小學(xué)寒假師生讀書活動方案(通用15篇)
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,往往需要預(yù)先制定好方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的小學(xué)寒假師生讀書活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寒假師生讀書活動方案 篇1
全民閱讀是新時代下創(chuàng)造書香社會的需要,營造積極的閱讀氛圍、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣也是實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)型社會”的重要基礎(chǔ)。為了提升我市廣大中小學(xué)生的閱讀素養(yǎng),讓全體學(xué)生度過一個更加豐富有意義的`寒假,充分發(fā)揮我市中小學(xué)數(shù)字圖書館的資源優(yōu)勢,xxx市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心擬舉辦“居家閱讀,數(shù)圖相伴”20xx年度xxx市中小學(xué)寒假閱讀主題活動。
具體安排如下:
一、活動名稱
居家閱讀,數(shù)圖相伴——20xx年度xxx市中小學(xué)寒假閱讀活動
二、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位:
xxx市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心
承辦單位:
xxx市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通系統(tǒng)
三、活動時間
20xx年1月19日至2月16日
四、活動流程
活動方案中附有“電子圖書閱讀推薦清單”、,活動期間,全市中小學(xué)學(xué)生登錄“xxx市中小學(xué)數(shù)字圖書館”,根據(jù)“電子圖書閱讀操作流程”,找到數(shù)字圖書進(jìn)行閱讀或聽讀。
閱讀后在2月16日前撰寫讀后感,以手寫拍照、word文檔或思維導(dǎo)圖等多種形式完成讀后感,要求內(nèi)容豐富、字跡清晰美觀。并按照“活動作品上傳操作流程”在活動專欄上傳。
五、參與對象
全市四年級及以上在校中小學(xué)生
六、獎項(xiàng)設(shè)置
凡參與活動的學(xué)生,將獲得由“xxx市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通平臺”發(fā)放的活動參與證書。
七、技術(shù)支持
QQ答疑:xxx
客服電話:xxx
工作日9:00—17:00
小學(xué)寒假師生讀書活動方案 篇2
一、活動主題
讀好書·品文化·悅?cè)松?/p>
二、活動對象
全市師生
三、活動目的
1、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)師生有效積累。豐富師生課外閱讀,大力促進(jìn)師生知識的更新、思維的創(chuàng)新和綜合素質(zhì)的提高。
2、不斷增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn),積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,使師生養(yǎng)成良好的讀書和思考習(xí)慣,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)、終身思考的自覺意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力以及創(chuàng)新意識,鼓勵學(xué)生用彩色的畫筆、生動的文字、精彩地講述向大家展示自己在寒假期間的讀書成果。
四、活動要求
1、準(zhǔn)備閱讀書籍,制定閱讀計劃,有計劃地認(rèn)真開展閱讀。
2、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,中高年級的'同學(xué)要注意讀書留痕,圈畫出深有體會的地方,可以在旁邊寫寫自己的讀書感受。
3、一二年級在閱讀的基礎(chǔ)上制作閱讀卡片,三到六年級繪制讀書小報、思維導(dǎo)圖、人物卡片(可以選其一)。2月12日前把作品發(fā)班級群,各班擇優(yōu)推選5份作品進(jìn)行全校展出。
4、在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上撰寫心得體會,參加全市“讀好書·品文化·悅?cè)松焙僮x書征文評選活動。2月12日前一到六年級各班推選2篇作品參加校級評選。
小學(xué)寒假師生讀書活動方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
為豐富學(xué)生的假期生活,讓學(xué)生在豐富多彩的書海中,提升閱讀興趣,擴(kuò)大知識源,促進(jìn)終身發(fā)展;同時促進(jìn)教師專業(yè)成長,全面提高教師的專業(yè)素質(zhì),特制定師生寒假讀書活動方案。
二、活動目標(biāo)
1、組織學(xué)生開展課外閱讀和經(jīng)典誦讀活動,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
2、努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力,務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。
