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中小學(xué)守則實(shí)施方案
中小學(xué)守則實(shí)施方案【1】
一、指導(dǎo)思想：
《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以及學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等都起到了重要作用。
為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，全面提高少年兒童的基礎(chǔ)文明素質(zhì)，為了更好地促進(jìn)新的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹實(shí)施，努力建立優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把學(xué)新守則、新規(guī)范，爭做社會(huì)文明好少年的教育活動(dòng)推向新的階段。
小學(xué)行為規(guī)范教育是培養(yǎng)人才素質(zhì)教育的奠基工程,必須提高實(shí)效性,以引導(dǎo)、幫助青少年適應(yīng)社會(huì),成為具有現(xiàn)代文明公德和社會(huì)規(guī)范的四有新人。
二、具體要求：
要高度重視，充分認(rèn)識(shí)實(shí)施《守則》和《規(guī)范》的重要性，認(rèn)真組織教師及學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，全面理解《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容，從本校實(shí)際出發(fā),健全制度，制定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃,做到教育的經(jīng)�；⒅贫然�。
堅(jiān)持主體性、激勵(lì)性、活動(dòng)性原則，組織開展多種形式的校、內(nèi)外教育活動(dòng)，幫助學(xué)生理解、記憶，增強(qiáng)守法、守規(guī)、守紀(jì)的意識(shí)。
在不斷的、積極的、豐富多彩的活動(dòng)過程中進(jìn)行行為規(guī)范教育的訓(xùn)練, 以此為開端，把學(xué)規(guī)范活動(dòng)的實(shí)質(zhì)精神為學(xué)生所接受，并長久性的、自覺性的堅(jiān)持下去，使學(xué)生牢記與掌握規(guī)范內(nèi)容與實(shí)質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的內(nèi)化，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。
認(rèn)真總結(jié)以往貫徹《守則》和《規(guī)范》的經(jīng)驗(yàn)和問題。
堅(jiān)持過去好的做法，改進(jìn)工作中的不足，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和日常行為規(guī)范教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
實(shí)施過程中，要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)的作用，特別要通過家長會(huì)、家長學(xué)校、社區(qū)教育委員會(huì)等多種途徑，宣傳《守則》和《規(guī)范》，協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量協(xié)助學(xué)校抓好對(duì)學(xué)生的教育。
三、基本方法：
1、動(dòng)之以情。
開展對(duì)新規(guī)范的內(nèi)容的學(xué)習(xí)與宣講，講重新制訂新規(guī)范的意義，講新規(guī)范的新之處，通過低年級(jí)開展故事會(huì)的形式學(xué)習(xí)，了解，理解的新規(guī)范的精神實(shí)質(zhì)，同時(shí)把學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合，取得思想、心理上的認(rèn)同感，產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力。
2、曉之以理。
結(jié)合學(xué)生在校行為規(guī)范養(yǎng)成教育來組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)，以新穎多樣的形式讓學(xué)生牢記規(guī)范內(nèi)容，掌握精神實(shí)質(zhì)。
重點(diǎn)要講清規(guī)范的具體含義及為什么要守規(guī)范的道理。
把學(xué)規(guī)范與“寧艾小學(xué)一日常規(guī)”結(jié)合起來，把規(guī)范條款對(duì)學(xué)生的要求內(nèi)化為學(xué)生對(duì)自己的要求，并自覺遵守。
3、導(dǎo)之以行。
認(rèn)真做好規(guī)范的教育與訓(xùn)練工作，抓住薄弱環(huán)節(jié)，嚴(yán)格要求，扎實(shí)訓(xùn)練，做到持之以恒，有的放矢。
在深入學(xué)習(xí)與宣傳的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)規(guī)范落實(shí)于具體的行動(dòng)之中。
