(優(yōu))實用的實施方案5篇
為了確保事情或工作能無誤進行，就不得不需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的實施方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
實施方案 篇1
校本課程是由學校自主開發(fā)的課程，與必修課程一起構成學校課程體系。校本課程對培養(yǎng)學生的興趣特長、創(chuàng)新思維和實踐能力，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力，團結協(xié)作的能力、社會活動能力，具有十分重要的意義。我校將依據(jù)國家基礎教育方針、國家課程實施計劃、根據(jù)學�！耙磺袨榱藢W生發(fā)展、為了一切學生發(fā)展、為了發(fā)展一切學生”的育人目標，充分利用學校及教師的資源，認真做好校本課程開發(fā)的研究與實驗。
一、課程目標
通過校本課程的開發(fā)與實施，以使學生關注自然、關注科學、體驗生活、走向社會，促進學生愛科學、愛自然、愛生活、愛家鄉(xiāng)，進而愛社會、愛祖國等方面積極的情感、態(tài)度和價值觀的形成。通過實施校本課程，發(fā)展學生探究能力和創(chuàng)新精神為核心的思維能力，轉變學習方式，促進教師教育觀、課程觀的更新，改善我校的課程結構，結合本地資源，完善和豐富校本課程。
1、學生層面
初步學會如何收集、分析和處理信息，知道怎樣提出問題、設計方案、并組織實施；會對自然、生活、社會及自我問題進行深度探究；嘗試進行生產勞動，體驗勞動和技術實踐過程；會自主地與活動相關的社會部門與個人聯(lián)系，進行表達與交流，并學會自我管理，初步轉變學習方式，體現(xiàn)“自主學習、自主管理、自主發(fā)展”的學生形象和“培養(yǎng)人、發(fā)展人、完善人”辦學理念，促進學生的多元（差異）發(fā)展。
2、教師層面
通過對活動的參與、組織、指導和管理，轉變教育觀、課程觀和教學方式，使教師成為學生學習的促進者、合作者和指導者。改善教師知識結構，培養(yǎng)一支“一專多能”型的教師隊伍，促進教師的自身專業(yè)化成長。
3、學校層面
探索一條符合初中學生年齡特點和認知水平的校本課程開發(fā)的路子，建立并完善一套較為合理的具可操作性的校本課程的設置模式，提升學校的辦學理念、特色品位以及完善課程文化和學校文化。
二、教學原則
1．綜合性原則。在活動中，既要對以往所學的各學科知識加以綜合，體現(xiàn)科學、藝術、道德的內在綜合；也要關注多種方法的綜合運用，以提高綜合分析問題和解決問題的能力。
2．實踐性原則。強調在體驗中獲取知識，在調查、考察、實驗、探究、設計、操作、制作、服務動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。
3．自主性原則。強調學生自主選擇活動目標、活動內容、活動方式及指導教師，自己制定活動方案、開展實踐和表達結果。教師的指導應有利于學生自主活動的開展和深化。
4．開放性原則。強調面向學生的整個生活世界，在時間安排、主題確定、方法運用、活動操作和成果表達等方面有相當大的靈活性，為學生發(fā)揮個性特長和才能提供廣闊的空間。
5．過程性原則。關注學生在過程中獲得的學習體驗和個性化表現(xiàn)，關注不斷生成的新的目標和主題，關注實踐活動的方法、態(tài)度、體驗、誠信等。
三、主要措施
1、組織全體教師學習，動員全體教師參與校本課程開發(fā)。
2、制定校本課程開發(fā)和管理制度，以規(guī)范學校校本課程的開發(fā)和管理工作，使校本課程開發(fā)納入教師業(yè)務考核中。
3、以教研組為單位確定本科組校本課程開發(fā)的方向。
4、評估學生對校本課程的需求，確定課程開發(fā)的重點。
5、動員全體教師根據(jù)自己的愛好和特長開設校本課程。
6、充分發(fā)揮校本研訓的作用，整合各科組教師的特長和優(yōu)勢共同開發(fā)校本課程。
四、課程結構
