讀書活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-07-10 15:52:50 方案我要投稿

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讀書活動(dòng)方案[匯總15篇]

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的讀書活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書活動(dòng)方案[匯總15篇]

讀書活動(dòng)方案1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進(jìn)和諧校園建設(shè);同時(shí)也為了展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊學(xué)生的閱讀視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，提高學(xué)生的.語(yǔ)文素養(yǎng)，特開展“書香滿校園，悅讀伴成長(zhǎng)”的讀書系列活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　書香滿校園，悅讀伴成長(zhǎng)

　　三、宣傳口號(hào)：

　　1、書籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　2、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。

　　3、人不但要有知識(shí)，更要有文化。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　全體學(xué)生、家長(zhǎng)及教師

　　五、階段與要求：

　　第一階段：宣傳、啟動(dòng)階段。(10月初)

　　1.開展一次國(guó)旗下講話、宣傳讀書節(jié)活動(dòng)的目的、要求，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。

　　2.建設(shè)和完善班級(jí)圖書角，為圖書角取名、裝扮圖書角。通過(guò)開展“獻(xiàn)兩本看百本”的活動(dòng)，充實(shí)班級(jí)圖書角中書本的數(shù)量，并各班要結(jié)合小崗位建設(shè)，安排專人負(fù)責(zé)借閱。

　　3.各班圍繞“書香滿校園，悅讀伴成長(zhǎng)”，出一期專題板報(bào)。

　　4.動(dòng)員家長(zhǎng)帶孩子逛一次書店。利用雙休日開展一次逛書店親子活動(dòng)，為孩子選購(gòu)一些少兒讀物，給予孩子最好的精神食糧。

　　第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段。(10月上中旬)

　　1.語(yǔ)文教師利用閱讀課給學(xué)生做一次課外閱讀指導(dǎo)。

　　2.美術(shù)教師利用美術(shù)課開展自制書簽指導(dǎo)，并組織學(xué)生參加比賽。

　　3.班主任利用校班隊(duì)會(huì)時(shí)間召開一次“讀書信息交流會(huì)”，讓學(xué)生在全班介紹課外閱讀內(nèi)容。(可以是原文誦讀，也可以是概括性簡(jiǎn)介，還可以是讀書體會(huì)，并要求聽者作適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。)

　　4.組織同學(xué)圍繞“國(guó)慶閱兵式”開展征文活動(dòng)。(三——五年級(jí))

　　5.參加區(qū)教師朗誦比賽。

　　6.分年級(jí)開展閱讀積累活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)予以點(diǎn)評(píng)。

讀書活動(dòng)方案2

　　書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開展“書香伴我成長(zhǎng)”假期讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生形成熱愛讀書的'良好風(fēng)氣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

　　二、活動(dòng)主題：

　　“書香伴我成長(zhǎng)”

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年1月--2月

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、制定讀書計(jì)劃書：

　　每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

　　2、開展古詩(shī)文誦讀：

　　開展古詩(shī)文誦讀，各年級(jí)背誦要求：低年級(jí)10首上以，中年級(jí)15首以上，高年級(jí)18首以上。

　　3、制作“采蜜集”：

　�。�1）每個(gè)學(xué)生建立一本“采蜜集”，將讀書活動(dòng)計(jì)劃書、活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的讀書筆記、心得體會(huì)等記錄下來(lái)。具體要求如下：

　�。�、摘抄：

　　2年級(jí)不少于5篇。

　　3-4年級(jí)不少于6篇。

　　5-6年級(jí)不少于8篇。

　�。�、讀后感：

　　5-6年級(jí)每人1篇，每篇200字以上。

　�。�2）新學(xué)期，按班級(jí)為單位將學(xué)生的讀書筆記裝訂成冊(cè)，參加開學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評(píng)選活動(dòng)。

　　4、學(xué)校將對(duì)讀后感進(jìn)行評(píng)比投稿活動(dòng)。

讀書活動(dòng)方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，創(chuàng)新工作思路和工作方法，促進(jìn)教師和學(xué)生的全面發(fā)展，提升我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，建設(shè)書香校園，貫徹落實(shí)《xx中學(xué)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃》提出的`關(guān)于“廣泛開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚讀書氛圍”的工作要求，教研室特制定本活動(dòng)方案。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、發(fā)動(dòng)全校教師參與“xx中學(xué)教師必讀與選讀書目”和“xx中學(xué)學(xué)生必讀和選讀書目”推薦活動(dòng)。全校教師每人推薦“教師必讀與選讀”和“學(xué)生必讀與選讀”書籍各十本。同時(shí)，教研室與政教科、團(tuán)委學(xué)生會(huì)合作，發(fā)動(dòng)學(xué)生參與“xx中學(xué)學(xué)生必讀和選讀書目”推薦活動(dòng)。教研室負(fù)責(zé)將師生推薦書目進(jìn)行匯總整理，最終形成“xx中學(xué)教師必讀與選讀書目”和“xx中學(xué)學(xué)生必讀和選讀書目”，向全校師生推薦。

　　2、各學(xué)科組依據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃要求，在廣泛調(diào)研和征求意見的基礎(chǔ)上，開列出“科組閱讀書目”，制定本科組的“讀書計(jì)劃”，納入科組本學(xué)期工作計(jì)劃當(dāng)中。

　　3、各學(xué)科組在本學(xué)期開展的教研活動(dòng)中，要安排不少于三分之一的時(shí)間進(jìn)行讀書交流與研討活動(dòng)，組織形式可以多樣化，可進(jìn)行組內(nèi)交流研討，也可請(qǐng)校內(nèi)外專家到科組作專題讀書報(bào)告。

　　4、鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)全校教師撰寫讀書心得或書評(píng)，搜集相關(guān)文章，刊載在校報(bào)和校園網(wǎng)上。凡獲刊載的文章，都將予以作者一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5、與高一語(yǔ)文備課組合作，組織開展名家名篇朗誦活動(dòng)比賽。