各中隊(duì)利用板報(bào)、廣播、手抄報(bào)等形式，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班隊(duì)會(huì)、社會(huì)服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)。
特別要堅(jiān)持開展“爭做五小公民，樹校園新風(fēng)”活動(dòng)，在學(xué)習(xí)文化與提高思想的同時(shí)落實(shí)規(guī)范要求。
四、措施保證：
1、組織保證。
由校德育領(lǐng)導(dǎo)小組、少先隊(duì)大隊(duì)部做好活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，由各中隊(duì)輔導(dǎo)員組織具體實(shí)施工作，做到計(jì)劃、檢查、總結(jié)三落實(shí)，發(fā)揮少先隊(duì)的組織功能與作用。
突出一個(gè)“嚴(yán)”字，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格檢查。
根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《寧艾小學(xué)生在校一日常規(guī)》，將行為規(guī)范教育落到學(xué)生的日常的學(xué)習(xí)、活動(dòng)和生活中，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)校外育人環(huán)境。
要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔、優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
要充分發(fā)揮校歌、校服和良好的校風(fēng)、校紀(jì)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用。
要利用黑板報(bào)、壁報(bào)、櫥窗、廣播、圖書館(室)、勞動(dòng)室、榮譽(yù)室、少先隊(duì)室等多種形式和專用場所，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
2、時(shí)間保證。
通過晨會(huì)、思品課、班隊(duì)活動(dòng)課等時(shí)間對(duì)少年兒童進(jìn)行宣傳、教育、訓(xùn)練，開展各種活動(dòng)抓內(nèi)化，收實(shí)效。
堅(jiān)持一個(gè)“恒”字，對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育持之以恒，平時(shí)經(jīng)常抓、重大節(jié)日重點(diǎn)抓，有了問題突出抓，常抓不懈、一抓到底、抓出實(shí)效。
3、評(píng)估保證。
建立評(píng)價(jià)體系，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
對(duì)學(xué)生、教師建立雙重評(píng)估制度，正確、恰當(dāng)?shù)卦u(píng)估師生在活動(dòng)中的進(jìn)步與實(shí)績。
通過評(píng)比“五好少年”“守規(guī)范標(biāo)兵”促使活動(dòng)健康發(fā)展。
規(guī)范教育是對(duì)全體教師的要求，規(guī)范訓(xùn)練應(yīng)滲透在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)之中，把對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育與訓(xùn)練的效果，作為教師進(jìn)行考核的依據(jù)之一。
加大考核力度，做到三個(gè)堅(jiān)持，即堅(jiān)持做好每天的值日檢查公布工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正;堅(jiān)持每周升旗儀式上的一小結(jié)，以流動(dòng)紅旗鼓勵(lì)促進(jìn);堅(jiān)持每月一總結(jié)，不斷提高深化;每學(xué)期進(jìn)行一次“文明班級(jí)”“先鋒中隊(duì)”評(píng)比。
五、階段實(shí)施：學(xué)規(guī)范活動(dòng)分三階段實(shí)施：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段：
學(xué)規(guī)范活動(dòng)總動(dòng)員。
通過學(xué)校廣播站等宣傳陣地來廣泛地宣傳活動(dòng)，結(jié)合每周一次的“國旗下講話”和班級(jí)內(nèi)的主題黑板報(bào)來宣傳發(fā)動(dòng)。
利用國旗儀式召開“學(xué)規(guī)范，樹新風(fēng)”活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)。
第二階段：學(xué)習(xí)實(shí)踐階段：
1、強(qiáng)調(diào)一個(gè)“學(xué)”字，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，充分利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)，要求逐條掌握，全面了解，并自覺內(nèi)化為行動(dòng)。
一年級(jí)以背為主要內(nèi)容，二----六年以講為主，從中受到教育，理解規(guī)范的實(shí)質(zhì)。