按課程開設的培養(yǎng)目標分為人文素養(yǎng)類、科學素養(yǎng)類、生活技能類、身心素養(yǎng)類、藝術修養(yǎng)類、信息技術類、學科競賽類七大類。
人文素養(yǎng)類：通過人文文化的學習，提升學生人文文化品質，教會學生如何做人，培養(yǎng)學生與人合作和進行交流的能力。
科學素養(yǎng)類：通過各種科技自然活動，培養(yǎng)學生科學思考的方法，分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學生熱愛科學、勇于探索、敢于創(chuàng)新的科學精神。
生活技能類：通過生活知識的學習，掌握一定的生活技能，提高學生生活的質量。
身心素質類：通過體育項目和心理健康輔導，促進學生身體素質和心理素質的提高。
藝術修養(yǎng)類：通過藝術活動，陶冶學生情操，增強藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的審美能力。
信息技術類：通過學習電腦操作知識，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，綜合學習、研究性學習的能力。
學科競賽類：以學科競賽來培養(yǎng)學生進取創(chuàng)新精神，科學探索精神。
五、選課方法
1、向學生宣傳實施校本課程的意義，激發(fā)學生參與校本課程學習的積極性。
2、學校向學生公布校本課程開設科目、指導教師及課程說明等，讓學生自由、自主選擇課程。
3、先按正常教學班統(tǒng)計學生選課情況，再根據(jù)學生第一、第二志愿，學校調整各校本課程科目學習人數(shù)，原則上組班不超過50人。
4、視學生選課情況及場地限制，按校本課程課時計劃表，有目的有計劃的實施校本課程。
六、教學評價
（一）評價原則
對校本課程的評價，學校遵循重過程、重應用、重親身體驗、重全員參與原則。
一要體現(xiàn)評價的過程性。將評價貫穿于校本課程開發(fā)與實施的全過程，重點評價教師參與課程開發(fā)與實施的積極性，評價學生的參與與體會。
二要注意評價內容的豐富性。根據(jù)學生在校本課程中參與程度、學習態(tài)度、實踐體驗、方法和技能的掌握進行全面評價。
三要注重評價的激勵性。結合學生的活動過程及研究結果進行評價，鼓勵學生發(fā)揮特長，施展才能，創(chuàng)設有利于學生可持續(xù)發(fā)展的學習組織與學習環(huán)境。
四要強調評價手段的多樣性。評價采取教師評價與學生自評、互評相結合，書面材料評價與學生口頭評價、活動展示評價相結合，定性評價與定量評價相結合等方法。
�。ǘ┰u價內容和方式
1．學生的評價
(1)校本課程不采用書面的考試或考查方式，但要作考勤評價記錄。
(2)教師根據(jù)每個學生參加學習的態(tài)度進行評價，可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“差”記錄，作為“優(yōu)秀學生”評比條件。
(3)學習的成果。學生成果通過實踐創(chuàng)作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式展示，成績優(yōu)異者可將其成果記入學生學籍檔案。
2．教師評價
學校原則上要求全部教師都參與校本課程的實施工作，因此，教師校本課程參與工作作為教師的業(yè)務考核的重要內容之一，在每學期末，學校教務處負責考核，對認真開展教學和指導工作的教師發(fā)給一定的課時補貼。對教師工作考核的標準是：
�。�1）教師從教必須有計劃、有進度、有教案、有考勤評價記錄。
�。�2）教師應按學校整體教學計劃的要求，達到規(guī)定課時與教學目標。
�。�3）教師應保存學生作品及在活動中、競賽中取得成績的資料。
�。�4）教務處通過聽課、查閱資料、訪問等形式對教師考核，記入業(yè)務檔案。
3．對課程的評價
