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小班環(huán)境日活動方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的小班環(huán)境日活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班環(huán)境日活動方案1
一、活動目標(biāo)
1、樂意參與環(huán)�；顒樱茉诨顒又蟹e極與同伴配合。
2、通過鉆、爬、跳的動作練習(xí)，發(fā)展身體的'靈敏性與協(xié)調(diào)能力。
活動準(zhǔn)備
鉆爬網(wǎng)2個(gè)、單元筒3個(gè)、協(xié)力布道1個(gè)、黑色垃圾袋若干、生活垃圾（塑料瓶、舊電池、香蕉皮）若干、垃圾桶3個(gè)。
二、活動過程
1、熱身活動
�。�1）帶領(lǐng)幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動：蹲蹲起起。
（2）幼兒站在指定地點(diǎn)，聽教師指令做相應(yīng)的動作，如蹲起、左右轉(zhuǎn)體等動作。
2、基本練習(xí)
�。�1）創(chuàng)設(shè)情境，請幼兒自主探索撿垃圾的方法。
教師：野生動物園有很多垃圾，為了保護(hù)家園，袋鼠跳跳決定跟小伙伴們一起去撿垃圾。小朋友們想成為環(huán)保小衛(wèi)士嗎？快來加入它們吧。
�。�2）帶領(lǐng)幼兒在場地中撿垃圾，需要鉆過草叢（鉆爬網(wǎng)）、爬過管道（協(xié)力布道）、跳過臺階（單元筒）將路上的垃圾撿起，放進(jìn)垃圾袋中。
�。�3）幼兒分組練習(xí)，嘗試多種動作變化撿垃圾。
三、集體游戲
1、游戲“垃圾分類”。
游戲玩法：設(shè)置野生動物園的情境，幼兒須鉆過“草叢”、跳過“臺階”、爬過“管道”，依次撿起塑料瓶、舊電池和香蕉皮放進(jìn)自己的垃圾袋，然后分別投進(jìn)相應(yīng)的垃圾桶，再從側(cè)面繞回。
2、游戲“地球小衛(wèi)士”。
游戲玩法：將幼兒分成三隊(duì)，每隊(duì)派一名幼兒沿著上述路線進(jìn)行撿垃圾和垃圾分類活動，將垃圾投進(jìn)正確的垃圾桶后從旁邊跑回起點(diǎn)處，與下一名幼兒擊掌，擊掌后下一名幼兒出發(fā)。每名幼兒只能撿一個(gè)垃圾，最快完成的隊(duì)伍獲勝。
四、放松活動
1、幼兒手拉手圍城一個(gè)大圓圈，隨音樂慢走一圈。然后一起做抬腿、踢腿、弓步壓腿、揉腿等動作放松下肢。
2、教師和幼兒一起討論，說說還可以為環(huán)境保護(hù)做些什么。
小班環(huán)境日活動方案2
一、活動目標(biāo)
1、理解環(huán)境與生物生存的關(guān)系，產(chǎn)生保護(hù)動物的意識。
2、知道導(dǎo)致動物瀕危的原因，并能根據(jù)原因思考相應(yīng)的保護(hù)措施。
3、了解黑頸鶴、北極熊、中華鱘、非洲象等瀕危動物的生存現(xiàn)狀。
二、活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
對瀕危動物有一定的了解，提前收集相關(guān)信息。
2、材料準(zhǔn)備：
教師用材料：課件“瀕危動物”
幼兒用材料：億童《多元發(fā)展課程？幼兒用書（健康？社會？科學(xué)）》第7冊第27頁；自備瀕危動物的圖片、水彩筆、固體膠棒、卡紙。
三、活動過程
1、活動導(dǎo)入
教師提問，引導(dǎo)幼兒回顧已有經(jīng)驗(yàn)，引出活動主題。
教師：你最喜歡哪種動物？說一說，大自然中有哪些動物正在變少？導(dǎo)致它們變少的原因是什么？
2、探究活動
（1）了解渡渡鳥、袋狼、斑驢等動物的基本情況。
請幼兒觀察《健康？社會？科學(xué)》第7冊第27頁的圖片，引導(dǎo)幼兒了解渡渡鳥、袋狼、斑驢等動物的基本特征。
教師：圖片中有哪些瀕危動物？它們有什么特征，生活在哪兒？你見過它們嗎？為什么它們越來越少？
（2）了解導(dǎo)致動物瀕危的原因及相應(yīng)的`保護(hù)措施。
教師播放課件“來探索”，引導(dǎo)幼兒了解導(dǎo)致動物瀕危的原因。
教師：導(dǎo)致動物瀕危的原因有哪些？為保護(hù)瀕危動物，我們可以做些什么？
小結(jié)：人為破壞自然環(huán)境、過度捕撈和獵殺、溫室氣體的過度排放等因素都會導(dǎo)致動物瀕危。要保護(hù)它們，就必須減少捕撈和獵殺，為它們的生存創(chuàng)造良好的條件，保護(hù)它們賴以生存的家園。
