小學(xué)讀書(shū)節(jié)方案

時(shí)間：2023-01-30 09:11:47 方案我要投稿

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)讀書(shū)節(jié)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)讀書(shū)節(jié)方案

小學(xué)讀書(shū)節(jié)方案1

　　為了進(jìn)一步深化書(shū)香校園建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位，讓師生感受濃濃的讀書(shū)氛圍,展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn)，決定舉辦陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆“讀書(shū)節(jié)”�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)定制如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　xx年讀書(shū)節(jié)，讓我們靜靜地打開(kāi)一本書(shū)。

　　xx年讀書(shū)節(jié)，讓每個(gè)人找到此刻適合自己閱讀的書(shū)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年3月16日——xx年4月23日

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：郭增堯

　　副組長(zhǎng)：薄純杰張洪樂(lè)

　　成員：崔世選張新元畢作光朱永波趙濤賈海波陳占峰王迎輝劉美富曹建青楊梅

　　四、活動(dòng)內(nèi)容(形式)：

　�。ㄒ唬�、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式，發(fā)放讀書(shū)節(jié)給家長(zhǎng)的一封信。

　�。ǘ�、開(kāi)展“師生共讀一本書(shū)”活動(dòng)。針對(duì)每個(gè)年級(jí)不同的年齡特征，教師選取一本此刻適合孩子讀的童書(shū)推薦給學(xué)生，并和學(xué)生共同閱讀，交流討論讀書(shū)心得。

　　推薦：一年級(jí)：《小豬唏哩呼�！�(上、下)拼音版二年級(jí)：《我和小姐姐克拉拉》、《木偶奇遇記》三年級(jí)：《綠野仙蹤》、《蘋果樹(shù)上的外婆》四年級(jí)：《中國(guó)神話傳說(shuō)》、《特別的女生薩哈拉》五年級(jí)：《人鴉》、《永遠(yuǎn)講不完的故事》。（三）、繪畫(huà)書(shū)寫(xiě)1、一、二年級(jí)舉辦一次讀書(shū)讀故事繪畫(huà)比賽：根據(jù)所讀故事的內(nèi)容，在b5紙上進(jìn)行故事繪畫(huà)或者故事（續(xù)寫(xiě)）繪畫(huà)，有文字，有圖畫(huà)，文圖意思統(tǒng)一，編寫(xiě)自己的繪本故事。一年級(jí)學(xué)生字的書(shū)寫(xiě)，教師、家長(zhǎng)可以幫忙。各班在自評(píng)的基礎(chǔ)上，各班將本班的所有作品集中，然后學(xué)校進(jìn)行展評(píng)。2、三年級(jí)：舉辦一次書(shū)簽制作活動(dòng)：語(yǔ)文老師在本年級(jí)內(nèi)舉行書(shū)簽知識(shí)講座活動(dòng)，了解書(shū)簽的歷史和作用，上網(wǎng)搜集資料，向?qū)W生介紹現(xiàn)在全國(guó)各地學(xué)校書(shū)簽制作情況，學(xué)生書(shū)簽制作評(píng)比活動(dòng)。3、四年級(jí)：舉辦一次手抄報(bào)(繪畫(huà))展評(píng)活動(dòng)：每名學(xué)生出一份以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)（介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等），并舉辦展評(píng)活動(dòng)。各班將本班的所有作品集中，然后學(xué)校進(jìn)行展評(píng)。4、五年級(jí)：舉辦一次讀書(shū)征文活動(dòng)。以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題，回顧讀書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)的影響，主題鮮明，語(yǔ)言流暢，富有真實(shí)情感，字?jǐn)?shù)在600字以內(nèi)；每班選出5篇優(yōu)秀征文，由學(xué)校統(tǒng)一匯編成學(xué)生讀書(shū)隨筆集。

　�。ㄋ模�、舞臺(tái)展現(xiàn)

　　1、一、二年級(jí)舉辦一次故事演講活動(dòng)：以班為單位進(jìn)行故事演講比賽，后推選2人參加校級(jí)故事演講比賽，學(xué)校評(píng)出故事大王。2、三、四、五年級(jí)校園詩(shī)歌朗誦會(huì)：“春天送你一首詩(shī)”系列校園詩(shī)歌朗誦會(huì)，讓更多師生參與詩(shī)歌朗誦，體驗(yàn)經(jīng)典，促進(jìn)精神成長(zhǎng)。

　　朗誦會(huì)詩(shī)歌可以是中外現(xiàn)代詩(shī)歌、古詩(shī)詞均可，可以配樂(lè)。每班在班級(jí)自評(píng)的基礎(chǔ)上選送1個(gè)節(jié)目參加學(xué)校展演，必須是本班精選訓(xùn)練的。

　　五、活動(dòng)安排：

　　三月份：1、制定陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案2、舉行讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（布置校園、教室環(huán)境）3、各班進(jìn)行師生同讀一本書(shū)活動(dòng)。4、課外閱讀輔導(dǎo)報(bào)告以及書(shū)簽制作報(bào)告。四月份：上旬：1、各班對(duì)繪畫(huà)書(shū)寫(xiě)作品進(jìn)行班級(jí)自評(píng)。2、各班對(duì)舞臺(tái)展現(xiàn)節(jié)目進(jìn)行班級(jí)自評(píng)。下旬：3、組織講故事比賽和“春天送你一首詩(shī)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。4、學(xué)校評(píng)選，頒獎(jiǎng)。5、4月23日閉幕式六、活動(dòng)要求：1、努力營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍。

　　2、各班語(yǔ)文老師為為活動(dòng)開(kāi)展情況的責(zé)任人和被評(píng)價(jià)人，要把讀書(shū)節(jié)作為創(chuàng)建“書(shū)香校園”、營(yíng)造校園文化的.一項(xiàng)重要載體，認(rèn)真組織實(shí)施，提高活動(dòng)實(shí)效。教學(xué)部、語(yǔ)文組要切實(shí)加強(qiáng)督查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)，確保本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富多元，重點(diǎn)突出深入。各部要通力協(xié)作，保障各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

　　3、語(yǔ)文教師做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。每位教師都要在讀書(shū)節(jié)期間閱讀一本經(jīng)典童書(shū)，用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化學(xué)生。

　　七、總結(jié)與表彰

　　在活動(dòng)后，學(xué)校將對(duì)本屆讀書(shū)節(jié)成績(jī)突出的班集體和學(xué)生個(gè)人予以表彰，設(shè)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。對(duì)各班組織情況進(jìn)行量化反饋，并對(duì)活動(dòng)情況作總結(jié)，以便以后更好的開(kāi)展工作。

　　陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)xx年3月8日

小學(xué)讀書(shū)節(jié)方案2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

　　2、使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　3、促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　全校學(xué)生

　　四、活動(dòng)口號(hào)：

　　讓讀書(shū)成為劉小人的.一種生活方式。

　　五、活動(dòng)方法要求：

　　1、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃：

　　要求計(jì)劃中體現(xiàn)讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

　　2、開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)：

　　A、充分利用學(xué)校圖書(shū)館的圖書(shū)資源開(kāi)展閱讀活動(dòng);

　　B、可以建立班級(jí)圖書(shū)角，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們好書(shū)“共享”;

　　C、認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記錄下來(lái)。

　　D、開(kāi)展班級(jí)優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)，學(xué)期末學(xué)校將進(jìn)行全校范圍的優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)(每班上報(bào)3—5本);

　　E、開(kāi)展剪貼報(bào)和手抄報(bào)的制作活動(dòng)(每班上報(bào)1—3幅)

　　F、下列活動(dòng)可以根據(jù)班級(jí)實(shí)際選擇一項(xiàng)，但要提供過(guò)程性材料：

　　建議開(kāi)展：

　　(1)、講故事比賽;

　　(2)、制作書(shū)簽比賽;

　　(3)、讀書(shū)征文比賽;

　　(4)、優(yōu)美詞句摘抄比賽(抄寫(xiě)在特定的紙張上)等。

　　通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)，增強(qiáng)讀書(shū)興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

小學(xué)讀書(shū)節(jié)方案3

　　一、活動(dòng)目標(biāo):

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激。同時(shí)為了營(yíng)造“濃郁的`書(shū)香校園”，積極推行“新農(nóng)村新教育”實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，我們將舉辦“建書(shū)香校園，樹(shù)純真心靈”校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

　　二、活動(dòng)主題：

　　“建書(shū)香校園，樹(shù)純真心靈”

