實(shí)施方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,我們需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
一、教育目標(biāo)
培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習(xí)慣,主要包括良好的做人基本習(xí)慣、做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣;培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)、自我教育能力,促進(jìn)少年兒童健康人格發(fā)展,使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、教育內(nèi)容
著眼兒童的日常行為,著重進(jìn)行有關(guān)少年兒童在學(xué)習(xí)、做事和做人等方面的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及不良行為習(xí)慣的矯治,以使廣大少年兒童在日常的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成一系列做人、做事和學(xué)習(xí)方面的良好行為習(xí)慣,從而為少年兒童健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。
三、教育途徑
(1)以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《行為規(guī)范三字經(jīng)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生禮儀守則》為行為習(xí)慣培養(yǎng)的教材,以養(yǎng)成教育為主狠抓學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練。
。2)活動(dòng)育人:(文體藝活動(dòng))重大節(jié)日活動(dòng)、時(shí)事政治教育活動(dòng)、系列專題活動(dòng)(安全教育周,增強(qiáng)安全意識(shí);文明禮貌月專項(xiàng)活動(dòng))。
(3)教師言行育人:榜樣的激勵(lì)作用
。4)課堂育人:發(fā)揮各學(xué)科的育人功能,特別是發(fā)揮品社、班專課主渠道的育人功能以及主題班隊(duì)會(huì),閱讀課的育人功能。
。5)陣地育人:黑板報(bào)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,敬老院教育基地,校報(bào)櫥窗、廣播站;圖書室、勞動(dòng)基地,心理咨詢室。
四、教育建議
。1)廣大師生充分認(rèn)識(shí)到一個(gè)好習(xí)慣的重要性
要培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣,你首先必須研究它的重要性。因?yàn)槟阒挥忻靼琢怂闹匾,你才?huì)有培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣的愿望,你才能有堅(jiān)強(qiáng)的'決心,你才能有堅(jiān)決的行動(dòng);只有有了一次次堅(jiān)決的行動(dòng),習(xí)慣才能逐步養(yǎng)成。
。2)教育廣大師生充分明確一個(gè)好習(xí)慣的可行性
要培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣,開始前的可行性分析很重要,這樣使你建立在理智和科學(xué)的基礎(chǔ)上。否則,腦袋一熱,盲目去做,常常會(huì)半途而廢;貞浳覀兠總(gè)人的生活,是不是經(jīng)常對(duì)某件事情有很大決心?比如信誓旦旦要從明天起一定要長(zhǎng)跑、一定要每天一小時(shí)學(xué)外語、一定要每天練半小時(shí)毛筆字等?為什么熱度只維持了幾天、幾個(gè)星期就像泄氣的皮球一樣癟了下去?一個(gè)原因就是沒有做好可行性分析。
實(shí)施方案 篇2
一、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)組:
組 長(zhǎng):陳xx
副組長(zhǎng):奚xx
2、工作組:
。1)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組:xx
職責(zé):制定軍訓(xùn)工作計(jì)劃、安全預(yù)案及教育內(nèi)容,具體負(fù)責(zé)軍訓(xùn)工作。
。2)后勤保障組:xx
職責(zé):負(fù)責(zé)急救物品、藥品及場(chǎng)地醫(yī)生的落實(shí);接送教官的車輛落實(shí)、用餐及午休;督促生活指導(dǎo)加強(qiáng)住校生在寢的檢查、管理。
。3)宣傳報(bào)道組:xx
職責(zé):開營(yíng)、閉營(yíng)及軍訓(xùn)期間的對(duì)外宣傳報(bào)道、歡迎標(biāo)語、條幅。
。4)指導(dǎo)員:各班主任
職責(zé):做好學(xué)生的政治思想工作,協(xié)助教官做好軍訓(xùn)工作,軍訓(xùn)期間