對課程的評價標準和要求主要包括：師生積極參與，主動活動；師生之間、學生之間廣泛交往；考慮學生的個別差異，設置合適的活動目標；活動內容能與學科課程整合；活動與社會、家庭有機聯(lián)系；人盡其才，物盡其用；活動氣氛活躍、愉悅；學生樂于表現(xiàn)自己，發(fā)表見解；在活動中教師起組織引導作用。
七、課程管理
（一）組織機構
1．成立學校校本課程領導小組
組長
副組長
組員
負責校本課程的總體策劃，宏觀調控。
�。ǘ┏闪W校校本課程開發(fā)小組
組長
副組長
組員
負責組織落實、協(xié)調、檢查校本課程進行中的事務性工作。
�。ㄈ┤粘９芾頇C構
1、教務處
�。�1）制定校本課程實施方案，課時計劃，加強校本課程師資管理，指導各年級組、備課組制定實施計劃。
�。�2）落實各班指導學生了解各門學科，并做好學生選課，以便于對全校校本課程進行規(guī)劃。
�。�3）根據(jù)計劃安排校本課程的課時和教學（活動）場所。
�。�4）加強對每位教師開設課程的指導與測評，對活動過程進行監(jiān)控。
�。�5）每學期召開一次校本課程研討會，展示優(yōu)秀教師的成功經驗、學生的學習成果，解決存在的問題，及時總結校本課程的實施情況。
2．年級組、班主任和上課教師
�。�1）對學生的活動進行日常管理，協(xié)助教務處做好課程的實施、評價認定工作。
�。�2）對學生進行活動的安全教育、紀律教育、法制教育等。
3、教研組
加強校本課程的開發(fā)與研究
八、教材建設
教師可從以下四個渠道挖掘教材資源：1、自編教材；2、選編教材；3、選用優(yōu)秀教材；4、拓寬現(xiàn)有教材。
九、課程保障措施
學校校本課程領導小組負責校本課程的組織、實施、管理、考核、存檔、教師培訓與考核獎勵等，負責校本課程實施基地的建設、與外界的聯(lián)系和溝通及活動的各種協(xié)調工作。
1、師資隊伍管理。教師參與校本課程的`工作情況是學校對教師進行業(yè)務考核、評優(yōu)評先等的重要條件，工作成績也記入教師業(yè)務檔案，根據(jù)各教師的實際指導情況計算工作量，并以學期為單位折算一定工作量。學校教務處設一名專職教師，負責校本課程的整體規(guī)劃、常規(guī)組織管理與教學工作。
2、學生檔案管理。學校建立規(guī)范的學生活動檔案，教師應保存學生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料，對學生參與學習情況進行總結評價。
3、課程資源管理。學校重視圖書資料、師資配備與培養(yǎng)、校內活動場所建設、活動基地建設等課程資源的建設。
4、誠信安全教育。學校在活動開展前，通過班級分散教育和年段集中教育，由專職教師、各職能部門、班主任和指導教師負責學生的誠信安全等教育工作，保證活動的正常開展。
5、課程的研究與建設
對于校本課程的實施，盡管學校以前有對綜合實踐活動課程的實施經驗，但不規(guī)范；盡管學校的有關部門開展了大量社會實踐和社區(qū)服務探索工作，但不系統(tǒng)；絕大多數(shù)教師對校本課程實施的準備不是很充分，學校把校本課程作為一門獨立課程進行操作也不是很有把握。因此特別強校本課程的課題研究：如校本課程資源建設的研究、實施策略研究、過程管理的研究、評價與考核的研究、與教師專業(yè)成長的研究、課程實施實效影響因素的研究、校本課程與地方課程、綜合實踐活動課程關系的研究等等。
十、步驟與措施
1、準備階段（第1、2周）
主要任務是啟動校本課程的開發(fā)，作好思想、人員、組織、教學的準備工作：
A、制訂方案、健全制度；
B、評估學生對校本課程的需求，確定課程開發(fā)的重點；
c、教務處發(fā)放校本課程申請表和參考選題；
D、教師確定校本課程選題，申請表交教務處；
E、教務處選配校本課程教師；
f、教師挖掘教材資源，選擇或編寫教材。
2、實施階段（20xx年9月第三周起——20xx年6月）
A、公布校本課程開設科目、指導教師及課程說明等，學生自由、自主選擇課程；
B、統(tǒng)計學生選課情況，調整各校本課程科目學習人數(shù)；
c、教務處確定校本課程的形式，開課設節(jié)：
D、教師制訂學期計劃，上交教務處檢查；
E、按校本課程課時計劃表，有目的有計劃的實施校本課程；
