精選演練方案模板合集七篇
為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的演練方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
演練方案 篇1
一、指導思想：
認真貫徹落實《關于印發(fā)中小學幼兒園應急疏散演練指南的通知》（常教安〔20xx〕4號）文件要求，通過實戰(zhàn)型應急疏散演練，進一步增強師生安全意識，提高逃生自救能力，在發(fā)生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全。
二、活動時間
4月2日(周三）
三、活動對象
1---6年級全體學生及全體教職員工
四、演練地點
疏散地點：由鐘靈、毓秀二幢教學樓疏散至學校操場。
五、準備工作
火警警報聲，計時表等
六、組織機構及人員分工
（一）、組織機構：
總指揮：胥志東 全面負責應急疏散演練工作
副總指揮：楊建東、秦勇 協(xié)助總指揮開展演練工作，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。（活動總結發(fā)言：楊建東）
成員：陳政新、周黎洪、徐向東、王東明、李永清及各班主任
（二）人員分工
組織協(xié)調組：陳政新、周黎洪。負責演練方案的制定；演練過程的協(xié)調指揮；信息的上傳下達、對外聯(lián)系等。
宣傳報道組：周黎洪、李永清、吳新民（電子屏宣傳）、王安石(計時)。負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結等。
搶險救護組：許雪娟、張文波、張琴仙、韓英。負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導；演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷師生盡快運送到指定安全區(qū)域，為救治傷者贏得時間。預防次生災害發(fā)生。
后勤保障組：陳政新、何銀東、吳新民。負責治安保衛(wèi)工作，布設演練場地，維護演練秩序，拉響演練警報;通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備；檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。
疏散引導組：徐向東、王東明、秦旭峰（操場指揮）。負責科學編制和張貼學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線等；引導、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學生疏散并妥善安置；疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
鐘靈西樓梯：翁惠琴（樓上）、鈕里平（樓下）
鐘靈東樓梯：魯燕（樓上）、馬婷（樓下）
毓秀西樓梯：王東明（樓上）、徐向東 （樓下）
毓秀東樓梯：陸品榮（樓上）、段凌穎（樓下）
“ ”為組長,統(tǒng)一協(xié)調本組工作。各小組演練前應充分了解本小組職責，并將職責落實到每位成員；演練中按照職責開展工作，在疏散完成后各小組負責人應及時向總指揮進行反饋、匯報。學�？梢曆菥氈黝}和學校實際情況調整演練組織結構，以保證演練質量。
七、演練實施階段
（一）避險科目
1.總指揮宣布演練開始，廣播響起：“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”，同時避險警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）響起，長鳴60秒。
2.聽到信號后，在教室、實驗室、辦公室的教職工應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。
3.師生避險要求：保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。
（二）疏散科目
1.火災發(fā)生后或者地震暫停后，需要進行疏散時，廣播響起：“現(xiàn)在發(fā)生火災（現(xiàn)在緊急避險結束），全體師生立即疏散”，同時，疏散警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個周期，時間共3分鐘。