2、開展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，開展手抄報(bào)評(píng)比，開展學(xué)生日常規(guī)范養(yǎng)成教育知識(shí)競賽活動(dòng)。
舉辦故事會(huì)，利用中隊(duì)活動(dòng)課開展多種形式的講故事活動(dòng)。
3、開展自主教育活動(dòng)，建立“少先隊(duì)行為規(guī)范自我教育活動(dòng)”的操作方案。
開展“隊(duì)員一分鐘規(guī)范自我管理”的實(shí)踐活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校、大隊(duì)階段規(guī)范目標(biāo),由中隊(duì)、小隊(duì)、個(gè)人自選座標(biāo),自動(dòng)設(shè)計(jì)自我教育實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng)設(shè)內(nèi)化氛圍，開展多向自我評(píng)價(jià),激勵(lì)內(nèi)化目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
4、結(jié)合重大節(jié)日全校開展體驗(yàn)性系列教育活動(dòng)。
開展三八敬母活動(dòng)、尊師活動(dòng)和“校園護(hù)綠小標(biāo)語”征集活動(dòng)，“幫困助殘”志愿者愛心助學(xué)活動(dòng)等。
第三階段：總結(jié)評(píng)估階段：
每月班級(jí)進(jìn)行星級(jí)學(xué)生的評(píng)選，學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行“五好少年”“守規(guī)范標(biāo)兵”評(píng)比。
中小學(xué)守則實(shí)施方案【2】
【指導(dǎo)思想】
《中小學(xué)生守則(20xx年修訂)》是教育部對(duì)中小學(xué)生日常行為的最基本的要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，更好地促進(jìn)新《小學(xué)生守則》的貫徹實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德意識(shí)和文明行為習(xí)慣，進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，根據(jù)區(qū)教育局通知精神，在全校開展學(xué)習(xí)新《小學(xué)生守則》的踐行教育活動(dòng)。
制定方案如下：
【活動(dòng)目的】
通過系列競賽，使學(xué)生了解并養(yǎng)成良好的學(xué)校、社會(huì)生活的行為習(xí)慣，促進(jìn)傳統(tǒng)美德教育和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實(shí)。
【活動(dòng)內(nèi)容】
以新版“小學(xué)生守則”為競賽內(nèi)容。
【活動(dòng)形式】
1.開展歌曲新《小學(xué)生守則》、《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》比賽
參賽對(duì)象：一~二年級(jí)
參賽時(shí)間：20xx年11月10日 中午11:45
參賽要求：要求整班參加
參賽地點(diǎn)：本班
負(fù) 責(zé) 人：王 霞 王謝瑜
2.開展手抄報(bào)比賽
參賽對(duì)象：三~四年級(jí)
參賽時(shí)間：20xx年11月4日
參賽要求：要求三~四年級(jí)學(xué)生在認(rèn)真學(xué)習(xí)新《小學(xué)生守則》后，根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)程度聯(lián)系實(shí)際出一份手抄報(bào)。
每班上交3張至吳輝老師，大隊(duì)部將根據(jù)學(xué)生的完成情況評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)，以此鼓勵(lì)廣大學(xué)生踐行新《小學(xué)生守則》。
負(fù) 責(zé) 人：戴春梅 吳 輝
3.開展新《小學(xué)生守則》知識(shí)競賽
參賽對(duì)象：五~六年級(jí)
參賽時(shí)間：20xx年11月12日 中午11:45
參賽要求：五~六年級(jí)學(xué)生各班派6名代表參加新《小學(xué)生守則》知識(shí)競賽。
請學(xué)生們自帶黑色水筆準(zhǔn)時(shí)參加比賽。
參賽地點(diǎn)：階梯教室
負(fù) 責(zé) 人：嚴(yán) 峰 許葉飛
【活動(dòng)要求】
1.各班班主任要高度重視，充分認(rèn)識(shí)開展《中小學(xué)生守則(20xx年修訂)》踐行教育的重要性。
2.要求每個(gè)班級(jí)必須認(rèn)真利用好晨會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)時(shí)間，宣傳好新《小學(xué)生守則》，讓廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解、掌握新《小學(xué)生守則》，并要求學(xué)生用新的《小學(xué)生守則》規(guī)范自我行為，助力自己健康成長。
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