教室布置方案（集錦15篇）

　　為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的教室布置方案，希望能夠幫助到大家。

教室布置方案1

　　一、布置目標(biāo)

　　1.營(yíng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和專注度。

　　2.使教室布置與培訓(xùn)內(nèi)容相適應(yīng)，幫助學(xué)員更好地理解和吸收知識(shí)。

　　3.提高培訓(xùn)效果，讓學(xué)員在愉快的氛圍中更好地接受培訓(xùn)內(nèi)容。

　　二、布置內(nèi)容

　　1.教室桌椅布置：將桌椅按照學(xué)員人數(shù)進(jìn)行合理布置，保證每個(gè)學(xué)員有足夠的空間進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng)。

　　2.墻面裝飾：在墻面上貼上與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表或標(biāo)語(yǔ)，以便學(xué)員更直觀地理解知識(shí)。

　　3.教學(xué)工具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好所需的教學(xué)工具，如投影儀、白板、音響設(shè)備等，以便教師進(jìn)行教學(xué)。

　　4.空調(diào)溫度調(diào)節(jié)：根據(jù)季節(jié)和天氣情況，合理調(diào)節(jié)教室內(nèi)的溫度，確保學(xué)員在舒適的'環(huán)境中學(xué)習(xí)。

　　三、布置細(xì)節(jié)

　　1.教室整潔：保持教室整潔，定期清理桌面和地面，保持室內(nèi)空氣清新。

　　2.照明調(diào)節(jié)：合理調(diào)節(jié)教室內(nèi)的照明，保證學(xué)員在明亮的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

　　3.聲音控制：控制好教室內(nèi)的噪音，避免影響學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

　　4.緊急逃生通道：確保教室內(nèi)的緊急逃生通道暢通無(wú)阻，保障學(xué)員的安全。

　　四、布置效果評(píng)估

　　1.學(xué)員滿意度調(diào)查：在培訓(xùn)結(jié)束后，進(jìn)行學(xué)員滿意度調(diào)查，了解學(xué)員對(duì)教室布置的評(píng)價(jià)和建議。

　　2.教學(xué)效果觀察：觀察學(xué)員在教室內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，評(píng)估教室布置對(duì)培訓(xùn)效果的影響。

　　通過(guò)以上工作方案，我們將為學(xué)員提供一個(gè)舒適、整潔、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們更好地接受培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)效果。

教室布置方案2

　　一、活動(dòng)目的：

　　為促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力，創(chuàng)建一個(gè)溫馨和諧的.教室環(huán)境，特開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比。

　　二、參加對(duì)象：

　　一至三年級(jí)32個(gè)班

　　三、評(píng)比內(nèi)容：

　　1、整體環(huán)境

　�。�1）走廊、教室地面干凈無(wú)污漬，墻面清潔無(wú)灰塵，墻角無(wú)蛛網(wǎng)，墻壁無(wú)涂畫(huà)，門(mén)、窗干凈。

　�。�2）教室內(nèi)日光燈、電風(fēng)扇、電器設(shè)備及其他物品應(yīng)清潔無(wú)塵，擺放整齊、合理、美觀。

　�。�3）課桌椅干凈無(wú)灰塵，桌面沒(méi)有亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象排放整齊；桌內(nèi)整潔，物品擺放整齊。

　�。�4）教室布置和諧、美觀，色調(diào)統(tǒng)一。

　　2、布置內(nèi)容

　　積極營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“墻壁說(shuō)話”，讓“墻壁”成為“無(wú)聲的導(dǎo)師”。

　�。�1）主題鮮明、色彩豐富的黑板報(bào)。

　�。�2）教室走廊墻：用于粘貼班級(jí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)各類作品等

　�。�3）榮譽(yù)欄：用于粘貼學(xué)生優(yōu)秀作品、班級(jí)集體活動(dòng)獲獎(jiǎng)及班級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)證書(shū)、獎(jiǎng)狀（復(fù)印件）等。

　�。�4）圖書(shū)角：圖書(shū)數(shù)量較多，種類多樣，內(nèi)容豐富。

　�。�5）衛(wèi)生角：工具擺放整齊。

　�。�6）消防安全角：設(shè)施齊全。

　�。�7）學(xué)習(xí)園地等：創(chuàng)意新穎，美觀大方。

　　板塊設(shè)計(jì)：力求生動(dòng)活潑、符合中學(xué)生的特點(diǎn)。

　　3、黑板報(bào)：

　�。�1）版面整潔、內(nèi)容健康全面、具有本班特色。

　�。�2）設(shè)計(jì)排版合理，書(shū)寫(xiě)工整。

　�。�3）圖文并茂，具有較強(qiáng)可觀性。

　�。�4）主題鮮明

　　其他創(chuàng)意特色：根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況采取個(gè)性化布置。如班級(jí)公約等�；蛘吒鶕�(jù)自己班級(jí)特色中隊(duì)、小組特色設(shè)置的相關(guān)專欄。如班級(jí)才藝展示區(qū)、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、你真棒我也行、成長(zhǎng)在線、加油站、知識(shí)海洋等等（欄目可以自定）以體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性化布置和班級(jí)特色。