2.在教室、實驗室、辦公室等地點的'教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前后門有序進行疏散，并且根據教室、實驗室、辦公室等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。
3.學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。
4.疏散引導組在第一時間趕到指定位置（樓梯口、轉角處、樓門口等）引導疏散，指揮學生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時視實際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫助有困難的人員疏散。如出現(xiàn)擁擠摔倒等突發(fā)情況，負責疏散引導的老師應立即向指揮部報告，等險情排除后，再組織學生有序撤出。待學生疏散完畢后，方可撤離。
5.學生疏散到避險場所后，應按照班級形成隊列在指定位置站好，避免混亂。班主任或負責統(tǒng)計的人員進行班級、年級人員統(tǒng)計。各小組負責人及時向總指揮報告，并根據總指揮的指令采取下一步行動。
6.總指揮宣布演練結束。
八、演練總結階段
（一）總指揮對演練進行現(xiàn)場總結講評，內容主要包括演練組織情況，演練目標及效果，演練中暴露的問題及解決辦法等。
�。ǘ┙Y合演練的主題和目的，適當開展相應的安全教育。
（三）對演練場地進行清理恢復，回收整理演練物資裝備。
�。ㄋ模⿲ρ菥氝M行總結評估，有關人員通過訪談、填寫評價表、提交報告等方式，進行總結評估。
�。ㄎ澹⿲⒀菥毼淖旨耙曨l資料進行整理、保存。
九、其他注意事項：
1、活動時一定要嚴肅、認真。
2、下樓時要迅速有序，不爭搶擁擠。
3、教師必須在第一時間趕到指定地點。
4、任何個人不得以任何借口，不參與演練。
演練方案 篇2
一、指導思想
今年9月19日是我國第15個全民國防教育日，也是本市的人民防空警報試鳴日。為配合做好XX市全民國防教育、防空警報試鳴和疏散演練等工作，我校積極開展以“增強國防觀念、強化人防意識、提高防護技能”為主要內容防空警報疏散演練活動。通過組織開展演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑校園安全長城，護學校師生安全，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學�？焖儆行獙屯咨铺幹米匀粸暮Φ膽�(zhàn)斗力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全。
二、組織領導
組長：
副組長：
成員：
三、活動安排
1、演練時間：20xx年9月21日
2、參加人員：全體師生
3、演練內容：防空警報試鳴緊急疏散演練。
四、演練要求
1、保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，應急避險，行動敏捷、規(guī)范，快速有序，防碰撞傷發(fā)生。
3、按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。
五、演練準備
1、演練前學校組織召開教師動員大會，明確應急演練的目的任務、時間內容、程序要求、工作崗位及注意事項等。
2、演練前各班統(tǒng)一利用班隊課時間組織開展演練前緊急疏散、自救互救方法、技能等知識的宣傳教育培訓，讓學生熟悉緊急疏散逃生的`正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶相關紀律要求。同時強調演練是預防性、模擬性練習，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
3、演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、消防演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練安全順利開展。
六、演練程序
1、啟動程序
演練開始前5分鐘，孫自斌主任通過校園廣播系統(tǒng)宣布：演練即將開始，請大家作好準備，各工作組人員立即各就各位。
2、應急避震演練
（1）孫友華主任發(fā)出“防空警報試鳴疏散演練”信號
