[合集]實施方案

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編整理的實施方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實施方案 篇1

　　一、指導思想

　　根據(jù)上級指示精神，針對我鎮(zhèn)小學實際情況，經(jīng)鎮(zhèn)中心小學領(lǐng)導會議研究決定，我鎮(zhèn)小學將學習蒙山縣中小學的管理模式，強化常規(guī)管理，改革課堂教學，優(yōu)化教學過程，努力實現(xiàn)高效課堂，逐步建立、完善適應(yīng)素質(zhì)教育要求的長效管理機制，實現(xiàn)我鎮(zhèn)小學辦學水平的跨越式發(fā)展。

　　二、實施目標

　　(一)樹立科學的質(zhì)量觀。

　　1.樹立“以學促教，以學定教”的教學評價觀，通過“先學后教，當堂訓練”評價課堂教學效率。

　　2.樹立人人“有尊嚴、有追求、有潛能、可造就”的學生發(fā)展觀，凸現(xiàn)學�！鞍l(fā)掘?qū)W生潛能、發(fā)展學生個性、發(fā)現(xiàn)學生價值”的辦學理念。

　　(二)重建課堂教學模式。

　　1.規(guī)范課堂教學行為，努力克服教學隨意性和無效性，激發(fā)學生主體意識和學習責任感，落實“學為主體、教為主導、練為主線、當堂達標”的教學原則，做到因材施教、因?qū)W施教。

　　2.改革課堂教學結(jié)構(gòu)，切實遵守教學規(guī)范，努力優(yōu)化教與學的時空與流程，以“學到了什么、學到什么程度、學得好不好、會不會學”為教學原點，完善課堂教學環(huán)節(jié)。

　　(三)促進師生素質(zhì)提升。

　　1.提升教師素質(zhì)，讓教師更新觀念，不但重知識的結(jié)論，更要關(guān)注學生獲取知識的思維過程，從而發(fā)展成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者;使教師在師生交往中學會尊重和賞識，在教學過程中學會幫助和引領(lǐng)，在自我發(fā)展中學會反思和感悟，在同事協(xié)作中學會合作和共進。

　　2.提升學生素質(zhì)，積極倡導自主、探究和合作學習，讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來，讓學習“樂”起來，讓效果“好”起來;使學習過程成為學生主體性、能動性和創(chuàng)造性不斷生成、張揚、發(fā)展和提升的過程，使學生形成終身學習的習慣和能力。

　　三、實施過程和步驟

　　第一階段：準備階段(20xx年11月26日—12月16日)

　　1. 成立課堂教學改革領(lǐng)導小組，具體名單如下：

　　組 長：XXX

　　副組長：XXX

　　組 員： XXX

　　領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在副校長(1)，辦公室主任由黃紹筆副校長擔任，負責組織處理我鎮(zhèn)小學新課改的日常事務(wù)工作，聯(lián)系電話：XXXXX

　　校長為學校課堂教學改革的第一責任人，其他組員要積極示范，深入開展課堂調(diào)研，關(guān)注教學過程，為教學質(zhì)量的全面提升提供組織及教學資源的保障。

　　2. 制定出適合本校實際的課堂改革實施方案，教師上課標準，學生的組織要求和課堂評價標準等;制定課程改革的相關(guān)管理制度。

　　3. 召開全體學校領(lǐng)導會議、教研組組長、教師骨干代表會議，統(tǒng)一思想，提高認識，隨后召開全校教師教改動員大會，更新觀念，明確目標。

　　4.組織全鎮(zhèn)骨干教師先到蒙山縣進行培訓、聽課取經(jīng)。

　　5. 廣泛宣傳發(fā)動，召開教師研討會，開設(shè)相關(guān)講座，探討學習蒙山中小學課改經(jīng)驗的心得體會，組織各種形式的培訓交流活動，營造濃厚的教改氛圍。

　　6.搜集課改的相關(guān)資料，并編印下發(fā)到老師手中，組織教師認真學習。

　　7. 課改領(lǐng)導小組組織實驗教師集體進行討論交流，初步確定備課樣式，設(shè)計出預(yù)習案、導學案、練習案格式。

　　8. 總務(wù)處認真做好后勤保障工作，及時增加黑板面積，按蒙山課改教學模式的要求布置好教室。

　　第二階段：課堂教學模式探索和實驗階段(20xx年12月19日—20xx年1月20日)

　　搞試點。經(jīng)過“課改領(lǐng)導小組”討論決定，首先在全鎮(zhèn)18個教學班試行課堂教學模式的改革，具體安排如下：

　　(1)思陽鎮(zhèn)中心小學的四年級5個班，任課老師分別為黃劍平、陳為民、曾小丹、韋升球、李佩芳、農(nóng)小敏、鄧建昭、李博、王佐心、陳繼民;

　　(2)江平村小學三年級3個班，任課老師分別為：梁瓊娥、黃景超、劉逢慶、呂小聯(lián)、胡璧玉、梁江懷;

