科技活動方案

時間：2023-02-24 14:20:37 方案我要投稿

科技活動方案

　　為了確保事情或工作有效開展，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的科技活動方案，希望對大家有所幫助。

科技活動方案

科技活動方案1

　　1活動方案的名稱

　　觀音山中心學(xué)校荷蘭薄荷水培種植研究活動方案

　　2活動的具體目標

　　1、了解我們熟悉的薄荷之一——荷蘭薄荷的水培種植、生長需要的條件、生長過程，以及水培植物對環(huán)境以及農(nóng)業(yè)進步的影響。

　　2、通過水培種植荷蘭薄荷提高學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、以及創(chuàng)新的意識。在活動中培養(yǎng)學(xué)生認真嚴謹和持之以恒的科學(xué)精神。

　　3、對學(xué)生進行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校、關(guān)注農(nóng)業(yè)發(fā)展的思想教育。利用本次活動的結(jié)果，給相關(guān)部門提出合理化建議書。

　　3活動方案所涉及的對象、人數(shù)和需求分析

　　參與活動的人員：本校四年級的學(xué)生和科學(xué)教師、輔導(dǎo)員。

　　準備材料：荷蘭薄荷相關(guān)資料、學(xué)校溫室大棚、水培植物生長的設(shè)備、

　　照相機、溫度計、濕度計和記錄本。

　　4活動方案的主體部分

　　4.1活動內(nèi)容：

　　1、實地了解

　　了解觀音山中心學(xué)校溫室大棚的基本情況，帶領(lǐng)學(xué)生參觀并做有效分析。

　　2、專家講座

　　聘請有關(guān)植物研究專家對荷蘭薄荷給學(xué)生介紹其特性和生長條件，請水培研究專家對學(xué)生進行水培的條件和相關(guān)技術(shù)知識宣傳、講解。學(xué)生收集網(wǎng)絡(luò)和圖書中與荷蘭薄荷相關(guān)的資料，增長更多的.知識。

　　3、向同學(xué)、家長和認識的人們宣傳活動結(jié)果。

　　4.2活動重點：

　　從了解、選種、育苗到水培種植荷蘭薄荷的全過程。

　　4.3活動難點：

　　讓學(xué)生認真嚴謹?shù)剡M行水培種植荷蘭薄荷的全過程和不怕吃苦的科學(xué)精神。

　　4.4活動過程和步驟：

　　1、觀看有關(guān)荷蘭薄荷的圖片、用途和資料，以及水培植物的圖片、

　　資料、視頻等，引發(fā)學(xué)生的對水培種植荷蘭薄荷的興趣。

　　2、組織學(xué)生到中心校溫室大棚進行實地調(diào)查，記錄調(diào)查結(jié)果，制定種植計劃，準備各種設(shè)備、種子和營養(yǎng)液。

　　3、請水培專家進行實地指導(dǎo)，進行水培種植荷蘭薄荷。

　　4、進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析、跟蹤觀察、拍下圖片資料。

　　5、調(diào)查總結(jié)形成活動報告，進行宣傳寫出合理化建議書。

　　4.5可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案：

　　1、學(xué)生對活動比較感興趣，但不了解水培種植技術(shù)，學(xué)習(xí)起來較困難，可通過電視、網(wǎng)絡(luò)進行收集資料，請專家進行講座對相關(guān)知識進行指導(dǎo)和培訓(xùn)。

　　2、荷蘭薄荷種子的購買、營養(yǎng)液、其他設(shè)備的獲得，可向?qū)W校申請專項資金和爭取家長給予一定支持。

　　3、對荷蘭薄荷水培種植的全過程，對學(xué)生有較大的困難，需要請相關(guān)的專家進行指導(dǎo)。

　　4、在活動中數(shù)據(jù)的收集、分析，也需要相關(guān)部門及專家的幫助。

　　4.6活動的結(jié)果及呈現(xiàn)方式：

　　1、學(xué)生寫調(diào)查小報告，手抄報、小作文、圖片展等，讓更多的人了解荷蘭薄荷水培種植生長過程，喚起人們的熱愛農(nóng)學(xué)、熱愛科學(xué)、熱愛學(xué)校的意識。