�。�2）班主任（授課教師）立即停止上課，指揮學生靠前后門的兩位同學立即打開前后門，同時組織引導學生分組分門有序撤離教室，按預定的疏散線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位置（課間操集合位置——但應遠離教學樓）。
�。�2）各樓道樓層疏散護導人員與班主任（教師）協(xié)同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。
（3）各班學生疏散撤離到操場“安全”區(qū)域后，各班主任及時清點班級安全疏散撤離人數(shù)，匯報年級組長。
�。�4）年級組長向孫友華主任匯報本年級安全撤離人數(shù)，意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應急處置與救治護送情況。
�。�5）孫友華主任向校長匯報參加疏散演練活動應到人數(shù)、實到人數(shù)、安全撤離人數(shù)、意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應急處置與救治護送情況。
3、疏散撤離注意事項及防踩踏應急措施：
（1）各班疏散撤離時，學生應以雙手護頭成兩路縱隊靠右快速有序撤離，不得慌亂奔跑、喧嘩，橫沖直撞；
�。�2）緊急疏散撤離過程中，各樓道樓層護導教師與班主任協(xié)同配合，合理調節(jié)班級學生疏散撤離進度與密度，按指定線路撤離，做好安全引導的巡護，禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生；
�。�3）撤離中，各樓層沿同一通道撤離的兩個班，靠近通道的一個班首先組織引導撤離，另一班安排副班主任于教室后門處觀察，待先撤離班基本撤離完后緊跟撤離。
�。�4）緊急疏散撤離中，班主任自始至終全程跟隊，維護撤離紀律，防止意外傷害事件事故發(fā)生；
�。�5）學生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外傷害事件，班主任、樓道樓層護導教師與救護組人員及時做好應急處置與救治護送工作。
4、攝像：李英 計時：汪保林
七、演練總結
孫友華主任總結介紹學校開展疏散演練情況（演練活動中師生表現(xiàn)情況，緊急疏散演練時間,演練活動中是否發(fā)生傷害安全事故,是否達到演練目的，是否完成演練目標任務）。
附：各樓道樓層班級演練護導人員安排
1號教學樓東樓梯口：一樓梯： ； 二樓梯： 、
1號教學樓西樓梯口：一樓梯： 二樓梯：
2號教學樓東樓梯： 一樓梯： 二樓梯：
2號教學樓西樓梯： 一樓梯： 二樓梯：
5號教學樓（東）: 一層： 二層：
三層： 四層：
5號教學樓（西）： 一層： 二層：
三層： 四層：
演練方案 篇3
一、指導思想與目的
為全面提高我園防空“防、藏、抗、救、消、管”的整體能力，建立完善我園防空組織指揮體系，積極探索防空防災緊急疏的指揮程序與方法，特制訂本方案。
二、活動時間
20xx年3月20日（星期五）上午9：25
三、演練地點
幼兒園前操場
四、參加演練人員：
幼兒園全體師幼
五、演練內容結合警報鳴放組織全體教職工和幼兒進行防空防急疏散。
六、組織機構
總指揮：向艷
指揮：邱光明、王榮
疏散組：各班老師、后勤保障、全體后勤人員
七、演練準備
1．各班組織安全教育主題活動，讓幼兒熟悉防空應急的正確方法，分析防空應急的環(huán)境條件，明確防空應急演練的重要意義，講明演練的程序、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的'區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
2．演練前后勤保障人員對疏散路線必經之處的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
八、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、帶班教師要給小朋友做示范動作。
3、安全撤離后，各班級能迅速清點人數(shù)并匯報。
九、演練程序
1、預先警報。3月20日上午9：25，發(fā)放預先警報（鳴響方式為：警報鳴36秒、停24秒，反復3遍，3分鐘為一周期）。當聽到預先警報信號后：師幼做好疏散準備，樓層疏散引導員迅速就位，準備指揮幼兒有序疏散。食堂工作人員關閉電、氣設備，切斷電源。
