(熱)設(shè)計(jì)方案4篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？以下是小編整理的設(shè)計(jì)方案4篇，歡迎大家分享。
設(shè)計(jì)方案 篇1
“濃濃祖孫情、開(kāi)心過(guò)重陽(yáng)”——重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目標(biāo)
農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動(dòng)是非常必要的。重陽(yáng)節(jié)帶給 我們不是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕，而是一種信息：老年人更需要愛(ài)、需要健康、快樂(lè)。他們需要的也許并不是你的錢(qián)物，不是禮物，而是你一聲深情的問(wèn)候??.創(chuàng)建一個(gè)愛(ài)老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會(huì)的參與,兒童是祖國(guó)的未來(lái)，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽(yáng)節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。通過(guò)這些活動(dòng)，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：
1、農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫“老人節(jié)”。
2、爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。
3、每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
4、重陽(yáng)節(jié)有許多美妙的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年10月21日星期三 下午14:40——16:30
地點(diǎn)：碧桂園慶安幼兒園二樓多媒體室
三、參與人員：
1、全體師幼 2、各班部分爺爺奶奶、外公外婆
四、具體活動(dòng)內(nèi)容
1、開(kāi)場(chǎng)舞——保育員組《感覺(jué)自己萌萌噠》
2、感受祖輩那個(gè)年代的生活情感
①祖輩兒時(shí)、少時(shí)、青年時(shí)的生活環(huán)境圖片欣賞
②傾聽(tīng)祖輩時(shí)音樂(lè)歌曲（猜歌名、拉歌）
�、蹍⒓幼孑厱r(shí)的游戲（滾鐵環(huán)、拉力等）
3、表愛(ài)意
�、儆變汗�(jié)目表演（3個(gè)節(jié)目）
�、诟卸鞯腵信
�、塾變捍頌闋敔斈棠檀魃洗蠹t花，送上祝福語(yǔ)。
4、合影
五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1、園務(wù)
①五、六十年代圖片PPT、歌曲
�、跈M幅
�、畚锲凡少�(gòu)：（大紅色皺紋紙、小禮物等）
�、芑顒�(dòng)通知
2、班級(jí)
①對(duì)幼兒進(jìn)行重陽(yáng)節(jié)知識(shí)宣教（拍照片）
(1) 知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
(2) 了解爺爺奶奶對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感。
�、诟靼嗵崆爸谱鞔蠹t花。
�、塾變簩�(xiě)給爺爺奶奶感恩的信（中一、大班各一封并制作PPT圖片音樂(lè)）
④幼兒節(jié)目準(zhǔn)備：小、中、大年級(jí)組各準(zhǔn)備一個(gè)
（可以是與本次活動(dòng)主題相關(guān)的美語(yǔ)律動(dòng)等，每個(gè)節(jié)目表演人數(shù)不超過(guò)10人）
�、莼顒�(dòng)通知：家園通、班級(jí)QQ群、QQ空間等，采取自愿報(bào)名的性質(zhì)，根據(jù)報(bào)名人數(shù)抽選參與的爺爺奶奶、外公外婆。
六、活動(dòng)流程
14:40 活動(dòng)開(kāi)始，主持人開(kāi)場(chǎng)
14:45——14:55保育員組舞蹈《感覺(jué)自己萌萌噠》
15:00——15:10爺爺輩兒時(shí)、少時(shí)、青年時(shí)的生活環(huán)境圖片欣賞
