評選方案

時(shí)間：2024-01-03 16:09:11 方案我要投稿

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評選方案6篇（薦）

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的評選方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

評選方案6篇（薦）

評選方案篇1

　　一、活動目的

　　為了更好的促進(jìn)我校教師在教育教學(xué)中不斷反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，緊扣“關(guān)注課改”這一主題，進(jìn)一步提高我校教師的科研意識、科研水平和科研能力，提高教育教學(xué)能力和質(zhì)量，以論文評比活動為契機(jī)，組織教師積極參與課改實(shí)踐，提升課程改革內(nèi)涵，拓展教學(xué)研究與實(shí)踐范疇，促進(jìn)教育教學(xué)的思想、理念、方法在德育工作、特色建設(shè)、自主管理等領(lǐng)域不斷延伸，完善各學(xué)段、學(xué)科、課型的教學(xué)模式，完善教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)體系，爭創(chuàng)開封市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體。

　　二、參賽對象：全體任課教師。

　　三、論文要求

　　1、所有參評論文，均須緊扣“關(guān)注課改”這一主題，立足教育教學(xué)實(shí)踐，擺事實(shí)（案例），講道理（觀點(diǎn)），忌理論泛談、簡單空洞，尚實(shí)際實(shí)用。敘事性的案例分析、教學(xué)隨筆也納入此次評獎(jiǎng)范圍，但須在“論”上下功夫，即須有理性分析，而不是單純的敘事文章。必須是未發(fā)表、未評獎(jiǎng)過的新論文、案例。

　　2．論文字?jǐn)?shù)不少于1500字。

　　3．每篇參評論文一式二份，按份分別裝訂，一份有單位、姓名，另一份不署單位、姓名。提交的論文一律不得在文中透露與本人有關(guān)的信息，否則作棄權(quán)處理。

　　4．每人限提交論文1篇，且須為獨(dú)立完成（不能有第二作者）；不得提交已發(fā)表、獲獎(jiǎng)及已在任何網(wǎng)站上發(fā)表的文章，如發(fā)現(xiàn)即取消獲獎(jiǎng)資格；嚴(yán)禁抄襲或請他人代筆，如發(fā)現(xiàn)有抄襲者，5年內(nèi)取消參加該活動的資格，并予以通報(bào)批評。嚴(yán)禁網(wǎng)上下載或抄襲他人論文參評。發(fā)現(xiàn)一人次抄襲，優(yōu)秀備課組評選時(shí)扣本組一分。

　　5．所有參評論文在提交兩份打印稿（統(tǒng)一用A4紙排版）的同時(shí)還須提供電子文本，首頁左上角須標(biāo)有“開封市金明小學(xué)教育科研論文評比”字樣（楷體小四號）和“作者任教學(xué)科類：……”字樣（黑體小四號），論文標(biāo)題一律為三號黑體，正文為小四號宋體，1.5倍行距。 “標(biāo)題”首行居中，加粗，三號；姓名，第二行居中，四號；“正文”首行空兩格。

　　四、評獎(jiǎng)辦法：

　　1．采取匿名評審的`辦法，堅(jiān)持公平公正、質(zhì)量第一的原則，嚴(yán)格按評審要求和程序規(guī)范操作。

　　2．獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)次額度及認(rèn)定：一等獎(jiǎng)（不高于全部評審論文的10%）；二等獎(jiǎng)（不高于全部評審論文的20%）；三等獎(jiǎng)（不高于全部評審論文的30%）。獲獎(jiǎng)文章期末學(xué)校統(tǒng)一予以表彰。

　　3、依據(jù)每組團(tuán)體得分的的平均分，頒發(fā)集體獎(jiǎng)。

　　4、一人不按時(shí)上交，將扣除本組0.5分。

　　說明：評比結(jié)果除存入科研處檔案作為考查本學(xué)期教師科研業(yè)績的資料外，同時(shí)上報(bào)學(xué)校校長室，作為本學(xué)期優(yōu)秀備課組的依據(jù)之一。特別優(yōu)秀的論文向市級以上刊物推薦。或編輯我校優(yōu)秀論文集。

　　五、時(shí)間安排

　　1、文章提交時(shí)間：11月26日，電子文稿以備課組為單位發(fā)送至小學(xué)教科室蘇潔瓊郵箱sujieXXXXX521@163。com ，打印稿備課組長收齊交與教務(wù)處于偉老師，過期不予受理。