f、開展教學研究活動，研討教材教學策略，提高教師對教材的駕馭能力；
G、定期檢查、記錄、測試，反饋實驗情況，對出現(xiàn)問題進行調查與診斷；
H、教師按學期對教材內容、教材的使用、學生學習效果進行階段性的總結評價。
3、總結階段（20xx年6月）
A、教師整理好講義和全部實驗材料；
B、教師寫出校本課程分析報告，進行反思性評價；
c、教務處發(fā)放學生問卷，對教師進行評價。
實施方案 篇2
為做好“創(chuàng)強”工作，迎接省市縣的驗收，根據(jù)XX縣創(chuàng)建省級教育強縣會議精神XX縣教育局的安排，結合我校工作的實際情況，現(xiàn)就創(chuàng)建省級教育強縣工作，制定如下實施方案。
一、指導思想
以十七大精神為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，以改善辦學條件，提高辦學質量為目標，按照“硬件達標、軟件規(guī)范、滿足需要、適度超前、彰顯特色”的原則，千方百計完成省級教育強縣的各項指標要求，堅持“兩手抓”，一手抓硬件的投入，改善辦學條件；一手抓學校規(guī)范化管理，使學校管理工作科學、規(guī)范、高效。提升學校的辦學水平，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。
二、工作目標任務
1、成立創(chuàng)建省級教育強縣工作領導小組。
2、搞好部室建設工作，爭取在原有部室的基礎上再增加語音、科技等部室。各部室要建好自己的各類檔案。
3、規(guī)范遠程教育設備的管理和使用，建立規(guī)范的使用檔案。
4、添置圖書。按照生均40冊的標準基本達標。
5、加強教師的崗位學歷進修。專任教師學歷達標，本科學歷占教師總數(shù)80%以上，近三年新任教師學歷達本科以上。
6、規(guī)范建立“創(chuàng)強”檔案，認真落實控輟保學工作。初中入學率達100%，輟學率控制在1%以內，15周歲人口初等義務教育完成率達99%，17周歲人口初級中等義務教育完成率達95%以上。
7、健全各類教育教學檔案、教改檔案、教學常規(guī)檔案、素質教育檔案、德育工作檔案、安全工作檔案、學籍檔案、行政文書檔案、部室的冊表檔案、財務檔案。
8、規(guī)范學籍管理制度。健全文字資料，檔案數(shù)字準確，逐步建立學籍電子檔案，隨時記載學生的變動情況。
9、認真開展新課程改革。認真落實新課程計劃，開齊課程、開足課時。
10、做好素質教育成果的展示。
11、更換校園內櫥窗，規(guī)范教室的布置、部室的標牌，布置學生宿舍的文化設施，教師辦公室的文化設施，更換學生宿舍的取暖設施，補充部室的`文化設施，印制宣傳標語。
12、搞好校園的“四化”建設，提升校園環(huán)境育人功能。
13、加強師德師風建設。嚴禁體罰學生，嚴禁亂收費，嚴禁不守單位紀律，嚴禁違法犯罪。
14、進一步建設好勞動實踐基地和德育教育基地。
三、實施步驟及任務分解
1、階段劃分
第一段階從20xx年10月1日至10月30日為組織實施階段。
第二段階從20xx年11月1日至11月20日迎接市政府初驗階段。
第三階段從20xx年12月1日至12月30日迎接省政府正式驗收階段。
2、責任分解
成立創(chuàng)建省級教育強縣工作領導小組。
組 長：邊步安
副組長：鄭飛
組 員：李樹榮 王振峰 喬于蓉
領導小組全面安排負責“創(chuàng)強”的實施工作。
四、主要措施
1、認真宣傳，廣泛動員。召開各種層次的動員會，使全體師生充分認識實施“創(chuàng)強”的重要意義，明確實施工作中我們的主要任務，全員齊動員，人人都參與，做到“創(chuàng)強”工作，任務具體，責任到人。
2、提高認識，加強領導。學校應將實施“創(chuàng)強”作為學校的頭等大事抓緊抓好，從本地實際出發(fā)，認真制定“創(chuàng)強”計劃，應把實施“創(chuàng)強”作為教育新一輪發(fā)展的推動力，作為貫徹落實縣委、縣政府“科教XX縣”戰(zhàn)略，提高教育整體發(fā)展水平、深化改革、推進教育現(xiàn)代化進程的強有力措施。要做到“思想認識到位、組織領導到位、工作力度到位”。