　　三、準(zhǔn)備工作：

　　1.橫幅。

　　2.撐牌。

　　3.彩旗點(diǎn)綴校園。

　　4.圍繞讀書(shū)節(jié)各中隊(duì)出一期黑板報(bào)。

　　5.圍繞讀書(shū)節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì)。（3月23日）

　　6.各中隊(duì)創(chuàng)設(shè)“書(shū)香中隊(duì)”，布置圖書(shū)角。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.開(kāi)幕式。

　　2.小學(xué)生優(yōu)秀作文評(píng)比。

　　3.中高年級(jí)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。

　　4.低年級(jí)童話故事大賽。

　　5.中高年級(jí)讀書(shū)筆記競(jìng)賽。

　　6.開(kāi)展以讀書(shū)有關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)。（德育處檢查）

　　7.舉辦讀書(shū)手抄小報(bào)評(píng)比。

　　8.圖書(shū)閱覽室開(kāi)放，學(xué)生積極借閱圖書(shū)。(杜衛(wèi)英負(fù)責(zé)，各班主任協(xié)助。)

　　9.每天中午12：30—12：50為班級(jí)閱讀時(shí)間。

　　8.做好本屆讀書(shū)節(jié)總結(jié)。

　　五、具體活動(dòng)安排：

　　時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容參加對(duì)象具體要求負(fù)責(zé)人

　　3月19日操場(chǎng)開(kāi)幕式全體師生1.利用國(guó)旗下講話進(jìn)行讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式致詞。

　　2.拉橫幅、豎撐牌、插彩旗營(yíng)造氛圍。

　　3月20日課后完成小學(xué)生優(yōu)秀作文評(píng)比3—6年級(jí)每班一篇

　　（語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）具體要求參照“第八屆世界華人小學(xué)生作文大賽”的要求。袁理

　　3月21日中午12：00階梯教室讀書(shū)

　　知識(shí)競(jìng)賽3—6年級(jí)每班2人1.帶好筆和橡皮。

　　2.競(jìng)賽內(nèi)容以課外書(shū)籍知識(shí)為主。范紅

　　馬麗麗

　　3月22日中午11：45階梯教室講故事比賽1—2年級(jí)每班1—2人

　�。ò嘀魅呜�(fù)責(zé)）1.比賽前把演講題目報(bào)到比賽負(fù)責(zé)人處。

　　2.以童話故事為演講內(nèi)容，演講時(shí)必須使用普通話，口齒清楚，表達(dá)流暢，符合年齡特點(diǎn)。殷偉娟

　　3月23日課后完成讀書(shū)筆記

　　3—6年級(jí)

　�。ㄕZ(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）1.以班級(jí)為單位參賽。

　　2.用方格紙謄寫(xiě)，并一式二份。

　　3.杜絕抄襲，發(fā)現(xiàn)取消全班比賽資格。

　　讀書(shū)

　　手抄小報(bào)3—6年級(jí)

　�。ò嗉�(jí)美術(shù)老師）

　　1.每班完成2份。

　　2.紙張大小8k。

　　3.手抄報(bào)內(nèi)容與讀書(shū)有關(guān)。

　　六、宣傳口號(hào)：

　　1.書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　2.獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。

　　3.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　4.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。

　　5.書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

　　6.營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文樂(lè)小。

　　7.愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　8.讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿校園。

　　七、活動(dòng)總結(jié)

　　省略

小學(xué)讀書(shū)節(jié)方案4

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。”為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典的育人功能，特舉辦浦南小學(xué)第七屆以“品讀美文弘揚(yáng)美德”為主題的校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，從而豐富校園文化生活，提高師生思想道德水平，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生、教師及家長(zhǎng)樂(lè)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。讓每一位教師率先垂范，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，影響家庭的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為個(gè)人自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高全社會(huì)的人文素養(yǎng)與文明發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題

　　品讀美文弘揚(yáng)美德

　　三、活動(dòng)口號(hào)

　　與讀書(shū)作伴，攜文明同行。

　　倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀，弘揚(yáng)中華文化。

　　學(xué)會(huì)讀書(shū)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。

　　知書(shū)達(dá)理，明理向善，文明和諧。

　　閱讀美文，近益自身，遠(yuǎn)及他人。

　　立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。

　　讀書(shū)滋養(yǎng)“底氣”，思考帶來(lái)“靈氣”，寫(xiě)作造就“名氣”。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年10月——20xx年1月

　　五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

　　1.領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　2.活動(dòng)對(duì)象：全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)

　　六、活動(dòng)要求

　　1.本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)以市級(jí)“書(shū)香校園”為新起點(diǎn)，精心策劃有效閱讀、快樂(lè)閱讀，設(shè)計(jì)學(xué)生閱讀卡，分發(fā)好書(shū)推薦的書(shū)簽，充分利用學(xué)校閱讀櫥窗和校園網(wǎng)專欄，及時(shí)報(bào)道信息，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性，讓我們的校園書(shū)香四溢。

　　2.教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3.語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類讀書(shū)活動(dòng)。

　　4.通過(guò)小手拉大手，推動(dòng)學(xué)習(xí)型書(shū)香家庭的創(chuàng)建。

　　5.活動(dòng)節(jié)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書(shū)要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

　　七、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.各班基礎(chǔ)性活動(dòng)

　　(1)每班成立書(shū)友小隊(duì)，利用晨間、午間開(kāi)展20分鐘讀書(shū)活動(dòng)，例如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《日有所誦》、《新語(yǔ)文讀本》等;

　　(2)每個(gè)班更新圖書(shū)角，保證一定數(shù)量和質(zhì)量的書(shū)籍，開(kāi)展“好書(shū)大家讀”活動(dòng);

　　(3)班級(jí)開(kāi)展好書(shū)推薦、語(yǔ)藝展示，出一期“品讀美文弘揚(yáng)美德”黑板報(bào)，上一堂閱讀指導(dǎo)課，開(kāi)展一次“品讀美文弘揚(yáng)美德”的主題班會(huì)。

　　2.年級(jí)段單項(xiàng)特色活動(dòng)

　　低段(一、二年級(jí))：親子閱讀活動(dòng)、讀書(shū)格言卡制作評(píng)比

　　中段(三、四年級(jí))：師生共讀、圖書(shū)義賣活動(dòng)、四年級(jí)美德征文評(píng)比

　　高段(五、六年級(jí))：編班刊比賽、演講比賽、美德征文評(píng)比、好書(shū)推薦卡評(píng)比

　　八、活動(dòng)具體安排(分三個(gè)階段)

　　第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(第七周)

　　1.啟動(dòng)儀式

　�、倥e行“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕式，宣讀倡議書(shū)。

　�、诿鞔_本屆讀書(shū)活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。

　　③倡導(dǎo)師生、親子共讀。

　　2.做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。

　�、傩@掛條幅，出宣傳窗。

　�、诎嗉�(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào)，讓班級(jí)充滿濃濃的書(shū)香。

　�、弁晟瓢嗉�(jí)圖書(shū)角的建設(shè)。班班有圖書(shū)角，并取好名稱(富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等)，各班級(jí)要推選好圖書(shū)管理員，備有借閱記錄。

　　3.安排好閱讀課，開(kāi)放校圖書(shū)室，全程記載每班借書(shū)的情況。

　　第二階段：活動(dòng)階段(第八周—第十六周)

　　1.“閱讀早餐”“午間好書(shū)光”——確定每日一讀。

　　即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動(dòng)。可以開(kāi)展師生共讀、聽(tīng)讀欣賞、讀書(shū)交流、持續(xù)默讀等多種形式。

　　2.讀書(shū)格言卡制作活動(dòng)

　　指導(dǎo)學(xué)生把讀書(shū)名言制作成漂亮的讀書(shū)格言卡，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。每班推薦5張，評(píng)比展示，一些優(yōu)秀的格言卡可由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。一、二年級(jí)各班主任進(jìn)行自制格言卡的動(dòng)員及指導(dǎo)，讓學(xué)生明確制作要求：力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。

　　3.跳蚤書(shū)市義賣活動(dòng)

　　為了解決同學(xué)之間庫(kù)存書(shū)籍浪費(fèi)的問(wèn)題，我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦一次跳蚤書(shū)市義賣活動(dòng)，三、四年級(jí)每班布置若干個(gè)書(shū)籍“門市”，設(shè)計(jì)好義賣口、口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)，由學(xué)生自己自主談價(jià)還價(jià)，學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣書(shū)的錢再去買書(shū)，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角)。

　　4.開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì)

　　好書(shū)的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書(shū)推薦會(huì)，在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上，利用班隊(duì)課，每班選派一名代表作為“好書(shū)代言人”，到同年級(jí)各班巡回對(duì)精心選出的書(shū)的'梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹，形成好書(shū)共享活動(dòng)。