開展對(duì)學(xué)生的入學(xué)教育,并及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)和反映學(xué)生思想狀況。
。5)教官:部隊(duì)參訓(xùn)官兵
職責(zé):具體負(fù)責(zé)學(xué)生軍事訓(xùn)練工作,完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù),協(xié)助班主任
做好學(xué)生的思想政治工作,配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。
二、軍訓(xùn)目標(biāo)
增強(qiáng)受訓(xùn)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性,培養(yǎng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)、集體主義觀念、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和無私奉獻(xiàn)精神,學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)中國(guó)人民解放軍艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng);掌握軍事基本知識(shí)和基本技能,增強(qiáng)身體素質(zhì),鍛煉意志品質(zhì);知曉二中的校規(guī)校紀(jì),增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)。
三、軍訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)
8月22日上午 學(xué)生報(bào)到、入學(xué)教育 (各班班級(jí))
8月23日上午8:00 開營(yíng)儀式(校田徑場(chǎng))
8月23日-28日 軍事訓(xùn)練、國(guó)防、入學(xué)教育 (校田徑場(chǎng)、各班教室)
8月28日上午8:00 閉營(yíng)儀式 (校田徑場(chǎng))
四、軍訓(xùn)具體內(nèi)容
1、軍事訓(xùn)練:(1)隊(duì)列操練 (2)內(nèi)務(wù)整理訓(xùn)練 (3)軍體拳訓(xùn)練
2、國(guó)防教育:(1)學(xué)唱軍歌(2)觀看國(guó)防教育影片(3)軍事知識(shí)學(xué)習(xí)
3、入學(xué)教育:《宣城二中學(xué)生手冊(cè)》
五、有關(guān)要求
1、全體師生、教官要提高對(duì)軍訓(xùn)意義的認(rèn)識(shí),軍訓(xùn)是高中綜合實(shí)踐課的.一部分,是高中教育的必修課,納入學(xué)分管理。如因身體原因不能參加軍訓(xùn),須出具縣級(jí)以上醫(yī)院證明。
2、全體參訓(xùn)學(xué)員必須樹立高度的組織紀(jì)律性,嚴(yán)格遵守軍訓(xùn)紀(jì)律;統(tǒng)一著裝,語言文明,行為規(guī)范;要尊重教官勞動(dòng),虛心向教官學(xué)習(xí),一切行動(dòng)聽指揮。
3、全體參訓(xùn)學(xué)員在軍訓(xùn)活動(dòng)中要樹立“安全第一”的思想,既要確保軍訓(xùn)效果,又要確保學(xué)員安全;教官和指導(dǎo)員要做好本連學(xué)員的安全教育和管理工作。
4、各班指導(dǎo)員要堅(jiān)持出滿勤,主動(dòng)協(xié)助教官加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為的管理、考核,做到以身作則,靠前指導(dǎo)。
5、軍訓(xùn)結(jié)束,軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組將組織對(duì)全體學(xué)員進(jìn)行入學(xué)教育考試,并評(píng)選產(chǎn)生優(yōu)秀連隊(duì)和學(xué)員,在閉營(yíng)儀式上進(jìn)行表彰。
6、要加大宣傳力度,廣泛宣傳軍訓(xùn)中涌現(xiàn)出的典型人物和事跡,及時(shí)收集圖片資料。軍訓(xùn)結(jié)束后,上報(bào)學(xué)生軍訓(xùn)感言。
六、軍訓(xùn)組織序列
此次軍訓(xùn)設(shè)團(tuán)長(zhǎng)一名,下設(shè)13個(gè)連,每個(gè)連安排連長(zhǎng)1名(部隊(duì)教官)、指導(dǎo)員2名(班主任)。
實(shí)施方案 篇3
根據(jù)工作需要及崗位空缺情況,經(jīng)研究決定,20xx年實(shí)行公開競(jìng)崗初中新任校長(zhǎng)。為做好此項(xiàng)工作,特制定本方案。
一、競(jìng)爭(zhēng)上崗辦法
全面推進(jìn)公平、公正、公開的人才選拔機(jī)制,在民主推薦的基礎(chǔ)上,通過筆試、面試、綜合素質(zhì)考核與公示等步驟進(jìn)行。根據(jù)工作需要,在競(jìng)爭(zhēng)上崗入闈人選中擇優(yōu)選拔校長(zhǎng)補(bǔ)充到空缺崗位。
二、報(bào)名對(duì)象及條件
