【精選】評(píng)選方案5篇
為確保事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的評(píng)選方案5篇，希望能夠幫助到大家。
評(píng)選方案 篇1
為進(jìn)一步激發(fā)廣大教師教書育人、鉆研業(yè)務(wù)的工作積極性和創(chuàng)造性，營造有利于優(yōu)秀教師脫穎而出的機(jī)制和環(huán)境，帶動(dòng)教風(fēng)與校風(fēng)的良性發(fā)展，為我校建設(shè)一支符合時(shí)代要求、德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平不斷全面提升。特制定本《辦法》。
一、評(píng)選范圍：全體在職教師
二、評(píng)選條件：
（一）師德表現(xiàn)
1、忠誠教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，熱愛本職工作，為人師表，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。
2、熱愛學(xué)校，樂于奉獻(xiàn)，服從學(xué)校一切工作安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，衣著大方，舉止端莊，具有良好的職業(yè)道德和教師形象，受到學(xué)生的尊重和同行的好評(píng)。
3、熱愛學(xué)生，不諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生，言傳身教，做學(xué)生的良師益友。具有正確的教育觀念，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育。在年級(jí)教師、學(xué)生、家長及社會(huì)有較好的聲譽(yù)。
4、堅(jiān)持教書育人，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，注重學(xué)生品德教育。積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，對(duì)學(xué)校工作有貢獻(xiàn)；能勝任本職工作，愉快接受并圓滿完成學(xué)校安排的教學(xué)、管理、值周、服務(wù)、學(xué)生活動(dòng)等各項(xiàng)工作。
5、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生不歧視，幫助差生、關(guān)心困難學(xué)生。不隨意征訂教輔讀物；不向?qū)W生、家長索要收受禮品或錢物；不從事有償家教；不體罰和變相體罰學(xué)生。
（二）教學(xué)業(yè)務(wù)
1、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)態(tài)度端正，具有敬業(yè)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。對(duì)本學(xué)科知識(shí)具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，具備適應(yīng)當(dāng)前課改教育教學(xué)需要的文化素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)。
2、扎實(shí)備課，認(rèn)真上課。備寫的教案實(shí)用性強(qiáng)，形式多樣；組織教學(xué)能力強(qiáng)，能精心施教，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，努力改進(jìn)教法方法，積極從事多媒體課件制作進(jìn)行輔助教學(xué)，教學(xué)效果好。教案和自制課件在學(xué)校學(xué)期檢查評(píng)比中獲“優(yōu)”、“良”等次。
3、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，嚴(yán)格要求，評(píng)講認(rèn)真，學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范。作業(yè)檢查在學(xué)校學(xué)期評(píng)比中獲“優(yōu)”、“良”等次。無機(jī)械、重復(fù)、超量的作業(yè)，注重合理減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生、家長評(píng)價(jià)較好。
4、出色完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中能因材施教，注重對(duì)學(xué)生分類指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成效明顯。所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生進(jìn)步顯著；輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)各類競賽活動(dòng)中獲取獎(jiǎng)次；教學(xué)人員所帶學(xué)科成績?cè)诳h局、學(xué)校組織的'統(tǒng)一考試中居同級(jí)同學(xué)科前兩名；行政后勤組、體育藝術(shù)組和英綜組人員在同組人員綜合排名中居前兩名。
5、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)科考核、評(píng)價(jià)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、公正評(píng)價(jià)。與家長之間溝通暢通，關(guān)系融洽。
6、自己所帶班級(jí)無重大責(zé)任事故，本人未發(fā)生任何教育事故。
（三）教育科研
1、積極參與教研教改，按時(shí)按要求參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，能很好地完成備課、聽課、說課、評(píng)課任務(wù)，教研組反映好。聽課筆記記錄詳實(shí)，有客觀、公正、準(zhǔn)確的評(píng)語。
