教研課題申報(bào)方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的教研課題申報(bào)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研課題申報(bào)方案1
一、研究的目的：
1)探索具有東風(fēng)小學(xué)特點(diǎn)的培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)與能力的方法、模式、途徑。
2)在理論與實(shí)踐結(jié)合點(diǎn)上，總結(jié)合作學(xué)習(xí)、合作活動(dòng)、合作生活的案例，促進(jìn)學(xué)生合作意識(shí)與能力的提高。
3)更新干部教師的觀念，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)，培養(yǎng)憂秀教師，促進(jìn)學(xué)校工作。
二、指導(dǎo)思想：
以主體教育理論為指導(dǎo)，以教育學(xué)、心理學(xué)理論為依據(jù)，以學(xué)生為本，在“九五”課題研究的基礎(chǔ)上，深化主體教育研究，探索培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)與能力的方法、途徑、模式，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、健康地發(fā)展，為未來(lái)人才打好素質(zhì)基礎(chǔ)。
三、研究的主要內(nèi)容：
1、在學(xué)科教學(xué)中，深化“三學(xué)一訓(xùn)練”教學(xué)模式的研究，探討學(xué)生主動(dòng)參與，合作學(xué)習(xí)的方法、模式。
2、在集體生活和教育活動(dòng)中，深化“三自?指導(dǎo)’’的工作思路，研究形成學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神、合作能?phi;耐揪�、方法�?
3、在實(shí)踐活動(dòng)中，精選、開(kāi)發(fā)培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)與能力的活動(dòng)，形成東風(fēng)小學(xué)必要的活動(dòng)系例。
四、研究對(duì)象：東風(fēng)小學(xué)全體學(xué)生
五、研究方法、原則、策略
方法：以行動(dòng)研究法為主，輔之以觀察法和調(diào)查法。
原則：以學(xué)生為本的原則，實(shí)踐性原則、整體性原則、合作性原則。
策略;全員參與，主題研究，案例教育，滾動(dòng)深入。
六、研究措施：
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：佟岳
組員：全體干部，劉長(zhǎng)榮、段景明
2、加強(qiáng)�？蒲惺医ㄔO(shè)
使教科室成為教育教學(xué)的參謀部，教育理論的宣傳站，科研骨干的.培訓(xùn)站，課題的研究中心，指導(dǎo)中心和管理中心。
教科室要充分發(fā)揮職能作用，做好資料的收集、整理成果的擴(kuò)展工作。
3、培訓(xùn)隊(duì)伍
1)、學(xué)習(xí)主體教育理論及有關(guān)2 1世紀(jì)教育四個(gè)支柱的論述，特別是關(guān)于合作方面的論述，轉(zhuǎn)變觀念。
2)、自我總結(jié)“九五”期間引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活的實(shí)例，加以完善，申報(bào)自己的研究課題。
4、成立三個(gè)子課題組(與主要研究?jī)?nèi)容相對(duì)應(yīng))，分別課題領(lǐng)導(dǎo)小組成員為組長(zhǎng)
合作學(xué)習(xí)研究組： 張舂旺
合作生活研究組： 王桂芝
合作活動(dòng)研究組： 德育：范玉霞
藝術(shù)：郝文敏
體育：張振義
科技：張春旺
學(xué)科：劉學(xué)德
學(xué)校聘請(qǐng)有關(guān)專家做為顧問(wèn)，以校研究實(shí)踐為主，上下結(jié)合。
使全體教師都參與到課題研究中來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)方案式的工作計(jì)劃，研究式的工作過(guò)程，小結(jié)式的工作檢查和成果式的工作實(shí)效。在整體活動(dòng)上每學(xué)期要進(jìn)行有主題的研究活動(dòng)l0次以上。
5、定期進(jìn)行階段性總結(jié)、交流研討。堅(jiān)持每學(xué)期一小結(jié)，每學(xué)年一總結(jié)。全體教師都要圍繞自己的課題進(jìn)行總結(jié)，分學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)三個(gè)組進(jìn)行研討，總結(jié)推廣典型案例，進(jìn)
