實用的實施方案（精品8篇）
為了確保事情或工作能無誤進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的實施方案8篇，希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
為貫徹落實省委十屆六次全會精神，落實精準扶貧、精準脫貧要求，集中力量打贏扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)，市委、市政府下發(fā)了《關于市級領導同志及市級部門(單位)聯(lián)系指導貧困村精準扶貧工作的通知》，由市級領導同志及市級部門(單位)聯(lián)系指導貧困村精準扶貧工作，全市70個省級貧困村，全部納入市級領導同志及市級部門(單位)聯(lián)系指導貧困村精準扶貧工作范圍，市教體局、區(qū)教育局正在開展貧困村兒童、青少年接受教育情況調查，現(xiàn)就有關工作通知如下：
一、調查范圍及對象
(一)調查范圍：全市70個省級貧困村仁和區(qū)共有10個：務本鄉(xiāng)大火山村、布德鎮(zhèn)老村子村、平地鎮(zhèn)波西村、平地鎮(zhèn)辣子哨村、同德鎮(zhèn)雙河村、啊喇鄉(xiāng)啊喇村、大龍?zhí)多l(xiāng)大龍?zhí)洞�、大龍�(zhí)多l(xiāng)干壩子村、大田鎮(zhèn)烏喇么村、中壩鄉(xiāng)大紙房村。
(二)調查對象：貧困村兒童、青少年接受教育情況。
二、工作要求
(一)高度重視：摸清扶貧對象基本情況，準確掌握貧困村兒童、青少年接受教育現(xiàn)狀，對市級領導同志及市級部門(單位)聯(lián)系指導貧困村精準扶貧工作起著非常重要作用，各學校要高度重視，由校長負責，積極爭取當?shù)卣按迳绲闹С�，安排專人做好摸底工作，確保相關信息真實、數(shù)據(jù)準確，并按市教體局下發(fā)的表格及時統(tǒng)計上報。
(二)切實做好控輟保學工作
1.學校要切實做好輟學及未入學適齡兒童少年情況核查工作。學校要對輟學及未入學適齡兒童少年情況進行全面核查，摸清接受教育的情況，輟學時所在教育階段，輟學原因，班主任、學校報告和動員復學所做工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會工作情況，現(xiàn)狀如何，有無補救措施等，摸清情況后及時上報區(qū)教育局教育股。
2.學校要建立輟學學生報告制度。學校每學期初應將學生輟學情況向區(qū)教育局和當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府書面報告，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府責令其入學。在上學期間，學生無正當理由一周內不到校，學校應及時向當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府報告，并配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會共同做好動員輟學學生返校工作，對經(jīng)多次說服教育仍不返校的學生，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府向輟學學生家長發(fā)出《敦促入學通知書》，要求輟學學生限期返校。
3.學校要建立班主任、任課教師控輟責任制度。要切實加強對“學困生”的教育和輔導，通過個別輔導、建立幫學對子等形式，幫助其克服學習困難、樹立學習信心，解決厭學情緒。對已輟學或有輟學意向的學生，要及時了解情況并采取措施，耐心說服學生家長，動員學生復學。對動員輟學學生返校的`對象、做動員工作的人員、時間和效果等造冊登記，相關證明材料齊全，有案可查，嚴禁弄虛作假。
實施方案 篇2
為進一步貫徹落實區(qū)教育局關于《xxx市xxx區(qū)教學質量監(jiān)控工作實施方案》的有關文件精神，現(xiàn)結合我校實際，特制訂我校教學質量監(jiān)控方案，自本學年開始執(zhí)行。
一、指導思想
以《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神為指導，以提高質量為核心，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才為目標，積極探索和構建我校義務教育質量檢測體系，使素質教育落到實處，確實提高我校教育教學水平。
二、組織機構
為加強教學質量監(jiān)控工作的領導和實施，特成立蘆淞區(qū)體育路中學教學質量監(jiān)控工作領導小組和實施小組。具體安排如下：
1．領導小組
組長：xxx
組員：xxxxxx
2、實施小組
組長：xxx 副組長：xxx
組員：xxx 教研組長 備課組長 班主任
3、小組職責
①領導小組負責指導檢查督促協(xié)調各項工作的開展；
�、趯嵤┬〗M具體負責落實開展各項工作；
三、主要任務
1、根據(jù)區(qū)教育局有關文件精神要求，我校將協(xié)同各處室建立有助于教學質量監(jiān)控相關的八大數(shù)據(jù)庫，具體內容與責任分工如下：
�、賹W生基礎信息數(shù)據(jù)庫；（責任部門：教導處、政教處）
�、诮處熁A信息數(shù)據(jù)庫；（責任部門：辦公室、教導處）
�、劢處煂I(yè)發(fā)展跟蹤信息數(shù)據(jù)庫；（責任部門：教導處、年級組）
④小學畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫；（責任部門：教導處、年級組、班主任）
�、輰W優(yōu)生學業(yè)發(fā)展跟蹤信息數(shù)據(jù)庫；（責任部門：教導處、年級組、班主任）
