幼兒小班主題活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有效開展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么問題來(lái)了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的幼兒小班主題活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。
幼兒小班主題活動(dòng)方案1
一、主題由來(lái):
孩子與動(dòng)物有著天然之緣,他們喜歡與動(dòng)物為伍,與其對(duì)話。在孩子們的心中,動(dòng)物世界有趣又神秘,動(dòng)物和人類還共同生活在地球上,孩子渴望了解和接觸動(dòng)物,渴望進(jìn)入那奇妙的動(dòng)物世界。我們想為孩子提供這樣的一個(gè)舞臺(tái),從孩子的身邊著手,讓他們走進(jìn)自己喜歡的動(dòng)物,滿足他們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的好奇心。
二、主題目標(biāo):
1、了解常見動(dòng)物的名稱,特征和習(xí)性,對(duì)探索動(dòng)物感興趣。
2、通過說(shuō)、唱、畫、跳等多種形式來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物,發(fā)展孩子的觀察力和創(chuàng)造力。
3、激發(fā)孩子熱愛動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物和關(guān)愛生命的情感。
三、活動(dòng)安排:
體育:小花狗學(xué)跳溝、可愛的毛毛蟲、狡猾的狐貍在哪里。
社會(huì):我喜歡的動(dòng)物、胖胖兔減肥、小羊過橋。
語(yǔ)言:豬太太生寶寶、他們是怎樣叫、猴子學(xué)樣、誰(shuí)會(huì)跑、雪房子、賀年片。
科學(xué):胖胖的大肥豬、鴨子和鵝、可愛的.大熊貓。
計(jì)算:小動(dòng)物住新家、接龍船、小動(dòng)物變魔術(shù)、小動(dòng)物坐火車。
美術(shù):可愛的大肥豬、熊貓樂園、五彩雪花。
音樂:剪羊毛、在農(nóng)場(chǎng)里、猴子爬樹、青蛙合唱、洋娃娃和小熊跳舞、快樂的小熊。
四、家園共育:
1、家長(zhǎng)帶著孩子一起收集各種關(guān)于動(dòng)物的圖片、資料和書籍,豐富幼兒的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
2、建議有條件的家庭,帶孩子到動(dòng)物園區(qū)逛逛,認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物,激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣。
3、了解在冬天需要冬眠的動(dòng)物,以及它們不同的冬眠方式。
幼兒小班主題活動(dòng)方案2
活動(dòng)意圖
在日;顒(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)玩紙?zhí)貏e感興趣,一個(gè)廢紙團(tuán)、幾張碎紙片也能讓他們你爭(zhēng)我搶地玩上半天。順應(yīng)幼兒的興趣和需要,同時(shí)結(jié)合我園園本課程“六個(gè)一”中的“一張紙”活動(dòng),我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。其實(shí),生活中一些常見的東西往往蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值,報(bào)紙就是其中之一。我們利用幼兒生活中熟悉的報(bào)紙,在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩、剪剪、畫畫、貼貼的過程中,培養(yǎng)了幼兒初步的環(huán)保意識(shí),發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)生活中常見的報(bào)紙,了解報(bào)紙的特性。
2、嘗試用各種方式玩紙,提高幼兒小肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
3、體驗(yàn)游戲的樂趣,發(fā)展想象及創(chuàng)造能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、家園共同收集廢舊報(bào)紙。
2、膠水、糨糊、即時(shí)貼、彩紙,畫好雞蛋的大報(bào)紙,白紙上畫有花的.大輪廓,廢舊輪胎、大紙箱、照相機(jī)等。
3、音樂《鈴兒響丁當(dāng)》《找朋友》。
4、事先布置好親子活動(dòng)場(chǎng)地,幼兒平時(shí)積攢的碎紙及自做的紙漿、抹布。
活動(dòng)過程
一、科學(xué)活動(dòng):報(bào)紙從哪里來(lái)
1、以“報(bào)紙的故事”導(dǎo)入課題。
2、將帶來(lái)的報(bào)紙分發(fā)給幼兒,讓幼兒自由玩報(bào)紙。隨機(jī)提問:它叫什么?在哪里見過它?誰(shuí)經(jīng)常拿著它看?報(bào)紙上有什么?