行個(gè)案研究。
6、組織教師個(gè)人教育思想專題研討活動(dòng)。
7、完善科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立科研成果申報(bào)制度。
(包括案例、論文、小結(jié)等)營(yíng)造一種科研的氛圍。
八、研究步驟：
第一階段：20xx、2??20xx、12 學(xué)習(xí)理論，總結(jié)：“九五”經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述和課題論證報(bào)告。制定課題方案，成立課題組及子課題組。
教研課題申報(bào)方案2
一、管理目標(biāo)
學(xué)校教育科研工作由校長(zhǎng)主管，下設(shè)分管領(lǐng)導(dǎo)。通過(guò)制定學(xué)�？蒲泄芾碇贫龋箤W(xué)校教育科研工作在課題申報(bào)、中期管理、具體實(shí)施、獎(jiǎng)勵(lì)等方面更加規(guī)范。
二、學(xué)習(xí)制度
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以理論學(xué)習(xí)促進(jìn)自己的觀念轉(zhuǎn)變和認(rèn)識(shí)的提高，指導(dǎo)教育實(shí)踐和教育研究，為自己的科研提供堅(jiān)實(shí)的理論支持。
2、學(xué)校為提高教師的理論水平和研究能力創(chuàng)造條件，聘請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校指導(dǎo)課題的研究。平時(shí)加強(qiáng)與圖書(shū)館的聯(lián)系，及時(shí)為課題研究的進(jìn)行提供相關(guān)的資料和書(shū)籍。
三、申報(bào)制度
1、學(xué)校及時(shí)區(qū)級(jí)課題的申報(bào)信息，并組織力量做好課題立項(xiàng)、論證等工作。
2、每年9、10月份，學(xué)校組織教師進(jìn)行課題申報(bào)，并認(rèn)真填寫(xiě)校級(jí)課題申報(bào)表，申報(bào)者要比較詳細(xì)地寫(xiě)出課題研究的方案，由學(xué)校審核批準(zhǔn)為校級(jí)重點(diǎn)和一般課題。
3、學(xué)校要求全體教師積極投入課題研究，特別是骨干教師、青年教師（40歲以下），要做到人人有課題。
4、申報(bào)課題的形式可個(gè)人申報(bào)，也可以教研組申報(bào)，個(gè)人參與合作共同研究。課題的研究?jī)?nèi)容要貼近自己的'教育、教學(xué)工作，做到小而實(shí)，要服務(wù)于學(xué)校的重點(diǎn)課題。
5、一經(jīng)申報(bào)，課題組的教師或個(gè)人要積極主動(dòng)地進(jìn)行研究，在課題研究過(guò)程中要上研究課。課題負(fù)責(zé)人對(duì)情報(bào)資料進(jìn)行收集整理，課題一旦結(jié)題，要做好歸檔工作，按時(shí)完成結(jié)題報(bào)告。
6、課題實(shí)施時(shí)間超過(guò)一學(xué)期的，課題組要做好中期的自查及匯報(bào)。
7、學(xué)校每年撥出一部分經(jīng)費(fèi)用于教育科研，用于課題組購(gòu)買圖書(shū)資料、問(wèn)卷及資料的復(fù)印等其它所需的支出。
四、獎(jiǎng)勵(lì)制度
1、為了推動(dòng)學(xué)校教育科研工作，鼓勵(lì)廣大教職工參與課題研究，學(xué)校每一年舉行一次校教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)，經(jīng)有關(guān)專家及科研小組評(píng)審，獲成果一、二、三等獎(jiǎng)的，在考核中分別獎(jiǎng)勵(lì)120元、100元、80元，鼓勵(lì)獎(jiǎng)40元。
2、教育科研在市、區(qū)、校級(jí)課題立項(xiàng)成功，校方向課題參與者發(fā)放課題開(kāi)題獎(jiǎng)，獎(jiǎng)?lì)~視參與人數(shù)而定。教科研榮獲市、區(qū)級(jí)成果等第獎(jiǎng)的課題組負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)400元、300元，其他組員視承擔(dān)課題的多少獎(jiǎng)200～100元不等。
3、在區(qū)、市、國(guó)家刊物上的獎(jiǎng)勵(lì)為100元、200元、300元，在同等條件下可優(yōu)先評(píng)為先進(jìn)。文章在區(qū)、市會(huì)議上交流的獎(jiǎng)120～160元。在校級(jí)匯報(bào)交流的獎(jiǎng)30～60元。
4、教育科研獲獎(jiǎng)的將記入教師本人的業(yè)務(wù)檔案。
5、在條件成熟的情況下，學(xué)校將評(píng)選教科研個(gè)人先進(jìn)。