　　(3)廣元村小學三年級和五年級各1個班，任課老師分別為：吳靜嫻、凌廣、農(nóng)林巧、潘德超;

　　(4)高加村小學四年級1個班，任課老師是：黃紹球、胡安天;

　　(5)華加村小學三年級和五年級各1個班，任課老師分別是：梁福珊、李科、施善群、黃秀英;

　　(6)明哲村小學二至五年級各1個班，任課老師分別是：江領(lǐng)、李根、蘇麗華、林生民、黃美、甘維民、吳嬌民、陸燕波;

　　(7)昌墩村小學二年級1個班，任課老師是：趙衛(wèi)忠、王謹。

　　試點班級要先行先試，大膽實踐。同時也采用自愿原則，歡迎其他班級積極主動參與新課改模式，實驗班成功的經(jīng)驗將在全鎮(zhèn)小學逐步推廣。

　　第三階段：全面實施階段(20xx年2月——20xx年7月)

　　1.抓好備課，利用假期提前編寫導學案，導學案要提前一周完成。

　　2.抓好預(yù)習，教師要加強在預(yù)習課上小組合作交流的指導，深入研究指導學生預(yù)習的有效方法，不斷培養(yǎng)學生的自覺能力;

　　3.積極研究課堂教學，提高課堂效率。要經(jīng)過組織公開課、示范課、課堂教學比賽、經(jīng)驗交流會、校本培訓等多種方式提高教師運用新的課堂教學模式的能力，制定課改課堂教學模式評估標準，及時發(fā)現(xiàn)典型，樹立典型，引導廣大教師不斷鞏固學習成果，不斷深化創(chuàng)新課堂教學模式，使廣大教師學習掌握先進的.教學方法，準確高效地指導學生自學，信心十足的進行展示，精練高效地進行反饋矯正，保證課堂教學的優(yōu)質(zhì)高效。

　　4.抓好檢查落實，全面提高質(zhì)量，全面抓好對各教師實驗過程的檢查、督促工作，對工作中出現(xiàn)的問題及時予以糾偏。要切實保證每節(jié)課的教學效率，防止課堂出現(xiàn)失控現(xiàn)象。教導處要加大對各備課組的檢查和指導力度，通過抓集體備課活動來提高教師對教材的把握和學法的研究，在備課研討中要重視學法的研討，要多研究學生的學習方法，要多方預(yù)設(shè)學生在學習中遇到的問題及采取的辦法，以此提高在課堂上對學生學習的有效指導能力。防止在課堂上，因教師對教材重難點把握不準，學生的學習思考浮于表面，學習不深入，甚至出現(xiàn)錯誤。

　　5.加強對教師全程跟蹤聽評課指導活動，即教導處在進行聽課安排時，對每一位教師的課要從預(yù)習課、展示課、反饋課三個課型進行全程聽課指導。

　　第四階段：總結(jié)提升交流階段(20xx年9月——20xx年12月)

　　對新課堂教學模式進行階段總結(jié)、反思。全面總結(jié)課堂教學改革工作，形成相對成熟的課堂教學新模式，并進行推廣。

　　1.總結(jié)經(jīng)驗。及時總結(jié)學習推廣課改活動中的成功經(jīng)驗，以專題講座、研討會等形式予以交流推廣，供教師學習借鑒，發(fā)揮骨干教師示范帶頭作用，促進全體教師共同提高。

　　2.深入研究。在實驗取得階段性成果的基礎(chǔ)上，學校及時總結(jié)實驗中存在的問題，進一步制定措施，深入開展研究，特別就課堂教學模式改革中的細節(jié)問題加強研究，把實驗引向深入，取得更大的成績。

　　3.獎勵先進。學校召開階段性成果表彰會，對課改中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班級、教師個人進行表彰獎勵，為掀起進一步深化學習的新高潮做好各方面的準備，為實現(xiàn)學校新的跨越發(fā)展再做新貢獻。

　　四、實施策略

　　(一)課改班級要對學生科學分組。

　　以落實小組合作教學為主要形式，構(gòu)建合理的多渠道的學習互動平臺，生生互動，師生互動，組內(nèi)互動，組組互動。落實互幫、互查，小組內(nèi)聯(lián)動，人人充當檢查者和被查者，教人者與被教者的多重身份。

　　根據(jù)班級的大小， 把學生均衡地分為7—8組(兼顧小組成員的學習能力、學習興趣、個性等方面)，每組6—8人，小組中包括學習中各層次的學生，編號1、2、3、4…，每個成員在小組中都被賦予特定的職責。每組選拔組長一正一副，負責維持學習紀律，作業(yè)通查，糾錯、輔導等。在授課過程中，教師要以小組為單位展示本課的學習成果、通過組內(nèi)探究交流來解決問題、反饋問題，當學生的合作活動結(jié)束，教師根據(jù)自己對合作學習的監(jiān)控情況和合作學習小組對合作學習的反饋情況(包括口頭和書面的反饋)，采取一定的措施，對學生的合作學習進行評價。評價合作學習小組的學習質(zhì)量和數(shù)量，評價合作學習小組的合作過程和效果，并對有效合作、成功合作的小組進行表揚和獎勵，把個人之間的競爭變成小組之間的競爭，從而認識到相互合作、共同進步的意義。

