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方案

感恩主題策劃方案

時間:2023-03-02 20:31:35 方案 我要投稿

感恩主題策劃方案通用

  為了確保工作或事情有序地進行,通常需要提前準備好一份方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的感恩主題策劃方案通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

感恩主題策劃方案通用

感恩主題策劃方案通用1

  因為感恩,才會有這個多彩的社會;因為感恩,才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節(jié)來臨之際,校園使者團又迎來了第xx屆感恩節(jié)活動。

  一、活動目的

  本次活動以“感恩x中,與愛同行”為主題,借此升華“愛在x中”的主旨,弘揚x中的`感恩情節(jié),將感恩之情深入人心,通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在x中,愛在校園使者團“的思想傳得更遠。

  二、活動時間

  20xx年11月x日

  三、活動地點

  感恩樹前

  四、活動對象

  全體師生員工

  五、活動流程

  第一部分:“愛,要大聲說出來”征文活動

  (一)活動時間:20xx年11月x日—11月x日

 。ǘ┗顒有问剑赫骷磉吀腥说恼鎸嵐适,將收集的優(yōu)秀作品于11月x日展出于一教大廳。

  第二部分:片片真情銘記感恩

 。ㄒ唬┗顒訒r間:20xx年11月x日

  (二)活動形式

  1、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片,讓同學們增添一種表達愛的方式。

  2、將“感恩長中,與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。

  第三部分:感恩主題電影展播

 。ㄒ唬┗顒訒r間:20xx年11月x日

  (二)活動地點:于當晚6:00在二教播放感恩主題電影《我們倆》。

  第四部分:放飛紅絲帶傳遞祝福情

  (一)活動時間:20xx年11月x日

 。ǘ┗顒拥攸c:感恩樹前

 。ㄈ┗顒訙蕚

  1、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。

  2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機、集卡箱。

感恩主題策劃方案通用2

  一、活動背景

  父愛是如此的含蓄,不像母愛來得那么明顯。然而,父愛和母愛一樣,都是那么的偉大。我們用隆重的典禮歡祝母親節(jié)的到來,但是,又有多少人知道父親節(jié)是哪一天呢?其實,父親不需要任何花哨的禮物,父親只希望自己的孩子能夠長大、成熟。但這并不代表父愛就可以被忽略。在父親節(jié)即將到來的日子里,讓我們用行動來向父親證明自己已經長大了,已經成熟了,并且可以用實際行動來感恩父親對我們付出的種種。

  二、活動主題

  爸爸,您辛苦了!

  三、活動目的

  1、讓公司員工借助父親節(jié)吐露內心的真情感言,表達多年對父親的感恩之情。

  2、加深公司員工對父親的感情,在內心深處更進一步領悟父愛如山似海的內涵,感受父愛的無私和偉大,學會理解、關心父親。在以后的工作生活中,從點滴做起,以實際行動來回報父親的養(yǎng)育之恩。

  3、增進員工與公司之間的感情,讓員工學會感恩,學會以實際行動去報恩。

  四、活動時間

  xx月xx日——xx月xx日上午

  五、活動內容

  全體員工共同參與此次活動,傳播“感恩”精神。這既是公司向員工的父母表達感激之情,感謝父母為企業(yè)培養(yǎng)了優(yōu)秀的人才;也是企業(yè)文化建設的新舉措,在我們共同踐行“感恩”的同時,是我們彼此之間和諧的.開始。公司、員工、親人三者之間的情感濃濃的融合在一起,感恩、理解、尊重、責任這些美好的精神得以最自然的詮釋,進而激發(fā)的是大愛、博愛的情懷,企業(yè)文化建設隨之升華,每個人的激情也會奔放起來。

  六、xx線上活動

  從20xx/x/x—20xx/x/x日通過xx關注我公司內部xx,發(fā)送對父親想說的話,附上本人的基本信息,即可參與抽獎。

  獎品設置

  獎品x名:xx捶背器

  七、抽獎規(guī)則(xx線上活動)

  1、關注并發(fā)送姓名和聯(lián)系方式、想對父親說的話時間須在20xx/xx—20xx/x/x截止日期以后關注的不能參加抽獎活動;

  2、抽獎結果將在20xx年x月x日下午,通過xx公眾平臺公布;回復中獎者信息。

感恩主題策劃方案通用3

  一、活動主題:

  中國自古以來就有感恩的思想和傳統(tǒng),在我們這個有著濃厚傳統(tǒng)的禮儀之邦,文化里記載著數不盡的感恩故事.在西方,每年11月的第4個星期日為感恩節(jié),F(xiàn)在感恩節(jié)走進東方,走進我們的生活。在這個特別的日子里,我們都希望以獨特的方式感謝身邊的人,希望他們生活在幸福美麗的世界中,感恩祖國!