2、空襲警報。3月20日上午9：30，發(fā)放空襲警報（鳴響方式為：警報鳴6秒、停6秒，反復15遍，3分鐘為一周期）。當聽到空襲警報信號后：師幼按照預定方案進行疏散。樓層疏散引導員指揮幼兒有序疏散。
3、解除警報。3月20日上午9：45，發(fā)放解除警報（鳴響方式為：警報信號連續(xù)鳴3分鐘）。當聽到解除警報信號后：師幼恢復正常工作秩序秩序。
4、演練小結。邱光明園長作演練小結。
十、疏散路線
大一班，中一班，從B樓道口下，A側門
大三班，中三班，從C樓道口走，C側門
大二班，中二班，從A樓道口下，A側門
中四班，大四班，從D樓道口下走大廳
中五班，小班組，直接走大廳
集中地點：幼兒園前操場
演練方案 篇4
為加強半專業(yè)化森林消防隊和職工撲火隊伍的撲火技能與安全知識培訓，全面提高森林消防隊伍的戰(zhàn)斗力，切實做到“發(fā)現(xiàn)早，反應快，拉得出，能撲滅”。結合我場實際，決定對半專業(yè)化撲火隊伍進行一次撲火實戰(zhàn)演練。為使本次演練安全、有序進行，特制定本方案。
一、演練時間：20xx年11月5日12時30分
二、演練地點：前寺停車場
三、組織機構及參加人員
本次演練由縣林業(yè)局、大黃山林場組織，成立演練指揮部，由林業(yè)局副局長兼大黃山林場場長徐柏林同志任現(xiàn)場演練總指揮，防火辦副主任杜文學同志和大黃山林場副場長張永稱同志任副總指揮，大黃山林區(qū)派出所所長陳濤同志任撲火隊隊長。撲火隊由三個班及一個預備小組組成，每班10人，一班使用滅火水槍、滅火彈。二班使用風力滅火機，三班及預備小組使用簡易撲火工具，三班
四、演練程序
1、發(fā)現(xiàn)火情。直溝管護站護林員巡山查林時在前寺停車場發(fā)現(xiàn)火情。
2、報告火情。林場值班室接到直溝護林站森林火警報告，經初步查證，火警發(fā)生在直溝護林站轄區(qū)內的前寺停車場地段，屬本林區(qū)1林班4小班，過火面積20平方米。
3、準備工作。林場護林防火領導小組一方面派人到火場查看火情，另一方面及時向縣林業(yè)局報告，并緊急啟動《森林火災撲救預案》。
�。�1）組織人員：通過電臺、電話通知撲火隊員緊急集合。
�。�2）集中待命：由各班班長迅速集合隊員，查清隊員人數(shù)，依次向撲火隊隊長報告本班人員及裝備情況，然后撲火隊隊長將撲火隊伍集合情況向現(xiàn)場總指揮報告，由現(xiàn)場總指揮下達撲火命令。
4、趕赴現(xiàn)場。拉響防火警報，撲火隊伍按照安排乘車或步行在規(guī)定時間內趕赴現(xiàn)場。
5、火災撲救。根據火勢情況，在現(xiàn)場指揮員的.指揮下，首先由一班用干粉滅火彈將主要火點炸開，然后二班用風力滅火機撲滅明火，待明火撲滅后，三班用鐵掃把打滅余火，最后由一班用滅火水槍徹底撲滅殘留的火星，并對火場進行覆土。
6、撤離現(xiàn)場�；馂膿錅绾�，全面檢查火災現(xiàn)場，并留三班看守火場，經演練指揮部驗收合格后，撤離火災現(xiàn)場。
7、演練結束。
演練方案 篇5
一、演習目的：
為切實做好學校的.安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到火災（地震）等突發(fā)事件時的生存技能，讓學生掌握簡單震）常識和逃生知識，特舉行此次安全演練。
二、演習前準備：
1.各班主任要向學生講明安全的重要性，講明在生活中可能會遇到的突發(fā)災難性事件、如;火災、地震等。
2．各班主任向學生詳細講解逃生技巧、逃生演習順序及要求。
當?shù)谝粫r間發(fā)現(xiàn)有突發(fā)性災難事件:
a.教室前后門全部敞開，
b.教師指揮學生迅速、有順序離開教室
c.各班只允許從一個門口逃生
3．向學生講明逃生路線
路線保障：各上課教師負責在教室指揮；安全地（操場）由沈艷霞老師負責指揮。
安全地點：操場
4.向學生講明本次演習由學校統(tǒng)一發(fā)出信號。
三、人員分工
1.各班班主任負責本次演習教室內學生的指揮。
2.校長負責發(fā)出信號和疏散總調度。
3.其余教師負責學生救護、場地維護。
4.門衛(wèi)負責打開校門尋求支援。
四、演練程序：
1、學校統(tǒng)一發(fā)出疏散演練信號
2、各責任人聽到信號后迅速到達預定位置，指揮學生疏散
3、清點學生人數(shù)
4、校長進行演練情況總結
演練方案 篇6
一、指導思想：