　　四、評(píng)比時(shí)間：

　　周五下午第七、八節(jié)課

　　五、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)：

　　一等獎(jiǎng)1名

　　二等獎(jiǎng)2名

　　三等獎(jiǎng)3名

　　六、評(píng)委小組：

　　組長(zhǎng)：劉玉海

　　副組長(zhǎng)：姜涌

　　成員：政教處成員和美術(shù)老師

教室布置方案3

　　一、項(xiàng)目背景

　　作為新型的教育、培訓(xùn)模式，學(xué)校多媒體教室的建設(shè)為其提供了豐富的教學(xué)手段，計(jì)算機(jī)教學(xué)、視音頻教學(xué)、視頻展臺(tái)替代 黑板板書(shū)等現(xiàn)代教學(xué)方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學(xué)的手段和教學(xué)的內(nèi)容，帶給學(xué)生更加生動(dòng)的課堂感受，是改革教學(xué)手段的必然 發(fā)展方向。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，演示型多媒體教學(xué)方式作為現(xiàn)代教育手段中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，正受到學(xué)校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn) 如下多種功能：既能進(jìn)行豐富的多媒體教學(xué)，又能進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)，同時(shí)可作它用，力求教室資源達(dá)到最大限度的有效利用。

　　保靖縣遷陵鎮(zhèn)xx中心 完小地處保靖城東，距縣城1、3公里。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校占地總面積13340平方米，建筑面積2809平方米，教學(xué)用房1128平方米，學(xué)校 有14個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生總數(shù)713人，學(xué)校共有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3人，中層領(lǐng)導(dǎo)4人，專任教師37人，本科學(xué)歷5人，�？茖W(xué)歷23人，中師學(xué)歷9人，學(xué)歷合格率 達(dá)100%，教師年齡結(jié)構(gòu)合理。20xx年秋季，在香港郭氏基金會(huì)的大力資助下，學(xué)校教師電腦室已經(jīng)建成并投入使用，教師充分利用15臺(tái)電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)。為 了盡快提高教師的電腦水平，先后兩次從湘西州民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校請(qǐng)來(lái)電腦專家為教師培訓(xùn)，使教師們制作課件的水平大大提高。為了更進(jìn)一步把課件應(yīng)用到課堂教學(xué)當(dāng) 中去，學(xué)校花5000多元為每個(gè)教師配備大容量U盤(pán)，以便存放教學(xué)資料。從20xx年春季開(kāi)始，我校開(kāi)始集體備課，全部使用電子教案。為教師方便教學(xué)，學(xué) 校和鄭州廠家聯(lián)系，花了21000元購(gòu)進(jìn)一臺(tái)便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺(tái)，充分利用于課堂教學(xué)之中。但由于有14個(gè)教學(xué)班，僅此一臺(tái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的 需要，為適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展，急需建設(shè)學(xué)校多媒體教室一個(gè)，添置6臺(tái)便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺(tái)，（一個(gè)年級(jí)一臺(tái)）方便教師的課堂教學(xué)、會(huì)議及集中培訓(xùn)學(xué) 習(xí)等。

　　二、項(xiàng)目目標(biāo)與策略

　�。ㄒ唬┏浞痔岣呓處煹男畔⒒瘧�(yīng)用意識(shí)。

　　目標(biāo)1-1教師能利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，進(jìn)行電子備課。

　　策略：學(xué)校行政規(guī)定每位教師必須電子備課，教導(dǎo)處和教研組進(jìn)行督促和檢查。

　　目標(biāo)1-2使教師養(yǎng)成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習(xí)慣，提高信息化應(yīng)用的效率。

　　策略：學(xué)校要求教師課堂開(kāi)放，不定期地進(jìn)行聽(tīng)課。

　�。ǘ�）加強(qiáng)行政管理。

　　目標(biāo)2：學(xué)校保證信息化應(yīng)用環(huán)境的正常運(yùn)行，學(xué)校逐步實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。

　　策略2-1：經(jīng)常對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行檢查，維修要及時(shí)，保證網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。

　　策略2-2：利用校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)教師的信息化應(yīng)用培訓(xùn)。

　　目標(biāo)3：通過(guò)一系列的培訓(xùn)進(jìn)一步提高教師的信息化應(yīng)用能力。

　　策略3-1：學(xué)校信息技術(shù)教師對(duì)教師的培訓(xùn)。

　　策略3-2：邀請(qǐng)州信息中心專家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

　　策略3-3：組織部分教師外出聽(tīng)講座。

　�。ㄋ模└淖儗W(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　目標(biāo)4：通過(guò)教師信息技術(shù)的應(yīng)用，擴(kuò)大信息量，開(kāi)闊學(xué)生的`眼界，幫助學(xué)生形成自主、探究的學(xué)習(xí)方式。