　　2、向相關(guān)部門提出合理化建議書。

　　4.7評價標準：

　　1、通過活動是否增長了水培種植知識和提高了生態(tài)、健康的農(nóng)學(xué)意識。

　　2、學(xué)生經(jīng)過參加活動是否培養(yǎng)了一些做科學(xué)研究的能力。

　　3、在活動中學(xué)生是否受到了教育，意志品質(zhì)是否得到鍛煉。

　　4、是否在活動之后向自己認識的人宣傳本次活動、水培種植的樂趣和生態(tài)環(huán)保等意義。

　　4.8活動對學(xué)生的教育作用：

　　讓學(xué)生走出教室、校園，走進大自然和社會進行調(diào)查，實踐活動，增長知識，鍛煉毅力。培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的方法和科學(xué)精神進行探究的能力。

　　5申請者實施活動方案的有利條件

　　我們學(xué)校每年都圍繞“科技創(chuàng)新大賽”開展活動，學(xué)生多次參加這樣的活動，各種能力有一定的提高。在活動中能發(fā)揮自己的作用。

　　我們學(xué)校今年建成以“天天向上、快樂農(nóng)場”為主題的溫室種植基地，便于實地調(diào)查，研究、種植。同時還可以得到科學(xué)老師和天文臺專家高衡老師的親臨指導(dǎo)。

　　現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)和圖書資料十分豐富，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上或圖書館、書店中查閱到資料。購買各種設(shè)備也很方便，可以得到學(xué)校的資金支持。

　　通過學(xué)校學(xué)生還可以向?qū)＜艺埥滔嚓P(guān)問題對活動也有很大的幫助。

科技活動方案2

　　一、活動主題

　　科技、生活、創(chuàng)新、發(fā)展

　　二、指導(dǎo)思想

　　以“發(fā)展為先，科學(xué)育人”的辦學(xué)理念為主軸，在全校營造科技氛圍，培養(yǎng)和提高我校學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、節(jié)能環(huán)保意識、創(chuàng)新精神和實踐本事，為學(xué)生樹立正確的科學(xué)價值觀，促進學(xué)生全面發(fā)展，進一步凸顯我校的辦學(xué)宗旨和科技教育特色。

　　三、組委會

　　黃顯甫、李愛生、邵愛國、陳力鵬、龍小勇、馮大學(xué)、蔣平、龔衛(wèi)東、李志芳

　　四、科技節(jié)時間：

　　20xx.5.27-20xx.5.31（第十五周）

　　五、科技節(jié)活動流程

　�。ㄒ唬﹦訂T與活動準備工作

　　1、科技節(jié)活動宣傳海報

　　時間：20xx.5.20張貼宣傳海報（校本部三份）

　　2、“科技節(jié)”主題班會

　　時間：20xx.5.20午時第三節(jié)各班舉行科技節(jié)主題班會

　�。ǘ╅_幕式

　　時間：20xx.5.27晨會升旗儀式暨本屆科技節(jié)開幕式

　　流程：邵愛國副校長做科技節(jié)主題發(fā)言并宣布本屆科技節(jié)開幕

　　（三）表彰大會

　　時間：20xx.6.3晨會

　　地點：操場

　　流程：

　　1、宣布本屆科技節(jié)團體獲獎名單

　　2、頒獎儀式

　　3、獲獎學(xué)生代表發(fā)言

　　六、具體活動安排

　�。ㄒ唬┱故净顒影鍓K

　　1、歷年科技競賽活動獲獎項目圖片展示

　　時間：20xx年5月27日-5月31日

　　地點：A座大廳

　　負責(zé)教師：任順、劉學(xué)艷

　　2、科技競賽成果展示

　　時間：20xx.5.27-5.31

　　地點：A座大廳

　　負責(zé)教師：劉學(xué)艷、任順

　�。ǘ┛破栈顒影鍓K

　　邀請院士、知名教授來校做主題講座

　　1、主講人：哈工大計算機學(xué)院院長王軒

　　地點：校本部北階梯教室

　　聽課學(xué)生：高一年級1-12班

　　時間：20xx年5月29日周四午時3：50-5：20

　　2、主講人：深圳市高級中學(xué)心理咨詢與輔導(dǎo)中心主任蔣平

　　地點：校本部南階梯教室

　　聽課學(xué)生：高一年級13-18班

　　時間：20xx.5.29周四午時3：50-5：20

　　聯(lián)系職責(zé)人：李志芳

　�。ㄈ⿲W(xué)生活動模塊

　　1、低碳環(huán)保、節(jié)能標志DIY大賽

　　1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生

　　2）活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與，并于20xx年5月20日前至少上交5件作品到學(xué)生科學(xué)研究院張磊教師處。

