實(shí)施方案【集合5篇】
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)施方案 篇1
在過(guò)去的幾年里，我們依法治校，規(guī)范管理，注重減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)。使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。但是“減負(fù)”工作仍然是擺在我們面前的一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)。為了更好的貫徹執(zhí)行全教會(huì)精神以及上級(jí)有關(guān)“減負(fù)”工作的規(guī)定，我們特制定我校減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案如下：
一、端正辦學(xué)思想，提高對(duì)“減負(fù)”的認(rèn)識(shí)我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)部門(mén)有關(guān)減負(fù)的精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，端正教育思想，要充分認(rèn)識(shí)到“減負(fù)”工作的必要性和緊迫感�！皽p負(fù)”是提高民主整體素質(zhì)，使青少年健康成中的需要，是提高人才創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力的需要，是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責(zé)任感，切實(shí)做好學(xué)生的“減負(fù)”工作。
二、采取有效措施，減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)
l、組織落實(shí)，責(zé)任落實(shí)。學(xué)校成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，中層領(lǐng)導(dǎo)分兵把關(guān)，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)“減負(fù)”工作要求和規(guī)定，完善各項(xiàng)督導(dǎo)制度，把“減負(fù)”工作納入學(xué)校的目標(biāo)管理目標(biāo)考核。
2、積極探索新的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)中負(fù)擔(dān)的`基本措施之一。因此，我們要積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，實(shí)施分層教學(xué)。同時(shí)教學(xué)中擺正“減負(fù)”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。
3、結(jié)合我校的高效課堂改革，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，減輕學(xué)生的心理壓力 。 加強(qiáng)師德和學(xué)生的德育教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)—個(gè)寬松的有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的條件和氛圍，這是減輕學(xué)生心理壓力的有力措施。讓學(xué)生有一個(gè)平衡的心態(tài)，在寬松榆悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，因此，我們要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關(guān)系，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，耐心幫助教育學(xué)生，特別要如強(qiáng)對(duì)“三生”的幫教工作，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神，減輕學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。 加強(qiáng)心理健康教育，學(xué)校成立“心理健康咨詢(xún)輔導(dǎo)站”，開(kāi)展知識(shí)講座和咨詢(xún)活動(dòng)，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識(shí)，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。
4、規(guī)范辦學(xué)行為，保障“減負(fù)”工作的實(shí)施
(1)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的《課程計(jì)劃》開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料
(2)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間和周活動(dòng)量，學(xué)生不得提前到校，不得延長(zhǎng)在校時(shí)間，充分利用活動(dòng)課，大課間開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日