  二、活動目的:

  為了讓大學生學會感恩,學會回報社會,讓自己更加有信心,為自己的理想而奮斗,為祖國的未來而打拼。在回顧歷史的時候深切的體會如今幸福生活的來之不易,使同學們剛好的樹立遠大的人生目標。

  三、活動對象:

  我系所有在校本?粕

  四、活動要求:

  1、文章需以某一歷史人物或歷史事件為中心(最好是對共和國建立有重要影響意義的代表性人物或事件),感恩祖國為主題,抒發(fā)自己對偉大祖國的感恩之情,要求文章要寫出自己的真情實感。

  2、文稿要求原創(chuàng),不得抄襲,字數不限,文體不限。

  3、要求交一份電子檔和一份打印稿,稿件要求標題黑體3號,正文小四宋體(所有字體不加粗),1.5倍行距。電子檔統(tǒng)一發(fā)送至X,打印稿在發(fā)送電子檔之后于20/11/~20/11/晚7:00~9:00交至A602。

  4、稿件打印稿和電子檔均要在正文之后(電子檔在Word文檔內)注明班級、姓名、聯(lián)系方式、寢室號。

  (負責人及聯(lián)系電話:)

  五、活動時間:

  稿件征集時間為20/11/~20/11/

  稿件收集時間為20/11/~20/11/

  六、活動流程:

  1、我部門成員將在本活動開始前一周做好活動期間的準備工作。提前召開各班宣傳委員宣傳會議,將此次活動的.相關事項傳達到各班。

  2、征稿期間解答同學們關于此次活動的疑問,確;顒拥囊饬x所在。

  3、收集稿件的三天我部門會拍干事每晚至辦公室值班,確保稿件準確收集,無遺失、損毀。

  4、收集結束后及時請相關方面的人員對稿件進行評比,并在第一時間將獲獎名單公布出來。

  5、對優(yōu)秀的稿件推薦發(fā)表。

  七、獎項設立:

  一等獎:1名

  二等獎:2名

  三等獎:3名

  優(yōu)秀獎:若干名

  素拓認證:

  一等獎自選分3分,二等獎自選分2分,三等獎自選分1分,優(yōu)秀獎自選分0.5分,參賽為獲獎選手加自選分0.2分。

  八、活動組委會:

  顧問:X(團總支書記)

  主任:X(化生系學生會主席)

  組員:X

感恩主題策劃方案通用4

  一、活動主題:

  《感恩的心》

  二、活動目的:

  1、讓學生了解父母的苦心和愛心,懂得體諒父母,多與父母交流溝通

  2、讓學生懂得感恩,并從感恩父母中升華到感恩身邊對自己有幫助的朋友同學、老師,做一個有責任心的人

  3、讓學生從感恩主題中,觸及心靈,并立志好好學習,以實際行動報答父母、報效祖國

  三、活動對象:

  八(一)班全體同學和全體家長

  四、時間、地點:

  3月26日學校階梯教室

  五、活動形式:

  詩歌朗誦、小品、學生與家長互動等

  六、活動準備:

  1、收集有關感恩題材的詩歌、歌曲,同時也布置學生自己收集或自己創(chuàng)作感恩的詩歌

  2、提前組織若干學生排演小品和詩歌朗誦

  3、提前讓學生制作表達自己對父母感恩的書信

  七、指導教師:

  班主任

  八:主持人:

  徐新程美林薛永樂鮑建秋

  九、活動流程:

  播放主題音樂----《讓世界充滿愛》(主持人登場)

  程美林:受班主任的委托,首先讓我代表老師們向在座的父母說聲“謝謝”,謝謝你們的到來,謝謝你們對學校和班級工作的支持。

  薛永樂:父母給了我們生命,給了我們無私的愛。讓我們全班的同學對我們的父母說聲:

  合:“爸,媽你們辛苦了.”(全體學生起立,向父母鞠躬)

  徐新:魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈,因為是大海給了他生命。

  鮑建秋:鳥兒為大樹送來清麗的歌聲,因為大樹給了它溫暖的家。

  程美林:感謝父母,給了我生命,給了我溫暖的愛

  薛永樂:感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。

  徐新:感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。

  鮑建秋:感謝所有進入我生命中的人。

  主持人一起:讓我們共同走進今天的主題班會《感恩的心》

  方案的中文含義

  方案是計劃中內容最為復雜的'一種。由于一些具有某種職能的具體工作比較復雜,不作全面部署不足以說明問題,因而公文內容構成勢必要繁瑣一些,一般有指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。