3、突出工作重點，鞏固“雙高普九”成果，提高普及水準。學校采取有力措施，保證把年輟學率控制在1%以下。將殘疾少年兒童的入學作為義務教育的重點任務之一。要深化初中教育改革，加強學校教學管理，讓不同程度的學生學有所得，進得來，留得住。要實施扶貧助學工程，建立愛心助學金制度，扶助貧困學生接受義務教育。
實施方案 篇3
一、指導思想
為培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，提高學生自律能力，以規(guī)范學生路隊習慣為切入點，將路隊建設成全面展示學生文明守紀良好風貌的平臺，成為展示我校校園風采的靚麗風景線，特制訂此實施方案。
二、組織機構
德工處少先隊
三、實施細則
1.路隊管理細化為上學路隊、放學路隊、課間操、升旗（集會）路隊管理。
2.路隊要求
�。�1）上學路隊
1早晨和中午上學，學生在學校指定地點按順序排成兩路縱隊，待學校開門后有秩序地走進學校。
2學生進校門后，按照行走路線自覺分隊，有序行進。
3禁止學生行進過程中跑跳、打鬧、亂隊和隨意插隊。
�。�2）放學路隊
1上午和下午放學時，各班均要排隊放學，做到“快、靜、齊”。
2各班每一路隊，在隊伍前后安排兩名路隊長，協(xié)助老師維持路隊秩序。
3各班路隊縱向保持一條直線，隊伍橫向兩兩對齊。路隊長均手執(zhí)班牌帶隊放學。
4各班路隊要勻速行進，前后學生之間要保持合適距離，行進過程中隊伍要保持整齊、安靜。
5路隊行進中若遇多路縱隊匯集，應以“先到者先行”為原則，后續(xù)隊伍應自覺暫停前進。待先行縱隊行進完畢，其它隊伍再依次尾隨行進。
6因值日等原因晚回家的學生，在出班級后應自覺形成一隊（遇到其他班同學應主動站成一隊）。
�。�3）課間操、升旗（集會）路隊
1當集合鈴聲響起時，學生迅速有序地走出教室，進行整隊，做到快、靜、齊。
2行進時，隊伍保持整齊、安靜，勻速行進，隊伍橫向兩兩對齊，縱向保持一條直線。
3隊伍到達指定位置，由班干部指揮整隊，學生邊原地踏步邊迅速調整隊伍，使隊伍前后左右保持一條直線，隊伍應始終保持整齊、安靜。
4待課間操、升旗（集會）結束后，各班整齊有序的回教室。
四、考評辦法
1.學校采取每天值勤學生定點檢查與德工處、少先隊抽查相結合考評辦法。
2.每周總結評選一次，每個級部評選出兩個“文明班級”，并對正、副班主任及路隊長給予表揚。
3.對連續(xù)四周被評為“文明班級”的.班級，學校授予“路隊標兵班”的稱號。
4.對路隊管理工作重視不夠，落實不好，實施運行差；學校重大活動，因管理不善給學校造成不良影響的班級進行通報批評。
5.在學校定期舉行的路隊、隊形隊列比賽中，值勤學生日常定點檢查與德工處、少先隊抽查結果占30%。
6.此考評作為逐級推選優(yōu)秀中隊輔導員條件之一。
實施方案 篇4
為使教師有一個良好的工作環(huán)境和競爭平臺，促進教師進步和成長，激發(fā)教師的工作熱情，充分體現(xiàn)教師的人生價值，鼓勵、幫助學校教師爭創(chuàng)"師德高尚、業(yè)務精湛，關系和諧、學生愛戴，家長歡迎、社會滿意"的名師。同時，為學校培養(yǎng)一流師資，通過校級名師來帶動培養(yǎng)出更多的名師，為學校培養(yǎng)儲備優(yōu)秀人才，充分發(fā)揮身邊榜樣的示范作用和帶頭作用，推動名師創(chuàng)名校，名校帶名師活動，以此來提升學校的整體形象。特制訂、實施本方案。
一、指導思想
落實科學發(fā)展觀，堅持教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的方針，立足我校教育事業(yè)發(fā)展的長遠需要，遵循小學教育教學規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，充分發(fā)揮全校教師的積極性，確定正確的政策導向，采取切實有效的措施，建立優(yōu)秀人才成長的競爭激勵機制，創(chuàng)設教師成長的良好環(huán)境，打造好優(yōu)秀教師梯隊建設。