⑥學困生學業(yè)發(fā)展跟蹤信息數(shù)據(jù)庫；（責任部門：教導處、年級組、班主任）
�、邔W生家長基礎信息數(shù)據(jù)庫；（責任部門：教導處、政教處、年級組、班主任）
�、鄬W校行政管理者專業(yè)成長數(shù)據(jù)庫；（責任部門：校長室、辦公室）
2、建立、完善并實施有學校特色的教學質量監(jiān)控體系，以確保質量監(jiān)控工作有序推進，落到實處。
四、我校教學質量監(jiān)控體系
（一）常規(guī)管理的架構
1、組織建設
�、俟芾淼慕M織形式：行政領導下的組長分管負責制、四個第一責任人（年級組長、教研組長、備課組長、班主任）。在常規(guī)管理上，強化年級組、備課組兩個基層組織，實現(xiàn)組織結構的優(yōu)化。
�、诳旖莸姆答伡m正系統(tǒng)：重在抓實教學工作的“導、督、查”， 三個方面的精致化管理�！皩А薄冗M理念與骨干教師的引導；“督”———常規(guī)診斷與行政聽課；“查”———教育教學常規(guī)檢查；
精心做好平時“五個查”（查備課、查作業(yè)、查課堂、查學生、查師徒），開好“四個會”（ 校務、年級、學科、班級、家長），把握“三個度”（學科教學進度、深度、準度），并進行有效地測評。
③領導做到“五個到”：到年級、到班級、到學科、到學生、到家長；做到“四個好”：協(xié)調好（協(xié)調學科、協(xié)調進度、協(xié)調安排、協(xié)調人際），督導好（常查、常問、常交流、常談心），幫助好（找資料、找時間、找問題、找方法），人脈好（為人正派、尊重為先、及時指導、廣闊胸襟）；
2、年級組管理
年級組長在學校行政領導下工作，著力貫徹學校階段工作安排，負責本組教育教學日常管理工作，組織班級、備課組開展教育教學活動；負責年級組各項事務布置及考評工作，負責教師辦公管理；負責班主任“每周一次碰頭會”（班會前）的準備、安排及落實工作，負責好每周工作安排及公示工作。
3、教學評價
對課堂教學及教學效果的“三級評價”基本操作框架為學生評價、組內互評和行政評價。主要采用師生問卷調查、座談分析、比值量化評價（前后變化的比較）等形式實施。
�。ǘ┙虒W常規(guī)的常態(tài)落實
1、備課：堅決杜絕無教案上課和教案與上課內容嚴重分離的現(xiàn)象，堅持集體備課，發(fā)揮團隊力量，做到“四定四備”（定“主備、內容、時間、地點”，備“教法、學法、例題、習題（含作業(yè)）”；要求教師做到“三有”（心中有考綱、手中有教材、眼中有學生，其中考綱的把握以雙向細目表呈現(xiàn)）、“四環(huán)節(jié)”（導、教、學、練節(jié)奏清晰）、“五點”（吃透重點、化解難點、關注熱點、明確知識點、能力訓練點）、“一反思”（35歲以下年輕教師要多寫教后反思）。
2、上課：落實教師“管理與教學”的責任制度。做到“六要求”（明確目標導向、科學定位起點、正確把握內容、合理確定容量、精心設計問題、認真實施策略）、“三必講”（核心問題必講，思路方法必講，疑點問題必講）、“三不講”（學生已經(jīng)掌握的內容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講）、 “三到位”（訓練到位，點評到位，糾錯到位）。努力做好“三優(yōu)化三突出”（優(yōu)化“教學內容，教學過程，教學方法”，突出“重點難點，精講巧練，因材施教”）。建立學生學習與評價的過程檔案。
教師的教在于度，學生的學在于悟，每節(jié)課用于講授的時間20分鐘內，必須留有不少于10分鐘的課堂反饋時間，真正做到堂堂清、日日清、周周清。
3、作業(yè)：作業(yè)的總體要求做到“四精”（即精選、精練、精批、精評），教師要做到“四有四必”（有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾），規(guī)范批改等第及批改時間，重點問題面批面改。
4、輔導：要求教師要輔導及時，體現(xiàn)針對性和全面性，對學生要做到“多指導，快反饋，勤鼓勵，細幫助”。承認學生心理、生理、認知、基礎等四方面因素的個性差異，分層教學，愛護后進，鼓勵先進，分類推進。
5、考試：研究每年考綱，抓準信息，注意考試周期對教學的促進作用，精心組織每一次考試，發(fā)揮診斷與導向功能�？荚囈螅骸叭蟆保ㄒ皇窃嚲硪蟆霸}再考，錯題重考，基礎題重點考，提高題適當考”；二是評改要求“當天考、當天改、及時評”；三是講評要求“四分析、四比較、四個會”）。“四分析”即分析到人，分析到知識點，分析學生前后變化、分析原因）、“四比較”即與班內學生比較，與年級均分比較，與前面成績比較，與達成目標比較；“四個會”即重點開好年級教師學科質量分析會、年級學生會、班級分析會、家長會等。實施命題責任制（命題人、審核人）。
6、“培優(yōu)”“補差”工作：為使教學質量再上臺階，平時的教學要重視全員“培優(yōu)”。另外在校本課程、興趣小組、研究型學習小組、學科“每月一賽”等方面，拓展“培優(yōu)”的空間。注重“補差”，建立“學困生”轉化檔案、摸清致差原因，利用課余時間針對性輔導，因人而異、對癥下藥。對“學困生”多鼓勵、少批評，多輔導、不放任。
�。ㄈ⿲W習常規(guī)的習慣養(yǎng)成
評價一個學校主要看其考試成績和社會影響力，看一個學生看其學習成績和習慣。為此，要以學生為主體，通過“三個樹立”（ 樹立紀律觀念、樹立時間觀念、樹立競爭觀念） “六個保持”（學生的情緒保持穩(wěn)定、心態(tài)保持平和、精力保持旺盛、注意力保持集中、頭腦保持清楚、行為保持規(guī)范）來全面迎接和駕馭長期學習生活的`挑戰(zhàn)。
為此，針對學生的特點，在規(guī)范操作方面要吸確要求，如要求學生課前“四備齊”（教材、教輔資料、練習本、文具）、課中“四到兩不”（眼到、心到、嘴到、手到，不轉頭講話、不伏在桌上）、課后“兩到位”（復習到位、練習到位），長期堅持形成良好的習慣對提高成績大有益處。