2、勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進(jìn)取，逐步形成一定的教學(xué)特色、風(fēng)格。積極主動(dòng)參加公開課、競賽課，承擔(dān)示范課、觀摩課，在校內(nèi)外形成較好的社會(huì)反響，或取得較高的評(píng)價(jià)。
3、重視科研工作，了解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際工作，積極開展教學(xué)研究，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。寫出具有一定水平的教學(xué)論文、心得體會(huì)、教學(xué)反思和教學(xué)案例，公開發(fā)表或公開交流。
4、自覺接受繼續(xù)教育，積極參與教育科研的理論學(xué)習(xí)、自覺讀書，堅(jiān)持在職進(jìn)修。
（四）出勤及其它
1、堅(jiān)守崗位，上課不接打手機(jī)，不擅自離開自己的工作崗位。
2、無遲到，無早退，無代簽到、無曠課現(xiàn)象。
3、病、事假一學(xué)期類計(jì)不超過5天。
4、無因自己不當(dāng)行為給學(xué)校工作或他人工作造成嚴(yán)重?fù)p失；無因自己不良言行給學(xué)�；蛩诵蜗駧碡�(fù)面影響的現(xiàn)象發(fā)生。
三、評(píng)選時(shí)間
一學(xué)年評(píng)選一次。每學(xué)年未以各種考核為依據(jù)評(píng)選。
四、評(píng)選辦法
1、科任組、分年級(jí)語數(shù)組評(píng)選，評(píng)選人數(shù)按年級(jí)班級(jí)總數(shù)和同組人員總數(shù)具體確定，人數(shù)不超過教職工總數(shù)的15%-20%。
2、嚴(yán)格對(duì)照評(píng)選條件進(jìn)行篩選，堅(jiān)持公正、公平、公開的原則。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)：
經(jīng)學(xué)校評(píng)審組批準(zhǔn)后，即授予年度校級(jí)優(yōu)秀教師光榮稱號(hào)。
評(píng)選方案 篇2
為進(jìn)一步提高學(xué)校教師教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，總結(jié)我校教育教學(xué)成果，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)研究更好地服務(wù)于課堂教學(xué)、服務(wù)于新課程改革，全面落實(shí)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)研究，決定在全校開展20xx年江永三中優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。
一、參評(píng)對(duì)象
凡全校在職教師在20xx年度撰寫的教育教學(xué)論文、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、教育理論研究等論文均可參評(píng)。已在期刊上發(fā)表的或在全國、市、縣論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)的論文不參加本次評(píng)比。（40周歲以下教師必須參加，每位老師至少上交一篇論文；40周歲以上教師鼓勵(lì)參加）
二、參賽論文要求：
1.緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,與教育教學(xué)、教育管理有關(guān)內(nèi)容。
2.本人親自撰寫的論文,嚴(yán)禁抄襲、剽竊他人論文,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評(píng)比資格。已獲獎(jiǎng)的取消獲獎(jiǎng)等第。
3.論文必須以文本搞和電子文稿兩種2種形式呈現(xiàn)。
4.論文文稿要求：
正文前要有“摘要”（200字以內(nèi)）和“關(guān)鍵詞”（3-5個(gè)）；
引文要準(zhǔn)確，注釋統(tǒng)一用腳注，每頁編號(hào)，參考文獻(xiàn)置于文稿最后，注釋和參考文獻(xiàn)要寫明作者（主編、譯者）、篇名（書名）、報(bào)刊名稱及日期或期次（出版社及出版年份）、頁碼等項(xiàng)。
論文文稿頁面采用標(biāo)準(zhǔn)單倍行距、字間距、頁邊距等WORD軟件默認(rèn)的版式；題目用小三號(hào)宋體加粗居中，“摘要”用小四號(hào)宋體，“關(guān)鍵詞”和文中一級(jí)標(biāo)題用四號(hào)黑體，二級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)楷體，“摘要”和正文用小四號(hào)宋體。
三、論文的.評(píng)選：
1．學(xué)校組織相關(guān)評(píng)委老師評(píng)選論文，以教研組為單位評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)若干名。
2．由教科室負(fù)責(zé)發(fā)動(dòng)、匯總、收集論文。
四、提交論文時(shí)間：
1．截止時(shí)間20xx年6月1日之前,文本稿一式一份由各教研組組長收齊后統(tǒng)一交至教科室。
2．電子稿由各位教師在指定時(shí)間前在發(fā)送至學(xué)校教科室郵箱中:jyxszjks20120703@126.com
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按學(xué)校科研成果獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)撐慕o予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)獲獎(jiǎng)同志給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)，評(píng)出一等獎(jiǎng)五名，獎(jiǎng)勵(lì)200元；按參賽選擇手的二分之一評(píng)出二等獎(jiǎng)若干名（含一等獎(jiǎng)），獎(jiǎng)勵(lì)100元；三等獎(jiǎng)若干名，獎(jiǎng)勵(lì)60元；學(xué)校將從獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀論文中選擇五篇推薦至永州日?qǐng)?bào)