(3)嚴(yán)格控制作業(yè)量。適當(dāng)布置趣味性、時(shí)間性強(qiáng)的家庭作業(yè)
(4)規(guī)范考試制度
本學(xué)期，我校將通過(guò)對(duì)學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合期未考試，正確綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定繼續(xù)實(shí)行等級(jí)制，并不準(zhǔn)以考試成績(jī)排名次。
(5)對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正確教育，采用激勵(lì)手段，杜絕體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學(xué)生
5、豐富學(xué)生的課外活動(dòng) 讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動(dòng)中解放出束，讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
6、積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)效性。 學(xué)校將對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育；通過(guò)誘導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生體驗(yàn)成功，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。減負(fù)不是簡(jiǎn)單讓學(xué)生減少學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，更重要的是要減負(fù)增效，使學(xué)生的素質(zhì)得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率。教師要了解學(xué)生，掌握學(xué)生的具體情況；課堂要面向大多數(shù)，課下通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)解決個(gè)別學(xué)生問(wèn)題；教師要整體安排教學(xué)進(jìn)程，分散難點(diǎn)，分解壓力，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握好本學(xué)科的最基礎(chǔ)、最核心的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點(diǎn)、有效率地學(xué)習(xí)，真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力，發(fā)展興趣愛(ài)好，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。從而達(dá)到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的
7、家校結(jié)合，共同做好“減負(fù)”工作。
我們要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，向社會(huì)、向家長(zhǎng)宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長(zhǎng)明確“減負(fù)”的目的、意義，并且支持學(xué)校“減負(fù)”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀(guān)念
8。嚴(yán)格管理、依法收費(fèi)。
嚴(yán)格按教委規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行—次性公開(kāi)收費(fèi)，不亂收費(fèi)、不搞不正當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰。
三、加強(qiáng)考核、獎(jiǎng)罰分明。
對(duì)于上級(jí)及校有關(guān)“減負(fù)”工作的規(guī)定，在教育教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行、嚴(yán)格考核，對(duì)在此方面工作突出、有成效地給予表獎(jiǎng)，不執(zhí)行有關(guān)規(guī)定或加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的要嚴(yán)肅批評(píng)、教育，情節(jié)嚴(yán)重的與教師競(jìng)聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“減負(fù)”工作真正成為每個(gè)人的自覺(jué)行為總之，在今后的“減負(fù)”工作中。我們將狠抓學(xué)校管理，師資隊(duì)伍建設(shè)制度的建立和健全，進(jìn)一步完善“減負(fù)”方案，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，標(biāo)本兼治，把減負(fù)工作落實(shí)到處，抓出實(shí)效。
實(shí)施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