五、教學質量監(jiān)控辦法
1、建立學校教務處——教研組——教師個人三級質量監(jiān)控體系。
2、進行班級學期質量跟蹤，建立跟蹤檔案。
3、以市區(qū)教研員、學校學科帶頭人、骨干教師為教學指導、專業(yè)引領的核心人員，突出教學質量監(jiān)控的診斷性、研究性與實效性，切實改善教學現(xiàn)狀。
4、采用主管抽查與年級互查的形式，進行日常教學工作檢查與督導。
5、每學年采用試卷考查、家長問卷、學生座談、組內研討等多種方式綜合監(jiān)控教學的全過程與全方位。
6、加強日常教學的巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。重視日常教師和學生有關教學情況的信息收集工作。
六、教學監(jiān)控結果反饋
1、反饋整體監(jiān)控結果：采取總結形式，突出反映學校教學質量的共性問題。
2、反饋個體或小范圍監(jiān)控結果：采取座談會、個別交流、文字材料等形式，突出反映教師或課程在教學質量方面存在的個性問題。
教學質量的提升，非一日之功；教學常規(guī)的落實，需長期堅持不懈。學生的進步，學校的發(fā)展，對教師和教學管理者都是一項長期而又艱巨的工作，責任重大，需要大家團結奮斗、科學奮斗！
體育路中學教導處
實施方案 篇3
為加快嶗山茶葉品牌整合步伐，提高品牌效益，增強市場競爭能力，根據(jù)青島市品牌工程總體要求，特提出嶗山茶整合初步方案如下：
一、嶗山茶品牌整合的必要性
王哥莊街道是嶗山茶的發(fā)源地，是嶗山茶的生產(chǎn)基地。全市現(xiàn)有茶園面積8200余畝，產(chǎn)量近200多噸，占全區(qū)茶園面積和總產(chǎn)的60％左右，茶業(yè)已成為我街道農(nóng)村經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民收入的重要來源。近年來，全區(qū)積極調整茶類結構，名優(yōu)茶開發(fā)取得了明顯成效，并爭創(chuàng)了一批國家級、省級名優(yōu)產(chǎn)品。但從總體上看，開發(fā)水平不高，同茶異名現(xiàn)象普遍，品牌過多過雜，企業(yè)各自為戰(zhàn)，不能形成合力，在市場競爭中弱勢地位十分突出。因此，加快嶗山茶整合進程，不僅是茶業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的客觀需要，也是提高茶葉品牌效益，增加茶農(nóng)收入的需要。
二、嶗山茶品牌整合方案
（一）指導思想及目標
以增加茶農(nóng)收入為核心，以市場化、集團化運作為手段，以科技興茶為支撐，統(tǒng)一使用“嶗山茶”標識，加大政府的政策引導和扶持力度，聯(lián)合街道內名優(yōu)茶加工、營銷企業(yè)，整合茶葉品牌，形成系列，擴大規(guī)模；加大市場推介力度，促進名山（嶗山）與名茶（嶗山茶）的優(yōu)勢互補，增強嶗山茶的市場競爭能力，擴大市場份額。力爭20xx年前，通過公司 農(nóng)戶模式，建成10000畝的嶗山茶生產(chǎn)基地，年產(chǎn)優(yōu)質嶗山茶300噸以上；發(fā)揮名牌的牽動作用，擴大我街道名優(yōu)茶的`市場占有率，提高茶業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平。
（二）整合方案
１、品牌的選定。根據(jù)我市“品牌工程”的總體要求，結合我區(qū)各方面情況，在統(tǒng)一“嶗山茶”標識的前提下，主推“田園春牌”、“云峰牌”、“嶗池牌”等系列。
�。病⒓瘓F的組建。以王哥莊的云峰茶場、曉望工貿(mào)有限公司、田園春茶廠，聯(lián)合街道內等名優(yōu)茶加工企業(yè)，組建嶗山茶業(yè)集團，走產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營之路。
�。�、品牌的使用�！皪魃讲琛苯y(tǒng)一標識的使用，本著自愿互利的原則，由區(qū)農(nóng)林局選定部分有一定規(guī)模和實力的名優(yōu)茶加工企業(yè)，經(jīng)區(qū)有關部門和管理中心審核后授權使用，并通過簽訂合同、協(xié)議等形式明確各自的權利和義務。
�。础⑵放频墓芾�。為確保茶葉質量，維護“嶗山茶”的聲譽，逐步實行“三統(tǒng)一”。統(tǒng)一宣傳：統(tǒng)一廣告策劃，加大市場推介力度，樹立品牌營銷意識；統(tǒng)一質量標準和工藝流程，強化名優(yōu)產(chǎn)品意識。統(tǒng)一加工標準：依據(jù)階段性要求，科學制定級別，研制統(tǒng)一生產(chǎn)加工標準，并從茶園管理、鮮葉采摘、初制加工到貯藏保鮮等環(huán)節(jié)做到相對統(tǒng)一。統(tǒng)一質檢：凡使用“嶗山茶”標識的單位，必須嚴把質量關，接受區(qū)有關部門和嶗山茶管理中心的質檢。為便于質檢監(jiān)控，嶗山茶業(yè)集團將對茶葉生產(chǎn)銷售企業(yè)資源普查登記，實行微機管理。
三、保障措施
（一）強化領導
成立嶗山茶品牌整合領導組，依靠王哥莊街道茶業(yè)協(xié)會，負責協(xié)調解決品牌整合、生產(chǎn)、加工、流通中的問題，，統(tǒng)籌組織協(xié)調基地建設、產(chǎn)品開發(fā)和加工流通。街道辦事處給予以政策扶持，促使嶗山茶業(yè)集團公司所屬核心企業(yè)不斷增強實力，擴大企業(yè)規(guī)模。以確保嶗山茶生產(chǎn)開發(fā)工作上水平、上檔次、上規(guī)模、上效益。
（二）建立健全質量標準體系
按照嶗山茶的傳統(tǒng)標準和現(xiàn)實的市場需求，由技術監(jiān)督部門、農(nóng)業(yè)部門、工商部門等部門牽頭，組織有關專家、技術人員和企業(yè)，在明年春茶上市前，研制完成嶗山茶生產(chǎn)質量標準體系。積極籌建區(qū)茶葉質量檢測中心，加強嶗山茶質量監(jiān)測，杜絕以次充好，打擊假冒產(chǎn)品，維護嶗山茶的市場聲譽。