3、通過開展讀書活動,引導(dǎo)老師,家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推行閱讀型班級,閱讀型學(xué)校,閱讀型家庭的建設(shè)。
三、參加人員
全校師生
四、活動主題
讓讀書成為習(xí)慣借書香助我成長
五、活動時間
20xx年xx月xx日——20xx年2月6日
六、活動要求
1、認(rèn)真組織“寒假讀一本好書”讀書活動,向家長和老師推薦系列好書,開展師生閱讀。
2、學(xué)生結(jié)合閱讀書目,制作書寫工整、圖文并茂的手抄報,記錄讀書心得體會。
3、每天讀二十分鐘以上的`課外書,做好閱讀記錄表,并和喜歡的人交流。
4、根據(jù)學(xué)生讀書情況,結(jié)合開展的活動全過程,評選“閱讀之星”和校級“書香家庭”。
5、在下學(xué)期開學(xué)后組織教師讀書交流活動。
七、推薦閱讀書目
1、《孩子們,你們好》[蘇]阿莫納什維利著/朱佩榮譯教育科學(xué)出版社
2、《第56號教室的奇跡》[美]雷夫·艾斯奎斯著/卞娜娜譯中國城市出版社
3、《教師的幸福資本——成長為優(yōu)秀教師的8種特質(zhì)》雷玲著華東師范大學(xué)出版社
4、《中國著名特級教師教學(xué)思想錄》吳正憲、竇桂梅等著華東師范大學(xué)出版社
5、《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》[美]帕克·帕爾默著/吳國珍等譯華東師范大學(xué)出版社
6、《故事里有你的夢想——18位名師的精神檔案》雷玲著華東師范大學(xué)出版社
7、《毓老師說大學(xué)》愛新覺羅·毓鋆講述、陳絅整理上海三聯(lián)書店20xx
8、《陶行知教育名篇選》陶行知著/董寶良編選人民教育出版社
9、《兒童心理學(xué)》[瑞士]J.皮亞杰、B.英海爾德著/吳福元譯商務(wù)印書館
10、《教師人文讀本》增訂本(上中下)張民生、于漪主編上海辭書出版社
11、《唐宋詞十七講》葉嘉瑩北京大學(xué)出版社
12、《美的歷程》李澤厚著生活·讀書·新知三聯(lián)書店
13、《夏山學(xué)!罚ㄓⅲ┠釥栔蹩穗y譯南海出版公司
14、《情境教育的詩篇》李吉林著高等教育出版社
15、《歲月如歌》于漪著上海教育出版社
16、《做一個學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》于永正著教育科學(xué)出版社
17、《愛心與教育》李鎮(zhèn)西著文化藝術(shù)出版社
18、《從優(yōu)秀教師到卓越教師》安奈特·布魯肖,托德·威特克爾著,范杰譯中國青年出版社
19、《面向個體的教育》李希貴著教育科學(xué)出版社
20、《什么是好的教育》劉鐵芳著高等教育出版社
小學(xué)寒假師生讀書活動方案 篇4
一、活動主題
靜享書香
二、活動目的
通過引導(dǎo)師生閱讀人文歷史、自然科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等各類優(yōu)秀中外讀物,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,探索科學(xué)的.讀書方法,提升綜合素養(yǎng);讓師生在假期能做到自主讀書,營造快樂讀書、主動讀書的良好氛圍,提升人文素質(zhì),為營造書香校園奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動內(nèi)容及形式
1、閱讀書目為揚(yáng)州市“五個一百”閱讀工程推薦的一百本名著、統(tǒng)編教材中推薦的書目。
2、各班利用寒假組織學(xué)生深入開展讀書活動,并依托揚(yáng)州智慧學(xué)堂或微信朋友圈等平臺,進(jìn)行讀書打卡。開學(xué)后,1-2年級每班擇優(yōu)上交5張親子共讀照片,3-4年級每班擇優(yōu)上交5份讀書摘抄,5-6年級每班擇優(yōu)上交5篇讀后感。
3、40周歲以下教師必讀1本名著或?qū)I(yè)書籍,撰寫一篇讀書心得。
4、開學(xué)初,學(xué)校將開展多種形式的閱讀活動,如“我的讀書故事”分享會、名著故事宣講、名著片段朗誦、名著閱讀推介等,并結(jié)合寒假閱讀情況對優(yōu)秀班級、教師、學(xué)生進(jìn)行表彰。
小學(xué)寒假師生讀書活動方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
讓學(xué)生與書為友,和書為伴,讓讀書成為一種習(xí)慣。通過讀書活動的開展,豐富假期生活,在讀書中不斷陶治情操,凝聚智慧,提升品味,打造書香家庭、書香校園。
二、活動主題
快樂寒假,樂享閱讀
三、活動目標(biāo)
通過寒假讀書活動的開展,向?qū)W生和家長推薦一批優(yōu)秀讀物,傳播科學(xué)的讀書方法,培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力以及創(chuàng)新意識,鼓勵學(xué)生用彩色的畫筆、生動的.文字向大家展示自己在寒假期間的讀書成果,激發(fā)學(xué)生的閱讀、寫作興趣,使學(xué)生和家長在閱讀中開闊視野,增長知識,陶冶情操,感受快樂。
四、參加人員
北街小學(xué)全體師生和家長
五、活動時間
20xx年xx月xx日
六、活動形式及要求
1、各班語文老師推薦閱讀書目,幫助學(xué)生制定閱讀計劃,規(guī)范要求每天的閱讀時長(一二年級每天閱讀30分鐘左右,三四年級每天閱讀40分鐘左右,五六年級每天閱讀1小時左右)。
2、鼓勵多形式、多方法閱讀,以達(dá)到良好的閱讀效果。低年級提倡家長陪伴,親子閱讀;中高年級鼓勵學(xué)生邊閱讀邊圈畫批注,還可以摘抄優(yōu)美詞句,撰寫讀后感等。
