讀書活動(dòng)方案（精選21篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的讀書活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)的目的和意義
為了提升交運(yùn)集團(tuán)員工的綜合素質(zhì)，豐富員工的業(yè)余文化生活，營(yíng)造閱讀、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，根據(jù)集團(tuán)公司企業(yè)文化建設(shè)的統(tǒng)一安排，在公司內(nèi)部開展本次讀書活動(dòng)。目的在于培養(yǎng)師生愛讀書、讀好書、好讀書的'習(xí)慣，拓展師生的知識(shí)面，提高師生的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng)，豐富師生的精神世界，培養(yǎng)師生的審美情趣，形成正確的人生觀，價(jià)值觀。
二、活動(dòng)對(duì)象：
40周歲以下青年員工
三、活動(dòng)時(shí)間：
7月18日—8月28日
四、活動(dòng)內(nèi)容和要求
必讀書目：《公司船》、《你在為誰工作》
青年員工根據(jù)推薦圖書寫出讀后感和心得體會(huì)，心得體會(huì)不拘泥于全書，可以來自書中的某一章節(jié)、片段，要求內(nèi)容健康、積極向上，讀后能給人以啟迪。
推薦圖書在閱讀的過程中不得隨意外借、涂抹或損壞，否則一律按原價(jià)賠償。
五、活動(dòng)程序
根據(jù)學(xué)�？剖曳峙�，本次活動(dòng)分為三個(gè)小組開展，教務(wù)科、實(shí)習(xí)科和后勤（總務(wù)、保衛(wèi)、辦公室、財(cái)務(wù)科），各小組由責(zé)任人督導(dǎo)開展，每小組根據(jù)推薦圖書寫出不少于3篇的讀書心得體會(huì)，所寫心得體會(huì)由組長(zhǎng)一并報(bào)送公司團(tuán)委。
教務(wù)科：組長(zhǎng)：邵連x
實(shí)習(xí)科：組長(zhǎng)：秦立x
后勤：組長(zhǎng)：賈學(xué)x
六、評(píng)比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次活動(dòng)由公司團(tuán)委及《濱州交運(yùn)報(bào)》編委會(huì)評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。
一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值100元購書劵（3人）
二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值80元購書券（6人）
三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值50元購書券（9人）
讀書活動(dòng)方案 篇2
根據(jù)《打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建書香型校園實(shí)施方案》文件精神，為深入推進(jìn)學(xué)校構(gòu)建“有效課堂”活動(dòng)，本學(xué)期教師閱讀書目為遼寧師范大學(xué)出版社出版的中小學(xué)教師校本研修教材《有效教學(xué)》。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、要求：
總體要求：通過系統(tǒng)的研修活動(dòng)，自主更新有效教學(xué)的觀念，轉(zhuǎn)變低效教學(xué)的行為，掌握有效教學(xué)的基本策略，養(yǎng)成有效教學(xué)的反思習(xí)慣，盡快擺脫“無效教學(xué)和低效教學(xué)”的為難境地。
具體要求：
1、通過“教學(xué)的'效率訴求”的研修，培養(yǎng)教師的有效教學(xué)意識(shí)。
2、通過“什么是有效教學(xué)”的研修，建構(gòu)有效教學(xué)的理論視野、價(jià)值取向和實(shí)施原則，把握有效教學(xué)的概念內(nèi)涵、表現(xiàn)特征及其運(yùn)用意義。
3、“有效教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施”，是研修重點(diǎn)，要求教師掌握“有效備課”、“有效指導(dǎo)”、“有效互動(dòng)”、“有效管理”、“有效練習(xí)”、“有效策略”等促進(jìn)教學(xué)效率和效益提升的基本策略。
4、“有效教學(xué)的評(píng)價(jià)”，是研修難點(diǎn)之一。幫助教師“提高有效教學(xué)的素養(yǎng)，掌握有效教學(xué)的評(píng)價(jià)因素”。
5、“學(xué)校有效教學(xué)管理制度的重建”，倡導(dǎo)“服務(wù)于教師”的制度重建，樹立“制度引導(dǎo)方向，制度喚起共同責(zé)任”的理念。
6、“有效教學(xué)的反思”是研修又一重點(diǎn)內(nèi)容，要求教師建構(gòu)有效教學(xué)反思的行為模式。
7、“教師有效教學(xué)的八項(xiàng)修煉”，要求教師掌握“專業(yè)閱讀”、“微觀創(chuàng)造”、“教學(xué)研究”、“教學(xué)日記”、“課程資源的開發(fā)與利用”、“教師合作”等新的專業(yè)修煉技能。
8、每個(gè)教研組根據(jù)《有效教學(xué)》中單元后面的【參與式研修活動(dòng)建議】，選擇3—4個(gè)作為本教研組研討內(nèi)容。變有效教學(xué)研修的專家“講課傳授方式”為自主參與體驗(yàn)的“活動(dòng)建構(gòu)方式”。要求教師完成【自主研修項(xiàng)目設(shè)計(jì)】的中的內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)時(shí)間安排：
采取理論學(xué)習(xí)、參與式培訓(xùn)與自主實(shí)踐研究相結(jié)合的方式，理論學(xué)習(xí)以自學(xué)為主教研組集體學(xué)習(xí)為輔，參與式培訓(xùn)與自主實(shí)踐研究以備課組為單位，有備課組長(zhǎng)主持圍繞每單元“參與式研修活動(dòng)主題”展開研討，并進(jìn)行自主研修項(xiàng)目設(shè)計(jì)。
三、考核評(píng)價(jià)：
�、倜恐軐W(xué)習(xí)筆記不少于300字。
�、趨⑴c式活動(dòng)建議和自主研修項(xiàng)目設(shè)計(jì)完成其要求并上交教導(dǎo)處備查。
�、蹖W(xué)習(xí)結(jié)束后，理論測(cè)試。
�、芨鹘萄薪M選出教師和教研組考評(píng)申請(qǐng)，學(xué)校進(jìn)行考核認(rèn)定，對(duì)堅(jiān)持帶頭示范，且效果明顯，所教班級(jí)成績(jī)優(yōu)良者，將授予白云湖中學(xué)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)稱號(hào)。
讀書活動(dòng)方案 篇3
為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的
為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育潛力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí)，為建設(shè)書香校園，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的構(gòu)成作出貢獻(xiàn)。
1、在讀書活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改善自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、在讀書活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研潛力。
3、在讀書活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力學(xué)習(xí)的氛圍，用心建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。
4、通過活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)成校園文化特色。
二、活動(dòng)主題
讀書，為精神打底，為人生奠基。
三、活動(dòng)口號(hào)
與知識(shí)為友，與書本為友。
四、參加人員
全校所有在職教師。
五、讀書資料
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅僅要專，更要博。推薦教師閱讀以下五類書刊：
1、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活能夠帶給有益的借鑒。
2、教育家的書。教育家的'著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)處熅唧w工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師就應(yīng)不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4、現(xiàn)代科技書�？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。
5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
六、活動(dòng)措施
1、制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書：每個(gè)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。
2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。
3、開展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，即每位教師訂閱一份教育刊物；每一天自學(xué)一小時(shí)；每月讀一本教育專著；每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時(shí)要作好批注，寫好讀書筆記。學(xué)校每期對(duì)教師讀書狀況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并編入�？督毯Ｊ柏悺�。
4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”，每學(xué)年組織一次讀書報(bào)告會(huì)或讀書沙龍，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。
5、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書活動(dòng)中的各種資料，做好檔案管理工作，及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動(dòng)狀況。
6、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。
七、保障措施
1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教科室正副主任為副組長(zhǎng)、各部門負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的實(shí)施，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動(dòng)。從上至下層層管理，職責(zé)到位，分工合作。
2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則，使教師讀書活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。
3、評(píng)價(jià)機(jī)制保障。建立教師讀書活動(dòng)檔案管理，將教師讀書狀況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，對(duì)讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。
4、資金保障。加大資金投入，加強(qiáng)圖書室建設(shè)，保障校本研修讀書活動(dòng)正常進(jìn)行。
讀書活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)主題：
讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
略
三、活動(dòng)目的：
讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣；加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流
四、活動(dòng)主辦方：
長(zhǎng)江大學(xué)團(tuán)委、圖書館
五、活動(dòng)策劃承辦方：
長(zhǎng)大讀書會(huì)
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月10日—20xx年5月7日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
具體活動(dòng)各有安排
八、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：
鄭呂
九、活動(dòng)流程
（1）書評(píng)（負(fù)責(zé)人：東羅蘭瓊；西羅志鵬）
A、宣傳：3月10日——3月20日
B、文章收集與整理：3月10日——4月15日電子檔：發(fā)至讀書會(huì)郵箱xxxxxx（負(fù)責(zé)人：王建）紙質(zhì)：東校區(qū)：圖書館存包處，（負(fù)責(zé)人：羅蘭瓊）西校區(qū)：圖書館存包處，（負(fù)責(zé)人：羅志鵬1）
C、書評(píng)評(píng)選：（圖書館負(fù)責(zé)）4月15日——4月20日
D、書評(píng)的登載與發(fā)表：獲獎(jiǎng)結(jié)果及優(yōu)秀書評(píng)作品將刊于長(zhǎng)大讀書會(huì)BBS，《圖書館館訊》《長(zhǎng)大青年》《長(zhǎng)江大學(xué)報(bào)》《荊州日?qǐng)?bào)》等
E、表彰：4月23日舉行表彰會(huì)，對(duì)于優(yōu)秀書評(píng)作者將由團(tuán)委、圖書館頒發(fā)榮譽(yù)證書并給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（由圖書館負(fù)責(zé)）
�。�2）讀書筆記展（負(fù)責(zé)人：王建，劉柏君）
A、宣傳：3月10日——3月20日
B、讀書筆記的收集：3月10日——4月10日同書評(píng)紙質(zhì)收集方式
C、展出：4月11日——4月13日；4月14——4月16日分別在東、西校區(qū)圖書館大廳展出，到場(chǎng)的同學(xué)可取閱評(píng)出自己喜歡的筆記
D、評(píng)選：4月17日——4月20日讀書會(huì)指導(dǎo)老師部分會(huì)員評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記若干
E、表彰：4月23日上午9時(shí)舉行表彰會(huì)，對(duì)于優(yōu)秀筆記學(xué)生將由團(tuán)委、圖書館頒發(fā)榮譽(yù)證書并給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（由圖書館負(fù)責(zé)）
（3）世界讀書日專題講座（負(fù)責(zé)人：劉鵬）
A、宣傳：4月1日——4月9日
B、演講者由圖書館聯(lián)系
C、演講時(shí)間、地點(diǎn)
東校區(qū)：20xx年4月7日下午3：00—5：00（具體地點(diǎn)待定）
西校區(qū)：20xx年4月9日上午9：30——11：00（圖書館五樓一工部報(bào)告廳）
D、講前準(zhǔn)備，布置場(chǎng)地，準(zhǔn)備茶水等（負(fù)責(zé)人：胡彩珍，李大飛）
�。�4）世界讀書日精彩電影（負(fù)責(zé)人：王雅芳，張文欣）時(shí)間地點(diǎn)：4月23日晚6：30—9：00西校區(qū)二教T1；4月24日晚6：30—9：00西校區(qū)二教T1（東校區(qū)待定）
�。�5）表彰會(huì)（負(fù)責(zé)人：鄭呂）
A：由圖書館主持B：時(shí)間：4月23日上午9：00——11：00（具體地點(diǎn)待定）
C：表彰內(nèi)容：優(yōu)秀書評(píng)作者，優(yōu)秀讀書筆記學(xué)生；優(yōu)秀讀者；表彰會(huì)開始前準(zhǔn)備：張貼獲獎(jiǎng)學(xué)生名單，相應(yīng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系獲獎(jiǎng)學(xué)生
�。�6）會(huì)內(nèi)總結(jié)（負(fù)責(zé)人：鄭呂）
十、活動(dòng)總宣傳
A：宣傳方式
1、團(tuán)委直接向各院系發(fā)通知
2、圖書館網(wǎng)站、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)網(wǎng)站、讀書會(huì)博客、群
3、橫幅、宣傳板、彩噴
B：宣傳板內(nèi)容
1、對(duì)讀書日的介紹和宣傳
2、書評(píng)
3、筆記展
4、講座
5、表彰人員的名單
十一、人員分配：
略
十二、預(yù)期效果：
有了團(tuán)委和圖書館的大力支持，在各位指導(dǎo)老師的'指導(dǎo)下以及我協(xié)會(huì)全體會(huì)員的共同努力，相信這將是一次非常成功并且很具紀(jì)念價(jià)值的活動(dòng)，而且在積累上屆的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)后，將會(huì)比去年的活動(dòng)更有影響力更精彩！
讀書活動(dòng)方案 篇5
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人禮貌，讀書使人明理，讀書使人善辯，充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生快樂讀書，給學(xué)生以展示自己的舞臺(tái)，讓書成為全校師生的朋友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。讓每一位學(xué)生都想親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，與大師對(duì)話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊的視野。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、總目標(biāo)：讀高雅書，做高雅人
通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐潛力的提高。
4、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。
活動(dòng)主題：
1、我讀書，我快樂！
2、讓學(xué)生擁有一個(gè)書香浸潤(rùn)的學(xué)生時(shí)代。
3、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。
活動(dòng)資料：
1、閱讀考級(jí)活動(dòng)
2、“班級(jí)文摘”編寫活動(dòng)
3、個(gè)人讀書成長(zhǎng)檔案冊(cè)
活動(dòng)過程：
1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書
開展“書香校園”建立活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動(dòng)方案，有條件建立“班級(jí)圖書角”，為好讀書的學(xué)生帶給能夠隨時(shí)讀書的機(jī)會(huì)。對(duì)家長(zhǎng)用心宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
2、帶給交流平臺(tái)，讓學(xué)生樂意讀書
“興趣是最好的教師”，所以對(duì)于學(xué)生來說，首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書、癡迷于讀書，為每個(gè)孩子帶給公平合理的展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強(qiáng)自信。號(hào)召全體同學(xué)爭(zhēng)先恐后地參加閱讀考級(jí)活動(dòng)。
提高學(xué)生的讀書興趣，是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的`關(guān)鍵。用心開展新書發(fā)布會(huì)、書友沙龍等多種形式的讀書交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向，提高學(xué)生的讀書興趣。每?jī)芍茉诎嗉?jí)組織一次交流活動(dòng)，將學(xué)生在閱讀過程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書用書的積極性。
3、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，讓學(xué)生敢于編書。
開展“我來寫本書”的活動(dòng)，以進(jìn)行班級(jí)閱讀為基礎(chǔ)，把自己摘抄的美文結(jié)每月集成冊(cè)，同學(xué)們自己設(shè)計(jì)封面，自己擬定“書名”，請(qǐng)家長(zhǎng)、老師或自己寫序，設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目，讓每一本書里都散發(fā)出同學(xué)們的熱情，老師的指導(dǎo)，家長(zhǎng)的支持，和每一個(gè)關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵(lì)。讓孩子對(duì)自己的“書”愛不釋手，使他們看到了動(dòng)人的閱讀熱情，看到了同學(xué)們自己成就的驕傲，也看到了一種閃光的期望。
4、營(yíng)造班級(jí)讀書成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書成果。
�。�1）充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
�。�2）每月利用班會(huì)時(shí)光舉辦一次讀書交流活動(dòng)，以“讀書博覽會(huì)”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自我在活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中構(gòu)成良好的讀書氛圍。
展示方式：
1、美文誦讀賽
語文書和課外讀物中有超多的優(yōu)美文章，鼓勵(lì)學(xué)生能夠有感情地朗讀、背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到祖國(guó)語言文字的完美，逐步提高語言鑒賞潛力。每周的語文課上，能夠定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生能夠從讀過的好書中，選取優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦，而聽者也能夠理解美的熏陶。
2、親近名著經(jīng)典
A、下發(fā)一張推薦書目，向?qū)W生推薦好書。
B、學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫出讀書筆記，（包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書方法談），并進(jìn)行評(píng)比。
C、在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，開展“親近名著經(jīng)典”知識(shí)競(jìng)賽，由各組推薦學(xué)生參賽，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
3、課外劇表演擂臺(tái)賽
師生共同選取一些適合表演的經(jīng)典作品，在充分閱讀，仔細(xì)揣摩作品的時(shí)代背景，人物的性格特征，作品主題等，利用課外活動(dòng)時(shí)光，在老師的指導(dǎo)下，師生共同排練，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的藝術(shù)才能，力求真實(shí)地表現(xiàn)作品原貌。
4、自編書及自制書簽展覽
開展“我來寫本書”的活動(dòng)，以進(jìn)行班級(jí)閱讀為基礎(chǔ)，把自己的讀后感結(jié)集成冊(cè)，同學(xué)們自己設(shè)計(jì)封面，自己擬定“書名”，請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、朋友或自己寫序，設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目。
A、由班主任進(jìn)行自編書及自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。
B、讓學(xué)生明確要求。
C、學(xué)生完成書籍及書簽的制作。
D、班級(jí)舉行展覽會(huì)。
5、舉辦讀書博覽會(huì)