　　策略4-1：規(guī)定教師應(yīng)用信息技術(shù)上課的次數(shù)，開(kāi)展信息技術(shù)課堂整合的教學(xué)評(píng)比。

　　策略4-2：通過(guò)各種活動(dòng)，提高學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力。

　　三、項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容

　　1、學(xué)校計(jì)劃 建設(shè)一間，能容納100人左右規(guī)模的多媒體教室，用來(lái)進(jìn)行開(kāi)展教研活動(dòng)上課和教師開(kāi)會(huì)以及集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。

　　2、添置6臺(tái)便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺(tái)，（每個(gè)年級(jí)一臺(tái)）

　　實(shí)施時(shí)間：20xx年10月

　　多媒體教室所需設(shè)備：100套桌椅，投影機(jī)一個(gè)，電動(dòng)屏幕一幅，實(shí)物展示臺(tái)，電腦一臺(tái)，交換機(jī)一個(gè)，音箱2個(gè)，功放一臺(tái)，話筒兩個(gè)，電子顯示屏一個(gè)，數(shù)字中央控制器，操作臺(tái)，投影機(jī)吊架，DVD，線材，延時(shí)穩(wěn)壓器等。共需資金約217300元。

　　3、學(xué)校參與工作：學(xué)校在**年9月25日前，負(fù)責(zé)安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門(mén)，裝好窗簾。**年9月26至30日由基金會(huì)檢查驗(yàn)收。

　　4、學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)管理多媒體教室的安裝及使用。

　　四、項(xiàng)目的資金預(yù)算和來(lái)源

　　資金預(yù)算：xx（單位元）

　　五、資金提供方式

　　1、學(xué)校和供貨商聯(lián)系，談好價(jià)格后上報(bào)香港郭氏基金會(huì)核實(shí)審批。

　　2、多媒體室安裝完成后，由縣教育局儀器站和香港郭氏基金會(huì)檢查驗(yàn)收，同意投入使用后再由廠家開(kāi)出正式發(fā)票，由學(xué)校持發(fā)票到基金會(huì)報(bào)帳。

　　六、項(xiàng)目管理方法

　　1、項(xiàng)目建成投入使用后，學(xué)校派專人負(fù)責(zé)管理，學(xué)校按學(xué)期寫(xiě)出多媒體室使用工作總結(jié) 上報(bào)基金會(huì)。

　　2、學(xué)校對(duì)損壞的配件及時(shí)開(kāi)出清單上報(bào)基金會(huì)，并和供貨商系，及時(shí)修復(fù)。

　　3、另附管理制度如下：表略

教室布置方案4

　　一、工程背景

　　作為新型的教育、培訓(xùn)模式，學(xué)校多媒體教室的建設(shè)為其提供了豐富的教學(xué)手段，計(jì)算機(jī)教學(xué)、視音頻教學(xué)、視頻展臺(tái)替代黑板板書(shū)等現(xiàn)代教學(xué)方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學(xué)的手段和教學(xué)的內(nèi)容，帶給學(xué)生更加生動(dòng)的課堂感受，是改革教學(xué)手段的必然開(kāi)展方向。隨著科學(xué)技術(shù)的.開(kāi)展，演示型多媒體教學(xué)方式作為現(xiàn)代教育手段中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，正受到學(xué)校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)如下多種功能：既能進(jìn)行豐富的多媒體教學(xué)，又能進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)，同時(shí)可作它用，力求教室資源到達(dá)最大限度的有效利用。

　　保靖縣遷陵鎮(zhèn)某某中心完小地處保靖城東，距縣城1、3公里。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校占地總面積13340平方米，建筑面積2809平方米，教學(xué)用房1128平方米，學(xué)校有14個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生總數(shù)713人，學(xué)校共有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3人，中層領(lǐng)導(dǎo)4人，專任教師37人，本科學(xué)歷5人，�？茖W(xué)歷23人，中師學(xué)歷9人，學(xué)歷合格率達(dá)100%，教師年齡結(jié)構(gòu)合理。20xx年秋季，在香港郭氏基金會(huì)的大力資助下，學(xué)校教師電腦室已經(jīng)建成并投入使用，教師充分利用15臺(tái)電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)。為了盡快提高教師的電腦水平，先后兩次從湘西州民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校請(qǐng)來(lái)電腦專家為教師培訓(xùn)，使教師們制作課件的水平大大提高。為了更進(jìn)一步把課件應(yīng)用到課堂教學(xué)當(dāng)中去，學(xué)校花5000多元為每個(gè)教師配備大容量U盤(pán)，以便存放教學(xué)資料。從20xx年春季開(kāi)始，我校開(kāi)始集體備課，全部使用電子教案。為教師方便教學(xué)，學(xué)校和鄭州廠家聯(lián)系，花了21000元購(gòu)進(jìn)一臺(tái)便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺(tái)，充分利用于課堂教學(xué)之中。但由于有14個(gè)教學(xué)班，僅此一臺(tái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要，為適應(yīng)新形勢(shì)的開(kāi)展，急需建設(shè)學(xué)校多媒體教室一個(gè)，添置6臺(tái)便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺(tái)，〔一個(gè)年級(jí)一臺(tái)〕方便教師的課堂教學(xué)、會(huì)議及集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。

