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高三英語開學(xué)第一課
高三英語開學(xué)第一課教案一
一、Self-introduction.
二、Talk something about English:
1. Do you like English ?
2. Do you think it is difficult or not ? Why do you think so ?
3. Do you think English is important ? Why ?
4. How did you learn English in junior middle school ?
三、What is the difference between senior middle school and junior middle school English class ?
1. Vocabulary: more difficult
詞匯量設(shè)置
七級:2400~2500 (Modules 1-5)
八級:3500 (Modules 1-8)
九級:4500 (Modules 1-11)
2. Articles: more new words, more long and complicated sentences
必修階段閱讀篇章字數(shù):
?
? Book 1- Book 2 300~400 words Book 3- Book 5 400~500 words
3. Grammar : more complicated and systematic (有系統(tǒng)的)
4. The difference between the test papers in senior middle school and junior middle school.
四、The structure of the textbooks .(附下頁)
五、How can we learn English well ?
(1) Attitude is everything, a good beginning is half done.
(2)There is no shortcut , only be diligent.
(3)Practice makes perfect.
(4) You never know what you can do until you try.
(5) Listening: You can listen to textbooks, simple English songs, E-materials from Internet.
Speaking: Be confident and active in and after class.
Don’t be afraid of making mistakes
Reading: Read in morning and evening reading classes. Read other materials to practice reading skills . (at
least one or two passages a day)
Writing: Write journal weekly using the words , phrases and sentences that we have learned.
七、Requirements in my class:
1. Try your best to speak English in class, speak loudly and clearly.
2. Listen carefully and take notes if necessary.
3. Never forget to review and preview your lessons every day, not to delay your homework.
4. Prepare 3 notebooks: one for taking notes in class, and one for you to record your mistakes and one
vocabulary book.
3 homework book: one for homework, one for dictation, one for composition
5. Learning tools : About the order of English Weekly, a dictionary .
八、Homework:
1. Self-introduction and My learning plan of Senior I English.
2. Preview the first unit of Book 1 as quickly and carefully as you can.
高三英語開學(xué)第一課教案二
Lesson 1
一、自我介紹(Introduce myself 3′)
Hello everybody, Well,nice talking with you here. I'm your English teacher, next year we will learn together, with the progress. I have worked for 1 years since I graduated from the university . Being a teacher is tired but excited . Having taught for this year, I think I am experienced in teaching field .
I have a strong sense of duty and humor.Actually , I always think that English is so wonderful a language that we should not only regard it as a subject,but also look on it with great interest.Hope you can enjoy your way in English.I will be happy to be your company.
二、學(xué)習(xí)方法介紹( 20′)
* 學(xué)習(xí)英語無捷徑。
要想學(xué)好英語只有大量實踐,多聽多讀多說多寫。
不要被商業(yè)廣告所誤導(dǎo)。
* 對于高中英語學(xué)習(xí)者我特別推薦英語簡易讀物,讀的材料要淺易,故事性要強,讀的速度盡可能快一些,讀的越多越好。
這是學(xué)好英語屢試不爽的一個好辦法。
* 說英語一不要怕犯錯誤,二不要怕別人笑話。
要爭取一切機會講英語,和外國人講,和同學(xué)講,和同事講,實在沒辦法的時候和自己講。
例如,可以把自己想說的話錄下來,然后再放出來自己聽。
* 要多用詞典,多用英語詞典。
如果讀詞典讀的津津有味,就說明學(xué)英語已經(jīng)上路了。
* 英語具有較好的基礎(chǔ)以后,通讀(注意不是略讀或跳讀)一本淺易的英語語法書會使你有一種豁然開朗的感覺。
從根本上變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",就能學(xué)會英語,會學(xué)英語。
三 、學(xué)好英語的幾個關(guān)鍵問題
、.如何才能做到堅持不懈?
人之初,性本懶!堅持是世界上最難的一件事情!要想堅持必須做到以下幾點:
1、先徹底模仿一篇文章,要模仿得和錄音完全一樣!
2、英語書要隨身攜帶,有空就讀!
3、每天必須堅持脫口而出幾個句子或一小段文章!這樣就可以保持一種"成就感"!
4、要用"熱愛"來代替毅力!一口流利的英語是多么美妙的事情,瘋狂熱愛英語吧!
Ⅱ.單詞到底怎么背?
掌握單詞最好的方法就是:第一、把單詞讀準(zhǔn);第二、大量地朗讀和背誦文章。
發(fā)音好的人,背單詞特別快! 俗話說:只有成章入口,才能出口成章!
我要介紹的第一招是:借熟記新。
何謂借熟記新?即使在一個新單詞中找你記得的熟詞,從而記住新詞。
如:card,scarf,carnation中有你最熟悉的單詞car,只需要在car前后增加字母就成了卡片,圍巾,康乃馨。
再如:newspaper中就有兩個熟詞 news ,paper。
再有:mistake中有 make;midnight中有 night;mineral 中有mine; market中有 mark...等等。
假如你有"角色意識"的話,仔細研究你要記的單詞,那么你會發(fā)現(xiàn)適合借熟記新原則的單詞會是很多的.