　　5.美德征文比賽、演講比賽

　　在本屆讀書(shū)節(jié)中，我們將在4-6年級(jí)段開(kāi)展一次的美德征文比賽，5-6年級(jí)開(kāi)展美德演講比賽。征文比賽各班上交兩篇文章參加評(píng)比，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名，將好的作品推薦到校園網(wǎng)書(shū)香頻道展示交流。演講比賽各班推薦2名參加評(píng)比，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名，將最好的人員推薦到區(qū)里參加比賽。

　　6.語(yǔ)藝活動(dòng)(班級(jí)活動(dòng))

　　一、二年級(jí)成語(yǔ)、寓言故事、成語(yǔ)積累大闖關(guān)(成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)等)、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽、親子誦讀。

　　三、四年級(jí)歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩(shī)詞、名言、座右銘等)擂臺(tái)賽、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽。

　　五、六年級(jí)歷史類小說(shuō)課本劇表演、演講比賽、故事擂臺(tái)、讀書(shū)筆記展示、朗誦比賽、美文詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。

　　7.教師讀書(shū)沙龍

　　全校教師讀好《教師成長(zhǎng)與師德修養(yǎng)》《把心靈獻(xiàn)給孩子》等書(shū)，開(kāi)展一次“我讀的一本書(shū)”沙龍活動(dòng)。

　　8.家庭讀書(shū)活動(dòng)

　�、俟沧x一本書(shū)，請(qǐng)全體家長(zhǎng)一起參與。

　�、凇皶�(shū)香家庭，共讀經(jīng)典”作品征集。(凡能夠體現(xiàn)親子共讀、家庭讀書(shū)氛圍濃厚的攝影作品、繪畫(huà)、文章等均可。)

　　第三階段：評(píng)比表彰階段(第十七周)

　　各班整理讀書(shū)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容、材料等上交教導(dǎo)處和大隊(duì)部，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、整理提升，學(xué)校將根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開(kāi)展評(píng)比，并匯集成冊(cè)。

　�、僭u(píng)比班、校兩級(jí)“書(shū)香少年”;(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級(jí)影響面等情況)

　�、凇皶�(shū)香班級(jí)”。(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書(shū)角建設(shè)及利用情況、“讀書(shū)”主題黑板報(bào)評(píng)比成績(jī)、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、圖書(shū)義賣市場(chǎng)參與情況、班刊的質(zhì)量、誦讀比賽得獎(jiǎng)情況等)

　　③“書(shū)香家庭”評(píng)比。(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生讀書(shū)情況、家庭藏書(shū)情況、家庭學(xué)習(xí)氛圍、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流等，由班級(jí)推薦上報(bào)1名，學(xué)校集中評(píng)比)。

　　④書(shū)香教師的推選。

　　浦南小學(xué)第七屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)安排表

　　周次活動(dòng)內(nèi)容

　　第七周

　　讀書(shū)節(jié)活動(dòng)籌備：校園環(huán)境布置與氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)布置讀書(shū)角和讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)

　　第八周

　　1.讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。

　　2.成立班級(jí)書(shū)友小隊(duì)，開(kāi)展“閱讀早餐”“午間好時(shí)光”“我讀你聽(tīng)”等活動(dòng)。

　　3.將校本讀物《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《日有所誦》《新語(yǔ)文讀本》中的美文展開(kāi)閱讀和背誦。

　　第九周

　　1.各班語(yǔ)文教師上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。

　　2.班級(jí)開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì)(將學(xué)校提供的書(shū)簽中的讀書(shū)目錄推薦給學(xué)生閱讀)。

　　3.高段特色活動(dòng)：進(jìn)行好書(shū)推薦卡評(píng)比。

　　4.4-6年級(jí)美德征文評(píng)比

　　第十周

　　1.低段特色活動(dòng)：讀書(shū)格言卡制作評(píng)比。

　　2.班級(jí)開(kāi)展故事擂臺(tái)、美文誦讀、演講、課本劇表演等語(yǔ)藝活動(dòng)。

　　第十一周

　　1.一周一次學(xué)生讀書(shū)積累檢查。

　　2.利用晨間開(kāi)展古詩(shī)誦讀、背誦精彩片段、集體閱讀、好書(shū)推薦、讀書(shū)交流等活動(dòng)。

　　第十二周

　　1.中段特色活動(dòng)：圖書(shū)義賣活動(dòng);

　　2.三至六年級(jí)填寫(xiě)讀書(shū)活動(dòng)卡。

　　第十三周

　　1.低段特色活動(dòng)：親子閱讀活動(dòng)

　　2.高段特色活動(dòng)：美德演講比賽

　　3.各班“品讀美文弘揚(yáng)美德”班刊評(píng)比。

　　第十四周

　　1.中段特色活動(dòng)：師生共讀

　　2.教師讀書(shū)沙龍。

　　第十五周

　　1.高段特色活動(dòng)：編寫(xiě)班刊評(píng)比

　　2.讀書(shū)節(jié)班級(jí)成果展示、交流。

　　3.開(kāi)展以“品讀美文弘揚(yáng)美德“為主題的黑板報(bào)評(píng)比。

　　第十六周

　　1.總結(jié)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)過(guò)程，成果展示。

　　2.評(píng)選“書(shū)香少年”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香教師”。

　　3.讀書(shū)節(jié)閉幕。

　　(注：班級(jí)做好讀書(shū)活動(dòng)記錄，收集活動(dòng)照片、文字等資料)

小學(xué)讀書(shū)節(jié)方案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　“經(jīng)典潤(rùn)澤生命，好書(shū)伴我同行”這是我校今年校園讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)主題。旨在讓同學(xué)們?cè)诖罅康拈喿x實(shí)踐中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，在感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦，培養(yǎng)高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)。

　　二、活動(dòng)主題

　　經(jīng)典潤(rùn)澤生命，好書(shū)伴我同行

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月23日，讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕。

　　20xx年4月23日至6月1日，開(kāi)展讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　為加強(qiáng)本屆讀書(shū)節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處，特成立第四屆讀書(shū)節(jié)組委會(huì)。

　　五、組織原則

　　全校關(guān)注、全體參與

　　六、宣傳口號(hào)

　　1.讀高雅書(shū)，做高尚人。

　　2.與經(jīng)典為友，為人生奠基。

　　3.與名著為伴，塑造美好心靈。

　　4.與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。

　　5.營(yíng)造良好校園環(huán)境，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。

　　6.在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　七、活動(dòng)內(nèi)容具體安排

　　第一階段：（4月8日———4月22日）

　　1、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。（4月22日早上利用升旗儀式時(shí)間，分管領(lǐng)導(dǎo)宣讀活動(dòng)方案、少先隊(duì)員代表宣讀《倡議書(shū)》）

　　2、積極營(yíng)造讀書(shū)氛圍。

　　①利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站宣傳古今中外名人讀書(shū)的故事、教同學(xué)們讀書(shū)的方法、介紹經(jīng)典名著或優(yōu)秀兒童文學(xué)作品。

　�、诟骷�(jí)各班凝結(jié)集體智慧，努力出一期圖文并茂、富有班級(jí)個(gè)性的讀書(shū)板報(bào)，參加學(xué)校的“讀書(shū)板報(bào)”評(píng)選活動(dòng)。（班主任負(fù)責(zé)）

　　③充分發(fā)揮個(gè)人藏書(shū)優(yōu)勢(shì)，每人捐獻(xiàn)一本好書(shū)，建立班級(jí)圖書(shū)角，同學(xué)之間進(jìn)行“好書(shū)交換看”活動(dòng)，多給自己尋找讀書(shū)機(jī)會(huì)，讓他人和自己都能多讀書(shū)、讀好書(shū)。各班要制定圖書(shū)管理措施，確保圖書(shū)無(wú)損壞、無(wú)丟失。

　　第二階段：（4月23日————6月1日）

　　1、師生共讀：利用一節(jié)語(yǔ)文課，師生共同閱讀課本中或課外的某一篇或幾篇文章，進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)，交給學(xué)生圈畫(huà)、批注以及寫(xiě)讀書(shū)筆記的方法。（語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）

　　2、親子共讀

　�、儆谩督o家長(zhǎng)的一封信》宣傳讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)方案，倡導(dǎo)親子共讀，創(chuàng)設(shè)人人讀好書(shū)的氣氛。希望家長(zhǎng)能為孩子營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的.讀書(shū)習(xí)慣。建議家長(zhǎng)平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)，力爭(zhēng)做到每天督促孩子閱讀課外書(shū)籍，時(shí)間不少于半小時(shí)，并督促孩子按要求做好讀書(shū)筆記，讓親情在閱讀活動(dòng)中升華。（班主任負(fù)責(zé)）