3、提倡各班利用釘釘平臺組織學(xué)生進(jìn)行寒假閱讀打卡,每天堅(jiān)持,教師鼓勵督促,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
4、以“我愛讀書快樂寒假”為主題,一至四年級學(xué)生每人辦一份讀書手抄報。(一、二年級讀書小畫報,三四年級讀書手抄報)向大家展示自己在寒假里的讀書情況。要求內(nèi)容健康向上,版面布局合理、活潑新穎,形式生動活潑、圖文并茂、整潔美觀。一、二年級書寫內(nèi)容必須用鉛筆規(guī)范書寫,不會寫的字可以用拼音代替,三四年級書寫內(nèi)容必須用黑色筆規(guī)范書寫。
5、鼓勵高年級學(xué)生進(jìn)行整本書閱讀,五六年級學(xué)生每人辦一張思維導(dǎo)圖。
6、作品規(guī)格,作品一律采用A4紙。在小報的右下角橫線上寫明作者姓名及所屬班級。
7、各班做好“快樂寒假,樂享閱讀”的宣傳工作,鼓勵家長積極陪伴孩子閱讀,督促孩子堅(jiān)持閱讀,最好能參與閱讀,營造和諧幸福的家庭閱讀氛圍。
七、閱讀成果展示
各班語文教師要積極組織本班學(xué)生全員參與,然后每班擇優(yōu)推薦5——10份作品于開學(xué)后上交教導(dǎo)處。
各班以學(xué)生的閱讀打卡及閱讀成果為主要依據(jù),評選出“寒假閱讀之星”和“書香家庭”。
小學(xué)寒假師生讀書活動方案 篇6
為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長,努力造就一支“善于學(xué)習(xí),不斷提高,敢于超越”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀,激發(fā)閱讀興趣,提升閱讀品味,營造書香校園,特制定20xx年寒假師生讀書活動方案。
一、讀書目標(biāo)
加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),培養(yǎng)教師多讀書、讀好書,充分享受讀書的樂趣,自覺養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過讀書,學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想,經(jīng)驗(yàn),豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng),提升教師的專業(yè)素質(zhì),提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力;推動教師教育方式的轉(zhuǎn)變,積極構(gòu)建理想課堂,推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)深入實(shí)施,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力,學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法,初步鑒賞文學(xué)作品,注重情感體驗(yàn),發(fā)展感受和理解的能力,豐富自己的精神世界,培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。
二、參加對象
全體中小學(xué)師生。
三、讀書內(nèi)容
。ㄒ唬┬iL讀書內(nèi)容
《教師第一課》;
《讀懂孩子》;
自選一本自己喜歡的書;
《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》;
《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》;
《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》(20xx—20xx年);
《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
。ǘ┙處熥x書內(nèi)容
《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》;
《教師第一課》;
自選一本自己喜歡的書;
市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)實(shí)施全員育人導(dǎo)師制的意見》(萊教基字【20xx】42號);
《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》;
《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》(20xx—20xx年);
《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
。ㄈ⿲W(xué)生讀書內(nèi)容
小學(xué)生
一年級:《沒頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險》、《神奇校車(在人體中游覽)》、《稻草人》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《三字經(jīng)讀本》;
二年級:《蝴蝶·豌豆花》、《第一次發(fā)現(xiàn)(瀕臨危機(jī)的動物)》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話選》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《千字文讀本》;
三年級:《丁丁歷險記》、《安徒生童話》、《親愛的漢修先生》、《生命的'故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《中華詩詞讀本·詩卷》;