　　6、與高二年級(jí)組合作，在高二開展“讀書知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。

　　7、由教研室出面，邀請(qǐng)有關(guān)專家到校為教師舉辦讀書講座。

　　8、與工會(huì)合作，為全校每一位老師辦理一張xx省圖書館借書證。

讀書活動(dòng)方案4

　　為貫徹落實(shí)，深化縣教體局，全面實(shí)施素質(zhì)教育，指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成快樂讀書的愛好和習(xí)慣，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)，決定在全鎮(zhèn)小學(xué)中開展師生“快樂讀書”活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面落實(shí)黨的教育方針為宗旨，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，突出“以人為本”的辦學(xué)理念，引領(lǐng)師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，力求與經(jīng)典為友、為人生奠基，與名著為伴、塑造美好心靈；在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)知識(shí)和技能，讓快樂讀書成為師生的習(xí)慣，促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)中小學(xué)生的記憶力，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。低年級(jí)學(xué)生能背誦、等部分內(nèi)容，以及20－30首課外古詩(shī)、5-10篇課外美文等；中、高年級(jí)學(xué)生能背誦課標(biāo)要求的古詩(shī)文、30篇課內(nèi)外美文等。教師背誦一定數(shù)量的古詩(shī)、名篇或理論專著等，為專業(yè)成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2、激發(fā)師生的閱讀熱情，養(yǎng)成良好的快樂讀書習(xí)慣。

　　3、提高中小學(xué)生讀書興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華文化的熱愛之情。

　　三、活動(dòng)要求

　　1、全員參與，分學(xué)段、按年級(jí)完成鎮(zhèn)、校推薦篇目的學(xué)習(xí)、朗讀、背誦。

　　2、完成規(guī)定篇目背誦后，由學(xué)校、教師或家長(zhǎng)指導(dǎo)讀更多的詩(shī)文。

　　3、堅(jiān)持正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛經(jīng)典詩(shī)文的情感。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀詩(shī)文篇目：、、、、，、、、、等現(xiàn)、當(dāng)代美文，等。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　準(zhǔn)備階段

　　結(jié)合全鎮(zhèn)讀書節(jié)活動(dòng)的開展，學(xué)校組織一次讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流，制定新年度讀書活動(dòng)方案，出一期快樂讀書主體板報(bào)；整理師生誦讀篇目，達(dá)到人手一冊(cè)。

　　實(shí)施階段

　　1、落實(shí)“三讀”

　　一是多讀。堅(jiān)持每天在學(xué)校讀書時(shí)間不少于半小時(shí)，每天早上或大課間用十分鐘時(shí)間讀詩(shī)文，解詩(shī)詞；每節(jié)語(yǔ)文課前三分鐘背誦詩(shī)文、名言；下午放學(xué)站隊(duì)時(shí)班級(jí)吟誦，讓學(xué)生出口成誦；每周升旗儀式結(jié)束后全校師生集體誦讀一篇詩(shī)文。

　　二是精讀。精研、細(xì)讀好詩(shī)歌、好文章。

　　三是品讀。組織讀書朗誦活動(dòng)，品味讀書的快樂，交流讀書的'感悟；開展班級(jí)讀書交流。

　　2、做好三個(gè)建設(shè)

　　一是建設(shè)好宣傳陣地。在班級(jí)和校宣傳欄分別開辟“讀書之星評(píng)比”欄目，定時(shí)刊出讀書手抄報(bào)、心得、圖片，編輯好校報(bào)，改編詩(shī)文舞臺(tái)劇，整理讀書演講稿等。

　　二是建設(shè)好學(xué)校圖書室。學(xué)校按照的要求添置各類圖書，向每位學(xué)生開放圖書室；本部要充實(shí)完善校園讀書網(wǎng)站，為學(xué)生提供一個(gè)網(wǎng)上導(dǎo)讀、學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流的信息平臺(tái)。

　　三是建設(shè)好班級(jí)圖書角。整理登記班級(jí)圖書，生均至少達(dá)到3本，有專人負(fù)責(zé)管理，隨時(shí)借閱，認(rèn)真填寫借閱記錄；學(xué)生建立讀書筆記。班主任和語(yǔ)文任課教師每周檢查一次閱讀情況，學(xué)校每月組織一次評(píng)比。

　　3、組織各類展示

　　一是創(chuàng)作展示。指導(dǎo)學(xué)生用彩筆為詩(shī)文配畫，創(chuàng)作詩(shī)文書法作品；各班級(jí)創(chuàng)作詩(shī)文劇、手抄報(bào)、詩(shī)文園地、黑板報(bào)；學(xué)校創(chuàng)辦好宣傳欄等。

　　二是快樂讀書展示。采用個(gè)人朗誦、集體讀等形式開展配樂朗誦、對(duì)詩(shī)、唱詩(shī)、表演活動(dòng)；組織“慶六一詩(shī)文”朗誦活動(dòng)、國(guó)慶詩(shī)歌朗誦會(huì)；舉辦師生快樂讀書比賽或展演，組織讀書演講比賽、讀書征文評(píng)選等。

　　三是進(jìn)行集中誦讀。4月23日世界閱讀日當(dāng)天，本部或教學(xué)分部利用一節(jié)語(yǔ)文課進(jìn)行班級(jí)誦讀，下午課外活動(dòng)時(shí)間全校集中誦讀。

　　四是制作讀書展版。以學(xué)�；蚰昙�(jí)為單位將讀書活動(dòng)中的活動(dòng)剪影、學(xué)生收獲、教師感言、讀書小明星事跡介紹等，通過(guò)照片、文章、書畫、視頻制作等形式展示。

　　總結(jié)評(píng)比階段

　　1、本部對(duì)級(jí)部讀書活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)、評(píng)比，評(píng)選讀書之星、書香班級(jí)。

　　2、組織本部或教學(xué)分部詩(shī)文朗誦觀摩交流活動(dòng)。

　　3、全鎮(zhèn)進(jìn)行綜合評(píng)比，表彰快樂讀書班級(jí)、快樂讀書之校，并進(jìn)行集中展示。

　　六、保證措施

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要成立“快樂讀書活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)人員參加的指導(dǎo)小組，精心組織，周密安排，保證活動(dòng)開展的扎實(shí)有效。

　　2、保證時(shí)間。保證每天不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間，其中以班級(jí)或?qū)W校為單位進(jìn)行集體誦讀不少于10分鐘。充分利用早上、課間操、下午放學(xué)和每節(jié)語(yǔ)文課，指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。

　　3、營(yíng)造讀書氛圍。各學(xué)校要通過(guò)宣傳欄、廣播站、黑板報(bào)、校報(bào)等形式，努力營(yíng)造濃厚的讀書氛圍；利用班會(huì)、校會(huì)深入宣傳讀書的意義，引導(dǎo)師生把讀書當(dāng)做一種快樂行為；學(xué)校要?jiǎng)潛苜Y金配備更多有益的圖書。