　　3）作品要求：

　�、僮髌分黝}：環(huán)保、低碳、節(jié)能

　�、诒憩F(xiàn)形式：電腦繪圖、手繪，并附上文字說明作品主題

　�、郯婷嬉螅荷辖蛔髌烦叽鐬锳3A4紙張大小

　　4）活動時間：20xx.5.27-5.31日在C座大廳展示。

　　5）項目協(xié)調(diào)人：張磊

　　2、小發(fā)明小制作評比

　　1）參加人員：高一全體學(xué)生

　　2）活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與，每班一個小組，每個小組選派3名同學(xué)。

　　3）活動時間：20xx.5.27周一午時3：00至5：00在操場進行比賽。

　　4）項目協(xié)調(diào)人：熊娟

　　3、科技小論文評比（推薦主題：節(jié)儉能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康等）

　　1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生

　　2）活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與，并于20xx年5月20日前每班至少上交5篇作品到學(xué)生科學(xué)研究院李志芳教師處

　　3）作品要求：論文有新穎性，必須是作者本人撰寫。要有科學(xué)性。包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義；技術(shù)方案的合理性；研究方法的`正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題與結(jié)論科學(xué)意義的合理性，不超過20xx字。

　　4）活動時間：20xx.5.27-5.31日在C座大廳展示。

　　5）項目協(xié)調(diào)人：李志芳

　　4、科普劇大賽（以食品安全、環(huán)保、節(jié)能減排、防災(zāi)減災(zāi)為主題）

　　1）參加人員：高一年級學(xué)生

　　2）活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與，每班一個劇目，人數(shù)不限。

　　3）作品要求：必須宣傳科學(xué)，正確反映自然、科技與人類的關(guān)系，展示科技發(fā)展的未來前景；作品形式能夠為科普短劇、科普小品等。時間不要超過10分鐘。

　　4）活動時間：5月24日在階梯教室進行表演初賽，優(yōu)秀劇目于5月28日（周二）午時3：00至5：00在南階梯教室展演。

　　5）項目協(xié)調(diào)人：裴格

　　5、科幻小說創(chuàng)作大賽

　　1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生

　　2）活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到學(xué)生科學(xué)研究院吳志軍教師處。

　　3)作品要求：作品應(yīng)以弘揚人類團結(jié)、進取、崇尚和平、崇尚科學(xué)的高貴精神為主題，題目自擬，字數(shù)不做要求，要求文字冼煉，故事生動，人物鮮活，想象力與表達力豐富。

　　4)活動時間：20xx年5月27日-5月31日在C座大廳展示。

　　5)項目協(xié)調(diào)人：吳志君

　　6、科學(xué)幻想畫、科技攝影作品大賽(推薦主題：生態(tài)環(huán)境、資源能源、食品安全)

　　1)參加人員：高一、高二全體學(xué)生

　　2)活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到馬長江教師處。

　　3)作品要求：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風(fēng)格及使用不一樣材料表現(xiàn)。攝影作品要求：黑白、彩色均可，單幅、組照不限，反轉(zhuǎn)片和數(shù)碼拍攝的作品必須擴印成照片。不得抄襲他人已發(fā)表過的作品。

　　4)活動時間：20xx.5.27-5.31日在C座大廳展示。

　　5)項目協(xié)調(diào)人：馬長江

　　7、建模、紙結(jié)構(gòu)比賽

　　1)參加人員：高一全體學(xué)生，每班至少選派4名(每項目2名)同學(xué)參加。

　　2)活動要求：班主任動員學(xué)生積極參與，于5月20日前將每班的參賽學(xué)生名單上報到宋向明教師處。

　　3）活動時間：5月30日周四午時3：00至5：00在操場舉行比賽。

　　4）項目協(xié)調(diào)人：宋向明

　　七、獎項設(shè)置

　　1、個人獎設(shè)置：各比賽項目個人獎項共設(shè)一、二、三等獎。按參賽作品總數(shù)的5%、15%、25%分別設(shè)置一、二、三等獎。

　　2、團體獎設(shè)置：團體獎每年級設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。本次科技節(jié)團體獎得分將以加分形式與“和諧班級”、“優(yōu)秀班主任”評比直接掛鉤。

　　八、團體獎評分細則

　　為鼓勵同學(xué)們積極參與學(xué)�？萍脊�(jié)各項活動，我們在團體獎評分體系中結(jié)合班級的總參與率與學(xué)生作品及競賽成績，綜合加以評定。