15:10——15:25猜歌名、拉歌
15:25——15:40游戲環(huán)節(jié)
15:40——16:00幼兒節(jié)目
16:00——16:10感恩的信
16:10——16:30戴紅花、祝福的話
16:30活動(dòng)結(jié)束，會(huì)場(chǎng)整理
七、人員安排
�、賵�(chǎng)地布置、整理：保育員組（方紅蘭負(fù)責(zé)）
�、谖锲凡少�(gòu)：謝文婷 ③活動(dòng)主持：謝文婷 ④音響：方淑賢 ⑤照片：汪彩霞 ⑥總結(jié):謝文婷 ⑦新聞稿：謝文婷
設(shè)計(jì)方案 篇2
隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制和企業(yè)管理體制改革的不斷深入，企業(yè)面臨日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，該公司認(rèn)為定崗定編是為進(jìn)一步規(guī)范職位及人員配置標(biāo)準(zhǔn)，提升組織和個(gè)人工作效率，有效降低運(yùn)行成本，防范企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，提升精細(xì)化管理水平重要手段之一，是適應(yīng)新形勢(shì)下的必要選擇。該公司邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的北京華恒智信人力資源顧問(wèn)公司實(shí)施定崗定編項(xiàng)目。
華恒智信專(zhuān)家組深入現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，對(duì)組織結(jié)構(gòu)、崗位職責(zé)、制度、流程、信息數(shù)據(jù)、各層級(jí)人員訪談、工作量模板設(shè)計(jì)與驗(yàn)證、工作寫(xiě)實(shí)、工作量核定等分析研究。在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研時(shí)各生產(chǎn)部門(mén)需要加人、職能部門(mén)需要加人、管理部門(mén)需要加人，幾乎所有部門(mén)都覺(jué)得人員緊缺，按原管理模式和人崗量，該公司需要大幅增人，隨之可能帶來(lái)的是增人、增量、不增效益局面。華恒智信專(zhuān)家組經(jīng)過(guò)分析研究認(rèn)為：
1、現(xiàn)狀人均飽和度普遍不高， 經(jīng)分析人均飽和度平均在70%－80%，是有一個(gè)合并減編，調(diào)整編制的基礎(chǔ)的。
2、我們發(fā)現(xiàn)實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中，忙閑嚴(yán)重不均衡，有的部門(mén)極忙，有的部門(mén)極閑。
3、影響人員編制的因素中除了飽和度以外，還有就是生產(chǎn)不均衡下一些配套設(shè)施不到位，如：管理不配套、技術(shù)不配套、供應(yīng)不配套等。
因此，華恒智信專(zhuān)家組針對(duì)公司實(shí)際采取分層分類(lèi)的定崗定編方式，而不是采用單一的方法。有的單位側(cè)重編制調(diào)整，有的是定崗的優(yōu)化，有的是合理的組織合并，有的是工作方式的改變（用人方式），有的是工作頻次調(diào)整，有的是加強(qiáng)工作力度，有的增加相應(yīng)職能等等。職能部門(mén)重點(diǎn)在定崗，生產(chǎn)部門(mén)重點(diǎn)在定編，這是管理特點(diǎn)所在。
華恒智信專(zhuān)家組在定崗定編過(guò)程中將崗位進(jìn)行分類(lèi)，第一類(lèi)：直接生產(chǎn)類(lèi)、第二類(lèi)：職能保障類(lèi)、第三類(lèi)：經(jīng)營(yíng)管理類(lèi)、第四類(lèi)：工程技術(shù)類(lèi)、第五類(lèi)：輔助類(lèi)等五大類(lèi)。每類(lèi)都有突出特點(diǎn)，每類(lèi)人員的定崗定編的方案如下：
1、直接生產(chǎn)類(lèi)，我們根據(jù)該公司實(shí)際分析研究影響生產(chǎn)人員定崗定編主要因素： 產(chǎn)量（含返工、更改生產(chǎn)量）、單件工件生產(chǎn)工作量、等待時(shí)間、人員技能、工裝設(shè)備等配套措施。
