設(shè)計方案

時間：2024-01-16 18:24:29 方案我要投稿

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設(shè)計方案匯編（6篇）

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的設(shè)計方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

設(shè)計方案匯編（6篇）

設(shè)計方案篇1

　　一、教學(xué)目標：

　　情感、態(tài)度、價值觀：體驗文明禮貌的行為對交往的重要影響，感受在與人交往的過程中，必須自覺使用禮貌

　　能力：培養(yǎng)在交往中正確使用文明禮貌用語的

　　知識：了解文明禮貌用語的重要性，了解日常交往中的常用文明禮貌用語。

　　二、教學(xué)重點：學(xué)會使用文明禮貌用語。

　　三、教學(xué)難點：文明禮貌的行為習慣對交往的重要影響。

　　四、課前的準備：小品、相關(guān)相片、錄相資料《如此打電話》、漫畫或者能反映身邊文明與不文明現(xiàn)象的故事等。

　　五、教學(xué)活動設(shè)計：

　　活動一： 小品《研究生落聘》

　　活動任務(wù)：明白不僅要樂于交往，還要善于交往，文明禮貌的習慣影交往的效果。

　　活動方法：根據(jù)課本的四幅漫畫課前編成小品，在課堂上表演。

　　活動步驟：

　　1、欣賞小品

　　2、對小品中的研究生的態(tài)度、語言、神態(tài)、動作進行描摹與評價。

　　3、教師點評。

　　活動二： 測一測你的交往能力

　　活動任務(wù)：讓學(xué)生對自己的交往能力有個大概的了解，同時激發(fā)學(xué)習的興趣。

　　活動方法：真實填寫課本67頁的測試表。計算自己的得分（計分方法：從不——1分；偶爾——2分；不確定——3分；經(jīng)常——4分；總是——5分。）

　　活動步驟：

　　1、填寫表格

　　2、計算得分

　　3、判斷自己的交往能力，35分以上者說明你的交往能力較好；35分以下者說明你的交往能力不是很好。

　　活動三： 找找身邊的禮貌用語

　　活動任務(wù)：學(xué)會常用的禮貌用語。

　　活動方法：找找常用的禮貌用語并現(xiàn)場試用。

　　活動步驟；

　　1、說說你在交往中最成功與最失敗的一次經(jīng)歷，自己和同學(xué)們一起找到成功或者失敗的原因。

　　2、填寫課本62頁的`常用文明禮貌用語，越多越好。

　　3、現(xiàn)場試用禮貌用語，學(xué)學(xué)超市、酒店、影劇院等地方的禮貌用語。

　　4、教師及時點評，鼓勵！

　　活動四： 日常交往中的禮儀

　　活動任務(wù)：學(xué)會結(jié)識新朋友，和陌生人打交道、招待客人、交談、打電話中的禮儀。

　　活動步驟：

　　1、展示課前準備的圖片、漫畫。

　　2、現(xiàn)場模擬表演結(jié)識新朋友、和陌生人打交道的禮儀，總結(jié)并填寫課本63頁的相關(guān)內(nèi)容。

　　3、表演小品：《招待客人》（要有不同年齡的客人）；播放錄相《如此打電話》（要有公用電話，家庭電話）兩個小品都要求有正反對照。然后填寫課本的相關(guān)內(nèi)容。

　　4、學(xué)會交談，填寫課本63——64的相關(guān)內(nèi)容，教師做引導(dǎo)。

　　5、贊揚與批評，教師引導(dǎo)：贊揚要真心誠意、實事求是。請現(xiàn)場贊揚小組內(nèi)的一位同學(xué)（可以說，可以送卡片等）。

　　6、學(xué)會道歉，請為你的一次錯誤模擬道歉。

　　六、自我測評：根據(jù)這堂課學(xué)到的知識，試著進行一次成功的交往（如：招待客人；交談；結(jié)識一位新朋友等）。

　　七、趣味探索：乘電梯的禮儀和批評的藝術(shù)