二、領導小組：
根據(jù)學校名師工程的指導思想，成立培養(yǎng)管理領導小組。
三、培養(yǎng)目標
到20xx學年末，學校名師培養(yǎng)目標如下：學科帶頭人4名，骨干教師7名，教壇新秀4名（30周歲以下）。學校努力為培養(yǎng)人才創(chuàng)設條件，包括在資金上給予支持和幫助，每年拿出不少于公用經費5%用于名師工程的建設�？h、市、省級名師將在校級名師中推薦。
擬：20xx-2009學年評學科帶頭人2名、骨干教師3名、教壇新秀2名。
20xx-2010學年評學科帶頭人1名、骨干教師2名、教壇新秀1名。
20xx-2011學年評學科帶頭人1名、骨干教師2名、教壇新秀1名。
四、實施步驟：
�。ㄒ唬﹤�人申報。個人根據(jù)自己的情況，對照條件，提供相應材料，提出書面申請。申報資格條件：
1、忠誠于教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針、具有良好的職業(yè)道德、為人師表。無違法亂紀或違背職業(yè)道德的現(xiàn)象。
2、服從學校領導管理，能勝任學校安排的教育教學及管理工作。
3、認真履行崗位職責，圓滿完成教學工作，在本校任教以來教學質量等級優(yōu)級，或一個年級兩個班所任教班級半期、期末考試成績平均高出另一個班2分以上。
4、具有豐富的課堂教學水平和教學藝術。20xx-2008學年以來，執(zhí)教的評優(yōu)課獲縣級二等獎及以上的獎勵，或執(zhí)教校級及以上的公開課、示范課、研討課，效果優(yōu)。
5、積極參加教育科研工作，承擔校級以上課題研究。20xx-2008學年以來，每學年在縣級以上發(fā)表獨撰的教育教學論文或經驗總結1篇及以上。
6、特長教育成績顯著。20xx-2008學年以來，本人直接指導的學生在縣級以上教育行政部門組織的競賽活動中獲一、二等獎，或指導學生在市級以上正規(guī)報刊上發(fā)表作品1份以上。
7、大專學歷及以上，小學一級教師及以上，普通話等級語文二甲及以上，數(shù)學及其它科二乙及以上。
8、取得NIT中級證書或國家計算機一級等級證書，能夠使用電化教學手段進行授課。
�。ǘ┙M織評審。
1、初審。評審小組按照資格條件要求，對教師提供的個人材料進行初評，確定名師候選人。
2、公開考評。通過候選人說課、上課、評課綜合評定，對考評結果進行公示，錄取，產生名師。
（三）認定實施。由校長頒發(fā)名師證書，實行名師資格制度。
�。ㄋ模⿻r間安排：（20xx-2009學年度）
個人申報：20xx年5月1-10日
組織評審：20xx年5月11-15日
認定實施：20xx年6月20-25日
年度審核：學年末6月25日至30日。
五、名師待遇：
1、學校為校級名師頒發(fā)證書，并長期保留檔案。
2、學校每學年為名師訂閱一份教育教學刊物。在學校名師稱號獲得期間學校每學期給予學科帶頭人300元、骨干老師200元、教壇新秀100元津貼。
3、名師有優(yōu)先外出培訓進修的`機會。
4、為發(fā)揮他們的作用，提高他們的知名度，學校將在校園顯眼位置張貼他們的照片和事跡介紹。
5、在評優(yōu)評先或選拔任用等工作中，校級名師優(yōu)先考慮。
六、名師義務和責任
校級名師均有帶頭落實素質教育的責任和義務，有培養(yǎng)帶動學校其他教師成長的責任和義務，在工作中有為學校分憂解難的責任和義務。校級名師所帶班級成績達優(yōu)級，學生綜合素質較高。學科帶頭人每學年要做到"六個一"，即：①直接指導學生參加縣級以上主管部門組織的競賽活動并獲獎或指導學生在正規(guī)刊物上發(fā)表作品1人次及以上；②至少要出一節(jié)示范課；③承擔一項科研課題；④至少發(fā)表一篇水平較高的學術論文；⑤至少幫助一名教師迅速成長；⑥至少為教師做一次培訓講座。骨干教師每學年要做到前"五個一"，教壇新秀每學年要做到前"四個一"。
七、管理辦法
1、學校每學年組織一次校級名師的評選及命名工作，采取個人申報、學校考核小組評審、校長審核批準的辦法。