3、認(rèn)識(shí)報(bào)紙的特性。
。1)教師示范講解報(bào)紙的特性:報(bào)紙可以折、剪、粘貼,可以回收利用;報(bào)紙能吸水、可燃燒。
。2)幼兒自由玩,分享報(bào)紙的特性。
二、美工活動(dòng):撕貼拼畫“花”
1、聽音樂做《手指操》,導(dǎo)入課題。
跟隨音樂《鈴兒響丁當(dāng)》,揉一揉、搓一搓、甩一甩、搖一搖小手。
2、出示撕紙作品范例,引起幼兒撕紙興趣。
3、幼兒自由撕報(bào)紙。教師引導(dǎo):
你會(huì)撕紙嗎?請(qǐng)你試一試。
你撕出來(lái)的是什么形狀?還能撕成什么形狀?(面條、餅、蘋果、衣服、桃子、樹葉等)
鼓勵(lì)幼兒大膽展示自己的撕紙作品,并及時(shí)用照相機(jī)拍下幼兒的作品,作為資料保存。
4、出示畫有花的大輪廓的白紙,引起幼兒興趣。
這么大的紙,怎么變成一朵好看的大花呢?
5、教師示范撕紙粘貼。
6、幼兒與同伴合作撕貼。
7、師幼共同欣賞作品。你覺得哪朵花好看?為什么?你在撕的時(shí)候還撕下過什么形狀?
8、延伸活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)玩撕紙游戲,發(fā)現(xiàn)并保存撕下的各種形狀。
三、親子活動(dòng):紙漿變變變
1、以游戲“找朋友”,調(diào)動(dòng)幼兒興趣,導(dǎo)入課題。
家長(zhǎng)和幼兒一起跟隨音樂玩“找朋友”的游戲,并自主配對(duì),當(dāng)玩到再見時(shí),配好對(duì)的家長(zhǎng)和幼兒手拉手來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地。
2、出示早已準(zhǔn)備好的紙漿(紙漿由幼兒平時(shí)練習(xí)撕紙的碎紙制成),對(duì)其制作過程進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹,重點(diǎn)明確它的廢物利用價(jià)值和環(huán)保價(jià)值。
3、玩游戲“紙漿變變變”。
今天,我們用紙漿到底做什么呢?(家長(zhǎng)和幼兒自由發(fā)言)
看,紙漿變成什么了?出示紙漿范例(蘋果、桃子、海豚、大樹、饅頭、糖包等),激發(fā)幼兒興趣。
下面就由小朋友們和爸爸、媽媽一起玩“紙漿變變變”,看哪一組的魔法強(qiáng),變出的作品又多又好看。
4、幼兒和家長(zhǎng)合作自由玩“紙漿變變變”。教師及時(shí)鼓勵(lì)他們展示作品,并提出合理建議。
5、布置紙漿作品展,并拍照留存,結(jié)束活動(dòng)。
6、延伸活動(dòng):在區(qū)域活動(dòng)中為紙漿涂色。
四、民間體育游戲“孵小雞”
1、老師扮演雞媽媽,從身后取出禮品袋,告訴孩子們很高興和他們一起玩,所以要送他們一份很好玩的禮物。雞媽媽帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng),然后走過“小橋”,鉆過“山洞”,到達(dá)“目的地”,與孩子們一起打開禮品袋,取出里面的“禮物”——報(bào)紙。
2、小朋友都知道報(bào)紙可以撕、團(tuán)、貼,還可以制成紙漿并做出好看的東西,今天老師要和小朋友一起用報(bào)紙玩游戲,請(qǐng)你們?cè)囈辉噲?bào)紙有哪些玩法。(提醒幼兒玩法要與別人不一樣)
3、幼兒自由探索。
。1)探索一個(gè)人玩報(bào)紙游戲的方法,教師加以引導(dǎo)。
把報(bào)紙平放在地上進(jìn)行雙腳跳、單腳跳;把報(bào)紙頂在頭上做帽子,慢慢向前走;把報(bào)紙平放在胸前,快速向前迎風(fēng)跑;把報(bào)紙揉成小紙球,向前投擲、拋接;把報(bào)紙卷起來(lái),玩金箍棒。
。2)探索合作玩報(bào)紙游戲,教師加以引導(dǎo)。
把報(bào)紙固定在身后當(dāng)尾巴,玩抓尾巴;兩幼兒面對(duì)面把報(bào)紙拉平,離地一定高度,其他幼兒從下面鉆、爬“山洞”;把報(bào)紙揉成紙球互相拋接。
4、剛才,小朋友都玩得很開心,可是雞媽媽有事要請(qǐng)小朋友幫忙,(出示畫有大雞蛋的大報(bào)紙若干)看,有這么多雞蛋要孵,雞媽媽忙不過來(lái)了,我們幫幫她吧!
5、玩民間游戲“孵小雞”。玩法:畫有大雞蛋的大報(bào)紙分散在場(chǎng)地上,幼兒隨意拿起一張,沿著大雞蛋的邊緣撕紙,撕成鏤空的大雞蛋,然后從雞蛋中間鉆過,蛋破失誤,重新開始。幼兒可以合作。鉆過的幼兒即變成小雞。
