實施方案
為了確保事情或工作有序有力開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的實施方案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
堅持“百年大計教育為本，教育大計教師為本”的思想，采取得力措施重點培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良的名師，帶動和促進(jìn)全校教師隊伍整體水平的提高。
二、具體目標(biāo)
具體目標(biāo)是用3年（20xx—20xx年）左右的時間培養(yǎng)一定數(shù)量的學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師。
三、主要措施
1、組織管理。學(xué)校成立“名師培養(yǎng)計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任。日常工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。
2、經(jīng)費保障。設(shè)立名師培養(yǎng)與科研補(bǔ)助經(jīng)費，用于培訓(xùn)、考察調(diào)研，科研等活動，以保障名師培養(yǎng)計劃的落實。
3、鼓勵教師制定個人發(fā)展計劃，建立健全教師成長檔案袋。
4、打造有利于教師成長的校本環(huán)境。
5、建立名師培養(yǎng)對象的確認(rèn)、培養(yǎng)、考核和管理制度。
1）名師培養(yǎng)對象分為學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象、優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象二個層次。
2）凡符合名師培養(yǎng)對象的基本條件的教師，即作為本校名師培養(yǎng)對象。
名師培養(yǎng)對象應(yīng)具備的基本條件如下：
�、賻煹�
能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，遵守教師規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。
�、诮逃虒W(xué)情況
具有正確的教育理念，良好完成教育教學(xué)任務(wù)，近二年內(nèi)未出現(xiàn)大的教育教學(xué)事故。
③科研情況
具有參加教育教學(xué)科研的熱情和能力。
④教學(xué)工作量標(biāo)準(zhǔn)
達(dá)到上級和學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量要求。
�、輰W(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象應(yīng)在四十五周歲以下，具有八年以上教齡和中級以上教師職稱；優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象應(yīng)在三十五歲周歲以下，具有三年以上教齡和教師職稱。
3）名師培養(yǎng)對象應(yīng)對照名師的條件，結(jié)合個人情況，制定年度和三年個人發(fā)展計劃，提出自己努力的'目標(biāo)和任務(wù)。
4）對名師培養(yǎng)對象實行目標(biāo)管理。
學(xué)校“名師培養(yǎng)計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)培養(yǎng)對象的具體情況，對照名師條件按“缺什么補(bǔ)什么”的原則，在培養(yǎng)對象個人發(fā)展計劃的基礎(chǔ)上，明確其分階段培養(yǎng)要求和目標(biāo)，對培養(yǎng)對象實行目標(biāo)管理。
一般性要求：名師培養(yǎng)對象要高質(zhì)量完成自身教育教學(xué)任務(wù)，完成讀書和進(jìn)修等繼續(xù)教育任務(wù)，原則上每學(xué)期至少寫一篇高水
平的論文，每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開課，設(shè)計一份精品教案，命一套規(guī)范試題。
個性化要求：依據(jù)培養(yǎng)對象具體情況而定。
學(xué)校每年對名師培養(yǎng)對象目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行一次考核評估。
5）創(chuàng)造條件，讓名師培養(yǎng)對象盡可能多的參加上級教科研等主管部門組織的教育教學(xué)研討交流活動，以開闊視野，增長才干，提高知名度。
6）經(jīng)培養(yǎng)、培訓(xùn)、考試、考核合格的名師培養(yǎng)對象，今后作為評聘、晉升教師職務(wù)和各類評優(yōu)的優(yōu)先條件。
7）名師培養(yǎng)對象應(yīng)從嚴(yán)要求自己，努力實現(xiàn)個人發(fā)展計劃，完成培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)定的各項任務(wù)。