現(xiàn)任初中副校長(zhǎng),并經(jīng)20xx年及20xx年中小學(xué)班子考察民主推薦、組織審核確定的校長(zhǎng)后備人選;高(完)中、進(jìn)修學(xué)校中層干部,并經(jīng)20xx年及20xx年中小學(xué)班子考察民主推薦、組織審核確定的中青年后備干部人選;在縣教育局機(jī)關(guān)(含下屬事業(yè)單位)任職的副股級(jí)以上干部。上述人員中具備下列條件者可以報(bào)名。
1.須本科畢業(yè)及以上學(xué)歷;具備初中及以上層次的教師資格、中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱資格;年齡45周歲以下(1971年12月31日后出生)。
2.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,遵紀(jì)守法,勤政廉潔,具有良好的道德品質(zhì)和政治素質(zhì)。
3.愛崗敬業(yè),業(yè)務(wù)素質(zhì)高,在學(xué)校管理及教育教學(xué)工作中成績(jī)突出,在師生中有較高的威望。
4.具有下列情況之一者,不得報(bào)名:
(1)兩年內(nèi)本人受過黨紀(jì)、政紀(jì)處分,或正在立案審查、違反計(jì)劃生育政策的;或兩年內(nèi)學(xué)校發(fā)生重大安全事故、嚴(yán)重違紀(jì)事件、嚴(yán)重違反師德師風(fēng)行為或師德考核不合格等“一票否決”事項(xiàng)的直接責(zé)任人;
。2)兩年內(nèi)由于本人工作失職,給單位或?qū)W校造成不良影響;
。3)在中小學(xué)任職,未擔(dān)任課程,不在教學(xué)第一線;
。4)本年度綜合考評(píng)全縣同類學(xué)校排名倒三(縣直同類學(xué)校排名倒一)且低于同類學(xué)校平均分70%以下的學(xué)校的后備人選。
三、報(bào)名有關(guān)事項(xiàng)
1.報(bào)名時(shí)間與地點(diǎn):20xx年8月7日上午8:30—12:00在縣教育局二樓會(huì)議室。
領(lǐng)取準(zhǔn)考證時(shí)間:8月8日上午8:30-9:00在縣教育局二樓會(huì)議室。
2.報(bào)名須帶材料:
(1)報(bào)考介紹信(樣本另行下發(fā),見各校郵箱)、本人身份證、畢業(yè)證、教師資格證、職稱資格證的`原件及其復(fù)印件;
(2)兩張近期小兩寸免冠彩色照片;
(3)加分項(xiàng)目的榮譽(yù)證書原件及復(fù)印件。
3.報(bào)名時(shí)須填寫《報(bào)名登記表》,如實(shí)申報(bào)業(yè)績(jī)加分部分的項(xiàng)目。報(bào)名資格由縣新任中小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
四、業(yè)績(jī)考核加分
。ㄒ唬┤温毧己思臃,9分封頂,加分項(xiàng)目如下:
1.任副股級(jí)及以上職務(wù)資歷得分=任職年限×0.5分,3分封頂。
有2所以上學(xué)校任副校長(zhǎng)職務(wù)經(jīng)歷(含交流輪崗經(jīng)歷)且考核為合格以上的,任副股級(jí)及以上職務(wù)資歷得分=任職年限×1分,3分封頂。
2.任課情況評(píng)價(jià)考核,滿分為6分,評(píng)分辦法如下:
。1)近三年擔(dān)任班主任的得3分(每年1分,未擔(dān)任班主任的不得分)。
。2)完成規(guī)定的課時(shí)量和工作量,近三年擔(dān)任中考或高考文化考試學(xué)科課程的得3分(所任學(xué)科與所學(xué)專業(yè)相一致的視同為考試學(xué)科課程計(jì)算得分),擔(dān)任其它學(xué)科課程的得2分;屬教育局機(jī)關(guān)副股級(jí)干部,經(jīng)考核為合格以上的,此項(xiàng)得3分。未完成規(guī)定的課時(shí)量和工作量的,此項(xiàng)不得分。
。ǘI(yè)績(jī)加分,3分封頂,加分項(xiàng)目和分值如下(同類項(xiàng)目不重復(fù)計(jì)加,僅取分值較高者):
五、筆試
1.時(shí)間地點(diǎn):20xx年8月8日上午9∶30---11∶30,縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四樓會(huì)議室。
2.筆試內(nèi)容:(1)理論基礎(chǔ)知識(shí)占70%(含時(shí)事政治、教育政策法規(guī)、學(xué)校管理與教育教學(xué)基本理論、現(xiàn)代教育技術(shù));(2)申論(教育類素材)占30%?偡譃100分。
六、面試
1.面試對(duì)象:根據(jù)崗位職數(shù),按筆試成績(jī)(含任職考核加分成績(jī))由高分到低分1∶6確定。
2.時(shí)間與地點(diǎn):另行通知。
3.形式與內(nèi)容:面試分為演講和答辯兩部分,分值為100分。
七、綜合素質(zhì)考核
面試后,根據(jù)筆試成績(jī)與面試成績(jī)之和,由高分到低分按1∶3確定考核人選?己擞煽h領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施,對(duì)入闈人選按照德、能、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行考核評(píng)分,總分為100分。
八、公示