評(píng)選方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)課程改革，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，落實(shí)學(xué)校的“名師工程”；為了更好地發(fā)揮首席教師在學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)中的榜樣示范、專業(yè)引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍不斷向著“師德高尚、業(yè)務(wù)精良”的方向發(fā)展，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究決定，特舉行 “首席教師”的評(píng)選活動(dòng)。
學(xué)校首席教師應(yīng)是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家、愛校的榜樣。
二、評(píng)選對(duì)象
學(xué)校在職在崗的、教育教學(xué)業(yè)務(wù)在全市、全省甚至全國有一定知名度的專家型教師。（行政人員不參評(píng)首席名師，可聘為名師工作室顧問）
三、評(píng)分細(xì)則：
�。ㄒ唬┱嗡枷霔l件（10分）
申報(bào)人應(yīng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守國家法律法規(guī)，具有優(yōu)秀的職業(yè)道德和社會(huì)公德，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生內(nèi)在的潛能，教書育人，為人師表，作風(fēng)正派，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，關(guān)心集體，積極承擔(dān)并認(rèn)真完成教學(xué)、教研、教育等工作。
1.評(píng)為省級(jí)及以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者或是其他相當(dāng)級(jí)別的綜合榮譽(yù)稱號(hào)計(jì)10分。
2. 評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者或是其他相當(dāng)級(jí)別的綜合榮譽(yù)稱號(hào)計(jì)7分。如果此級(jí)別綜合榮譽(yù)累計(jì)2項(xiàng)及以上者計(jì)9分
3. 評(píng)為縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者或是其他相當(dāng)級(jí)別的綜合榮譽(yù)稱號(hào)計(jì)5分。如果此級(jí)別綜合榮譽(yù)累計(jì)3項(xiàng)及以上者計(jì)7分。
4.沒有縣級(jí)以上榮譽(yù)的不計(jì)分。
5.違反師德師風(fēng)一票否決。
�。ㄒ陨�1-4項(xiàng)取最高項(xiàng)計(jì)分）
�。ǘ┙虒W(xué)能力及實(shí)績（40分）
堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)，能如質(zhì)如量地優(yōu)異完成教學(xué)任務(wù)，能吸收新的教育教學(xué)理念，運(yùn)用新的教學(xué)手段和教學(xué)方法，歷年教學(xué)考核深受學(xué)生歡迎。
1.教學(xué)能力出色（10分）。所教學(xué)科高考、學(xué)考成績近三年曾居全縣第一計(jì)10分；居第二但與兄弟學(xué)校的分差小于2分計(jì)8分。
2.問卷調(diào)查滿意率高（10分）。學(xué)期問卷調(diào)查學(xué)生滿意率至少3次100%計(jì)10分，每減5個(gè)百分點(diǎn)或減少一次減2分，低于90%不計(jì)分。
3.輔導(dǎo)學(xué)生競賽成績優(yōu)異（5分）。輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽獲全國一等獎(jiǎng)計(jì)5分。全國二等獎(jiǎng)計(jì)4分，全國三等獎(jiǎng)計(jì)3分；省級(jí)一等獎(jiǎng)計(jì)4分（三個(gè)以上加1分），二獎(jiǎng)獎(jiǎng)計(jì)3分（5個(gè)以上加1分）。省三等獎(jiǎng)及以下不計(jì)分。
4.課堂教學(xué)出色（10分）。此項(xiàng)由評(píng)委聽課計(jì)分。
5. 評(píng)為省級(jí)及以上骨干教師、特級(jí)教師計(jì)5分，評(píng)為市級(jí)骨干教師計(jì)3分，評(píng)為縣級(jí)骨干教師計(jì)3分。
6.有其它突出成績的經(jīng)評(píng)審小組認(rèn)定可加2分，但此項(xiàng)最高得分不高于35分。
�。ㄈ┙萄心芰皩�(shí)績（25分）
在教育教學(xué)方面確有專長，能根據(jù)自己的本職工作現(xiàn)實(shí)性優(yōu)秀的有價(jià)值的.教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、科研報(bào)告或論文，并在省級(jí)以上刊物發(fā)表�；蚴怯袝�(hào)公開發(fā)行的專著。
1.論文（20分）�；痉譃�16分，要求至少有三篇省級(jí)以上刊物公開發(fā)表的論文（非語文專業(yè)的發(fā)表散文或是小說不計(jì)分）。每增加一篇加1分，有專著加計(jì)4分。獲獎(jiǎng)?wù)撐募?jí)別至少省級(jí)以上，且只能基本分上最多加2分（2篇）。
2.課題負(fù)責(zé)人（5分）。有市級(jí)課題一等獎(jiǎng)計(jì)2分，二等獎(jiǎng)計(jì)1分，省級(jí)課題一等獎(jiǎng)計(jì)3分，二等獎(jiǎng)計(jì)2分，國家級(jí)課題一等獎(jiǎng)計(jì)4分，二等獎(jiǎng)計(jì)3分。
�。ㄋ模┲笇�(dǎo)青年教師（20分）
1.講座（10分）。曾有過在國培班或是由教育部門舉辦的省市級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)上進(jìn)行講座的計(jì)10分。