四年級:《舒克貝塔航空公司》、《時代廣場的蟋蟀》、《林漢達(dá)歷史故事集》、《讓孩子著迷的77×2個經(jīng)典科學(xué)游戲》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《笠翁對韻讀本》;
五年級:《城南舊事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科學(xué)家故事100個》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《幼學(xué)瓊林讀本》;
初中生
六年級:《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》、《中國名人故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《論語讀本》;
七年級:《駱駝祥子》 、《湯姆叔叔的小屋》、《西游記》、《變形記》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《孟子讀本》;
八年級:《傅雷家書》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的報告》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《大學(xué)·中庸讀本》;
九年級:《水滸》、《簡·愛》、《魯迅雜文精選》、《千家詩》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。
四、具體要求
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
為確保讀書活動有效、規(guī)范,并深入、有序地開展,學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書活動方案,成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組,確;顒娱_展有計劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。
全體師生要堅(jiān)持每天至少讀書一小時,讓讀書成為習(xí)慣。
教師記讀書筆記不少于1萬字,撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報的形式,摘抄精美的詞語、段落,寫讀書感悟。
讀書學(xué)習(xí)要注重實(shí)效。
教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,注重學(xué)用結(jié)合,改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評選、學(xué)生手抄報評選和師生讀書匯報等活動,并將活動材料整理歸檔。
落實(shí)以考促學(xué)。
教育辦公室將校長、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容?荚噷(shí)行開卷考試,未參加考試的教師(教辦安排的公務(wù)活動除外),考試成績?yōu)?分。
考試結(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評價細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評價。
小學(xué)寒假師生讀書活動方案 篇7
一、活動目的:
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,接受中外文化的熏陶,陶冶性情,豐富人文精神,培養(yǎng)文化人格,提高學(xué)生素養(yǎng),同時促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè),弘揚(yáng)民族文化。
二、參加對象:
全校學(xué)生、家長均可參加
三、活動時間及具體安排
活動時間:20xx年1月20日——2月17日
四、活動平臺
活動內(nèi)容
本次活動以“博物閱知”為主題,圍繞識“物”漂流、星“閱”起航、學(xué)以致“知”、“博”藝風(fēng)采四大板塊開展,旨在引領(lǐng)學(xué)生了解文物背后深厚的文化底蘊(yùn),以及所隱藏的意志和精神,傳承其文化精髓;正視一件件安靜無聲的藏品的`態(tài)度,掌握通過文物追溯歷史的思維方式;開闊視野延伸領(lǐng)域,走進(jìn)源源不息的自然萬物,找到探索這個世界的方式,體會到大自然的廣闊與神奇;發(fā)揮博物館的功能和價值,將關(guān)于中華文明的記憶悉數(shù)傳承,更好地書寫社會進(jìn)步與保護(hù)文物共同發(fā)展的美好畫卷。記憶不滅,文明永續(xù)。
活動板塊:
1、識“物”漂流:國寶拼圖
2、星“閱”起航:學(xué)生閱讀、家長閱讀
3、學(xué)以致“知”:博物知識、作家面對面
4、“博”藝風(fēng)采:主題創(chuàng)作分享、小組交流討論
六、活動要求:
(一)內(nèi)容要求
1、選擇恰當(dāng)?shù)闹黝},并在題目設(shè)計上能體現(xiàn)智慧與匠心;
2、選材巧妙,結(jié)構(gòu)緊湊,思路清晰,層次分明;
3、真誠寫作,真摯感受生活,表現(xiàn)真情實(shí)感,表達(dá)真實(shí)自我;必須原創(chuàng)(否則視為無效)
4、語言流暢,修辭手法及語法使用恰當(dāng);
5、體現(xiàn)思維能力,包括抽象思維、辯證思維、創(chuàng)新思維等。
(二)發(fā)布要求