　　4、搞好幾個(gè)結(jié)合。與全鎮(zhèn)讀書節(jié)活動(dòng)結(jié)合，結(jié)合實(shí)際，制定讀書計(jì)劃，按時(shí)開展讀書、比賽、展示等系列活動(dòng)；與教研活動(dòng)相結(jié)合，把快樂讀書活動(dòng)納入學(xué)科教學(xué)，將快樂讀書作為語(yǔ)文活動(dòng)課的一種有效形式，提高語(yǔ)文課的教學(xué)質(zhì)量；與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合，開展“詩(shī)文接龍”、“小小擂臺(tái)賽”、“快樂讀書比賽”等形式多樣的班隊(duì)活動(dòng)；與家庭教育相結(jié)合，利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳和介紹讀書活動(dòng)的意義，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與參與，周末由家長(zhǎng)督促、指導(dǎo)孩子背誦詩(shī)文。

　　5、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。各學(xué)校要?jiǎng)潛芤欢ㄙY金，用于圖書添置、組織活動(dòng)、宣傳與表彰等，為快樂讀書活動(dòng)地順利開展提供強(qiáng)有力的保障。

　　6、及時(shí)總結(jié)與評(píng)比。全鎮(zhèn)將組織快樂讀書專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，成績(jī)納入各學(xué)校目標(biāo)管理工作考核。

讀書活動(dòng)方案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時(shí)。讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑�！白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求。讀書對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。

　　為活躍校園文化，豐富中學(xué)生課余生活，進(jìn)一步開闊中學(xué)生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過(guò)一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書”活動(dòng)

　　本次讀書活動(dòng)以“書香伴我成長(zhǎng)”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的'思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過(guò)讀書活動(dòng)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年寒假

　　三、活動(dòng)主題

　　書香伴我成長(zhǎng)

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　1、主辦：教務(wù)處

　　2、協(xié)辦：各班主任、圖書室

　　3、指導(dǎo)：語(yǔ)文教研組

　　五、活動(dòng)步驟

　　第一階段：宣傳策劃(寒假前)

　　1、制訂活動(dòng)方案。

　　2、各班級(jí)、語(yǔ)文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作。

　　第二階段：組織實(shí)施(寒假)

　　1、發(fā)出倡議。

　　2、各班具體實(shí)施。

　　第三階段：總結(jié)表彰(寒假后)

　　1、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記、心得體會(huì)、隨筆等作品收集，由語(yǔ)文組對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)比，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀作品給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦給相關(guān)報(bào)刊和網(wǎng)站。

　　2、對(duì)組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著的班級(jí)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

　　六、活動(dòng)方式

　　各班級(jí)由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書，盡可能人手一冊(cè)，也可以在報(bào)刊或網(wǎng)絡(luò)上下載經(jīng)典名著，一本讀完后可以互相交換，讀書過(guò)程中要求寫讀書筆記或心得體會(huì)或隨筆，寒假結(jié)束后交語(yǔ)文組評(píng)比。讀書前班主任和語(yǔ)文教師要幫助學(xué)生制定讀書計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生如何讀書。

讀書活動(dòng)方案6

　　為了進(jìn)一步激起全校教師讀書的愛好，修建濃厚的讀書氛圍，牢固建立畢生學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長(zhǎng)，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，進(jìn)步審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，適應(yīng)新課程改革，進(jìn)步教師綜合素質(zhì)，大面積進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，努力建造“書香校園”。特制定本學(xué)期教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)方案以下：

　　一、活動(dòng)目的

　　為使教師更新教育觀念，進(jìn)步理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成逐日讀書的好習(xí)慣，有布滿聰明的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，布滿書香，布滿氣質(zhì)，布滿聰明，用最靜心的瀏覽，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí)，為建設(shè)書香校園，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的構(gòu)成作出貢獻(xiàn)。

　　1、在讀書活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善本身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得應(yīng)用于實(shí)踐，推動(dòng)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，增進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　2、在讀書活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，進(jìn)步教育科研能力。

　　3、在讀書活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，構(gòu)成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有高深的教藝，有愉悅的心情”，實(shí)現(xiàn)從“瀏覽”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，進(jìn)步教師綜合素質(zhì)。

　　4、通過(guò)活動(dòng)，構(gòu)建有特點(diǎn)的書香校園文化，構(gòu)成校園文化特點(diǎn)。

　　二、讀書學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，進(jìn)步教育教學(xué)能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己的業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的布滿生機(jī)活力的中小學(xué)教師。

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

　　4、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富本身個(gè)人及修養(yǎng)，強(qiáng)化本身修養(yǎng)。

　　三、活動(dòng)主題

　　讀書，為精神打底，為人生奠基。

　　四、活動(dòng)口號(hào)

　　與知識(shí)為友，與書本為友。

　　五、參加職員

　　全校所有在職教師。

　　六、讀書內(nèi)容

　　讀書是教師進(jìn)步本身素質(zhì)的'重要途徑之一，教師讀書不但要專，更要博。建議教師瀏覽以下五類書刊：

　　1、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的鑒戒。

　　2、教育家的書。教育家的著作包括著對(duì)本身教育理論的針對(duì)性思考、本身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

　　3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

　　4、現(xiàn)代科技書�？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。

　　5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、進(jìn)步本身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

　　七、活動(dòng)措施

　　1、制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書：每個(gè)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

　　2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。

　　3、展開“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，即每位教師天天自學(xué)一小時(shí)；每周有摘抄筆記（4至5頁(yè)）；每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思；每月有交換。學(xué)校每周對(duì)教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)，并把讀書學(xué)習(xí)情況納入到績(jī)效考核中。

　　4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”，每學(xué)年組織一次讀書報(bào)告會(huì)或讀書沙龍，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。

　　5、認(rèn)真及時(shí)搜集整理讀書活動(dòng)中的各種資料，做好檔案管理工作，及時(shí)向上級(jí)主管部分匯報(bào)學(xué)校讀書活動(dòng)情況。

　　6、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。

　　八、讀書情勢(shì)

　　1、個(gè)人自學(xué)為主，集體學(xué)習(xí)為輔，充分利用課余時(shí)間瀏覽有關(guān)書面，做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，讓讀書成為自己的自覺行為，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

　　2、網(wǎng)上瀏覽與文本瀏覽相結(jié)合

　　3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合，要用現(xiàn)代教育思想，指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，牢牢圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心。

　　九、保障措施

　　1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長(zhǎng)王惠君為組長(zhǎng)、其余領(lǐng)導(dǎo)為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的實(shí)施督導(dǎo)評(píng)價(jià)。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。