　　二、工程目標(biāo)與策略

　　〔一〕充分提高教師的信息化應(yīng)用意識(shí)。

　　目標(biāo)1-1教師能利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，進(jìn)行電子備課。

　　策略：學(xué)校行政規(guī)定每位教師必須電子備課，教導(dǎo)處和教研組進(jìn)行催促和檢查。

　　目標(biāo)1-2使教師養(yǎng)成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習(xí)慣，提高信息化應(yīng)用的效率。

　　策略：學(xué)校要求教師課堂開(kāi)放，不定期地進(jìn)行聽(tīng)課。

　　〔二〕加強(qiáng)行政管理。

　　目標(biāo)2：學(xué)校保證信息化應(yīng)用環(huán)境的正常運(yùn)行，學(xué)校逐步實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。

　　策略2-1：經(jīng)常對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行檢查，維修要及時(shí)，保證網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。

　　策略2-2：利用校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。

　　〔三〕加強(qiáng)教師的信息化應(yīng)用培訓(xùn)。

　　目標(biāo)3：通過(guò)一系列的培訓(xùn)進(jìn)一步提高教師的信息化應(yīng)用能力。

　　策略3-1：學(xué)校信息技術(shù)教師對(duì)教師的培訓(xùn)。策略3-2：邀請(qǐng)州信息中心專家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

　　策略3-3：組織局部教師外出聽(tīng)講座。

　　〔四〕改變學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　目標(biāo)4：通過(guò)教師信息技術(shù)的應(yīng)用，擴(kuò)大信息量，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，幫助學(xué)生形成自主、探究的學(xué)習(xí)方式。

　　策略4-1：規(guī)定教師應(yīng)用信息技術(shù)上課的次數(shù)，開(kāi)展信息技術(shù)課堂整合的教學(xué)評(píng)比。

　　策略4-2：通過(guò)各種活動(dòng)，提高學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力。

　　三、工程實(shí)施內(nèi)容

　　1、學(xué)校方案建設(shè)一間，能容納100人左右規(guī)模的多媒體教室，用來(lái)進(jìn)行開(kāi)展教研活動(dòng)上課和教師開(kāi)會(huì)以及集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。

　　2、添置6臺(tái)便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺(tái)，〔每個(gè)年級(jí)一臺(tái)〕

　　實(shí)施時(shí)間：20xx年10月

　　多媒體教室所需設(shè)備：100套桌椅，投影機(jī)一個(gè)，電動(dòng)屏幕一幅，實(shí)物展示臺(tái)，電腦一臺(tái)，交換機(jī)一個(gè)，音箱2個(gè)，功放一臺(tái)，話筒兩個(gè)，電子顯示屏一個(gè)，數(shù)字中央控制器，操作臺(tái)，投影機(jī)吊架，DVD，線材，延時(shí)穩(wěn)壓器等。共需資金約元。

　　3、學(xué)校參與工作：學(xué)校在某某年9月25日前，負(fù)責(zé)安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門(mén)，裝好窗簾。某某年9月26至30日由基金會(huì)檢查驗(yàn)收。

　　4、學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)管理多媒體教室的安裝及使用。

　　四、工程的資金預(yù)算和來(lái)源資金預(yù)算：某某〔單位元〕

　　五、資金提供方式

　　1、學(xué)校和供貨商聯(lián)系，談好價(jià)格后上報(bào)香港郭氏基金會(huì)核實(shí)審批。

　　2、多媒體室安裝完成后，由縣教育局儀器站和香港郭氏基金會(huì)檢查驗(yàn)收，同意投入使用后再由廠家開(kāi)出正式發(fā)票，由學(xué)校持發(fā)票到基金會(huì)報(bào)帳。

　　六、工程管理方法

　　1、工程建成投入使用后，學(xué)校派專人負(fù)責(zé)管理，學(xué)校按學(xué)期寫(xiě)出多媒體室使用工作總結(jié)上報(bào)基金會(huì)。

　　2、學(xué)校對(duì)損壞的配件及時(shí)開(kāi)出清單上報(bào)基金會(huì)，并和供貨商系，及時(shí)修復(fù)。

　　3、另附管理制度如下：表略

教室布置方案5

　　教室布

　　一、總體要求

　　1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都具有教育作用，彰顯班集體和五步式教學(xué)特色

　　2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的.積極性，讓常用用自己的智慧和雙手來(lái)布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級(jí)文化和學(xué)科文化中受到鍛煉，受到教育。