1、由家長、教師指導(dǎo)完成的作品,作品需標(biāo)明指導(dǎo)教師或指導(dǎo)家長;
2、發(fā)布的作品應(yīng)與活動主題相關(guān),并嚴(yán)格遵守活動平臺要求;(內(nèi)容健康,積極向上)
3、嚴(yán)格遵守發(fā)帖規(guī)則,文明用語;
4、不得使用在往期活動中已發(fā)布或已評獎的作品。
小學(xué)寒假師生讀書活動方案 篇8
書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展xx年“書香隨行,快樂過年”寒假讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
一、活動目的:
1、通過活動的開展,使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使閱讀成為家庭的靚景。
2、通過讀書活動的開展,使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識更新,活躍學(xué)生的思維,促進(jìn)學(xué)生精神成長,綜合提升全面素養(yǎng)。
二、活動內(nèi)容
。ㄒ唬╅_展“書香閱讀 快樂共享”活動
老師推薦我來讀活動
活動對象:全體學(xué)生
活動要求:為有效推進(jìn)讀書活動的開展,加快學(xué)生讀書進(jìn)程,要求以級段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書。同時,教師要設(shè)計好其中一本書的`導(dǎo)讀提綱。導(dǎo)讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計,關(guān)注讀書方法的指導(dǎo)、重點(diǎn)內(nèi)容的提示、好詞好句好段的積累、讀書感想的抒發(fā)等。提綱設(shè)計并打印發(fā)給學(xué)生,組織學(xué)生在寒假圍繞提綱開展閱讀。
各年級推薦讀物:
一年級:《小豬唏哩呼嚕》
二年級:《兔子坡》 《洋蔥頭歷險記》
三年級:《親愛的漢修先生》《小熊溫尼·菩》
四年級:《希臘神話故事》《我所知道的野生動物》
五年級:《希臘神話故事》《草房子》
六年級:《湯姆·索亞歷險記》《魯濱遜漂流記》
(二)啟動愛國主義教育讀書活動
開展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽
(1)參賽者需認(rèn)真閱讀《奮發(fā)向上 崇德向善》活動讀本,征文要緊扣“奮發(fā)向上 崇德向善”這一主題,可以就讀本中各個論題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識、體會;也可以通過讀書和參加活動,暢談如何踐行社會主義核心價值觀,把個人的成長與國家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而努力奮斗;還可思考一下,如何以參加這次讀書活動為契機(jī),堅(jiān)定理想信念,構(gòu)筑人生夢想,勤奮學(xué)習(xí),立志成才,努力創(chuàng)造美好未來。
。2)征文內(nèi)容要具體、真實(shí),觀點(diǎn)正確,中心突出。
。3)征文要求語言通順、層次清楚、標(biāo)點(diǎn)正確、書寫工整。要寫出真情實(shí)感,不能抄襲。
。4)請3——6年級學(xué)生在寒假中認(rèn)真閱讀讀本,擬好征文草稿,下學(xué)期初上交。
小學(xué)寒假師生讀書活動方案 篇9
一、活動目的:
蘇霍姆林斯基說:“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈,激起他對世界和對自己的深思,迫使他認(rèn)識自己和思考自己的未來。沒有這樣的閱讀,一個人就會受到精神空虛的威脅。
無論什么都不能取代書籍的作用!逼鋵(shí),我們都知道,一本好書可以讓學(xué)生心悅誠服的反思和改變自己,一系列的好書、一個良好的'讀書氛圍可以讓學(xué)生受益終生!讀書就意味著教育,甚至意味著學(xué)校。美好的寒假來臨了,為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲,學(xué)校聯(lián)合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動。
二、活動內(nèi)容及過程:
。ㄒ唬┳x書時間:
寒假期間
參與對象:
學(xué)生本人和學(xué)生家長雙方
。ǘ┩扑]書目:
《沒頭腦和不高興》任溶溶《長襪子皮皮》(瑞典)林格倫
《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼!穼O幼軍
。ㄈ⿲W(xué)生和家長朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進(jìn)行閱讀
活動過程:
本次讀書活動大致分五個階段
第一階段:
根據(jù)推薦書目,家長和孩子共同選擇閱讀的書籍,確定書目后購買書籍,由孩子建立讀書筆記,用來記錄讀書心得和體會。
第二階段:
開展“和孩子一起讀書”活動。由家長和孩子一同在寒假里讀書,堅(jiān)持每天讀大約5——10頁書,在書中圈點(diǎn)勾畫做出記錄,每兩周寫一篇心得,共三篇?捎珊⒆营(dú)立完成,可由家長口授孩子記錄,也可以是共同交流收獲的成果。
第三階段:
圍繞你所閱讀的書籍,每位同學(xué)編寫一份小報,題目自擬,形式不限,主要內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關(guān)內(nèi)容。