　　2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則，（時(shí)間為天天下午放學(xué)和每周檢查評(píng)比）使教師讀書活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。

　　3、評(píng)價(jià)機(jī)制保障。建立教師讀書活動(dòng)檔案管理，將教師讀書情況與教師的業(yè)務(wù)考核績(jī)效考核掛鉤，表彰嘉獎(jiǎng)先進(jìn)，對(duì)讀書不認(rèn)真、考核分歧格的教師要采取口頭正告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。

　　4、資金保障。加大資金投入，加強(qiáng)圖書室建設(shè)，保障校本研修讀書活動(dòng)正常進(jìn)行。

讀書活動(dòng)方案7

　　一、活動(dòng)名稱

　　讀書，那些事兒——4月23日"世界讀書日"系列活動(dòng)

　　二、活動(dòng)內(nèi)容及形式

　　(一)"讀書，那些事兒"征文活動(dòng)

　　文稿來(lái)源：

　　1、第一學(xué)期"書香伴我行"征文比賽參賽文章

　　2、同學(xué)們平時(shí)所寫的(最好是閱讀莎士比亞的作品)

　　3、老師們"讀書那些事兒"的`相關(guān)文章

　　搜集成員：陳巧瑩(預(yù)科班征文底稿)、趙佳能(財(cái)會(huì)班讀書筆記)、洪佳蓮(語(yǔ)文老師或其他老師所寫)

　　搜集時(shí)間：20xx.4.13——4.14(最晚4.15周五下午)

　　第二期報(bào)刊編輯人員：

　　1、主編：

　　2、校對(duì)：

　　3、圖片處理(包括攝影)：

　　報(bào)刊編輯時(shí)間：20xx.4.17——4.20(4.21印發(fā))

　　(二)"假如你的生活中沒有書"問卷調(diào)查

　　和學(xué)生、老師相關(guān)的讀書影響人生的問卷調(diào)查(最終《采菊》報(bào)有一版面放入問卷結(jié)果)

　　問卷內(nèi)容設(shè)想成員：

　　問卷制作成員：

　　問卷時(shí)間：20xx.4.13——4.17(4.13內(nèi)容設(shè)想;4.15完成制作;4.17周日晚向眾人發(fā)放問卷;4.18整理結(jié)果)

　　問卷份數(shù)：100份(20份老師、高一高二各40分，注重質(zhì)量，不求數(shù)量。)

　　(三)書簽制作

　　發(fā)揮你的聰明才智進(jìn)行，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)或是與專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，利用各種材質(zhì)制作。

　　要求：每一位成員至少制作兩張書簽;書簽要有專業(yè)特色;書簽需附上"采菊"兩字。

　　書簽總量：40張

　　書簽用途：每一位在《采菊》報(bào)中發(fā)表文章的作者送上精美版報(bào)紙時(shí)附上一張書簽，6張;可以贈(zèng)送給喜歡的老師;多余的社團(tuán)內(nèi)部成員互贈(zèng)。

　　書簽制作總負(fù)責(zé)：xxx

讀書活動(dòng)方案8

　　為進(jìn)一步深化我校學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，推動(dòng)群眾性讀書活動(dòng)深入開展，按市局教育工會(huì)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定學(xué)校讀書活動(dòng)工作實(shí)施方案，教工讀書活動(dòng)方案。

　　一、活動(dòng)宗旨

　　以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型校園為目標(biāo)，通過(guò)全校動(dòng)員、共同參與，持之以恒地營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)閱讀氛圍，激發(fā)廣大教師的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，以讀書求新知，以讀書促進(jìn)步，以讀書促和諧，進(jìn)而增強(qiáng)廣大教師的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，為學(xué)校各方面工作更好地開展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力、思想保證和智力支持。

　　二、活動(dòng)主題

　　閱讀、創(chuàng)新、和諧、進(jìn)步

　　三、參加人員

　　全校在崗、在校教職工。

　　四、讀書內(nèi)容

　　讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。

　　（一）必讀書目：《哲學(xué)與人生》

　�。ǘ┙ㄗh閱讀書刊：

　　1、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

　　2、教育家的書。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

　　3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的.專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活有力。

　　4、現(xiàn)代科技書。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。

　　5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的，規(guī)劃方案《教工讀書活動(dòng)方案》。

　　五、活動(dòng)措施

　　1、每個(gè)教職工要結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際，制定讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

　　2、開展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，。每天自學(xué)一小時(shí)；科、室、組每月組織一次集中讀書學(xué)習(xí)；每學(xué)期讀一本教育專著；每人寫一篇學(xué)習(xí)心得或讀書感悟（20xx字的手寫稿）。12月24號(hào)前以科、室、組為單位收齊交學(xué)校工會(huì)。

　　3、學(xué)校圖書館全天向教職工開放，閱讀時(shí)要作好批注，寫好讀書筆記。學(xué)校期末對(duì)教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié)。年末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思評(píng)選，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并刊登在學(xué)校網(wǎng)站。

　　4、每學(xué)年組織一次讀書報(bào)告會(huì)或讀書沙龍，請(qǐng)專家為教職工做讀書輔導(dǎo)講座。

　　5、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書活動(dòng)中的各種資料，做好檔案管理工作，及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動(dòng)情況。

　　六、活動(dòng)保障

　　1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長(zhǎng)、書記為組長(zhǎng)、副校級(jí)為副組長(zhǎng)、各部門主要負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由處、室、組具體負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的實(shí)施，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動(dòng)。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。

　　2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則，將讀書活動(dòng)納入教職工的日常教育和管理中，列入教研計(jì)劃，創(chuàng)造性的開展讀書活動(dòng)。

　　3、評(píng)價(jià)機(jī)制保障。將教職工讀書情況與繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。

　　4、資金保障。加大資金投入，加強(qiáng)學(xué)校圖書館建設(shè)，為每個(gè)在崗在校教職工購(gòu)買一本《哲學(xué)與人生》新書，保障校本研修讀書活動(dòng)正常進(jìn)行。

