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方案

校園垃圾分類(lèi)方案

時(shí)間:2023-10-21 09:00:27 方案 我要投稿

校園垃圾分類(lèi)方案通用4篇

  為確保事情或工作順利開(kāi)展,我們需要事先制定方案,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的校園垃圾分類(lèi)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

校園垃圾分類(lèi)方案通用4篇

校園垃圾分類(lèi)方案1

  為提升我校生活垃圾減量化、資源化和無(wú)害化管理水平,加快推進(jìn)循環(huán)和低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展,根據(jù)《國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)住房城鄉(xiāng)建設(shè)部等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城市生活垃圾處理工作意見(jiàn)的通知》、《浙江省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城鎮(zhèn)生活垃圾處理工作的有關(guān)意見(jiàn)》、《溫州市城區(qū)生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案》等,結(jié)合灣龍實(shí)際,結(jié)合灣龍區(qū)生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案,結(jié)合區(qū)里的中小學(xué)校、幼兒園以及有處理?xiàng)l件(物業(yè)管理)的住宅小區(qū)等先行開(kāi)展“廚余垃圾”細(xì)分類(lèi)的要求,特制定灣龍中學(xué)生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  緊緊圍繞市委、市政府“五化戰(zhàn)略”要求,穩(wěn)步推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)投放、分類(lèi)收運(yùn)和分類(lèi)處置。加強(qiáng)宣傳教育,有效樹(shù)立“可賣(mài)盡量賣(mài)、有害分開(kāi)放、廚余要分類(lèi)、投放應(yīng)準(zhǔn)確”的分類(lèi)理念,實(shí)現(xiàn)環(huán)境效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展。

  二、實(shí)施時(shí)間:

  12月6日(本周日)開(kāi)始

  三、實(shí)施步驟

  1、宣傳階段:11月30日晨會(huì)進(jìn)行宣傳、動(dòng)員。

  2、前期適應(yīng)、準(zhǔn)備階段:11月30日—12月6日,學(xué)校在校園合理位置放置分類(lèi)垃圾桶;學(xué)生、教師做好寢室、教室、辦公室垃圾分類(lèi)前期準(zhǔn)備工作(領(lǐng)取垃圾桶、制作垃圾回收紙箱,采購(gòu)不同顏色的'垃圾袋),有意識(shí)的進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

  3、實(shí)施階段:12月6日開(kāi)始,嚴(yán)格按照實(shí)施內(nèi)容進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

  四、具體實(shí)施內(nèi)容

  根據(jù)我校生活垃圾成分特點(diǎn),按照大類(lèi)粗分、簡(jiǎn)便易行的原則,將日常生活垃圾主要分為四類(lèi)。

  1、廚余垃圾(綠色桶):是指易腐性的菜葉、果殼、食物殘?jiān)扔袡C(jī)廢棄物。主要指餐飲垃圾、由專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)外運(yùn)。

  2、有害垃圾(紅色桶):是指對(duì)人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì),包括廢日用小電子產(chǎn)品、廢燈管、過(guò)期藥品、廢油漆、廢日用化學(xué)品等。

  3、可回收物(藍(lán)色桶):是指適宜回收循環(huán)利用和資源化利用的廢塑料、廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢織物等。

  4、其他垃圾(灰色桶):是指除可回收物、有害垃圾以外的其他生活廢棄物。

校園垃圾分類(lèi)方案2

  一、活動(dòng)背景

  校園內(nèi)擺放的垃圾桶為我們帶來(lái)方便,也為我們良好的校園環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。由于垃圾桶常年擺放在戶(hù)外,又擔(dān)當(dāng)著盛放垃圾的重要使命,風(fēng)吹日曬讓它們的外表遭到了不同程度的.破壞,春意盎然之時(shí)對(duì)校園環(huán)境的美觀造成了一定程度的影響。在此背景之下,我校青年志愿者協(xié)會(huì)組織這次為垃圾桶穿新衣,貼海報(bào)的活動(dòng),旨在為美化校園貢獻(xiàn)力量;

  二、活動(dòng)目的

  為垃圾桶穿新衣,貼海報(bào);美化校園環(huán)境;

  三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月19日(星期三)下午1:30活動(dòng)地點(diǎn):校園

  四、活動(dòng)開(kāi)展方式

  為垃圾桶貼上海報(bào);畫(huà)彩繪;

  五、活動(dòng)流程活動(dòng)前

  策劃部:完成活動(dòng)策劃和具體的活動(dòng)流程;

