評選方案[合集6篇]

　　為了確保工作或事情能高效地開展，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的評選方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

評選方案 篇1

　　一、指導思想

　　本次比賽采用“賽訓一體，以賽促建”的方式，旨在搭建班主任成長的平臺，進一步增進我校班主任之間的溝通交流，實現互相學習、互相促進，整體提升我校班主任育德建班的水平。

　　二、參賽對象

　　從事班主任工作5年以上（含5年），具有中級職稱的班主任教師（初三年級班主任不參加）。

　　三、評優(yōu)標準

　　具有愛崗敬業(yè)的專業(yè)精神，師德修養(yǎng)高尚，深受學生、家長喜歡；具有先進的教育理念，建班育人實效顯著，風格獨特；具有較強的科研意識，工作中勤于反思，善于總結；具有創(chuàng)新意識，能結合班級實際情況創(chuàng)造性地開展班級文化建設；具有良好的人文素養(yǎng)，綜合能力突出。

　　四、活動形式

　　班主任育德能力競賽和評優(yōu)活動堅持將專項評優(yōu)與建班育人實績相結合，將班主任工作專業(yè)技能與個人綜合素質相結合。通過方案設計、實地聽課、建班育人經驗總結等形式，遴選出優(yōu)秀班主任。

　　五、評優(yōu)步驟

　�。ㄒ唬┬麄鲃訂T階段（20xx年3月底）

　　1．校行政會議、班主任會議組織行政干部、參賽班主任，學習《關于開展普陀區(qū)第四屆中小學班主任育德能力競賽和評優(yōu)活動的`通知》，明確指導思想、主要目標、參賽要求。

　　2．校政教處制定《xx中學班主任育德競賽和評優(yōu)活動》的方案，成立由校長、黨支部書記、政教主任、大隊輔導員、年級部主任組成的評審小組。

　　3．評優(yōu)方案經校德育領導小組審議通過后，在學校網站進行公示。

　�。ǘ�）競賽評優(yōu)階段（20xx年4月）

　　1．20xx年4月3日-4月10日

　　根據區(qū)文件精神，組織參賽班主任根據教育局要求的主題“傳承中華傳統(tǒng)美德、踐行社會主義核心價值觀”，自選主題，完成兩項任務：

　�、僮珜懸环葜黝}教育活動方案，題目由班主任自擬。

　�、诮Y合自身實際，撰寫一份建班育人經驗總結。

　　4月10日將撰寫的活動方案及建班育人經驗總結上傳政教處。

　　2．20xx年4月11日-4月13日

　　政教處將所有參賽班主任的活動方案發(fā)至各年級班主任，由所有班主任根據參賽者撰寫的活動方案進行排名。

　　3．20xx年4月14日-4月30日

　　根據班主任排名，結合日常班主任建班育德的實績，綜合評價后經領導小組討論后，產生一名優(yōu)秀班主任，校園網公示，參加第二輪區(qū)級比賽。

　　（三）成果展示輻射階段（20xx年5月-6月）

　　1．各班主任根據自己撰寫的主題教育活動方案，開展活動。

　　2．推薦的優(yōu)秀班主任，進行班主任育德建班經驗的專題交流。

　　3．20xx年6月，全校班主任開展“傳承中華傳統(tǒng)美德、踐行社會主義核心價值觀”的實踐與思考的專題論壇。

　　上海xx中學政教處

　　20xx-3-31

評選方案 篇2

　　一、指導思想：

　　為加強學校和家庭之間的溝通和聯系，鞏固提高家長學校的成果，激勵先進，樹立良好的家教典范，充分發(fā)揮榜樣的示范輻射作用。營造真正關注孩子健康成長、快樂成長的良好氛圍，引領廣大家長轉變家庭教育觀念，掌握科學有效的教育方法。推進我校素質教育工作的健康發(fā)展，讓孩子真正成為家庭教育和學校教育的受益者。經研究決定，自20--年開始，在全校開展“智慧家長”評選活動。