請幼兒完成第27頁的活動后，教師播放課件“玩游戲”，幫助幼兒了解保護(hù)動物的措施。
三、拓展活動
請幼兒自由交流并介紹收集到的瀕危動物的信息。
教師：大自然中還有哪些瀕危動物？導(dǎo)致它們?yōu)l危的原因是什么？我們可以為瀕危動物做些什么？
教師可以從瀕危動物的特征、生活的環(huán)境及瀕危的原因等方面進(jìn)行介紹，引導(dǎo)幼兒說一說保護(hù)環(huán)境對動物的重要意義。
四、結(jié)束活動
1、請幼兒利用收集到的瀕危動物圖片、水彩筆、固體膠棒和卡紙，分組制作保護(hù)動物的宣傳冊。
2、請幼兒分組分享交流，介紹宣傳冊的主要內(nèi)容，教師小結(jié)。
五、活動建議
1、活動前，教師請幼兒與家長一起收集動物信息。
2、制作保護(hù)動物宣傳冊時(shí)，教師可以采用多樣化的形式，如可用卡紙等材料進(jìn)行拼貼。如果時(shí)間有限，這部分內(nèi)容也可以放在第二次活動進(jìn)行。
3、教師可以引導(dǎo)幼兒將收集的圖片按照瀕危原因進(jìn)行歸類，并根據(jù)原因說一說應(yīng)該采取的的保護(hù)措施，也可以在班級布置一個(gè)“瀕危動物保護(hù)展”，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容。
小班環(huán)境日活動方案3
一、目標(biāo)
1、利用環(huán)保廢舊材料制作服飾，體現(xiàn)“綠色環(huán)保，保護(hù)地球”的活動主題。
2、在活動中能大膽地展示自己。
3、感受與父母一起活動的快樂，愉快地度過世界地球日
二、準(zhǔn)備
1、發(fā)放家長邀請書
2、場地布置，制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌
3、磁帶，錄音機(jī)
4、活動前和幼兒一起練習(xí)走模特步
三、過程
�。ㄒ唬�、導(dǎo)入活動
1、師：在浩翰的宇宙中，有一顆藍(lán)色的星球，這顆藍(lán)色的星球就是我們共同的家園，小朋友，你們知道這顆星球叫什么嗎？（地球）對呀，地球媽媽很高興地看著自己的孩子一天天地長大，可是最近她很生氣，為什么呢？
2、幼兒自由回答
3、：原來地球上的人亂砍樹木，地球媽媽的綠色衣裳都被破壞了，做成的杯子、塑料袋、報(bào)紙、紙盒呢，也到處亂扔，都快讓地球媽媽變成一個(gè)垃圾場啦，怎么辦呢？
4、幼兒自由回答
5、：對呀，我們應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)我們共同的家園，今天，是“世界地球日”，我們該為地球媽媽做點(diǎn)有意義的事，讓我們一起把地球媽媽身上的垃圾揀起來，好嗎？那么，這些垃圾還有沒有用呢？我們的爸爸媽媽和小朋友都很聰明，利用自己靈巧的.雙手，制作了一件又一件漂亮的衣服，是不是？小朋友，今天，就讓我們用這些東西來打扮自己，可以請爸爸媽媽幫忙，好嗎？
�。ǘ�、幼兒和家長自己制作。
1、要求利用各種廢舊材料制作，打扮好自己和孩子。
2、小心制作工具的擺放，注意安全。
（三）、時(shí)裝表演秀
1、師：呀，小朋友們都好漂亮呀，你們見過服裝表演嗎？那你們想不想上來像模特兒一樣走一走呢？
2、提出要求：
①、按學(xué)號排隊(duì)，兩個(gè)（如大一班1號，大二班1號）幼兒和家長一起上臺走步。
�、�、由家長大一班兩位家長，大二班兩位家長在下面打分（五分制）一位老師統(tǒng)計(jì)，及時(shí)相加記錄在幼兒名單上。
③、最后評選“最佳模特獎”（8位）及“最佳服裝設(shè)計(jì)獎”（8位）。
（四）、頒獎
四、展示幼兒表現(xiàn)
總結(jié)講話：
（1）、教師及家長做評委，討論幼兒的綜合才能，做出選拔�？鞓返臅r(shí)光總過得很快，但是在這短暫的時(shí)間里寶貝們收獲了成果，體驗(yàn)了自己實(shí)踐的過程，收獲了成功的喜悅，也讓孩子們知道了相互分享。
欣賞一下我們精彩的作品吧！
�。�2）、發(fā)獎品，以資鼓勵，讓幼兒有積極向上的態(tài)度，鍛煉他們動手的技巧與思維表達(dá)能力。
�。�3）、師：今天我們和爸爸媽媽一起用各種廢舊材料制作了許多漂亮的衣服帽子，你們開心嗎？地球媽媽也很開心，把她打掃得這樣干凈，她給小朋友準(zhǔn)備了許多禮物，你們看，漂亮嗎？等一會每個(gè)小朋友自己去領(lǐng)一份，好嗎？