6、放松整理,雞媽媽帶領(lǐng)小雞回活動(dòng)室。
幼兒小班主題活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)的背景:
鞋子是我們每個(gè)人的必需品,現(xiàn)在物質(zhì)生活水平提高了,鞋子的種類,款式可謂名目繁多。無(wú)論是功能,材料的選擇都越來(lái)越多,況且,孩子們正處于生長(zhǎng)的階段,腳下的鞋子隨著他們的成長(zhǎng)不斷在更換著。常常有小朋友一到幼兒園就把自己的小腳翹得高高的,興奮地說(shuō):"老師,你看我的新鞋子,漂亮嗎?"有的傳著帶亮燈的鞋子在教室里神氣地大搖大擺,后面更是跟著幾個(gè)"仔細(xì)研究"的小家伙:"咦?會(huì)亮的"于是,從幼兒的興趣出發(fā)的一個(gè)靈活性的主題"我的鞋子踏踏響"產(chǎn)生了。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、收集各種各樣的圖片以及手工制作等,布置墻飾"各種各樣的鞋子"、"光腳丫找鞋子""鞋子跑起來(lái)"等教育環(huán)境。
2、結(jié)合家長(zhǎng)收集的各種各樣的鞋子,在教室中布置了表演區(qū)"鞋子超市"。
三、家園共育
1、在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每個(gè)人腳上穿的鞋子或帶幼兒到商店參觀、試穿并購(gòu)買鞋子。
2、幫助幼兒一起收集有關(guān)嬰兒、幼兒、大人等不同年齡段鞋子的`資料。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起查閱有關(guān)鞋子的資料。
4、與幼兒設(shè)計(jì)、制作各種鞋子的作品。
四、活動(dòng)目標(biāo)預(yù)設(shè):
語(yǔ)言:
1、學(xué)習(xí)用普通話和老師同伴交流關(guān)于鞋子的經(jīng)驗(yàn)。
2、養(yǎng)成安靜、耐心傾聽的習(xí)慣。
3、愿意說(shuō)出自己喜歡的鞋子。
社會(huì):
1、愿意參與收集各類鞋子的活動(dòng),學(xué)做自己力所能及的事。
2、懂得愛惜鞋子。
科學(xué):
1、對(duì)各類鞋子趕興趣。
2、認(rèn)識(shí)各類的鞋子,了解鞋子的明顯特征及用途。
3、嘗試操作,比較鞋子的異同。
4、學(xué)習(xí)對(duì)鞋子進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類與配對(duì)。
藝術(shù):
1、感受各種鞋子外形、顏色的美。
2、嘗試運(yùn)用各種顏色、材料和工具,自由表現(xiàn)鞋子的突出特征,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
3、發(fā)展音樂表現(xiàn)能力。
健康:
1、樂意接受成人的幫助,學(xué)習(xí)自己穿脫鞋子。
2、養(yǎng)成整齊擺放鞋子的習(xí)慣。
3、初步了解穿鞋子的衛(wèi)生要求。
幼兒小班主題活動(dòng)方案4
。ㄒ唬┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、搜集有關(guān)水的用途、節(jié)約用水的圖片和照片等資料,布置“有用的水”“節(jié)約用水小標(biāo)兵”等墻飾。
2、將幼兒收集的泥質(zhì)品、制作的沙畫,布置在不同的展區(qū),供幼兒欣賞觸玩,并隨時(shí)豐富展品。
3、在墻面張貼各種泥質(zhì)品、沙畫、沙雕、石頭的照片。
4、創(chuàng)設(shè)種植區(qū),供幼兒種植。
。ǘ┥罨顒(dòng)
1、散步時(shí)讓幼兒在沙地和泥土上走一走,感受沙子和泥土松軟的特點(diǎn)。
2、提醒幼兒注意玩沙、玩泥后用肥皂洗手,講究衛(wèi)生。
3、利用散步的時(shí)間,教師和幼兒一起收集樹葉、沙子、小石子等,為活動(dòng)作準(zhǔn)備。
4、鼓勵(lì)幼兒尋找生活中的“小磁鐵”及鐵制品。
(三)家園共育
1、提醒家長(zhǎng)與幼兒一起收集安全衛(wèi)生的廢舊瓶瓶罐罐、一次性紙杯等,帶到幼兒園來(lái)。