　　七、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：薛慶師韓坤

　　副組長(zhǎng)：呂愛萍殷培基

　　成員：慈惟艷高吉明高原郭建姚慶何東遠(yuǎn) 徐洪趙素霞閆少華項(xiàng)繼禹

　　楊立仁孟曉偉趙熙全朱寶輝

　　二零XX年十月十八日

讀書活動(dòng)方案9

　　中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是中國(guó)人安身立命的依托，吸取精神養(yǎng)料的根基。所有關(guān)于中國(guó)的，中國(guó)社會(huì)的，中國(guó)人的，中華民族的，中國(guó)思想的，歷史的，哲學(xué)的，文學(xué)的……我們都有責(zé)任和義務(wù)去了解，去認(rèn)知。因?yàn)橹挥小胺当尽辈拍堋伴_新”，才能去傳承，去弘揚(yáng)，去生發(fā)，去創(chuàng)造。

　　中國(guó)文化的精神是什么？

　　我們一起在閱讀，聆聽，書寫中尋找答案。

　　一、主題：中國(guó)文化的精神

　　二、宗旨：弘揚(yáng)民族精神，繼承文化傳統(tǒng)

　　三、時(shí)間：20xx年4月8日至5月26日

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┳x書節(jié)系列活動(dòng)之一：讀書節(jié)標(biāo)志征集

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月29日——20xx年4月12日

　　（二）讀書節(jié)開幕式暨中國(guó)文化系列講座之一

　　時(shí)間：20xx年4月8日上午8：30

　　地點(diǎn)：逸夫圖書館報(bào)告廳

　　講座人：人文學(xué)院宗明華教授

　　講座題目：《略論秦皇漢武》

　�。ㄈ┳x書節(jié)系列活動(dòng)之二：“好書推薦”

　　通過(guò)我校學(xué)者、老師推薦的書目、權(quán)威書刊推薦的書目、圖書館根據(jù)借閱人次統(tǒng)計(jì)的書目等多種渠道引導(dǎo)同學(xué)們多讀書、讀好書。

　�。ㄋ模┫盗谢顒�(dòng)之三：中國(guó)文化系列講座

　　講座之一：人文學(xué)院宗明華教授《略論秦皇漢武》

　　時(shí)間：20xx年4月8日上午8：30 地點(diǎn)：逸夫圖書館報(bào)告廳

　　講座之二：副校長(zhǎng) 江林昌博士

　　講座之三：人文學(xué)院朱思信教授《談中國(guó)文化的基本精神》

　　時(shí)間：4月22日晚7：00 地點(diǎn)：逸夫圖書館報(bào)告廳

　　（五）系列活動(dòng)之四：“網(wǎng)上報(bào)告廳”

　　利用圖書館的數(shù)字資源將一些很有影響力的名家講座通過(guò)多媒體放映的方式展現(xiàn)給同學(xué)們，傾聽來(lái)自各方名家的 “聲音”。

　　地點(diǎn)：逸夫圖書館報(bào)告廳

　　講座之一：《中西文化的`精神差異》武漢大學(xué)哲學(xué)系教授趙林

　　時(shí)間：4月10日下午2：30

　　講座之二：《古代文明的演進(jìn)與儒家思想的根源》北京大學(xué)哲學(xué)系教授陳來(lái)

　　時(shí)間：4月17日下午2：30

　　講座之三：《老子的自然之道》南京大學(xué)歷史系教授顏世安

　　時(shí)間：4月24日下午2：30

　　講座之四：《儒學(xué)與人生》清華大學(xué)教授錢遜

　　時(shí)間：5月8日下午2：30

　　講座之五：《夏商周斷代工程》清華大學(xué)人文學(xué)院思想文化研究所教授彭林

　　時(shí)間：5月15日下午2：30

　�。┫盗谢顒�(dòng)之五：“中國(guó)文化的精神”讀書征文

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月 8 日——5月 21 日

　　為同學(xué)們搭建的一個(gè)“讀書、感悟、交流”平臺(tái)，讓同學(xué)通過(guò)寫作的形式表達(dá)出自己的讀書見解。

　�。ㄆ撸┫盗谢顒�(dòng)之六：青年文化論壇之讀書沙龍

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年月日

　　為同學(xué)們搭建的另一個(gè)“讀書、感悟、交流”平臺(tái)，讓同學(xué)們?cè)谧x書，聽講座，寫文章的同時(shí)，能面對(duì)面相互交流。

　　（八）讀書節(jié)閉幕式

　　時(shí)間：20xx年5月26日下午3：30

　　地點(diǎn)：逸夫圖書館報(bào)告廳

讀書活動(dòng)方案10

　　經(jīng)典是喚醒人性的著作，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水，可以開啟人們的智慧！經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格！兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，0—13是孩子們記憶力最佳的時(shí)候。這個(gè)時(shí)期，他們吸收能力像海綿一樣強(qiáng)大。給他經(jīng)典，他就會(huì)吸收于內(nèi)心深處，隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)典之精髓就會(huì)在他身上慢慢發(fā)酵，從此，"與經(jīng)典同行，與圣人為伍"將貫穿與他生命的始終！兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會(huì)從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達(dá)禮，心胸開闊！

　　為打造"和美書香校園"，推進(jìn)我校新教育實(shí)驗(yàn)向更深層次發(fā)展，本屆讀書節(jié)主題定為"攜手經(jīng)典浸潤(rùn)和美"。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月9日至xx月7日。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞精選16則（適合本年級(jí)同學(xué)誦讀的，教研組內(nèi)商定）。

　　2、結(jié)合新教育推薦書目，班級(jí)開展"整本書閱讀"指導(dǎo)與交流活動(dòng)。

　　3、一二年級(jí)繪本故事比賽，三至六年級(jí)整本書閱讀比賽，全校"親子誦讀"比賽。

　　4、老師繼續(xù)閱讀《給教師的建議》（讀書節(jié)閱讀24——43條建議）。撰寫《〈給教師的建議〉實(shí)踐案例》，進(jìn)行評(píng)比。

　　三、活動(dòng)安排：

　　活動(dòng)分五個(gè)階段，具體安排如下：

　　第一階段：準(zhǔn)備階段（xx月9—10日）

　　1、各語(yǔ)文教研組商定本年級(jí)誦讀篇目，各班利用晨誦時(shí)間，開始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩(shī)詞。

　　2、各語(yǔ)文教研組商定本年級(jí)今后一年中共讀的課外閱讀書目（36本），確定本月共讀的2—3本書。（選定的書目于xx月13日下午放學(xué)前傳到個(gè)人博客上。）