為綠化、美化校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造出濃厚的校園寧?kù)o氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環(huán)境育人，關(guān)心師生身心健康，建造人與自然的和諧發(fā)展。
二、目標(biāo)
全力將可綠化面積進(jìn)行綠化，將精力放到新開(kāi)辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)一致，注重基礎(chǔ)工作就是長(zhǎng)期工作，抓基礎(chǔ)要思長(zhǎng)遠(yuǎn)，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學(xué)�？衫玫囊磺袟l件都挖掘出來(lái)，逐步發(fā)展、實(shí)施，完成規(guī)劃任務(wù)與內(nèi)容。
三、工作重點(diǎn)
1、從我校的實(shí)際出發(fā)，以朝陽(yáng)區(qū)基建辦下發(fā)的《二00年花園式學(xué)校建設(shè)總體檢查驗(yàn)收》的要求進(jìn)行工作。
2、緊緊以建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)工作，工作中合理調(diào)理調(diào)工作重點(diǎn)，將綠化工作的規(guī)劃任務(wù)得以完善。
四、規(guī)劃設(shè)計(jì)原則
發(fā)揮校園面積小的特點(diǎn)，分塊布局綠化，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，體現(xiàn)分布均衡，突出重點(diǎn)，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒(méi)有死角。
新增教學(xué)樓的左右可綠化，東面墻體坐落小齡學(xué)生的游戲區(qū)，美化墻體加種植矮棵草花；體育館南墻補(bǔ)種地錦；泵站墻體補(bǔ)種地錦。原有綠化植被物種不變動(dòng)，通連花池栽種草花。
五、20xx年綠化工作的特點(diǎn)
我校校園面積相對(duì)小，可綠化面積不大。校園可綠化的地點(diǎn)是幾處帶狀的花池，分布在校園的四邊。所以在今年，要繼續(xù)發(fā)揮校園占地面積小的特點(diǎn)進(jìn)行合理的規(guī)劃與實(shí)施，將小塊的未綠化地帶綠化，使可綠化地帶達(dá)到100%。
在小齡學(xué)生活動(dòng)區(qū)域種植草花，使小齡學(xué)生活動(dòng)區(qū)域氣氛鮮活，原有的'綠地加種草花。西側(cè)花池子的五角楓、柳樹(shù)等樹(shù)木現(xiàn)在已不行了，花池子太小、太淺，樹(shù)木不成活。 將原有的地錦侍弄好，體育館南側(cè)補(bǔ)種地錦，泵站墻體補(bǔ)種地錦，繼續(xù)發(fā)揮覆蓋率高的特點(diǎn)。將平面、垂直綠化結(jié)合起來(lái)，利用一切可利用的空間進(jìn)行綠化，加大了綠視率，擴(kuò)大了可綠化的空間，突出學(xué)校綠化的特點(diǎn)。
六、管理養(yǎng)護(hù)
適時(shí)種植是保證植物成活的關(guān)鍵，后期管理是保證植物生長(zhǎng)好的關(guān)鍵，二個(gè)環(huán)節(jié)都不可忽視。特別是中期管理更是保證綠化效果的過(guò)程，修剪、澆水、防治病蟲(chóng)害等，都是非常重要的工作。要落實(shí)到人，及時(shí)檢查，及時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn)，這樣才能保證植物長(zhǎng)得好。
工作過(guò)程中，要?jiǎng)訂T全體教師、學(xué)生積極參與的次數(shù)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的責(zé)任心。今年綠化雖有一定的困難，但工作還是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在前一階段的基礎(chǔ)上，在今年繼續(xù)將綠化工作做得有聲有色。
實(shí)施方案 篇3
一、 改造范圍
東勝區(qū)建成區(qū)域內(nèi)的老舊小區(qū)。主要對(duì)象是20xx年以前建成的小區(qū)。
二、 改造目的
通過(guò)改造，使老舊小區(qū)達(dá)到功能完善、環(huán)境優(yōu)美、節(jié)能環(huán)保、適宜人居的目的。
三、 改造內(nèi)容
1、 供熱系統(tǒng)改造
包括室內(nèi)系統(tǒng)分戶(hù)控制、熱計(jì)量改造，實(shí)現(xiàn)單戶(hù)可控，室內(nèi)溫度可調(diào)，可按計(jì)量收費(fèi)的目的。室外供熱系統(tǒng)的改造，按照節(jié)能建筑的用熱指標(biāo)對(duì)管網(wǎng)系統(tǒng)進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，加裝平衡、控制、計(jì)量裝置，做到按需供熱，減少熱量損失。熱源系統(tǒng)改造，對(duì)換熱站（鍋爐房）進(jìn)行供熱能力核算，對(duì)供熱設(shè)備進(jìn)行優(yōu)化，通過(guò)智能控制、變頻控制來(lái)降低電能、熱能的消耗。
2、 建筑物圍護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)能改造