　�、�3—6年級(jí)同學(xué)的讀書(shū)筆記要做到每天一篇，其中的“親子共讀”內(nèi)容提倡每天一篇，但根據(jù)家庭情況不同，每周不能少于三篇。（筆記內(nèi)容：書(shū)名、作者、主要內(nèi)容、精美語(yǔ)段摘抄、我的讀書(shū)感悟、家長(zhǎng)讀書(shū)體會(huì)）語(yǔ)文老師要對(duì)學(xué)生讀書(shū)筆記的記錄情況進(jìn)行經(jīng)常性的督導(dǎo)、檢查，教導(dǎo)處也將不定時(shí)進(jìn)班檢查，定期每班選出優(yōu)秀讀書(shū)筆記參加學(xué)校的展評(píng)活動(dòng)。（語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）

　　3、教師閱讀

　　在讀書(shū)節(jié)里，老師們也要認(rèn)真閱讀好教育理論專著和教育教學(xué)雜志，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，定期在全體教師中進(jìn)行交流、展示。通過(guò)擴(kuò)大閱讀面不斷豐富底蘊(yùn)，提高自身素質(zhì)，努力做有底蘊(yùn)的老師。

　　4、背誦讀書(shū)名言

　　在全校開(kāi)展讀書(shū)名言背誦活動(dòng)，根據(jù)不同年齡段要求也有所不同，一、二年級(jí)小同學(xué)能背誦2句即可，三、四年級(jí)不少于4句，五、六年級(jí)不少于六句，使同學(xué)們?cè)诒痴b中與經(jīng)典為友，與大師對(duì)話。（隨機(jī)進(jìn)班抽測(cè)，語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）

　　5、制作特色書(shū)簽

　　6、設(shè)計(jì)精美小報(bào)

　　第三階段：（12月12日———12月19日）

　　一年級(jí)：以班為單位開(kāi)展“背兒歌比賽”，評(píng)選班級(jí)“背誦標(biāo)兵”。

　　二年級(jí)：以班為單位開(kāi)展“講故事比賽”，評(píng)選班級(jí)“故事大王”。

　　三、四年級(jí)：以年級(jí)為單位開(kāi)展“經(jīng)典美文集體朗誦賽”，全員參加，每級(jí)評(píng)選前三名，設(shè)集體一、二、三等獎(jiǎng)。

　　五年級(jí)：開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文比賽，全員參加，設(shè)集體和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。

　　六年級(jí)：開(kāi)展“古詩(shī)詞競(jìng)賽”，全員參加，設(shè)集體和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。

小學(xué)讀書(shū)節(jié)方案6

　　一、比賽目的`：

　　為進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書(shū)法比賽。

　　二、參賽對(duì)象：

　　三年級(jí)全體學(xué)生。

　　三、參賽字體：

　　硬筆楷體。

　　四、參賽要求：

　　學(xué)生用鋼筆或簽字筆書(shū)寫(xiě)要求自帶鋼筆或簽字筆，書(shū)法紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)。參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。

　　五、比賽方式：

　　1、班主任組織初賽，每班選出10名同學(xué)參加決賽。

　　2、決賽時(shí)間：5月9日下午大課間。

　　3、比賽地點(diǎn)：多媒體教室

　　六、評(píng)委：

　　四年級(jí)語(yǔ)文組

　　出題：郭霞

　　監(jiān)考：蘇寶芳

　　組織和宣傳：韓芳。

　　比賽結(jié)束后請(qǐng)郭霞老師將獲獎(jiǎng)名單公布到學(xué)校網(wǎng)站上。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

　　一等獎(jiǎng)8名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)34名。

小學(xué)讀書(shū)節(jié)方案7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!本屆“讀書(shū)節(jié)”旨在扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香校園行動(dòng)”，濃郁讀書(shū)氛圍，以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生遨游書(shū)海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。

　　二、活動(dòng)主題

　　讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄滿校園

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月1日——20xx年10月31日

　　四、宣傳發(fā)動(dòng)

　　(國(guó)旗下的講話、學(xué)生代表發(fā)言)

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.營(yíng)造書(shū)香教室。(各班語(yǔ)文老師、班主任)

　　有條件的班級(jí)，可以通過(guò)開(kāi)展“好書(shū)大家讀的活動(dòng)”，充分發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)角的作用，發(fā)動(dòng)學(xué)生每人捐幾本書(shū)，保證學(xué)生有充足的書(shū)籍閱讀。

　　出一期有關(guān)讀書(shū)的黑板報(bào)。沒(méi)有黑板報(bào)的.班級(jí)可以留出板塊展示相關(guān)內(nèi)容。

　　晨誦午讀要求：

　　(1)辦好早晨“經(jīng)典誦讀十分鐘”活動(dòng)。利用每周兩節(jié)的語(yǔ)文早讀課，精選優(yōu)秀的兒童詩(shī)和經(jīng)典詩(shī)詞，帶領(lǐng)學(xué)生誦讀，潤(rùn)澤學(xué)生的心靈，關(guān)注學(xué)生當(dāng)下和未來(lái)的生命。語(yǔ)文老師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和誦詩(shī)的特點(diǎn)，靈活確定一周誦讀一首或者兩首詩(shī)歌。將詩(shī)歌引進(jìn)學(xué)生的生活，用詩(shī)歌開(kāi)啟學(xué)生的黎明，將誦詩(shī)與讀文結(jié)合起來(lái)。(建議：以古詩(shī)文誦讀為主)

　　(2)扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好“午讀”活動(dòng)。每天中午11：30—12：00為學(xué)生讀書(shū)、做讀書(shū)筆記時(shí)間。(到時(shí)會(huì)派學(xué)生檢查，作為評(píng)選書(shū)香班級(jí)的依據(jù))

　　2、和老師、家長(zhǎng)共讀一本好書(shū)活動(dòng)(具體見(jiàn)活動(dòng)方案)

　　從學(xué)校提供的年段書(shū)系中選一本作為本班學(xué)生必讀書(shū)，和老師、家長(zhǎng)一起讀本好書(shū)，和家長(zhǎng)一起寫(xiě)感受，和老師一起回憶書(shū)的內(nèi)容，通過(guò)各種方式展示自己的讀書(shū)成果，如讀后感、讀書(shū)筆記、給書(shū)配插圖、讀書(shū)剪報(bào)、主題班隊(duì)活動(dòng)等等。

　　3、校級(jí)“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)小明星”評(píng)比活動(dòng)(具體見(jiàn)活動(dòng)方案)

小學(xué)讀書(shū)節(jié)方案8

　　校園讀書(shū)節(jié)是全校師生漫長(zhǎng)讀書(shū)之旅的一個(gè)加油的驛站，一個(gè)展示的舞臺(tái)，更是一次深度閱讀的檢閱。

　　一、活動(dòng)主題：浸潤(rùn)書(shū)香演繹經(jīng)典

　　二、活動(dòng)時(shí)間：4月1日——4月26日（暫定）

　　三、活動(dòng)安排表

　　項(xiàng)目

　　時(shí)間

　　地點(diǎn)

　　內(nèi)容及要求

　　負(fù)責(zé)人

　　開(kāi)幕式

　　4月1日下午

　　錄播教室

　　各班教室

　　1、領(lǐng)誦+全場(chǎng)齊誦狄金森的小詩(shī)

　　2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)幕詞

　　學(xué)段主任

　　操場(chǎng)

　　3、分學(xué)段、分區(qū)域、分批次“趕書(shū)市大集”，淘自己喜歡的好書(shū)。

　　環(huán)境布置

　　4月2—8日

　　各班教室

　　或走廊

　　1、動(dòng)員同學(xué)推介最喜歡的好書(shū)，根據(jù)學(xué)段年齡特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作“好書(shū)推薦卡”（包括書(shū)名、作者姓名、出版社、內(nèi)容簡(jiǎn)介、推薦理由等項(xiàng)目）。

　　2、圍繞“好書(shū)推介”主題，更新班級(jí)宣傳欄。

　　3、4月8日學(xué)段組織巡查評(píng)價(jià)。

　　學(xué)段主任

　　班主任

　　經(jīng)典“繪本劇”或“童話劇”展演

　　4月20—22日

　　致和樓

　　五樓大廳

　　從近年來(lái)班級(jí)共讀的書(shū)目中選擇一部師生切實(shí)讀過(guò)的、印象特別深的經(jīng)典作品，班主任和語(yǔ)文老師協(xié)作創(chuàng)編成劇本，加以精彩演繹。低學(xué)段可以是繪本劇，中高學(xué)段可以是童話劇、歷史劇等等。

