初中體育活動方案

　　為了確保事情或工作安全順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的初中體育活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中體育活動方案1

　　初中政治課程在培養(yǎng)學生的道德素質(zhì)和愛國主義方面發(fā)揮著重要的作用。其中法制教育對學生的道德和社會觀念的形成有直接的影響，在初中政治課程教學過程中，教師要注重法制教育在政治課堂的運用，切實提高學生的法制意識，正確明辨是非，形成正確的社會認知，從而做到遵紀守法，并學會借助法律維護自身和他人的正當權(quán)利。作為一名政治教師，在教學過程中，應當采取多種方式將法制教育融入到政治教學中。

　　一、提升對法制教育的思想認識

　　在初中政治課程中，不僅包含個人品德、人際關系處理、國家政治經(jīng)濟等內(nèi)容，還包含一定的法律知識。作為中學生，法律這一概念對他們來說并不陌生，但缺乏對法制內(nèi)容的深刻認識和了解，因此，在初中政治教學過程中，教師要善于做有心人，首先從思想上提升學生對法制教育的認識，培養(yǎng)學生具備一定的法制觀念和法律意識。

　　例如，在政治教學中為學生普及一些法律常識，引導學生正確認識社會現(xiàn)象，是否違法行為，以及遇到違法行為應當怎樣保護自己和制止違法行為。也可以讓學生閱讀一些法制書籍，或者利用黑板報進行法制知識宣傳，營造法制教育的濃厚氛圍。讓學生多熟悉一些法律知識，尤其是與青少年健康成長息息相關的內(nèi)容，如可以將預防未成年人違法犯罪等內(nèi)容融入其中，強化學生的法制觀念等，有效預防違法行為。從思想入手，能夠為接下來的法制教育打下良好的基礎，在政治教學中融入法制教育，學生也更容易接受和掌握。

　　二、借助多媒體開展法制教育教學

　　隨著科學技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)的快速發(fā)展，多媒體在初中政治課堂教學中得到廣泛應用，并起到了很好的教學效果。因此，在政治課堂教學中，可以利用多媒體開展法制教育教學活動，讓學生在接受政治知識的同時學習法制知識。借助多媒體開展法制教育教學可以從以下幾個方面進行：

　　第一，借助多媒體的生動性和形象性來傳授法律基本知識。對于初中階段的孩子來說，他們對于枯燥的政治和法律都不感興趣，在學習過程容易走神和注意力渙散，而多媒體能夠通過生動的圖片、視頻的形式來展現(xiàn)相關知識，將抽象化的法制知識直觀的展示出來。多媒體的應用能夠深化學生對法律知識的理解程度，起到很好的教學效果。例如，在學習七年級上冊《過健康、安全的生活》這一章節(jié)，要教育學生正確對待金錢，要取之有道，通過正當途徑來取得，決不能通過違法行為來獲取金錢�？梢酝ㄟ^多媒體播放一個警示教育片段，加深學生對法律知識的'認識。

　　第二，借助多媒體的有效性積極拓展政治教學內(nèi)容。在初中政治教材課本中，涉及到的一些法律知識都是條文性的，沒有具體的來源以及形成過程，這樣學生的理解就會受到一定影響。因此，要想達到更好的法制教學效果，教師要運用多媒體技術(shù)來豐富教材中的教育資源。例如，借助網(wǎng)絡上面的資源，如新聞事件、視頻案例等，通過多樣化的形式幫助學生更好的理解法制知識。

　　三、利用案例做好法制教育教學

　　在初中政治教學中融入法制教育，采用案例教學法是一種非常有效的教學措施。初中學生處于青少年時期，對外界的誘惑沒有抵抗力，通過在政治教學中開展法制教育，能夠避免學生走上犯罪的道路。而一些青少年的犯罪案例則對這些學生具有很好的啟示和警示作用，減少減少青少年犯罪率，提高他們遵紀守法的意識。所以，政治教師可以采取案例教學法，通過多媒體為學生展示警示案例，可以采取視頻的形式也可以是圖片的形式，這種直觀的展示能夠強烈的震撼學生的心靈，自覺形成遵紀守法的意識。