按筆試成績(jī)40%、面試成績(jī)30%、綜合素質(zhì)考核成績(jī)30%,加上業(yè)績(jī)考核加分合成總成績(jī),由總分從高分到低分,按“崗位職數(shù)加一”為崗位侯選人,報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組研究后,由縣教育局黨組討論決定擬任職公示人選。公示無異議者為聘任校長(zhǎng)人選,公示有異議并經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)查核準(zhǔn)屬實(shí)者,將取消其資格。
九、任命
公示對(duì)象無異議者,報(bào)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審定后,根據(jù)工作需要安排到農(nóng)村中小學(xué)任校長(zhǎng)職務(wù),按組織程序任命(試用期一年)。
十、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立**縣新任中小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng):縣委常委楊志正,副組長(zhǎng):縣政府副縣長(zhǎng)謝燕九,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在縣教育局,由李文濤同志任辦公室主任。具體工作由縣教育局負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
本方案由**縣新任中小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
實(shí)施方案 篇4
為深化我縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位人事制度改革,建立健全我縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度,實(shí)現(xiàn)我縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化,根據(jù)重慶市人事局《關(guān)于印發(fā)重慶市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法(試行)的通知》(渝人發(fā)〔20xx〕2號(hào))、《關(guān)于印發(fā)重慶市中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見的通知》(渝人發(fā)〔20xx〕41號(hào))、《關(guān)于印發(fā)重慶市義務(wù)教育學(xué)校崗位設(shè)置指導(dǎo)意見的通知》(渝人發(fā)〔20xx〕42號(hào))、《關(guān)于印發(fā)重慶市科學(xué)研究事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見的通知》(渝人發(fā)〔20xx〕33號(hào))、《關(guān)于印發(fā)重慶市機(jī)關(guān)直屬服務(wù)性事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見的通知》(渝人發(fā)〔20xx〕34號(hào))、《關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置工作若干問題的處理意見(一)》(渝人發(fā)(20xx)68號(hào))和《關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置工作若干問題的處理意見(二)》(渝人發(fā)(20xx)106號(hào))以及忠縣人事局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈重慶市人事局關(guān)于印發(fā)重慶市事業(yè)單位工作人員競(jìng)聘上崗暫行規(guī)定〉的通知》(忠人事發(fā)〔20xx〕85號(hào))等文件精神,結(jié)合本縣教育系統(tǒng)實(shí)際,特制定忠縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位競(jìng)聘上崗實(shí)施方案,具體內(nèi)容如下:
一、指導(dǎo)思想
以國(guó)家人事部和我市關(guān)于實(shí)施事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的文件精神為依據(jù),按照科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則,堅(jiān)持將事業(yè)單位崗位設(shè)置管理與事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革結(jié)合起來,與事業(yè)單位人員聘用制度結(jié)合起來,與促進(jìn)事業(yè)單位用人機(jī)制轉(zhuǎn)換結(jié)合起來,深化事業(yè)單位人事制度改革,建立健全事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度。
二、工作目標(biāo)
