進(jìn)一步深化干部人事制度改革,建立和完善干部交流輪崗制度,激發(fā)全局干部的潛能,充分調(diào)動(dòng)干部職工的積極性和主動(dòng)性,為全局工作提供人才保障。
二、交流輪崗的范圍和對(duì)象
交流輪崗的`崗位范圍主要是指農(nóng)村駐在監(jiān)管所管理崗位和行政審批辦公室工作人員崗位交流輪崗。
交流輪崗的對(duì)象是全局內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、派出機(jī)及事業(yè)單位所有符合條件的干部職工(不包括食品檢驗(yàn)檢測(cè)中心)。
交流崗位主要指男性干部職工年滿55周歲以下的,在駐在農(nóng)村崗位上循環(huán)輪崗。女性干部職工50周歲以下的,在行政審批辦公室工作崗位上循環(huán)輪崗。本人志愿可以適當(dāng)放寬年齡。
有下列情形的,可不輪崗交流或者暫緩輪崗交流:
1.涉及黨和國(guó)家重要機(jī)密工作人員;
2.中層正職以上的人員;
3.其他原因不適合輪崗交流的。
三、交流輪崗的形式和方法
干部交流主要采取機(jī)關(guān)、市區(qū)駐在所、隊(duì)和中心與農(nóng)村駐在監(jiān)管所及行政審批辦公室之間輪崗的形式。輪崗人員的確定采取組織指派與隨機(jī)的方式安排。
干部交流輪崗工作按照培養(yǎng)鍛煉與選先任賢相結(jié)合的原則,建立全局交流輪崗制度,實(shí)行有計(jì)劃的交流。全局內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、派出機(jī)構(gòu)及事業(yè)單位崗位和農(nóng)村駐在監(jiān)管所及行政審批辦公室之間的交流輪崗,符合條件的干部職工每一年輪崗調(diào)換一次,在本人自愿的情況下,可適當(dāng)延長(zhǎng)輪崗時(shí)間。
四、交流輪崗的相關(guān)政策
1.農(nóng)村工作公務(wù)員享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼。
2.在輪崗崗位工作期滿且表現(xiàn)優(yōu)秀的在干部使用上予以優(yōu)先考慮。
3.在輪崗崗位工作期滿且表現(xiàn)優(yōu)秀的在同等條件下公務(wù)員職級(jí)、職稱晉升優(yōu)先。
4.凡是沒有在輪崗崗位工作一年(含一年)以上經(jīng)歷的原則上不予提拔使用(包括正股級(jí)、副股級(jí)及支部領(lǐng)導(dǎo))。
五、交流輪崗的紀(jì)律和要求
1.交流輪崗干部要堅(jiān)決服從組織安排,對(duì)不服從分配,影響工作和造成影響的,黨組根據(jù)情況做出嚴(yán)肅處理。
2.交流輪崗過程中嚴(yán)守“三不準(zhǔn)”紀(jì)律:不準(zhǔn)有短期行為,對(duì)工作應(yīng)付了事;不準(zhǔn)鬧個(gè)人情緒,影響工作開展;不準(zhǔn)無故請(qǐng)假曠工,輪期內(nèi),事假、病假累計(jì)超過20天或無故曠工超過3天,不算完成輪崗任務(wù),要重新輪崗。
3.輪崗交流結(jié)束后,妥善安置工作單位。干部接到交流輪崗?fù)ㄖ,要盡快辦理工作交接手續(xù),在限定的時(shí)間內(nèi)到新的崗位工作。
4.交流輪崗干部離職前,要留職兩周,做好對(duì)新上崗人員的傳、幫、帶工作。
5.各科(室)、所、隊(duì)、中心要高度重視干部交流輪崗工作,充分認(rèn)識(shí)干部交流輪崗工作的重要性和必要性,通過輪崗交流推動(dòng)全局各項(xiàng)工作更好地開展。
輪崗方案 22
為加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),提高行政效能,根據(jù)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》、《國(guó)家公務(wù)員職位輪換(輪崗)暫行方法》(人發(fā)〔20xx〕70號(hào))和《中共abcd關(guān)于市直單位機(jī)關(guān)中層干部輪崗交流的意見》(〔20xx〕41號(hào)),針對(duì)我市政府機(jī)構(gòu)股級(jí)干部的輪崗交流工作,制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步加強(qiáng)政府機(jī)構(gòu)干部隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提高干部隊(duì)伍素質(zhì),激發(fā)干部隊(duì)伍活力,加強(qiáng)機(jī)關(guān)勤政廉政建設(shè),促進(jìn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變,努力推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
二、基本原則
(一)公開、公平、公正的原則。
輪崗交流工作實(shí)行陽光操作,輪崗交流的工作方案、工作程序要公開透明,人員確定要公平公正。