　　例如，在學習七年級下冊《做知法守法用法的人》，可以為學生播放一些熱門的新聞事件，如地溝油事件，一些不法人員利用地溝油生產(chǎn)食用油，并在播放過程中適當引導學生去思考，那些假冒偽劣產(chǎn)品的生產(chǎn)者和銷售者從哪些方面侵害了消費者的合法權(quán)益，要教育學生維護自身的健康權(quán)益。利用案例進行法制教育，學生學習的積極性更高，學習效果也非常顯著，提升了政治教學質(zhì)量。

　　四、舉行豐富多彩的法制教育活動

　　在政治課堂中，教師可以組織豐富多彩的教育活動來進行法制教育。例如課前老師做好政治課程的準備，進行法制主題的定位，學生圍繞法制主題問題進行討論和總結(jié)，在不知不覺的討論中，學生學習到法律知識。由于升學壓力的一些原因，現(xiàn)在學生的法制教育得不到重視，很多教師多采用單一的教學方式，僅僅局限于書本內(nèi)容的講解，導致學生學習興趣不高，法制觀念淡薄。教師必須打破傳統(tǒng)的教育觀念，采取學生喜歡的教育方式來進行法制教育。

　　例如，政治課堂可以是學生的主體課堂，在一定的法制教育的目標下，學生進行社會法制問題的討論，教師最后給出總結(jié)評價，教師也可以組織學生自我編制一些法制小報，還可以開展辯論賽和演講活動，針對一個案例進行分析說明，每個學生都能夠形成自己的看法。這些法制主體活動的開展，討論會的設置，法制小報的自我編制，都打破了傳統(tǒng)的以教師說教為主體的教學方式，學生們學習興趣才能更加濃厚，因為政治課堂上學生有自己的發(fā)言權(quán)，真正的參與到學習課堂中，自己動手動腦，學習才會更加認真，課堂學習效果才能得到提升，在政治課堂中學生才能夠真正受到法制教育。

　　綜上所述，在初中政治教學過程中，應當采取多種方式將法制教育融入到政治教學中。如提升對法制教育的思想認識，借助多媒體開展法制教育教學，利用案例做好法制教育教學以及舉行豐富多彩的法制教育活動。教師必須打破傳統(tǒng)的教育觀念，采取學生喜歡的教育方式來進行法制教育。只有這樣，才能使法制教育具有較好的效果，并促進初中政治課程教學質(zhì)量的提高。

初中體育活動方案2

　　一、指導思想：

　　健康第一是素質(zhì)教育的基礎。為了更好地開展好學生的課外體育活動，增進學生的身心健康，發(fā)展學生的興趣、愛好和特長，豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，特制訂此實施方案。

　　二、組織機構(gòu)：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　三、組織形式和具體內(nèi)容：

　　1、全校性體育活動：

　�。�1）組織形式：下午課外活動時間進行，是在學校統(tǒng)籌安排下，以年級或班級為單位進行的課外體育活動，具有一定的指令性，是課外體育活動的主體。

　�。�2）具體內(nèi)容：開展健身跑活動，另可根據(jù)學期計劃制訂出體育節(jié)活動計劃（如以年級為單位開展班級籃球賽、乒乓球、廣播操比賽等），提前下達各年級組織參賽。

　　2、班級體育活動：

　�。�1）組織形式：一般安排在全校性體育活動之余進行。是以班級為單位，在班主任和體育教師指導下，由班干部和鍛煉小組直接負責進行的體育活動，是全校性體育活動的重要補充。

　�。�2）具體內(nèi)容：籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步、實心球、立定跳遠、仰臥起坐等體育運動項目，由各班自定、自選。

　　3、個人體育活動：在完成全校性體育活動及班級體育活動之后，學生根據(jù)自己的實際情況，自覺地進行體育鍛煉。教師，特別是體育教師要積極引導學生加強課余體育活動。

　　4、校運動隊訓練：普及與提高要相結(jié)合。體育競賽是展示學校體育活動的一個窗口，相關教師要支持學生參加運動隊訓練，教練員要盡好自己的職責，不斷提高訓練的'成效，完成學校下達的競賽指標。

　　四、檢查與考核：

　　1、必須高度重視課外體育活動的組織工作，并認真組織做好有關檢查、考核工作（考核內(nèi)容應包括學生實到人數(shù)、集隊、跑步隊形、徒手操、紀律等方面），要把各班課外體育活動實施情況作為專項內(nèi)容列入班級五項評比競賽之中，未經(jīng)學校批準不得隨意取消活動。