通過實(shí)行崗位總量控制、結(jié)構(gòu)比例控制和最高等級(jí)控制,組織引導(dǎo)事業(yè)單位按崗聘用、以崗定薪、合同管理,實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步完善事業(yè)單位人員聘用制度,推進(jìn)事業(yè)單位收入分配制度改革順利實(shí)施,充分調(diào)動(dòng)事業(yè)單位各類人員的積極性、創(chuàng)造性,增強(qiáng)事業(yè)單位生機(jī)與活力,逐步建立具有事業(yè)單位特點(diǎn)的人事管理制度,推動(dòng)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長(zhǎng):趙洪生
副組長(zhǎng):梁文政
成 員:張明喜 易坤權(quán) 陶衛(wèi)東 李發(fā)明 曾慶安
下設(shè)辦公室,梁文政兼任辦公室主任,陳元柳任辦公室副主任,李林峽、趙 明、黃德林、楊文豪、鞠小蘭、秦華平、鄧 華、陳世奎、伯海紅、陳國(guó)英為成員。
四、競(jìng)聘崗位概況
我委所屬事業(yè)單位109個(gè),機(jī)構(gòu)編制總數(shù)7541個(gè),其中管理崗位共設(shè)置70個(gè),專業(yè)技術(shù)崗位共設(shè)置7147個(gè),工勤技能崗位共設(shè)置324個(gè)。
五、競(jìng)聘原則
崗位設(shè)置競(jìng)聘上崗工作應(yīng)在批準(zhǔn)的崗位職數(shù)內(nèi)進(jìn)行。堅(jiān)持按需設(shè)崗、以崗擇人、按崗聘任的原則;堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙?shí)效、群眾公認(rèn)的原
則;堅(jiān)持公開競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任的原則;堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。
六、崗位基本條件
1、遵守憲法和法律;
2、具有良好的品性;
3、具備崗位所需的專業(yè)能力技能和資格條件;【進(jìn)編競(jìng)聘方案】
4、適應(yīng)崗位要求的'身體條件;
5、上年年度考核結(jié)果必須為稱職及以上。
6、在黨紀(jì)、政紀(jì)處分期內(nèi)或正在接受立案審查或停職審查尚未做出結(jié)論的人員,暫不參加競(jìng)聘上崗。
七、競(jìng)聘對(duì)象
忠縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位在編在崗的管理人員、工勤技能人員和專業(yè)技術(shù)人員。(經(jīng)主管部門同意的上掛、支教、借調(diào)人員和離職學(xué)習(xí)人員均屬在編在崗人員)
八、競(jìng)聘上崗的幾種情況
1、競(jìng)聘上崗前,將原來已聘相應(yīng)層級(jí)的人員對(duì)號(hào)入座,如果原來同一層級(jí)已聘人數(shù)少于設(shè)置的崗位數(shù),首先在已聘人員中競(jìng)聘同一層級(jí)的不同等級(jí),然后在獲得同一層級(jí)任職資格而未聘任的人員中競(jìng)聘所?諐;如果原來同一層級(jí)已聘人數(shù)多余設(shè)置的崗位數(shù),則先在同一層級(jí)已聘人員中競(jìng)聘同一層級(jí)的不同等級(jí),然后將未競(jìng)聘上的已聘人員保留原聘任等級(jí),在備注欄內(nèi)注明"過渡"。
2、如果有崗位而同一層級(jí)沒有已聘人員,則在現(xiàn)有取得相應(yīng)資格的人員中開展競(jìng)聘上崗。
3、如果同一層級(jí)沒有崗位但原來有已聘人員,則將已聘人員放在原來已聘崗位上,在備注欄內(nèi)注明"過渡"。
九、管理崗位的基本任職條件
1、七級(jí)職員崗位,須在八級(jí)職員崗位上工作滿三年;
2、八級(jí)職員崗位,須在九級(jí)職員崗位上工作滿三年。
3、單位沒有設(shè)置管理崗位或管理崗位設(shè)置數(shù)少于現(xiàn)有實(shí)際享受同級(jí)工資的人數(shù)時(shí),競(jìng)聘上崗后余下的管理人員保留現(xiàn)在聘任崗位,在名冊(cè)備注欄內(nèi)注明"過渡"。
十、工勤技能崗位的基本任職條件
1、二級(jí)工勤技能崗位,須在本工種下一級(jí)崗位工作滿五年,并通過技師技術(shù)等級(jí)考評(píng)。
2、三級(jí)、四級(jí)工勤技能崗位,須在本工種下設(shè)一級(jí)崗位工作滿五年,并分別通過高級(jí)工、中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。
3、五級(jí)工勤技能崗位,須學(xué)徒期、熟練期滿,且通過初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。
4、普通工崗位,須學(xué)徒期、熟練期滿。
5、單位沒有設(shè)置工勤技能崗位或工勤技能崗位設(shè)置數(shù)少于現(xiàn)有實(shí)際享受同級(jí)工資的人數(shù)時(shí),競(jìng)聘上崗后余下的工勤人員保留現(xiàn)在聘任崗位,在名冊(cè)備注欄內(nèi)注明"過渡"。
十一、競(jìng)聘程序
1、成立競(jìng)聘上崗工作考評(píng)小組