　　2、評比時(shí)間：評比小組于12月1日～12月15日期間進(jìn)行評審。

　　六、評比小組成員

　　莊建新、秦渝、牛馭、王靜、蘇潔瓊、強(qiáng)海霞、王新紅。

　　請各備課組，積極宣傳，認(rèn)真組織，確保教師在“關(guān)注課改”的研究中有收獲、有成果，提高本屆論文評比的質(zhì)量和數(shù)量，從而進(jìn)一步促進(jìn)金明小學(xué)教師的內(nèi)涵發(fā)展。

評選方案篇2

　　為調(diào)動和激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)班組建設(shè)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，表彰先進(jìn)、樹立楷模，提高班組整體管理水平，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力，特制定20xx年度優(yōu)秀班組評選活動方案。

　　一、評選時(shí)間、名額及評選機(jī)構(gòu)：

　　1、時(shí)間：20xx年分上下半年兩次。

　　2、范圍：全廠所有部門、班組均可參選。（共計(jì)22個(gè)班組，詳見附表1）

　　3、名額：4個(gè)。

　　4、組織機(jī)構(gòu)：設(shè)立評優(yōu)工作小組，負(fù)責(zé)評優(yōu)活動的組織、考評工作，評優(yōu)辦公室設(shè)在綜合辦公室。

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　二、評選條件：

　　1、團(tuán)隊(duì)精神方面：團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng)，員工間團(tuán)結(jié)友愛，互相合作，無推諉、扯皮等不和諧現(xiàn)象。

　　2、工作質(zhì)量方面：執(zhí)行力強(qiáng)，能夠出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)指標(biāo)，措施得力，成績顯著。

　　3、創(chuàng)新方面：在班組建設(shè)方面有特色，有亮點(diǎn)，并有1—2項(xiàng)值得在公司推廣的.先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)或創(chuàng)新舉措；班組員工有創(chuàng)新意識，積極參與或改進(jìn)創(chuàng)新，并取得明顯成效。

　　4、精神風(fēng)貌方面：能夠積極參加企業(yè)組織的各項(xiàng)活動，班組有朝氣、有活力。

　　三、評選流程：

　　1、以部門為單位，根據(jù)評選條件進(jìn)行部門推薦，分別在8月5日和12月5日前報(bào)于辦公室。

　　2、相關(guān)部門進(jìn)行評優(yōu)考核、淘汰。滿分100分，相關(guān)部門根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考核，辦公室匯總成績，根據(jù)成績高低取前5名，確定候選班組名單。（考核標(biāo)準(zhǔn)詳見附表2）

　　3、召開職工代表大會最終進(jìn)行評定，由候選班組推薦代表，匯報(bào)本班組的優(yōu)秀事跡，職工代表通過“無記名投票方式”，從5個(gè)候選班組中評選出最終的3個(gè)優(yōu)秀班組。

　　4、公示：選評結(jié)果在全公司范圍內(nèi)公示3天，接受全體員工的監(jiān)督，公示無異議后報(bào)公司總經(jīng)理批準(zhǔn)。

　　5、表彰：上半年評選出4個(gè)優(yōu)秀班組，下半年評選出4個(gè)，年終依據(jù)總成績高低取前4名進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　xx辦公室

　　20xx年xx月xx日

評選方案篇3

　　一、目的和意義

　　宏揚(yáng)正氣，激勵(lì)進(jìn)取，在我校形成學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，超先進(jìn)，當(dāng)先進(jìn)的風(fēng)尚。

　　二、先進(jìn)種類和要求

　　（一）先進(jìn)班集體

　　每學(xué)期評選一次。根據(jù)德育安全考核，分高中低三段來評，獲得各段每一名的班級，就是先進(jìn)班集體。

　�。ǘ﹥�(yōu)秀班主任

　　每學(xué)期評選一次。先進(jìn)班集體的班主任就是優(yōu)秀班主任。

　�。ㄈ┫冗M(jìn)學(xué)生

　�。�、優(yōu)秀學(xué)生干部

　�。ǎ保┟繉W(xué)期評選表彰一次，設(shè)置優(yōu)秀大隊(duì)委、優(yōu)秀值周學(xué)生、優(yōu)秀校風(fēng)督察、優(yōu)秀清潔衛(wèi)士長。

　�。ǎ玻┖蜻x基本條件：

　　Ａ、工作考核分?jǐn)?shù)在90分以上。

　�。� 、思想品德好，是班集體的楷模。

　�。� 、工作主動積極，大膽為班集體服務(wù)。

　�。� 、能幫助班主任老師管理好班集體。

　�。�3）符合條件的，領(lǐng)取優(yōu)秀自薦表，填表后，由學(xué)校最終確定優(yōu)秀人員名單。最優(yōu)秀的，將推薦參加縣優(yōu)秀學(xué)生干部的.評選。