　　(二) 重點抓好小組合作學習。

　　1.寧少勿濫，抓住契機。要把學習重點和難點作為合作學習的內(nèi)容，可要可不要的不安排，不合適的不安排。另外要抓住合作的時機，讓學生有效的參與合作學習。

　　2.教給技巧，變換形式。教師應(yīng)教給學生合作的技巧，如怎樣組織，怎樣傾聽，怎樣發(fā)言，怎樣質(zhì)疑、怎樣追問等。

　　3.備好合作，參與合作。教師在備課時應(yīng)備合作的內(nèi)容、合作的形式，合作的時機等。小組合作學習不是學生的參與、教師的旁觀，而是學生與教師的共同參與，教師可以把自己也當成小組中的一員參加到某個小組的學習中。

　　4.培養(yǎng)小組長。要對小組長進行培訓，讓組長知道如何組織小組成員進行交流學習，充分發(fā)揮小組長的組織協(xié)調(diào)能力，保證小組的有序合作。

　　5.組織好小組的發(fā)言順序，先讓學困生發(fā)言，再讓中游生發(fā)言，最后讓優(yōu)等生發(fā)言，讓每個學生都有發(fā)言的機會。

　　6.加強小組展示的組織，如小組黑板展示時，注意組內(nèi)學習成績較好的學生負責訂正和評價，充分利用學生資源，調(diào)動每個學生的積極性，提高學習效率。

　　(三)加大教師講解時間的調(diào)控力度。

　　課堂要嚴格做到“三講三不講”，“三講”即：講學生提出的問題、講學生自己討論仍解決不了的問題、易混易錯的知識;“三不講”即：學生不預(yù)習之前不講、沒問題不講、有問題學生沒研究之前不講。課堂上要及時糾正錯誤，給出正確答案。

　　(四)務(wù)實開展課堂教學研討活動。

　　課改領(lǐng)導小組成員對課改班級要做好服務(wù)性指導工作，每周定時定量在課改班級聽課，及時了解課改信息和課改動向，時刻把握課改方向，指導課改方法，研究復雜問題的對策。同時，加大推門聽課的力度，加強監(jiān)督和指導。

　　全校教師要以課堂教學為主陣地，以課例研究或案例研究為基礎(chǔ)，積極探討課堂教學的典型課例、案例。以教研組為單位，組織開展集體備課、說課、典型課例觀摩課和評課等學科教研活動。

　　充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，堅持骨干先行，借鑒蒙山課堂教學模式，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，各個學科要根據(jù)各自學科的特點，創(chuàng)新各自的模式。構(gòu)建適合小學生特點的、符合課堂教學規(guī)律的、有利于提高教學效益的模式。

　　(五) 以常規(guī)管理促課改。

　　一方面，要夯實課堂教學常規(guī)管理，努力做到“三個整合”，將教案改革、課堂改革、作業(yè)改革整合在一起進行。要從教案改革切入，從重視“教”到關(guān)注“學”，走“導、學、練”三案統(tǒng)一的路子。實行教學常規(guī)月查制度，月查成績記入教師考核。

　　(六)嚴格把握訓練環(huán)節(jié)。

　　增強作業(yè)布置和批改的科學合理性課前預(yù)習作業(yè)及課堂作業(yè)要精選。控制內(nèi)容及作業(yè)量，以精選提高實效，減輕學生負擔。課前預(yù)習作業(yè)與當堂達標作業(yè)內(nèi)容要與課堂教學緊密相連，很好地落實教學核心內(nèi)容;在保證基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，要適當采取分層作業(yè)的形式，供學生根據(jù)自己水平選用;作業(yè)形式要多樣，既有書面形式，又有口頭、實踐作業(yè)等，并注意及時評價。

　　要進行課前預(yù)習作業(yè)的實踐與研究。要求教師必須提前找準本課時的作業(yè)任務(wù)、學習要點，集體確定作業(yè)內(nèi)容，早給學生布置下去，以便學生有更多時間完成預(yù)習作業(yè)。完善作業(yè)檢查制度。在第二天上學后采取組長查、組內(nèi)互查、教師抽查等形式確保學生都參與到課前預(yù)習中，并且保證效果;課前二分鐘進課堂，教師再次確定作業(yè)完成情況，為上課做好鋪墊和準備。