2、學校對名師實行動態(tài)管理，三年一任期，任期內實行"年審制"，對有違反師德規(guī)范現(xiàn)象造成惡劣影響的將不享有榮譽稱號及相關待遇，對未履行好關于教學質量及"六個一"等名師職責每學年有一項未達要求依次扣除學科帶頭人津貼60元、骨干教師50元、教壇新秀40元。
八、一年內凡有下列情況之一者不得參與評審：
1、違反上級教育禁令。
2、因工作失職給學校造成惡劣影響。
3、思想意識差，搞不團結，個人主義嚴重者。
4、師德表現(xiàn)不良者。
5、一年請假累計達一個月以上者。
實施方案 篇5
根據(jù)《中共x市委 x市人民政府關于全力推進經濟社會實現(xiàn)跨越式發(fā)展的意見》精神，為加大實施科技自主創(chuàng)新工程力度，保質保量如期完成既定的目標任務，特制定科技自主創(chuàng)新工程實施方案。
一、 指導思想和目標任務
指導思想：
堅持以科技發(fā)展觀為引領，認真貫徹落實“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領未來”的方針，大力實施“工業(yè)立市、工業(yè)強市、科教興市”戰(zhàn)略，把提高自主創(chuàng)新能力擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，以強化企業(yè)自主創(chuàng)新主體地位為核心，以調整優(yōu)化產業(yè)結構和轉變經濟增長方式為中心環(huán)節(jié)，以加快科技基礎設施和創(chuàng)新環(huán)境建設為基礎，大力提高我市集成創(chuàng)新能力和引進消化吸收再創(chuàng)新能力，為全面完成x市跨越式發(fā)展三年行動計劃目標任務提供強力科技支撐。
目標任務：
到20xx年，高新技術產業(yè)增加值由27億元增加到54億元，具有自主知識產權的產品產值占高新技術產品產值的比重達到40％以上。全社會科技投入：市本級科技三項費和科學事業(yè)費占財政預算支出的比例達到6％；高新技術企業(yè)科技投入平均占銷售收入的比重達到6％，科技型企業(yè)達到3％，一般企業(yè)達到2％以上；技術貿易額由4000萬元增加到8000萬元；科技進步對國民經濟增長的貢獻率由49.6％增加到55％左右。其中：
20xx年，高新技術產品增加值達到33億元，全社會科技投入：市本級科技三項費和科技事業(yè)費占財政預算支出的比例達到4％；高新技術企業(yè)科技投入平均占銷售投入的比重達到4％，科技型企業(yè)達到2％，一般性企業(yè)達到1.5％；技術貿易額達到5000萬元，科技進步對國民經濟增長的貢獻率達到51％。
20xx年，高新技術產品增加值達到40億元，全社會科技投入：市本級科技三項費和科學事業(yè)費占財政預算支出的'比例達到5％；高新技術企業(yè)科技投入平均占銷售收入的比重達到5％，科技型企業(yè)達到3％，一般性企業(yè)達到2％；技術貿易額達到6000萬元，科技進步對國民經濟增長的貢獻率達到53％。
二、重點工作
�。ㄒ唬⿵娀a學研結合的科技成果轉化體系建設。大力加強以企業(yè)為主體的技術創(chuàng)新體系建設，促進企業(yè)成為科技創(chuàng)新的投入主體、組織主體和實施主體。支持企業(yè)與重點院校、科研機構建立長期穩(wěn)定的合作關系，共建技術開發(fā)實體，以項目或課題為紐帶，對重大技術難題組織產學研聯(lián)合攻關，對產學研結合的研究開發(fā)項目給予重點支持；各級各部門要主動在企業(yè)和高校、科研單位之間牽線搭橋，協(xié)調產學研及相關部門的關系，加快科技成果就地轉化。每年舉辦一次高層次、多領域產學研對接會，解決企業(yè)生產經營中的技術難題。