學(xué)校成立由黨、政、工、團(tuán)(少)負(fù)責(zé)人和教師代表等組成的競(jìng)聘上崗工作考評(píng)小組,校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。競(jìng)聘上崗工作考評(píng)小組中,教師代表不少于三分之一,由教職工大會(huì)民主選舉產(chǎn)生。競(jìng)聘上崗工作考評(píng)小組成員名單報(bào)縣教委備案。競(jìng)聘上崗工作考評(píng)小組成員每屆任期為三年。三年任期內(nèi),個(gè)別不稱職人員可經(jīng)教代會(huì)通過后變更。競(jìng)聘上崗工作考評(píng)小組負(fù)責(zé)有關(guān)政策宣傳和穩(wěn)定工作,負(fù)責(zé)審定量化細(xì)則和參與競(jìng)聘上崗人員的考評(píng)工作,對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行資格審查、逐項(xiàng)核實(shí)得分、審核競(jìng)聘結(jié)果等。
2、公開競(jìng)聘上崗有關(guān)情況
各校xx開教職工大會(huì)公布崗位職數(shù)、聘任條件和考評(píng)辦法,并將逐項(xiàng)得分及競(jìng)聘結(jié)果在校園內(nèi)醒目位置予以公示。
3、制定量化細(xì)則
各事業(yè)單位必須以此方案為依據(jù)結(jié)合本單位實(shí)際制定具體的量化細(xì)則,經(jīng)全體職工反復(fù)醞釀?dòng)懻撏ㄟ^后上報(bào)教委備案并實(shí)施。細(xì)則一經(jīng)制定,要堅(jiān)持至少三年的連續(xù)性。某些條款確需修改,必須通過教職工大會(huì)討論通過后才能有效。
4、申報(bào)審查
符合條件人員向?qū)W校競(jìng)聘上崗工作考評(píng)小組書面申報(bào),考評(píng)小組對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行資格審查。
5、述職評(píng)議【進(jìn)編競(jìng)聘方案】
經(jīng)審查合格的專業(yè)技術(shù)人員在教職工大會(huì)上述職,由全校教職工對(duì)申報(bào)人員的思想工作表現(xiàn)進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。
6、綜合考核
申報(bào)人員向競(jìng)聘上崗工作考評(píng)小組提供考評(píng)所需的有關(guān)佐證材料,原則上要提供原件?荚u(píng)小組對(duì)申報(bào)人員按條件進(jìn)行量化評(píng)分,擇優(yōu)選出聘任對(duì)象。
7、公示結(jié)果
學(xué)校將量化評(píng)分表和競(jìng)聘結(jié)果在學(xué)校醒目處公示5個(gè)工作日。
8、上報(bào)材料
公示結(jié)果無異議后,學(xué)校將競(jìng)聘結(jié)果和聘任材料完備手續(xù)后上報(bào)。
十二、考評(píng)辦法(管理人員和工勤人員可以參考此辦法)
考評(píng)實(shí)行量化打分,分思想工作表現(xiàn)、教齡、學(xué)歷、獎(jiǎng)勵(lì)、考核結(jié)論、責(zé)任輕重、工作環(huán)境、論文獎(jiǎng)、講(說)課比賽(含觀摩示范課、業(yè)務(wù)講座)、指導(dǎo)獎(jiǎng)、管理獎(jiǎng)、出勤、工作量、教育教學(xué)業(yè)績(jī)、聘(評(píng))時(shí)間、加分等十六項(xiàng),各項(xiàng)得分之和為申報(bào)人員量化得分,同一層級(jí)得分高者優(yōu)先聘任同一層級(jí)的最高等級(jí)。
1、思想工作表現(xiàn)
由學(xué)校全體教職工根據(jù)申報(bào)人員平時(shí)的思想工作表現(xiàn)和述職情況,對(duì)申報(bào)人給予15-20分的量化評(píng)價(jià),分值為整數(shù)或一位小數(shù)。低于15分或高于20分者,作棄權(quán)處理,以實(shí)際有效打分的平均分作為申報(bào)人的該項(xiàng)得分。學(xué)校對(duì)申報(bào)人的思想工作表現(xiàn)量化評(píng)分時(shí),必須有三分之二以上的教職工參與。經(jīng)主管部門研究同意的上掛人員、支教人員、借調(diào)人員先由用人單位對(duì)其進(jìn)行思想工作表現(xiàn)量化評(píng)價(jià),再上報(bào)主管部門核實(shí)并通知原單位。經(jīng)主管部門研究同意的離職學(xué)習(xí)人員參加本單位的量化評(píng)價(jià),其分值不得少于同一層級(jí)競(jìng)聘人員的平均數(shù)。
2、教齡
參加工作以來,從事專業(yè)技術(shù)工作滿一年計(jì)0.5分。離職進(jìn)修學(xué)習(xí)期間或長(zhǎng)期病事假(癌癥患者除外)以及長(zhǎng)期在本單位沒有具體工作崗位的(經(jīng)主管部門同意的上掛、支教、借調(diào)人員除外),不計(jì)教齡分。
3、學(xué)歷
以國(guó)家教育部或有關(guān)行政部門認(rèn)可的院校頒發(fā)的畢業(yè)證書為準(zhǔn),專業(yè)合格證書不作學(xué)歷看待。
研究生5分、本科4分、?3分、中專2分、高中1分、初中及以下0.5分。
4、獎(jiǎng)勵(lì)