　　1、4月5日，學(xué)段先組織動(dòng)員申報(bào)，確保展演劇目不要重復(fù)。

　　2、4月20日，低學(xué)段專場(chǎng)，面向全全校展播并組織評(píng)價(jià)；

　　3、4月21日，中學(xué)段專場(chǎng)，面向全全校展播并組織評(píng)價(jià)；

　　4、4月22日，高學(xué)段專場(chǎng)，面向全全校展播并組織評(píng)價(jià)；

　　學(xué)段主任

　　班主任

　　語(yǔ)文老師

　　教研組

　　讀書(shū)論壇

　　4月19日

　　各學(xué)段自定

　　圍繞“書(shū)香星期二”教研組共讀書(shū)目，開(kāi)展論壇（人人參與）

　　學(xué)段主任

　　書(shū)面讀書(shū)

　　成果展示

　　4月25日

　　教師

　　專業(yè)成長(zhǎng)室

　　1、新?tīng)I(yíng)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師必讀書(shū)目?jī)?cè)子——通過(guò)本屆讀書(shū)節(jié)期間學(xué)生推介、投票及教研組研討，最終每個(gè)學(xué)段確定20本最適合學(xué)生閱讀的'經(jīng)典好書(shū)，形成我們新?tīng)I(yíng)的學(xué)生必讀書(shū)目；另外各學(xué)段動(dòng)員家長(zhǎng)、教師推介普遍喜歡的好書(shū)各20本，形成我校教師必讀書(shū)目、家長(zhǎng)必讀書(shū)目。

　　低學(xué)段——新?tīng)I(yíng)小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生必讀書(shū)目（附相關(guān)好書(shū)推薦卡，裝訂成冊(cè)）；

　　中學(xué)段——新?tīng)I(yíng)小學(xué)三四年級(jí)學(xué)生必讀書(shū)目（附相關(guān)好書(shū)推薦卡，裝訂成冊(cè)）

　　高學(xué)段——新?tīng)I(yíng)小學(xué)五六年級(jí)學(xué)生必讀書(shū)目（附相關(guān)好書(shū)推薦卡，裝訂成冊(cè)）

　　2、淘書(shū)體會(huì)或淘書(shū)閱讀心得冊(cè)子——圍繞“趕書(shū)市大集”的切身體驗(yàn)寫(xiě)繪或?qū)懡?jīng)歷感悟，也可寫(xiě)自己閱讀淘來(lái)的書(shū)的感悟等等，每個(gè)年級(jí)挑選精品加彩色封面膠裝成冊(cè)。

　　4月25日上午放學(xué)前，學(xué)段裝訂的冊(cè)子連同教師好書(shū)推薦卡、家長(zhǎng)好書(shū)推薦卡各20份，送交課程中心。

　　學(xué)段教研主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)

　　閉幕式

　　4月26日

　�。ùǎ�

　　致和樓五樓大廳（或東校逸韻廳）

　　1、頒獎(jiǎng)

　　2、優(yōu)秀教研組論壇展演+優(yōu)秀書(shū)面成果展示

　　3、閉幕詞

　　附：小學(xué)第十屆讀書(shū)節(jié)“書(shū)香班級(jí)”評(píng)價(jià)匯總表

　　班級(jí)

　　開(kāi)幕式組織

　�。�20分）

　　宣傳欄布置、氛圍營(yíng)造

　　（15分）

　　經(jīng)典劇目展演

　�。�40分）

　　日常晨誦及“書(shū)香星期二”共讀課（10分）

　　書(shū)面成果提交整理

　　（15分）

　　匯總

　　小學(xué)第十屆“浸潤(rùn)書(shū)香演繹經(jīng)典”讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式籌備

　　項(xiàng)目分工

　　具體要求

　　責(zé)任人

　　班級(jí)動(dòng)員捐書(shū)換“淘書(shū)卡”

　　宣傳講解活動(dòng)意義，動(dòng)員每位同學(xué)捐贈(zèng)2本自己讀過(guò)的經(jīng)典好書(shū)（8成新），可換得一張“淘書(shū)卡”（建議周五下午開(kāi)幕式前再發(fā)給孩子，以免丟失），班級(jí)做好書(shū)目及捐贈(zèng)人統(tǒng)計(jì)留存。

　　班主任

　　學(xué)段劃分書(shū)攤區(qū)域、布局、淘書(shū)路線

　　1、學(xué)段書(shū)市大集區(qū)域劃分——低學(xué)段：致和樓前；中學(xué)段：操場(chǎng)主席臺(tái)南半環(huán)跑道；高學(xué)段：操場(chǎng)主席臺(tái)北半環(huán)跑道及求真樓后。

　　2、學(xué)段負(fù)責(zé)人與后勤主任一同到現(xiàn)場(chǎng)劃分班級(jí)擺攤區(qū)域，盡量疏散、拉長(zhǎng)戰(zhàn)線，每班安排6—8個(gè)小書(shū)攤，推選認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部負(fù)責(zé)看攤（自帶桌布），周四課間操后留下班主任現(xiàn)場(chǎng)明確擺攤區(qū)域。

　　3、周五下午到校后各班就到規(guī)定區(qū)域布置書(shū)攤，學(xué)段巡查指導(dǎo)，2：30全體入場(chǎng)。

　　學(xué)段主任

　　條幅、淘書(shū)卡制作

　　按現(xiàn)有班級(jí)人數(shù)制作，每人一張，各學(xué)段所用彩紙顏色區(qū)分（粉紅、綠色、黃色）；

　　條幅：日照市新?tīng)I(yíng)小學(xué)第十屆“浸潤(rùn)書(shū)香演繹經(jīng)典”讀書(shū)節(jié)

　　主持詞及主持人訓(xùn)練

　　體現(xiàn)學(xué)校讀書(shū)節(jié)底蘊(yùn)，簡(jiǎn)短而有新意。主持激情飽滿，著裝規(guī)范、化淡妝。

　　開(kāi)幕詞

　　體現(xiàn)本屆讀書(shū)節(jié)主題思想，簡(jiǎn)要傳達(dá)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，富有激發(fā)性。

　　領(lǐng)誦

　　1、提前誦讀狄金森的小詩(shī)《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》

　　2、配樂(lè)

　　現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)、調(diào)度、安保

　　學(xué)段主任組織體育老師巡查評(píng)價(jià)班級(jí)秩序，調(diào)度文明守紀(jì)的班級(jí)優(yōu)先淘書(shū)，控制好節(jié)奏，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)急處理。最后的現(xiàn)場(chǎng)整理各負(fù)其責(zé)，剩余書(shū)放到班級(jí)圖書(shū)角漂流。

　　學(xué)段主任

　　攝影、錄像及信息報(bào)道

　　負(fù)責(zé)抓拍精彩瞬間，結(jié)合信息出一期微信。

小學(xué)讀書(shū)節(jié)方案9

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了大力營(yíng)造蒲小“書(shū)香校園”氛圍，為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的習(xí)作能力，提倡學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成良好的讀書(shū)風(fēng)尚。我校決定，組織學(xué)生進(jìn)行“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為主題的.征文比賽活動(dòng)。

　　二、征文主題：

　　我讀書(shū)，我快樂(lè)

　　三、征文要求：

　　1、內(nèi)容：以讀書(shū)為主題，可以是介紹自己喜歡的一本書(shū)，也可以寫(xiě)自己與書(shū)的故事，還可以寫(xiě)讀書(shū)對(duì)自己的影響，等等。用流暢的文字、真實(shí)的情感、具體的內(nèi)容，寫(xiě)出自己讀書(shū)的樂(lè)趣和收獲。

　　2、形式：題目自擬，形式不限。參賽范圍2—6年級(jí)學(xué)生，根據(jù)年段不同字?jǐn)?shù)在200——600左右，寫(xiě)在400格紙上，寫(xiě)清題目、學(xué)生姓名（注：不寫(xiě)班級(jí)和指導(dǎo)師）。

　　3、評(píng)獎(jiǎng)：全班參與，班級(jí)進(jìn)行初評(píng)，選出10篇，其中5篇作為三等獎(jiǎng)，5篇送到各校區(qū)教導(dǎo)處參與學(xué)校評(píng)比。評(píng)委老師由2——6年級(jí)段教研組長(zhǎng)和輔導(dǎo)員組成，評(píng)選出一等獎(jiǎng)40%，二等獎(jiǎng)60%，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　鞋蒲市小學(xué)

小學(xué)讀書(shū)節(jié)方案10

　　一、指導(dǎo)思想

　　以區(qū)讀書(shū)活動(dòng)方案為指導(dǎo)，以學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，打造書(shū)香校園，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的.思維，陶冶他們的情操。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣。