A、學(xué)校廣播站將開設(shè)名人名言、書海拾貝、我最喜歡的——、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊，向同學(xué)介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，歡迎同學(xué)們踴躍投稿。
B、每期板報(bào)開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或搞笑的片斷、故事等，或讀書心得等。
C、每學(xué)期開兩次讀書主題活動(dòng)。
6、閱讀考級(jí)活動(dòng)
學(xué)校制定閱讀考級(jí)制度，分等級(jí)評(píng)定同學(xué)們的閱讀量和閱讀水平，根據(jù)每位同學(xué)背誦古詩詞的數(shù)量和閱讀課外書籍的數(shù)量確定閱讀等級(jí)，并發(fā)給相應(yīng)的等級(jí)證書。
讀書活動(dòng)方案 篇6
讀書是精神自由的遨游，是想像力無羈的騰飛，是超越時(shí)空的思索，讀書不僅是豐富知識(shí)、增長(zhǎng)智能，還是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性品德的重要途徑。引導(dǎo)師生與書本為友，與大師對(duì)話，豐厚人生底蘊(yùn)，提升文化素養(yǎng)，所以我校擬開展小學(xué)生暑期讀書活動(dòng)。具體方案實(shí)施如下：
(1)家長(zhǎng)的支持配合將為學(xué)生的課外閱讀提供物質(zhì)保證。希望每個(gè)家庭都能夠保證一定的藏書量，營(yíng)造家庭讀書氛圍，在家中與孩子共賞，也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子到周邊書店自由閱讀。
(2)開展“親子共讀”活動(dòng)�；顒�(dòng)期間家長(zhǎng)和孩子共同閱讀同一本書，并用自己喜歡的方式呈現(xiàn)讀書成果�？梢酝瓿伞坝H子共讀”記錄卡，書寫讀書筆記，書寫讀后感、日記，設(shè)計(jì)精美書簽、讀書卡片，制作讀書剪貼本，制作精美的手抄報(bào)，妙筆評(píng)析美文，寫游記，創(chuàng)作攝影作品等。
(3)確保每位學(xué)生在家每天有足夠的`讀書時(shí)間，1―2年級(jí)有半小時(shí)以上，3―4年級(jí)40分鐘以上，5―6年級(jí)一小時(shí)以上，制定表格，家長(zhǎng)督促。
(4)下學(xué)期開學(xué)后各班語文老師組織檢查、評(píng)比，開學(xué)第一周全班學(xué)生的相關(guān)作品展示。
(5)3―6年級(jí)開展讀后感，讀書筆記、讀書心得的展示活動(dòng)。每班至少上交5份優(yōu)秀作品給學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)。要求主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)合理，字?jǐn)?shù)不限。1―2年級(jí)學(xué)生開展“我讀我演”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生通過講故事、朗誦、課本劇表演等形式。豐富閱讀形式，生動(dòng)展示閱讀所得所思，體驗(yàn)閱讀的快樂，增強(qiáng)學(xué)生讀書積極性，提升閱讀效果。
(6)新學(xué)期，評(píng)選表彰暑假讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人――“暑期閱讀之星”
讀書活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月—6月
二、活動(dòng)主題
閱百年歷程，傳精神力量
三、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬╅_展第十三屆校園“讀書之星”評(píng)選活動(dòng)
根據(jù)讀者在20xx年4月10日—20xx年4月10日期間借書量的統(tǒng)計(jì)，評(píng)選出第十三屆校園“讀書之星”，其中教工“讀書之星”10名，學(xué)生“讀書之星”20名，鼓勵(lì)全校師生充分利用圖書館館藏資料和信息資源，不斷提升綜合素養(yǎng)和專業(yè)水平，營(yíng)造學(xué)校良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
（二）開展紅色文獻(xiàn)推薦閱讀活動(dòng)
為了使廣大讀者全面了解中國(guó)共產(chǎn)黨百年光輝歷程，深刻理解和領(lǐng)悟黨的奮斗歷史，歌頌黨的豐功偉績(jī)，堅(jiān)定跟黨走的'信念，我們將開展館藏紅色圖書文獻(xiàn)重點(diǎn)推薦活動(dòng)，為廣大讀者提供更多更好的紅色讀物。
（三）籌建“紅色書屋”，傳承紅色文化
我們將在圖書館一層大廳籌建“紅色書屋”。立足紅色文獻(xiàn)資源，傳承紅色文化基因，推廣x、新中國(guó)史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史等重點(diǎn)出版物，引導(dǎo)讀者全面了解中國(guó)共產(chǎn)黨百年光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)，傳承奮斗精神，凝聚時(shí)代力量。
�。ㄋ模╅_展“共享共建，服務(wù)社會(huì)”活動(dòng)
積極響應(yīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和20xx年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》中提出的“深入推進(jìn)全民閱讀，建設(shè)‘書香中國(guó)’”的號(hào)召，落實(shí)“雙高”學(xué)校建設(shè)服務(wù)社會(huì)的目標(biāo)任務(wù)。
1、捐贈(zèng)期刊，助力鄉(xiāng)村教育。將于4月20日赴愛國(guó)主義教育基地——革命老區(qū)陽泉市桑掌村開展期刊捐贈(zèng)活動(dòng)。
2、助力籌建社區(qū)讀書室。圖書館黨支部與成人教育部黨支部為迎澤南社區(qū)黨支部捐贈(zèng)部分期刊讀物，為迎澤南社區(qū)籌建讀書室助力。
3、倡導(dǎo)全民閱讀，實(shí)現(xiàn)資源共享。圖書館將為社區(qū)居民開放閱讀場(chǎng)所，并開放紙質(zhì)資源和數(shù)字資源，為社區(qū)居民提供良好的學(xué)習(xí)條件和查閱服務(wù)。
�。ㄎ澹╅_展“我喜愛的圖書”推薦活動(dòng)
湖北三星書店春季線上圖書博覽會(huì)正在舉辦中，支持電腦、手機(jī)等多終端登錄，全校教職工均可通過以下網(wǎng)址進(jìn)行推薦，圖書館將對(duì)所選書目盡快采購并提供借閱。
網(wǎng)址：xxx
登錄賬號(hào)：xxx和xxx
密碼：xxx
�。╅_展xx讀書月線上活動(dòng)
聯(lián)合xx集團(tuán)開展“每日閱讀”活動(dòng)，依托xx20余年電子圖書運(yùn)營(yíng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，匯入獨(dú)家名師導(dǎo)讀視頻資源，結(jié)合各大高校推薦必讀書目清單，整理出國(guó)學(xué)經(jīng)典、中國(guó)文學(xué)、世界文學(xué)等八個(gè)板塊的書籍200余本，讓讀者在閱讀中發(fā)現(xiàn)樂趣，愛上閱讀。
(七)xx移動(dòng)圖書館簡(jiǎn)介
xx移動(dòng)圖書館是專門為讀者打造的專業(yè)移動(dòng)閱讀APP，擁有海量圖書、期刊、報(bào)紙、音視頻、公開課、學(xué)位論文等資源。讀者使用學(xué)號(hào)/借閱證號(hào)登錄，綁定手機(jī)號(hào)碼和本單位用戶信息，即可實(shí)現(xiàn)海量資源的檢索、下載獲取、收藏、分享、筆記、小組交流等功能，同時(shí)還可以獲取圖書館最新資訊，參與圖書館組織的閱讀活動(dòng)，為讀者提供方便快捷的移動(dòng)閱讀服務(wù)。
讀書活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)主題：
“讀好書，做好人”
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
組員：xx
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1.在教師中開展“讀好書，做好人”主題讀書交流活動(dòng)。
每位教師精選一本好書閱讀后，寫一篇閱讀體會(huì)。于4月10日前將閱讀體會(huì)發(fā)郵箱xx，學(xué)校全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。一等獎(jiǎng)獲得者同時(shí)獲得讀書交流活動(dòng)發(fā)言資格。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月28日至20xx年4月30日(讀書交流時(shí)間待定)
2.在學(xué)生中開展“讀好書，做好人”讀書月活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校推薦的書目(附后)，以班為單位開展讀書活動(dòng)。閱讀形式有獨(dú)立閱讀、同伴互讀、師生共讀、親子共讀等，各語文教師要上好一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，一節(jié)學(xué)生閱讀課，一節(jié)讀書交流活動(dòng)課(一二年級(jí)可以是繪本故事比賽，三至六年級(jí)整本書閱讀比賽)，并將閱讀的過程資料以圖片形式收集，親子共讀要求家長(zhǎng)傳班級(jí)群，36年級(jí)學(xué)生還要求填寫讀書卡。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月28日至20xx年5月30日
(1)在語文老師的.指導(dǎo)下各班做好推薦書目工作，每名學(xué)生根據(jù)班級(jí)推薦書目確定好1-2本閱讀書，并準(zhǔn)備好書(可以在學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角借閱，也可以找同學(xué)借閱或自行購買)。
(2)各班按學(xué)校安排的集中時(shí)間閱讀或課外時(shí)間與家長(zhǎng)共同閱讀(學(xué)校集中讀書時(shí)間只安排36年級(jí)，安排表見附件1，12年級(jí)各班自行安排)。
(3)閱讀期間將經(jīng)典優(yōu)美的語句，自己喜歡的文章片段等摘抄在讀書卡上，閱讀完一本書后把閱讀感悟?qū)懺谧x書卡上。(見附件2)
(4)學(xué)校全民閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)各班閱讀情況評(píng)比書香班級(jí)、書香家庭以及書香少年若干名。
四、其他：
1.活動(dòng)宣傳報(bào)道：學(xué)校宣傳組
2.活動(dòng)照相：xx。
讀書活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步讓學(xué)生在讀書中明理，感恩中成長(zhǎng)，豐富精神世界，增強(qiáng)個(gè)人文化素養(yǎng)，特舉辦“親情是骨中骨，肉中肉”讀書交流會(huì)活動(dòng)，通過這一活動(dòng)，讓同學(xué)們有所感悟，有所迪；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)讀書。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日
三、活動(dòng)對(duì)象：
“書香門第”讀書社全體同學(xué)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前一周下發(fā)交流材料，并到閱覽室進(jìn)行相關(guān)閱讀，通知到社團(tuán)每個(gè)人，確定要重點(diǎn)發(fā)言人員，結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)生活實(shí)際情況，準(zhǔn)備在交流會(huì)發(fā)表自己讀書的感想或心得體會(huì)。
五、活動(dòng)流程：
1、介紹活動(dòng)：主持人先對(duì)活動(dòng)的主題，交流篇目，活動(dòng)的.相關(guān)內(nèi)容等進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。
2、好文共賞：各位發(fā)言人輪流發(fā)言交流。
3、激情討論，其他同學(xué)結(jié)合自己感悟和發(fā)言人展開討論。
4、活動(dòng)總結(jié)：指導(dǎo)教師對(duì)本次交流活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)，總結(jié)。