　　班級團體獎總分=組織情景得分+作品及競賽成績得分；

　　1、組織情景得分=班級同學(xué)總參與率得分+各單項參與率得分

　　班級同學(xué)總參與率得分=（參賽總?cè)藬?shù)全班人數(shù)）x50。例：某班參加各項比賽的人數(shù)為40人，人班總?cè)藬?shù)為50，該項得為即為（4050）x50=40分。

　　x注：重復(fù)參加多項比賽的學(xué)生，只按一人記。

　　各單項參與率得分=[（參加項目數(shù)項目總數(shù)）x50+獎勵加分]

　　科技節(jié)方案中對每個年級參加的項目做了設(shè)計，以高二為例，一共能夠參加四個項目。如高二某班參加了其中三個項目的比賽，則得為分(34)x50=37.5。

　　科技節(jié)各項活動均規(guī)定了每班上交作品的底數(shù)，例科技小論文，每班至少應(yīng)上交5篇作品。如果班級某一單項上交的作品數(shù)量或參賽人數(shù)沒到達活動要求，每少一件一人次，扣一分。每超出一件一人次加一分。

　　2、作品成績及競賽成績得分=學(xué)生單項獲獎得分+獲獎人數(shù)得分

　　學(xué)生單項獲獎得分=學(xué)生獲獎等級x各等級分值。一等獎10分，二等獎6分，三等獎4分。例：某班共獲得一等獎5名，二等獎3名，三等獎4名，則該班學(xué)生單項獲獎得分：10x5+6x3+4x4=84。

　　獲獎人數(shù)得分即為獲獎人數(shù)。

科技活動方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本屆科技節(jié)系列活動本著“實踐、創(chuàng)新、合作、競賽”的思想，面向全體學(xué)生，以育人為宗旨，激發(fā)學(xué)生對科技的興趣和愛好，促進我校的科普教育工作，弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷推進我校素質(zhì)教育的全面實施。

　　二、活動主題

　　快樂生活、放飛夢想

　　三、活動時間：

　　xxxx年5月4日——5月19日

　　四、活動對象：

　　學(xué)校全體學(xué)生

　　五、活動階段安排：

　　第一階段：宣傳發(fā)動階段（5月4日——5月6日）

　　制定系列活動方案，召開科技節(jié)相關(guān)老師會議，進行布置。

　　第二階段：組織實施階段（5月6日——5月15日）

　　5月4日——校園科技節(jié)開幕式。

　　5月5日——召開科技節(jié)相關(guān)教師會議

　　開幕式安排：

　�、賹W(xué)生代表講話

　�、诳萍驾o導(dǎo)員發(fā)言

　�、垲I(lǐng)導(dǎo)致詞、宣布開幕

　　④科技表演

　　5月6日——5月15日集中開展科技節(jié)系列活動

　　第三階段：總結(jié)表彰、展示階段（5月18日——19日）

　�、俦碚迷诳萍脊�(jié)活動中表現(xiàn)突出的班級和個人，整理歸檔各類資料。

　�、诔晒詧D文結(jié)合形式在宣傳欄櫥窗中展示。

　�。戲E杰老師負責(zé)過程照片的拍攝及整理）

　　六、具體活動內(nèi)容安排表

　　活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┛茖W(xué)普及活動

　　讀一本科普書

　　全校學(xué)生

　　（二）科技創(chuàng)新活動

　　“變廢為寶”

　�。ㄈ┛萍急荣惢顒�

　　紙飛機模型比賽

　　七、活動具體要求

　　1、各班主任要根據(jù)學(xué)�？萍脊�(jié)活動方案，認真做好組織實施工作，開展各種形式的科技活動，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

　　3、做到分工負責(zé)、責(zé)任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動項目的負責(zé)人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的`資料收集，包括成績的匯總等，確保本次科技節(jié)活動圓滿、成功。

　　八、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xxxx各班班主任

　　九、主要活動內(nèi)容及安排

　　1、在國旗下講話上宣布科技節(jié)開幕，并明確本屆科技節(jié)活動主題、內(nèi)容、時間和活動要求，倡導(dǎo)師生共同參與。

　　2、做好環(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍。

　�。�1）校園掛條幅，出宣傳欄；

　�。�2）召開主題班會，積極動員學(xué)生踴躍參加到科技實踐活動中來；

　　（3）校園網(wǎng)站、廣播站開設(shè)“科普知識”欄目，在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍。

　�。�4）各班出好一期專題黑板報