　　2、校值周班級協(xié)助做好相關的檢查考核工作。

　　3、每學期末由學校組織體育組對班級跑步活動進行達標考核驗收，同時把成績納入班級考核和學生個人體育課成績評定。

　　五、其它要求和說明：

　　1、要保證學生每天有1小時的體育活動時間；

　　2、課外體育活動的內(nèi)容要多樣化，使不同興趣、愛好的學生都能參加；

　　3、各班應認真組織學生參與課外體育活動，科任教師不得以任何理由占用學生活動時間，輪到活動班級應提前到場地準備，不得無故不參加課外體育活動；

　　4、各班在完成全校性體育活動后，應根據(jù)本班實際科學合理的規(guī)劃活動內(nèi)容，分班認真組織開展（若有體育類競賽活動安排時除外）；

　　5、班主任為各班參加課外體育活動直接責任人，要做好督促和組織管理工作；

　　6、體育教師須按時參與課外體育活動的組織和指導工作。

　　對學生的管理：

　　1、除雨天（地面潮濕）和放假時間外，沒有非常特殊的情況，全校學生都要參加課外體育活動。

　　2、學生必須嚴格按照教務處的安排開展活動，未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動項目。

　　3、各班每天活動前后均要集合，清點活動人數(shù)，不得遲到、早退和不參加活動。

　　4、體育委員活動前后，必須向本班班主任簡要匯報參加活動人數(shù)、活動開展情況，組織部分學生歸還體育器材。

　　5、愛護公物，不能損壞體育設備，對故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育、記過、賠款等處分。

　　6、活動中發(fā)生意外，應立即報告班主任和體育教師，盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度。

　　課外體育活動時間安排表

　　注：課外活動時間周一至周四為每天下午17：00——17:25，各班須按時組織參加，活動內(nèi)容各班級根據(jù)場地安排自定，若遇天氣不適合室外活動等特殊情況，活動暫停。

初中體育活動方案3

　　為切實推進“陽光體育運動”確保學生一小時體育活動時間，提高體育活動質(zhì)量，牢固樹立“健康第一”的理念，激發(fā)學生的運動興趣，促使學生樂于主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。

　　一、組織領導

　　組 長：×××

　　副組長：×××

　　成 員：體育老師及全體班主任

　　二、保障措施

　　使本活動落實到位，安全有保障，措施如下：

　　1、領導小組成員，特別是主要領導要高度重視，分工明確，經(jīng)常監(jiān)督檢查，并將檢查情況與教師月工作考核掛鉤

　　2、體育組要確保活動設施的安全，做到經(jīng)常檢查維修，保質(zhì)保量。

　　3、學校結(jié)合省農(nóng)村合格學校的驗收，按標準配齊配足相關體育活動的設施設備，力保使器材得到補充、豐富，使空間得到擴展。

　　4、學校要站在“依法治�！钡母叨�，嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，大課間活動上、下午各30分鐘列入作息時間表。以切實減輕學生過重課業(yè)負擔提供足夠的活動時間。