四、本方案自20xx年9月起實施。
鳳州民族小學(xué)
20xx年9月
實施方案 篇2
近年來，我們xxx鎮(zhèn)黨委、政府把增加農(nóng)民收入放在關(guān)系國計民生全局的重要位置，時刻抓在手上，引導(dǎo)鎮(zhèn)村干部心放在農(nóng)民增收上、眼盯在農(nóng)民增收上，進(jìn)一步營造農(nóng)民致富的寬松環(huán)境，千方百計幫農(nóng)民找準(zhǔn)拓展致富門路，有力地推動加快了農(nóng)民增收步伐，xx年全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總收入達(dá)到6.8億元，增長12%；財政總收入完成1160萬元，增長20%；農(nóng)民人均純收入達(dá)到4365元，增長12%，實現(xiàn)農(nóng)民人均純收入連續(xù)五年增幅10%以上。
一、搭建立體化轉(zhuǎn)移平臺，培育農(nóng)民增收亮點
近年來，尤其是去年以來，我們通過狠抓招商引資和扶強(qiáng)壯大民營企業(yè)，培育農(nóng)民增收亮點，積極搭建立體化轉(zhuǎn)移平臺，優(yōu)化勞動力就業(yè)環(huán)境，最大限度地使農(nóng)民變職工、變民工、變市民，走出了一條拓寬轉(zhuǎn)移渠道，擴(kuò)大農(nóng)民就業(yè)崗位，增加農(nóng)民收入的有效途徑。
一是以招商引資為引擎，拉動工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，拓寬農(nóng)民增收渠道。去年以來，我鎮(zhèn)按照區(qū)委、區(qū)政府的工作思路，把招商引資作為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)工作的主線和重中之重，深入開展全民招商活動，積極推行機(jī)關(guān)干部動態(tài)管理和項目包靠制，著力解決好領(lǐng)導(dǎo)干部熱、一般干部冷，鎮(zhèn)上熱、村里冷的問題，加大考核獎懲力度，對村級工作和機(jī)關(guān)干部工作考核實行招商引資一票否決制，積極推行“三零一低”等一系列優(yōu)惠政策，招商引資實現(xiàn)了新突破�！�，全鎮(zhèn)共引進(jìn)項目80個，其中，寶利汽車改裝廠、青島食品廠、萊德機(jī)械、港龍紡織等投資過千萬元的項目6個，已投產(chǎn)項目48個，在建項目36個，實現(xiàn)合同利用資金4.5億元，到位資金2.5億元，形成了一批紡織服飾、機(jī)械制造、食品加工等勞動密集型新產(chǎn)業(yè)，搭起了農(nóng)民增收的橋梁和轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力的重要載體，新增農(nóng)村勞動力就業(yè)崗位3000個，全鎮(zhèn)30%以上的農(nóng)民得到了二次就業(yè)，一線職工每年人均收入8000元，極大地加快了農(nóng)民增收步伐。
二是扶強(qiáng)壯大民營企業(yè)，提高農(nóng)民就工率，擴(kuò)大農(nóng)民增收層面。為進(jìn)一步提高農(nóng)民就工率，擴(kuò)大農(nóng)民增收空間，我們立足在工藝粗放型、勞動密集型的民營企業(yè)上下功夫、做文章，制定出臺了加快發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)的決定，規(guī)定無地農(nóng)民從事個體私營經(jīng)濟(jì)享受優(yōu)先發(fā)展的優(yōu)惠政策，對創(chuàng)辦吸納勞動力多、產(chǎn)值高、利稅大民營企業(yè)的，在土地使用等方面給予優(yōu)先扶持，享受招商引資項目同等的優(yōu)惠政策，通過～引導(dǎo)、政策扶持等，進(jìn)一步膨脹民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)模，引導(dǎo)大批農(nóng)村勞動力離開土地到民營經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域就業(yè)，變成離土不離鄉(xiāng)、持“農(nóng)民身份證”拿企業(yè)工資的職工。目前，全鎮(zhèn)民營業(yè)戶發(fā)展到1273戶，其中私營企業(yè)73戶，個體工商戶1200戶，注冊資金1億元，從業(yè)人員7200人。
二、做活務(wù)工經(jīng)商文章，辟設(shè)農(nóng)民增收渠道
農(nóng)村勞動力跨地區(qū)流動和進(jìn)城務(wù)工，不僅可以方便城市居民生活，增強(qiáng)城市經(jīng)濟(jì)的活力，而且有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，增加農(nóng)民收入。于河鎮(zhèn)地處近郊，本就有農(nóng)民利用農(nóng)閑季節(jié)進(jìn)城經(jīng)商務(wù)工的傳統(tǒng)。近年來，我們不斷加強(qiáng)引導(dǎo)、培訓(xùn)，采取能人幫弱戶、強(qiáng)村帶弱村，以大戶為主體，以專業(yè)村為鏈條等形式，進(jìn)一步擴(kuò)大隊伍，廣辟農(nóng)民進(jìn)城打工經(jīng)商的領(lǐng)域和范圍，積極做活農(nóng)民務(wù)工經(jīng)商文章，千方百計增加農(nóng)民收入。
