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雙減工作下教研組作業(yè)布置方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的雙減工作下教研組作業(yè)布置方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為了貫徹落實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)的方針，本校特制訂作業(yè)管理制度。我們認(rèn)真研究國(guó)務(wù)院辦公廳、教育部辦公廳等有關(guān)文件，以及廣泛征求師生意見，制定了如下規(guī)定：
1、科學(xué)安排作業(yè)內(nèi)容
各位組員和教師應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，并堅(jiān)持從零開始進(jìn)行教學(xué)。在作業(yè)中，應(yīng)該充分發(fā)揮其育人功能，通過(guò)精準(zhǔn)的設(shè)計(jì)和選擇合適的內(nèi)容，讓不同層次的學(xué)生都能得到鍛煉。同時(shí)，我們需要科學(xué)、合理、有效地布置作業(yè)，以達(dá)到幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣的目的。
2、嚴(yán)格控制作業(yè)總量
語(yǔ)文教師自覺減縮作業(yè)量，有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。書面作業(yè)，可在校內(nèi)安排適量鞏固作業(yè);每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘。周末、法定節(jié)假日以及寒暑假期間的書面作業(yè)一般每天平均用時(shí)不超過(guò)90分鐘。
3、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)
教師要指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。
4、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量
為了更好地指導(dǎo)學(xué)生，語(yǔ)文老師需要合理設(shè)計(jì)作業(yè)結(jié)構(gòu)。這個(gè)結(jié)構(gòu)應(yīng)該符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，并體現(xiàn)素質(zhì)教育的導(dǎo)向。同時(shí)，這些基礎(chǔ)性作業(yè)的難度不應(yīng)超過(guò)國(guó)家課標(biāo)，以確保學(xué)生能夠輕松完成。在作業(yè)的布置中，語(yǔ)文老師應(yīng)該充分發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固和學(xué)情分析的功能，以幫助學(xué)生成長(zhǎng)。此外，語(yǔ)文老師還可以鼓勵(lì)分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)的布置，以滿足學(xué)生的需求。在任何情況下，老師都應(yīng)該盡力避免機(jī)械、無(wú)效和重復(fù)性的作業(yè)，以及懲罰性的作業(yè)，以便更好地推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。
5、科學(xué)利用課余時(shí)間
學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)共同努力，引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)后完成剩余的課業(yè)作業(yè)，并適當(dāng)安排時(shí)間進(jìn)行必要的學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生還應(yīng)該承擔(dān)一定的家務(wù)勞動(dòng)，進(jìn)行適度的體育鍛煉，積極開展閱讀和文藝活動(dòng)。對(duì)于個(gè)別學(xué)生而言，即使盡力而為仍然無(wú)法完成作業(yè)，也應(yīng)按時(shí)就寢以保證身心健康。
6、加強(qiáng)作業(yè)審核與監(jiān)管
(1)每天放學(xué)前，由教師及時(shí)公示學(xué)生當(dāng)天家庭作業(yè)。
(2)嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。
(3)加強(qiáng)作業(yè)全過(guò)程管理，定期對(duì)作業(yè)總量和作業(yè)效果審核監(jiān)管。
(4)教師作業(yè)布置接受家長(zhǎng)與社會(huì)監(jiān)督。
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