。ǘ┝坎胚m用的原則。
根據(jù)干部個(gè)人的思想狀況、氣質(zhì)形象、性格特征、業(yè)務(wù)專長(zhǎng)、發(fā)展?jié)摿凸ぷ鲗?shí)績(jī),將干部安排在適合其發(fā)揮特長(zhǎng)的崗位上,努力實(shí)現(xiàn)人盡其才、才盡其用。
。ㄈ﹪(yán)格控制職位的原則。
輪崗交流要嚴(yán)格執(zhí)行職位管理有關(guān)規(guī)定,不得借工作人員輪崗交流之機(jī)超職數(shù)或超職位配備干部。
。ㄋ模╉樝蛄鲃(dòng)的.原則。
輪崗交流一般在機(jī)構(gòu)性質(zhì)、財(cái)政供給形式相同的單位之間進(jìn)行。公務(wù)員在公務(wù)員崗位之間流動(dòng),也可流動(dòng)到事業(yè)單位;參照公務(wù)員法管理單位的聘用制公務(wù)員不能流動(dòng)到行政單位;行政單位和參照公務(wù)員法管理的事業(yè)單位的干部可流動(dòng)到事業(yè)單位,全供事業(yè)單位的干部可流動(dòng)到差額供給事業(yè)單位,差額供給事業(yè)單位的干部可流動(dòng)到自收自支事業(yè)單位。
。ㄎ澹┗乇艿脑瓌t。
工作人員之間有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系以及近姻親關(guān)系的,不得在同一單位擔(dān)任雙方直接隸屬于同一領(lǐng)導(dǎo)人員的職務(wù)或者有直接上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的職務(wù),不得在其中一方擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的機(jī)關(guān)從事人事、監(jiān)察、審計(jì)和財(cái)務(wù)等工作。
。┙(jīng);脑瓌t。
加大平時(shí)輪崗交流的工作力度,對(duì)符合條件的人員及時(shí)進(jìn)行輪崗交流,實(shí)現(xiàn)干部輪崗交流工作的經(jīng)常化、制度化,符合交流條件的要隨時(shí)交流。
三、范圍和對(duì)象
。ㄒ唬┹啀徑涣鞯姆秶
政府工作部門、議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)、直屬事業(yè)單位和部門管理機(jī)構(gòu)。
。ǘ┹啀徑涣鞯膶(duì)象。
上述單位中符合下列條件之一的股級(jí)干部。
1、在同一崗位上連續(xù)工作滿5年的(截止時(shí)間:20xx年4月30日任職滿五年以上的);
2、在同一股室連續(xù)工作滿20xx年的;
3、由副職提升為正職的;
4、因親屬關(guān)系需要回避的;
5、其他原因需要輪崗交流的。
四、輪崗交流的形式
輪崗交流工作以各單位內(nèi)部輪崗為主。因工作需要,個(gè)別崗位也可跨單位進(jìn)行交流。
輪崗方案 23
根據(jù)《中共枝江市委辦公室印發(fā)〈關(guān)于推進(jìn)干部交流輪崗工作的意見〉的通知》和中共枝江市委組織部《關(guān)于做好鎮(zhèn)(街道)和市直單位內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人交流輪崗工作的通知》的要求,為推進(jìn)科技局內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人交流輪崗工作的順利開展,經(jīng)科技局黨組審核批準(zhǔn),特制定本工作方案。
一、干部交流輪崗的基本原則
1、黨管干部原則;
2、依法依規(guī)辦事原則,干部交流輪崗必須在編制、職數(shù)和職位限額內(nèi)進(jìn)行;
3、培養(yǎng)鍛煉干部原則;
4、發(fā)揮干部專業(yè)特長(zhǎng)與業(yè)務(wù)職能相近原則;
5、有利工作、有序推進(jìn)原則;
6、公平公正、公開透明原則。
二、干部交流輪崗的類型、對(duì)象和范圍
干部交流輪崗是指按照干部管理權(quán)限,通過調(diào)任、轉(zhuǎn)任等方式對(duì)干部的工作崗位進(jìn)行調(diào)整。適用于科技局內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和所屬事業(yè)單位知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人。應(yīng)結(jié)合科技局及所屬事業(yè)單位工作的實(shí)際需要,統(tǒng)籌安排,突出重點(diǎn),有計(jì)劃分期分批進(jìn)行干部交流輪崗,原則上每次交流的干部不少于應(yīng)交流干部總數(shù)的30;同一干部不得頻繁交流;在同一職位任職滿5年的必須進(jìn)行交流輪崗;在同一職位連續(xù)任職達(dá)到兩個(gè)任期的,不再推薦、提名或者任命擔(dān)任同一職務(wù),根據(jù)干部個(gè)人情況和工作需要對(duì)其工作予以適當(dāng)安排;因工作崗位特點(diǎn)和工作需要延期或不進(jìn)行交流輪崗的,須報(bào)市委組織部和市直機(jī)關(guān)工委審批同意。