　　(七)扎實開展集體備課。

　　集體備課的重點要放在研討每課時的預(yù)習作業(yè)、教學設(shè)計(鉆研教材時遇到的疑難問題;如何引導學生自學;學生自學后可能出現(xiàn)什么問題;如何針對這些問題點撥、歸納等)課堂作業(yè)內(nèi)容等。

　　實行課堂改革，是一種實驗，沒有現(xiàn)成的模式可操作，只有外校的先進經(jīng)驗可供參考，為了更好實行績效考核，根據(jù)新要求，修訂相關(guān)的各項管理制度。

實施方案 篇2

　　根據(jù)省市教育主管部門關(guān)于實施實訓基地6S標準管理的要求，結(jié)合我校改革發(fā)展五年規(guī)劃的要求，促進學校品牌戰(zhàn)略的實施，全面提升學校管理績效與教育質(zhì)量，爭創(chuàng)國家千所高水平改革發(fā)展示范中職學校，辦好高水平高質(zhì)量的人民滿意的職業(yè)教育，學校決定在全校推行6S管理。

　　推進6S管理是企業(yè)文化進入中職學校深度發(fā)展的必然，是校企合作深度推進的必然，是學校實施戰(zhàn)略管理和品牌建設(shè)的必然，是“面向市場辦學、貼近市場育人、服務(wù)市場為本、創(chuàng)造市場發(fā)展”核心理念在學校管理中創(chuàng)新實踐的必然。

　　推進6S管理有利于建立學校內(nèi)部管理的統(tǒng)一標準，極大地提高工作效能，建立良好的教育教學環(huán)境，鑄就學校管理的特色與品牌。有利于教育教學與生產(chǎn)實踐、產(chǎn)教結(jié)合的全面融通，從而全面提高教育質(zhì)量。有利于學校管理者和全體師生整體職業(yè)素養(yǎng)的全面提升。

　　一、總體要求

　　通過學習、宣傳統(tǒng)一思想認識，明確目標要求，理解內(nèi)涵實質(zhì)，深刻領(lǐng)會與把握推進6S管理的“四個必然、三個有利于”。將推行6S管理與學校的品牌建設(shè)相結(jié)合，與學校的內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升相結(jié)合。充分認識推行6S管理的重要性和必要性，從而內(nèi)化為全體師生員工的自覺行動。通過制定各處室、各生活后勤部門、各實訓基地、各班級、各辦公室、各場館的6S管理細則，落實任務(wù)，明確職責，規(guī)范行為。通過全校范圍的組織實施進行檢查達標評估。通過整改提高，建立長效機制，將6S管理持之以恒貫徹實施。

　　二、目標任務(wù)

　　1．實驗實訓基地的6S管理達到企業(yè)管理標準與要求，并通過市教育局基地標準化評估驗收。“五大基地”先后達到市級實訓基地標準化管理示范基地。

　　2．學生寢室與班級教室達到學校6S管理標準，通過社會化評估。

　　3．各處室與辦公室、場館達到學校6S管理標準，通過專業(yè)化評估。

　　4．學校6S管理達到省和國家中職學校標準化管理示范要求。

　　5．實現(xiàn)全體師生整體職業(yè)素養(yǎng)的全面提升，建設(shè)中職學校優(yōu)質(zhì)品牌。

　　三、組織機構(gòu)

　　學校建立6S管理工作組和評估組，具體組成如下：

　　1．工作組職責：負責6S管理推進的宣傳發(fā)動，細則制定和貫徹實施。負責對推進工作的評價、反省、整改、提高，建立長效機制。并結(jié)合學校改革發(fā)展實際進行中職學校推進6S管理的科學研究。通過《中職學校實施6S管理的實踐與研究》的課題研討，不斷創(chuàng)新機制、深化內(nèi)涵、全面有效地促進學校的科學管理水平的提升。

　　2．評估組職責：負責對學校6S管理標準的實施進行檢查驗收、考核評定。

　　3．評估組成員：邀請市教育部門領(lǐng)導、行業(yè)企業(yè)代表、專家委員會成員組成。對于實驗實訓基地的評估重點安排合作企業(yè)、鑒定機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會等專家進行主估。對于食堂超市重點由行業(yè)協(xié)會、衛(wèi)生防疫等部門專家進行評估。對于寢室、處室、辦公室、班組教室等重點由教育部門專家評估。對于圖書館、體育場館重點由圖書管理和體育局專業(yè)人士進行評估。

　　四、實施步驟

　　在全校教職工大會上宣傳6S管理實施的目的意義，內(nèi)容要求。分析實訓基地實施6S管理的初步經(jīng)驗和存在問題，提出全面實施的6S管理的具體舉措。

　　1.在校園網(wǎng)上進行6S管理企業(yè)成功經(jīng)驗的宣傳，全體教工網(wǎng)上學習6S管理的相關(guān)內(nèi)容。

　　在學校宣傳櫥窗設(shè)置6S管理宣傳專欄。

　　在各專業(yè)部、各班級主題班會上進行6S管理的專項宣傳。

　　2．制定細則階段（12月18日—12月23日）

　　各處室、各專業(yè)部、各班級、各實訓基地、各實驗室、各場館結(jié)合6S實施要求，制定各自實施細則，上報6S管理工作組，由工作組修訂后統(tǒng)一6S管理標準。