5、表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人將會(huì)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
讀書活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月——20xx年x月
二、活動(dòng)對(duì)象
全市各中小學(xué)學(xué)生
三、活動(dòng)項(xiàng)目
1.“親子共讀一本書，我與孩子共成長(zhǎng)”親子共讀共寫活動(dòng)
各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，通過開展親子共讀主題班隊(duì)會(huì)、親子共讀主題征文比賽等形式，將閱讀培養(yǎng)成為學(xué)生的日常行為規(guī)范。
2.“好書我推薦”交流活動(dòng)
下學(xué)期開學(xué)后，各校各班組織“好書我推薦”主題班隊(duì)會(huì)，對(duì)本校本班閱讀成果進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，各學(xué)校要將此次閱讀活動(dòng)總結(jié)(包括圖文)發(fā)送至郵箱xx@qq.com，教育局將從中評(píng)選優(yōu)秀做法向全市中小學(xué)推廣。
3.結(jié)合“春泥計(jì)劃”要求和夏令營(yíng)安排，開展城區(qū)孩子與農(nóng)村留守孩子手拉手贈(zèng)書共閱活動(dòng)。教育局將聯(lián)合文明辦、市新華書店開展向農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校、留守兒童贈(zèng)書活動(dòng)。
4.“實(shí)踐助成長(zhǎng)”寒期閱讀實(shí)踐活動(dòng)
學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上，走訪身邊榜樣人物，積極吸取正能量。今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)70周年，各學(xué)校團(tuán)委、大隊(duì)部要結(jié)合寒期社會(huì)實(shí)踐、假日小隊(duì)活動(dòng)形式，通過參觀愛國(guó)主義教育基地等實(shí)踐形式，提高閱讀內(nèi)涵，豐富假期生活。
四、工作要求
1.各校要切實(shí)做好中小學(xué)生“閱讀好時(shí)光”寒期讀書系列活動(dòng)的組織工作，在學(xué)期結(jié)束前開展“閱讀好時(shí)光”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過國(guó)旗下講話、學(xué)期結(jié)束典禮、《寒期致家長(zhǎng)的.一封信》等不同渠道,積極廣泛地進(jìn)行宣傳與發(fā)動(dòng)，確�；顒�(dòng)順利開展。
2.各校要?jiǎng)?chuàng)造條件，開展寒期閱讀大講堂活動(dòng)，通過名家、專家、作家集中講座，校園網(wǎng)、家長(zhǎng)微信群、老師輔導(dǎo)講座等形式進(jìn)行讀書活動(dòng)專題指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀活動(dòng)。
3.各校要通過推薦親子閱讀書目、開展親子閱讀交流會(huì)、代理家長(zhǎng)和留守兒童閱讀交流會(huì)、小家書香互漂流等活動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍。
4.各校要在校園網(wǎng)站上，開設(shè)閱讀專欄，及時(shí)刊登學(xué)生讀書筆記和讀書心得，指導(dǎo)老師要及時(shí)予以點(diǎn)評(píng)。
5.“閱讀好時(shí)光”活動(dòng)堅(jiān)持公益性原則。推薦書目按照《教育部推薦中小學(xué)生課外閱讀書目》要求，推薦圖書自愿購買，杜絕向?qū)W生強(qiáng)行推銷。
讀書活動(dòng)方案 篇11
一、活動(dòng)目的：
閱讀是獲取知識(shí)的重要手段，是認(rèn)識(shí)外部世界的途徑。閱讀可以得到才能，閱讀可以提高個(gè)人素質(zhì)，書中有寶貝就看我們?cè)鯓尤グl(fā)掘。人一生離不開閱讀，一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族要自立于世界之林離不開閱讀，社會(huì)要科學(xué)地發(fā)展離不開閱讀，關(guān)心國(guó)家的未來仍至人類的未來就必須關(guān)注閱讀。好的書籍是人類最貴重的珍寶。為了努力營(yíng)造讀書氛圍，締造書香校園，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，讓學(xué)生與好書做伴，養(yǎng)成讀好書、好讀書、讀書好的良好的讀書習(xí)慣，陶冶情操，為學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。同時(shí)可增加學(xué)生的知識(shí)技能，提高文化素質(zhì)，進(jìn)而更把讀書變?yōu)槊總�(gè)學(xué)生今后的自覺行為，特制訂本活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題：
青春書為伴；讓書香伴隨梅香；讓名家走進(jìn)心靈；“與書籍結(jié)伴而行”；
三、活動(dòng)標(biāo)語：
1、讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話。
2、讀經(jīng)典的書，就開闊了精神的視野。
3、讀流行的書，就走在了時(shí)代的前列。
4、讀實(shí)用的書，就架設(shè)了生活的橋梁。
四、工作人員：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：xx
2、成員：全體班主任
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月26日至20xx年2月15日整個(gè)寒假
六、參加對(duì)象：
高一、高二、高三全體學(xué)生
七、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┑谝浑A段組織發(fā)動(dòng)：20xx年1月1日至5日
各班利用班團(tuán)活動(dòng)等時(shí)間組織好本次活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作，要向?qū)W生說明本次寒假讀書活動(dòng)的必要性及重要性，闡明舉辦讀書活動(dòng)的目的意義以及帶來的深遠(yuǎn)影響。列舉名人名言和他們的讀書方法，適當(dāng)介紹他們的成功經(jīng)驗(yàn)。努力打造書香氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)。
（二）第二階段選書薦書：20xx年1月6日至10日
各班充分利用各種資源，自選或互薦新書。要切合每位學(xué)生的實(shí)際情況挑選一本最適合自己的書籍。特別說明的是對(duì)學(xué)生幫助不大的.、無用的甚至有害的書籍不要挑選，嚴(yán)禁閱讀宣揚(yáng)迷信、黃色、游戲等不健康的書目。學(xué)生可以挑選名著類、文學(xué)類、中外小說類；社會(huì)科學(xué)類中的軍事、文化、科學(xué)、教育、體育、歷史、地理；自然科學(xué)類中的生物科學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、工業(yè)技術(shù)、交通、航天航空、環(huán)境科學(xué)等。原則上高三學(xué)生以教學(xué)類為主，高一、高二書籍種類不限，但仍主要以上面給出的大綱為準(zhǔn)。
（三）第三階段購書買書：假期中
各班在期末大考結(jié)束后統(tǒng)計(jì)好學(xué)生購書計(jì)劃，此處由班主任把關(guān)負(fù)責(zé)，去除不適合學(xué)生的書籍，然后由學(xué)生在假期中自己購買。購買時(shí)請(qǐng)注意盡量做到買正規(guī)出版社出版的書，最好進(jìn)新華書店購買，書店中新書品種多、質(zhì)量好，不要網(wǎng)購。盡量購買一級(jí)出版社出版的書。
�。ㄋ模┑谒碾A段撰寫讀后感：假期中
學(xué)生購書后在假期中完成閱讀，并在書籍里面附上推薦本書籍的理由及讀后感，在最后寫上某某屆某某班學(xué)生姓名，以上均為電腦打印稿，再用二面膠把讀后感粘合在書籍的第三頁適當(dāng)位置；讀后感錄入電腦，作為電子文檔，開學(xué)后上交。部份作為來年春天的省級(jí)讀書活動(dòng)推薦文稿。
�。ㄎ澹┑谖咫A段收書、報(bào)銷：開學(xué)后
由各班主任老師把假期中的學(xué)生新購書及粘好的讀后感收上來，上交到圖書館進(jìn)行入庫。然后各班匯總發(fā)票，由各班直接到會(huì)計(jì)處報(bào)銷。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)置個(gè)人獎(jiǎng)、團(tuán)體獎(jiǎng)若干，經(jīng)評(píng)比后在校園網(wǎng)上公布，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
讀書活動(dòng)方案 篇12
一、活動(dòng)目的：
“書是人類進(jìn)步的階梯”。在萬物生長(zhǎng)的春天，開展“讀書節(jié)”活動(dòng)，旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，促進(jìn)全體師生暢游書海，享受閱讀快樂；浸潤(rùn)書香，豐厚生命底蘊(yùn)。
二、活動(dòng)主題：
暢游書海享受閱讀快樂浸潤(rùn)書香豐厚生命底蘊(yùn)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月9日----5月30日
四、參與對(duì)象：
新湖小學(xué)全體師生
五、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┌l(fā)動(dòng)階段（4月9日—4月13日）
1、啟動(dòng)儀式：舉行讀書節(jié)開幕式，向全校發(fā)出倡議。（4月9日）
2、給每位老師下發(fā)借書卡，以班為單位到閱覽室借閱圖書。（4月11日）
3、各班完善班級(jí)圖書角的建設(shè)；做好環(huán)境布置，營(yíng)造班級(jí)濃郁的書香氛圍。（4月13日檢查）
（二）實(shí)施階段（4月16日—5月30日）
重點(diǎn)開展七項(xiàng)活動(dòng)：
1、“師生共讀一本書”活動(dòng)（4月9日----5月20日）負(fù)責(zé)人：各班語文老師
針對(duì)學(xué)生年段學(xué)齡特征，語文教師到學(xué)校閱覽室選擇喜歡的作品進(jìn)行師生共同閱讀。
開展講故事、交流讀書心得、好書推薦等形式多樣的班級(jí)讀書會(huì)，5月每年級(jí)推選一節(jié)班級(jí)讀書會(huì)進(jìn)行展示，上交一份讀后感。
2、“讀書卡片制作比賽”（4月7日---4月11日）負(fù)責(zé)人：各班美術(shù)老師、語文老師
征集讀書名言，制作精美書簽；閱讀經(jīng)典名著，制作推薦書卡。
活動(dòng)要求：各班自行組織學(xué)生進(jìn)行小書簽（1-3年級(jí)）、好書推薦卡制作比賽（4---6年級(jí)），指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言、格言警句、好書推薦內(nèi)容等制作成漂亮的書簽、卡片，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。語文老師布置，美術(shù)老師指導(dǎo)設(shè)計(jì)圖案，推薦部分優(yōu)秀書簽（每班10份）于4月月11日之前上交教導(dǎo)處，統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)比展示。
3、“讀好書、寫好字”硬筆書法比賽（4月20日）
書寫內(nèi)容：學(xué)生在閱讀中積累的好詞好句、名家名段（具體內(nèi)容年級(jí)會(huì)統(tǒng)一）
參賽對(duì)象：一~六年級(jí)整班參賽
參賽評(píng)委：
4、詩文誦讀表演大賽（5月11日）
參賽要求：四至六年級(jí)各班精選美文或詩文集體表演朗誦，每班至少40人參加，表演形式靈活多樣，展示班級(jí)詩文誦讀成果。
參賽評(píng)委：語文備課組長(zhǎng)、學(xué)生代表
5、課本劇表演大賽（5月17日、18日）
參賽要求：1---3年級(jí)各班從經(jīng)典課文或經(jīng)典童話故事中選擇一個(gè)排成課本劇，要求服裝道具準(zhǔn)備充分，學(xué)生語言動(dòng)作表演到位，故事情節(jié)表演生動(dòng)形象。
參賽評(píng)委：
6、紅領(lǐng)巾圖書漂流活動(dòng)（5月22日）