　　2、使學(xué)生借助讀書(shū)節(jié)活動(dòng)這一平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠基。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

　　三、活動(dòng)主題：

　　快樂(lè)閱讀、書(shū)香校園

　　四、活動(dòng)口號(hào)：

　　與書(shū)同行，收獲橋小滿園書(shū)香

　　讀好書(shū)、習(xí)美德、立良行

　　開(kāi)卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華

　　與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基。

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3月——5月

　　六、宣傳發(fā)動(dòng)

　　1、校園宣傳：紅領(lǐng)巾小廣播、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書(shū)為主題，或倡導(dǎo)讀書(shū)或科技知識(shí)介紹，或讀書(shū)方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。

　　2、班級(jí)宣傳：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案由班主任負(fù)責(zé)在班級(jí)宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。各班都要營(yíng)造一個(gè)與讀書(shū)節(jié)相宜的班級(jí)讀書(shū)氛圍(板報(bào)、宣傳畫(huà)、名人名言、讀書(shū)計(jì)劃等)

　　3、網(wǎng)絡(luò)宣傳：在校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出積極參加讀書(shū)節(jié)的倡議書(shū)。利用校園網(wǎng)向全校師生及家長(zhǎng)宣傳舉辦讀書(shū)節(jié)的意義和活動(dòng)內(nèi)容。

　　七、組織管理

　　加大組織管理力度，將讀書(shū)活動(dòng)有機(jī)地與重大活動(dòng)、重大節(jié)日、學(xué)科教學(xué)，特別是與4月23日國(guó)際讀書(shū)日緊密結(jié)合起來(lái)，確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)順利扎實(shí)有序地開(kāi)展，使讀書(shū)活動(dòng)常抓不懈，持之以恒。學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，由學(xué)校中層以上班子成員及全體語(yǔ)文教師、班主任教師組成。

小學(xué)讀書(shū)節(jié)方案11

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了扎實(shí)推進(jìn)我校第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富的書(shū)香校園，特制定本方案。

　　二、活動(dòng)目的

　　1．通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提高綜合素質(zhì)。

　　2．通過(guò)活動(dòng)，激勵(lì)教師與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化中凈化靈魂，升華人格。

　　三、活動(dòng)宣傳口號(hào)

　　走進(jìn)書(shū)香樂(lè)園，品味多彩生活。

　　讀書(shū)自古有樂(lè)，書(shū)香最能致遠(yuǎn)。

　　雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。

　　點(diǎn)亮閱讀心燈，照亮幸福人生。

　　書(shū)香滋潤(rùn)童年，快樂(lè)伴隨成長(zhǎng)。

　　四、活動(dòng)構(gòu)想

　　通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，我們著重抓好“讀（閱讀書(shū)籍）、寫(xiě)（讀書(shū)征文）、講（講演故事）、賽（活動(dòng)競(jìng)賽）”四個(gè)環(huán)節(jié)，使讀書(shū)活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)、讀書(shū)增智慧、讀書(shū)促養(yǎng)成、讀書(shū)樹(shù)理想、讀書(shū)育人格，打造和形成“人人愛(ài)美文，讀書(shū)育美德”的校園讀書(shū)氛圍。

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3月——6月

　　六、活動(dòng)對(duì)象

　　全校師生

　　七、活動(dòng)安排：

　　第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（3月3日－3月7日）

　　1．做好各項(xiàng)環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。

　　2．調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)，做到班班有圖書(shū)角并取好名稱（富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等）。各班級(jí)要推選好圖書(shū)管理員。

　　第二階段：活動(dòng)階段（3月10日－4月30日）

　　1．好書(shū)推薦。

　　各年級(jí)語(yǔ)文教師，根據(jù)區(qū)教研室及學(xué)校推薦的各年級(jí)必讀書(shū)目和學(xué)生實(shí)際情況，有選擇地介紹給學(xué)生，并做到每學(xué)期師生共同讀好一本書(shū)。印發(fā)醫(yī)藥高新區(qū)各年級(jí)學(xué)生必背古詩(shī)文目錄及材料。

　　2．“相約好書(shū)，牽手美文”讀書(shū)交流活動(dòng)。

　�。�1）語(yǔ)文教師利用每周一節(jié)誦讀課作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，共享讀書(shū)的樂(lè)趣�？砷_(kāi)展“好書(shū)推薦會(huì)”、“故事會(huì)”、“讀書(shū)博覽會(huì)”、“讀書(shū)沙龍”、“我喜歡的名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“換一本書(shū)，交一個(gè)朋友”、“好書(shū)推薦”、“知識(shí)競(jìng)猜”、“報(bào)刊剪輯”等活動(dòng)。

　�。�2）“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選要求：班級(jí)黑板報(bào)定期更換，班級(jí)書(shū)庫(kù)里的書(shū)能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng)，使教室里充滿書(shū)香。此項(xiàng)工作由各班主任負(fù)責(zé)實(shí)施。

　�。�3）“書(shū)香家庭”評(píng)選要求：讀書(shū)的孩子真棒，讀書(shū)的父母真美，讀書(shū)的'家庭真好，家庭內(nèi)能建好小書(shū)房，藏書(shū)達(dá)到一定數(shù)量，平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書(shū)，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)。（每個(gè)班級(jí)評(píng)選2個(gè)進(jìn)行校級(jí)表彰。）

　�。�4）“讀書(shū)之星”評(píng)選要求：成績(jī)優(yōu)秀，平時(shí)能堅(jiān)持讀書(shū)并認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)摘要，心得體會(huì)。（每個(gè)班級(jí)評(píng)選2名進(jìn)行校級(jí)表彰。）

　�。�5）教師讀書(shū)要求：全體教師認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書(shū)目，同時(shí)在閱讀期間完成5000字的讀書(shū)筆記，積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。學(xué)校將組織35歲以下青年教師讀書(shū)交流活動(dòng)。

　　第三階段：活動(dòng)展示階段（5月4日———5月31日）

　　推薦競(jìng)賽（活動(dòng)）：

　　▲年級(jí)組讀書(shū)活動(dòng)，具體負(fù)責(zé)人：各年級(jí)備課組長(zhǎng)

　　一年級(jí)：精彩紛呈——兒歌背誦比賽

　　二年級(jí)：精彩紛呈——講故事比賽

　　三年級(jí)：至理名言——“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)。（引導(dǎo)學(xué)生在閱讀名著過(guò)程中，把自己的讀書(shū)感想化成只字片言，寫(xiě)成屬于自己的讀書(shū)名言和大家分享。）

　　四年級(jí)：百花齊放——一次手抄報(bào)評(píng)比。（以讀書(shū)活動(dòng)為主要內(nèi)容）

　　五年級(jí)：書(shū)海絮語(yǔ)——一次現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽。（要求選擇名著中的精彩文段為內(nèi)容）

　　六年級(jí)：妙筆評(píng)析（美文大家讀活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生品讀精美散文，復(fù)印成A4紙，標(biāo)上班級(jí)、號(hào)次、選編者名字，并在美文上作評(píng)注和簡(jiǎn)析，教師集選優(yōu)秀者合訂成《美文集粹》以供大家閱覽，品讀。）

　　▲年級(jí)組特色競(jìng)賽活動(dòng)，具體負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處教科室各年級(jí)備課組長(zhǎng)

　　一年級(jí)：親子誦讀比賽（z）

　　二年級(jí)：查字典比賽（z）

　　三年級(jí)：糾錯(cuò)別字比賽（z）

　　四年級(jí)：成語(yǔ)積累比賽（z）

　　五年級(jí)：讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽（z）

　　六年級(jí)：現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽（z）

　　第四階段：活動(dòng)總結(jié)階段：（6月）

　　總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)的“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”“讀書(shū)之星”、讀書(shū)系列競(jìng)賽獲獎(jiǎng)個(gè)人，并對(duì)下一階段工作提出要求。

　　注：所有活動(dòng)資料（圖片、文字）于5月25日前傳給王金喜主任，以便匯總制作展板。

小學(xué)讀書(shū)節(jié)方案12

　　一、活動(dòng)主題

　　走進(jìn)童話放飛童心

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年10月19日——12月（第八到十六周

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)傾聽(tīng)童話、閱讀童話、表演童話、描繪童話、創(chuàng)作童話、思考童話，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話世界，感受童話的魅力。

　　2、通過(guò)閱讀與表現(xiàn)安徒生作品等形式，表達(dá)對(duì)安徒生的懷念和敬仰，在學(xué)生心靈播下真善美的種子。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍。