設(shè)計方案篇2

　　《風》教學(xué)設(shè)計

　　 教學(xué)目標：

　　（1）朗讀課文，背誦課文。

　　（2）理解詩句內(nèi)容，了解風這一自然現(xiàn)象的特點，正確認讀本課十個生字，會寫六個生字。

　　（3）培養(yǎng)學(xué)生認真觀察、深入思考的好習慣。

　　 教具準備：去掉拼音的課文和認字組詞課件或小黑板。

　　 教學(xué)方式：教師講授和小組合作學(xué)習相結(jié)合。

　　 教學(xué)過程：

　　 一、情景引入。

　　老師給大家出一個謎語，看誰能最快猜出來：一種事物，它沒有氣味——沒有顏色——沒有形狀，它究竟是什么？（風）

　　今天我們就來學(xué)習關(guān)于《風》的一篇文章。（板書課題）

　　 二、學(xué)習課文，通讀認字。

　　 1．檢查課文預(yù)習情況，指明讀課文。

　　 2．自讀課文，把課文中不認識的字詞或讀不準的用筆勾出來。

　　 3．指明說出課文中不認識的字，其他同學(xué)幫助解決。（了解學(xué)生生字認識情況）

　　 4．小組內(nèi)互相讀。（教師提示識字方法，同學(xué)間互相學(xué)習）教師深入其中。

　　 5．以組為單位讀課文。

　　 6．如果去掉拼音，你還能讀課文嗎？學(xué)生互讀互學(xué)。

　　 7．在詞中學(xué)習認字。（1）課文中的詞；（2）課外的字組詞。

　　 8．認字。課后的字隨機檢查會認的可以畫上一顆小星。

　　 9．齊讀課文。

　　理解課文，朗讀背誦。

　　 1．朗讀課文。個別讀、小組讀和全班齊讀。

　　 2．這三小節(jié)你最喜歡哪一節(jié)，為什么？

　　學(xué)生自由發(fā)言，只要是自己想到的，符合實際就行。

　　你在讀的時候有哪句話不是特別明白？

　　 “但是樹葉沙沙響的時候，我們知道在唱歌了”“但是樹林點頭的.時候，我們知道風來游戲了”“但是樹木點頭的時候，我們知道風在跳舞了”這三句。

　　誰能說說你自己是怎樣理解的？

　　學(xué)生自由發(fā)言，教師適時點撥。（理解內(nèi)容可根據(jù)教學(xué)用書20頁的解釋內(nèi)容。）

　　在理解課文的基礎(chǔ)上，教師通過“尋找風娃娃的活動，把學(xué)生的思維引向縱深，進而續(xù)寫詩歌。

　　還有什么時候我們知道風在唱歌、風在跳舞、風在游戲？激活學(xué)生思維，讓他們發(fā)出創(chuàng)造的火花。

　　 指導(dǎo)生字書寫

　　 1．朗讀課文。

　　 2．你認為本課生字中哪個字你會寫了？如果會寫，請到前邊來教一教大家。

　　學(xué)生書寫，注意筆順，怎樣把字寫好。

　　 3．你認為哪個字不容易寫好或?qū)懖缓媚兀?/p>

　　 4．教師指導(dǎo)重點字：過，半包圍結(jié)構(gòu)，先寫“寸“后寫偏旁，捺要長一些等。

　　 5． “說”為左右結(jié)構(gòu)，但書寫時，要左窄右寬，帶這個偏旁的字有。

設(shè)計方案篇3

　　為了能夠讓幼兒進一步體驗與家人的親密感情，感受家庭的溫暖，享受家庭的生活樂趣。我們班特此舉行了一次“說說我的家人”的教育活動。在活動前我們發(fā)放了調(diào)查表，讓幼兒回家調(diào)查，如家人的生日，喜好（愛吃的食物、喜歡穿的'衣服樣式、顏色、業(yè)余愛好……）、職業(yè)等，并請幼兒帶一張家庭成員較全的全家福照片。

　　實錄一：

　　一諾：這是我媽媽，我最愛我媽媽了“

　　老師：為什么呢？

　　一諾：因為媽媽上班很辛苦，晚上還要輔導(dǎo)我做作業(yè)？

　　老師：那你應(yīng)該怎樣做呢？

　　一諾：我要好好學(xué)習，長大了報答媽媽。

　　實錄二：

　　琪琪：這是我爸爸，他是中學(xué)的體育教師，最愛打籃球了。

　　老師：那你喜歡爸爸嗎？

　　琪琪：當然了，我長大了掙了錢，要給爸爸買一個最好的籃球。

　　為此我們還在主題墻上布置了一個“親情樹”。孩子們有空就到這兒講述自己的家人，雖然他們沒有那么華麗的語言來講述他們的家人，但在講述時字里行間卻流露著幸福與自豪，你看丁夢宇正在講述她的媽媽，并自豪的對大家說“看！媽媽給我扎的小辮多漂亮！”

設(shè)計方案篇4

　　活動內(nèi)容：

　　九年義務(wù)教育六年制小學(xué)《數(shù)學(xué)》第二冊“認識人民幣”。

　　活動目標：

　　1、使學(xué)生認識人民幣的單位有：元、角、分，知道1角=10分，初步學(xué)會簡單的角、分的換算。

　　2、知道愛護人民幣和合理計劃、節(jié)約用錢。

　　3、初步培養(yǎng)推理能力和實踐能力。

　　活動準備：

　　教師準備：投影儀一臺，打有5分2枚、2分5枚、1分10枚硬幣的膠片一張，大紅花10朵。

　　學(xué)生準備：5分2枚、2分5枚、1分10枚的硬幣。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題