　　二、實(shí)施原則

　　個(gè)性化、人性化、情感化

　　三、具體要求

　　1、教室物品布置（10分）

　　（1）地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對(duì)齊成直線。

　�。�2）講臺(tái)內(nèi)物品放置整齊，無(wú)雜物，無(wú)積灰，面上清潔。

　　（3）衛(wèi)生角掃帚、垃圾簍整齊放在墻角。

　　2、教室環(huán)境布置（90分）

　�。�1）班級(jí)口號(hào)：各班師生共同確立口號(hào)，能體現(xiàn)各班的風(fēng)格與追求。

　　（2）獎(jiǎng)狀：獎(jiǎng)狀張貼評(píng)比欄內(nèi)。

　�。�3）班級(jí)個(gè)性化園地：設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意，布置美觀、精致，內(nèi)容具體有時(shí)效性。作品展示應(yīng)面向全體學(xué)生，使人人都有展示的機(jī)會(huì)。（可以是學(xué)生才藝展示園地、讀書(shū)及寫(xiě)作園地、美術(shù)作品展、書(shū)法展學(xué)生榮譽(yù)展示欄、“我們的驕傲”，“成長(zhǎng)的足跡”等：各班還可自主設(shè)置具有班級(jí)特色的專欄。

　　（4）圖書(shū)角：布置要整潔，有目錄、讀書(shū)心得體會(huì)等。

　�。�5）黑板報(bào)：圍繞主題設(shè)計(jì)、構(gòu)思、內(nèi)容能體現(xiàn)實(shí)際教育意義。

　　3、教室布置特色（5分）

　�。�1）教室布置能體現(xiàn)班級(jí)風(fēng)格。如自制班訓(xùn)、班級(jí)公約等，要醒目、有創(chuàng)新性，健康向上，能體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，體現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

　�。�2）班級(jí)評(píng)比欄、學(xué)習(xí)園地、個(gè)性化園地設(shè)置有特色。

　　（3）開(kāi)發(fā)其他有創(chuàng)新園地。

　　四、評(píng)比時(shí)間

　　周二（20xx年9月18日）中午1：00

　　五、評(píng)委人員

　　校領(lǐng)導(dǎo)行政人員。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　政教處組織評(píng)委人員對(duì)各班教室布置評(píng)比項(xiàng)目逐項(xiàng)進(jìn)行考評(píng)打分，按最后得分高低評(píng)選出優(yōu)勝班級(jí)，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

　　一等獎(jiǎng)：2個(gè)，獎(jiǎng)金50元/個(gè)；

　　二等獎(jiǎng)：3個(gè)，獎(jiǎng)金40元/個(gè)；

　　三等獎(jiǎng)：4個(gè)，獎(jiǎng)金30元/個(gè)；

教室布置方案6

　　一、 活動(dòng)目的：

　　為了進(jìn)一步提高學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)，健全班級(jí)清潔衛(wèi)生制度，使教室環(huán)境規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣，讓大家有一個(gè)舒適整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校特開(kāi)展教室“潔齊美”比賽活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：xx年2月

　　三、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

　　1、地面：要求無(wú)紙屑、果殼、塑料袋等雜物，地面干凈；無(wú)泥土、無(wú)痰跡，無(wú)明顯灰塵積痕。（此項(xiàng)20分，一處不達(dá)標(biāo)扣1分）

　　2、門(mén)窗：要求門(mén)、玻璃、窗框和窗臺(tái)無(wú)灰塵，無(wú)字跡，無(wú)蜘蛛網(wǎng)，干凈完好，玻璃明亮。（此項(xiàng)10分，一處不達(dá)標(biāo)扣1分）

　　3、桌凳：前后左右擺放整齊，離開(kāi)時(shí)椅子放在桌子下，要求課桌內(nèi)外、椅子干凈、無(wú)塵、清潔衛(wèi)生，抽屜內(nèi)無(wú)紙屑、垃圾，文具擺放整齊、規(guī)范。（此項(xiàng)10分，一處不達(dá)標(biāo)扣1分）

　　4、衛(wèi)生工具和其他物品：要求安放定位、整齊，拖把和掃帚掛于后門(mén)角上，盆和垃圾桶、簸箕依次擺放整齊，及時(shí)清倒當(dāng)天垃圾。（此項(xiàng)10分，一處不達(dá)標(biāo)扣1分）

　　5、教室張貼：隊(duì)角、中隊(duì)小家務(wù)內(nèi)容要求張貼定位、整潔、統(tǒng)一、美觀、不臟不破。（此項(xiàng)20分，一處不達(dá)標(biāo)扣1分）