一是引導(dǎo)技術(shù)農(nóng)民走出去賺錢。近年來，我們引導(dǎo)熟悉精通鋁合金、裝飾、木制品加工、水暖安裝、地面鋪設(shè)技術(shù)的農(nóng)民群眾，利用城市生產(chǎn)生活環(huán)境進(jìn)一步改善的有利時機(jī)，進(jìn)城從事專業(yè)裝飾維修，靠技術(shù)賺錢。不少起步較早的`技術(shù)能人都組建了自己的專業(yè)裝飾維修隊伍，自己做“老板”。目前，全鎮(zhèn)初步形成了都家鋁合金安裝、東畢水暖安裝、陳平和南倫的地面鋪設(shè)、三安子木制加工等裝飾安裝專業(yè)村8個，不同類型、大大小小裝飾安裝的隊伍230支，從業(yè)人員達(dá)到1800多人。僅都家村270戶農(nóng)民就有80%的從事鋁合金裝飾，而且村內(nèi)逐漸出現(xiàn)了分工，形成了安裝隊、鋁合金配件制造廠、成品加工點、玻璃切割點、材料經(jīng)銷點及業(yè)務(wù)聯(lián)系點等，戶均年收入達(dá)3萬多元。
二是引導(dǎo)農(nóng)民群眾坐在家里賺錢。重點是抓了人莊的制鬃、槐埠的棉紗加工等專業(yè)村的加工規(guī)模的膨脹，加工種類的增多及加工工藝的提高，基本形成了村有致富項目、家有致富門路、人有致富能力的良好局面�；辈捍逵�520戶村民中有90%的坐在家里從事紡紗、打繩、制拖巴等棉紗加工，全村人均收入達(dá)到4500多元。
三是引導(dǎo)農(nóng)民盯著市場賺錢。我們注重引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)查市嘗研究市嘗分析市場，準(zhǔn)確把握市場行情，看市場上缺什么，就干什么，市場上什么賺錢，就干什么，尤其是注重發(fā)揮專業(yè)村里專門從事某一行業(yè)的能人大戶，熟悉市場行情的經(jīng)紀(jì)人的作用，幫助農(nóng)民群眾開拓市嘗推銷產(chǎn)品，確保農(nóng)副產(chǎn)品能產(chǎn)得出、銷得出，賣出好價錢，帶動更多的農(nóng)民群眾增收致富。目前，我鎮(zhèn)從事糧食、蔬菜、瓜果等農(nóng)副產(chǎn)品購銷的能人大戶、經(jīng)紀(jì)人達(dá)到600多人，全鎮(zhèn)僅靠這些能人大戶、經(jīng)紀(jì)人就能帶動農(nóng)民群眾增收XX萬元。
三、加快傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型，夯實農(nóng)民增收基礎(chǔ)
一是搞好農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，挖掘農(nóng)民增收潛力。按照“開發(fā)名牌品種，提升傳統(tǒng)品種，突破稀有品種，引進(jìn)名優(yōu)品種”的新思路，緊緊圍繞全鎮(zhèn)已形成的蔬菜、瓜果、苗木、畜禽養(yǎng)殖等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，全面提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)出效益，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程。去年，全鎮(zhèn)共調(diào)整土地10000畝，新發(fā)展蔬菜大棚700個，瓜果1500畝，優(yōu)勢苗木3000畝，養(yǎng)殖小區(qū)20個，規(guī)模養(yǎng)殖戶達(dá)到200多個，養(yǎng)殖業(yè)總量突破300萬只（頭）。前王村去年新調(diào)整土地330畝，發(fā)展起蔬菜大棚118個，一年下來每棚平均收入2.5萬元，畝均收入12800元，這些土地按原來單純種植小麥、玉米計算，畝均毛收入不過1000元，現(xiàn)在收入是原來的十幾倍。
二是培植壯大龍頭企業(yè)，延伸農(nóng)民增收鏈條。在抓好現(xiàn)有的鴻源面粉廠、杏埠面粉廠、嘉和生物釀造公司、永勝奶牛廠、巾幗示范園、大地苗木中心的基礎(chǔ)上，采取政府引導(dǎo)、政策激勵、協(xié)調(diào)資金等措施，吸引外資、民資、社會力量一齊上，不斷增加龍頭企業(yè)數(shù)量，膨脹龍頭企業(yè)規(guī)模和實力�！辏�(zhèn)新上農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)4家，使農(nóng)業(yè)企業(yè)龍頭總數(shù)達(dá)到12家，年加工生產(chǎn)能力10萬噸，可帶動生產(chǎn)基地2萬畝。目前，全鎮(zhèn)有30%以上的農(nóng)戶通過龍頭企業(yè)的輻射帶動進(jìn)入了市場，其中45%的收入來源于龍頭帶動的產(chǎn)業(yè)。