根據(jù)機(jī)械制造生產(chǎn)量，分別得出各工序工件、組織合件的生產(chǎn)量，由單個(gè)工件生產(chǎn)時(shí)間，加準(zhǔn)備時(shí)間、作業(yè)寬放時(shí)間、休息寬放時(shí)間及等待時(shí)間，得出員工工作飽和度而進(jìn)行人員編制的確定。
某階段機(jī)械設(shè)備生產(chǎn)量×單臺(tái)機(jī)械設(shè)備各工序工件量×單件工件生產(chǎn)工作量+該工序返工量＝各工序某階段生產(chǎn)工作量
各工序某階段生產(chǎn)工作量加準(zhǔn)備時(shí)間、各類(lèi)等待時(shí)間為該工序某階段工作時(shí)間總和，由此而得出各工序人員編制。
華恒智信專(zhuān)家組還建議該公司：引入定額制模擬考核，人均勞產(chǎn)率，人均勞動(dòng)定額進(jìn)行對(duì)生產(chǎn)部門(mén)約定。生產(chǎn)部門(mén)是動(dòng)態(tài)定編，人員編制數(shù)量是生產(chǎn)部門(mén)的初步約定，不是結(jié)果定編，在生產(chǎn)任務(wù)變化時(shí)可以加編可以減編。通過(guò)這次工作量梳理、人員分工方式調(diào)整、一專(zhuān)多能使用等有的部門(mén)產(chǎn)量已有較大提升，做到人員編制科學(xué)合理。
2、職能保障類(lèi)。通過(guò)分析該公司職能保障人員定崗定編因素：領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)下級(jí)人員的分工不清晰；管理不夠精細(xì)化，缺少具體關(guān)鍵時(shí)間的`約定,該檢查沒(méi)檢查，該監(jiān)督?jīng)]監(jiān)督；人員技能不能勝任新的發(fā)展需要；高效工具方法沒(méi)有引入，ERP系統(tǒng)沒(méi)有充分利用，重復(fù)打電話，召開(kāi)會(huì)議，用大量電話、會(huì)議溝通，浪費(fèi)時(shí)間。
職能保障人員定編影響因素有多方面，但如何進(jìn)行職能保障人員工作量量化分析，華恒智信專(zhuān)家組自主研發(fā)職能保障人員工作量量化評(píng)估工具，以時(shí)間和頻次為要點(diǎn)，將日常工作量和階段性工作量的分別核算，從而最終確定出該崗位的工作飽和度情況，結(jié)合其它因素核定人員編制。量化工具科學(xué)合理、公平公正，各部門(mén)已在人員使用和調(diào)劑上已得到充分利用，得到該公司高度評(píng)價(jià)。
3、工程技術(shù)類(lèi)。在工程技術(shù)類(lèi)華恒智信專(zhuān)家組根據(jù)該公司工程技術(shù)部門(mén)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)新型的技術(shù)人員量化評(píng)價(jià)方法。研發(fā)設(shè)計(jì)項(xiàng)目分為前期調(diào)研及投標(biāo)前技術(shù)交流、投標(biāo)、合同談判、方案設(shè)計(jì)、技術(shù)設(shè)計(jì)、施工設(shè)計(jì)、生產(chǎn)配合、用戶培訓(xùn)、技術(shù)支持等，每個(gè)段花費(fèi)的時(shí)間約定下來(lái)，作為基本工作量，當(dāng)多個(gè)項(xiàng)目并行時(shí)，分別處于項(xiàng)目的不同階段，得出當(dāng)時(shí)那個(gè)階段多少人，量化評(píng)價(jià)工具的引入，科學(xué)對(duì)人技術(shù)人員進(jìn)行定編。
華恒智信專(zhuān)家組根據(jù)該公司研發(fā)部門(mén)實(shí)際情況建議：
一、實(shí)行項(xiàng)目管理制的引入。明確項(xiàng)目權(quán)利：項(xiàng)目策劃、組織實(shí)施、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)、資源安排、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)考核、項(xiàng)目控制、成果驗(yàn)收、定期匯報(bào)與反饋等；設(shè)定指標(biāo)：項(xiàng)目進(jìn)度、項(xiàng)目成本控制、項(xiàng)目質(zhì)量控制、客戶滿意度、項(xiàng)目技術(shù)文件資料、項(xiàng)目知識(shí)產(chǎn)權(quán)、項(xiàng)目安全管理等。對(duì)項(xiàng)目管理的評(píng)價(jià)和方式進(jìn)行豐富，評(píng)價(jià)人和事，兩個(gè)結(jié)合。 二、引入優(yōu)秀的任職資格制度，將技術(shù)人員的能力等級(jí)進(jìn)行合理劃分， 讓“能人”干“能人”的事情，“輔助”干“輔助”的事,提高工作效率，建立分享平臺(tái)。