　　6、黑板報(bào)：設(shè)計(jì)精致美觀，書(shū)寫(xiě)整潔漂亮，主題突出。（此項(xiàng)占30分。）

　　希各班主任嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行準(zhǔn)備，班內(nèi)先自評(píng)。將這項(xiàng)工作經(jīng)�；�，制度化，注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，2月底學(xué)校將組織對(duì)各班教室進(jìn)行檢查評(píng)比，評(píng)出優(yōu)勝班級(jí)，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并記入“文明班級(jí)”綜合評(píng)分中去。

教室布置方案7

　　一、評(píng)比內(nèi)容

　　本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比遵循清新,自然,雅致的風(fēng)格,符合田園特色。在色彩的搭配上，以柔和、淡雅為主。以因地制宜、綠色環(huán)保、挖掘內(nèi)涵、彰顯特色為原則,

　　主要有自然角（有植物名稱介紹)、室內(nèi)主題墻方面的內(nèi)容。1.主題環(huán)境創(chuàng)設(shè):應(yīng)著眼于豐富幼兒的知識(shí)，增長(zhǎng)能力，努力營(yíng)造出具有造型美，色彩美,藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來(lái)感染幼兒。注重幼兒的參與性，動(dòng)態(tài)地展示體現(xiàn)出幼兒參與主題教育活動(dòng)的'過(guò)程.讓幼兒與環(huán)境“對(duì)話”。幼兒可

　　以多種方式來(lái)參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)成功的感覺(jué)，使幼兒真正成為環(huán)境的主人.２．自然角創(chuàng)設(shè)：放置的動(dòng)物和植物,便于幼兒輪流照顧、觀察，掌握有關(guān)動(dòng)植物的知識(shí)。有班級(jí)自己的特色,歸類擺放有層次感,動(dòng)植物生長(zhǎng)良好，中大班

　　實(shí)驗(yàn)區(qū)和記錄有實(shí)效，發(fā)揮教育作用。

　　二、評(píng)比要求

　　１、體現(xiàn)空間性和同步性。要有主題，要最大限度地利用空間，把平面布置

　　和立體布置結(jié)合起來(lái).

　　２、體現(xiàn)教育性。從幼兒的興趣需要出發(fā)，充分體現(xiàn)環(huán)境的教育價(jià)值。3、體現(xiàn)適宜性.突出本班的特色，充滿童心童趣，使環(huán)境中的點(diǎn)滴都蘊(yùn)藏著

　　幼兒教育獨(dú)特的文化內(nèi)涵。

　　4、體現(xiàn)主體性。環(huán)境的設(shè)計(jì)、布置，都應(yīng)從幼兒實(shí)際出發(fā)，生動(dòng)、直觀、真實(shí)，幼兒積極參與，讓幼兒成為環(huán)境中的主人，體現(xiàn)師幼之間對(duì)話，讓環(huán)境成

　　為幼兒寄托心愿，宣泄情感，展示自我的平臺(tái)。５、體現(xiàn)動(dòng)態(tài)性。要隨幼兒的興趣、需要，課程內(nèi)容、季節(jié)、節(jié)日的變化而變化,讓環(huán)境始終對(duì)幼兒保持新鮮感和吸引力，使孩子經(jīng)常能從環(huán)境中獲得新知

　　識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)、新.

　�。�、體現(xiàn)美觀性。要求結(jié)構(gòu)合理、色彩協(xié)調(diào)、符合幼兒的審美情趣。 7、體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)性。能就地取材，廢物利用,一物多用，經(jīng)濟(jì)環(huán)保。 二、評(píng)選時(shí)間：１１月最后一周

　　三、評(píng)委會(huì)成員:

　　園長(zhǎng)和小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（待定)

　　四、評(píng)選方法：

　　１、以班級(jí)為單位，自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合，他評(píng)占8０%,自評(píng)占20%，滿分１

　　00分。

　�。病⒃u(píng)出一等獎(jiǎng)一名.

教室布置方案8

　　一、購(gòu)買必需物品

　　幾盆花

　　要容易活的

　　比如仙人球

　　就不錯(cuò)

　　還有買幾張白紙

　　布置一下學(xué)習(xí)園地

　　在上面貼些作文

　　資料等

　　二、制造氛圍

　　辦個(gè)比較好的黑板報(bào)，如果有興趣可以做一些墻報(bào)。在教室的前面可以貼一些學(xué)有些教室布置是布置了，但很不理想：有的貼掛得五顏六色，花里胡哨，像一個(gè)聯(lián)歡、游藝的場(chǎng)所；有的標(biāo)語(yǔ)、掛圖過(guò)多，繁雜紛亂，沒(méi)有主題；極易分散學(xué)生的注意力；有的布置得缺少德育內(nèi)容，充滿片面追求升學(xué)率的色彩，等等。怎樣引導(dǎo)學(xué)生布置好教室呢？