三是加強(qiáng)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提升農(nóng)民增收水平。以培育壯大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)為重點，引導(dǎo)群眾積極發(fā)展優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品基地。目前，全鎮(zhèn)形成了以前王、后王、后徐、杏埠為中心的蔬菜生產(chǎn)基地、人大路兩側(cè)甜油桃生產(chǎn)基地、三安子韭菜生產(chǎn)基地、杏埠、河?xùn)|、陳平肉蛋雞生產(chǎn)基地十幾處。根據(jù)市場需求，我們注重加強(qiáng)了對各個生產(chǎn)基地廣大干部群眾標(biāo)準(zhǔn)化知識的宣傳培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)，去年，共舉辦不同類型的培訓(xùn)班12次，培訓(xùn)人員近萬人，廣大干部群眾的標(biāo)準(zhǔn)化知識水平和科技素質(zhì)明顯提高。
實施方案 篇3
一、總體原則
(一)堅持育人為本。把促進(jìn)學(xué)生健康成長成才作為改革的出發(fā)點和落腳點，扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向，堅持正確育人導(dǎo)向，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
(二)確保公平公正。把促進(jìn)公平公正作為改革的基本價值取向，健全體制機(jī)制，完善規(guī)章制度，切實保障考試招生機(jī)會公平、程序公開、結(jié)果公正。
(三)體現(xiàn)科學(xué)選才。提升人才選拔水平，增加學(xué)生選擇權(quán)，促進(jìn)全面發(fā)展;完善政府監(jiān)管機(jī)制，確�？荚囌猩ぷ鞲咝в行�?qū)嵤?/p>
(四)注重統(tǒng)籌推進(jìn)。加強(qiáng)對基礎(chǔ)教育到高等教育考試招生制度改革的整體設(shè)計，促進(jìn)普通教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育之間的銜接溝通。統(tǒng)籌實施考試、招生和管理制度綜合改革，分步實施，穩(wěn)妥推進(jìn)。
(五)立足首都實際。主動適應(yīng)首都教育綜合改革面臨的新形勢、新要求，堅持以人為本，勇于創(chuàng)新，以首善標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)考試招生制度改革，不斷提升人民群眾對改革成果的獲得感。
二、改革目標(biāo)和措施
全面貫徹落實國務(wù)院和教育部等部委有關(guān)精神，堅持能改早改，積極穩(wěn)妥推進(jìn)考試招生制度改革，到20xx年基本建立符合首都教育實際的現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制，構(gòu)建銜接溝通各級各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。
(一)中考綜合改革
1.推進(jìn)考試科目和分值改革。堅持以學(xué)生為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，尊重學(xué)生的興趣多元化，為學(xué)生提供多種選擇，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
從20xx年起，考試科目和分值調(diào)整為：語文、數(shù)學(xué)、外語、歷史、地理、思想品德、物理、生物(化學(xué))、體育九門課程。
中考滿分為580分(不含加減分)。
語文試卷總分值為100分;數(shù)學(xué)試卷總分值為100分;外語試卷總分值為100分，其中60分為卷面考試成績，40分為聽力、口語考試，與統(tǒng)考筆試分離，學(xué)生有兩次考試機(jī)會。
物理(含開放性科學(xué)實踐活動10分)、生物(化學(xué))(含開放性科學(xué)實踐活動10分)、歷史(含綜合社會實踐活動10分)、地理(含綜合社會實踐活動10分)、思想品德(含綜合社會實踐活動10分)五門考試科目原始分滿分均為100分。學(xué)生可以選擇其中三個科目參加考試(物理、生物(化學(xué))須至少選擇一門)，所選三科成績，由高到低分別按照100%、80%、60%的系數(shù)折算為實際分?jǐn)?shù),即：三科折算后實際滿分分別為100分、80分和60分。
體育成績?yōu)?0分，其中現(xiàn)場考試30分，過程性考核10分。
2.推進(jìn)考試內(nèi)容與形式改革。嚴(yán)格按照義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定考試內(nèi)容，注重考查學(xué)生9年義務(wù)教育的積累，注重對學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和基本能力的考查。重視發(fā)揮考試的教育功能，在各科目考試內(nèi)容中融入對社會主義核心價值觀和中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容的考查。擴(kuò)大選材范圍，突出首都特色，貼近生活，注重實踐。推進(jìn)中考體育考試改革，逐步增強(qiáng)考試項目的選擇性，加強(qiáng)儀器設(shè)備在量評項目測試中的應(yīng)用。探索建立初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度，研究出臺實施辦法。