為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題，讓學(xué)生手中的好書真正流動(dòng)起來，我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦3---5年級(jí)圖書漂流活動(dòng)，每班布置1－3個(gè)書籍“門市”，給書店取一個(gè)好聽的名字，設(shè)計(jì)圖書海報(bào)，由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià)，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，不要購買零食）。
7、六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽（5月27日）
參賽要求：現(xiàn)場(chǎng)命題作文，時(shí)間為60分鐘，以年級(jí)為單位評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
參賽評(píng)委：語文備課組長(zhǎng)
�。ㄈ┰u(píng)比階段(5月底)
1、七項(xiàng)活動(dòng)分別設(shè)個(gè)人單項(xiàng)的.一、二、三等獎(jiǎng)，并將根據(jù)班級(jí)文化創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)開展情況及學(xué)生參賽情況評(píng)選出本屆讀書節(jié)的“書香班級(jí)”。
2、評(píng)選校“誦讀之星”“讀書之星”“書香家庭”。
六、活動(dòng)意見：
1、紅領(lǐng)巾廣播及時(shí)報(bào)道信息，營(yíng)造良好氛圍。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班可以在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。提倡老師以“大聲讀”、“導(dǎo)讀課”、“欣賞課”、“班級(jí)讀書會(huì)”等多種形式給學(xué)生的課外閱讀以一定的指導(dǎo)，利用語文課認(rèn)真上好“讀書指導(dǎo)課”，做好班級(jí)讀書活動(dòng)的指導(dǎo)、交流、評(píng)比、表彰等工作。
4、要讓學(xué)生的讀書習(xí)慣能夠保持下來，就必須把“書香校園”向“書香家庭”延伸。要充分利用“讀書節(jié)”活動(dòng)的平臺(tái)，動(dòng)員家庭參與到讀書活動(dòng)中來，給學(xué)生良好的讀書環(huán)境。
讀書活動(dòng)方案 篇13
我們老師作為“傳道、授業(yè)、解惑”者，應(yīng)該多讀書，讀好書。我校開展了“書香校園”活動(dòng)，學(xué)校也因此開展了一系列讀書活動(dòng)。為了進(jìn)一步提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提升教育理念、教育能力，積極配合學(xué)校開展讀書活動(dòng)，特制定自己的讀書計(jì)劃，計(jì)劃如下：
一、讀書目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的中學(xué)教師。
3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4、多讀文學(xué)書刊，增加自己的文學(xué)底蘊(yùn)，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和語文教學(xué)基本功。
二、讀書內(nèi)容及具體安排
1、每月至少閱讀1本教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)等方面的書籍。文學(xué)書籍包括每年的`雜志《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)》。
2、充分利用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)。每天讀書不少于半小時(shí)，本學(xué)期必須讀完5本，記讀書筆記，寫讀后感，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。使自己掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。
3、堅(jiān)持積極參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
4、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。
讀書活動(dòng)方案 篇14
一、指導(dǎo)思想：
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。而在所有的閱讀材料中，經(jīng)典名著永遠(yuǎn)是最佳的選擇，因?yàn)楹⒆幽軓倪@些不朽的文學(xué)作品不斷豐富知識(shí)，拓展視野，陶冶情操，凈化心靈。在中國(guó)古典小說名著中，《西游記》要算是最駁雜的一部書，它糅合進(jìn)了佛、道、儒三家之言，向讀者講述了一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事、展示了無數(shù)個(gè)個(gè)性鮮明的人物。為能更好地貫徹新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的`終身發(fā)展，九月份我班設(shè)計(jì)了讀《西游記》的一系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┱w目標(biāo)：通過讀《西游記》，擴(kuò)大學(xué)生閱讀面，增強(qiáng)閱讀鑒賞力，能對(duì)作品進(jìn)行淺顯而獨(dú)特的分析、評(píng)價(jià)，并從中提高閱讀興趣，體會(huì)讀書之樂，受到應(yīng)有的熏陶，豐富自己的精神世界。
�。ǘ┚唧w目標(biāo)：
1、學(xué)生在充分閱讀古典名著《西游記》（原著）的基礎(chǔ)上，熟知故事情節(jié)，汲取中國(guó)古典文學(xué)作品豐富優(yōu)美的語言營(yíng)養(yǎng)。
2、把握《西游記》中主要人物的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生全面、客觀地分析人物的能力。
3、正確理解和把握作品內(nèi)容，能創(chuàng)造性地展示閱讀成果，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、創(chuàng)新能力。
三、活動(dòng)主題：
讀西游話西游展魅力
四、活動(dòng)對(duì)象：
六（1）班全體學(xué)生
五、活動(dòng)步驟：
�。ㄒ唬I(yíng)造“洋溢西游”的人文環(huán)境。
1、召開“讀西游展魅力”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、營(yíng)造濃郁的西游氛圍。發(fā)倡議齊動(dòng)手，做好環(huán)境布置，出黑板報(bào)、墻報(bào)，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語，讓班級(jí)的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的西游書香。
3、廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境。學(xué)生人手一冊(cè)不同版本的《西游記》。
4、在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。定于每周中午12：00—12：30分為閱讀課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。
5、開展親子共讀活動(dòng)。向家長(zhǎng)發(fā)出“大手拉小手，同讀《西游記》”倡議書，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“快樂讀名著”活動(dòng)中。
（二）開展“有聲有色”的匯報(bào)活動(dòng)。
為了更好地展示學(xué)生閱讀成果，提升學(xué)生閱讀素養(yǎng),整個(gè)展示活動(dòng)分為三課時(shí)：漫話西游知識(shí)篇、漫話西游人物篇、漫話西游拓展篇。
1、漫話西游知識(shí)篇分為三個(gè)環(huán)節(jié)：西游作者我來評(píng)（學(xué)生通過多種途徑、多種方式介紹、評(píng)論作者），西游知識(shí)知多少（運(yùn)用必答、搶答等形式考驗(yàn)學(xué)生理解《西游記》知識(shí)情況）西游故事我來講（小組競(jìng)賽，開展《西游記》故事比賽）。
2、漫話西游人物篇共有四個(gè)環(huán)節(jié)：人物競(jìng)猜，知識(shí)展現(xiàn)（運(yùn)用封號(hào)、語言、歇后語等形式，展現(xiàn)學(xué)生對(duì)名著中人物了解的情況。）；人物再現(xiàn)，能力比拼（主要通過讀句子，說故事，全面展示學(xué)生閱讀原著的情況。）；人物分析，唇槍舌戰(zhàn)（針對(duì)學(xué)生對(duì)人物分析中的難點(diǎn)進(jìn)行集中展示，讓學(xué)生在充分發(fā)表自己意見的基礎(chǔ)上，對(duì)人物分析進(jìn)行總結(jié)）；人物創(chuàng)編，潛能開發(fā)（讓學(xué)生做一回小演員、小編輯等，自編自演《西游記》后傳的短劇和故事）。
3、漫話西游拓展篇：通過繪制西游小報(bào)、寫西游心得體會(huì)、談讀書格言等活動(dòng)，將讀《西游記》的活動(dòng)推向高潮。
�。ㄈ┙ⅰ凹ぐl(fā)興趣”的評(píng)比制度。
1、建讀書手冊(cè)：每個(gè)學(xué)生都要建立一本“西游讀書手冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來，然后評(píng)比“最佳讀書手冊(cè)”。
2、設(shè)“榮譽(yù)之樹”。
�。�1）評(píng)比“書香兒童”。評(píng)價(jià)主要依據(jù)：
�、俑鶕�(jù)學(xué)生平時(shí)閱讀質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比，主要是“課外閱讀表”中閱讀“量”的多少。
�、诜e極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)中并取得優(yōu)異成績(jī)。被評(píng)選出的“書香兒童”把他的照片及個(gè)人簡(jiǎn)介、讀書感言掛在榮譽(yù)樹，激發(fā)學(xué)生讀書的積極性。
2、評(píng)選“書香小組”。
評(píng)價(jià)主要依據(jù)：
①對(duì)每個(gè)小組閱讀《西游記》情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)試調(diào)查，根據(jù)小組過關(guān)率進(jìn)行評(píng)定。
�、诶谩罢n外閱讀調(diào)查表”，對(duì)小組課外閱讀活動(dòng)進(jìn)行檢查。
3、評(píng)選“書香家庭”。
根據(jù)學(xué)生閱讀能力、寫作能力，家長(zhǎng)和孩子互評(píng)互促“我和爸爸媽媽同讀西游記”等活動(dòng)，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子課外閱讀的重視度及是否輔導(dǎo)等具體情況，并給予“親子讀書獎(jiǎng)”。
讀書活動(dòng)方案 篇15
一、活動(dòng)目的：
書籍是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，我們開展了一系列閱讀活動(dòng)與書交朋友，與我一起讀書，在知識(shí)的海洋中遨游激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓每個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成愛書讀書的好習(xí)慣，培養(yǎng)情操，在閱讀實(shí)踐中獲得真知，樹立夢(mèng)想！
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過這些活動(dòng)，學(xué)生可以養(yǎng)成熱愛閱讀和廣泛閱讀的良好習(xí)慣。
2、通過活動(dòng)，學(xué)生可以從書本中獲得精神慰藉，尋找生活的榜樣，凈化心靈。
3、通過活動(dòng)，學(xué)生可以更新知識(shí)，積極思考，提高綜合實(shí)踐技能。
4、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的`讀書氛圍，為創(chuàng)建書院奠定基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)主題：