建筑物圍護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)能改造主要指建筑物的外墻保溫、屋面保溫、門(mén)窗氣密性改造、陰陽(yáng)臺(tái)封閉。通過(guò)建筑物圍護(hù)結(jié)構(gòu)的.節(jié)能改造，可大大降低熱損失，提高人體舒適感。
3、 供水管網(wǎng)改造
原有的供水管道大都老化嚴(yán)重，跑冒滴漏司空見(jiàn)慣，常常因?yàn)楣收隙Ｋ�，�?yán)重影響居民正常生活，有的供水管道與污水管道并行，不符合規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求。將原有的供水管道更換為符合飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的塑料管道，提高管道使用壽命。
4、 排污管網(wǎng)改造
老舊小區(qū)的排污管網(wǎng)年久失修，管道堵塞及污水溢出現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。將污水管道進(jìn)行維修改造，使水流順暢，減少堵塞。
5、 綠化、亮化、硬化改造
“三化”改造主要是維修、補(bǔ)充、完善，著力打造宜居環(huán)境，提高居住舒適度。
6、 公共服務(wù)設(shè)施改造
為豐富居民業(yè)余休閑文化生活需求，在老舊小區(qū)適當(dāng)建設(shè)一部分公共活動(dòng)室，添置一些體育活動(dòng)設(shè)施，滿(mǎn)足人們的文娛生活、體育鍛煉需求。
四、 實(shí)施步驟
1、 摸底調(diào)查階段
老舊小區(qū)的改造工作涉及的范圍廣、部門(mén)多、內(nèi)容雜，要把這項(xiàng)工作做好，首先要調(diào)查老舊小區(qū)的基本情況，了解小區(qū)的建成年代、建筑面積、居住戶(hù)數(shù)、面積分布、樓棟數(shù)、
單元數(shù)、建筑物的基本結(jié)構(gòu)情況，了解小區(qū)地下管網(wǎng)的使用情況等等。調(diào)查過(guò)程中要涉及辦事處、社區(qū)、物業(yè)公司、居民、供熱、供水、排污、供電等相關(guān)單位。調(diào)查一定要詳細(xì)、真實(shí)，為做施工方案提供依據(jù)。
2、 施工方案設(shè)計(jì)階段
根據(jù)摸底調(diào)查階段提供的基本情況作出具體的施工設(shè)計(jì)。這一階段需要聘請(qǐng)有類(lèi)似經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)院進(jìn)行，施工圖完成后要邀請(qǐng)有關(guān)單位、業(yè)界專(zhuān)家進(jìn)行圖紙會(huì)審。施工圖既要符合國(guó)家及地方有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，又要符合實(shí)際情況。
3、 項(xiàng)目招投標(biāo)階段
根據(jù)改造項(xiàng)目類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi)打包招標(biāo)，招標(biāo)按照國(guó)家及地方有關(guān)招投標(biāo)程序進(jìn)行。選擇有經(jīng)驗(yàn)、有技術(shù)、有實(shí)力的施工、監(jiān)理單位來(lái)承擔(dān)老舊小區(qū)的維修改造任務(wù)。
4、 項(xiàng)目施工階段
施工階段要有專(zhuān)門(mén)的部門(mén)來(lái)統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)，對(duì)每一項(xiàng)工程要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。嚴(yán)格控制工程質(zhì)量、進(jìn)度、安全、造價(jià)。
5、 項(xiàng)目驗(yàn)收階段
驗(yàn)收包括進(jìn)度驗(yàn)收、分項(xiàng)驗(yàn)收、竣工驗(yàn)收等，每次驗(yàn)收須有施工單位、建設(shè)單位、監(jiān)理單位、設(shè)計(jì)單位參加。驗(yàn)收要做到每完工一項(xiàng)驗(yàn)收一項(xiàng)。
6、 項(xiàng)目評(píng)價(jià)階段
改造工作完成后要進(jìn)行改造評(píng)價(jià)，尤其是節(jié)能評(píng)價(jià)，要請(qǐng)有資格的專(zhuān)業(yè)公司進(jìn)行能效評(píng)價(jià)。
五、 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
根據(jù)已完成的改造項(xiàng)目取得的效果及反響，針對(duì)改造實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題、矛盾，認(rèn)真總結(jié)改造經(jīng)驗(yàn)，形成系統(tǒng)的改造管理模式，為后續(xù)改造工作的順利實(shí)施提供保障。
實(shí)施方案 篇4