　　3．貫徹落實階段（12月24日—12月29日）

　　按照實施細則貫徹落實6S細則，工作組對各部門的實施情況進行指導、檢查、提出修改提高意見建議。

　　4．評估驗收階段（下學期初）

　　組織評估組對各相關(guān)部門進行6S管理的評估驗收。對未達標部門下發(fā)整改的通知。

　　5．總結(jié)提高階段（下學期初）

　　在前階段實施、檢查、評估驗收的基礎(chǔ)上，進一步修訂標準和細則，逐步建立長效機制。學校宣傳櫥窗設(shè)立“6S管理績效專欄“，表揚檢查抽查中執(zhí)行好的部門，用照片的形式，對執(zhí)行情況差的現(xiàn)象與部門進行公開曝光。

　　結(jié)合相關(guān)資料，開展《中職學校實施6S管理的實踐與研究》課題研究。并提出6S管理進一步推進的目標與任務(wù)。

　　五、基本原則

　　1．整體綜合原則：6S管理必須堅持全體師生的全員參與性，必須要求從行政處室、實訓基地、后勤服務(wù)、教育教學、工作生活的各方面整體推進。不留死角，不留盲點。6S管理必須綜合學校各項管理要求，具體落實在6S的六個主要內(nèi)容中，實現(xiàn)6S管理帶動學�？茖W管理水平的全面提升。

　　2． 漸進持久原則：6S管理必須堅持由表及里，由粗到精，從形象改觀到內(nèi)涵提升，從外部各項管理提升直至課堂教學各方面細節(jié)的逐步提高。各項標準和細則在實施過程中不斷完善不斷發(fā)展，必須反復訓練、持之以恒、常抓不懈。

　　3．激勵獎懲原則：6S管理的全面實施與學校各項管理的考核相結(jié)合，與分配制度改革相結(jié)合。必須建立專項的6S管理專項獎懲制度。

　　六、標準要求

　�。ㄒ唬�6S主要內(nèi)容

　　6S是日文整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全的六個單詞的簡稱。

　　整理：就是區(qū)分必需品和非必需品，并清除后者。將混亂狀態(tài)改變?yōu)榫�然有序狀態(tài)。目的在于：改善學校、各部門的形象與品質(zhì)。

　　整頓：就是教學用品、各類工具、實訓器材、設(shè)施設(shè)備、文件資料、工作用品、報章雜志、電腦等辦公用具、飲水機等每天進行整頓，或長效定位、或用后復位、或定時開關(guān)電源、或使用前后檢查等。確保能在30秒內(nèi)找到需要的物品，確保每天各類工作用具的正常使用。目的在于：提高工作效能，節(jié)省各種成本。

　　清掃：就是保持工作環(huán)境和工作設(shè)施設(shè)備的`無垃圾、無灰塵、干凈整潔狀態(tài)。

　　目的在于：保持工作環(huán)境和工作設(shè)施設(shè)備處于良好的狀態(tài)。

　　清潔：就是將整理、整頓、清掃進行徹底、持之以恒，并且制度化、公開化、透明化。目的在于：將整理、整頓、清掃內(nèi)化為每個人的自覺行為，從而全面提升每個人的職業(yè)素質(zhì)和品位。

　　素養(yǎng)：就是全體成員認真執(zhí)行規(guī)章制度，嚴守紀律和標準，形成整齊劃一的團隊精神。目的在于：打造優(yōu)秀的團隊精神。

　　安全：就是關(guān)注、預(yù)防、杜絕、消除一切不安全因素和現(xiàn)象，并建立契合各部門實際的安全預(yù)案。時時注意安全，刻刻不忘平安。目的在于：確保學校各項安全，打造平安校園。

　�。ǘ�）學校實施6S的要求

　　學校推進6S管理，目的在于學校和全體師生員工追求卓越，實現(xiàn)學校與個人綜合素質(zhì)的全面提升。在理念、方法、機制、制度、執(zhí)行、成果等方面不斷超越自我。

　　1．實訓基地6S管理要求：

　　基地6S管理的文化建設(shè)，6S細則標準、崗位職責、衛(wèi)生包干區(qū)、安全保衛(wèi)、設(shè)施設(shè)備維護保養(yǎng)職責等建立與貫徹實施。