任現(xiàn)職務(wù)以來,受到各級(jí)黨委、政府、教育主管部門等表彰獎(jiǎng)勵(lì)者只計(jì)最高一次,不重復(fù)記分。
優(yōu)秀稱號(hào):國(guó)家級(jí)5分,。ㄊ校┘(jí)4分,縣級(jí)3分;
先進(jìn)稱號(hào):國(guó)家級(jí)4分,。ㄊ校┘(jí)3分、縣級(jí)2分;主管部門1分、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))及校級(jí)0.5分。
受到各級(jí)黨委、政府表彰或授予的其他稱號(hào)可按先進(jìn)稱號(hào)相應(yīng)級(jí)別記分。
5、考核結(jié)論
近三年內(nèi),年度考核結(jié)論為優(yōu)秀者每年計(jì)0.5分。
6、責(zé)任輕重
(1)現(xiàn)擔(dān)任單位實(shí)職領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)部門行文明確職級(jí)待遇的專業(yè)技術(shù)人員,履行了相應(yīng)職責(zé),工作有成效者,校級(jí)3分,中層2.5分。
。2)現(xiàn)為班主任1.5分。
。3)現(xiàn)為年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、村小負(fù)責(zé)人并履行相應(yīng)職責(zé)、工作有成效者計(jì)1分。
以上幾項(xiàng)不重復(fù)計(jì)分。
7、工作環(huán)境(只限現(xiàn)有村小的學(xué)校)
村小任教每年計(jì)0.25分,連續(xù)在村小任教且聘任時(shí)仍在村小任教的另計(jì)1分。
8、論文獎(jiǎng)
任現(xiàn)職以來在各級(jí)正式刊物上發(fā)表或交流與申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位密切相關(guān)的論文或獲得各級(jí)教育學(xué)會(huì)、教研部門論文等級(jí)獎(jiǎng)的,取最高一次計(jì)分。與申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位無關(guān)的論文、作品不計(jì)分。
國(guó)家級(jí)3分、市級(jí)2分、縣級(jí)1分、校級(jí)0.5分。
9、講(說)課比賽
任現(xiàn)職以來近五年內(nèi)計(jì)最高一次。
講(說)課比賽
國(guó)家:一等5分、二等4.5分、三等4分;
市級(jí):一等4分、二等3.5分、三等3分;
縣級(jí):一等3分、二等2.5分、三等2分;
校級(jí):一等1.5分、二等1分、三等0.5分.
10、指導(dǎo)獎(jiǎng)
任現(xiàn)職以來,由教育主管部門、教研部門或業(yè)務(wù)部門經(jīng)教育行政部門行文批準(zhǔn)舉辦的科技學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、體育、藝術(shù)競(jìng)賽等獲獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師按以下標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分。(計(jì)最高一次)
國(guó)家一、二等獎(jiǎng)3分,國(guó)家三等、市級(jí)一、二等獎(jiǎng)2分,市三等、縣一、二等獎(jiǎng)1.5分,縣三等、校級(jí)一等1分,校級(jí)二、三等0.5分!具M(jìn)編競(jìng)聘方案】
11、管理獎(jiǎng)
任現(xiàn)職以來,學(xué)校實(shí)職領(lǐng)導(dǎo)分管工作獲上級(jí)個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì):國(guó)家級(jí)4分、市級(jí)3分、縣級(jí)2分。(計(jì)最高一次)
12、出勤
近三年,出滿勤者計(jì)10分,病假一天扣0.1分,事假一天扣0.2分,遲到或早退一次扣0.05分。近三年內(nèi),有曠課行為者不得聘任。經(jīng)主管部門研究同意的上掛、支教、借調(diào)人員在上掛、支教或借調(diào)期間由用人單位對(duì)其進(jìn)行出勤考核,再上報(bào)主管部門核實(shí)并通知原單位。
13、工作量
近三年按學(xué)期計(jì)算,六學(xué)期各分項(xiàng)之和除以6的結(jié)果數(shù)為各分項(xiàng)得分,各分項(xiàng)得分之和為總的工作量計(jì)分。
。ǎ保┲苷n時(shí)在20節(jié)及以上者計(jì)5分,15-19節(jié)計(jì)4分,10-14節(jié)計(jì)3分,4-9節(jié)計(jì)2分,4節(jié)以下計(jì)1分。
(2)所任班學(xué)生人數(shù)50名及以上每期計(jì)3分,40-49名計(jì)2.5分,30-39名計(jì)2分,30名以下計(jì)1.5分。
(3)擔(dān)任幾個(gè)班課程的老師,其班額學(xué)生數(shù)按所教班額平均人數(shù)計(jì)分。
。4)各單位經(jīng)主管部門明確職級(jí)的行政人員和從事教育教學(xué)服務(wù)工作的非教學(xué)人員以及經(jīng)主管部門同意的離職學(xué)習(xí)人員其工作量由各單位根據(jù)實(shí)際確定,但不能低于一線教學(xué)人員的平均工作量。