　�。�、縣三好學(xué)生

　�。ǎ保┟繉W(xué)年評選表彰一次，按縣上分配指標(biāo)評選。

　�。ǎ玻┖蜻x基本條件：

　�。� 、各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，在班集體前十名。

　�。� 、品德好，能為班集體和他人做好事，并能幫助本班的差生。

　�。�、體育成績好，積極參加班集體和學(xué)校開展的一切體育活動，并取得優(yōu)秀成績。

　　Ｄ、講清潔衛(wèi)生，個(gè)人服飾整潔。

　　Ｅ、熱愛勞動，在家能做力所能及的家務(wù)勞動，在班集體能積極參加清潔勞動。

　　３、德育標(biāo)兵

　�。�1）每學(xué)期評選表彰一次，每班2名。

　�。�2）各班學(xué)期德育分前兩名當(dāng)選。

　　4、優(yōu)秀清潔小衛(wèi)士

　　（1）每學(xué)期評選表彰一次，每班1名。

　　（2）各班清潔衛(wèi)生管理、保持得最好，個(gè)人衛(wèi)生搞得最好的學(xué)生當(dāng)選。

　　5、勞動模范

　�。�1）每學(xué)期評選表彰一次，每班2名

　�。�2）各班搞清潔衛(wèi)生和勞動最積極的學(xué)生當(dāng)選。

　　6、優(yōu)秀班風(fēng)督察

　　（1）每學(xué)期評選表彰一次，每班1名。

　�。�2）各班管理紀(jì)律最有辦法，效果最明顯，并且自己最守紀(jì)律的學(xué)生當(dāng)選。

　　7、守紀(jì)楷模

　�。�1）每學(xué)期評選表彰一次，每班2名。

　�。�2）各班最守紀(jì)律的學(xué)生當(dāng)選。

評選方案篇4

　　一、活動目標(biāo)

　　通過“十佳責(zé)任學(xué)生”的評選，挖掘?qū)W生中的動人事跡，多渠道的滲透、喚醒責(zé)任意識，激發(fā)責(zé)任情感，增強(qiáng)對集體的責(zé)任感、對家庭的責(zé)任感、對他人的責(zé)任感、對社會的責(zé)任感和對自己的責(zé)任感。

　　二、評選對象

　　在校七、八年級學(xué)生。

　　三、評選要求

　　具有體現(xiàn)高度社會責(zé)任感的事跡，體現(xiàn)對國家、社會、學(xué)校、生命、自然、親情、友情等的責(zé)任意識，從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，從點(diǎn)滴中尋找感動。學(xué)生申報(bào)材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，杜絕編撰。

　　四、評選辦法

　　1、由各班主任在班級中進(jìn)行宣傳，再由學(xué)生申報(bào)、推薦，班委會評議通過，確定本班的“十佳責(zé)任學(xué)生”，并選擇事跡突出的`同學(xué)2-3人作為本班候選人，填寫申報(bào)表報(bào)送政體衛(wèi)藝處，參加學(xué)校評選。完成時(shí)間：5月16日。

　　2、在各班推薦的基礎(chǔ)上，政體衛(wèi)藝處組成評議小組，評出學(xué)校的“十佳責(zé)任學(xué)生”。完成時(shí)間：6月1日。

　　3、學(xué)校將對班級“十佳責(zé)任學(xué)生”頒發(fā)榮譽(yù)證書，并張榜表彰。對校級“十佳責(zé)任學(xué)生”除頒發(fā)榮譽(yù)證書外，還將在全校大會上表彰。

　　五、評選類型

　　1、甘于奉獻(xiàn)：熱心公益，不計(jì)所得付出愛心，積極參加志愿服務(wù)。

　　2、忠于職守：認(rèn)真并創(chuàng)造性地完成職責(zé)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作，是老師的好助手。

　　3、自立自強(qiáng)：勇敢面對各種打擊和挫折，永不言敗，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)。

　　4、文明友愛：待人真誠，講誠信，尊敬父母，師長，與人友好相處，遵守交通規(guī)則。

　　5、創(chuàng)新發(fā)明：有較強(qiáng)的文學(xué)創(chuàng)作或科技創(chuàng)新的意識和能力，有創(chuàng)新成果。

　　6、熱愛勞動：認(rèn)真完成勞動任務(wù)，積極參加各種義務(wù)勞動。

　　7、愛護(hù)公物：愛護(hù)桌椅，愛護(hù)校園環(huán)境，愛護(hù)清掃工具。

　　8、拾金不昧：拾到物品，及時(shí)上交。

　　9、勤儉節(jié)約：衣著節(jié)儉，節(jié)約水電。

　　10、樂于助人：關(guān)心集體，主動為人解難，不計(jì)個(gè)人得失。

　　對以上十項(xiàng)有一項(xiàng)事跡突出即可申報(bào)，申報(bào)時(shí)請寫明評選類型，學(xué)校根據(jù)評選類型進(jìn)行評選。