4、輔助生產(chǎn)類(lèi)。華恒智信專(zhuān)家組根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，該公司輔助生產(chǎn)類(lèi)人員定編因素主要為：生產(chǎn)任務(wù)量；排班方式和工作分工；工作地理位置、特殊工作時(shí)間；設(shè)備、工裝、工具的使用；員工技能和 一專(zhuān)多能的實(shí)現(xiàn)等等。輔助生產(chǎn)類(lèi)不同的崗位采用不同定編方法。
華恒智信專(zhuān)家組建議該公司輔助生產(chǎn)類(lèi)人員：（1）加強(qiáng)一專(zhuān)多能培養(yǎng)，一方面輔助崗位一專(zhuān)多能，崗位職能合并、兼并相應(yīng)提高工作飽和度，另一方面一專(zhuān)多能實(shí)現(xiàn)由輔助服務(wù)的對(duì)象兼職，減少等待時(shí)間，提高工作效率，減少用工成本。如：天車(chē)工在高空操作時(shí)時(shí)間利用效率較低，但又必須配置相應(yīng)人員，如由天車(chē)起吊改地面起吊，對(duì)生產(chǎn)一線人員天車(chē)操作培訓(xùn)，取得天車(chē)操作證，這樣可大幅減少天車(chē)工，同時(shí)提高生產(chǎn)一線人員工作效率。
�。�2）盡量采用外包制，對(duì)非技術(shù)性崗位、值守類(lèi)崗位、純體力崗位等實(shí)行外包制。
�。�3）采用輔助設(shè)備、工具、工裝取代人工方式，大幅減少用工。
5、經(jīng)營(yíng)管理類(lèi)。影響經(jīng)營(yíng)管理人員定崗定編主要因素：企業(yè)戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)、管理幅度、信息化程度、信息傳遞速度、決策速度、各類(lèi)人員數(shù)量等等。華恒智信家組針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況提出了一系列建議：
1）豐富管理者職能，明確上下級(jí)各種責(zé)任關(guān)系。在我們調(diào)查研究中，特別是生產(chǎn)、相關(guān)單位職能人員中，部門(mén)的壁壘較嚴(yán)重，有很多工作在重復(fù)做，在資源整合、信息共享方面亟待提高的。
2）經(jīng)營(yíng)管理人員定崗定編過(guò)程中不是簡(jiǎn)單的工作飽和度，而是用工作組織結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)，在組織結(jié)構(gòu)上完善，專(zhuān)家愿意幫助經(jīng)營(yíng)管理人員在工作規(guī)范和工作標(biāo)準(zhǔn)上進(jìn)行梳理及績(jī)效的提升。
3）整體講管理責(zé)任不夠清晰，日常、月度責(zé)任不夠清晰，責(zé)權(quán)利不對(duì)等，對(duì)管理人員考核和約束不足
4）管理人員缺少的職能中，檢查、督查、抽查職能欠缺，平常做的更多是應(yīng)急性工作，前置性分析和決策工作較少，工作推脫事情較多，是事后等待救火性的居多，不是預(yù)案型解決問(wèn)題干部，要建立真正職業(yè)化管理平臺(tái)，管理人員通過(guò)業(yè)績(jī)考核、管理考核、能力考核，三個(gè)方面考核提高管理崗位整體素質(zhì)，為管理產(chǎn)生績(jī)效奠定良好管理基礎(chǔ)。
5）精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化不夠，組織分工精細(xì)化、崗位規(guī)范精細(xì)化、制度流程精細(xì)化需要進(jìn)一步加強(qiáng)。如監(jiān)督檢查工作:在我們有的部門(mén)有規(guī)定職能人員監(jiān)督檢查，但哪項(xiàng)工作由誰(shuí)查、檢查什么、檢查方法標(biāo)準(zhǔn)、什么時(shí)間查、在什么地方查、檢查頻次、檢查出的問(wèn)題糾正預(yù)防措施是什么，誰(shuí)整改等等不夠精細(xì)。有待于下一步進(jìn)一步提升。
設(shè)計(jì)方案 篇3
一、 活動(dòng)目的.：
通過(guò)主題活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)會(huì)防范求生本領(lǐng)。