。5)經(jīng)主管部門研究同意的上掛人員上掛期工作量應(yīng)與本單位專業(yè)技術(shù)人員的最高工作量相同。
。6)經(jīng)主管部門研究同意的支教或借調(diào)人員在支教期或借調(diào)期的工作量由用人單位提供并上報(bào)主管部門,主管部門經(jīng)核實(shí)后通知原單位。
14、教育教學(xué)業(yè)績(jī)
考核近三年的教學(xué)成績(jī)。每期每人基本分為60分,上升一個(gè)名次加0.5分,下降一個(gè)名次減0.5分,保留第一的加0.5分,保留倒數(shù)第一的減0.5分,六個(gè)學(xué)期分值之和除以6作為該項(xiàng)實(shí)得分。非統(tǒng)考學(xué)科的專業(yè)技術(shù)人員得分為參加競(jìng)聘同一層級(jí)的統(tǒng)考學(xué)科人員的平均分。
經(jīng)主管部門研究同意的上掛、支教或借調(diào)人員在上掛期、支教期或借調(diào)期先由用人單位對(duì)其進(jìn)行業(yè)績(jī)考評(píng),再上報(bào)主管部門核實(shí)并通知原單位。各單位經(jīng)主管部門明確職級(jí)的行政人員和從事教育教學(xué)服務(wù)工作的非教學(xué)人員其工作量由各單位根據(jù)實(shí)際確定,但不能低于一線教學(xué)人員的平均工作量。
15、聘(評(píng))時(shí)間
聘任(取得資格)一年加0.25分。轉(zhuǎn)聘(評(píng))前后同一層級(jí)可以連續(xù)計(jì)算。
16、加分
有下列情況之一者可以加分(只計(jì)一次,不重復(fù)計(jì)分)
。ǎ保┤维F(xiàn)職來經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,并獲得教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目獎(jiǎng)的主研人員,國(guó)家級(jí)3分、市級(jí)2分、縣級(jí)1分。
(2)市、縣級(jí)骨干教師分別計(jì)2分、1分。
(3)聘任當(dāng)年在縣、校內(nèi)有組織有目地開展各類大型活動(dòng)的主要承擔(dān)者,分別計(jì)2分、1分,只計(jì)一次。
十三、優(yōu)先聘任條件(優(yōu)先聘任同一層級(jí)中最高等級(jí))
1、對(duì)男滿58周歲、女滿53周歲;在村小連續(xù)工作20年及以上,現(xiàn)仍在村小任教;教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谒谓棠昙?jí)中等及以上位次的專業(yè)技術(shù)人員。(三個(gè)條件必須同時(shí)具備)
2、獲"縣十佳師德標(biāo)兵"、"縣十佳班主任"、市優(yōu)秀教師(教育工作者)、勞模及以上稱號(hào)者優(yōu)先聘任。
十四、工作要求
事業(yè)單位崗位設(shè)置競(jìng)聘上崗工作涉及面廣、政策性強(qiáng),各單位要嚴(yán)格政策,嚴(yán)肅紀(jì)律,不違規(guī)突破崗位數(shù)額,不突擊聘任職務(wù)。要精心組織,周密安排,承認(rèn)現(xiàn)狀,平穩(wěn)過渡,積極穩(wěn)妥推進(jìn)本單位競(jìng)聘上崗工作。
。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)到位、抓緊實(shí)施。事業(yè)單位崗位設(shè)置競(jìng)聘上崗工作是國(guó)家的統(tǒng)一部署,各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌規(guī)劃,組織精兵強(qiáng)將,集中精力做好實(shí)施工作。
。ǘ┘訌(qiáng)宣傳、確保穩(wěn)定。各單位一定要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),認(rèn)真聽取群眾和專家的意見建議,做好單位工作人員的思想政治工作,確保干部職工隊(duì)伍和社會(huì)的穩(wěn)定。
。ㄈ┱吖_、工作透明。各單位要增強(qiáng)工作的透明度,做到政策公開,過程公開,結(jié)果公開,保證單位教職員工的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
。ㄋ模┓(wěn)慎實(shí)施、平穩(wěn)過渡。事業(yè)單位崗位設(shè)置競(jìng)聘上崗工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,涉及到全縣教育系統(tǒng)109個(gè)單位干部職工的切身利益,實(shí)施過程中要分步推進(jìn),先易后難,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題和情況,平穩(wěn)完成崗位設(shè)置工作。
(五)強(qiáng)化責(zé)任、嚴(yán)肅紀(jì)律。各單位主要負(fù)責(zé)人為崗位設(shè)置競(jìng)聘上崗工作的第一責(zé)任人,必須切實(shí)履行職責(zé),不得弄虛作假,一經(jīng)查實(shí),將嚴(yán)肅處理。
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