　　四、活動(dòng)安排

　　第一階段：宣傳準(zhǔn)備（20xx年9、10月

　　1、與語(yǔ)文教研組討論，初擬讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，九月底形成定稿。

　　2、征集童話主題的標(biāo)語(yǔ)、人物形象，設(shè)計(jì)彩旗。設(shè)計(jì)童話節(jié)背景墻，營(yíng)造氛圍。

　　3、舉行校園讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。第二階段：實(shí)施階段（20xx年10月至12月）系列活動(dòng)一：輕叩童話大門活動(dòng)形式：全體總動(dòng)員，聆聽(tīng)“輕叩童話大門”講座，激發(fā)閱讀童話的`興趣。（主講：xxx。資料搜集、整合：xxx、xxx）。內(nèi)容：介紹安徒生的生平與作品，了解童話常識(shí)，推薦中外著名童話。介紹簡(jiǎn)單的童話創(chuàng)作知識(shí)，掌握最基本的創(chuàng)作技能，激發(fā)創(chuàng)作興趣。

　　系列活動(dòng)二：

　　漫游童話世界活動(dòng)年段

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　1、故事

　　2、情境

　　系列活動(dòng)三：

　　再現(xiàn)童話情景以年級(jí)段為單位，每個(gè)級(jí)段表演一個(gè)童話劇。低年級(jí)可舉行童話人物化妝舞會(huì)、講童話故事，中高年級(jí)可以表演一個(gè)童話劇或者童話片段。內(nèi)容可以是安徒生童話，也可以是自己班級(jí)改編創(chuàng)作的童話。通過(guò)各種表演手段，再現(xiàn)童話情景，使表演者和觀眾加深童話內(nèi)涵的理解。

　　系列活動(dòng)四：

　　校童話作家評(píng)比活動(dòng)形式：3—6年段學(xué)生參加，每班推選3名學(xué)生。結(jié)合本屆讀書(shū)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)作文成績(jī)及作文發(fā)表情況，選級(jí)段前10名小選手參加復(fù)賽，復(fù)賽內(nèi)容為童話知識(shí)競(jìng)賽，最后根據(jù)總分推選10名校級(jí)童話作家，10名童話作家提名獎(jiǎng)。

　　第三階段：活動(dòng)總結(jié)（xxx年xx月）

　　1、各年段學(xué)生讀書(shū)節(jié)成果展示。

　　2、讀書(shū)節(jié)閉幕式：優(yōu)秀童話劇聯(lián)演；校級(jí)童話作家表彰。

小學(xué)讀書(shū)節(jié)方案13

　　一、指導(dǎo)思想：

　　書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。

　　二、讀書(shū)活動(dòng)目的：

　　１、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

　�。�、使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　�。�、進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�、營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　全班學(xué)生

　　四、讀書(shū)活動(dòng)口號(hào)：

　　我讀書(shū)，我快樂(lè)。

　　五、活動(dòng)方法要求：

　　（一）構(gòu)建閱讀體系

　　1、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：

　�。�1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

　�。�2）每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，制定相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。

　　（3）組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)”展示活動(dòng)。

　　2、制訂閱讀序列。

　　循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇，課外閱讀總量不少于800萬(wàn)字。

　　3、編制閱讀書(shū)目，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn)，形式應(yīng)有所不同。中年級(jí)學(xué)生的思想還不成熟，閱讀速度不是很快，識(shí)字量并不是很多，因此可選擇中篇文章。

　　（二）廣開(kāi)書(shū)源，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境

　　1、建立三級(jí)書(shū)庫(kù)，讓學(xué)生有書(shū)可讀。

　�。�1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購(gòu)買課外讀物，建立個(gè)人小書(shū)庫(kù)。

　�。�2）調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。將根據(jù)班級(jí)小書(shū)庫(kù)的圖書(shū)數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳小書(shū)庫(kù)。

　　（3）圖書(shū)角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū)（每月不少于4次）。

　�。ㄌ岢瑢W(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。）

　�。�4）班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。

　　2、改革語(yǔ)文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展

　�。�1）每周一、三、五的早自修，為規(guī)定閱讀時(shí)間，由各班讀書(shū)管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的”“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。

　�。�2）每天的語(yǔ)文課利用課前的二分鐘背出一首古詩(shī)，每周從語(yǔ)文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。

　�。�3）每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　（三）積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。

　　1、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)：

　�。�1）每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。

　�。�2）。校將定期組織全校師生參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。

　　2、出讀書(shū)小報(bào)：

　　（1）。每個(gè)班級(jí)的'學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版兩期讀書(shū)小小報(bào)。

　　（2）。學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書(shū)小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)：

　　將舉行為時(shí)一個(gè)月的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。

　　4、“寶庫(kù)小書(shū)房”評(píng)比

　　根據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的班級(jí)布置和讀書(shū)成效，評(píng)出最佳“寶庫(kù)小書(shū)房”。

　　5、“讀書(shū)活動(dòng)積極分子” 評(píng)比

　　每學(xué)期能讀書(shū)4本以上，并能精讀其中4篇的學(xué)生，在該班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核中申報(bào)，可評(píng)為校讀書(shū)活動(dòng)積極分子。

　　各班級(jí)還要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、朗讀會(huì)、演講比賽、讀書(shū)心得交流、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等，激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)讀書(shū)興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　讀書(shū)活動(dòng)安排：

　　三月：

　　1、制定學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。

　　2、宣傳發(fā)動(dòng)，每位學(xué)生課外收集1--2句關(guān)于讀書(shū)有益的名言，讀讀、背背，利用晨會(huì)課等時(shí)間在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。

　　3、開(kāi)展“讀書(shū)筆記”征文活動(dòng)。

　　四月：

　　1、制定班級(jí)和個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)并展示。

　　2、建立家庭小書(shū)庫(kù)。

　　3、各班開(kāi)始舉行每周“讀書(shū)博覽會(huì)”。

　　4、出刊一期關(guān)于讀書(shū)方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報(bào)

　　五月：

　　1、寫(xiě)出班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)。

　　2、評(píng)比表彰讀書(shū)活動(dòng)積極分子。

　　3、評(píng)比表彰最佳“寶庫(kù)小書(shū)房”。

小學(xué)讀書(shū)節(jié)方案14

　　一、活動(dòng)主題：分享陽(yáng)光快樂(lè)閱讀（暫定）

　　二、活動(dòng)時(shí)間：12月底（具體時(shí)間另定）

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：z區(qū)文化中心

　　四、活動(dòng)對(duì)象：z浦南小學(xué)師生代表及各界領(lǐng)導(dǎo)嘉賓

　　五、活動(dòng)基調(diào)：溫馨高雅、書(shū)韻濃濃

　　六、活動(dòng)目的：“陽(yáng)光浦南”系列活動(dòng)是我校教育教學(xué)管理的特色活動(dòng)，全面覆蓋陽(yáng)光教師、陽(yáng)光學(xué)生、陽(yáng)光班級(jí)、陽(yáng)光辦公室、陽(yáng)光教研組、陽(yáng)光食堂、陽(yáng)光傳達(dá)室等多層面、多類別的教育教學(xué)管理和活動(dòng)。本次“陽(yáng)光閱讀快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)就是其中一分支主題活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校讀書(shū)節(jié)閉幕式，不僅向社會(huì)各界展示我校本次讀書(shū)節(jié)的精彩活動(dòng)瞬間和全體師生在讀書(shū)活動(dòng)中的收獲，也是為我校今后的讀書(shū)活動(dòng)以及陽(yáng)光系列活動(dòng)積淀精華，厚積勃發(fā)。同時(shí)，我們也想以我校整個(gè)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為“引玉之石”激起家庭讀書(shū)、全員讀書(shū)、終身讀書(shū)的“千層浪”，讓濃濃的書(shū)香彌漫浦南，讓書(shū)的芳華沁潤(rùn)學(xué)子心田。

　　七、活動(dòng)準(zhǔn)備：（具體分工見(jiàn)附件7）

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組：zz

　�。ǘ┕ぷ魅藛T準(zhǔn)備：

　　分成策劃組、文字組、編輯組、導(dǎo)演組、活動(dòng)組、舞美組、后勤組

　　策劃組：主要負(fù)責(zé)整個(gè)閉幕式活動(dòng)的方案策劃與修整

　　組長(zhǎng)：z 組員：zz

　　文字組：主要負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)所需的文字材料的撰寫(xiě)與整理

　　組長(zhǎng)：zz 組員：zz

　　編輯組：主要負(fù)責(zé)閉幕式中影音資料的收集和多媒體的制作、放映

　　組長(zhǎng)：z 組員：zz

　　導(dǎo)演組：主要負(fù)責(zé)閉幕式會(huì)場(chǎng)臺(tái)上臺(tái)下的`組織安排

　　組長(zhǎng)：zz 組員：zz

　　活動(dòng)組：主要負(fù)責(zé)閉幕式節(jié)目準(zhǔn)備和禮儀隊(duì)、鮮花隊(duì)、鼓樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練