6、學(xué)校每年組織一次科研研討會(huì)，進(jìn)行科研成果的交流。
7、教科研成果評(píng)獎(jiǎng)必須達(dá)到以下幾點(diǎn)要求：基本按時(shí)，案幾劃完成課題方案；論文符合課題研究報(bào)告的基本內(nèi)容和要求；論文具有客觀性、準(zhǔn)確性、可讀性。
教研課題申報(bào)方案3
（一）申報(bào)前進(jìn)行學(xué)校子課題的分解和培訓(xùn)
萬(wàn)事開(kāi)頭難，課題申報(bào)工作是科研課題研究的開(kāi)始，做好課題申報(bào)工作對(duì)后續(xù)研究工作的開(kāi)展起到至關(guān)重要的作用。為了使課題研究工作協(xié)調(diào)統(tǒng)一地進(jìn)行，我校對(duì)集體課題《邊疆欠發(fā)達(dá)地區(qū)小學(xué)小班化條件下推進(jìn)個(gè)別化教育的研究》進(jìn)行了分解，分為以下六個(gè)主題：1.小學(xué)小班化班級(jí)管理和班主任工作方式向個(gè)別化教育轉(zhuǎn)變的實(shí)踐研究。2.小學(xué)小班化條件下評(píng)價(jià)方式的探索研究。3.小學(xué)小班化教育中推進(jìn)個(gè)別化教育常規(guī)管理的研究。4.小班化條件下個(gè)別學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案實(shí)施的研究。5.小學(xué)小班化條件下推進(jìn)個(gè)別化教育中師生成長(zhǎng)個(gè)案及其實(shí)證分析。6.小學(xué)小班化條件下課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的實(shí)踐研究。而后學(xué)校有針對(duì)性地開(kāi)展申報(bào)前的培訓(xùn)，對(duì)每個(gè)主題進(jìn)行更細(xì)致的解讀和分析，再由教師選擇自己感興趣的個(gè)人課題。教師的個(gè)人小課題必須圍繞學(xué)校的集體課題展開(kāi)，達(dá)到集體課題和個(gè)人課題的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
�。ǘ┱n題申報(bào)中教師要深入思考
課題申報(bào)的過(guò)程中，教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)思考以下兩個(gè)問(wèn)題：自己最需要解決的現(xiàn)實(shí)疑難問(wèn)題是什么？這些問(wèn)題屬于以上六個(gè)主題中的哪一個(gè)？深入思考之后再確定自己的個(gè)人課題。
�。ㄈ┱n題申報(bào)后學(xué)校要加強(qiáng)審核指導(dǎo)
課題申報(bào)工作結(jié)束后，科研室的審核工作便隨之展開(kāi)了。校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)某個(gè)學(xué)科，通過(guò)與教師談話了解教師選題時(shí)的初衷，并幫助教師進(jìn)一步明確自己的研究?jī)?nèi)容和目標(biāo)，以保證課題申報(bào)的科學(xué)性和可行性。
三、扎實(shí)課題實(shí)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)校課題研究與教學(xué)工作緊密結(jié)合
如何實(shí)現(xiàn)課題研究與教學(xué)的緊密結(jié)合，發(fā)揮課題研究對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)、促進(jìn)、提升作用，避免流于形式，我們做了如下努力：1.督促指導(dǎo)教師分解任務(wù)，把任務(wù)落實(shí)到自身的教學(xué)實(shí)踐中。首先把自己的'課題任務(wù)進(jìn)行分解，然后結(jié)合教學(xué)實(shí)際以及課題研究時(shí)間的安排，把分解的任務(wù)納入教學(xué)進(jìn)度表中，制定課題研究計(jì)劃，做到有計(jì)劃、有步驟地研究。2.通過(guò)自主學(xué)習(xí)和課題組會(huì)議，解決課題研究中的困惑，及時(shí)調(diào)整研究思路。學(xué)校定期組織教師開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，教師人手一本《個(gè)人課題指南》，在課題研究實(shí)施前教師先學(xué)習(xí)《個(gè)人課題指南》中的問(wèn)卷設(shè)計(jì)和分析部分，再設(shè)計(jì)自己的問(wèn)卷，并對(duì)實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行調(diào)研，掌握第一手的原始數(shù)據(jù)和現(xiàn)狀材料，之后進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，展開(kāi)深入研究。學(xué)校還定期組織召開(kāi)課題組會(huì)議，讓教師們圍繞研究中遇到的困難和疑惑展開(kāi)交流，在交流中探討，在交流中解決疑難，在交流中反思提升，然后根據(jù)交流所得對(duì)課題研究?jī)?nèi)容和細(xì)節(jié)進(jìn)行必要的調(diào)整，保證課題研究的順利進(jìn)行。