　　第二階段：?jiǎn)?dòng)階段（xx月9日）

　　1、開幕式

　　時(shí)間：xx月9日舉行"攜手經(jīng)典

　　浸潤(rùn)和美"讀書節(jié)主題升旗儀式

　　程序：（1）升國(guó)旗

　�。�2）致開幕辭

　�。�3）四（7）班展演誦讀《書的旋律》。

　　2、召開主題班會(huì)：xx月9日下午班會(huì)時(shí)間，班主任傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動(dòng)方案，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求，號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，

　　xx月9日下午是放學(xué)前把班級(jí)讀書節(jié)方案?jìng)鞯饺松稀?/p>

　　3、好書推介會(huì)：根據(jù)新教育推薦書目，各班語(yǔ)文老師選定2—3本適合本年級(jí)閱讀的`好書，指導(dǎo)孩子在讀書節(jié)期間閱讀完。

　　3、氛圍營(yíng)造：各班在班級(jí)博客中公布學(xué)校讀書節(jié)方案、本教研組的課外閱讀書目、本班本屆讀書節(jié)活動(dòng)方案。

　　第三階段：誦讀階段（xx月9日——xx月3日）

　　1、每天早晨7：50——8：00，為各班誦經(jīng)典詩(shī)詞時(shí)間。晨誦時(shí)間，語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩(shī)詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教科處將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。

　　2、語(yǔ)文老師引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀推薦書目，經(jīng)常督促評(píng)價(jià)，及時(shí)做好繪本、午讀筆記、整本書閱讀手抄報(bào)，并上好"整本書閱讀交流匯報(bào)課"。相關(guān)照片及內(nèi)容傳到班級(jí)博客中。

　　3、各班同時(shí)推開"親子誦讀"。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩(shī)詞，也可以是現(xiàn)代詩(shī)歌，但內(nèi)容必須積極向上，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

　　第四階段：展評(píng)階段（xx月26日———xx月3日）

　　1、親子誦讀比賽

　　每班推選一組親子誦讀，參加級(jí)部評(píng)選。每級(jí)部推行2組，參加xx月23日的全校的親子誦讀比賽。

　　2、誦讀抽測(cè)：班主任與家長(zhǎng)共同督促、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩(shī)詞情況，如實(shí)填寫達(dá)標(biāo)率，xx月26日學(xué)校組織抽測(cè)。

　　3、xx月27日專題博客檢查。

　　4、班級(jí)檢查孩子背誦經(jīng)典詩(shī)詞現(xiàn)場(chǎng)展示

　　為充分展示各班誦讀風(fēng)采，級(jí)部主任組織本級(jí)組所有班級(jí)展示誦讀情況。本次展示要實(shí)實(shí)在在呈現(xiàn)班里的每個(gè)孩子是否背誦達(dá)標(biāo)，不是節(jié)目展演。班主任要精心設(shè)計(jì)檢查過(guò)程，力求形式多樣、富有創(chuàng)意，可齊背、可接背、可開火車背等。注意讓每個(gè)孩子都有個(gè)別展示的機(jī)會(huì)，銜接、過(guò)渡自然，背誦流利、親切，普通話標(biāo)準(zhǔn)，服裝整齊，態(tài)度自然。

　　5、"與經(jīng)典攜手

　　和幸福相伴"繪本、午讀本、手抄報(bào)評(píng)比

　　圍繞本屆讀書節(jié)里各班推薦的閱讀書目，一二年級(jí)進(jìn)行"讀寫繪"展示（a4紙），三至六年級(jí)舉行午讀本、手抄報(bào)評(píng)比，用筆記錄下自己的點(diǎn)滴感悟。要求內(nèi)容詳實(shí)，緊扣閱讀內(nèi)容，反映真情實(shí)感并配以精美畫面。每班挑選10人個(gè)人佳作、2本集體創(chuàng)作（午讀本只評(píng)個(gè)人獎(jiǎng)，手抄報(bào)只評(píng)集體獎(jiǎng)），于xx月28日下午放學(xué)前交北四樓會(huì)議室評(píng)選。

　　6、書香班級(jí)及誦讀小明星的評(píng)選

　　按照《書香班級(jí)評(píng)比細(xì)則》，評(píng)出各年級(jí)的書香班級(jí)；每班認(rèn)真組織評(píng)出5位"誦讀經(jīng)典小明星"和5位"小書蟲"。xx月3日下午放學(xué)前將名單及相關(guān)事跡（紙稿）報(bào)送教務(wù)處。

　　第五階段：總結(jié)表彰（xx月7日）

　　1、公布各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比成績(jī)。公布表彰"書香班級(jí)"、"誦讀小明星"、"小書蟲"。

　　2、閉幕式

　　時(shí)間：xx月7日主題升旗儀式

　　程序：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭

　　3、頒獎(jiǎng)

讀書活動(dòng)方案11

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng),激發(fā)師生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生、教師及家長(zhǎng)樂讀書、會(huì)讀書、愛讀書。讓每一位教師率先垂范,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,影響家庭的讀書習(xí)慣,使讀書成為個(gè)人自身發(fā)展的需要和生活方式,從而提高全社會(huì)的人文素養(yǎng)與文明發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題

　　品讀美文弘揚(yáng)美德

　　三、活動(dòng)口號(hào)

　　與讀書作伴,攜文明同行。

　　倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀,弘揚(yáng)中華文化。

　　學(xué)會(huì)讀書,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人。

　　知書達(dá)理,明理向善,文明和諧。

　　閱讀美文,近益自身,遠(yuǎn)及他人。

　　立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。

　　讀書滋養(yǎng)“底氣”,思考帶來(lái)“靈氣”,寫作造就“名氣”。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年10月——20xx年1月

　　五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

　　1.領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng):z

　　副組長(zhǎng):z

　　組員:zz

　　2.活動(dòng)對(duì)象:全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)

　　六、活動(dòng)要求

　　1.本次讀書節(jié)活動(dòng)以市級(jí)“書香校園”為新起點(diǎn),精心策劃有效閱讀、快樂閱讀,設(shè)計(jì)學(xué)生閱讀卡,分發(fā)好書推薦的書簽,充分利用學(xué)校閱讀櫥窗和校園網(wǎng)專欄,及時(shí)報(bào)道信息,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性,讓我們的校園書香四溢。

　　2.教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3.語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類讀書活動(dòng)。

　　4.通過(guò)小手拉大手,推動(dòng)學(xué)習(xí)型書香家庭的創(chuàng)建。

　　5.活動(dòng)節(jié)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

　　七、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.各班基礎(chǔ)性活動(dòng)

　　(1)每班成立書友小隊(duì),利用晨間、午間開展20分鐘讀書活動(dòng),例如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《日有所誦》、《新語(yǔ)文讀本》等;