�。�4）、今后我們要怎樣關(guān)心愛護(hù)我們的地球媽媽呢？（不砍樹木，多種樹，不亂扔垃圾，盡量不用一次杯子等。）
小班環(huán)境日活動方案4
一、活動目標(biāo)
1、萌發(fā)保護(hù)海洋生物的意識。
2、掌握保護(hù)海洋的方法，能主動參與保護(hù)海洋的活動。
3、了解海洋污染對人類生活的危害。
二、活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道海洋里的幾種生物。
2、材料準(zhǔn)備：
教師用材料：課件“保護(hù)海洋”；自備垃圾（空塑料瓶、廢紙、易拉罐等）若干、“小魚圖片”若干。
幼兒用材料：億童《多元發(fā)展課程？幼兒用書（健康？社會？科學(xué)）》第4冊第2頁。
三、活動過程
1、活動導(dǎo)入
播放課件歌曲《海洋之心》，帶領(lǐng)幼兒做小魚或海龜?shù)穆蓜�，激發(fā)幼兒活動興趣，引出活動內(nèi)容。
2、感知理解
�。�1）播放“欣賞吧”中的電子掛圖，引導(dǎo)幼兒了解海洋對人類生活的重要性。
教師：你見過海洋嗎？海洋是什么顏色的？海洋對我們的生活有什么幫助？
小結(jié)：海洋里有豐富的魚類、藻類資源，為人類提供了食物、油脂、藥物等；海洋運(yùn)輸是目前最有效的運(yùn)輸方式之一；海洋波浪、潮汐變化蘊(yùn)含發(fā)電能源。
�。�2）播放課件中的圖片、視頻，引導(dǎo)幼兒了解海洋污染對人類生活造成的危害。
教師：哪些行為會對海洋造成污染？這對人類生活造成了哪些影響？
�。�3）組織幼兒分享討論保護(hù)海洋不被污染的方法。
教師：生活中我們應(yīng)該怎樣保護(hù)海洋呢？如果你是海底的魚類，你想對人類說什么？
小結(jié)：去海邊游玩的時(shí)候要做文明游客，不隨意在海邊丟垃圾；積極參與一些關(guān)于保護(hù)海洋的宣傳活動；對那些正在從事保護(hù)海洋的工作人員表示感謝等。
三、操作體驗(yàn)
1、游戲“海洋清理員”。
游戲玩法：教師用凳子圍成一個(gè)圓，當(dāng)作海洋，將各種“垃圾”放在“海洋”里，再將幼兒分成若干個(gè)小組，教師發(fā)出指令后，幼兒翻過障礙物（椅子），將垃圾拾出來，一次只能拾一個(gè)，完成的小組再將另一個(gè)框子里的“小魚”放回“海洋”里。
2、打開課件中的“玩游戲”，在游戲中掌握保護(hù)海洋的.方法。
3、請幼兒完成《健康？社會？科學(xué)》第4冊的練習(xí)，鞏固理解海洋對人類生活的重要性。
四、總結(jié)分享
教師和幼兒討論如何感染身邊的人一起參與保護(hù)海洋的活動。
教師：你想通過什么方法讓身邊的朋友一起參與保護(hù)海洋？如果看到一些破壞海洋的行為，你會怎么做？
小結(jié)：我們可以多參與一些保護(hù)海洋的社會活動，宣傳保護(hù)海洋的方法；自己不做破壞海洋的行為，想辦法制止他人的破壞行為等。
五、活動建議
1、幼兒生活經(jīng)驗(yàn)有限，大多感受不到海洋污染與自己的生活關(guān)系，教師可多借助圖片和視頻資源，讓幼兒感受海洋與我們生活的聯(lián)系，知道海洋污染了會對我們生活造成巨大的影響，從而能從自己做起，主動去保護(hù)海洋。
2、活動前，教師可以了解一下本班有多少幼兒去過海邊，鼓勵幼兒查找一些關(guān)于海洋的科普知識，為本次活動做好前期的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
小班環(huán)境日活動方案5
活動目標(biāo)
1.知道4月22日是世界地球日，關(guān)注周圍環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識。
2.在成人指導(dǎo)下，能主動與不認(rèn)識的人交談并送出自己制作的宣傳卡，培養(yǎng)勇敢精神，體驗(yàn)與人交往樂趣。
活動準(zhǔn)備
有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片、紙、彩筆等。
活動過程
1.4月22日世界地球日的來歷。
�、俳處煟骸拔覀冎車�'環(huán)境怎么樣呢?”可重點(diǎn)從空氣、水、樹木、動物等方面引導(dǎo)幼兒回答。
�、谔釂枺�4月22日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?