在冬日暖陽的季節(jié)里,讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書,感受濃濃的書香,體悟閱讀的樂趣;記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。
小學(xué)寒假師生讀書活動方案 篇10
一、活動目的:
書籍是人類的精神財富,是采掘不盡的富礦,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光,鼓勵學(xué)生多讀書,讀好書是教師和家長應(yīng)盡的義務(wù)。
學(xué)生平時忙于功課,讀書時間短。寒假已到,我們一定要組織好學(xué)生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動。
二、活動主題
讀書,為精神打底,為人生奠基。
三、活動口號
與好書交朋友。
讓書香伴我們成長。
最是書香能致遠(yuǎn)。
親近母語,閱讀為先。
與經(jīng)典為友,為人生奠基。
與博覽同行,開拓廣闊視野。
四、活動要求
1、開展中華經(jīng)典誦背活動。每兩天背誦一首詩詞。
2、在家長的指導(dǎo)下,利用自己的壓歲錢,購買一些自己喜歡的、有益的好書。每位同學(xué)至少要有兩本(共讀和選讀各一本)以上,去年買過的除外。
五、閱讀推薦書目:
1、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的`教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒、老舍、等一些現(xiàn)代著名作家的作品。
2、然后我們重點(diǎn)強(qiáng)化了“不動筆墨不讀書"的方法:
。1)圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受;驉邸⒒蛟、或疑、或思。
。2)做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?梢云吩u遣詞造句的精妙,寫出自己的理解、體會和感想,可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
。3)寫讀書筆記?勺稣、寫體會
3、運(yùn)用語言積累,啟發(fā)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造
經(jīng)過一段時間的讀、摘、記,學(xué)生定會通過讀書而有所思有所悟,鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)造,點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望,使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。完成寒假布置的作文。
使學(xué)生在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會做人!讓寒假生活充實(shí)而有意義。
小學(xué)寒假師生讀書活動方案 篇11
為深入推進(jìn)書香校園建設(shè),營造濃郁的'校園讀書氛圍,促進(jìn)師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣,從“閱讀”走向“悅讀”,提升全體師生文化素養(yǎng)。經(jīng)研究,決定組織開展20xx年“書香寒假”讀書活動。現(xiàn)將有關(guān)活動事項(xiàng)通知如下:
一、活動主題
書香隨行 快樂過年
二、活動時間
20xx年2月2日至3月3日。
三、活動對象
全校師生
四、活動內(nèi)容
1、“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報評選
1.參加對象:一、二年級全體學(xué)生及家長
2.展示方式:家長與孩子共同制作閱讀主題手抄報
3.制作說明:
(1)手抄報大小為A3紙一張,可橫排、豎排。
(2)版面右下角標(biāo)注班級、學(xué)生姓名以及家長姓名。
(3)手抄報制作要圍繞學(xué)校推薦書目進(jìn)行設(shè)計,要求內(nèi)容積極向上,圖文并茂,書寫工整,排版新穎。彩色或黑白皆可。
(4)可以把親子閱讀的場景拍成照片,粘貼在手抄報上。
4.活動要求:一至二年級學(xué)生全員參加,新學(xué)期開學(xué)后,每班各選出3份優(yōu)秀手抄報作品上交學(xué)校。(各班可先在班級內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀手抄報評選)
2、“閱讀好習(xí)慣”讀書筆記評選
1.參加對象:三至五年級全體學(xué)生
2.展示方式:每個學(xué)生根據(jù)學(xué)校推薦書目,精讀一本,至少完成一張閱讀記錄卡。(讀后感字?jǐn)?shù)三年級不少于300個字,四、五年級不少于400個字)
3.活動要求:三至五年級學(xué)生全員參加, 新學(xué)期開學(xué)后,每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學(xué)校。(各班可先在班級內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀閱讀記錄卡評選)
3、“悅讀驛站”讀書征文
1.活動主題:讀教育經(jīng)典,做智慧教師
2.參加對象:全體教師
3.活動要求:每位教師精讀一本教育著作,撰寫讀后心得。新學(xué)期開學(xué)后每人上交一篇讀后感。
五、評選方法
1. 20xx年春季開學(xué)初由學(xué)校組織評委對各年級優(yōu)秀作品及教師讀后感分別進(jìn)行檢查與評比,獲獎作品通過學(xué)校微信公眾平臺進(jìn)行展示。