  宣傳部:完成并張貼宣傳海報(bào);為垃圾桶設(shè)計(jì)并制作海報(bào)備用;外聯(lián)部:為活動(dòng)購(gòu)買(mǎi)紙、顏料、膠水等用品;財(cái)務(wù)部:做出活動(dòng)預(yù)算;

  辦公室:將活動(dòng)宣傳發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái);

  活動(dòng)部:統(tǒng)計(jì)校園內(nèi)垃圾桶個(gè)數(shù),將各部活動(dòng)區(qū)域及范圍內(nèi)所需完成的垃圾桶個(gè)數(shù)進(jìn)行劃分;

  活動(dòng)中

  活動(dòng)部:負(fù)責(zé)分配任務(wù),并檢查任務(wù)完成情況;

  所有參加活動(dòng)部員自備抹布一條,在實(shí)驗(yàn)樓前集合,在宣傳部領(lǐng)取海報(bào)和畫(huà)筆,按照活動(dòng)部劃分的范圍,以“部”為單位進(jìn)行活動(dòng),為垃圾桶貼上海報(bào),或即興涂鴉,旨在美化垃圾桶;

  活動(dòng)后

  活動(dòng)部、宣傳部合作:檢查任務(wù)完成情況,對(duì)有瑕疵的作品進(jìn)行修改;

  各部完成后,及時(shí)清理垃圾廢物

  辦公室:做出活動(dòng)總結(jié)和簡(jiǎn)報(bào),將活動(dòng)圖片發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上;

  財(cái)務(wù)部:做出財(cái)務(wù)報(bào)表,列出支出明細(xì);

  六、活動(dòng)意義

  院團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會(huì)青年志愿者協(xié)會(huì)20xx年3月14日

  策劃部:張璦麒

校園垃圾分類(lèi)方案3

  根據(jù)教育局關(guān)于生活垃圾分類(lèi)相關(guān)要求,為規(guī)范實(shí)施我園生活垃圾分類(lèi)收集工作,結(jié)合我園實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng):

  xx小組成員:

  xxx負(fù)責(zé)制定計(jì)劃、制度、收集活動(dòng)記錄。

  xxx負(fù)責(zé)定期巡查監(jiān)督考評(píng)各班、廚房的垃圾分類(lèi)情況。xx負(fù)責(zé)組織對(duì)教師、幼兒、家長(zhǎng)宣傳工作。

  二、生活垃圾分類(lèi)要求

  我園日常生活垃圾按不同區(qū)域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四類(lèi)。

  在室內(nèi)配置“廚余垃圾、其他垃圾”兩種垃圾收集桶,將班級(jí)產(chǎn)生的廚余垃圾和其他垃圾投入相應(yīng)垃圾桶內(nèi),收集好后投入幼兒園大分類(lèi)收集箱內(nèi)。

  班級(jí)產(chǎn)生的`可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負(fù)責(zé)及時(shí)投入幼兒園指定投放點(diǎn)。

  三、大型分類(lèi)垃圾箱具體投放位置

  1、幼兒園綜合樓西門(mén)口:放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三個(gè)垃圾箱。

  2、幼兒園路邊:放置可回收垃圾、其他垃圾箱。

  3、廚房門(mén)口后門(mén):分別放置一個(gè)廚余垃圾箱,一個(gè)其他垃圾箱。

  四、按照上述分類(lèi)辦法,生活垃圾分類(lèi)收集設(shè)施(容器)按如下要求規(guī)范:

  1、收集設(shè)施的顏色要求:分類(lèi)收集垃圾桶統(tǒng)一顏色,可回收垃圾為藍(lán)色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。

  2、收集設(shè)施的配置要求:四種垃圾箱成組設(shè)置在綜合樓、廚房出入口附近適宜位置,方便投放。

  五、生活垃圾分類(lèi)的轉(zhuǎn)運(yùn)要求

  生活垃圾經(jīng)源頭分類(lèi)投放后,由我園專(zhuān)人負(fù)責(zé)分類(lèi)轉(zhuǎn)運(yùn)體系,做到日產(chǎn)日清。其中,廚余垃圾由專(zhuān)人負(fù)責(zé)清運(yùn)、掩埋。實(shí)施自行收運(yùn)。其他垃圾由村鎮(zhèn)負(fù)責(zé)垃圾運(yùn)輸人員按原作業(yè)方式實(shí)施轉(zhuǎn)運(yùn);可回收垃圾,可直接出售給廢舊物資回收企業(yè),有害垃圾按環(huán)保部門(mén)要求,委托具備有害垃圾收運(yùn)資質(zhì)的單位收運(yùn)至指定處置場(chǎng)所。

