【實用】競賽方案集錦五篇
為了確保事情或工作有序有力開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的競賽方案5篇，希望能夠幫助到大家。
競賽方案 篇1
一、活動背景及目的
高雅古樸的垂釣活動作為我們古老文明的一個小小側(cè)面伴隨著祖國的歷史延續(xù)下來，歷數(shù)千年而不衰，日益為廣大人民所喜愛。在釣魚中可以領(lǐng)略大自然的美好、野外生活的`情趣。為了感恩回報移動用戶，動感地帶俱樂部特此舉辦此次釣魚大獎賽活動，旨在幫助大家借此平臺一起交流、一起成長、一起進步!
二、活動時間：待定
活動地點：待定
三、前期準(zhǔn)備與宣傳：
1、宣傳條幅10條
條幅內(nèi)容：感恩移動用戶、相約趣味釣魚——首屆“姜太公釣魚大獎賽”開始
啦!
2、噴繪5個
3、宣傳單若干
內(nèi)容：時間、地點、注意事項、流程及活動介紹、報名方式
四、活動流程：
1、上午8：00參賽者在動感地帶品牌店門口集合，等待出發(fā)，出發(fā)之前按報名表點名復(fù)核參賽人員。集合完畢，站隊拍照，大家一起步行至魚塘，動感地帶俱樂部會員路上負(fù)責(zé)維持秩序并介紹釣魚規(guī)則。
2、上午9：00到達魚塘，工作人員安排好釣魚位置，宣讀注意事項，然后計時，釣魚開始。
3、上午11：00結(jié)束釣魚。工作人員把參賽者釣的魚稱好、作登記并評出條數(shù)最多者、總重量最大者和單條最重者三個獎項，每個獎項各設(shè)一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。之后由動感地帶俱樂部負(fù)責(zé)人頒發(fā)獎品，并合影留念。
4、上午11：30點名集合，領(lǐng)導(dǎo)宣布首屆“姜太公釣魚大獎賽”圓滿成功!參賽者與工作人員合影留，念滿載歸來。
五、參賽者報名條件及方法
報名條件：凡移動用戶均可參與，報名費為5元。
報名方法：到動感地帶品牌店二樓報名或發(fā)短信到并于比賽現(xiàn)場確認(rèn)。
六、參賽規(guī)則
1、參賽者進入釣位后，峭行調(diào)試線、漂，賽前、賽中、賽后均不得撤離，比賽一律使用粉餌，不準(zhǔn)使用有毒魚餌。
2、比賽開始的訊號發(fā)出前，比賽選手的參賽釣具不準(zhǔn)入水。
3、比賽中參賽者不行隨意離位、串位、串餌，離位時需經(jīng)裁判同意。嚴(yán)禁在比賽池中洗手，涮毛巾，倒水，丟煙頭。
4、比賽共分兩節(jié)節(jié)進行，每節(jié)競技50分鐘，每節(jié)之間抽簽交換賽區(qū)，每節(jié)賽前魚護須經(jīng)檢查才能下水。
5、所釣的魚必須及時入護，保持魚的存活，死魚不計成績。比賽以魚尾數(shù)計入成績，釣上螃蟹、蝦等其它生物不計入成績。
6、參賽選手一律獨自操作，自釣自取自入魚護。
7、比賽結(jié)束信號發(fā)出后，未入魚護的魚不計成績，參賽者應(yīng)立即收竿停釣，不準(zhǔn)將魚護提離水面，并在原地等待裁判登記成績后方可離開釣位。
七、注意事項
1、要服從組織安排，不得擅自行動、脫離組織。
2、公平競爭，不得通過其他不正當(dāng)方式贏得比賽。
3、比賽風(fēng)雨無阻，請帶雨具、保暖衣物，以及應(yīng)急藥品;
4、漁具、餌料均自備，請參賽者按時參賽，遲到者不補時間;
5、盡量使用粉面類餌，禁止使用蟲餌、活餌、有毒害釣餌，不使用公餌。
6、禁止向池內(nèi)扔煙頭、臟東西、吐痰、潑水，禁止將廢棄釣餌、廢棄餌袋等丟棄岸邊。
7.個人物品擺放整齊，距岸邊保持一定距離，以免不慎物品落入水中。
8、釣魚工具自備、活動結(jié)束后魚歸所釣著擁有。
八、獎項設(shè)置
經(jīng)費預(yù)算：900元。
備注：本打算當(dāng)晚完成的，可是能力實在有限。我與邵鵬苦戰(zhàn)至此，草草完成，
望多加指點。
競賽方案 篇2
為進一步強化德育實效性，全面落實“德育生活化”，探索心理健康教育課的活動模式，促進班主任老師專業(yè)化發(fā)展，決定以賽課為載體，于ｘｘ月ｘ日（下周ｘ）舉行征長學(xué)區(qū)心理健康教育賽課活動。
一、參賽對象：班主任老師
二、賽課內(nèi)容：
以各年級《心理健康教育讀本》為教材內(nèi)容，課題自選。
三、賽課方法：
1、本次賽課中,各年級組采取教研組同備的方式,設(shè)計符合本年級段學(xué)生特點的教學(xué)預(yù)案,準(zhǔn)備電子課件及其他教學(xué)準(zhǔn)備。