評選方案篇5

　　活動目的：

　　為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)市（區(qū)）少工委的有關(guān)精神，更好地發(fā)掘、宣傳我校少先隊(duì)員的先進(jìn)事跡，以此激勵(lì)引導(dǎo)大家勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展，少先隊(duì)部特地組織開展了第三 “十佳少先隊(duì)員”的評選活動。

　　活動過程與安排：

　　一、評選過程（5.4——5.22）

　　1、自薦階段（5.4——5.6）：學(xué)校少先隊(duì)部于5月4日向全體隊(duì)員發(fā)關(guān)于“十佳少先隊(duì)員”評選活動的通知，隊(duì)員可以通過自薦形式，填交《十佳少先隊(duì)員推薦表》。（負(fù)責(zé)人：各中隊(duì)輔導(dǎo)員）

　　2、中隊(duì)評選階段（5.7）：自薦隊(duì)員在本中隊(duì)進(jìn)行演講競選，隊(duì)員投票，選出本中隊(duì)的兩位“十佳少先隊(duì)員”準(zhǔn)候選人，參加年級的評選。（負(fù)責(zé)人：各中隊(duì)輔導(dǎo)員）

　　3、年級評選階段（5.8——5.12）：由各年級級長自由選擇任何公平、公證、公開的形式來評選出三位“十佳少先隊(duì)員”候選人（提示：可以是展示年級“十佳少先隊(duì)員”候選人事跡風(fēng)采讓年級隊(duì)員投票的`形式，也可以是由年級組長、家長、老師組成的評委團(tuán)對候選人材料的審核及演講打分的形式），參加學(xué)校“十佳少先隊(duì)員”的評選。（負(fù)責(zé)人：各年級組長）

　　4、學(xué)校候選人展示風(fēng)采階段（5.13——5.20）：學(xué)�！笆焉傧汝�(duì)員”候選人每人設(shè)計(jì)一塊kt板介紹自己，在大堂、學(xué)校門口向全體教師、隊(duì)員和家長介紹自己的事跡，爭取大家的支持(結(jié)合午讀下班演講)。（負(fù)責(zé)人：大隊(duì)輔導(dǎo)員）

　　5、全體教師、隊(duì)員和家長民主投票選舉階段（5.21——5.22）：全體教師、隊(duì)員和家長在5月21、22號投票選舉。（負(fù)責(zé)人：大隊(duì)輔導(dǎo)員）

　　二、統(tǒng)計(jì)、公示階段（5.23——5.29）

　　三、總結(jié)、表彰（結(jié)合六.一相關(guān)活動）

評選方案篇6

　　為進(jìn)一步弘揚(yáng)校園“正能量”，宣傳先進(jìn)典型，弘揚(yáng)模范精神，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的合格中學(xué)生，促使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，使學(xué)生全面成才。經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)開展“校園之星”評選活動。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步推進(jìn)評價(jià)制度改革，樹立學(xué)生正確的榮辱觀，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高；引導(dǎo)教師用發(fā)展的眼光看待每個(gè)學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，讓更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)、找到成長中的自信。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：彭國華

　　副組長：周碧波、劉良超、郭軍

　　成員：高鵬、王嬋利、劉俊平、李佳偉、汪承繼、蹇奎、彭愛清劉銳、徐愛華、梁銀明、彭文衛(wèi)、梁衛(wèi)炎、彭百成、楊爍郭軍、孫維克、李衛(wèi)波、馬文仿、劉立楷、彭鐵仿、代學(xué)廷、萬雄波、劉永會

　　三、活動流程

　　1、以班級為單位，各班成立“班級之星”評審委員會（原則上評審委員會成員人數(shù)不少于班級總?cè)藬?shù)的1/3）。

　　2、由班主任組織“評審委員會”根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)，評選出本班“班級之星”，并在班內(nèi)予以公示。

　　3、各班在評審出的“班級之星”中推薦出“校園之星”并填寫《“校園之星”評審表》，班主任將“校園之星”名單和評審表一并交到政教處。

　　4、政教處組織各班的“校園之星”照相，并制成噴繪，在“校園之星”專欄予以公示，并在校園網(wǎng)上公示。

　　5、政教處對評選出的“校園之星”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　6、評選應(yīng)本著客觀公正的原則，做到“公平、公開、公正”，評選出的“校園之星”要有信度。

　　四、評選標(biāo)準(zhǔn)