二、 活動(dòng)形式：
利用多媒體，使學(xué)生在電化教育中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)會(huì)防范求生的本領(lǐng)。
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。薄� 從網(wǎng)上下載有關(guān)安全的視頻。
２、 每人準(zhǔn)備一個(gè)安全小故事。
四、 活動(dòng)過(guò)程：
�。薄� 各小隊(duì)帶隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，請(qǐng)求活動(dòng)開(kāi)始。
�。�、 全體立正，出旗，敬禮，唱隊(duì)歌。
�。场� 中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。
�。�、 活動(dòng)開(kāi)始：
�。ǎ保┯^看安全教育視頻。
�。ǎ玻⿲W(xué)生談?dòng)^后收獲
�。ǎ常⿲W(xué)生講述安全小故事。
�。ǎ矗⿲W(xué)生談自己今后應(yīng)該怎樣做到安全。
五、 中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
六、 呼號(hào)。
七、 退旗。
八、 活動(dòng)結(jié)束。
設(shè)計(jì)方案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言談?wù)撟约郝?tīng)過(guò)的語(yǔ)言,了解語(yǔ)言的種類(lèi)。
2、幫助幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)同伴談話,培養(yǎng)專(zhuān)注傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備 課件:錄音(不同的地方方言)
活動(dòng)過(guò)程
一、教師用不同語(yǔ)言給小朋友問(wèn)好
1.教師再說(shuō)“小朋友好”時(shí),首先用普通話,然后用幾種地方方言。
引起幼兒對(duì)語(yǔ)言的興趣。
2.教師:小朋友你聽(tīng)懂老師剛才說(shuō)的什么了嗎?
誰(shuí)想來(lái)學(xué)一學(xué)用不同的語(yǔ)言給小朋友問(wèn)好呀?
3.教師用英語(yǔ)或其他外語(yǔ)給小朋友問(wèn)好
提問(wèn):你們知道我這是說(shuō)的哪個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言嗎?(英語(yǔ))
你還懂得其他國(guó)家的語(yǔ)言嗎?
二、引導(dǎo)幼兒圍繞“語(yǔ)言”的話題自由交談。
1.說(shuō)說(shuō)自己知道的哪個(gè)國(guó)家使用的語(yǔ)言。
2.教師小結(jié)幼兒的談話:世界上有幾千種語(yǔ)言,有漢語(yǔ)、英語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)等等。
三、了解各民族、地區(qū)的'語(yǔ)言。
1.教師:世界上有許多種語(yǔ)言,中國(guó)也有很多的語(yǔ)言,叫做“方言”
比如:山東話,廣東話、上海話、北京話等等。
你會(huì)說(shuō)哪的方言?
2.播放錄音:方言
讓幼兒分別聽(tīng)一聽(tīng)不同地區(qū)的方言,感受語(yǔ)言的奧妙。
3.討論:你們方言與“普通話”有什么不同?
四、說(shuō)好普通話
1、提問(wèn):我們的國(guó)家有那么多的方言,為什么要說(shuō)普通話呢?
(讓幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)談一談自己外出旅游時(shí)聽(tīng)不懂方言的經(jīng)歷。)
2、教師小結(jié)
我國(guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家,推廣普通話有利于增進(jìn)我國(guó)各民族的交流與往來(lái),
增強(qiáng)中華民族的凝聚力。
如果我們大家都會(huì)說(shuō)普通話,我們走到哪里都不用為聽(tīng)不懂話而發(fā)愁了,和那個(gè)民族的人都能交流了,這樣大家都很高興了是嗎?
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