　　二、參評對象：

　　石坦巷小學全體家長

　　三、評選條件：

　　環(huán)境和諧：

　　1、家庭成員之間民主、平等、和諧。經常與孩子溝通交流，形成有助于孩子健康成長的良好教育環(huán)境。

　　言傳身教：

　　2、遵紀守法、舉止文明、情趣健康，以良好的品德修養(yǎng)為孩子作表率。

　　3、積極參加“學習型家庭”創(chuàng)建活動，注重營造良好的家庭文化氛圍，建立家庭圖書櫥，訂閱一種以上報刊，爭做學習型家長，不斷提升個人文化和精神修養(yǎng)。

　　尊重孩子：

　　4、有正確的家庭教育觀念，掌握科學的教育知識與方法，針對孩子年齡、個性特征實施教育。

　　方法科學：

　　5、經常教育孩子做力所能極的家務事，重視養(yǎng)成教育，督促孩子及時、認真地完成作業(yè)，積極培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣，孩子獨立自主能力強。

　　家校合作：

　　6、能與教師密切配合，積極支持和配合學校教育、教學工作，同教師經常交流孩子思想、學習情況，對教師的工作提出合理的建議，支持孩子參加學校組織的各項活動。

　　7、積極參加“家長學校”的.學習和活動，自覺遵守家長學校規(guī)章制度，學習掌握科學的育兒方法。

　　8、關心學校發(fā)展，能比較客觀公正地為學校發(fā)展諫言獻策，及時反映家長、社會對學校工作的意見，積極宣傳學校的辦學思想、教學目標及教育成果。積極參加家長志愿者活動，工作盡心盡力。

　　四、評選項目：

　　1、書香家庭獎——家庭成員均熱愛讀書，經常開展家庭親子閱讀，有良好的閱讀氛圍和閱讀習慣；

　　2、習慣培優(yōu)獎——注重培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣；

　　3、教導有方獎——關注孩子良好的思想品德的養(yǎng)成（如孝敬父母長輩，學會感恩等），培養(yǎng)良好的人際交往能力。

　　4、個性彰顯獎——對孩子的教育不僅僅局限學習，還關注孩子體藝技能等興趣個性的發(fā)展；

　　5、陽光健康獎——重視孩子的身心健康，堅持帶領孩子進行戶外體育鍛煉，引導孩子形成積極健康陽光的心理素質；

　　6、家校合作獎——支持孩子參加學校組織的各項活動，經常與老師溝通孩子的思想、學習情況，積極參與“家長學�！钡母黜椈顒雍凸ぷ鳌�

　　五、評選程序：

　　宣傳啟動階段(1月—2月)：

　　期初，召開一次全校性的家長會，發(fā)放一張《告學生家長的公開信》，并在校園網上公布我�！爸腔奂议L”評選方案，將這一活動的目的、意義及要求宣傳給每一位學生家長。

　　實施開展階段（3月—5月）：

　　期中，各班積極征集廣大家長家庭教育中鮮活個例與育兒方法，借助班級博客、班刊等途徑展示、交流家庭教育故事和經歷，開展班級家長論壇。

　　總結表彰階段（6月）：

　　1、推薦名單：推薦者可以是家長自薦或學生、教師、家委會推薦,以班級為單位，推薦人將名單上報班主任處，由各班班主任征求科任老師、班級家委會意見，每班擇優(yōu)選取2名“智慧家長”。

　　2、填寫表格。各班2名被推薦者需填寫推薦表并上交一張家庭教育情景照片（電子稿），附寫充滿“教育智慧”的一個家庭教育故事，或標志“科學道理”的一種科學教育方法，或體現“親子雙贏”的一段家庭溝通經歷，六年級學生還可以寫“我眼中的的智慧爸爸（媽媽）”。

　　3、上交材料。推薦表請直接從校網上下載，推薦表、智慧故事電子稿，及照片電子稿請務必仔細校對，并于 6 月 20 日前上交德育處。

　　4、互學互評。期末，學校將開展“智慧家長”教育論壇，場上論壇，場下評議，由評委組（學校領導、教師、家長組成）最終確定石坦巷小學“智慧家長”名單，在校園網予以公布，頒發(fā)獲獎證書，并每月在校園網的家長頻道一欄中有序交流“智慧家長”的“智慧故事”，精彩的“智慧故事”還將入選�？�。

　　.