2.獎項(xiàng)設(shè)置:
師生作品分別按上交作品比例設(shè)獎:一等獎40%;二等獎60%。
小學(xué)寒假師生讀書活動方案 篇12
一、指導(dǎo)思想
讓學(xué)生與書為友,讓讀書成為一種習(xí)慣,讓閱讀像呼吸一樣自然。通過假期讀書活動的開展豐富學(xué)生寒假生活,讓書籍成為學(xué)生一生的朋友,在讀書中不斷陶冶情操,凝聚智慧,提升品味打造書香家庭、書香校園。
二、活動主題
讓讀書成為習(xí)慣,讓書香浸潤家園
三、活動目的
通過閱讀開闊學(xué)生的`視野,拓寬知識,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。
四、參加對象
全體學(xué)生
五、措施及要求
1.請學(xué)生、家長積極參與,家長要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍,提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件,二年級鼓勵孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫,筆記內(nèi)容為:摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段、小感悟等。)
2.班主任要求學(xué)生利用微信小程序等軟件進(jìn)行讀書打卡。
3.學(xué)生和家長讀書以個人閱讀為主,同時提倡“親子共讀共交流”。
4.學(xué)校通過電話咨詢、當(dāng)面交流等多種方式對班級學(xué)生寒假讀書及教師督促激勵情況進(jìn)行抽查。
5.各班主任和語文教師要通過班級微信群及時跟蹤指導(dǎo)家長“親子共讀”,對本班優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭及時宣傳報道;提倡家長利用抖音、朋友圈、美篇等平臺進(jìn)行分享展示,教師將對分享展示情況進(jìn)行記錄,作為表彰獎勵的依據(jù)。
6.學(xué)生寒假讀書材料(閱讀打卡、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等)在開學(xué)報名時上交到班主任老師處。
7.各班在開學(xué)第一周星期四之前,上報5名書香學(xué)生(盡量不要與班級獎勵重復(fù))并附讀書材料,3個書香家庭,學(xué)校統(tǒng)一表彰獎勵并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎。
小學(xué)寒假師生讀書活動方案 篇13
一、指導(dǎo)思想
讀書是終生的事情,讀書應(yīng)重在平時。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑!白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的時代要求。讀書對于全面落實(shí)素質(zhì)教育,加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,具有十分重要的意義。
為活躍校園文化,豐富中學(xué)生課余生活,進(jìn)一步開闊中學(xué)生文化視野,抵制不良文化侵襲,度過一個愉快、健康、有益的寒假,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,為此,我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書”活動
本次讀書活動以“與經(jīng)典同行,為生命奠基”為主題,凸顯學(xué)生主體意識,按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長”的'思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求,大力開展校園讀書活動。
通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū),通過讀書活動,營造和諧的文化氛圍。
二、活動時間
20xx年寒假
三、組織機(jī)構(gòu)
1、主辦:教務(wù)處
2、協(xié)辦:各班主任、圖書室
3、指導(dǎo):語文教研組
四、活動步驟
第一階段:宣傳策劃(寒假前)
1、制訂活動方案。
2、各班級、語文教師組織動員學(xué)生,做好準(zhǔn)備工作。
第二階段:組織實(shí)施(寒假)
1、發(fā)出倡議。
2、各班具體實(shí)施。
第三階段:總結(jié)表彰(寒假后)
1、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記、心得體會、隨筆等作品收集,由語文組對學(xué)生作品進(jìn)行評比,學(xué)校對優(yōu)秀作品給予表彰獎勵,并推薦給相關(guān)報刊和網(wǎng)站。
2、對組織較好,學(xué)生參與較多,成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
五、活動要求
1、讀書筆記或隨筆不少于10篇,每篇不少于300字;讀書心得不少于1篇,字?jǐn)?shù)不少于500字。
2、愛惜圖書,不得損壞,損害照價賠償。
3、各班級由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書,人手一冊,做好借閱登記。
4、一本讀完后可以互相交換,讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆,寒假結(jié)束后交語文組評比。讀書前班主任和語文教師要幫助學(xué)生制定讀書計劃,指導(dǎo)學(xué)生如何讀書。