1、我讀書，我很快樂！
2、閱讀是伴隨我們一生的精神家園。
四、活動(dòng)材料：
閱讀、誦讀和讀報(bào)。
閱讀根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，指定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目，要求閱讀三字經(jīng)，課外閱讀總量不少于40萬字。
“誦經(jīng)”吸收中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓，繼續(xù)開展古詩詞誦讀活動(dòng)，背誦古詩詞精髓。
報(bào)紙閱讀這是一份適合兒童閱讀的報(bào)紙。鼓勵(lì)一人一份報(bào)紙（雜志）每天閱讀10分鐘。
五、活動(dòng)實(shí)施
1、制定閱讀計(jì)劃：
�。�1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況，每學(xué)期制定一個(gè)閱讀成長(zhǎng)計(jì)劃和閱讀目標(biāo)。具體格式允許學(xué)生根據(jù)自己的喜好進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，使其生動(dòng)、獨(dú)特，包括閱讀材料、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等
�。�2）結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的班級(jí)閱讀目標(biāo)和閱讀成長(zhǎng)計(jì)劃，要有措施、有效果、簡(jiǎn)單易行。
�。�3）組織一次圖書策劃展有規(guī)律地
2、舉辦閱讀博覽會(huì)：
�。�1）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期應(yīng)閱讀2本以上書籍，精讀5篇文章。
�。�2）每天早上上課前十分鐘，每節(jié)課舉行一次書展；到名言在書海中拾貝殼“我最喜歡的”和“好書推薦”，向?qū)W生介紹你讀過的新書和好書，交流閱讀活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，在課堂上形成良好的閱讀氛圍。
3、出版閱讀小報(bào)：
�。�1）在老師或家長(zhǎng)的幫助下，每個(gè)學(xué)生收集相關(guān)的報(bào)紙小報(bào)、格言和閱讀經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期出版一份閱讀小報(bào)。
�。�2）班級(jí)每學(xué)期組織一次讀報(bào)評(píng)估活動(dòng)。
4、為年輕人建立一個(gè)小圖書館：
�。�1）在閱讀活動(dòng)期間，全班舉行了一次題為“我如何建立一個(gè)小圖書館”的小組會(huì)議，集體討論如何購買、儲(chǔ)存和閱讀書籍。
�。�2）在學(xué)校圖書館的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立一個(gè)個(gè)人小型圖書館，每個(gè)班級(jí)建立一個(gè)班級(jí)圖書角。
5、建立良好的圖書交換站：
�。�1）為了有效發(fā)揮三級(jí)圖書館的作用，使每個(gè)學(xué)生都能閱讀更多的書籍和好書，學(xué)校圖書館定期在中午向每節(jié)課開放，每天都有活動(dòng)課。
�。�2）好書交換站可以在學(xué)生和班級(jí)之間建立，并且閱讀好書活動(dòng)可以定期舉行。
�。�3）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期都會(huì)向班級(jí)捐贈(zèng)一本書，書中附有一段自我閱讀的經(jīng)歷，從而進(jìn)一步豐富班級(jí)圖書角，將班級(jí)圖書角打造成最大的圖書交換站和交換站。
6、參加閱讀實(shí)踐活動(dòng)：
在閱讀活動(dòng)中，班級(jí)應(yīng)積極組織學(xué)生開展相關(guān)的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，如故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小報(bào)、閱讀作文比賽、剪報(bào)、，從廢紙等中撿起一本書
7、創(chuàng)建班級(jí)閱讀成績(jī)展臺(tái)，鞏固學(xué)生的閱讀成績(jī)：
�。�1）充分利用每堂課后面的墻報(bào)，及時(shí)展示學(xué)生的閱讀筆記，表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)落后。
�。�2）每?jī)蓚�(gè)月組織一次課堂評(píng)價(jià)活動(dòng)。選擇班上的閱讀年輕醫(yī)生和閱讀愛好者。
讀書活動(dòng)方案 篇16
我們中國(guó)有句古話叫“開卷有益”，讀書是一個(gè)人獲取知識(shí)的重要途徑，小學(xué)生應(yīng)多讀好書。因?yàn)闀杏袀ト说恼佌伣虒?dǎo)，書中有歷史的滾滾車輪，書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑�！睆�(qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”為更好地貫徹新課程理念，結(jié)合學(xué)校書香校園文化建設(shè)精神，全面提高我班小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，根據(jù)我們的實(shí)際狀況，經(jīng)研究決定，在全班開展“書香班級(jí)讀書”活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的：
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展“和書交朋友，讀書伴我成長(zhǎng)，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐潛力的提高。
4、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)主題：
1、我讀書，我快樂！
2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。
3、書香班級(jí)，書香教師，書香學(xué)生。
四、活動(dòng)資料：
讀書、誦經(jīng)、閱報(bào)。
“讀書”，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字。
“誦經(jīng)”，吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化的'精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動(dòng)，誦讀古詩、詞、文。
“閱報(bào)”，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。提倡一人一報(bào)（刊），每一天閱讀10分鐘。
五、活動(dòng)實(shí)施：
1、制定讀書計(jì)劃書：
�。�1）、每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的資料、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)光等。
�。�2）、班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際狀況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡(jiǎn)潔明了。
�。�3）、定期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”。
2、舉辦讀書博覽會(huì)：
�。�1）、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。
（2）、每一天上午課前十分鐘，各班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中構(gòu)成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報(bào)：
�。�1）、每個(gè)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫忙下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào)。
（2）、班級(jí)每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
4、建立少年小書庫：
�。�1）、讀書活動(dòng)中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。
�。�2）、在校級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書角。
5、建立好書交換站：
（1）、為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，校圖書室每一天下午午讀和活動(dòng)課時(shí)光定期向各班開放。（2）、同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
�。�3）、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角，把班級(jí)圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。
6、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)：
讀書活動(dòng)中，班級(jí)要用心組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
7、營(yíng)造班級(jí)讀書成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書成果：
�。�1）充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
�。�2）每?jī)蓚�(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書小博士、讀書愛好者。
讀書活動(dòng)方案 篇17
莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品.生活里沒有書籍,就好像沒有陽光；知慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。歐陽修說過：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。讀書對(duì)于一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的作用是不言而喻的，為了使學(xué)生對(duì)讀書有濃厚的興趣，愛讀書，樂讀書，會(huì)自主選擇適合自己的有益書籍。在書中吸取精華，開闊眼界，陶冶性情，汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊(yùn)，并培養(yǎng)良好的閱讀品質(zhì)和閱讀習(xí)慣，全面提升學(xué)生語文素養(yǎng)。結(jié)合本班實(shí)際，優(yōu)秀班級(jí)體申報(bào)材料開展了“書香伴我行”讀書活動(dòng)。
一、營(yíng)造書香氣氛
1、通過課內(nèi)多角度的有意識(shí)的閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練，提升學(xué)生的閱讀能力，學(xué)生掌握一定的閱讀策略。在時(shí)間上要求每天課余保證最少半小時(shí)閱讀，做好讀書筆記。每人每周至少有三次摘抄，并進(jìn)行讀書心得交流。
2、師生共讀。我每周設(shè)立一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，不定時(shí)進(jìn)行閱讀交流課，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄，指導(dǎo)學(xué)生背誦方法。指導(dǎo)學(xué)生把握主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情的方法，指導(dǎo)學(xué)生通過人物的語言、動(dòng)作、心理等體會(huì)人物的性格特點(diǎn)陽光班級(jí)申報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)到見解；組織學(xué)生選擇適合自己特點(diǎn)的文章(或書籍)，進(jìn)行感情朗讀或復(fù)述訓(xùn)練。平時(shí)，我除閱讀規(guī)定的必讀書目外，還要閱讀教師必讀書目并做好讀書筆記，促進(jìn)師生共讀，從而達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。