蓮花山鄉(xiāng)位于鄱陽(yáng)縣北部，全鄉(xiāng)土地面積18.7萬(wàn)畝，其中林地面積16.8萬(wàn)畝，轄6個(gè)行政村，7千余人，是國(guó)家級(jí)森林公園,又是鄱陽(yáng)縣的重要林區(qū)。為保護(hù)森林資源，改善生態(tài)環(huán)境，發(fā)展森林旅游事業(yè)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)森林法》、《森林法實(shí)施條例》等法律法規(guī)，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以實(shí)現(xiàn)“生態(tài)興鄉(xiāng)，旅游活鄉(xiāng)”的目標(biāo)為指導(dǎo)，以加速培育森林資源，切實(shí)加強(qiáng)林地的保護(hù)、管理和合理利用，提高森林蓄積量，擴(kuò)大森林覆蓋面積，加快把我鄉(xiāng)建設(shè)成生態(tài)之鄉(xiāng)、旅游之鄉(xiāng)為目的。采取封山育林的方法，促進(jìn)我鄉(xiāng)森林資源持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
二、封山育林的范圍
計(jì)林村洪水組金沖塢、東邊山、城門(mén)口山場(chǎng),總面積1500畝,
四至范圍詳見(jiàn)附圖和界樁。
三、封山育林管理措施
1、因地制宜,適時(shí)撫育、補(bǔ)植
2、以村設(shè)立專(zhuān)職護(hù)林員，進(jìn)行巡山護(hù)林，制止并及時(shí)報(bào)告破壞森林資源的行為。
3、在封山育林期內(nèi)，禁止采伐一切林木。因冰凍、火燒等自然災(zāi)害而確需采伐林木，必須報(bào)告縣林業(yè)主管部門(mén)，辦理相關(guān)的審批采伐手續(xù)后，方可采伐。
4、嚴(yán)防森林火災(zāi)。在森林防火期內(nèi)禁止一切野外用火，村成立應(yīng)急撲火小分隊(duì)，發(fā)現(xiàn)森林火警、火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告和組織撲救，做到“打早、打小、打了”。
5、加強(qiáng)森林病蟲(chóng)害監(jiān)控和防治工作，凡發(fā)現(xiàn)野外不明原因的林木枯死或蟲(chóng)害，應(yīng)及時(shí)上報(bào)縣林業(yè)局，根據(jù)具體情況采取防治措施。
6、要在封山育林區(qū)顯要處，設(shè)立封山育林告示牌，并在主要路口和入山口等設(shè)立宣傳牌，書(shū)寫(xiě)永久式標(biāo)語(yǔ)。
7、鄉(xiāng)林辦和縣林業(yè)工作站要應(yīng)組織林政執(zhí)法人員、護(hù)林員定期對(duì)封山育林區(qū)域進(jìn)行巡查，加大監(jiān)督檢查力度，及時(shí)查處破壞森林資源的'行為。
四、封山育林的保障措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我鄉(xiāng)封山育林工作的領(lǐng)導(dǎo)，決定成立以鄒明水為組長(zhǎng)，羅延壽、王軍、為副組長(zhǎng)，張躍海、徐敏、胡軍、包立國(guó)、王得民、王全福為成員的封山育林工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組織建立護(hù)林隊(duì)伍，將護(hù)林員管護(hù)落實(shí)到山頭地塊，層層簽訂責(zé)任狀，形成完善的護(hù)林網(wǎng)絡(luò)。
2、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，落實(shí)封山育林政策。通過(guò)宣傳車(chē)、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，懸掛橫幅、宣傳欄、電視、嗚鑼等方式，使封山育林政策做到家喻戶(hù)曉，老幼皆知。村要張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)30張，設(shè)立永久性宣傳牌2塊，鳴鑼宣傳不少于5天∕月。
3、確保封山育林政策實(shí)施和林區(qū)秩序穩(wěn)定。鄉(xiāng)林辦和林業(yè)工作站、森林派出所要相互配合，通力協(xié)作，強(qiáng)化管理，熱情服務(wù)，確保封山育林政策的順利實(shí)施和林區(qū)秩序的穩(wěn)定。一旦發(fā)現(xiàn)亂砍濫伐、亂挖濫占、亂捕濫獵的行為要及時(shí)制止，并報(bào)告林業(yè)部門(mén)，予以堅(jiān)決打擊。
4、封山育林工作列入村年終目標(biāo)考評(píng),對(duì)封山育林成績(jī)顯著的單位和個(gè)人,由縣人民政府或鄉(xiāng)人民政府給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)不能按要求完成封山育林工作任務(wù)的,予以通報(bào)批評(píng),并責(zé)令整改,情節(jié)嚴(yán)重的，要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
5、建立舉報(bào)制度，政府和林業(yè)站建立24小時(shí)值班制度。
實(shí)施方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)原則，堅(jiān)持師生民主推薦、自薦與學(xué)校審核相結(jié)合的原則，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)的原則，真正把德、智、體等諸方面全面發(fā)展的學(xué)生，推薦給上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中、現(xiàn)代化寄宿制高中、中職校國(guó)家級(jí)示范專(zhuān)業(yè)及國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。