2.4月22日世界地球日的主題。
①教師：“每年世界地球日的主題都不一樣
�、诮處熤v解今年世界地球日的主題。
3.教師提問、幼兒討論。
�、俳處煟骸霸诃h(huán)境日到來的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論�？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。
②教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。
�、劢處煟骸靶∨笥芽吹接心男┢茐沫h(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護(hù)環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會每個(gè)人都行動起來保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。
④教師：“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán)境�！惫膭钣變合氤霾煌霓k法，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。
4.討論如何制作宣傳卡?引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環(huán)境，把世界地球日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。
5.幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導(dǎo)、幫助。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。
6.分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項(xiàng)，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界地球日，最后把宣傳卡送給他們。(教師可根據(jù)班級情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全)。
7.講評活動。
延伸活動
在美工角投放材料、紙張，請幼兒繼續(xù)制作有關(guān)環(huán)境保護(hù)的宣傳卡，可在節(jié)假日請家長帶孩子外出時(shí)分發(fā)。
在活動室墻面上，每個(gè)孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護(hù)環(huán)境的事情，適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行鼓勵，鼓勵幼兒爭當(dāng)環(huán)保小尖兵。
小班環(huán)境日活動方案6
活動時(shí)間：
6月5日
我們的口號：
大家一齊動手，讓我們的生活充滿綠色!
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”，提高環(huán)保意識。
2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛護(hù)一草一木。
家長宣傳：在家園聯(lián)系欄中，張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣傳知識。
活動情況摘要：
一、向幼兒介紹關(guān)于世界環(huán)境日的相關(guān)知識。
說一說世界環(huán)境日的日期，并對世界環(huán)境日做大致的介紹等。
二、宣傳本次世界環(huán)境日的'主題。
一起唱響今年的主題：“低碳減排?綠色生活”。
三、觀看相關(guān)圖片
讓幼兒大膽說一說圖片上的內(nèi)容，說說這樣正確與否，并說明理由。
四、聯(lián)系實(shí)際
請幼兒說一說，平時(shí)我們應(yīng)該注意些什么?
如愛護(hù)身邊的花草樹木，不采摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來增強(qiáng)環(huán)保意識等。
小班環(huán)境日活動方案7
活動目標(biāo)：
1、知道4月22日是世界地球日及其由來
2、結(jié)合時(shí)事提高幼兒環(huán)保意識
活動準(zhǔn)備：
1、兒童劇——我們的環(huán)境
2、自然災(zāi)害的課件
活動地點(diǎn)：一樓多功能大廳
活動內(nèi)容：
一、問題導(dǎo)入：
1、師幼問好，教師提問今天是什么日子，幼兒自由討論
2、教師講解4月22日是世界地球日的由來
二、欣賞兒童劇——我們的環(huán)境
1、故事導(dǎo)入
這是一個(gè)美麗的.早晨，太陽公公出來了，森林里的小鳥也出來玩了，過了一會又來了許多的小動物，他們在草地上又唱歌又跳舞，哈哈他們玩得可真高興啊!河里的青蛙也露出了頭。正在他們玩得高興的時(shí)候，一個(gè)獵人悄悄地向它們靠近了，只聽“砰砰”兩聲槍響，獵人向他們開槍了，嚇得小動物們四處跑開，獵人出來撿起了獵物又去了別的地方。
不一會兒聽見滴滴滴的喇叭聲，一輛小汽車開來了，從車上下來了一些砍伐工，他們在森林里大肆的砍伐樹木，一棵棵樹就這樣倒下了，小動物們沒有了家，會發(fā)生什么事情呢?
2、視頻短片
�、俳處熃Y(jié)合時(shí)事講解其內(nèi)容并觀看視頻，對自然災(zāi)害有直觀了解，引出口號：“地球只有一個(gè)請愛護(hù)我們的家.”
�、谟懻撊绾伪Ｗo(hù)環(huán)境，我們該為地球做點(diǎn)什么?
活動結(jié)束：教師陳述，今天我們破壞環(huán)境，小動物們沒有了家，明天我們繼續(xù)破壞境沒有家的將是我們。
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