�。ǘ┘涌鞓嫿ǹ萍贾薪榉⻊阵w系。發(fā)展優(yōu)化和創(chuàng)辦科技中介服務機構，逐步建立起“組織網絡化、功能社會化、服務產業(yè)化”的科技中介服務體系。提高我市技術經紀、技術評估、信息咨詢、人才培訓、市場開拓等服務能力。港區(qū)科技創(chuàng)業(yè)中心、薛店中原食品工業(yè)創(chuàng)業(yè)中心要加強和完善科技信息服務能力和孵化功能，城北醫(yī)藥化工、龍湖科技教育、x煤電循環(huán)經濟、城東工業(yè)園等園區(qū)要建立與功能定位相匹配的科技中介服務機構；市科技局要進一步完善鄭韓科技服務中心、生產力促進中心、科技成果推廣中心、科技信息服務中心的服務功能，提高服務能力和水平；市科協(xié)要積極培育發(fā)展各類專業(yè)技術協(xié)會、學會、研究會；市農業(yè)部門要完善市、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村科技服務中（）心的服務功能，為“三農”搞好全程技術服務，在農業(yè)創(chuàng)新活動中發(fā)揮特有功能。到20xx年，全市科研技貿機構達到80家，各行業(yè)技術協(xié)會、學會、研究會發(fā)展到90家。
�。ㄈ﹥A力于科技創(chuàng)新基地建設。圍繞我市主導產業(yè)發(fā)展需求，加大園區(qū)、企業(yè)與高校院所的深度合作，構建滿足園區(qū)產業(yè)和企業(yè)發(fā)展需求的科技創(chuàng)新機構。充分發(fā)揮和利用其科技資源優(yōu)勢。到20xx年，在園區(qū)建成2個省級重點實驗室，在企業(yè)建成3個省級、8個市級工程技術研究中心和一個國家級工程技術研究中心，高新技術企業(yè)達到30家。
�。ㄋ模┘哟竺駹I科技園建設力度。堅持以推進新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化為載體，引導工業(yè)向園區(qū)集中，項目向產業(yè)集中，農民向城鎮(zhèn)集中，加快推進“六區(qū)”建設與發(fā)展�！傲鶇^(qū)”要圍繞各自特色定位和發(fā)展方向，加大招商引資力度，著力引進一批科技含量高、帶動力強的項目，不斷提升園區(qū)檔次和規(guī)模。到20xx年，努力把港區(qū)臺商投資區(qū)、薛店中原食品工業(yè)園建成省級民營科技園；x煤電循環(huán)經濟園建成省級循環(huán)經濟示范園。龍湖科技教育園、城北醫(yī)藥化工園、城東工業(yè)園建成鄭州市級民營科技園�！傲鶇^(qū)”實現(xiàn)企業(yè)銷售收入達到188億元。
�。ㄎ澹┙吡嫿ǹ萍夹畔⒎⻊掌脚_。一是科技管理部門要建立起x科技網、科普網、技術交易網；二是企業(yè)和園區(qū)要建設行業(yè)和園區(qū)網站。三是市直行政、事業(yè)單位要進一步完善招商網、遠程教育網、農業(yè)網等行業(yè)網站，要逐步實現(xiàn)網上辦公、信息互動、資源共享、服務發(fā)展的電子政務工程建設，努力構建數(shù)字政府。四是積極引導和扶持企業(yè)實施制造業(yè)信息化工程，提升信息技術應用水平，充分發(fā)揮高新技術企業(yè)的龍頭帶動作用，促進同類企業(yè)信息共享、技術交流、資源整合、協(xié)同發(fā)展。五是科技和農業(yè)部門要建成通達農村的信息服務網絡，為其提供科技成果、專利技術、市場行情等實用信息服務。市建立起農村信息網絡中心，鄉(xiāng)鎮(zhèn)建起信息站，各行政村實現(xiàn)信息村村通。形成快捷、暢通、實用的農村信息服務網絡體系。
�。⿵娏ν苿又R產權工作。一是加大知識產權培訓力度。對領導干部、企業(yè)法人、科技人員、青少年學生有組織、有計劃進行培訓。二是全市各事業(yè)單位和規(guī)模以上企業(yè)都要建立健全知識產權管理制度，把知識產權的創(chuàng)造、占有、運用、保護融入科技研發(fā)、生產經營、市場運作和資產管理等各個環(huán)節(jié)。三是市財政要設立知識產權專項資金，用于知識產權申請資助和轉化支持；四是要建立市知識產權管理機構，履行法律、法規(guī)授權的管理職能；五是建立發(fā)明協(xié)會。努力開創(chuàng)我市知識產權工作新局面。
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