　�。�1）強(qiáng)調(diào)教育性，突出思想性。教室的布置對(duì)學(xué)生起潛移默化的`教育作用，其思想性很重要。布置時(shí)，可以考慮：宣傳黨的教育方針；宣傳培養(yǎng)目標(biāo)；宣傳集體主義、愛(ài)國(guó)主義、遠(yuǎn)大理想；宣傳英模人物的思想、事跡；宣傳班集體的奮斗目標(biāo)；宣傳班上的好人好事等。選擇內(nèi)容要有個(gè)總的主題，體現(xiàn)正確的奮斗方向，對(duì)全班同學(xué)起到激勵(lì)作用。有些內(nèi)容可以較長(zhǎng)時(shí)間不變，保留一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年；有些內(nèi)容可以根據(jù)班級(jí)發(fā)展情況有所變化。比如名人名言，就可根據(jù)需要及時(shí)更換。

　�。�2）布置教室的具體項(xiàng)目主要有：

　　①班訓(xùn)：一般以大字標(biāo)的形式出現(xiàn)，安放在正前方黑板上方或側(cè)面墻壁的上方，字跡要工整、大方，多用楷書(shū)、隸書(shū)或正體美術(shù)字。

　�、谡n堂常規(guī)：工整抄寫(xiě)，貼在黑板的一側(cè)，字體不宜過(guò)大也不宜大小。

　�、壅n程表：貼或?qū)懺诤诎宓囊粋?cè)。

　�、苤等丈�名單：寫(xiě)在教室后黑板的一角。

　�、莅鍒�(bào)：工整書(shū)寫(xiě)，定期更換，體現(xiàn)班級(jí)一個(gè)階段的發(fā)展主題，起輿論導(dǎo)向作用。

　�、拗黝}宣傳詞：2－4條幅，不宜過(guò)多，可選自重要文獻(xiàn)或名人名言。

　�、邎D書(shū)角：以書(shū)架或書(shū)柜擺放，設(shè)專人管理或輪流管理，借閱制度要清楚，嚴(yán)格執(zhí)行。

　�、嘈l(wèi)生角：擺放掃除用具，整齊有序，設(shè)專人管理或輪流管理。

　�。�3）布置教室要嚴(yán)肅、莊重中求美觀。上述各項(xiàng)內(nèi)容的布置，要有總體的設(shè)計(jì)方案，不能零敲碎打，只管局部不管整體。每項(xiàng)的布置，要注意內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，適當(dāng)加以美化。比如圖書(shū)角和衛(wèi)生角的柜子（或架子）上，擺放一、兩盆清新的花卉，可增加美的氣氛�；ɑ茏詈檬菍W(xué)生自己種植的，不太嬌貴，易于管理。

　�。�4）布置教室要充分發(fā)揮學(xué)生的主體積極性。整體設(shè)計(jì)，可以發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)提出設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行討論、評(píng)比，選定最佳方案，予以實(shí)施。各項(xiàng)具體布置任務(wù)，也盡量發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)去承擔(dān)，特別要注意發(fā)揮同學(xué)的興趣、特長(zhǎng)。教室布置如需進(jìn)行大的調(diào)整，甚至"更新?lián)Q代"，一定要經(jīng)過(guò)班委會(huì)和全班同學(xué)的討論，要體現(xiàn)集體的意志。布置教室的過(guò)程，也是一個(gè)教育過(guò)程。

　　習(xí)標(biāo)語(yǔ)或者班訓(xùn)什么的。

教室布置方案9

　　學(xué)名：

　　書(shū)香小河

　　寓意：

　　書(shū)籍是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，人類進(jìn)步的階梯，打開(kāi)知識(shí)和夢(mèng)想之門(mén)的金鑰匙。作為低端小學(xué)生，雖然他們暫時(shí)沒(méi)有獨(dú)立的閱讀能力，但他們對(duì)很多結(jié)合圖片和有趣故事的繪本非常感興趣，他們的父母也有相當(dāng)?shù)奈幕�素養(yǎng)，因此，他們可以在孩子還小的時(shí)候通過(guò)講故事來(lái)培養(yǎng)孩子對(duì)城市的'興趣，在孩子學(xué)習(xí)拼音后，他可以讀一些帶有拼音的書(shū)，這可以激發(fā)他的閱讀興趣。

　　班級(jí)還可以組織一些獎(jiǎng)勵(lì)方式和閱讀活動(dòng)，激發(fā)孩子們的閱讀興趣。讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。在廣泛閱讀的同時(shí)，進(jìn)一步陶冶學(xué)生高尚情操，獲取真知，樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想，一路享受完美生活和書(shū)香生活。這對(duì)兒童知識(shí)的拓展和漢語(yǔ)素養(yǎng)的積累有很大的幫助！

　　班級(jí)Logo:

　　一朵盛開(kāi)的蓮花

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　每個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)。從童年開(kāi)始，他們養(yǎng)成了愛(ài)書(shū)和廣泛閱讀的好習(xí)慣，讓學(xué)生體驗(yàn)到閱讀可以給自己帶來(lái)快樂(lè)。計(jì)劃每學(xué)期進(jìn)入一顆星，畢業(yè)時(shí)成功達(dá)到六顆星。