  方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā),所以不用落款,只有標題、成文時間和正文三部分內容。

  1、標題

  方案的標題有兩種寫法:一個是“三要素”寫法,即由發(fā)文機關、計劃內容和文種三部分組成,如《北華大學五年發(fā)展規(guī)劃總體方案》;一個是“兩要素”寫法,即省略發(fā)文機關,但這個發(fā)文機關必須在領頭的“批示性通知”(文件頭)的標題中體現(xiàn)出來,如《治理采掘工業(yè)危機,實現(xiàn)良性循環(huán)方案》。成文時間,為鄭重起見,方案的成文時間一般不省略,而且要注在標題下。

  2、正文

  方案的正文一般有兩種寫法:一是常規(guī)寫法,即按“指導方針”、“主要目標(重點)”、“實施步驟”、“政策措施”及“要求”幾個部分來寫,這個較固定的程序適合于一般常規(guī)性單項工作;二是變項寫法,即根據實際需要加項或減項的寫法,適合于特殊性的單項工作。但不管哪種寫法,“主要目標”、“實施步驟”、“政策措施”這三項必不可少的,實際寫作時的稱呼可以不同,如把“主要目標”稱為“目標和任務”或“目標和對策”等,把“政策措施”稱為“實施辦法”或“組織措施”等。在“主要目標”一項中,一般還要分總體目標和具體目標;“實施步驟”一般還要分基本步驟或階段和關鍵步驟,關鍵步驟里還有重點工作項目;“政策措施”的內容里一般還要分“政策保證”、“組織保證”和“具體措施”等。

感恩主題策劃方案通用5

  在美國的傳統(tǒng)的故事里,“感恩節(jié)”是美國人在豐收之日為感謝上帝和印第安人而開創(chuàng)的節(jié)日。一場別出心裁的“印第安”主題活動,帶領學生和家長領略異域的風情,了解西方的文化。

  一、活動概況

  活動主題:情系感恩節(jié)狂歡印第安

  活動時間:感恩節(jié)前一周末

  活動時長:2小時

  學生人數:建議20人

  活動目的:帶學生體驗印第安的異域風情,感悟感恩節(jié)的意義。提高家長滿意度,促進招生。

  參與人員:學生及家長、學員的朋友及他們的家長、老師、校區(qū)工作人員

  活動須知:適合5歲以上小朋友家庭

  二、活動流程

  開場活動(15min)

  一起玩耍吧(1h)

  感恩節(jié)晚宴(30min)

  收尾活動(15min)

  三、活動詳情

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  活動時長:15min

  活動地點:大廳

  參與人員:全體老師、學生、家長、工作人員

  活動內容:

  1、主持人登場,歡迎家長和學生的到來,介紹感恩節(jié)由來。

  2、印第安人登場,一名“印第安人”裝扮的老師上臺(如果校區(qū)有外教,最好由外教扮演)與學生互動,教學生與感恩節(jié)有關的英文單詞。

  3、將學生分成4組

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  1、花樣火雞

  活動時長:30min

  活動地點:A教室

  參與人員:2組學生+指導老師

  活動內容:根據學生年齡給學生分發(fā)不同難度的火雞手工材料,在老師的指導下做出各式各樣的火雞。做完火雞后,老師給每位學生每人發(fā)放一張感恩卡片(印上學校的logo),讓學生寫上對父母感恩的話。

  2、神秘印第安禮物

  活動時長:30min、

  活動地點:B教室

  參與人員:2組A教師的學生家長+指導老師

  活動內容:給學生家長發(fā)放手工材料,在老師的指導下給自己的孩子做出各種的“印第安人帽子”,或發(fā)揮自己的創(chuàng)意做印第安頭飾以及其他裝飾。做完之后上交給老師保管。

  備注:活動前需告知家長,自己做的東西要先對孩子保密,在宴會環(huán)節(jié)時,會讓家長用給孩子做的印第安裝飾給學生裝扮上,上臺走秀。

  3、印第安的競賽

  活動時長:15min

  活動地點:C教室

  參與人員:1組學生和家長+指導老師

  游戲一:蔓越莓比賽

  (提前在教室內堆放一些小金橘、打好了孔的山楂紅棗)給每位學生發(fā)放一份針線(為保證安全,請使用塑料針),小朋友使用針線將金桔山楂和紅棗穿起來,在3分鐘之內,穿的`最長的小朋友獲得獎勵。