（三）加大宣傳力度
在區(qū)農(nóng)林局的指導下，加大嶗山茶的市場宣傳和推介力度。高度重視會展經(jīng)濟，打好嶗山茶，做好茶文章。充分重視媒體廣告宣傳，在北京、上海、南京等大中城市適時召開新聞發(fā)布會，利用國內主要媒體進行廣告宣傳，以提高嶗山茶的知名度和影響力，擴大銷售半徑，增強市場競爭力。
（四）積極拓展市場
一是對我市在外地的茶莊，進行全面登記造冊，籌建茶葉商會，鼓勵他們經(jīng)營“嶗山茶”系列茶。二是在北京、上海、南京等大中城市興辦各類專營店、代銷店，發(fā)展直銷、代理、連鎖經(jīng)營；用足用好茶葉經(jīng)營自營出口權，切實加大國際市場開拓力度，把嶗山茶推向國際市場。三是積極開展網(wǎng)上銷售、網(wǎng)上招商，面向國內外進行網(wǎng)上交易。
四、工作安排
為加快品牌整合進程，具體工作安排如下：
（一）組織體系
�。�、盡快成立嶗山茶品牌整合領導組，由街道辦事處負責同志任組長，街道宣傳、農(nóng)業(yè)、經(jīng)貿(mào)、財政、工商等部門任成員，下設辦公室，抽調專人辦公。
�。�、年底前，擬選擇20-30家茶葉加工企業(yè)，成立全街道嶗山茶葉流通協(xié)會（街道經(jīng)委辦、農(nóng)業(yè)服務中心、投資服務中心負責）
（二）企業(yè)集團的組建
按照產(chǎn)權清晰、責權明確、政企分開、管理科學的要求，在近期完成核心企業(yè)改制、改組和資產(chǎn)劃撥工作，正式組建成立嶗山茶業(yè)有限公司（嶗山區(qū)政府負責，市經(jīng)貿(mào)委、市體改委、市農(nóng)委配合）。
（三）質量標準體系
１、20xx年底前，研制完成嶗山茶質量標準和生產(chǎn)工藝流程標準。（王哥莊茶葉協(xié)會負責）
�。�、積極籌建茶葉質量檢測中心，并嚴格按照質量標準進行監(jiān)測，確保嶗山茶質量（區(qū)質量技術監(jiān)督局、農(nóng)林局和嶗山茶業(yè)集團負責）。
（四）包裝設計制作
按照體現(xiàn)特色，融地方性、知識性、紀念性和藝術性于一體的要求，突出名山、名茶，在10月以前，完成嶗山茶各系列茶葉外包裝的設計、制作工作（嶗山茶業(yè)集團和相關企業(yè)負責）。
（五）市場網(wǎng)絡
�。薄⒈M快在北京、上海、南京等大中城市建立倉儲配送中心，興辦各類專營店、代銷店（嶗山茶業(yè)集團負責）。
�。病㈤_展網(wǎng)上招商、網(wǎng)上銷售。今年重點在中國茶業(yè)網(wǎng)、茶情網(wǎng)以及“政府網(wǎng)”等網(wǎng)站建立主頁，面向國內外進行網(wǎng)上交易（宣傳科、文體服務中心、嶗山茶葉集團和相關企業(yè)負責）。
（六）規(guī)劃、項目的編制
１、年底前完成全區(qū)茶葉及嶗山茶發(fā)展5年規(guī)劃，抓緊開展嶗山茶原產(chǎn)地保護等工作（農(nóng)業(yè)服務中心、質量技術監(jiān)督部門負責）。
�。病⒈M快著手編制一批項目，加大招商引資力度，增加資金投入（投資服務中心、農(nóng)業(yè)服務中心、嶗山茶業(yè)集團公司負責）。
（七）宣傳推介
�。�、召開新聞發(fā)布會。一是在農(nóng)博會期間，按照市里的統(tǒng)一部署，召開一次新聞發(fā)布會，請茶業(yè)界知名人士、商家、記者、學者參加。二是明年4月份在杭州召開一次新聞發(fā)布會（街道委宣傳科、農(nóng)業(yè)服務中心負責）。
�。病⒔谂臄z一部“嶗山茶”從基地、加工、茶文化等系列專題片，擴大宣傳（區(qū)電視臺、嶗山茶業(yè)集團組織落實）。
�。�、媒體廣告。明年新茶上市前，計劃在山東電視臺以及北京、濟南等大中城市主要新聞媒體進行廣告宣傳（街道委宣傳、嶗山茶業(yè)公司核心企業(yè)負責）。
實施方案 篇4
根據(jù)**縣教育局《關于開展“六大創(chuàng)建”活動，打造和諧文明校園的實施意見》的安排部署，為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，建設和諧文明校園，提升我校的教育質量和管理水平，我校按照上級安排決定在全校利用兩到三年時間開展“六大創(chuàng)建”活動。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，全面落實上級提出的“辦人民滿意教育”戰(zhàn)略目標，堅持以教育的科學發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、均衡發(fā)展、內涵發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展、規(guī)范發(fā)展為統(tǒng)領，推進我校建設標準化、管理科學化、辦學規(guī)范化、行為文明化，進一步提升我校教育的辦學影響力、文化軟實力和發(fā)展知名度。
二、目標任務
�。ㄒ唬┛傮w目標
按照縣教育局安排部署的要求，我校將致力實施綠色校園、平安校園、文明班級、衛(wèi)生廁所、放心食堂、文明創(chuàng)建活動，整體提升我校的文化品位和育人效益。
�。�2） 總體要求
依據(jù)縣教育局提出的標準要求，根據(jù)我校實際，著力進行創(chuàng)建。
1、創(chuàng)建文明宿舍
⑴學生宿舍設施設備要符合國家配備標準，且通風安全，衛(wèi)生清潔；
開展宿舍文化建設取得顯著成效。
�、扑奚峁芾碇贫冉∪�，管理規(guī)范有序；
管理人員配備合理，敬業(yè)負責，無安全事故發(fā)生。
�、墙�(chuàng)建“文明宿舍”的長效機制，學生“自我教育、自我管理、自我服務”活動開展得富有成效。