　　基地工位、圖標、工具定位、設(shè)備定位、區(qū)域劃分等。

　　列會區(qū)建設(shè)，每天總結(jié)反省6S管理執(zhí)行情況，并建立臺帳。

　　建立6S管理執(zhí)行情況公告欄，每天檢查評價，提出整改意見和措施。

　　2．各處室辦公室、班級6S管理要求：

　　建立各處室6S 管理細則標準。

　　各專業(yè)部建立6S管理檢查評價公告欄，每周檢查公告欄結(jié)果，提出整改意見和措施。

　　學生處、專業(yè)部負責指導，各班結(jié)合實際制定班級6S管理細則標準并組織實施，班主任負責對本班6S管理定期進行評價、總結(jié)與反省。

　　各處室結(jié)合各自崗位工作要求，落實員工就全校衛(wèi)生監(jiān)督、公共財產(chǎn)檢查，每天巡查機制和責任區(qū)包干制度。

　　學校保衛(wèi)科及醫(yī)務(wù)室負責制定校內(nèi)交通、消防、安全、防疫等6S管理細則標準并貫徹實施。

　　3．場館6S 管理要求：

　　食堂、超市的6S管理后勤社會化實施由學校后勤處進行督促檢查、整改提高。

　　圖書館的6S管理細則由教務(wù)處負責制定并組織實施。

　　體育場館的6S管理細則有體育組負責制定。

　　各場館的衛(wèi)生全部實行各自承包。日常衛(wèi)生有負責人負責組織清理清掃，每節(jié)課后必須組織學生完成清理清掃工作，并保持清潔環(huán)境。

　　4．教學6S管理要求：

　�。�1）由教務(wù)處結(jié)合的要求和教學常規(guī)要求，負責制定6S管理細則。

　�。�2）任課教師每節(jié)課負責責任包干，督促學生執(zhí)行6S標準，課前提醒，課后檢查，完成清理整頓。

實施方案 篇3

　　根據(jù)上級計生部門的文件要求，為充分調(diào)動群眾參與、關(guān)心和支持人口計生工作積極性，進一步完善“村（居）為主”工作機制，推動計劃生育村民自治健康發(fā)展。經(jīng)村兩委研究決定，決定在全村開展誠信計生工作，特制定如下實施方案：

　　一、指導思想

　　以實踐科學發(fā)展觀為指導，牢固樹立以人為本、以誠為先的理念，積極探索人口計生工作思路和方法的根本轉(zhuǎn)變，建立政府誠信、群眾守信、村民互信的“雙向承諾，充分自愿，依法自治”的誠信計生模式，實現(xiàn)“干部解壓，群眾方便，效率提升”的工作目標。

　　二、主要內(nèi)容

　　對本村未滿49周歲的孕環(huán)檢對象子女年滿16周歲且未婚的家庭實行誠信合同管理，分類指導，全程服務(wù)，注重早孕發(fā)現(xiàn)和控制早婚早育，突出孕環(huán)情監(jiān)測制度改革和工作效率提升。一是對40周歲以上的育齡婦女，一年至少參加一次生殖健康檢查；二是對40周歲以下領(lǐng)取獨生子女父母光榮證的，一年參加兩次孕環(huán)檢檢查；三是對新婚未育、準生二孩對象和不符合加入誠信小組條件的孕環(huán)檢對象以月訪視為主，重點對象隨時監(jiān)測；四是對流動人口孕環(huán)檢對象除按以上規(guī)定分類管理外，還另外加簽流動人口合同，每年每季度自覺寄回孕檢反饋單，或每年兩節(jié)或因事、農(nóng)忙等情況返回時應(yīng)主動與鎮(zhèn)村聯(lián)系一次。到鎮(zhèn)服務(wù)所做返鄉(xiāng)檢查。

　　三、具體措施

　　1、雙向承諾。鎮(zhèn)計生辦和村民委員會參加誠信計生的家庭承諾依法兌現(xiàn)實行計劃生育的相關(guān)權(quán)利；誠信計生戶向鎮(zhèn)居承諾自覺按政策生育，落實避孕節(jié)育措施，不違反誠信合同規(guī)定。

　　2、充分自愿。符合條件的群眾在互相信任、自愿的前提下，本著居住相近、便于管理的原則，組建由10—15人的誠信計生小組，民主推選產(chǎn)生誠信小組長。誠信計生小組成員必須經(jīng)本人申請，小組成員評議同意、村委會批準后，才可作為誠信計生戶。凡誠信計生戶都要簽訂《新江村村民誠信承諾協(xié)議》（以下簡稱《誠信協(xié)議》）。流動人口相對集中且有固定工作場所，相互之間經(jīng)常聯(lián)系的也可自愿組成計信計生小組，并形成自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的運行機制。

　　3、依法自治。在法律法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)，誠信計生小組每個成員自覺履行《誠信協(xié)議》中規(guī)定的義務(wù)。村委會對參加誠信計生小組并守約的成員優(yōu)先享受有關(guān)獎勵優(yōu)惠政策及村民代表會議通過的《新江村計劃生育誠信獎勵優(yōu)惠待遇》。對誠信小組成員未履行約定義務(wù)的，違約者本人除按計劃生育相關(guān)規(guī)定處理外，小組成員不能享受村相關(guān)獎勵優(yōu)惠待遇；當誠信小組成員及家庭有違反計劃生育法律法規(guī)，出現(xiàn)政策外懷孕、違法生育、收養(yǎng)等行為時，其他成員要積極主動做好說服勸解工作。積極配合村兩委做好計劃生育的各項工作