小學(xué)寒假師生讀書活動方案 篇14
一、指導(dǎo)思想
以國家建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的精神為指導(dǎo),打造一支“學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍”為目的。倡導(dǎo)全體小學(xué)英語教師“多讀書、精讀書”,拓寬視野,提升教師綜合素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
二、活動目標(biāo)
通過開展閱讀打開活動,使全體教師在以下三個方面得到進(jìn)一步提高:
1、養(yǎng)成良好習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)教師有效積累。
2、營造學(xué)習(xí)氛圍,練就良好語音。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
三、活動主題:
細(xì)品教材、拓展閱讀,提高素養(yǎng),完善自己,服務(wù)教學(xué)。
四、活動時間
20xx年春季學(xué)期(3月21日—6月21日)每21天為一個主題閱讀打卡周期,本學(xué)期共計四個主題閱讀周期。
五、活動內(nèi)容
開展主題閱讀,閱讀主題依次為:教材朗讀、低年級主題繪本閱讀、中年級主題繪本閱讀、高年級主題繪本閱讀。
六、參加人員
桂林市十七縣、區(qū)全體小學(xué)英語在崗教師(含民辦小學(xué))
七、活動措施和要求
1、搭建閱讀平臺。
桂林市教科所搭建全市小學(xué)英語閱讀平臺,縣區(qū)教研員創(chuàng)建本縣、區(qū)小學(xué)英語教師閱讀班級,開展閱讀打卡活動。(縣、區(qū)建班截止時間3月15日)
2、推薦讀書書目。
桂林市小學(xué)生英語分級閱讀課題組向教師推薦電子書或讀書書目,教師開展主題閱讀和朗讀分享。
3、落實(shí)閱讀時間。
各縣區(qū)小學(xué)英語教研員認(rèn)真教育全體小學(xué)英語教師開展在線閱讀和朗讀活動,定期開展閱讀分享討論活動。桂林市小學(xué)英語教師閱讀平臺每個周期反饋一次主題閱讀大數(shù)據(jù);顒咏Y(jié)束后,做好閱讀打卡活動總結(jié),并于6月28號下班以前將總結(jié)交到教科所莫鶯燕老師處。
4、評選“讀書達(dá)人”。
本學(xué)期末根據(jù)閱讀平臺大數(shù)據(jù)選拔200名“讀書達(dá)人”,頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎品。
小學(xué)寒假師生讀書活動方案 篇15
一、活動背景
告別了緊張的學(xué)習(xí)生活假期如約而至,寒假期間恰逢農(nóng)歷新年。通過春節(jié)前后的各種民風(fēng)民俗活動,如剪窗花,寫對聯(lián),掃房屋,購年貨,說吉祥話的等方式人們可以感受到農(nóng)歷新年的熱鬧氣氛。今年是兔年,讓我們通過集“五兔”,尋“年味兒”的特色活動繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
二、活動主題:
集“五兔”,尋“年味兒”
三、活動時間:
20xx年1月3日至2月12日
四、參與對象:
全體學(xué)生
五、活動內(nèi)容:
。ㄒ唬┪沂浅钥嗄蛣诘那趧谕茫ㄌ顚憽段壹业摹澳晡秲骸薄罚
春節(jié)前夕,與家人一起置辦年貨、打掃房屋,寫春聯(lián)、貼春聯(lián),掛福字,在勞動中尋找年味,記得拍照記錄尋找的過程哦!
(二)我是美食達(dá)人兔(填寫《美食達(dá)人成長記錄表》)
學(xué)做一道拿手的年夜飯(父母可適當(dāng)協(xié)助,但不能代勞)記得將制作過程和菜肴成品拍照哦!
。ㄈ┪沂遣┯[群書的閱讀兔(完成讀書卡)
讀書使人充實(shí),使人睿智,養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,造就美好人生。每天閱讀半小時,至少閱讀一本完整的書。
(四)我是心靈手巧的手工兔(需要上交實(shí)物)
1.新年元宵將至,讓我們設(shè)計一份新年手抄報或元宵節(jié)手抄報吧。(二選一)
2.新年元宵將至,洋溢著濃濃的春節(jié)氛圍,讓我們一起制作與新年有關(guān)的.手工作品,例如燈籠、剪紙或輕黏土裝飾,為春節(jié)元宵增添趣味。ㄩ_學(xué)上交學(xué)生處進(jìn)行評選)
。ㄎ澹┪沂情W閃紅星的愛黨愛國兔
沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,感受年味的同時不能忘記今天的幸福生活的來之不易,不能忘卻在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下革命先烈為了國家富強(qiáng),民族獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的艱辛歷史。
1.設(shè)計一份黨史手抄報,主題為“學(xué)黨史,感黨恩”或“永遠(yuǎn)跟黨走,奮進(jìn)新征程”。(二選一)
2.搜集“9.3”、“9.18”、“9.30”、“12.9”、“12.13”等重要紀(jì)念日資料緬懷革命先烈,任選其中一個重要紀(jì)念日制作一份手抄報。
六、活動要求:
1.鼓勵學(xué)生要全員參與。
2.實(shí)踐過程中要用心去做,忌做表面文章。
3.開學(xué)后,學(xué)校根據(jù)活動開展情況及上報情況,進(jìn)行評比。
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