二、優(yōu)秀初中畢業(yè)生推薦工作小組
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
組員：xx
三、推薦名額
20xx年區(qū)教育局分配給我校的推薦“優(yōu)秀生”名額為8名。
四、“優(yōu)秀生”的界定
推薦給上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中和現(xiàn)代化寄宿制高中的優(yōu)秀初中畢業(yè)生，是在初中階段學(xué)習(xí)中，德、智、體等各方面全面發(fā)展，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)較高的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。
五、優(yōu)秀初中畢業(yè)生推薦、自薦條件
1、道德品質(zhì)：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義；遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)可信、維護(hù)公德、關(guān)心集體；自信、自尊、自強(qiáng)、自律。（獲得20xx學(xué)年度的市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)長(zhǎng)、優(yōu)秀團(tuán)干部等稱(chēng)號(hào)的按上級(jí)文件要求當(dāng)然進(jìn)入推薦名單，在初中階段其它學(xué)年獲得市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)長(zhǎng)、優(yōu)秀團(tuán)干部等稱(chēng)號(hào)的在其它條件等同的情況下優(yōu)先進(jìn)入推薦名單）
2、社會(huì)實(shí)踐、公益活動(dòng)：具有社會(huì)責(zé)任感，積極參加社會(huì)實(shí)踐，有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷的良好記錄。關(guān)心社會(huì)，熱心社會(huì)公益事業(yè)活動(dòng)。能積極承擔(dān)班級(jí)、學(xué)校和社區(qū)等各類(lèi)社會(huì)工作。
3、體育與藝術(shù)表現(xiàn)：熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，具備健身、強(qiáng)身的能力和健康的.生活方式；積極參加藝術(shù)活動(dòng)，具有較高的審美情趣。
20xx年初中升高中體育測(cè)試成績(jī)合格。
4、學(xué)習(xí)能力與成績(jī)：具有強(qiáng)烈的求知欲和興趣，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，文化課學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。（推優(yōu)生文化課學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定辦法：初二第二學(xué)期期終考試占20%、初三第一學(xué)期期中考試占30%、初三第一學(xué)期期終考試占50%）
5、必須是20xx年有初中升高中報(bào)考資格的，并是本校在籍、在讀的應(yīng)屆初中生。
六、推薦程序與時(shí)間結(jié)點(diǎn)
1、4月10日前，學(xué)校制訂本校“推優(yōu)生”工作實(shí)施方案，報(bào)區(qū)教育局中教科備案，并在校內(nèi)公示。
2、4月15日前，初三年級(jí)組組織學(xué)生與教師按“推優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行民主推薦和自薦報(bào)名，確定初選推薦和自薦名單。
推薦與自薦不得兼報(bào)，自薦不占學(xué)校推薦名額。
3、4月17日，年級(jí)組綜合評(píng)定出推薦名單和自薦名單報(bào)學(xué)�！巴苾�(yōu)”領(lǐng)導(dǎo)小組。
4、4月20日，學(xué)�！巴苾�(yōu)”領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確定最終優(yōu)秀生推薦和自薦名單，并將推薦與自薦名單在學(xué)校公示五個(gè)工作日（4月21日－4月25日）。
5、4月26日，學(xué)校將推薦名單、自薦名單及相關(guān)材料報(bào)教育局，由教育局“推優(yōu)生”推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。
6、5月10日，學(xué)校公布“推優(yōu)生”批準(zhǔn)名單。
7、5月14日-5月16日，網(wǎng)上填報(bào)志愿。
8、5月20日－6月16日，報(bào)送材料，招生學(xué)校預(yù)錄取。
9、6月17日，考試院公布預(yù)錄取名單。
10、7月13日，考試院公布錄取名單。
七、有不詳事宜，學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)釋疑。
上海市xx中學(xué)
20xx年4月10日
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