  六、開(kāi)展培訓(xùn)、宣傳教育活動(dòng)

  我園將組織全體教職工進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn),把垃圾分類(lèi)環(huán);顒(dòng)納入教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)宣傳欄、智慧樹(shù)、微信平臺(tái)不斷的宣傳、引導(dǎo),增強(qiáng)家長(zhǎng)朋友們垃圾分類(lèi)的自覺(jué)意識(shí),從源頭上做到垃圾減量化。

校園垃圾分類(lèi)方案4

  一、活動(dòng)目的:

  節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境

  二、活動(dòng)要求:

 。ㄒ唬└叨戎匾暎訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)垃圾分類(lèi)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由孫夕禮局長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),莊蕓、俞泰鴻副局長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng),各中小學(xué)幼兒園一把手校長(zhǎng)(園長(zhǎng))以及教育局機(jī)關(guān)各科室科長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。各中小學(xué)、幼兒園結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真研究部署垃圾分類(lèi)工作,也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,明確任務(wù)責(zé)任,健全工作機(jī)制,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),確保垃圾分類(lèi)工作的順利開(kāi)展。在校園內(nèi)進(jìn)行規(guī)范化垃圾分類(lèi)回收,并通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手”等系列活動(dòng),推動(dòng)全區(qū)中小學(xué)、幼兒園垃圾分類(lèi)的開(kāi)展。

 。ǘ┟鞔_意義,加強(qiáng)宣傳

  各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、衛(wèi)生老師要高度重視生活垃圾分類(lèi)的意義,積極開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)工作,利用升旗儀式、班會(huì)課向?qū)W生廣泛宣傳全面推廣生活垃圾分類(lèi)處理工作的目標(biāo)、意義。通過(guò)電子屏幕、宣傳欄、廣播、開(kāi)展生活垃圾知識(shí)的宣傳,在學(xué)校主要出入口設(shè)立宣傳標(biāo)牌,懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ),使全體學(xué)生充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)的重要性、必要性,形成全體學(xué)生參與的濃厚氛圍。

  (三)結(jié)合實(shí)際,全面清理

  各學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際,開(kāi)展各個(gè)年齡階段的垃圾分類(lèi)常識(shí)教育,增設(shè)有關(guān)生活垃圾分類(lèi)的'勞動(dòng)實(shí)踐課程,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活垃圾分類(lèi)的知曉率和參與率。在校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)最大程度垃圾源頭減量,規(guī)范化分類(lèi)回收。組織開(kāi)展校園內(nèi)外環(huán)境大清掃活動(dòng),徹底清除校園內(nèi)衛(wèi)生死角,對(duì)校園垃圾做到日日清分類(lèi)處理。

  (四)豐富活動(dòng),培養(yǎng)理念

  結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展撰寫(xiě)生活垃圾分類(lèi)日記,制作手抄報(bào),知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),在學(xué)校營(yíng)造濃厚的生活垃圾分類(lèi)、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的氛圍。組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng),到社區(qū)、公共場(chǎng)所開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳,參與生活垃圾分類(lèi)實(shí)踐等各種形式的體驗(yàn)活動(dòng)。將生活垃圾分類(lèi)知識(shí)納入班隊(duì)課、品德與生活、品德與社會(huì)、綜合實(shí)踐、科學(xué)課的教育內(nèi)容,使生活垃圾分類(lèi)教育不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,而且也逐漸成為新形勢(shì)下循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念教育的一種有效方式。教育學(xué)生樹(shù)立低碳、環(huán)保理念,合理使用學(xué)習(xí)用品減少浪費(fèi),鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)用具再利用,減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生。將學(xué)校開(kāi)展生活垃圾活動(dòng)實(shí)踐作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的一項(xiàng)內(nèi)容。

 。ㄎ澹├诸(lèi)要求

  1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾(如各類(lèi)電池等)分類(lèi)存放。

  2、各種流食軟包裝盒(如牛奶盒、飲料盒等,學(xué)名“利樂(lè)包”)單獨(dú)存放。

  各中小學(xué)要高度重視,廣泛宣傳發(fā)動(dòng),從小做起、從我做起、從身邊做起,垃圾分類(lèi)存放,共建美好校園。

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