為進一步落實《中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》指示精神，積極響應東寶公安消防大隊和教育局關于創(chuàng)建“平安文明校園”的活動要求，全面提高全校師生消防安全和自救逃生本領，本著“以人為本，安全第一”和“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的原則，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，我們將開展消防安全和逃生自救的教育與演練，以不斷增強廣大師生的安全意識和自救能力。
二、目的和要求：
學校本著對社會負責，對學生負責，對家長負責的態(tài)度，高度重視，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，為確保演練取得實效，切實抓好演練的'各個環(huán)節(jié)，成立安全自救演練領導小組，結合實際制定了切實可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作周密安排，落實專人負責安全演練的具體工作，保障安全演練的順利進行。
三、消防安全和逃生自救演練領導小組：
總 指 揮：周克文（校長）
副總指揮：朱秀坤 趙小英 周 丹
成 員：李有德 謝 靜 代 鳳 肖群會 張 新 林長虹 金雪琴 各年級組長
醫(yī)務救助：曾玉蓉
廣播宣傳：李 山
后勤保障：張 新
四、學生撤離線路與集合地點：
年 級 線 路 地 點 管理老師 管理領導
一年級組 東樓梯 籃球場 班主任在前，輔導員在后 沈 俊
二年級組 西樓梯 籃球場 班主任在前，輔導員在后 趙 俊
三年級組 東樓梯 籃球場 班主任在前，輔導員在后 楊小莉
四年級組 西樓梯 籃球場 班主任在前，輔導員在后 謝 莉
五年級組 東樓梯 籃球場 班主任在前，輔導員在后 何愛清
六年級組 西樓梯 籃球場 班主任在前，輔導員在后 蘇 萍
樓梯拐彎處負責老師：
一樓：馬志斌 許 為
二樓：謝 靜 汪 婧
三樓：張 新 李有德
四樓：任少明 袁仕軍
五、演練時間：20xx年12月26日
六、演練信號：集合號。
七、其他工作：
環(huán)境布置：后勤處
攝 像：電教組
八：要求：
1、當天晨會課，班主任作好教育工作，要求一切行動聽指揮。
2、上課鈴響后，所有教師各就各位，做好演練準備，保證演練順利進行。
3、集合號響后，各班迅速在走廊里集隊，教師有秩序地勻速按規(guī)定路線帶領學生前進，學生行進時要求彎腰并手扶樓梯或墻壁前進，不能相互推桑，以防止混亂而造成意外事故。
4、指揮領導小組成員必須在規(guī)定區(qū)域做好管理工作。
5、集合地的管理由各班班主任、輔導員負責。
6、活動過程必須保持安靜。如第一次不成功，將進行第二次演練。
象山小學
20xx年12月16日
演練方案 篇7
一、活動目的：進一步加強校園安全教育工作，檢驗學生和教職員工安全疏散方法掌握情況，提高參演人員的安全意識和自救自護能力。
二、活動主題：全民消防，防治火災
三、活動地點：校園
四、活動時間：20xx年11月5日早7：10
五、參加對象：全體師生
六、活動安排：
xx
七、活動內容：
1、升國旗：
11月5日早晨7：10各班在本班教室內舉行升旗儀式。
2、學習疏散逃生知識：
火災，不僅頃刻之間可以燒掉大量財物，而且還會嚴重危及人們的生命安全。火災現(xiàn)場缺氧、高溫、煙塵、有毒煙氣和房屋倒塌等突如其來的險惡環(huán)境，往往使被大火圍困的人們驚慌失措，束手無策。這固然與起火時間、地點，火勢大小、建筑物內外環(huán)境等因素有關，但更考驗被火圍困的人員，在災難降臨時是否具備逃生自救的本領。只要我們努力提高消防安全意識，學習和掌握逃生自救知識，就可以臨危不懼，幸免于難。
那么，在火場中如何逃生自救呢？這里歸納和介紹以下6個要點。
�、傺杆俪冯x、保持冷靜。一旦聽到火災警報或出現(xiàn)突然停電等異常情況一時無法查明原因時，要迅速撤離所在建筑，切不要為貪戀財物延誤逃生時機。遭遇大火濃煙時，首先要保持清醒的頭腦，不要驚慌失措，觀察一下自己的處境及火勢情況，快速判明危險地點和安全地點，決定逃生的辦法。
�、诹私夂褪煜に幗ㄖ南腊踩h(huán)境。對經常工作或居住的`建筑物，可事先制定較為詳細的火災逃生計劃，對確定的逃生出口、路線和方法要熟悉掌握并加以演練。公共場所貼有安全疏散示意圖和疏散指示標志，遇到緊急情況時可按其指示快速找到安全出口。高層建筑發(fā)生火災時，普通電梯可能因斷電停止運行，而導致人員被困，最好的方式是從疏散樓梯間逃生。