3.完善普通高中招生計劃分配方式。加大市級優(yōu)質(zhì)教育資源統(tǒng)籌力度，堅持和完善優(yōu)質(zhì)高中校部分招生計劃分配到初中校制度，20xx年達(dá)到不低于招生計劃50%的目標(biāo)。招生政策向優(yōu)質(zhì)高中教育資源比較短缺的區(qū)和一般初中學(xué)校傾斜，引導(dǎo)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展。
(二)高考綜合改革
1.深化統(tǒng)一高考考試科目改革。從20xx年起，北京市統(tǒng)一高考科目調(diào)整為語文、數(shù)學(xué)、外語3門,不分文理科，每門科目滿分150分，總分450分。
2.從20xx年起，英語聽力分值30分，采用計算機(jī)化考試，與統(tǒng)考筆試分離，一年兩次考試，取聽力最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分。從20xx年起，英語增加口語考試，口語加聽力考試共計50分，英語科目總分值不變。
3.改革普通本科院校招生錄取模式。探索普通高等院�；诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機(jī)制。從20xx年起，參加本科院校招生錄取的考生的高考成績由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級性考試科目成績構(gòu)成。選考每門科目滿分100分，總分滿分值為750分，作為高等院校錄取的基本依據(jù)。
高等院�？筛鶕�(jù)辦學(xué)特色和定位，以及不同學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)需要，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目中，分專業(yè)(類)自主提出選考科目范圍，但最多不超過3門，提前向社會公布�？忌鷿M足選考科目其中任何1門，即符合報考條件。對于沒有提出選考科目要求的高等院校，考生在報考該校時無科目限制。
(三)相關(guān)配套政策改革
1、建立高中學(xué)業(yè)水平考試制度
(1)考試科目設(shè)置。自20xx年秋季起，從普通高中起始年級開始實施高中學(xué)業(yè)水平考試。《普通高中課程方案(實驗)》所設(shè)定的科目均列入高中學(xué)業(yè)水平考試范圍，設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、藝術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)13門科目，引導(dǎo)考生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程。
(2)實行合格性考試與等級性考試。合格性考試內(nèi)容以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中的必修學(xué)習(xí)要求為依據(jù)，等級性考試內(nèi)容以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中的必修和選修Ⅰ學(xué)習(xí)要求為依據(jù)。學(xué)業(yè)水平考試成績合格作為高中學(xué)生畢業(yè)以及高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)�？荚嚦煽冏鳛楦咧袑W(xué)生升學(xué)的重要依據(jù)，所有科目成績提供給招生高校使用。
思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目設(shè)合格性和等級性考試。高中學(xué)生在完成必修學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，可根據(jù)自身特長和興趣，選擇其中3門科目參加相應(yīng)的等級性考試。上述6門科目的合格性和等級性考試，由全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一閱卷，確�？荚嚢踩行颉⒊煽冋鎸嵖尚�。
語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目僅設(shè)合格性考試，參加統(tǒng)一高考的學(xué)生，可以用統(tǒng)一高考科目考試成績作為相應(yīng)科目合格性認(rèn)定的依據(jù)。
體育與健康、藝術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)4門科目僅設(shè)合格性考試，各區(qū)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)要求和學(xué)生平時表現(xiàn)，綜合測評并確定其合格性成績。市教委通過專項督導(dǎo)和社會監(jiān)督，依托學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息平臺，動態(tài)監(jiān)控教學(xué)過程和結(jié)果。