有下列情形之一的,可不交流或暫緩交流、不受時(shí)間限制交流等。
1、離最高任職年齡不足5年的(屬于必須交流的對(duì)象,可區(qū)別不同情況對(duì)其工作崗位進(jìn)行調(diào)整)。
2、因健康原因不宜交流的。
3、涉嫌違紀(jì)違法正在接收紀(jì)檢監(jiān)察或司法機(jī)關(guān)審查尚未作出結(jié)論的。
4、對(duì)專業(yè)性、技術(shù)性較強(qiáng),或在工作性質(zhì)特殊崗位上工作的`干部,或有其他特殊原因暫不交流的干部,可視不同情況適當(dāng)延期交流。
5、因工作需要,為發(fā)揮干部特長(zhǎng)、有利于開展工作及其他原因需要的,可視不同情況不受任職時(shí)間的限制適時(shí)進(jìn)行調(diào)整交流。
三、交流輪崗的形式和程序
交流輪崗原則上在本系統(tǒng)、本單位內(nèi)部進(jìn)行,交流輪崗工作由局黨組根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部交流工作規(guī)定》的有關(guān)要求,按照干部管理權(quán)限,結(jié)合本單位工作實(shí)際統(tǒng)籌安排。按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告辦法(試行)》規(guī)定需要批復(fù)同意或請(qǐng)示的事項(xiàng),須事前向市委組織部報(bào)告。干部本人不得自行聯(lián)系交流事宜,領(lǐng)導(dǎo)干部不得指定交流人選。
四、交流輪崗工作的有關(guān)要求
1、進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)。實(shí)行干部交流輪崗,是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、激發(fā)干部隊(duì)伍活力的重要舉措,是實(shí)現(xiàn)干部資合理配置的現(xiàn)實(shí)需要,是強(qiáng)化用人監(jiān)督的重要保障。實(shí)行干部交流輪崗,有利于培養(yǎng)干部的能力,增添干部的動(dòng)力,激發(fā)干部隊(duì)伍的活力,提高工作效能;有利于打破由于長(zhǎng)時(shí)間在同一崗位、同一領(lǐng)域工作而可能形成的思維定勢(shì)和利益紐帶,具有防止不正之風(fēng)乃至腐敗問題發(fā)生的重要作用。要把交流輪崗工作作為提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)能力、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、促進(jìn)工作科學(xué)發(fā)展的一項(xiàng)重要工作來抓,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),抓好宣傳發(fā)動(dòng),強(qiáng)化教育引導(dǎo),確保交流輪崗工作順利完成。
2、精心組織實(shí)施。要堅(jiān)持原則條件,嚴(yán)格按照交流輪崗范圍和對(duì)象,對(duì)本單位符合交流輪崗條件的人員進(jìn)行全面調(diào)查摸底,統(tǒng)籌安排,認(rèn)真抓好落實(shí)。要注意研究新情況、新問題,對(duì)在交流輪崗工作中遇到的情況和問題,要及時(shí)報(bào)告,妥善處理。堅(jiān)持交流與培養(yǎng)使用相結(jié)合,關(guān)心愛護(hù)交流干部,妥善安排工作、生活,跟蹤了解交流干部的思想、工作情況,加強(qiáng)教育、管理和監(jiān)督,充分發(fā)揮他們的作用。
3、嚴(yán)格執(zhí)行干部交流輪崗工作紀(jì)律。干部交流輪崗工作必須在三定方案核定的職位職數(shù)范圍內(nèi)進(jìn)行,不得借交流輪崗?fù)粨籼岚胃刹。要?yán)格執(zhí)行干部交流程序,堅(jiān)持民主集中制原則,堅(jiān)持群眾公認(rèn)和黨組把關(guān)相結(jié)合。干部必須服從組織安排,對(duì)不服從交流輪崗決定的干部,應(yīng)按照干部管理規(guī)定和相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行處理。對(duì)按照有關(guān)規(guī)定需作離任離崗審計(jì)的交流輪崗干部,應(yīng)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)或內(nèi)部審計(jì)。
4、實(shí)行干部交流輪崗工作責(zé)任追究制度。對(duì)違反紀(jì)律或者執(zhí)行紀(jì)律不嚴(yán)的,要嚴(yán)肅批評(píng)教育;造成嚴(yán)重后果的,要追究主要責(zé)任人和其他相關(guān)人員的責(zé)任。
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