�、群霌P“知榮明恥”的社會主義道德風尚，崇尚“合群濟眾”、“善解能容”的協(xié)作精神，樹立相互幫助、相互共榮的團隊意識；
形成健康高雅的宿舍文化氛圍。
2、創(chuàng)建文明班級
�、虐嗉壖w主義榮譽感強烈，極具凝聚力；
班團干部和學生組織在班級管理中的.作用得到充分發(fā)揮。
�、崎_展豐富多彩的班集體建設活動，注重教室美化和人文環(huán)境建設。學生崇尚科學，自主學習，熱愛勞動，勤于實踐，積極進取，開拓創(chuàng)新，健康向上，班級文明氛圍濃烈。
�、菍W生模范遵守各項規(guī)章制度，帶頭踐行《中小學生日常行為規(guī)范》；
師生關系民主和諧，同學之間團結友愛。
�、热尕瀼亟逃结�，班風學風好，精神面貌新，學生德智體美等方面得到全面發(fā)展，學科成績和各項活動均在同類班級中處于領先位置。
3、創(chuàng)建放心食堂
�、艑W校牢固樹立“健康第一、安全第一”的思想，依法把食品衛(wèi)生工作列入學校重要議事日程，狠抓各項食品衛(wèi)生安全法規(guī)制度的執(zhí)行和落實，食品衛(wèi)生和食堂管理制度健全，建立健全食品衛(wèi)生安全事件報告及責任追究等制度。
⑵改善學校食堂和飲水等衛(wèi)生設施條件，管理規(guī)范有序。
�、菍W校食堂取得衛(wèi)生許可證，食堂從業(yè)人員取得健康證、就業(yè)證、上崗證，食品的采購符合要求。
�、葘W校必須為學生提供充足、安全衛(wèi)生的飲用水。
⑸食堂飯菜質量、經(jīng)營管理、服務水平、收費價格受到師生和家長的好評。
4、創(chuàng)建衛(wèi)生廁所
�、艑W校廁所應教工廁所與學生廁所分設，選址適當。獨立設置的廁所與生活用水水源和食堂相距40米以上。
�、茙孜环弦蟆；S池加蓋，照明設施完好。
�、菐Y構安全、完整，有頂、墻、門、窗。
⑷廁所內保持整潔干凈衛(wèi)生，達到“五無”（無臭、無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿、無亂寫亂畫、無積水）衛(wèi)生標準。
�、蓭幸�(guī)范、文明的提示語。
5、創(chuàng)建綠色校園
�、艠淞⒕G色理念，有科學合理、因校制宜的校園綠化建設規(guī)劃，并能按照規(guī)劃實施。
⑵注重校園綠化工作，綠化面積達到標準要求，合理布置校園景觀、景點，優(yōu)化校園環(huán)境，凸現(xiàn)文化氛圍。
�、菍W校把環(huán)境教育、綠色教育、生態(tài)教育作為課堂教學內容，對學生進行滲透教育。
�、茸⒅鼐G色環(huán)保宣傳，積極開展以節(jié)約能源、創(chuàng)建無煙校、愛護學校一草一木等綠色校園文化活動，提高師生員工的綠化、環(huán)保意識。
6、創(chuàng)建平安校園
�、艓熒托@安全的各項組織機構和管理制度健全完善，校園安全衛(wèi)生設施達到國家規(guī)定要求。
�、破刚埛ㄖ聘毙ｉL（輔導員），配備專職保安人員，加強對師生的法制教育、安全與健康教育活動，安全管理和隱患排查等預警應急機制基本建立；
師生的法制觀念、安全防范、衛(wèi)生保健意識和自護、自救、防災、逃生能力進一步增強。
⑶不發(fā)生食物中毒和傳染病流行事件，杜絕校園刑事治安案件和任何安全衛(wèi)生事故發(fā)生；
認真梳理排查不穩(wěn)定因素，超前化解矛盾糾紛，不出現(xiàn)越級上訪和重復上訪。
�、确e極配合相關部門加強學校周邊環(huán)境的綜合治理，校門兩側50米內沒有亂擺攤點；
學校周邊200米內沒有網(wǎng)吧、室、歌舞廳和游戲廳；
校門面向公路的學校要在校門外的公路上設立警示牌和減速帶，從而保證學校周邊環(huán)境得到有效治理。
三、實施辦法
開展“六大創(chuàng)建”活動，打造和諧文明校園是我校教育向現(xiàn)代化邁進的根本舉措。
�。ㄒ唬⿵V泛宣傳發(fā)動
成立“六大創(chuàng)建”工作組織領導機構，制定《關于開展“六大創(chuàng)建”活動，打造和諧文明校園的實施方案》，召開實施“六大創(chuàng)建”活動，打造和諧文明校園動員會。
按照《實施方案》的要求，結合實際，研究制訂“六大創(chuàng)建”活動的實施辦法和實施細則，全面部署。
（二）加強組織領導
校長為第一責任人，對“六大創(chuàng)建”引起高度重視，把創(chuàng)建活動放在議事日程上，有重點、有目標、有舉措、見成效。
神華鐵路小學“六大創(chuàng)建”活動領導組織機構
組 長： 高偉民
副組長： 張世忠 楊斐帆 馬玲艷
成 員： 全體教師
實施方案 篇5
一、背景
新的課程改革給基礎教育注入了新的活力，校本課程的開發(fā)與實施，給學校的發(fā)展和教師專業(yè)的發(fā)展，以及每一位學生個性的發(fā)展，提供了新的舞臺。我校多年來堅持“科研興校”與“特色辦學”相結合，依據(jù)國家課程實施計劃和學�！耙磺袨榱藢W生、為了學生的一切”；“走綠色辦學之路”的辦學宗旨，結合學生的興趣，充分利用學校及社區(qū)的資源，認真做好校本課程開發(fā)的研究與實驗。
二、目標
總目標：
以課改為載體，堅持創(chuàng)建“科研興�！迸c“特色辦�！毕嘟Y合，努力實現(xiàn)學校課改總目標。在校本課程開發(fā)、實施中，做到以師生為主體，以人的`發(fā)展為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力為靈魂，積極發(fā)展學生個性，全面落實素質教育，讓師生與課改同成長，把學校辦出特色，辦出質量。
具體目標：
1、初步形成具有我校特色的校本課程體系
努力將我校校本課程的開發(fā)科學化、開設制度化、實施規(guī)范化，初步形成具有本校特色的校本課程系列。
2、為學生全面發(fā)展提供新的平臺