　　四、實施步驟

　　1、成立組織。成立以支部書記為組長，村兩委全體成員、計生協(xié)理事、計生專干為成員的誠信計生工作領(lǐng)導組，計生專干負責誠信計生工作的.具體實施。

　　2、召開會議。開好村計生協(xié)理事和村民代表會議，學習《計劃生育合同》、《村實施計劃》、《誠信承諾協(xié)議》，并討論通過《新江村誠信計生獎勵優(yōu)惠待遇》，進一步修改計劃生育村規(guī)民約。

　　3、推薦組長。深入到居民小組召開群眾座談會，宣傳好開展誠信計生的目的、意義和主要內(nèi)容，讓廣大群眾明白并積極主動自愿參加誠信小組，填寫誠信計生戶申請表，簽訂《計生合同》。召開誠信小組成員會議，民主推選產(chǎn)生誠信計生小組長。

　　4、開展評議。村民委員會建立健全相關(guān)制度，建立誠信計生檔案，穩(wěn)步推進誠信計生工作。村計生協(xié)會組織會員開展評議活動，對村誠信計生工作開展情況實行年度評議，監(jiān)督村委會承諾是否履行，監(jiān)督群眾是否履行《村規(guī)民約》和《誠信協(xié)議》，確保誠信計生落到實處。

　　各區(qū)市人口計生局，金州新區(qū)、長�？h衛(wèi)生和人口計生局，高新區(qū)文教衛(wèi)生局，長興島開發(fā)區(qū)、保稅區(qū)、花園口經(jīng)濟區(qū)社會事業(yè)管理局：

　　為落實《國家人口計生委關(guān)于全面推進誠信計生工作的通知》（人口政法[XX]55號）和省人口計生委《關(guān)于全面推進誠信計生工作的通知》（遼人口辦發(fā)[XX]3號）文件要求，維護好廣大計劃生育家庭的合法權(quán)益，全面提升我市依法行政和誠信計生工作水平，現(xiàn)就有關(guān)要求通知如下:

　　一、進一步提高對全面推進誠信計生工作的認識

　　近年來，我市堅持“民需我為、我為民樂”工作理念，不斷創(chuàng)新推進誠信計生工作的形式內(nèi)容，把誠信體系建設(shè)與人口計生工作結(jié)合起來，把行政管理和群眾自治結(jié)合起來，以利益引導、依法行政、服務(wù)關(guān)懷、宣傳倡導為抓手，以“健康家庭促進計劃”、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、文明執(zhí)法專項活動、便民維權(quán)示范崗創(chuàng)建等為載體，深化誠信計生工作，較好地維護了群眾的合法權(quán)益，密切了黨群干群關(guān)系，嬴得了基層干部群眾的廣泛贊譽，樹立了人口計生工作的良好形象。

　　誠信計生工作是新時期人口計生工作思路轉(zhuǎn)變的有效途徑，是實現(xiàn)群眾自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督和發(fā)展基層民主的重要載體，是推進依法行政、村居民自治、便民維權(quán)、構(gòu)建和諧社會的重要舉措，是落實人口和計劃生育“三為主”工作和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的升華，是陽光計生行動的拓展�！笆�二五”時期，我市人口計生工作處在重大的轉(zhuǎn)型時期，面臨的任務(wù)更加繁重，充分發(fā)揮誠信計生在推進工作落實、破解難題方面的積極作用顯得尤為重要。為此，各級要充分認識開展誠信計生工作的重要意義，認真落實各項工作制度要求，因地制宜、實事求是，創(chuàng)造性地開展工作，努力營造誠實守信的工作氛圍，全面組織推進誠信計生工作。

　　二、明確全面推進誠信計生工作的指導思想和目標任務(wù)

　　堅持以科學發(fā)展觀為指導，以維護計劃生育家庭合法權(quán)益、引導廣大群眾自覺實行計劃生育為中心，改革創(chuàng)新基層人口計生服務(wù)管理機制，強化誠信道德，強化服務(wù)意識，強化制度建設(shè)，擴大群眾參與，增強社會自治功能，實現(xiàn)行政管理與基層群眾自治的有效銜接和良性互動，誠信為政，取信于民，維護群眾合法權(quán)益，推進和諧社會發(fā)展。