2.輔導(dǎo)青年教師賽課和寫論文（10分）。獲省一等獎(jiǎng)和國家級(jí)二等級(jí)以上的計(jì)10分；市級(jí)一等獎(jiǎng)和省二等獎(jiǎng)、國家三等獎(jiǎng)的計(jì)8分；市二等獎(jiǎng)及省三等獎(jiǎng)的計(jì)6分，如果有多項(xiàng)可在相應(yīng)等級(jí)上加1分。（均要求有證書為憑）。
五、繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)經(jīng)歷（5分）
為提高自己的理論修養(yǎng)，更新教育教學(xué)理念，積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。由省級(jí)主管部門組織的計(jì)5分，由市級(jí)主管部門組織的計(jì)4分，由縣和學(xué)校組織的計(jì)3分。（均要求有培訓(xùn)結(jié)業(yè)證或是學(xué)分證為憑）
以上計(jì)分均以近5年（從20xx年9月起）為準(zhǔn)。
四、評(píng)選辦法：
（1）首席教師的評(píng)選和認(rèn)定定期進(jìn)行，采取由個(gè)人申請(qǐng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、專家評(píng)審和組織認(rèn)定的辦法進(jìn)行。
�。�2）學(xué)校行政會(huì)議確定候選人名單，并張榜公示3天無異議。
�。�3）首席教師評(píng)審機(jī)構(gòu)評(píng)審?fù)ㄟ^，學(xué)校行政會(huì)審定通過。
（4）首席教師每三年評(píng)審一次。
五、評(píng)選安排：
1、第一階段：個(gè)人申報(bào)階段
2、第二階段：評(píng)審階段
�。�1）綜合評(píng)分
（2）學(xué)生評(píng)價(jià)
�。�3）專家評(píng)審
3、第三階段：公示階段
4、第四階段：組織認(rèn)定及頒發(fā)證書。
評(píng)選方案 篇4
“第四屆十大讀書人物”評(píng)選方案 為了進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高閱讀能力，擬在全區(qū)進(jìn)行“第四屆讀書人物”評(píng)選活動(dòng)，具體評(píng)比方案如下：
一、評(píng)選范圍
全區(qū)中小學(xué)生。
二、推薦名額
每學(xué)校限推薦1名學(xué)生參加全區(qū)評(píng)眩
三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1、有良好的.閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向班級(jí)圖書角、學(xué)校閱覽室或市區(qū)圖書館借閱書籍，閱讀量大。
3、掌握正確的閱讀方法，有較強(qiáng)的閱讀能力和寫作能力。
4、勤于練筆，堅(jiān)持寫讀書摘記、讀后感、日記、小作文等，積極參加各級(jí)各類讀書活動(dòng)，有讀書活動(dòng)成果在區(qū)級(jí)以上比賽中獲獎(jiǎng)或在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表。
四、評(píng)選辦法
1、各校在校內(nèi)開展?fàn)幃?dāng)“閱讀之星”活動(dòng)，評(píng)選出閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士，在此基礎(chǔ)上，推薦1名最優(yōu)秀的“閱讀之星”參加區(qū)“第四屆十大讀書人物”評(píng)眩
2、“讀書人物”上交相關(guān)評(píng)選材料：推薦表（電子文檔）、讀書活動(dòng)成果（獎(jiǎng)狀或發(fā)表文章刊物復(fù)印件）、一張4r照片于3月29日下班前交。
五、推薦表
評(píng)選方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
為了促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成,為了培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和積極進(jìn)取的精神,激發(fā)班級(jí)競爭意識(shí),經(jīng)學(xué)校研究決定,引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,開展文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。
二、指標(biāo)分配:小學(xué)部每年級(jí)評(píng)兩個(gè),初中部評(píng)三個(gè)
三、評(píng)選周期:每兩周評(píng)選一次
四、評(píng)比細(xì)則
1、班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,班上同學(xué)和睦相處,整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出積極向上的精神面貌。
2、積極參加學(xué)校組織的'各項(xiàng)活動(dòng),能很好地完成學(xué)校交代的各項(xiàng)任務(wù)。
3、以班級(jí)量化分為依據(jù)。得分多者獲得流動(dòng)紅旗,得分相同時(shí),扣分少的班級(jí)優(yōu)先;加扣分都相同或都沒有加扣分時(shí),政教處以各值日行政檢查情況為參考作出決定,不設(shè)并列流動(dòng)紅旗。(流動(dòng)紅旗在下一周擁有一周,須懸掛于教室前門外。)
4、兩周內(nèi)有下列情況之一者,該班喪失文明班級(jí)評(píng)比資格:
學(xué)生有嚴(yán)重違紀(jì),如:打架斗毆、打牌,謾罵、頂撞老師或工友、擅自下河游泳、爬越圍墻、寄學(xué)生就寢后不請(qǐng)假外出、偷摸扒竊、群體鬧事、出現(xiàn)嚴(yán)重安全事故、破壞公物。
五.獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、凡獲文明班級(jí)稱號(hào)的班級(jí),在下一周發(fā)流動(dòng)紅旗。
2、加班級(jí)量化分5分。
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