學生的自主選擇能力、主動發(fā)展是學校課程的目標之一。我們計劃通過開設豐富而多樣化的校本課程,為每個學生自主選擇、主動發(fā)展提供充分的空間。促進學生學習方式的不斷改善，滿足學生的興趣愛好，促進學生的個性特長的培養(yǎng)。
3、為教師的專業(yè)成長提供新的載體
基于學校的區(qū)域優(yōu)勢與自身實際，突出文化特色，充分挖掘教師自身的專業(yè)潛能。
三、校本課程設置內容
詳見附件：
四、校本課程實施流程
�。�1）選課
教務處在學期開學前兩周，公布每個年級開設的校本課程方案及相關任課教師，供學生選擇。學生根據(jù)自己的興趣愛好，填報選課志愿表。為了便于統(tǒng)籌安排，允許每位學生選報兩個課程項目，分第一志愿和第二志愿，教務處對學生的志愿表進行統(tǒng)計匯總。規(guī)定凡校本課程選修學生人數(shù)不足30人的暫不開設。
�。�2）排課
校本課程應和國家課程、地方課程一樣統(tǒng)籌兼顧排課，納入總課表。一般每周一課時，一學期按18周安排，開學初下發(fā)到每個班級及同學。并公布授課教師、學習教室等。
�。�3）上課
教師及校本課程開發(fā)小組根據(jù)學校安排，在指定地點組織開展教學活動。按照校本課程的實施要求進行教學。并建立教學授課班，確定班主任，正常教學班級集的管理。任課教師要精心備課，認真上課，履行該課程應該達到的教學目標。
（4）考核
根據(jù)我校學生實際情況，規(guī)定每位學生在高中三年中，都要在每一類校本課程中至少選修一個模塊。每個校本課程模塊教學結束后，教師都要對學生進行考核與評價，并向教務處提交課程實施總結（包含：課程介紹、選課學生名單、周上課情況調查表、測試與考核成績，學生所得學分等）。
五、校本課程開發(fā)領導小組
組長：校長 副組長：副校長
成員：教務處、教研室、政教處、總務處、教研組長、年級組長、教師代表
并邀請一些市，縣的專家顧問加以指導。
六、學分認定原則-----重過程，輕結果。
1．達到一定的修習時間（學生簽到，老師點名）
2．在學習過程中的良好表現(xiàn)（任課老師確定）
3．寫好學習小結、體會或有一定的成果或考查考核合格
七、校本課程審議委員會
校本課程審議委員會一般由校長、教師代表、學生及家長和相關專家人士等人員構成。課程審議委員會主要職能是審議學校課程開發(fā)過程中的重大決策；負責制訂校本課程開發(fā)方案以及相配套的各項制度；檢查與督導校本課程開發(fā)方案的執(zhí)行情況等。
實施方案 篇6
一、指導思想
在區(qū)教研室的組織指導下，立足于本校實際，充分利用學校有限的資源，發(fā)揮學校在校本教研中的作用。根據(jù)學校的發(fā)展需要與教師的成長需求，在學校統(tǒng)一的校本教研計劃安排下，教師通過多種途徑和形式，促進自身綜合素質的全面發(fā)展。把校本教研隨時隨地滲透到自己真正的教學過程中，突出學校在校本教研中的主體地位，最終解決我校教師專業(yè)發(fā)展中存在的問題，使校本教研活動促進我校教師的教學個性發(fā)展和學校辦學特色的形成。
二、基本目標
1、通過校本教研活動，加強教研組建設，發(fā)揮教師群體智慧。建立共同提高、同伴互助的常態(tài)教研機制，確保校本教研有目的、有計劃、有實效，并可持續(xù)發(fā)展下去，讓教師在新課程改革的實踐中相互促進，取長補短，共同發(fā)展。
2、通過校本教研活動，著力培養(yǎng)教師教學行為的反思意識，提高教學反思能力。為提高課堂效率，建立和諧的課堂提供平臺，讓教育理念在相互撞擊中得到創(chuàng)新，促進骨干教師和中青年教師在相互學習中得到鍛煉，教師的專業(yè)水平在相互研討中得到發(fā)展。
3、通過校本教研活動，充分發(fā)揮骨干教師及優(yōu)秀教師作用，切實解決教師在教學過程中遇到的棘手問題，努力提高課堂教學效率和水平和教育教學質量。
4、通過校本教研活動，建立和健全校本研訓活動制度，確�；顒觾热莞咝в行�、扎實穩(wěn)妥地開展，做到每次活動有準備、有記載、有匯報、有效果。
5、通過校本教研活動，利用優(yōu)勢資源，提高教師整體水平。促進教師能得心應手地利用網(wǎng)絡資源進行教學設計，探討課堂教學模式，選擇科學的教學方法，開展有效的課堂教學研究，使網(wǎng)絡作為一種重要的現(xiàn)代教育手段在教研活動中產(chǎn)生積極影響。
三、組織領導
為確保校本教研活動開展收到實效，學校建立校長負總責，分管校長直接抓，教研室具體抓的教育管理模式。積極構建分層管理逐級落實，全員參與的教學研究管理機制。
組長：
副組長：
工作室：
成員：
四、校本教研的內容：
1、開展校本培訓活動。組織教師學習課程改革及相關理論;根據(jù)區(qū)教研室下發(fā)的學習提綱進行學習。組織教師觀看課堂教學實錄及專家評議指導，轉變教師的教育觀念和教學行為。
2、開展“說講評”活動。組織開展校內的公開課，教研組內的研究課以及新任教師的教學過關課。
3、開展學科單項技能競賽活動。本學期開展各學科組課堂教學單項技能的競賽活動。
4、開展教師教學經(jīng)驗談活動。即教師從自己的教學實際出發(fā)，結合教學實踐談談自己在教學中的經(jīng)驗，以便教師之間相互學習，共同進步。
5、開展課題研究活動。繼續(xù)抓好市級課題和區(qū)級課題的研究。
五、校本教研主要形式
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，以理論學習、案例分析、教學反思、經(jīng)驗交流、問題解決、教學咨詢、教學指導為基本形式的校本教研制度，并通過教學觀摩、教師優(yōu)質課等活動，為教師參與校本教研創(chuàng)設平臺、創(chuàng)造條件。靈活運用多種教研形式，以“問題--研討--實踐--反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。學校確定專人作為聯(lián)絡員，定期請區(qū)教研室教研員到校指導校本教研工作。