我再介紹一招:改頭換面.所謂改頭換面就是將你認識的熟詞改換其中的一個或幾個字母而成為你要記的生詞.如:將take → sake; take → bake → fake → wake → cake ...;back → rack; bank →blank →tank → rank →thank → thankful....;ask →task → bask ;bar → bare →barely;now → how → bow → cow → grow → blow → throw
→ flow ...;經(jīng)過改頭換面,你也許會發(fā)現(xiàn)英語單詞的構(gòu)成不再是雜亂無章了,而是熟詞的另一種組合罷了!
第三招:趣味記憶.就是利用讀音,諧音,漢語等幫助你記住一些難記的單詞.學(xué)英語的人都知道英語的語言大師――莎士比亞.他名字如何拼寫呢?請記。何臻L矛的人就是莎士比亞.你看:Shake(握手的"握") +spear(長矛)+e =Shakespeare;有兩組短語不易分清楚:long before ;before long 我們根據(jù)意思記:long 在前,"很久前"; long在后,"不久后",不就記住了嗎?英語中有幾個動詞不太好區(qū)分,它們是:lie (撒謊), lie(躺,位于) , lay(下蛋,擱置),特別難區(qū)分的是它們的過去式和過去分詞形式.先背住幾句順口溜:
規(guī)則的"撒謊",不規(guī)則的"躺";"躺"過就"下蛋","下蛋"不規(guī)則.
lie (撒謊) →lied → lied → lying
lie(躺,位于)→ lay → lain → lying
"躺"的過去是就是"下蛋"的原形(請比較)
lay(下蛋,擱置)→laid → laid → laying
所謂規(guī)則的是指其過去式,過去分詞是規(guī)則的.lay屬于元音加y結(jié)尾的詞加后綴應(yīng)是規(guī)則的(直接加),該詞卻變y為i加d因此是不規(guī)則的.再就是hang 的過去式和過去分詞有兩種形式,形式不同意義就迥然不同.請看:hang → hanged → hanged (絞死);hang → hung → hung (掛,懸掛)記順口溜:規(guī)則的"絞死"不規(guī)則的"掛". 當(dāng)然,這些笨辦法的目的就是記住單詞短語,用時不會搞錯.
最后一招就是:利用構(gòu)詞法.就是在詞根的前面,后面或在前后面加上詞綴,以形成新的單詞.這是擴大詞匯的最有效,最重要的辦法.這必須記住一些常見的前后綴,和它們所表示的詞類及意義.往往一些英語學(xué)習(xí)者忽視了這一點.任何英語教材都會列出常見的詞綴.請各位網(wǎng)友注意就行,不用我耽誤大家時間了!
英語單詞記憶有法,但法無定法.還是那句老話:只要你能記住,記得多就是最好的辦法.說了這么多,關(guān)鍵一條就是:
培養(yǎng)角色意識,堅持反復(fù)記憶;觀察分析單詞,選取最佳記憶.
、.學(xué)習(xí)的過程,猶如欣賞風(fēng)景,書頁翻動,體驗進步的感動。
學(xué)習(xí)英語,唯有快樂才是最美的時尚。
同音詞,是發(fā)音一樣但意義不同的字,這是英語幽默的源泉。
比如:
1. Why is six afraid of seven? ---- Because 7 8 9.
為什么6害怕7?因為 seven eight nine = seven ate nine. 如果7吃了9,6自然會害怕7的,6和7離的很近,6的長相酷似9的長相,唉,人家6怎不擔(dān)憂啊!
2. What relatives are dependent on you? --- Uncles, aunts and cousins.
哪家親戚會依賴你?這里 you 的發(fā)音和字母 u 一樣,其實有三家親戚都離不開字母U的。
3. What starts with T, ends with T, and can be full of T? --- Teapot
什么以 T 開頭,以 T 結(jié)尾,又充滿了 T ?最后的這個 T 要理解成 tea. 茶壺就出來了。
三、學(xué)習(xí)要求(5′)
1. 制定學(xué)習(xí)計劃,學(xué)習(xí)目標(biāo)。
嚴(yán)格按計劃執(zhí)行,只有堅持不懈才能獲得成功。
2. 課前預(yù)習(xí),上課認真聽講,課后及時復(fù)習(xí)。
以導(dǎo)學(xué)教程為輔助,老師講到那,必須做到那。
我們英語課的基本順序是先講詞匯,接著warming up ,reading ,language study ,using language , summing up .課后作業(yè)要及時完成。
3. 每天下午晚自習(xí)前聽英語,由課代表負責(zé)
4. 人人一本高考必備或英漢詞典。
四、學(xué)習(xí)計劃(15′)
自我介紹、Introduce yourself, your interests, your hobbies英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)English foundation、未來學(xué)習(xí)計劃及目標(biāo)Future plans and learning objectives、希望得到老師什么幫助What teachers want to help。
用英語寫,這將成為你們高中英語學(xué)習(xí)的第一份資料In English, this will be your first high school English learning materials。
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