評選方案 篇3

　　為營造濃厚的教學研究氛圍，促進青年教師教學能力提升，推動高效課堂建設，不斷提高教學質量，學校決定開展青年教師優(yōu)質課評比活動。為確�；顒佑行�、有效開展，特制訂本方案。

　　一、指導思想

　　全面落實《浙江省教育廳關于深化普通高中課程改革的`通知》精神，促進教師進一步更新教學觀念，增強教學改革意識，優(yōu)化課堂教學結構，探討素質教學課堂教學模式，推進新課程實驗，提高課堂教學質量，提高教師隊伍的整體素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

　　二、組織機構

　　1、領導小組

　　組長：周寒

　　副組長：卓乃籌

　　成員：王太忠 舒 白 楊炳新 各教研組長

　　2、工作小組

　　文、理科組組長及成員見下表

　　組別 組長 成員 學科

　　文科科組 舒白 劉義、蘇平良、謝連勝、李自然、卓乃籌 語文、英語、政治、歷史、地理

　　理科科組 楊炳新 陳洪濤、蔡義春、陸宏國、蘇秀忠、曹子陽、翁迪俊 數學、物理、化學、生物、體育、藝術

　　三、參賽對象

　　35周歲以下中青年教師為主，全體教師均可報名參賽。

　　四、活動主題

　　深入研討有效課堂教學

　　三、比賽內容

　　1、教學設計：占30%，評價標準詳見附件1

　　2、課堂教學：占70%，評價標準詳見附件2

　　四、競賽安排

　　第一階段：推選階段（第6周10月8日——14日）

　　各科組在一周時間內組織選拔，選手產生方式由科組自行決定。

　　名額分配：語文、數學、英語科組各派2人參賽；物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育和藝術科組各派1人參賽，共計14人。（物理空缺名額可安排給化學或生物）

　　第二階段：比賽階段（第7周至第8周即10月15日——28日）

　　第三階段：總結階段（時間另定）

　　五、活動要求

　　1、本次比賽活動各學科參賽選手上課安排與“推磨課”相同，體育、藝術科自選時間；各科組要認真組織好本組教師參加聽課，歡迎跨學科聽課。

　　2、各科組長將參賽教師的授課內容、年級班級、節(jié)次于 10月13日前上報教科室楊炳新處。

　　3、參賽教師所報課題須按當天當次課時進度上報，不得重復舊課。

　　4、每一位參賽教師要以積極認真、精益求精的態(tài)度設計好參賽教案并準備好多媒體課件上好優(yōu)質課。參賽教師每人要準備好教案，并用A4紙復印好九份，發(fā)給評委人手一份，課后將一份教學設計交教務處存檔；教案、上課課件、說課稿的電子文稿發(fā)到教科室室郵箱。

　　5、所有評委提前三分鐘到堂，不得遲到缺席（有課的請?zhí)崆罢{好），要秉承公平、公正的原則給每個參賽選手打分，且填好綜合評價量表，并在課后當堂交給組長。

　　六、評分細則

　　詳見附件1、2

　　七、獎勵辦法

　　1、名額分配

　　文、理科各設一等獎1名、二等獎2名、其余參賽選手均為優(yōu)勝獎。

　　2、物質獎勵

　　一等獎獎金500元、二等獎獎金300元、優(yōu)勝獎獎金200元。

　　3、精神鼓勵

　　所有參賽選手由學校統(tǒng)一頒發(fā)榮譽證書

評選方案 篇4

　　為在全社會弘揚尊師重教的良好風尚，進一步激勵廣大教師和教育工作者獻身教育事業(yè)，努力建設一支適應時代要求，業(yè)務精湛、師德高尚，富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質教師隊伍，市教育局決定于20xx年教師節(jié)之際命名表彰一批市優(yōu)秀教育園丁。我區(qū)同時表彰一批連云區(qū)優(yōu)秀教育園丁。為了推薦優(yōu)秀教師，結合我校實際情況，制定《濱海西苑中學20xx年度優(yōu)秀教育園丁評選推薦工作方案》。