　　師用投影儀出示打有5分2枚、2分5枚、1分10枚的硬幣圖，邊指圖邊說：“今天，老師要看看同學(xué)們，看誰上課時最愛動腦筋，最愛交流匯報，老師就給最聰明的同學(xué)戴上大紅花，希望每個同學(xué)都能爭取。好嗎？”

　　生：好的。

　　師：用圖上的硬幣，你能用幾種方法湊成一角？能說一說，并寫出算式嗎？

　　師：請同學(xué)們拿出事先準備好的5分、2分、1分硬幣，像老師這樣，按圖在書桌上排列。（圖略）

　　師：同學(xué)們擺好圖后，看者圖上的硬幣，擺一擺，能說出很多種湊成一角的方法嗎？看誰最聰明？

　　二、引導(dǎo)探究，動手實踐

　　1、小組活動：

　　每4個同學(xué)為一組，小組協(xié)作活動，通過擺一擺、說一說、議一議，動手實踐，合作研究，解決問題。

　　2、匯報（討論）結(jié)果：

　　把各種匯報情況，讓每組指名一位代表說一說怎樣擺？算是怎樣寫？

　　根據(jù)學(xué)生的匯報師板書：

　�。�1）2個5分就是10分，等于1角。

　　算式為：5分+5分=1角

　�。�2）1個5分、2個2分、1個1分是10分，等于1角。

　　算式為：5分+2分+2分+1分=1角

　�。�3）5個2分就是10分，等于1角。

　　算式為：2分+2分+2分+2分+2分=1角

　　3、深化研究：

　　師：除了以上的三種湊法，還有別的`方法嗎？

　　生：先擺5分的，再擺2分的，最后擺1分的。

　　師：好的，你真聰明。（師給他戴上一朵大紅花）。你能具體說出擺的方法和算式嗎？

　　生：1個5分的、1個2分的、3個1分的。

　　算式為：5分+2分+1分+1分+1分=1角

　　三、交流論證，學(xué)以致用

　　師：剛才這位同學(xué)說：先擺5分的，再擺2分的，最后擺1分的。那么，5分的擺完了，還有別的方法嗎？

　　生：5分的擺完了，那么可以用2分的、1分的來擺，湊足10分就是1角。

　　師：你真了不起。（師給他戴上一朵大紅花）�，F(xiàn)在照這位同學(xué)說的，再進行小組討論，說出湊的方法，寫出算式。

　�。ㄉ毩⑺伎己�，小組自由討論，學(xué)生七嘴八舌、議論紛紛，課堂氣氛非�；钴S）

　　師：數(shù)一數(shù)，用圖上的硬幣湊成一角的方法共有幾種？還有其它的方法嗎？

　　生：共有10種方法。沒有其它的方法。

　　師：同學(xué)們通過動手擺一擺、說一說、議一議、交流論證、歸納總結(jié)，寫出了10種湊法和算法。戴上大紅花的10名同學(xué)為這次活動課的“智慧之星”。

　　四、全課總結(jié)

　　今天，我們學(xué)習了2個5分、5個2分、10個1分湊成一角的10種方法。希望同學(xué)們把這節(jié)實踐活動課的研究方法用到以后的學(xué)習中，從而學(xué)到更多的知識，解決更多的實際問題。

設(shè)計方案篇5

　　為強化安全管理，公司堅持認真貫徹以“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全工作方針，確保公司安全工作順利開展，有效杜絕各類事故發(fā)生，結(jié)合公司特點，制定本安全工作計劃。

　　一、總體思路

　　堅持“以人為本、群防群治、預(yù)防為主、安全發(fā)展”為總體要求，深入扎實開展“安全生產(chǎn)月”等活動為宣傳載體，以加強組織建設(shè)、加強教育培訓(xùn)、重視隱患排查治理、現(xiàn)場管理，加大安全投入等主要措施，以有效防范和杜絕事故為工作目標，切實把各項責任落實到位，做好安全生產(chǎn)各項工作，保證公司工作持續(xù)穩(wěn)定開展。

　　二、工作目標

　　1、堅決遏制較大交通事故、杜絕死亡事故、杜絕車輛自燃事故、杜絕機械事故的發(fā)生。

　　2、道路交通安全行車事故不超過22萬公里/次，承擔同責以上交通責任亡人事故不超過2200萬公里/次。確保公司無“三超一疲勞”、酒駕、毒駕等交通違法行為發(fā)生。