2、在教研組同備的基礎(chǔ)上，下周二進行抽簽決定本年級組參賽人員名單及次序。（每級部1名）
四、比賽過程中，由評委依據(jù)《征長小學(xué)心理健康教育課評價表》為上課教師打分。比賽結(jié)束按成績排出名次。
五、舉行賽課總結(jié)表彰會，請獲得優(yōu)質(zhì)獎項的教師執(zhí)教觀摩課。并對上課、聽課過程的`心得體會進行交流。
賽課評委：
z、五位級部組長
注意事項：
1、參賽教師參照賽課時間表，做好調(diào)課的相關(guān)工作并提前告知學(xué)生。
2、每位教師根據(jù)自己的實際情況積極參加聽課活動（每位班主任老師至少要聽2節(jié)），除記好聽課筆記之外，還須填寫由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的聽課反饋表（2份），賽課結(jié)束級部組長收齊交德育處。
3、教師的賽課成績、聽課情況將與期末考核掛鉤。
4、未盡事宜另行通知。
競賽方案 篇3
一、 比賽時間 ： 12 月 30 日下午 3 ： 00-3 ： 50 （收、發(fā)卷以廣播為準(zhǔn)）
二、參賽對象 ：一至四年級全體學(xué)生，五、六年級興趣小組學(xué)生。
三、評獎方法：
四、一至四年級：
以年級組為單位，設(shè)團體與個人兩類獎項
1 、團體獎項：以班級前 20 名學(xué)生成績?yōu)橐罁?jù)，取團體優(yōu)勝一名；
2 、個人獎項：年級組設(shè)一等獎 2 名、二等獎 4 名、三等獎 8 名。
五、六年級：
只設(shè)個人獎項：名額同上。
xx小學(xué)教導(dǎo)處
20xx 年 12 月23 日
競賽方案 篇4
為了增強我校小學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，促進小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，推動我�？萍紕�(chuàng)新活動有效開展，小學(xué)教導(dǎo)處及科學(xué)教研組決定聯(lián)合舉辦本次科技創(chuàng)新作品競賽活動。
一、競賽主題：創(chuàng)新、體驗、成長
二、競賽對象：全體小學(xué)生
三、競賽內(nèi)容：科技創(chuàng)新成果（實際作品或模擬作品）
競賽作品要求如下：
1、具科學(xué)性、創(chuàng)新性、可行性（非勞技作品。要能夠解決實際問題，制作出相應(yīng)實際作品或結(jié)構(gòu)模型，見參考作品標(biāo)題）。
2、現(xiàn)實中已有的.或網(wǎng)上可以搜索到的作品不能參賽。
3、作品要有文字簡介，及呈現(xiàn)整個研究（試驗/測試）過程的照片。
4、作品上交截止日期3月28日。如果作品來不及制作完成，也可以先交創(chuàng)新設(shè)計稿或文字簡介及部分研究照片。
五、評比方法：由于本項競賽難度較大，每班力爭選出1個以上優(yōu)秀作品參賽。積分辦法：符合要求的參賽作品獲3分/人計入相應(yīng)班級。一二三等獎的作品將分別計14、10、6分/人計入相應(yīng)班級。
競賽方案 篇5
一、活動目的
為進一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設(shè)，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。
二、參賽對象：
中段,高段的`學(xué)生。（每個班級選出10名學(xué)生代表本班參賽）
三、參賽時間：五六年級20xx年4月18日星期二晨讀時間，三四年級20xx年4月19日星期三晨讀時間
四、參賽地點：西二樓展室
五、獎項設(shè)置：
每個年級設(shè)一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名�；顒映煽兗{入教師評價.
六、要求
請參賽年級的語文老師借此活動契機,強化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認(rèn)真選拔學(xué)生,準(zhǔn)時到西二樓展室參賽.
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