　　一、評選范圍

　　“連云港市優(yōu)秀教育園丁”的參評對象為20xx－20xx年度在全市各級各類學校及其他教育機構中從事教育教學、科學研究、管理服務等工作5年以上，并取得突出成績的在職在崗教育工作者。近5年已獲得市優(yōu)秀教育園丁、市優(yōu)秀教育工作者及以上表彰的不再參加評選。

　　二、表彰人數

　　濱海中學、西苑中學各推薦優(yōu)秀教育園丁人數3人上報。20xx年連云區(qū)優(yōu)秀教育園丁表彰人選將從各單位推薦名單中產生。

　　三、評選條件

　　遵守國家法律法規(guī)和規(guī)章制度，忠誠于人民的教育事業(yè)，求真務實，銳意改革，無私奉獻，師德高尚，能夠充分展現新時期人民教師的光榮形象，并具備下列條件之一：

　　1.全面貫徹教育方針，積極實施素質教育，關愛學生，促進學生全面發(fā)展，教書育人，為人師表，在培養(yǎng)人才方面成績突出；

　　2.高質量地完成教育教學工作任務，努力進行教育創(chuàng)新，在教學改革、教材建設、實驗室建設、提高教育教學質量等方面成績突出；

　　3.在教育教學研究、科學研究、技術推廣等方面有創(chuàng)造性的成果，具有較高的科學價值或者經濟效益、社會效益；

　　4.在學校管理、服務和學校建設方面有突出成績。

　　四、推薦評選機構

　　評審領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　高中評審工作小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　初中評審工作小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　仲裁小組組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　五、推薦評選要求

　　推薦評選工作遵循“民主公開，自下而上，好中選優(yōu)”的原則，嚴格按程序要求進行，即：公布評選辦法和名額；個人自薦；民主測評，從中初選初高中各前六名，進入復審量化評審階段；評審量化；集體研究。

　　1.學校在網站公開評優(yōu)條件，廣泛征求意見，集體研究決定。在本校全體教職工中進行民意測驗，參加測評人數不少于本校教職工人數的`80%，贊成人數超過三分之二方可上報。推薦人名單在本單位公示，公示時間不少于5天，無異議后上報。

　　2.推薦人選向教學第一線教師傾斜，向參與對薄弱學校支教工作的教師傾斜。學校校長及中層干部等管理人員推薦總人數的20%左右。

　　3.20xx年以來參與交流教師在現工作單位申報。

　　4.學校參照申報對象的民意測評結果，結合日常教育教學及管理實績，研究確定擬推薦順序，填寫《連云港市優(yōu)秀教育園丁花名冊》。

　　5.學校在7月10日前完成推薦評選和材料報送工作。

　　6.校長室z主任負責初高中報送的各項材料。

　　六、時間安排

　　1.7月6日，成立領導小組、工作小組。

　　2.7月7日，教師自薦。

　　3.7月9日上午，教師測評。

　　4.7月9日下午，工作小組打分。

　　4.7月9日下午，領導小組研究決定，公示5天。

　　5.7月10日，校長辦公室報送材料（如若在公示期間發(fā)生問題需要變更，由學校向教育局協(xié)調更換名單）。

評選方案 篇5

　　一、活動宗旨

　　為進一步培養(yǎng)學生閱讀興趣，鼓勵學生與書為友，養(yǎng)成良好的讀寫習慣，努力打造“書香校園”，塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化。特在本班開展了“優(yōu)秀讀書筆記”評選活動。