　　按照國家和省的工作要求， XX年，全市80%以上的區(qū)市縣實現(xiàn)誠信計生。20xx年，全市區(qū)市縣全面實現(xiàn)誠信計生，人口計生工作思路和方法要有根本轉(zhuǎn)變；建立起行政管理部門與群眾之間相互尊重、相互信任、相互監(jiān)督和相互協(xié)調(diào)的良性互動關(guān)系，形成穩(wěn)定長效的誠信計生工作機制；建立政府引導下的以人口計生公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)為依托的面向家庭高質(zhì)量服務(wù)的工作模式，家庭發(fā)展能力進一步提升，政策體系不斷完善，免費、獎勵、扶助及優(yōu)先優(yōu)惠政策全面落實，人口和計劃生育基本公共服務(wù)均等化的目標基本實現(xiàn)。

　　三、全面推進誠信計生工作的要求

　　各級要把推進誠信計生工作與基層陽光計生示范單位創(chuàng)建、政務(wù)公開、村居民自治、依法行政、加強基層基礎(chǔ)工作等結(jié)合起來，實現(xiàn)多位一體的運行工作模式，扎實推進誠信計生工作深入健康開展。

　　1.加強領(lǐng)導和監(jiān)督。各級人口計生部門要加強組織領(lǐng)導，明確職責分工，確定年度計劃。要把全面推進誠信計生工作納入構(gòu)建社會主義和諧社會、加強基層民主政治建設(shè)和精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃之中。結(jié)合本地社會經(jīng)濟發(fā)展和人口計生工作的實際，制定全面推進誠信計生的工作方案，并將其作為人口計生綜合改革的一項重要內(nèi)容，工作方案要在6月前報送至市人口計生委。市人口計生委從今年開始，將此項工作納入目標責任制考核之中，并不定期地通報檢查情況。各地工作進展情況和半年自評檢查情況要及時報送市人口計生委。

　　2.深化政務(wù)公開。堅持做好政務(wù)信息公開工作，規(guī)范各級人口計生部門應(yīng)重點公開的內(nèi)容和主要形式，結(jié)合落實“陽光計生行動”規(guī)范和開展“陽光計生行動”示范單位創(chuàng)建活動，促進誠信計生與“陽光管理”、“陽光服務(wù)”、“陽光操作”、“陽光維權(quán)”的融合，自覺接受群眾監(jiān)督，立信于民，推動誠信計生深入發(fā)展和公開透明地運行。

　　3.落實依法行政。要將依法行政作為全面推進誠信計生工作的首要任務(wù)，全面履行法定職責，加強對行政權(quán)力的制約，增加管理服務(wù)透明度。落實以人口計生政策及其執(zhí)行情況為重點的行政執(zhí)法責任制和有獎舉報制度；要加強企業(yè)法定代表人責任制，做好企事業(yè)單位的人口計生工作信用評估工作。加大政策推動和協(xié)調(diào)力度，探索擴大獎勵扶助政策的覆蓋面，研究制定有利于人口均衡發(fā)展的政策和便民利民措施，豐富誠信計生內(nèi)容。貫徹落實省人口計生委《關(guān)于獨生子女父母退休補助費發(fā)放有關(guān)問題的通知》精神，推動解決關(guān)停并轉(zhuǎn)企業(yè)退休人員的獨生子女父母退休補助費發(fā)放遺留問題；深入開展生育關(guān)懷行動，建立計生家庭以外傷害保險財政補貼制度。

　　4.推進村居民自治和創(chuàng)建便民維權(quán)示范崗活動。指導基層修訂和完善村民自治章程，按照有利于維護群眾合法權(quán)益、有利于誠信計生工作推進的原則，指導基層清理、修改或廢止不適應(yīng)誠信計生工作的規(guī)章制度、村規(guī)民約。繼續(xù)開展人口計生基層群眾自治示范村（居）和便民維權(quán)示范崗創(chuàng)建活動，完善“政府引導、計生服務(wù)、村（居）委實施、協(xié)會推動、群眾自律”五位一體的群眾自治工作機制，維護群眾的民主權(quán)、知情權(quán)、參與權(quán)、評議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，提高人民群眾參與水平。開展“便民、透明、誠信、數(shù)字、文明”活動，培育誠信計生典型，發(fā)揮計劃生育協(xié)會作用。

　　5.提升服務(wù)群眾的能力和水平。積極推進“強基提質(zhì)”工程和人口計生隊伍職業(yè)化建設(shè)，加快推進各級人口計生服務(wù)機構(gòu)管理體制改革，認真落實基層特別是村（居）計劃生育專職人員的報酬待遇。通過全面推進“政府提供公共服務(wù)，通過組織傳導，家庭成員承接”的gof模式，第三周期“健康家庭促進計劃”，精細化 “家庭生命周期服務(wù)鏈”服務(wù)內(nèi)容等工作，滿足廣大婦女生殖健康的需求，提高人民群眾生活質(zhì)量，增強群眾對誠信計生的支持度和滿意率。

　　各地要及時總結(jié)推廣經(jīng)驗，發(fā)揮典型示范作用，把誠信計生工作不斷推向深入。

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