  完成蔓越莓比賽后,需要將繩子兩端系上,做成“水果項鏈”掛在脖子上。

  游戲二:小雞啄米

  在教室的兩端分別放2個桌子,在一端的2張桌子上放2個裝有花生米的盤子,另外2張桌子上放2個空盤子。每個家庭出1個人參與游戲,可以是學生也可以是家長,將參與游戲者分成2隊,每人發(fā)放一個吸管(注意吸管大小不能將花生米吸進去),2隊同時比賽,用嘴叼住吸管吸住花生米,運送到教室另一端的空盤子里,比賽時間3min,運送花生米數量多的一組獲勝。

  4、捕食小獵人

  活動時長:15min

  活動地點:D教室

  參與人員:1組學生和家長+指導老師

  活動內容:

  環(huán)節(jié)一:在每位家長的背部3個位置用夾子夾3個卡片,每個卡片上寫有一個食物的英文單詞(單詞可以重復,需要事先將紙卡片疊起來保密單詞)。家長們一方面要保護自己背后的卡片不被搶走,另一方面要去搶奪別人背后的卡片。活動時間5分鐘。

  環(huán)節(jié)二:環(huán)節(jié)一結束后,家長打開手中的單詞卡,讀卡片的單詞,讓孩子去領取食物,家長不能說出漢語意思,如果孩子不理解單詞的意思,家長可以通過對食物進行描述告訴孩子這個是什么食物。每張卡片可以兌換對應的一份食物。

  食物可以是:蘋果、橘子、香蕉、花生、玉米、糖等

  領完食物后,交給老師保管,參加下一個活動

 。ㄈ└卸鞴(jié)晚宴

  1豐盛的晚餐

  活動時長:30min

  活動地點:大廳

  參與人員:全體老師、學生、家長、工作人員

  活動前準備:在學生和家長參加教室里的活動時,老師在大廳布置好餐桌(餐桌要半包圍式擺放,并標記好每個家庭的位子),擺放食物,除了學生在D教室獲得的食物,還需要另準備所有人都有的美食,如:南瓜餅、面包、玉米、板栗、柚子。在地上鋪上一條紅毯。

  等學生做完教室里的游戲后,老師帶領大家到餐桌根據序號落座,開始享用美食。

  2、小小印第安秀場

  落座后,老師叫第一組家庭走進神秘屋,在神秘屋里,老師將家長和學生做的手工還給他們。

  家長將親手為孩子制作的印第安裝飾,給孩子裝扮上,并用一些面部彩繪的顏料給孩子臉上畫上幾條,學生把為父母寫的感恩卡片,送給父母。每組裝扮時間5分鐘。

  然后,家長帶領孩子走上紅毯,展示自己的印第安裝扮,以及自己的火雞手工作品,并祝福大家感恩節(jié)快樂(攝影師拍照)。展示完后,學生和家長回到座位繼續(xù)享用美食,并觀賞其他伙伴們的表演。

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  4組小朋友全部展示完后,撤走餐桌,播放感恩節(jié)歡快的音樂,老師帶領大家一起唱歌跳舞。

  結束前主持人上臺講話,大家一起合影留念。

  感恩節(jié)歌曲MV,詳見方案包

  四、宣傳方案

  1、前期宣傳

  宣傳時間:提前1—2周

  線上宣傳:公眾號,朋友圈,家長社群,QQ空間

  宣傳形式:自媒體文章+海報+邀請函

  線下宣傳:宣傳單頁,校園宣傳,校區(qū)附近發(fā)放宣傳(老師告訴學生可以帶小伙伴一起來玩,每帶來1名小伙伴即可獲得一份禮物)

  活動前期宣傳物料詳見宣傳物料包~

  2、中期宣傳

  現(xiàn)場宣傳:現(xiàn)場易拉寶,宣傳課程優(yōu)勢、優(yōu)惠信息

  線上宣傳:轉發(fā)現(xiàn)場照片到朋友圈,集贊有禮,集贊最高的父母孩子可以獲得“最佳人氣”榮譽。

  3、后期宣傳

  線上宣傳:電子相冊、活動精彩回顧、活動結束海報

  電話回訪:回訪帶學生參加活動還未報名課程的家長,以領取“孩子活動相冊”的名義,將家長叫到學校,進行二輪課程推薦。

  線下宣傳:將學生活動的照片打印出來,在學校大廳制作“照片墻”。

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