�、刍馂臒煔饩哂卸拘浴⒏邷�、刺激性等特點，所以發(fā)生火災時應彎腰低頭前進以減少吸入或接觸有毒高溫煙氣，有條件的情況下應使用濕毛巾捂住口鼻。如必需穿過燃燒區(qū)域，應將自己全身的衣物淋濕，以減小身體受到的傷害。煙霧很大時，應匍匐前進盡量貼近地面，因為煙霧輕于空氣，一般在距離地面30cm左右的空間內依然有可供呼吸的空氣，同時應沿墻壁邊緣逃生，以免迷失方向。
�、苌硖幎�、三樓而無法通過疏散通道逃生時，可通過排水管或其它可攀爬的物體逃生，也可利用室內的物品如床單、繩索等結繩自救。如樓層較高，在無路可逃的情況下，應積極尋找避難處所，如到陽臺、樓頂?shù)却仍�，或選擇衛(wèi)生間等火勢、煙霧難以蔓延的房間。暫時避難時，應關緊房間臨近火勢的門窗，打開背火方向的門窗，但不要打碎玻璃，窗外有煙進來時，要趕緊把窗子關上。將門窗縫隙或其它孔洞用毛巾、床單等堵住或掛上濕棉被、濕毛毯、濕麻袋等難燃物品，防止煙火入侵，并不斷地向迎火的門窗及遮擋物上灑水降溫，淋濕房間內的一切可燃物，同時可以把淋濕的棉被、毛毯等披在身上。如煙已進入室內，要用濕毛巾等捂住口鼻。如房間有電話、對講機、手機，要及時報警。如沒有通訊設備應大聲呼喊，白天可搖晃顏色鮮艷的衣物或向外投擲物品，夜間可搖晃手電引起救援人員的注意。
�、莼饒鎏由鷷r，不要輕易開門，可先用手觸摸一下門把手，如果溫度較高則說明門外火勢較大，千萬不要輕易打開，否則可能會導致轟燃傷人并加速火勢蔓延�；饒鎏由^程中，要一路關閉背后的門，減低火勢和濃煙的蔓延速度。
⑥如果身上著火，千萬不要奔跑，因為奔跑會加速空氣流動，使火越燒越旺。身上著火時，應設法先將衣服脫掉。如果來不及脫衣服，也可在地上打滾，把身上的火壓滅。若有其他人在場，可向著火者身上澆水，或幫忙將著火的衣服脫下。
3、有序疏散：
發(fā)出有序疏散的演習命令后，疏散引導員立即到達指定位置，引導學生按疏散路線有序疏散到指定地點。
八、應急疏散教師任務
1、班主任
�。�1）提前組織學生學習應急疏散的目的和意義，了解疏散路線及疏散程序及要求。
�。�2）聽到警報后，如離教室較近應立即就近到班與當班老師一起組織學生應急疏散，若離教室較遠，應立即按疏散路線撤離到疏散地點，迅速找到自己的班級，與當班教師做好交接工作，清點人數(shù)，安撫學生。
2、上課老師
（1）聽到警報后，上課老師（是該班疏散的第一責任人）立即停止授課，組織學生分別從前門、后門疏散，前五排學生從前門疏散，五排以后的同學從后門疏散。由靠近樓道的學生先撤離，本班學生全部撤離后，老師隨學生一起撤離。
（2）當班老師組織學生有序撤離，避免擁堵。
�。�3）下樓時各班成二路縱隊按指定路線迅速疏散，指揮學生不要慌亂，有序撤離，不要大聲喧嘩。
（4）到達集結地后，要求學生以班級為單位整隊，組織清點人數(shù)，向年級主任匯報，年級主任向現(xiàn)場總指揮匯報。
3、沒有課的教職員工
�。�1）聽到警報后，離教室較近的，應立即到所在樓層的班級，與當班老師一起組織學生疏散，或隨學生一起疏散。離教室較遠的，應立即按疏散路線撤離到疏散地點。
�。�2）備課組長及各處室負責人，安排對各備課組、各處室老師的點名，并向校務部匯報，校務部向總指揮匯報。年級組長負責各年級班主任的點名。
注意：請各年級為每班加配一位教師。
4、衛(wèi)生室人員
聽到指令后，應立即到疏散地點，急救臺設在校園南門。
九、應急疏散路線
1、總疏散順序：
�。�1）由低到高，即按一樓、二樓、三樓、四樓的順序疏散。
�。�2）靠樓梯的班級優(yōu)先疏散。
2、教學樓疏散路線
（1）高三教學樓疏散路線
3、校園疏散路線
十、活動要求：
1、11月5日前，各年級管委會對師生進行紀律教育、安全教育、熟悉疏散路線和預演。
2、參演人員準備濕毛巾，疏散過程中對折四次后捂住口鼻彎腰低頭前進，禁止學生在演練過程中嬉笑。
3、請各年級、各班級向學生講清地震應急疏散演練和火災應急疏散演練的區(qū)別、注意事項，并提前做好相應的準備工作：地震應急疏散演練有地震應急避險環(huán)節(jié)，請講清地震應急避險的正確方法，疏散過程中按照本班的疏散路線和適當速度（樓梯間正常速度行走，其他路段慢跑）疏散即可；火災應急疏散演練無應急避險環(huán)節(jié)，疏散過程中除了要按正確的路線和行進速度疏散外，還要提前準備好濕毛巾，疏散過程中將濕毛巾對折四次后捂住口鼻彎腰低頭前進。
4、各班服從統(tǒng)一指揮，不得擅自行動。
5、演練活動結束后，各班有序帶回。
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