3、在教室黑板上方，開設(shè)“格言廣角”、“成語天地”、“詩歌小園”引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解積累。
二、搭建書香平臺(tái)
1、組織語文活動(dòng)。在晨檢時(shí)間開展“經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)”，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成欣賞感受美的文章。用午間課前5分鐘時(shí)間，開設(shè)“文學(xué)欣賞”、“詩詞天地”、“成語擂臺(tái)”等欄目，讓一位同學(xué)以通過閱讀收集的名人名言、好句佳篇、成語故事等作為內(nèi)容，上講臺(tái)進(jìn)行口頭交流，與其他同學(xué)對(duì)話。
2、在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過程中，盡量提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)拓展技能，小學(xué)文明班級(jí)申報(bào)；通過班級(jí)墻報(bào)、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從閱讀中獲取的最新信息；召開“故事會(huì)”，讓學(xué)生講給自己印象最深的故事；舉行讀書心得交流會(huì)，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談讀書體會(huì)，相互交流，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化；開展成語接龍?jiān)姼枥收b等豐富多彩的的活動(dòng)；舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，促進(jìn)學(xué)生自發(fā)地獲取知識(shí)，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，提高自己的能力。
3、建立課外閱讀成長(zhǎng)記錄袋。讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)閱讀成長(zhǎng)記錄袋，把在閱讀過程中記錄的讀書筆記、好書介紹、某一專題的研究小論文、所編的讀書小報(bào)等讀書資料收藏在內(nèi)，每學(xué)期組織交流展評(píng)，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的閱讀歷程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反省，發(fā)現(xiàn)自己閱讀過程中的優(yōu)勢(shì)與不足，并對(duì)自己提出新的目標(biāo)。
4、為了解決學(xué)生課外讀物的來源問題，書香班級(jí)申報(bào)資料提高學(xué)校圖書設(shè)施的使用率和圖書借閱率，我號(hào)召學(xué)生在課余時(shí)間加入到讀書活動(dòng)中，開展“快樂讀書”活動(dòng)，有選擇的給學(xué)生提供充足的圖書，加大學(xué)校圖書的使用效率，使圖書室的.書能夠走進(jìn)學(xué)生中間，讓他們伴著書香健康成長(zhǎng)。
三、爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)
一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間過去了，我們整個(gè)班級(jí)把活動(dòng)開展的有聲有色，取得了良好的效果。
1、把讀書活動(dòng)規(guī)范化。利用教室的墻壁作為展示欄，展示學(xué)生作品，優(yōu)秀作文，讀書筆記讀后感等。每月進(jìn)行讀書匯報(bào)活動(dòng)。交流讀書方法讀書體會(huì)。評(píng)選好的讀后感讀書筆記。每月評(píng)出“讀書之星”，展示生活照，評(píng)選理由，讀書格言等。每月出一期讀書月報(bào)，由文學(xué)興趣小組完成。每周在黑板上寫讀書格言，每周一推薦“本周好書”。完善學(xué)習(xí)園地，介紹名人讀書方法。
2、讀書賦予了學(xué)生良好的氣質(zhì)風(fēng)貌，所謂“腹有詩書氣自華”嘛，班級(jí)特色申報(bào)在我們班級(jí)里同學(xué)們都禮貌待人，沒有打架斗毆的現(xiàn)象發(fā)生；同學(xué)之間有和諧的氛圍，互相幫助，友愛團(tuán)結(jié)；讀書可以益智，學(xué)生能夠運(yùn)用書本知識(shí)恰當(dāng)?shù)慕鉀Q生活中的一些問題，讓他們成熟智慧起來。
3、在讀書活動(dòng)中，有不少同學(xué)取得了突出的成績(jī)，“書博士”某某，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且在區(qū)舉行的征文比賽中2次獲獎(jiǎng)，“讀書狀元”某某的作文也在區(qū)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，并參加了這次讀書作文競(jìng)賽。還有不少同學(xué)積極的寫作，并向報(bào)社投稿。
4、讀書活動(dòng)給予了學(xué)生以靈性，我們班級(jí)里學(xué)生經(jīng)常自編自導(dǎo)自演情景劇、課本劇，其中幾名同學(xué)表演的課本劇在古冶區(qū)獲一等獎(jiǎng)。
這些實(shí)踐活動(dòng)是讀書活動(dòng)的升華，極大的鼓舞了學(xué)生們讀書的熱情，班級(jí)里充滿了濃郁的書香之氣，我相信伴著一路智慧，學(xué)生會(huì)真正健康的成長(zhǎng)。
讀書活動(dòng)方案 篇18
為了引導(dǎo)全體公司員工牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)熱情，不斷提升自主學(xué)習(xí)潛力，著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進(jìn)，結(jié)合公司實(shí)際，決定在全公司開展讀書活動(dòng)，現(xiàn)將全員讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)方案通知如下：
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo)，緊緊圍繞建設(shè)的需求，致力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)潛力，鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書、真讀書、讀好書，將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于工作的始終，促進(jìn)職能履行到位，進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。
二、基本要求
1、精讀業(yè)務(wù)書籍。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。
2、研讀經(jīng)典書籍。認(rèn)真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學(xué)發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展。
3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、社會(huì)等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)，完善自己，提高素養(yǎng)。
三、活動(dòng)形式和步驟
以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)潛力為突破，遵循“潛力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀”的原則，鼓勵(lì)員工多讀書、真讀書、讀好書。
1、準(zhǔn)備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目，制定出詳細(xì)的`集中讀書計(jì)劃。每位領(lǐng)導(dǎo)、員工要結(jié)合個(gè)人和工作需要，制訂個(gè)人讀書計(jì)劃，選定自己的閱讀書籍。
2、讀書及交流階段：各部門按照讀書計(jì)劃搞好群眾學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，在公司內(nèi)部營(yíng)造全員讀書的良好氛圍。同時(shí)，要在學(xué)好理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，在讀書學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)讀書效果。
�。�1）、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個(gè)人讀書計(jì)劃、讀書進(jìn)程、讀書感悟和心得體會(huì)發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目，動(dòng)態(tài)記錄讀書進(jìn)程及讀書收獲。
�。�2）、舉辦讀書交流會(huì)。全體員工在多讀書、讀好書的原則下，選取自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會(huì)。結(jié)合工作例會(huì)召開讀書心得交流會(huì)，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自己對(duì)某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面資料的理解、認(rèn)識(shí)介紹給大家，暢談體會(huì)。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。
3、認(rèn)真總結(jié)階段：讀書活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書活動(dòng)中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗(yàn)材料。
四、工作要求
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，務(wù)求實(shí)效。把開展全員讀書活動(dòng)擺在重要位？，堅(jiān)持常抓不懈。同時(shí)，各部門負(fù)責(zé)人要率先垂范，帶頭讀書學(xué)習(xí)，真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書的楷模。
2、完善制度，規(guī)范運(yùn)作。各部門要結(jié)合工作實(shí)際狀況，建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》，用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。全員讀書活動(dòng)要堅(jiān)持經(jīng)常，做到時(shí)光安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學(xué)習(xí)資料的系統(tǒng)性，使讀書學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺行為。
讀書活動(dòng)方案 篇19
一、指導(dǎo)思想：
響應(yīng)學(xué)校“書香校園”的口號(hào)，積極倡導(dǎo)閱讀，培養(yǎng)低年級(jí)段小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過閱讀，提高識(shí)字能力，加大閱讀量，開拓閱讀面，增強(qiáng)閱讀能力。
2．通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，讓孩子們?cè)陂喿x中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣，陶冶情操。
3．營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，在閱讀中產(chǎn)生更多親子的共同話題，在閱讀中創(chuàng)新和想象，體驗(yàn)讀書樂趣。
4．建設(shè)“書香校園”、“書香班級(jí)”、“書香小組”和“書香家庭”。