　　5、科學合理地安排，保證學生每天不少于1小時的體育活動時間和活動實效，充分發(fā)揮校體育場的功能。

　　6、分塊劃片，按活動項目固定活動區(qū)域，以便管理和輔導，以保證活動正常化、秩序化、科學化。

　　三、活動組織方法：

　　1、按照課外活動輪流表進行活動，每周輪轉(zhuǎn)一次。

　　2、各班由體育委員領取、歸還器材。

　　3、各班分小組進行活動，由小組長組織鍛煉。

　　4、班主任跟班組織并負責學生安全。

　　5、體育教師負責運動場整體活動秩序，輔導學生活動、統(tǒng)一集合時間。

　　四、活動管理：

　�。ㄒ唬�對教師的'管理：

　　1、領導小組要經(jīng)常督查教師到崗情況，由值周領導負責。

　　2、每天下午第三節(jié)課后值周到體育辦公室清查登記教師到崗情況，小結(jié)前一天的活動情況。

　　3、教研組長經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導體育教師開展體育活動。

　　4、體育教師必須認真組織學生活動，既要面向全體學生，又要有針對性的個別輔導。

　　5、活動期間，教師不能遲到、早退或不到場，若有違反，按課堂管理制度處罰。

　　6、班主任要始終堅守在活動場地，負責活動安全，維護活動秩序。

　　（二）對學生的管理：

　　1、除雨天（地面潮濕）和放假時間外，沒有非常特殊的情況，全校學生都要參加課外體育活動。

　　2、學生必須嚴格按照教務處的安排開展活動，未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動項目。

　　3、各班每天活動前后均要集合，清點活動人數(shù)，不得遲到、早退和不參加活動。

　　4、體育委員活動前后，必須向本班班主任簡要匯報參加活動人數(shù)、活動開展情況，組織部分學生歸還體育器材。

　　5、愛護公物，不能損壞體育設備，對故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育、記過、賠款等處分。

　　6、活動中發(fā)生意外，應立即報告班主任和體育教師，盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度。

初中體育活動方案4

　　一、開展體育課外活動的意義

　�。�1）開展初中體育課外活動是完成體育教學任務的重要環(huán)節(jié)。初中體育是一門教育學生在生活中如何釋放壓力，鍛煉身體、增強體質(zhì)的學科。初中體育課外活動是體育教學的延伸，將課堂學到的知識運用到課外活動的實踐過程中，極大地激發(fā)了學生參加體育活動的積極性。初中體育課外活動的開展，更加強調(diào)了體育知識和技能在實踐活動中的應用，參加體育課外活動能拓展學生體育方面的知識，提高體育課程的學習效率。

　�。�2）開展初中體育課外活動豐富了學生的學習生活。初中生面臨著考高中的壓力，每天過著宿舍、教室、食堂三點一線枯燥、乏味的學習生活，身心非常疲憊。長此以往，這種學習狀態(tài)不利于學生的身體健康，也不利于學習效率和學習成績的提高。學生需要一種釋放壓力，緩解腦部疲勞的方法。初中體育課外活動的開展正是滿足了學生的這種需要。在學習之余參加自己喜歡的課外活動，讓身心得到放松，既可以鍛煉自己的身體，又可以陶冶自己的情操，讓自己得到全面發(fā)展。還可以加強學生之間的交流，增進學生之間的友誼。豐富多彩的課外活動會增加學生對初中校園生活的向往，提高學生的學習效率。

　　二、初中體育課外活動存在的弊端

　　（1）開展初中體育課外活動的機會少且缺乏合理性。受應試教育的影響，文化知識課程在整個教學中占有很大的比重，安排的課節(jié)也比較多，初中體育課外活動的機會和時間很少，每周只有一、兩節(jié)。僅有的`幾節(jié)初中體育課外活動還會因為天氣變化或者學校組織考試等原因無法進行。學校對體育課外活動的安排不夠科學合理，違背了運動的科學規(guī)律，總是將體育課外活動安排在飯前或者飯后。飯前，學生經(jīng)過一段時間的學習非常勞累，肚子也在抗議參加劇烈的體育活動；飯后，學生剛吃飽就進行體育活動不利于身體的健康，容易得胃下垂。如此一來學生根本沒有很好地參加體育課外活動的機會，體育課外活動教學的效果也就不明顯。

　�。�2）初中體育課外活動沒有具體方案過于自由化。初中體育教師對體育課外活動沒有制訂切實可行的實施方案，沒有讓全體學生參加到活動中。初中教師沒有事先制訂組織學生參加各種不同體育活動的計劃，每次體育課外活動的內(nèi)容都一樣，喜歡打籃球的男生打籃球；愛踢足球的學生踢足球；大部分女生坐在一起閑聊；少數(shù)人圍著操場漫無目的地走；還有人回到教室看書或是去寫還沒完成的作業(yè)。學生對體育課外活動極其不重視，太過于自由化，沒有統(tǒng)一的管理，做什么的都有，根本沒有積極地配合教師的教學活動。

　　三、對初中體育課外活動實施有效管理的措施

　�。�1）初中體育教師制定科學合理的體育課外活動實施方案。初中體育教師在組織學生進行體育課外活動之前需要制訂詳細的活動方案，體育課外活動課程的安排要科學合理，盡量不要把課程安排在飯前或飯后。教師需要制訂出每次體育課外活動的內(nèi)容，活動的項目最好多樣化。開展體育課外活動時，既要清楚地了解本學�，F(xiàn)有的體育教學設施，還要充分考慮到春夏秋冬四季氣候的特點以及天氣的變化。不同的季節(jié)時令要有不同的體育課外活動的方案，保證課外活動的科學性。