　　二、參加對象

　　六年一班全體學生。

　　三、活動要求

　　本著“面向全體，人人參與”的原則，以級部為單位，由本班教師具體負責，組織全班學生積極參加。

　　積極引導學生及時將讀書后寫出的'好詞佳句、精彩片段、心得體會、等加以記錄整理。

　　認真部署，精心組織，讓廣大青少年學生在讀書中明志，在抒懷中成長，真正多一些自己的真情實感，多一些切實的讀書思考。

　　突出“讀好書，書香伴我成長；寫美文，文筆展我才華”主題，所選篇目可以是學校推薦的適合學生閱讀的其他讀物，要緊緊圍繞書中一點或幾點內容，并結合自己的生活及學習實踐寫出閱讀感受。

　　書寫工整，表達清楚。

　　四、獎項設置

　　根據實際情況分設一、二、三等獎 ， 一等獎 1名 二等獎1名 三等獎2名。

　　五、評獎方法

　　各班按照1：2 的比例進行初評，然后按照1：1.2 的比例進行復評，最后組織評出各類獎項，予以表彰獎勵。

評選方案 篇6

　　為建立和諧的師生關系，全面促進師德建設，推進和諧校園建設，選樹典型，決定在全縣教育系統(tǒng)開展評選10~11年度“學生最喜愛的教師”活動。為切實做好這項工作，根據我校實際，現將有關事項通知如下：

　　一、評選范圍：

　　我校全體任課教師

　　二、評選條件：

　　不受教師資歷、學歷等條件限制

　　三、評選程序：

　　第一階段：建立組織（10月16日--10月17日）

　　1、學校成立評審委員會

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z學生會成員

　　2、各年級成立由年級主任負責、學生干部參與的“學生最喜愛的教師”評審小組

　　第二階段：年級初評（10月18日--10月20日）

　　各班在學校統(tǒng)一指揮組織下于4月18日早自習全校統(tǒng)一時間對自己心目中喜愛的老師進行無記名投票，每生限投一票，每票限兩人，要在選票中寫明喜歡的原因。具體組織方案：孫宗濤統(tǒng)一指揮、王平巡視高三、董正堂巡視高二、司元山巡視高一后樓、宋運祥巡視高一前樓；高一年級主任及班主任組織高二學生投票，高二年級主任及班主任組織高三學生投票，高三年級主任及班主任組織高一學生投票；各班抽調團支部書記或副班長配合組織工作，高一學生干部配合高二班主任、高二學生干部配合高三班主任、高三學生干部配合高一班主任；投票結束后，在同一地點各年級組織人員對所負責的年級進行計票，根據得票率（計算方法：得票率=所得總票數/所教學生總數×100%）多少確定各年級參加校級公選候選人，得票率相同再看所得總票數。具體名額分配為，高中每年級三名。被確定候選人于20日晚自習前交300字左右個人材料（電子版）至德育處。

　　第三階段：全校公選（10月21日—10月26日）

　　學校對各年級候選人進行公示，并通過櫥窗張貼等途徑公布、宣傳候選人基本情況，讓全校學生充分了解每一位候選人的事跡。學校擇日組織全校學生在同一時間進行公選，按得票總數選舉產生三名“學生最喜愛的教師”上報，參加縣級“學生最喜愛的.教師”評選。其余九名教師為校級“學生最喜愛的教師”，并頒發(fā)證書。

　　被選定縣級參評候選人需于10月28日前自備個人材料，包括1、《我最喜愛的教師候選人申報表》一式兩份；2、不少于20xx字的事跡材料。

　　其他相關事宜另行通

【評選方案】相關文章：

評選的方案10-21

[經典]評選方案10-27

評選方案[精選]11-06

評選方案(經典)01-05

【精選】評選方案11-22

（精選）評選方案08-18

評選方案[經典]08-19

【經典】評選方案08-22

評選方案07-30

評選方案【精選】10-05