(3)考試組織實施。普通高中在校學(xué)生均須參加高中學(xué)業(yè)水平考試。高中階段其他學(xué)校在校生和社會人員也可報名參加，成績合格者可申請普通高中同等學(xué)歷資格認(rèn)定。
(4)考試成績呈現(xiàn)方式。合格性考試科目考試成績以“合格/不合格”呈現(xiàn)。等級性考試科目考試成績以等級呈現(xiàn)。
2、完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度
一是科學(xué)確定評價內(nèi)容。綜合素質(zhì)評價要記錄學(xué)生各方面發(fā)展?fàn)顩r，主要包括學(xué)生的思想道德、學(xué)業(yè)成就、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、志愿服務(wù)、社會實踐和個性發(fā)展等方面的實際情況，客觀記錄學(xué)生的成長過程，整體反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況和個性特長。綜合素質(zhì)評價是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。
二是完善評價手段和程序，完善以電子平臺為載體的學(xué)生綜合素質(zhì)電子檔案。
三是科學(xué)合理使用評價信息。從20xx年起,綜合素質(zhì)評價作為高等學(xué)校招生錄取的參考，在使用過程中，堅持“誰用誰評”的原則，招生學(xué)校應(yīng)提前公布具體使用辦法，使用情況必須規(guī)范、公開。
3、繼續(xù)推進(jìn)高考考試與錄取模式改革
(1)推進(jìn)考試內(nèi)容與形式改革。體現(xiàn)立德樹人根本要求，加強(qiáng)情感、態(tài)度、價值觀的引領(lǐng)。科學(xué)設(shè)計試卷結(jié)構(gòu)和命題內(nèi)容，貼近社會實際，貼近課程教學(xué)改革實際和學(xué)生生活實際，突出考試的能力導(dǎo)向。繼續(xù)保持和增強(qiáng)北京試卷注重基礎(chǔ)、綜合、靈活的特色，增強(qiáng)試題的.選擇性和開放性，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更大的思考空間和展示個性才華的平臺，著重考查學(xué)生獨立思考和運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，引導(dǎo)教學(xué)摒棄“死記硬背”“題海戰(zhàn)術(shù)”，促進(jìn)素質(zhì)教育深入實施和學(xué)生全面而有個性地發(fā)展。
(2)改革高考志愿填報時間和投檔方式。繼續(xù)推行高考本科志愿和單考單招志愿填報時間從考前填報調(diào)整為考后知分填報，并將本科一、二、三批次志愿設(shè)置從平行志愿組方式調(diào)整為大平行方式，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔。從20xx年起，將本科二批與本科三批合并為本科二批。待條件成熟，將本科一批與本科二批合并為本科普通批。
(3)完善和規(guī)范自主招生等特殊類型招生錄取。繼續(xù)推行高校自主招生、高水平藝術(shù)團(tuán)和高水平運動隊等特殊類型招生將單獨設(shè)置志愿，安排在本科提前批次錄取結(jié)束后本科一批錄取開始前進(jìn)行。相關(guān)高校要公開自主招生等特殊類型招生辦法、考核程序和錄取結(jié)果，確保公平公正。從20xx年起，在市屬高校探索開展綜合評價招生改革試點，在市屬高校中設(shè)立學(xué)業(yè)水平考試成績、統(tǒng)一考試成績、綜合素質(zhì)評價多維度綜合評價招生方式。
4.完善高校招生選拔機(jī)制。高校要將涉及考試招生的相關(guān)事項，包括標(biāo)準(zhǔn)、條件和程序等內(nèi)容，在招生章程中詳細(xì)列明并提前向社會公布。加強(qiáng)學(xué)校招生委員會建設(shè)，在制定學(xué)校招生計劃、確定招生政策和規(guī)則、決定招生重大事項等方面充分發(fā)揮招生委員會作用。高校可通過聘請社會監(jiān)督員巡視學(xué)校測試、錄取現(xiàn)場等方式，對招生工作實施第三方監(jiān)督。建立考試錄取申訴機(jī)制，及時回應(yīng)處理各種問題。建立招生問責(zé)制，由校長簽發(fā)錄取通知書，對錄取結(jié)果負(fù)責(zé)。
(5)改進(jìn)本科招生計劃分配方式。在市屬本科一批院校設(shè)立農(nóng)村專項招生計劃，面向在城市發(fā)展新區(qū)和生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)就讀的農(nóng)村戶口考生招生。在北京高校開展“高水平人才交叉培養(yǎng)計劃”人才培養(yǎng)模式改革，市屬高校與在京中央高校、海外境外知名高校聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生，招生計劃向遠(yuǎn)郊區(qū)傾斜。