三、活動(dòng)對(duì)象：
一年級(jí)一班全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx——20xx第一學(xué)期
五、主要措施：
（一）營(yíng)造書香氛圍
1、學(xué)生捐書，成立班級(jí)圖書角；制定借還書制度，每周選舉圖書管理員。
2、要求學(xué)生書包里必須要有一本圖書，方便讀書課閱讀。
3、圖書漂流：建議學(xué)生將自己看完的書與其他同學(xué)互換。
4、書籍來源：圖書館借閱；
�。ǘ⿻r(shí)間安排
晨讀：每日晨讀；全體朗讀一首/遍經(jīng)典詩文，做到朗朗上口，經(jīng)典成誦；
午讀：每日中午半小時(shí)的午讀時(shí)間；
晚上讀：每日晚上親子閱讀；
定期讀：（1）每周一語文老師主持一節(jié)閱讀欣賞課；
（2）每周二語文課，誦讀《三字經(jīng)》等經(jīng)典古詩文。
�。�3）下半學(xué)期，開展語文課前5分鐘誦讀古詩文活動(dòng)。
每日讀：雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
�。ㄈ┳x書活動(dòng)
1、兒歌童謠背誦大比拼。比一比、賽一賽，看誰背的'兒歌童謠最多。
2、詩歌朗誦會(huì)。讓孩子上臺(tái)有感情地朗誦自己喜歡的詩歌。
3、介紹我最喜歡的課外書。在自己讀過的書目中，選擇最喜歡的介紹給大家，說清楚推薦的理由。
4、童話故事人物形象大討論。如圍繞“狐貍“這一形象，聯(lián)系讀過的相關(guān)童話，談?wù)勊鼈冎g有什么相同或不同之處，說說自己的感受，在交流中進(jìn)一步深化閱讀理解。
5、本學(xué)期在10、11、12月底和1月分別開展“故事大王”、“兒歌誦讀”、“我最喜歡的書”、“《三字經(jīng)》經(jīng)典誦讀比賽”4次閱讀交流活動(dòng)；讓孩子在全班同學(xué)面前展示他們的閱讀收獲，相信孩子會(huì)為此而在家里認(rèn)真讀書。這需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和幫助，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)活動(dòng)安排，事先在家引導(dǎo)孩子做好準(zhǔn)備。
（四）閱讀管理
（1）讀書登記簿：準(zhǔn)備一本讀書登記簿，作為“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。
�。�2）分6人小組，選圖書管理員進(jìn)行讀書交流和監(jiān)督。
�。�3）每周舉行一次讀書交流，展示同學(xué)們的讀書登記薄。
（五）閱讀評(píng)價(jià)
1、每周五班會(huì)進(jìn)行“閱讀明星”（或取名“閱讀小書蟲”）的評(píng)比活動(dòng)。
2、每月進(jìn)行“書香小組”、“書香家庭”的評(píng)選，。
3、期末舉行優(yōu)秀書香家庭、超級(jí)小書蟲等評(píng)選活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與。
4、家庭介紹我的小書架。學(xué)習(xí)整理書籍，并與其他孩子進(jìn)行圖書交流。以促進(jìn)書香家庭的建設(shè)。
5、讀記錄評(píng)比。期末比一比誰讀的書最多，誰的收獲最大。
（六）每周“閱讀明星”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）熱愛讀書。
（2）每周閱讀登記簿中能記錄親子共讀5本；
讀書活動(dòng)方案 篇20
書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯�！伴喿x開闊視野、閱讀開啟智慧、閱讀豐富情感、閱讀浸潤(rùn)人生”，一個(gè)人的閱讀史實(shí)質(zhì)上也是一個(gè)人的思想發(fā)展史。
為激發(fā)員工讀書興趣，讓每一位員工都喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，并在讀書活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進(jìn)員工個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，建立學(xué)習(xí)型的企業(yè)文化，為了真正提高員工的素質(zhì)全面發(fā)展，在總公司的帶領(lǐng)下于20xx年6月份舉辦企業(yè)首屆讀書節(jié)活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)明確如下：
一、活動(dòng)目的
1、努力營(yíng)造一個(gè)良好的讀書氛圍，多渠道引導(dǎo)員工多讀書、讀好書，不斷豐富員工文娛生活，有效提升員工文化素質(zhì)，努力建立學(xué)習(xí)型企業(yè)文化。
2、為員工搭建一個(gè)“讀書、感悟、交流”的互動(dòng)平臺(tái)，讓員工以各種形式表達(dá)自己的讀書見解，促進(jìn)員工相互學(xué)習(xí)，從而更好地強(qiáng)化員工之間的溝通與交流。
3、以“讀書節(jié)”活動(dòng)為載體掀起讀書的熱潮，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，使全司上下充滿濃濃的書香之氣，營(yíng)造良好的企業(yè)文化氛圍。
二、活動(dòng)主題
以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈。
三、活動(dòng)細(xì)則
1、活動(dòng)時(shí)光：20xx年6月----8月
2、活動(dòng)對(duì)象：公司全體員工
3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：圖書室管理員及圖書室負(fù)責(zé)人
4、為充分利用企業(yè)內(nèi)部資源，提高員工業(yè)余文化生活，本次活動(dòng)要求參賽人員務(wù)必在本公司圖書室進(jìn)行借閱。
四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1、此次活動(dòng)以鼓勵(lì)、多參與的形式進(jìn)行，以月度為單位進(jìn)行評(píng)選。作品優(yōu)秀的員工將在企業(yè)文化報(bào)上給予表揚(yáng)，并發(fā)放精美禮品一份。
2、文章除具備語句通順、條理清晰、觀點(diǎn)鮮明等基本條件外，還應(yīng)具有較好的典型性和推廣性。（字?jǐn)?shù)不少于800字）
3、每期考評(píng)由各分公司總經(jīng)辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行評(píng)選。
五、活動(dòng)資料及安排
1、推薦閱讀。為了增強(qiáng)閱讀的針對(duì)性和有效性，特別推薦了部分管理類、勵(lì)志類及其他方面的書籍，供員工隨時(shí)借閱。此外，員工也可自薦心儀的圖書、畫冊(cè)及其他文學(xué)類書籍等，一起分享讀書的`感悟。
2、征文比賽。主要圍繞“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”廣泛開展征文比賽活動(dòng)，形式多樣、體裁不限，能夠是讀后感、觀后感，也能夠是議論文、敘事文、散文，但資料要用心、健康、向上，能反映員工精神風(fēng)貌及彰顯員工個(gè)性。
六、活動(dòng)要求
1、請(qǐng)公司各部門做好“讀書節(jié)”活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓員工周知具體事項(xiàng)，并踴躍參與到該活動(dòng)中來，把“讀書節(jié)”活動(dòng)搞得有聲有色。
2、公司領(lǐng)班級(jí)以上員工要發(fā)揮表率作用，用實(shí)際行動(dòng)去引導(dǎo)和發(fā)動(dòng)，多渠道組織員工用心參與，掀起全司上下“愛讀書、讀好書、勤讀書”的企業(yè)文化氛圍。
3、提高對(duì)本次“讀書節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，真正把它作為營(yíng)造“書香企業(yè)，文化企業(yè)”的一項(xiàng)重要工作來抓，以創(chuàng)新的活動(dòng)資料和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
讀書活動(dòng)方案 篇21
活動(dòng)主題：
學(xué)校里到處都是書，好書和我一起成長(zhǎng)
指導(dǎo)思想：
書是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石。閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的燈塔，是文化傳承的渠道，是人類進(jìn)步的階梯。閱讀應(yīng)該是一個(gè)人的日常生活方式，也是夢(mèng)想教育；應(yīng)注意讓學(xué)生與書本交朋友，與大師對(duì)話。
在新課程改革的背景下，開展閱讀活動(dòng)也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，激活學(xué)校文化，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都有書相伴，養(yǎng)成愛讀、善讀、善讀的習(xí)慣，積極配合學(xué)校開展的閱讀活動(dòng)，特此制定本閱讀計(jì)劃。
活動(dòng)目的：
1、通過閱讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀、善讀、善讀的習(xí)慣。
2、通過閱讀活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合素質(zhì)的提高。
3、通過閱讀活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)堂學(xué)堂建設(shè)，在學(xué)校形成熱愛閱讀的良好氛圍，不斷提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。
活動(dòng)要求：
1、做好宣傳動(dòng)員工作。充分利用板報(bào)、手寫報(bào)、班級(jí)和小組課等手段，加強(qiáng)“學(xué)校書多，好書和我一起成長(zhǎng)”學(xué)生閱讀活動(dòng)的'宣傳和開展，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。
2、推薦教材。根據(jù)閱讀活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，向全班學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生借閱、流通、網(wǎng)上閱讀和有條件家庭自購，確保閱讀活動(dòng)順利進(jìn)行。同時(shí)，建立班級(jí)圖書角，動(dòng)員學(xué)生捐贈(zèng)圖書，并對(duì)圖書角進(jìn)行管理。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)應(yīng)以普通閱讀為基礎(chǔ)。要教會(huì)學(xué)生閱讀方法，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，理性懂事，陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、做事、交流，形成良好閱讀、課堂閱讀、年級(jí)閱讀的濃厚文化氛圍。
4、將閱讀活動(dòng)與教育教學(xué)緊密結(jié)合。
5、開展深度閱讀活動(dòng)。根據(jù)計(jì)劃組織學(xué)生開展閱讀活動(dòng)，撰寫閱讀筆記、節(jié)選等，也可以通過主題班會(huì)、社會(huì)調(diào)查等形式多角度開展閱讀活動(dòng)。還可以開展多種形式的競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書作文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、詩歌朗誦、歌唱比賽等
6、班上每個(gè)學(xué)生都應(yīng)制定一份自己閱讀計(jì)劃，教師和家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的實(shí)施。
7、合理安排閱讀時(shí)間，確保閱讀任務(wù)按時(shí)、定量完成。通常，每天閱讀不少于1小時(shí)（學(xué)校免費(fèi)閱讀不少于半小時(shí)，家庭擠時(shí)間不少于半小時(shí)），以引導(dǎo)學(xué)生正確處理課堂學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。
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