　　3、從業(yè)人員持證上崗達100%。

　　4、安全隱患整改率100%。

　　5、GPS綜合在線率不低于92%,安全設(shè)備設(shè)施配備率100%。

　　三、具體措施

　　1、加強組織建設(shè)

　　以“主體責任明確、崗位職責明晰、制度健全規(guī)范、措施有效落實”為標準，建立健全各級組織，分級落實安全責任，與駕駛?cè)藛T簽訂安全責任書，確保安全責任得到有效落實。

　　2、加強安全教育培訓(xùn)

　　1）崗前安全教育培訓(xùn)。加強內(nèi)部協(xié)調(diào)，做好職工的崗前“三級”教育培訓(xùn)（主要內(nèi)容：工作環(huán)境常見的安全隱患、所從事的工作可能遭受的職業(yè)傷害、安全職責及操作技能、自救互救急救的方法、個人防護用品的使用和維護、公司的規(guī)章制度等）。

　　2）日常教育和培訓(xùn)。各單位（部門）每月至少對職工進行安全教育一次，安全教育培訓(xùn)時間不少于2學(xué)時；做好各部門、各生產(chǎn)經(jīng)營單位安全知識學(xué)習工作。

　　3、加強安全隱患排查

　　1）對于每次檢查出的安全隱患，需立即對隱患采取可控措施，減少隱患帶來的危害，確保各車輛的正常運作。對查出的安全隱患，整改率需達100%。

　　2）開展2-4次應(yīng)急演練，組織好應(yīng)急預(yù)案演練，完善綜合

　　應(yīng)急預(yù)案、專項應(yīng)急預(yù)案、現(xiàn)場處置方案等，儲備相應(yīng)的.應(yīng)急所需的救援物資和器材。

　　4、開展好檢查、督查工作

　　對執(zhí)行檢查人員進行相關(guān)培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)能力；完善安全檢查信息收集、報送、處理和反饋渠道，保證安全檢查的高效性。

　　1）各單位（部門）做好聯(lián)合檢查、自檢自查工作，并將檢查結(jié)果記錄存檔；

　　2）安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組開展不定期、不定時綜合檢查、季節(jié)性檢查和節(jié)假日檢查工作；

　　3）充分利用GPS監(jiān)控平臺，強化對貨運車輛運行中動態(tài)監(jiān)控，及時糾正駕駛?cè)藛T違章行為，針對天氣變化及時發(fā)送信息提醒，確保行車安全。

　　5、提高車輛管理力度

　　1）認真落實車輛每天例檢例查、日常保養(yǎng)工作，認真填寫例檢記錄存檔備案，不弄虛作假，堅持“行車前、行駛中、收車后”的三檢制度落到實處。禁止帶病車上路行駛，及時保養(yǎng)調(diào)校，保證車輛正常營運。每月按要求對車輛年檢、二級維護到期的車輛做出計劃，并做到月頭計劃通知、月中提醒、月底落實的工作原則，為安全行車奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　2）凡上路運行的車輛，必須配備有效的消防設(shè)施設(shè)備（滅火器）和有效證件。

　　3）認真貫徹落實公司制定的安全管理辦法和措施，明確責任，各負其責，對“三危物品”檢查工作嚴查嚴堵。

　　6、做好駕駛員資質(zhì)審查

　　1）嚴把駕駛員入門關(guān)。根據(jù)公司《營運車駕駛員招用管理規(guī)定》，嚴把準入關(guān)，提高新招駕駛員的準入門檻，從源頭上控制風險，對操作不當，技術(shù)生疏的駕駛員，拒絕準入。

　　2）嚴格復(fù)審駕乘人員資質(zhì)。凡不再具備資格的駕駛員，堅決取消其從業(yè)資格。對安全意識薄弱的從業(yè)人員進行再教育培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后方可上崗，考試不合格的取消其從業(yè)資格。

　　7、足額提取安全生產(chǎn)費用，改善安全生產(chǎn)環(huán)境

　　根據(jù)上一年工作情況，按文件規(guī)定足額提取安全生產(chǎn)費用。配備相應(yīng)的安全生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備和應(yīng)急救援器材，并做好安全生產(chǎn)投入的落實驗收工作。

　　8、突出獎懲制度，實行目標考核機制

　　為實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標，杜絕事故發(fā)生，以控制人的不安全行為為核心工作，明確安全生產(chǎn)獎懲內(nèi)容，提高駕駛員糾正不安全行為的積極性，全面實施獎懲制度，并對獎懲情況及時公布。