(一)集中學習(每周一次集中學習時間，分學科進行)
學校集中教師學習，采取聘請專家講座、觀看課程改革音像資料、校長講座等方式，教師做好筆記。這是指導教師行為方式的有效途徑。
(二)自主研修反思(貫穿于教師的生活與教學實踐中)
教師根據(jù)區(qū)教研室下發(fā)是業(yè)務學習提綱進行自學，結合實際案例，反思自己的教育教學行為并進行行動實踐;交流、反思、實踐來達到更新教育觀念，提升專業(yè)化水平的目的，這是促進教師自主發(fā)揮和提高的主要方式。
(三)信息卡(每學期兩次研討，分學科進行)
由教研組確定主題，教師分頭探索、實踐、研究，然后集中討論形成共識，寫出記錄存檔。這是校本教研教師創(chuàng)造精神，提高學術研究水平的有效方式。
(四)隨堂聽課點撥(業(yè)務校長及教研室成員不定期深入課堂聽課)
主要方式是業(yè)務校長和教研室成員經(jīng)過聽課、評課，個別交流和集中評議，使教師的個性得到持續(xù)發(fā)展。
(五)科研課題引導(每月舉辦兩次課題研討，有主題有內容)
爭取省市區(qū)級課題立項，以此為載體，通過每周兩次的課題研討、匯報或課題實驗交流等，提高教師的教育教學水平。
(六)觀摩學習(學校將多方籌措資金，有計劃地派骨干教師到各地觀摩考察)
觀摩與考察對于擴大教師的視野、學習他人的優(yōu)點以及在與外人的比較中發(fā)現(xiàn)自我不足等方面具有積極的意義。觀摩學習作為校本教研的形式，關鍵的問題是要突出觀摩學習的有準備性、有針對性和有后續(xù)性。
(七)集體備課(以教研組為單位，以“三步導學”模式進行集體備課)
教研組教師輪流承擔活動任務，首先由任務承擔者獨立解讀教材、解讀學生的前提下寫出比較詳盡的教學預案，再以說課的形式向大家介紹自己的教學構想，其他組員進行補充、刪減、矯正，形成集體備課的初稿。這樣承擔者根據(jù)自己的教學風格再作調整補改，形成自己的課堂教學實施方案。
(八)網(wǎng)絡教研(利用網(wǎng)絡資源，促進教師自主學習)
利用網(wǎng)絡資源，鼓勵教師積極從網(wǎng)上尋求學習資源，隨時將學習研究的成果發(fā)布到自己博客上，豐富、共享培訓資源、信息。
(九)聯(lián)片教研(與聯(lián)片學校組織開展活動，共享各校優(yōu)秀資源)
與兄弟學校組織開展合作培訓活動，共享各校優(yōu)秀資源，促進共同發(fā)展。
六、具體措施
1、加強教研隊伍建設和培訓工作，努力提高任課教師的教研理論水平和教研工作能力。校本教研不是學校關起門來搞教研，而是需要專業(yè)研究人員的參與和引領，借助專業(yè)引領，既可以克服學校在校本教研中眼光狹窄，資源短缺的弊端，又可以克服教研部門在教學研究中閉門造車，脫離實際的弊端。學校一是要請專家來校舉辦專題講座，二是通過骨干教師的引領，三是教師走出去學習取經(jīng)等方法來提升的教師綜合素質。
2、加強教學研究工作，抓住“三步導學課堂教學模式”的契機，進一步深化課堂教學研究。使教師能把課改的新理念運用到教學實際中，提高教師的.教學能力，為新課程的全面實施奠基礎。
3、加強教研活動的開展，有計劃的開展“教學反思、結對幫扶、經(jīng)驗交流、教學指導、示范課、研究課”等活動，讓教師在活動中展示自己的能力，提高教科研理論水平和業(yè)務能力。教師堅持每學期聽課、評課活動，每學期聽課不少于15節(jié)，重點研究在課堂教學中如何體現(xiàn)三步導學模式。
4、實施課題引領作用，以教研促教改，以教改促課改。學科教研組根據(jù)本學科的教學重點、疑點、難點 , 教學中存在的問題，積極參與各級課題研究，教研室組織人員對實驗教師進行跟蹤聽課調查、研究與指導，隨時和實驗教師研討交流。
5、進一步整合教研力量，充分發(fā)揮各級學科帶頭人、骨干教師的輻射作用，建設一支有活力的專兼職相結合的教研隊伍。積極推廣校級教研，要以老帶新，以新促老，繼續(xù)堅持結對拜師活動。每位教學骨干重點跟蹤一名教學教研有困難的教師，幫助他們進行教材、教法的研究，盡快適應新課程改革及學生發(fā)展的需求，進一步提高課堂教學質量。
6、每月組織一次聯(lián)片教研活動，邀請其他學校教師到校進行教學觀摩及研討，提出改進意見，交流對話，達成共識，建立全方位的教育信息互動平臺。
7、加強教師網(wǎng)絡教研培訓，利用網(wǎng)絡資源，鼓勵教師積極從網(wǎng)上尋求學習資源，促進教師自主學習。任課教師隨時將學習研究的成果發(fā)布到自己博客上，豐富、共享培訓資源、信息。定期由學校推薦并篩選出一個反映教育教學熱點、難點、疑點、焦點的博客，作為學習主題，讓教師圍繞主題進行學習討論。
9、加強校本教研的原始資料歸類建檔，定期總結。在學校網(wǎng)站上及時報道校本教研成功做法，推廣研究成果及工作經(jīng)驗。各組每學年初向教研室上報工作計劃，學年末報工作總結。
七、落實保障措施，確保校本教研順利開展
1.組織保障。學校成立由校長任組長、分管校長和教研主任為副組長、教研組長為成員校本教研工作領導小組，具體負責組織、協(xié)調和推進學校的校本教研工作。做到責任明確，人人參與。注重思想引領，加強組織領導、宏觀調控和全程監(jiān)督，為校本教研提供好服務，努力把教師的研究和工作凝聚到學校發(fā)展這條主線上來。
2.學習保障。學校要堅持定期組織教師學習教育理論，并形成制度。通過學習引導教師重視理性思維，學習理性地思考教學問題，并指向實踐中發(fā)生的真實問題。