　　（2）使體育課外活動的內(nèi)容豐富多彩。多數(shù)學校體育課外活動的項目僅僅局限于打籃球和踢足球，很多學生往往對這兩項不感興趣，這樣的課外活動也沒有明顯的成效。初中體育教師要借助學校擁有的體育器材增加學生活動的內(nèi)容。例如體育教師可以教學生跳健身操，可以讓學生去打乒乓球，還可以組織學生進行排球比賽或組織學生跳大繩，也可以組織學生踢毽子或進行兩人三足的小游戲等。豐富多彩的活動內(nèi)容自然會吸引學生的積極參與。

初中體育活動方案5

　　一、指導思想

　　為貫徹落實《關于開展全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》，全面落實科學發(fā)展觀，大力推進素質(zhì)教育，切實加強學校體育工作，牢固樹立“健康第一”的指導思想，構(gòu)建一系列能體現(xiàn)學校特色及適合學生特點的體育賽事活動，引導全體學生積極參與內(nèi)容豐富、形式多樣的校園群眾性競賽活動，積極響應“陽光體育活動”活動，提高體育運動基本能力，重視終身體育的意識和習慣培養(yǎng)，提高學生健康水平，促進學生的和諧發(fā)展。不斷豐富青少年的課余文體生活，進一步提高青少年的身心健康水平和審美情趣。

　　二、總體目標

　　1.在校園中形成“人人有項目，班班有團隊，各年級有比賽”的群眾性體育活動新局面。

　　2.培養(yǎng)學生樹立“健康第一”的觀念和終身體育的意識，養(yǎng)成學生每天堅持鍛煉一小時的生活習慣，提升全體學生的體質(zhì)健康水平。

　　3.大力推動洪馬中學校園體育賽事活動的開展，讓學生在校園中就能找到適合自己的體育活動項目。

　　4.塑造學校體育品牌意識，完善區(qū)域內(nèi)體育賽事與學校體育運動特色項目共同發(fā)展。

　　三、組織領導小組

　　組長：宋德安

　　副組長：倪彩英，戴方亮，朱巨亮

　　組員：各年級部主任、各班班主任、體育教師

　　四、措施保障策略

　　1.堅持大德育觀下學校體育工作整體發(fā)展思路，營造和諧生動、人文多元、豐富多彩的學校體育文化氛圍。

　　2.堅持因地制宜，開展多種多樣、形式靈活、內(nèi)容豐富多彩，寓教于樂的陽光體育運動競賽及訓練合作。

　　3.堅持體育教學改革與群體活動、體育競賽協(xié)同發(fā)展，并把提高體育課教育教學質(zhì)量放在首位。

　　4.堅持推進公平公正的體育比賽精神與規(guī)則意識教育，樹立學校體育達標爭優(yōu)創(chuàng)先的競爭意識。

　　5.堅持項目管理的過程化控制與反饋(監(jiān)控和檢查指導或隨機抽測)，并適時與政教處合作共同對學校體育工作做好督導評估。堅持體育搭臺，教育唱戲，突出時代主題，整合學校優(yōu)質(zhì)教育資源，積極利用體育平臺將學校的辦學成果、教學理念及教學成績向同行、向社會宣傳展示，樹立良好形象。

　　五、活動內(nèi)容規(guī)劃

　　1.大課間操20xx年大課間活動在總結(jié)保持原有成績的基礎上要實現(xiàn)兩個突破，以此達到對整體大課間工作的推動作用。設想之一：

　　在全校各班級之間開展課間操檢查評比活動。

　　設想之二：在全校范圍內(nèi)開展“室內(nèi)操或教室操”評比，開展課間操可進行“菜單選擇式”課間操操作模式，促進課間操活動更加科學化，多樣化，規(guī)范化方向發(fā)展，提高大課間的實效性，更好地實現(xiàn)特色發(fā)展，推動我校大課間活動再上一個新臺階。

　　解決措施之一：繼續(xù)實施大課間活動的'抽檢制度。強調(diào)大課間活動的常規(guī)化管理意識，強調(diào)大課間活動每天都是迎檢日，確實保證落實每天一小時的活動時間。