　　(2)每個(gè)班更新圖書角,保證一定數(shù)量和質(zhì)量的書籍,開展“好書大家讀”活動(dòng);

　　(3)班級(jí)開展好書推薦、語(yǔ)藝展示,出一期“品讀美文弘揚(yáng)美德”黑板報(bào),上一堂閱讀指導(dǎo)課,開展一次“品讀美文弘揚(yáng)美德”的主題班會(huì)。

　　2.年級(jí)段單項(xiàng)特色活動(dòng)

　　低段(一、二年級(jí)):親子閱讀活動(dòng)、讀書格言卡制作評(píng)比

　　中段(三、四年級(jí)):師生共讀、圖書義賣活動(dòng)、四年級(jí)美德征文評(píng)比

　　高段(五、六年級(jí)):編班刊比賽、演講比賽、美德征文評(píng)比、好書推薦卡評(píng)比

　　八、活動(dòng)具體安排(分三個(gè)階段)

　　第一階段:啟動(dòng)階段(第七周)

　　1.啟動(dòng)儀式

　　①舉行“讀書節(jié)”開幕式,宣讀倡議書。

　�、诿鞔_本屆讀書活動(dòng)主題,活動(dòng)口號(hào)。

　　③倡導(dǎo)師生、親子共讀。

　　2.做好環(huán)境布置,營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。

　�、傩@掛條幅,出宣傳窗。

　�、诎嗉�(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào),讓班級(jí)充滿濃濃的書香。

　�、弁晟瓢嗉�(jí)圖書角的建設(shè)。班班有圖書角,并取好名稱(富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等),各班級(jí)要推選好圖書管理員,備有借閱記錄。

　　3.安排好閱讀課,開放校圖書室,全程記載每班借書的情況。

　　第二階段:活動(dòng)階段(第八周—第十六周)

　　1.“閱讀早餐”“午間好書光”——確定每日一讀。

　　即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動(dòng)�？梢蚤_展師生共讀、聽讀欣賞、讀書交流、持續(xù)默讀等多種形式。

　　2.讀書格言卡制作活動(dòng)

　　指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言制作成漂亮的讀書格言卡,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦5張,評(píng)比展示,一些優(yōu)秀的.格言卡可由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。一、二年級(jí)各班主任進(jìn)行自制格言卡的動(dòng)員及指導(dǎo),讓學(xué)生明確制作要求:力求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘,融趣味性,教育性,實(shí)用性于一體。

　　3.跳蚤書市義賣活動(dòng)

　　為了解決同學(xué)之間庫(kù)存書籍浪費(fèi)的問題,我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦一次跳蚤書市義賣活動(dòng),三、四年級(jí)每班布置若干個(gè)書籍“門市”,設(shè)計(jì)好義賣口、口號(hào)和標(biāo)語(yǔ),由學(xué)生自己自主談價(jià)還價(jià),學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書,充實(shí)班級(jí)圖書角)。

　　4.開展好書推薦會(huì)

　　好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性,各班舉辦一次好書推薦會(huì),在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上,利用班隊(duì)課,每班選派一名代表作為“好書代言人”,到同年級(jí)各班巡回對(duì)精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹,形成好書共享活動(dòng)。

讀書活動(dòng)方案12

　　一、指導(dǎo)思想

　　為拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，讓每位學(xué)生都想讀書、讀好書、會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)。讓學(xué)生在閱讀中快樂成長(zhǎng)，

　　二、方法與措施

　　1、培養(yǎng)閱讀興趣

　　學(xué)校有計(jì)劃舉辦讀書故事會(huì)、詩(shī)文朗誦、讀書筆記展評(píng)等課外閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的`快樂與幸福。

　　2、實(shí)現(xiàn)資源共享

　　利用好學(xué)校圖書資源，將圖書分置各個(gè)班級(jí)，充分利用班級(jí)圖書開放式，讓學(xué)生借閱，相互交流，廣交書友。

　　三、具體安排

　　1、發(fā)動(dòng)學(xué)生充實(shí)班級(jí)書櫥，美化圖書角。

　　2、向?qū)W生推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇讀物。

　　3、倡議家長(zhǎng)與學(xué)生共讀一本書，目的能與家長(zhǎng)交流溝通，有共同語(yǔ)言。

　　4、利用好學(xué)校圖書，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，積累知識(shí)。

　　5、舉辦讀書筆記、閱讀手抄報(bào)。

　　6、活動(dòng)總結(jié)，表彰優(yōu)秀。

讀書活動(dòng)方案13

　　一、活動(dòng)主題：

　　沐浴書香悅享四月

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒從小對(duì)書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，掌握正確的閱讀方法，提高幼兒的閱讀能力。

　　2、通過(guò)聽故事故事、讀故事、演故事、畫故事等豐富多彩的閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的'讀書熱情，提升幼兒的溝通表達(dá)能力，讓幼兒在快樂中成長(zhǎng)。

　　2、鼓勵(lì)廣大教師閱讀圖書，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，擁有積極向上的生活熱情和工作態(tài)度。

　　3、引導(dǎo)家長(zhǎng)親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，共享親子快樂閱讀時(shí)光。

　　三、活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬┯變�

　　1、開展評(píng)選閱讀習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)。21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，倡議家長(zhǎng)每天陪孩子閱讀15—30分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級(jí)群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

　　[閱讀建議]家長(zhǎng)每天可以播放睡前故事1-2個(gè)，每天起床后可能播放幼兒故事2-3個(gè)。

　　2、尋找最美聲音。建議家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級(jí)群，可使用輕音樂背景輔助，時(shí)間不超過(guò)3分鐘。

　　由班級(jí)老師初審，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號(hào)上，活動(dòng)結(jié)束后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　3、評(píng)選“閱讀之星”活動(dòng)結(jié)束后，能每天堅(jiān)持獨(dú)立閱讀（親子閱讀），有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用的小朋友將評(píng)選為“閱讀之星”。

　　4、師幼繪本表演

　　建議家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀，親子嘗試進(jìn)行繪本表演，在世界讀書日（4月23日）初舉行以家庭為單位親子及師幼繪本表演，每班2組家庭參與，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)。

　　5、在4月23日世界讀書日舉行幼兒園第二屆“書香潤(rùn)童心，好書伴成長(zhǎng)”親子閱讀沙龍活動(dòng)（視疫情停課情況），并評(píng)選21天最美“閱讀之星”。