四、扎實(shí)課題管理，加大對(duì)科研工作的監(jiān)管力度
教研課題申報(bào)方案4
1立題管理
先提出科研設(shè)計(jì)和實(shí)施報(bào)告，凡課題申請(qǐng)者根據(jù)查新檢索和文獻(xiàn)綜述情況。通過(guò)學(xué)術(shù)委員會(huì)及相關(guān)專家論證同意后填寫(xiě)《科研項(xiàng)目計(jì)劃設(shè)計(jì)書(shū)》申報(bào)時(shí)附指定情報(bào)部門出具的查新證明，有動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的課題還須附醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)管理部門出具的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物和實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所合格證明，杜絕申請(qǐng)程序上的一切不規(guī)范行為。
2計(jì)劃管理
即立入院內(nèi)科研計(jì)劃實(shí)施專項(xiàng)管理，一旦經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門批準(zhǔn)同意立項(xiàng)。以保證工作順利進(jìn)行，課題負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)計(jì)劃的實(shí)施、經(jīng)費(fèi)使用、定期匯報(bào)課題執(zhí)行情況，總結(jié)驗(yàn)收等工作，研究的各個(gè)階段，課題負(fù)責(zé)人要做好實(shí)驗(yàn)研究原始資料的收集、整理，經(jīng)常進(jìn)行檢查、評(píng)估、分析。每年10月底前，由課題負(fù)責(zé)人填寫(xiě)《科研課題進(jìn)展情況檢查表》報(bào)報(bào)衛(wèi)生局。凡課題計(jì)劃實(shí)施中需要更改研究?jī)?nèi)容、更換課題負(fù)責(zé)人、中止計(jì)劃實(shí)施、延長(zhǎng)年限的由課題負(fù)責(zé)人提交書(shū)面報(bào)告，經(jīng)醫(yī)院和市衛(wèi)生局審查簽署意見(jiàn)，報(bào)送課題下達(dá)部門審批。課題研究結(jié)束3個(gè)月內(nèi)，課題負(fù)責(zé)人撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告，內(nèi)容包括課題完成、未完成或超出研究?jī)?nèi)容情況；研究結(jié)果的學(xué)術(shù)意義和應(yīng)用價(jià)值；對(duì)課題深入研究的設(shè)想；經(jīng)費(fèi)決算情況。并附發(fā)表或未發(fā)表的全部研究論文。報(bào)送市衛(wèi)生局，作為再次申請(qǐng)課題和申請(qǐng)成果鑒定的依據(jù)之一。
3經(jīng)費(fèi)和成果管理
�？顚Ｓ�，課題經(jīng)費(fèi)按項(xiàng)目獨(dú)立建帳。專項(xiàng)核算，分管領(lǐng)導(dǎo)審批后課題負(fù)責(zé)人有權(quán)在規(guī)定范圍內(nèi)支配經(jīng)費(fèi)的使用�？萍汲晒芾戆ǔ晒陥�(bào)、鑒定、評(píng)審、登記、歸檔、上報(bào)、獎(jiǎng)勵(lì)、推大應(yīng)用、技術(shù)市場(chǎng)等內(nèi)容的一套完整管理制度，按規(guī)定善始善終，做好各項(xiàng)工作。
市衛(wèi)生局優(yōu)秀新技術(shù)項(xiàng)目的申報(bào)參照?qǐng)?zhí)行。
二、人才培養(yǎng)
1外出專科和專題進(jìn)修
更好地為病員服務(wù)，為不斷提高醫(yī)院的整體水平。根據(jù)市衛(wèi)生局的要求，醫(yī)院應(yīng)派醫(yī)技人員總數(shù)（護(hù)理除外）8%上級(jí)醫(yī)院進(jìn)行專科或?qū)ｎ}進(jìn)修，外出進(jìn)修計(jì)劃由各科主任提出初步方案，科教科整理后報(bào)辦公會(huì)討論，通過(guò)后作為年度計(jì)劃予以落實(shí)，通醫(yī)有指標(biāo)和在醫(yī)院的科教科可幫助聯(lián)系，其他醫(yī)院原則上由進(jìn)修本人聯(lián)系，接到進(jìn)修通知交相關(guān)科室主任，外出進(jìn)修前到科教科簽合同、備案，通知人事科，不足6月的可不簽合同，但科教科必須備案。