3.培訓保障。學校要重視開展專門的校本培訓，強化教師的專業(yè)素質，逐步發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批骨干教師，以此帶動全體教師養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設的能力，使日常教學工作與教學研究、教師專業(yè)成長融為一體，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。校本培訓的方式要靈活多樣，根據(jù)學校實際，采取以自學為主、交流為主、業(yè)余學習為主、課題研究為主、立足崗位培訓為主等途徑，力求保證時間、保證質量、保證效果。要創(chuàng)造條件，為教師提供更多外出考察學習的機會，使教師能廣泛汲取先進的教育信息。
4.時間保障。學校要積極創(chuàng)造條件，保證各學科教研組校本教研活動開展的時間，要確保每一位教師以教研組、備課組為單位開展組內校本教研活動，并為教師努力營造一種民主、和諧、寬松的研究環(huán)境。
5.物質保障。各校要保證校本教研工作的經(jīng)費和設備設施投入，購買相關的教育教學書籍、報刊雜志和音像資料等，為教師讀書學習、教學研究提供必要的學習資源。要實現(xiàn)寬帶接入，開放學校網(wǎng)絡機房，讓教師能夠及時在網(wǎng)上查閱、瀏覽自己所需的學習數(shù)據(jù)，在自己的博客中發(fā)表博文，豐富教師的信息儲備。
6.管理保障。各校要注重加強對校本教研工作的管理，建立有效的激勵機制，將校本教研與教師評優(yōu)選先、職稱晉級、績效工資掛鉤，調動教師內在的動力，對校本教研工作成績顯著的個人要予以表彰和獎勵。
實施方案 篇7
為進一步做好傳染病防治工作，預防重大疫情的發(fā)生，切實保護廣大人民群眾的身體健康，維護正常的社會生產(chǎn)和生活秩序，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》，結合我院實際，制訂本方案。
一、目標與原則：按照預防為主、防治并重的原則，進一步規(guī)范工作程序，提高應急處置能力，預防和控制以呼吸道傳染病為主的傳染病在我市發(fā)生和流行，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
二、提高認識，加強領導：做好傳染病防治工作，是保護群眾健康，維護社會穩(wěn)定的大事，要高度重視，切實加強領導。要保持高度警惕，不能有麻痹思想，要進一步明確職責，落實責任，切實落實各項防治措施，及時發(fā)現(xiàn)和預防控制傳染病疫情。
三、加強主動監(jiān)測，做好傳染病規(guī)范報告：各科室要加強疫情監(jiān)測和報告。認真做好門診登記，堅持發(fā)熱病人分診制度，切實加強我院對流行性感冒、流腦、麻疹、傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感以及不明原因肺炎等呼吸道傳染病的監(jiān)測工作，發(fā)現(xiàn)問題及時報告；嚴格控制院內感染，加強院內醫(yī)療廢棄物的處理，減少傳染源；加強對重點領域呼吸道傳染病的監(jiān)測和監(jiān)控，努力做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。同時要針對不同疾病，做好免疫接種工作，并切實做好應急疫苗、預防性藥物、檢測試劑、疫點消毒藥械及防護用品的儲備工作，嚴格控制疫情擴散。
四、加強傳染病防治知識的宣傳教育要充分利用各種宣傳途徑的宣傳方式積極開展傳染病防治知識的宣傳教育活動，同時，醫(yī)護人員要深入基層并結合診療活動開展健康教育，廣泛宣傳呼吸道疾病的'防治知識，切實提高人民群眾的防病意識。
五、督導檢查。要按本方案要求，制訂好傳染病防治工作計劃和成立應急救援防治小分隊，加大對科室的督導力度，對因失職、工作不力等造成后果的將嚴肅追究相關領導和責任人的責任。
實施方案 篇8
20xx年的創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作，主要緊緊圍繞國家衛(wèi)生城市標準，根據(jù)《南充市衛(wèi)生局創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市實施方案》要求，結合醫(yī)院的實際情況，xx年我院創(chuàng)衛(wèi)工作安排如下:
一、嚴格傳染病疫情與突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測與報告 調整醫(yī)院傳染病管理委員會及科室傳染病管理小組，完善傳染病管理委員會職責，規(guī)范傳染病疫情與突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理流程，做好環(huán)境衛(wèi)生工作。
二、深入開展健康教育工作
提高思想，健全健康教育機構及網(wǎng)絡，做好醫(yī)護人員的健康教育工作，進一步擴大開放健康教育宣傳陣地，重視對住院病人的'健康教育，繼續(xù)做好控煙的健康教育，積極組強醫(yī)務人員不定期到社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校等公共場所開展健康教育宣傳活動，完成上級下達的各項健康教育任務，對健康教育資料整理歸檔。
三.做好控煙工作，實現(xiàn)本院在年內建成“無煙醫(yī)院” 將禁煙工作納入醫(yī)院工作計劃，認真做好醫(yī)院各項控煙工作記錄;擴大禁煙健康教育宣傳，積極勸導員工及病員、家屬戒煙;嚴格監(jiān)督，禁煙監(jiān)督小組輪流做好每月的無煙檢查;并將禁煙考評納入年終各科室考評內容。
四、創(chuàng)衛(wèi)工作資料收集、歸檔
接上級要求，經(jīng)院委會決定，由院感辦負責整理收集歸檔創(chuàng)衛(wèi)相當文件、資料，各科室應積極配合，達到科學、規(guī)范。
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