2、提醒家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)親子共樂時(shí)間,與幼兒一起玩圈、做紙杯游戲、探索磁鐵的特性等。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助收集紙杯、大碗面盒子等廢舊物品,請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒縫制沙包。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起去山上、石堆、沙灘等地方收集石頭、泥土,共同制作簡(jiǎn)單的石頭造型、泥土作品,帶到幼兒園與小朋友分享。
。ㄋ模┙虒W(xué)活動(dòng)
1、“玩泥巴”:嘗試和泥,關(guān)注泥巴的變化,會(huì)用團(tuán)、搓、捏的方法玩泥,做出幾種常見物品。
2、“好玩的沙包”:嘗試沙包的多種玩法,能單手正面將沙包向前投擲2米左右。
3、“跳一跳,真快樂”:能夠準(zhǔn)確地跟隨音樂節(jié)拍跳躍動(dòng)作,愿意用動(dòng)作大膽表現(xiàn)歌曲跳躍、歡快的情緒。
4、“五彩石頭路”:嘗試用紙團(tuán)印畫、手指點(diǎn)畫的方法畫鵝卵石,體驗(yàn)局部組合成整體的新奇感。
。ㄎ澹﹨^(qū)域活動(dòng)
1、益智區(qū):“長(zhǎng)頸鹿的圍巾”能夠區(qū)分物體的長(zhǎng)短并排序;“開心果果”幼兒能夠初步感知4以內(nèi)數(shù)的`形成。
2、美工區(qū):“快樂臉譜”能夠利用粘貼的方式制作快樂臉譜;“小花裙”能夠熟練使用紙團(tuán)印畫、手指點(diǎn)畫等方式進(jìn)行繪畫的創(chuàng)作。
3、表演區(qū):“什么樂器在唱歌”能夠聽辨幾種常見的打擊樂器,較準(zhǔn)確地拍出幾種常見節(jié)奏型;“小小樂隊(duì)”能夠熟練使用幾種常見的打擊樂器。
4、閱讀區(qū):“快樂擁抱”能夠獨(dú)立閱讀圖書并用語(yǔ)言描述出畫面內(nèi)容;“小幫手”能夠比較有條理地說(shuō)出畫面中小朋友正在做的事情,感受做小幫手的快樂。
幼兒小班主題活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)主題:
“小百靈”幼兒歌唱大賽
二、活動(dòng)目的:
歌唱是表達(dá)情感的極佳方式,通過開展本次幼兒歌唱大賽,展示幼兒的音樂藝術(shù)風(fēng)采,促進(jìn)幼兒藝術(shù)素質(zhì)教育,豐富幼兒的課余生活,營(yíng)造和諧向上、健康文明的文化氛圍及良好的藝術(shù)環(huán)境。
三、指導(dǎo)思想:
為幼兒提供一個(gè)自我展示的舞臺(tái),展示才藝、表現(xiàn)自我、張揚(yáng)個(gè)性。挖掘幼兒的歌唱潛力、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高幼兒演唱技能。
四、比賽內(nèi)容及形式:
1、歌曲內(nèi)容健康、積極向上,臺(tái)風(fēng)及服裝端莊大方,符合幼兒的身心特點(diǎn),展現(xiàn)幼兒的'精神風(fēng)貌。
2、每位參賽選手演唱一首歌曲,每首歌曲演唱時(shí)間原則上限制在5分鐘以內(nèi),并自備cd伴奏帶(參賽選手提供的伴奏帶必須保證質(zhì)量,若因伴奏質(zhì)量問題而影響成績(jī),后果自負(fù))。自行化妝,自備服裝和道具。
3、演唱形式:獨(dú)唱
五、參賽對(duì)象:
小班級(jí)組全體幼兒
六、報(bào)名及比賽時(shí)間安排:
報(bào)名截止日期:(6月17日)
比賽時(shí)間:6月下旬(具體時(shí)間另行通知)。
比賽地點(diǎn):一樓音樂室
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及形式:本次比賽為10分制,由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。
、僖魷(zhǔn)和音色,不跑調(diào)、離調(diào)。 2分
、谡_把握歌曲的節(jié)奏,不脫節(jié)、搶拍。 2分
、弁、咬清晰,氣息流暢。 2分
、芾斫飧枨鷥(nèi)涵,情感投入、到位。 1分
、莞枨x擇適當(dāng),演唱完整、熟練,并有一定的技能技巧。2分
、薹椃从吵桀}材(1分)
八、評(píng)獎(jiǎng)辦法:
1、評(píng)分采用十分制。詳見:評(píng)分細(xì)則。
2、去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,然后取總分,按分?jǐn)?shù)從高到低,評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。
九、評(píng)委:每班選兩個(gè)家長(zhǎng)代表
幼兒小班主題活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的
1、了解清明節(jié)的來(lái)歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活動(dòng)。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。
3、敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng),電腦課件,實(shí)物:各種圖案的.彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。
三、活動(dòng)過程
1、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)
小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月4日清明節(jié))
2、教師講述清明節(jié)的由來(lái)。
3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。
4、出示現(xiàn)代英雄:抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄
5、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。
6、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面,請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。
7、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?
運(yùn)動(dòng)習(xí)俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習(xí)俗:吃冷食、吃雞蛋等。
8、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同?用什么制作的?
9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。
10、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。
11、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品,并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品。
12、玩雞蛋:請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰(shuí)的玩法多。
四、結(jié)束部分
請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,在音樂伴奏下走出活動(dòng)室。
五、設(shè)計(jì)思路
清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來(lái)到,萬(wàn)物凋零的寒冬就過去了,風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間,組織幼兒系列教育活動(dòng),目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì),樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng),了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好。
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