　�。ǘ┙處�

　　1、每天堅(jiān)持讀書一小時(shí)，讓讀書成為我們的精神追求與生活常態(tài)，并在閱讀后將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)工作及生活中，做到知行合一。

　　2、利用班級(jí)群進(jìn)行在線閱讀指導(dǎo)，提升家長(zhǎng)的閱讀指導(dǎo)能力。

　　3、做好讀書筆記。教師把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄，分享感悟。

　　4、利用讀書活動(dòng)為教師閱讀搭建平臺(tái)，借由讀書月的契機(jī)，舉行教師讀書分享交流會(huì)。讓大家可以了解不同類型的圖書，從不同的圖書中獲得更多的成長(zhǎng)！

　　5、開展繪本閱讀教研活動(dòng)。為促進(jìn)幼兒園語(yǔ)言教學(xué)質(zhì)量的提升，切實(shí)提高教師的語(yǔ)言教學(xué)組織能力和教育教學(xué)水平，四月我們擬開展以繪本閱讀為主題的語(yǔ)言教研活動(dòng)。

讀書活動(dòng)方案14

　　一、讀書宗旨：

　　在教師中提倡“我是讀書人”的思想，將“要我讀書”升華為“我要讀書”。通過(guò)展開教師讀書活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，豐富教師專業(yè)成長(zhǎng)的載體和平臺(tái)，健全教師專業(yè)發(fā)展鼓勵(lì)機(jī)制和校本研修機(jī)制，進(jìn)步教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的教師隊(duì)伍，為學(xué)校發(fā)展、學(xué)天生長(zhǎng)提供精神保障。

　　二、讀書口號(hào)：

　　做一個(gè)愛讀書的老師

　　三、讀書原則：

　　1、整體性原則。要掌控“讀書”這個(gè)概念的'內(nèi)涵，將讀書活動(dòng)視為觸及教師個(gè)體素養(yǎng)的進(jìn)步和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。

　　2、專業(yè)性原則。將瀏覽學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在瀏覽中發(fā)展。

　　四、參與職員：

　　全體教師

　　五、組織管理：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組：xx

　　組長(zhǎng)：xx

　　副組長(zhǎng)：xx

　　組員：xx

　　六、活動(dòng)要求：

　　1、制定計(jì)劃。

　　根據(jù)學(xué)校年度讀書活動(dòng)計(jì)劃，教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己瀏覽的內(nèi)容(報(bào)刊、名著、教育專著等)，制定個(gè)人年度讀書計(jì)劃。

　　2、精選書籍。

　　在廣泛瀏覽基礎(chǔ)上，精讀教育專著、學(xué)科書籍、各種教育報(bào)刊三類書籍。

　　3、建立制度。

　�、俳處熋繉W(xué)期最少寫1篇讀書筆記。并積極參加縣讀書征文比賽。

　�、趯⒔處熥x書活動(dòng)納入校本培訓(xùn)、工作考核等學(xué)校訂常工作中去。

　　4、提供條件。

　�、賹W(xué)校為每辦公室定閱2—3本教育雜志。

　�、趫D書室和教科室圖書專柜有教育教學(xué)方面的書籍可供借閱。

　�、蹖W(xué)校教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組為教師讀書提供最大可能的服務(wù)。

　　5、搭建平臺(tái)。

　�、賹W(xué)校校本教研博客發(fā)布教師讀書活動(dòng)相干信息。

　�、谂e行教師讀書征文比賽活動(dòng)，交換分享讀書經(jīng)驗(yàn)，修建濃厚的讀書氛圍。

　�、劢M織教師參加永嘉縣級(jí)及以上讀書活動(dòng)或比賽。

讀書活動(dòng)方案15

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)開展形式多樣的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)師生的閱讀興趣，增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、愉悅身心，豐富師生精神世界，提高師生文化素養(yǎng)和文明修養(yǎng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生

　　三、活動(dòng)口號(hào)

　　與名著為伴，塑造美好心靈

　　最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無(wú)窮

　　營(yíng)造書香校園，打造人文石小

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年11月

　　五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：周振程

　　副組長(zhǎng)：丁照玲、劉華明、李蕊、李元?jiǎng)?/p>

　　六、具體活動(dòng)安排

　　第一階段：活動(dòng)策劃

　　根據(jù)縣局精神和本校實(shí)際，制訂第二屆讀書節(jié)總體活動(dòng)方案

　　第二階段：組織實(shí)施

　　學(xué)生篇(教學(xué)管理、學(xué)生發(fā)展)

　　(一)日�；顒�(dòng)安排：

　　1.召開師生大會(huì)：向全校發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書(11月4日)

　　2.營(yíng)造氛圍：在校園電子屏出示讀書節(jié)主題和口號(hào)(11月份)

　　3.完善班級(jí)圖書角：以班級(jí)為單位，開展讀書讀報(bào)活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書角的建設(shè)。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書和報(bào)刊列成目錄，在讀書節(jié)期間，由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一借閱管理，形成好書好報(bào)都來(lái)讀的`讀書氛圍，充分發(fā)揮書刊的陶冶作用。同時(shí)在閱讀的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識(shí)。

　　4. 繼續(xù)開展“振興閱讀”、“古詩(shī)文誦讀”、“現(xiàn)代詩(shī)歌創(chuàng)作”及“社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播”等活動(dòng)。

　　5.發(fā)揮圖書室的作用，開展各種形式的讀書交流與成果展示活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、交流讀書收獲，陶冶情操。

　　(二)參與省市縣級(jí)活動(dòng)安排：

　　1.3—5年級(jí)所有學(xué)生參加“江蘇省第二屆少年詩(shī)歌節(jié)”活動(dòng);

　　2.組織所有學(xué)生自愿參加“江蘇省第八屆中小學(xué)詩(shī)歌賽”活動(dòng);

　　3.參加市縣組織的紅領(lǐng)巾讀書征文活動(dòng)和讀書演講活動(dòng)。

　　(三)本鄉(xiāng)讀書活動(dòng)安排：

　　1、舉行“好書換著看”“好書交換站”圖書漂流活動(dòng)。

　　2、學(xué)唱紅歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，“找尋我身邊的雷鋒”主題演講活動(dòng)。

　　3、出一期以讀書為主題的黑板報(bào)。

　　4、3-5年級(jí)學(xué)生開展“我讀書我快樂”書摘評(píng)比活動(dòng)。

　　5、1—2年級(jí)學(xué)生開展古詩(shī)文誦讀比賽。