　　組長(zhǎng)：zz 組員：zz

　　舞美組：設(shè)計(jì)閉幕式舞臺(tái)背景、燈光預(yù)設(shè)、道具準(zhǔn)備

　　組長(zhǎng)：zz 組員：zz

　　后勤組：主要負(fù)責(zé)整個(gè)閉幕式的場(chǎng)地、座位、設(shè)備、材料、安全等

　　組長(zhǎng)：zz 組員：zz

　　（三）演職人員安排：

　　1、主持人：成人主持一對(duì)，學(xué)生主持?jǐn)?shù)對(duì)

　　2、禮儀隊(duì)：鮮花隊(duì)、獻(xiàn)紅領(lǐng)巾隊(duì)、鼓樂(lè)隊(duì)

　　3、表演隊(duì)：美文誦讀組、演講組、課本劇組、親子表演組、舞蹈組、聲樂(lè)組、獲獎(jiǎng)組

　�。ㄋ模┪淖譁�(zhǔn)備：

　　閉幕式策劃方案、主持稿、領(lǐng)導(dǎo)講話稿、詩(shī)詞朗誦稿、演講稿、VCR旁白稿、節(jié)目單等

　�。ㄎ澹┯布䴗�(zhǔn)備：

　　1、場(chǎng)地租用、會(huì)場(chǎng)布置、音響準(zhǔn)備、燈光舞美

　　2、大紅領(lǐng)巾、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓牌

　　八、活動(dòng)程序：

　　1、主持人開(kāi)場(chǎng)（教師主持）

　　歡迎各界領(lǐng)導(dǎo)嘉賓入席，介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，少先隊(duì)員獻(xiàn)紅領(lǐng)巾

　　2、欣賞歷年來(lái)“陽(yáng)光浦南”系列活動(dòng)的精彩花絮（VCR）（包括各類陽(yáng)光活動(dòng)的方案、活動(dòng)經(jīng)過(guò)、活動(dòng)表彰等，時(shí)間3分鐘左右，附加旁白解說(shuō)）；

　　主持人（教師主持）串聯(lián)，有請(qǐng)浦南小學(xué)z校長(zhǎng)致辭

　　觀看本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)精彩花絮（VCR）（包括學(xué)生閱讀、班級(jí)閱讀、教師閱讀、家庭閱讀、黑板報(bào)、手抄報(bào)等活動(dòng)掠影，時(shí)間1分鐘）；

　　3、小主持人（學(xué)生主持A組）串聯(lián)

　　集體配樂(lè)美文誦讀（指定一個(gè)低段年級(jí)組擇優(yōu)選出30人左右的誦讀組合，設(shè)計(jì)誦讀附加動(dòng)作或隊(duì)型變化加音樂(lè)伴奏誦讀美文，時(shí)間2—3分鐘之間）

　　學(xué)生組合演講展示（將讀書(shū)演講比賽優(yōu)秀的學(xué)生組合成串燒演講，音樂(lè)伴奏，時(shí)間2分鐘左右）

　　觀看學(xué)生個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)的VCR加旁白解說(shuō)（時(shí)間1分鐘）

　　主持人（教師主持）請(qǐng)出頒獎(jiǎng)嘉賓，先請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓致賀詞，再宣布“書(shū)香少年”并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，（頒獎(jiǎng)嘉賓：）

　　4、小主持人（學(xué)生主持B組）串聯(lián)

　　觀看家庭讀書(shū)花絮的VCR，同時(shí)家長(zhǎng)代表說(shuō)說(shuō)讀書(shū)感言（由幾位提名“書(shū)香家庭”的家長(zhǎng)代表一起上臺(tái)表述讀書(shū)感言，音樂(lè)伴奏，時(shí)間2分鐘）

　　欣賞親子讀書(shū)情景劇表演（指定幾個(gè)家庭組合上臺(tái)表演親子讀書(shū)情景劇，時(shí)間3分鐘）

　　主持人（教師主持）請(qǐng)出頒獎(jiǎng)嘉賓，先請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓致賀詞，再宣布“書(shū)香家庭”并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，（頒獎(jiǎng)嘉賓：）

　　5、小主持人（學(xué)生主持C組）串聯(lián)

　　教師組合朗誦（將讀書(shū)演講比賽優(yōu)秀的教師組合群誦，加音樂(lè)伴奏，時(shí)間2分鐘左右）

　　觀看讀書(shū)節(jié)教師個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)提名“書(shū)香教師”的VCR（時(shí)間1分鐘）

　　主持人（教師主持）請(qǐng)出頒獎(jiǎng)嘉賓，先請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓致賀詞，再宣布“書(shū)香教師”并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，（頒獎(jiǎng)嘉賓：）

　　6、小主持人（學(xué)生主持D組）串聯(lián)

　　課本劇表演（指定一部分表演才能較好的學(xué)生擇優(yōu)選出15人左右的表演隊(duì)由指導(dǎo)師具體指導(dǎo)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，時(shí)間4分鐘左右）

　　舞蹈：陽(yáng)光少年，你秀我秀大家秀

　　觀看讀書(shū)節(jié)班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的VCR（加音樂(lè)伴奏，加旁白解說(shuō)）

　　主持人（教師主持）請(qǐng)出頒獎(jiǎng)嘉賓，先請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓致賀詞，再宣布“書(shū)香班級(jí)”并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，（頒獎(jiǎng)嘉賓：）

　　7、主持人（學(xué)生主持ABCD組）串聯(lián)

小學(xué)讀書(shū)節(jié)方案15

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)師生的閱讀興趣，增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、愉悅身心，豐富師生精神世界，提高師生文化素養(yǎng)和文明修養(yǎng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生

　　三、活動(dòng)口號(hào)

　　與名著為伴，塑造美好心靈

　　最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮

　　營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文石小

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年11月

　　五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：周振程

　　副組長(zhǎng)：丁照玲、劉華明、李蕊、李元?jiǎng)?/p>

　　六、具體活動(dòng)安排

　　第一階段：活動(dòng)策劃

　　根據(jù)縣局精神和本校實(shí)際，制訂第二屆讀書(shū)節(jié)總體活動(dòng)方案

　　第二階段：組織實(shí)施

　　學(xué)生篇(教學(xué)管理、學(xué)生發(fā)展)

　　(一)日�；顒�(dòng)安排：

　　1.召開(kāi)師生大會(huì)：向全校發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)(11月4日)

　　2.營(yíng)造氛圍：在校園電子屏出示讀書(shū)節(jié)主題和口號(hào)(11月份)

　　3.完善班級(jí)圖書(shū)角：以班級(jí)為單位，開(kāi)展讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)和報(bào)刊列成目錄，在讀書(shū)節(jié)期間，由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一借閱管理，形成好書(shū)好報(bào)都來(lái)讀的讀書(shū)氛圍，充分發(fā)揮書(shū)刊的陶冶作用。同時(shí)在閱讀的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍的'意識(shí)。

　　4. 繼續(xù)開(kāi)展“振興閱讀”、“古詩(shī)文誦讀”、“現(xiàn)代詩(shī)歌創(chuàng)作”及“社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播”等活動(dòng)。

　　5.發(fā)揮圖書(shū)室的作用，開(kāi)展各種形式的讀書(shū)交流與成果展示活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、交流讀書(shū)收獲，陶冶情操。

　　(二)參與省市縣級(jí)活動(dòng)安排：

　　1.3—5年級(jí)所有學(xué)生參加“江蘇省第二屆少年詩(shī)歌節(jié)”活動(dòng);

　　2.組織所有學(xué)生自愿參加“江蘇省第八屆中小學(xué)詩(shī)歌賽”活動(dòng);

　　3.參加市縣組織的紅領(lǐng)巾讀書(shū)征文活動(dòng)和讀書(shū)演講活動(dòng)。

　　(三)本鄉(xiāng)讀書(shū)活動(dòng)安排：

　　1、舉行“好書(shū)換著看”“好書(shū)交換站”圖書(shū)漂流活動(dòng)。

　　2、學(xué)唱紅歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，“找尋我身邊的雷鋒”主題演講活動(dòng)。

　　3、出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)。

　　4、3-5年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“我讀書(shū)我快樂(lè)”書(shū)摘評(píng)比活動(dòng)。

　　5、1—2年級(jí)學(xué)生開(kāi)展古詩(shī)文誦讀比賽。