2遠(yuǎn)程教育和院內(nèi)外專家講座
醫(yī)務(wù)人員知識(shí)更新的重要途徑，遠(yuǎn)種教育是繼續(xù)教育的重要組成部分。且能確保醫(yī)務(wù)人員獲取i類學(xué)分，為使這一寶貴資源得到充分利用，將采用下列三種方法播放：1醫(yī)技樓多功能廳播放；2較�？葡盗袃�(nèi)容將光盤交相關(guān)科室在電腦上組織學(xué)習(xí)；3凡本院人員可用u盤將有關(guān)內(nèi)容考回家看，做好登記工作，凡不參加遠(yuǎn)程教育的人員，將不考慮派出進(jìn)修及短期學(xué)習(xí)。發(fā)放試卷，完成考試，辦理好i類學(xué)分證書(shū)，安排組織和落實(shí)邀請(qǐng)的院外專家來(lái)院的學(xué)術(shù)講座和院內(nèi)安排的講座。
3住院醫(yī)師繼續(xù)教育
對(duì)住院醫(yī)院師繼續(xù)教育對(duì)象進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，按照省衛(wèi)生廳住院醫(yī)師繼續(xù)教育大綱的要求�？剖矣刑厥馇闆r，由所在科室科主任提出書(shū)面報(bào)告，并說(shuō)明暫緩原因，何時(shí)補(bǔ)輪轉(zhuǎn)，經(jīng)分管院長(zhǎng)批準(zhǔn)后，方可暫緩輪轉(zhuǎn)，但要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間補(bǔ)上，否則作未輪轉(zhuǎn)處理，及時(shí)組織住院醫(yī)師繼續(xù)教育對(duì)象參加省衛(wèi)生廳組織的考試，做好考核工作和合格審批申報(bào)工作。
4職學(xué)歷教育
鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員，不影響工作的前提下。尤其是護(hù)理人員，參加成人業(yè)余學(xué)歷教育，按醫(yī)院有關(guān)文件精神對(duì)脫產(chǎn)研究生學(xué)歷教育的對(duì)象簽置有關(guān)合同，并報(bào)人事科備案。非脫產(chǎn)研究生的.學(xué)習(xí)按醫(yī)院規(guī)定辦理.
5按醫(yī)院的規(guī)定。做好審批、登記工作，科主任外出須經(jīng)院長(zhǎng)、分管院長(zhǎng)同意方可外出，科室一般人員先須科主任批準(zhǔn)同意，科教科審批后報(bào)分管院長(zhǎng)批示，凡本市醫(yī)學(xué)會(huì)的學(xué)術(shù)活動(dòng)，不影響工作，盡量讓相關(guān)人員與會(huì)。
6按照大學(xué)醫(yī)學(xué)院校的實(shí)綱編制實(shí)習(xí)生輪轉(zhuǎn)表。審核進(jìn)修生進(jìn)修申請(qǐng)表，按規(guī)定通知財(cái)務(wù)科對(duì)進(jìn)修實(shí)習(xí)生收費(fèi)，定期召開(kāi)進(jìn)修實(shí)習(xí)生會(huì)議，定期檢查進(jìn)修實(shí)習(xí)生宿舍安全、衛(wèi)生情況，經(jīng)常檢查進(jìn)修實(shí)習(xí)生的工作、實(shí)習(xí)情況，定期組織進(jìn)修實(shí)習(xí)生的文體活動(dòng)，按學(xué)校要求，對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行出科的考試考核，簽署進(jìn)修實(shí)習(xí)鑒定意見(jiàn)等。
7定期組織醫(yī)院“三基”訓(xùn)練考試。會(huì)同醫(yī)務(wù)科、其他各科室做好其他考務(wù)工作。
8注重醫(yī)學(xué)重點(diǎn)人才的培訓(xùn)。應(yīng)為熱愛(ài)祖國(guó)，具有良好的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的事業(yè)心，40歲以下具有本科學(xué)歷和中級(jí)以上職稱的業(yè)務(wù)骨干。
三、專科建設(shè)
但在管理上要規(guī)范，院在�？平ㄔO(shè)方面出現(xiàn)了一些可喜的跡象�？剖覒�(yīng)有制度計(jì)劃，醫(yī)院應(yīng)與科室簽定合同，并在考核中體現(xiàn)，要以形成明顯的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)。
【教研課題申報(bào)方案】相關(guān)文章：
教研課題的實(shí)施方案范文10-07
教研課題研究報(bào)告03-28
幼兒園校本教研課題活動(dòng)方案（精選8篇）12-01
關(guān)于課題的方案04-20
教研課題階段性總結(jié)12-15
課題研究方案11-11
課題實(shí)施方案04-20
課題實(shí)施方案05-18
課題研究方案11-08