4、減少和規(guī)范考試招生加分項目
根據(jù)國家統(tǒng)一部署，大幅減少、嚴(yán)格控制高考加分項目。從20xx年起，取消體育、藝術(shù)等特長生、市三好學(xué)生、市優(yōu)秀學(xué)生干部加分項目。20xx年少數(shù)民族考生加5分投檔，僅適用于北京市屬高校招生錄取。從20xx年起，少數(shù)民族考生加分范圍調(diào)整為“從邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)在高中教育階段轉(zhuǎn)學(xué)到本市的少數(shù)民族考生”，加分分值為5分，僅適用于北京市屬高校招生錄取。高級中等學(xué)�？荚嚰臃猪椖亢头种�，參照高考加分項目調(diào)整原則進(jìn)行規(guī)范和調(diào)整。
(四)深化職業(yè)教育與成人教育考試招生改革
1.推進(jìn)高等職業(yè)院校分類考試招生改革。健全“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生方式，推進(jìn)單獨招生、高職自主招生、綜合評價招生和技能拔尖人才免試等考試招生方式改革。注重對學(xué)生職業(yè)技能的考查，將學(xué)生參加市級以上職業(yè)院校技術(shù)技能大賽成績作為升入高一級學(xué)校的重要依據(jù)之一。逐步提高通過分類考試錄取考生占高職院校招生的比例，20xx年分類考試成為高職院校招生主渠道，達(dá)到70%以上。
2.探索職業(yè)院校招收初中畢業(yè)生改革實驗。按照教育部要求，完善五年制高職招生、“3+2”中高職銜接招生試點。開展高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)實驗，繼續(xù)支持部分示范職業(yè)院校與示范高中、本科院校、國內(nèi)外大企業(yè)合作，選擇對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展、適合貫通培養(yǎng)的優(yōu)勢專業(yè)招收初中應(yīng)屆畢業(yè)生，完成高中階段基礎(chǔ)文化課學(xué)習(xí)和專科高等職業(yè)教育后，通過專升本考試(測試)進(jìn)入本科高校學(xué)習(xí)。
3.推進(jìn)成人高考改革試點。在不斷總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，繼續(xù)擴(kuò)大我市成人高校招生考試改革試點的范圍，進(jìn)一步完善英語專業(yè)英語口語等級考試替代英語科目考試、探索校企合作人才培養(yǎng)模式，實行統(tǒng)考與職業(yè)技能測試相結(jié)合入學(xué)方式的改革試點方案。
4.構(gòu)建終身學(xué)習(xí)立交橋。倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，加快發(fā)展繼續(xù)教育，為社會成員接受多樣化高質(zhì)量教育提供更多機(jī)會，為殘疾人等特殊群體參加考試提供高水平服務(wù)。探索學(xué)歷學(xué)位證書和資格證書“雙證書”制度，推動職業(yè)教育學(xué)歷學(xué)位證書體系、專業(yè)學(xué)位研究生教育與職業(yè)資格證書體系的有機(jī)銜接，探索建立各級職業(yè)教育與普通教育相銜接的機(jī)制。推進(jìn)成人高考、自學(xué)考試和社會考試“三考聯(lián)動”，建立終身學(xué)習(xí)成果認(rèn)證中心，探索建立多種形式學(xué)習(xí)成果的積累認(rèn)定轉(zhuǎn)換制度，逐步實現(xiàn)不同類型學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和銜接，促進(jìn)各級各類教育縱向銜接、橫向溝通。
(五)強(qiáng)化監(jiān)督管理
深入實施招生“陽光工程”，健全招生政策、招生計劃、實施過程和錄取結(jié)果等信息公開制度，嚴(yán)格考試招生管理，構(gòu)建更加公開透明、更加公平公正的招生工作管理體系。加強(qiáng)學(xué)生誠信教育，健全個人、學(xué)�？荚囌猩\信檔案。加強(qiáng)考試招生安全管理，構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)密的考試招生安全體系。完善監(jiān)督制約機(jī)制，加強(qiáng)廉政風(fēng)險防控，對考試招生全程進(jìn)行監(jiān)督，確保規(guī)范操作和廉潔運作。嚴(yán)肅查處違法違規(guī)行為，嚴(yán)格追究當(dāng)事人及相關(guān)人員責(zé)任，及時公布查處結(jié)果。構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
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