　　解決措施之二：以大課間活動特色項目申報與檢查評比為契機，推動學校大課間工作與教育教學理念和整體工作的整合，形成優(yōu)質(zhì)教育資源。(特色項目是指學校選定自己大課間的一項內(nèi)容作為特色項目)

　　2.課外群體活動(包括運動會模式改革)

　　在傳統(tǒng)體育活動內(nèi)容如跳繩、踢毽等基礎上，豐富內(nèi)容與形式，創(chuàng)新活動方式，開展陽光體育與陽光伙伴集體性體育競賽活動，進一步豐富校園文化生活。

　　設想之一：推廣開展“陽光伙伴系列活動之一”：初一年級男子足球賽，初二、高一年級女子跳繩比賽。學校應有意識創(chuàng)設師生共同參與的群體活動文化氛圍。讓陽光灑滿校園，讓陽光體育運動留給學生愉快的回憶。

　　設想之二：實現(xiàn)“人人有項目，班班有團隊，年級有比賽”的新局面，在校園開展形式多樣的小型集體性的體育競賽活動。

　　設想之三：嘗試開展陽光歷奇體育游戲體驗活動，在班級搞試點再在全校推廣。

　　解決措施之一：向典型學校學習經(jīng)驗并進行創(chuàng)新普及，為在全校的群眾性體育競賽活動開展打下基礎。

　　解決措施之二：通過教研培訓、現(xiàn)場會等形式進一步普及花樣跳長短繩的經(jīng)驗，促進全校一體化發(fā)展。

　　解決措施之三：對校園小型多樣體育競賽活動情況進行調(diào)研，并加強指導監(jiān)督工作，保證學生有充足的體育活動時間。

　　3.體育競賽

　　目前，我市普及開展的體育競賽項目主要有：中小學生田徑運動會、足球賽、排球賽、籃球賽等。此外，各校校本課開發(fā)的課程資源或?qū)W校自己單獨組隊參加的競賽項目有：羽毛球、乒乓球等。

　　設想之一：在已有的優(yōu)勢基礎上，從長遠發(fā)展著想，考慮設立學校重點扶持的競賽項目，如排球。

　　設想之二：增加新的賽事內(nèi)容。

　　設想之三：調(diào)整一些比賽的形式與內(nèi)容，以更好地推動賽事的健康發(fā)展。

　　設想之四：為讓“人人有項目，班班有團隊，年級有比賽”的新局面在我校有切實地發(fā)展，可嘗試開展一些以班級為單位的年級之間的對抗賽。

　　設想之五：建立新的監(jiān)督與評價機制，切實保障各項比賽的公平公正。

　　解決措施之一：引進或聘請相關專業(yè)人才對體育教師進行相關體育專項技能尤其在訓練指導能力方面的培訓。

　　解決措施之二：發(fā)揮體育課堂教學主渠道的作用，加強體育課運動技能教學，促進學生掌握至少2項的體育運動技能。解決措施之三：根據(jù)學校發(fā)展的需求，適當引進體育教師或?qū)ξ倚５捏w育師資力量進行合理的分配。還可以與體育運動訓練學校聯(lián)合，實施委托訓練。

　　六、工作要求：

　　1.全校各班級開齊開足上好《體育與健康》課，政教處在適當時候要進行專項督導檢查工作。

　　2.貫徹落實《學校體育工作條例》和《國家學生體質(zhì)健康標準》的實施方法，加強學校體育課程活動基礎建設，針對學生體質(zhì)健康存在的不足，認真落實課程要求，認真落實學生體質(zhì)健康標準測試工作，全面提升學生體質(zhì)健康水平。

　　3.結(jié)合學校實際與特色創(chuàng)建，加強學校體育文化建設，尋找和挖掘?qū)W校體育特色發(fā)展的途徑，使校園文化與課程活動、學生與體育老師關系共同和諧發(fā)展，形成學校體育教學的特色化、個性化。

　　4.加強學校體育安全管理。要強化安全意識，牢固樹立“安全責任重于泰山”的思想，加強對體育教師的安全知識和技能培訓，對學生加強安全意識教育。要強化活動安全管理，加強體育場館、設施的維護，確保安全運行。加強安全制度建設，科學合理地制定活動計劃和流程，明確安全責任，完善安全措施。

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