　　閱讀口號(hào)：

　　養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持閱讀到底。

　　班級(jí)簡(jiǎn)介：

　　我們一年級(jí)一班是一個(gè)充滿活力和進(jìn)取心的群體。我們42個(gè)可愛(ài)的孩子，像42顆閃亮的星星，以無(wú)限的熱情點(diǎn)綴著龍珠小學(xué)的沃土。活潑可愛(ài)是我們的天性，團(tuán)結(jié)友愛(ài)是我們的美德，勤奮拼搏是我們的氛圍，勇于創(chuàng)新是我們的追求。我們都喜歡這門(mén)課。這個(gè)班就像我們的家。我相信，有老師們的辛勤耕耘和真摯關(guān)懷，我們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

教室布置方案10

　　我們的班級(jí)文化建設(shè)是為班級(jí)管理服務(wù)的，創(chuàng)建文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，和諧的學(xué)習(xí)的氛圍及團(tuán)結(jié)向上的班集體，豐富學(xué)生的精神生活，塑造學(xué)生的健康心靈是班級(jí)文化建設(shè)的重要具體任務(wù)。所以作為一名班主任老師我們要充分利用，努力做好班級(jí)文化的布置。

　　1、班級(jí)管理人性化，努力營(yíng)造和諧氛圍：將教室布置成閱覽室、活動(dòng)室、作品展覽室、學(xué)習(xí)園地、競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)等綜合場(chǎng)所。

　�。�1）精心布置心愿墻，把它設(shè)計(jì)成海洋的形態(tài)，而每位學(xué)生的理想、目標(biāo)、心愿等都寫(xiě)在一張魚(yú)形紙片上，寓意在知識(shí)的`海洋中放飛夢(mèng)想，在知識(shí)的海洋中追波逐浪，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力拼搏！

　　（2）張貼學(xué)生畫(huà)得好的作品，興趣活動(dòng)組做的手工，漂亮的書(shū)法作品，學(xué)生寫(xiě)得優(yōu)秀的習(xí)作等等，讓學(xué)生覺(jué)得我和他們一起精心布置的不僅僅是教室，而是一個(gè)溫暖的家。這樣學(xué)生既樂(lè)于用自己的心思美化班級(jí)，又熱愛(ài)班級(jí)的環(huán)境。并且在不知不覺(jué)中養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的好習(xí)慣。

　　（3）建立圖書(shū)角，一方面給同學(xué)們足夠的物質(zhì)資源，每門(mén)功課提供一定數(shù)量的參考書(shū)，另一方面為緩解學(xué)生的壓力，提供適量的課外讀物，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍的好習(xí)慣。

　�。�4）教室的角落擺放栽種的花草，找同學(xué)負(fù)責(zé)管理種植的花卉，讓學(xué)生在教室中感受大自然的氣息。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草的好習(xí)慣。

教室布置方案11

　　一、教室布置的總體要求：

　　簡(jiǎn)明：不花理胡哨；整潔：不零亂擺放；

　　向上：有文化氛圍；舒適：有綠意美感。

　　二、教室布置的具體要求：

　　1、教室正前方：黑板上方正中帖掛國(guó)旗；前門(mén)左手邊墻壁統(tǒng)一張貼課程表、值日表和作息時(shí)間表，三表上下整齊。

　　2、教室后墻面布置：黑板上方為班訓(xùn)，兩面墻體一邊為規(guī)章制度、全體學(xué)生的目標(biāo)，另一邊是團(tuán)隊(duì)園地、班級(jí)特色板塊。

　　3、左右墻體掛置名人畫(huà)像或格言警句。每班教室必須張貼《托托中學(xué)升旗制度獎(jiǎng)》、《托托中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例》、《托托中學(xué)應(yīng)急疏散圖》、《托托中學(xué)學(xué)生申訴制度》、《學(xué)生申訴范圍和程序簡(jiǎn)圖》、《中國(guó)一年中的節(jié)日》、《世界地圖》、《中國(guó)地圖》，位置由班主任根據(jù)本班情況定，獎(jiǎng)狀張貼要統(tǒng)一整齊，可以貼在油漆線以下。

　　4、遮光要求：南面班級(jí)教室必須掛窗簾布。

　　5、綠化擺設(shè)：在窗臺(tái)上放若干一般性的花木，講臺(tái)上放一盆草花，對(duì)花草要專人護(hù)養(yǎng)，防止枯死。

　　6、講臺(tái)桌上擺設(shè)：需有粉筆盒，粉筆擦；粉筆盒內(nèi)應(yīng)有白色和彩色粉筆，不能在講臺(tái)桌或地面上亂扔亂放，多余粉筆放置在講臺(tái)抽屜中。粉筆擦每天要抖灰，三角板等其他教具統(tǒng)一放在講臺(tái)桌的抽屜中。

　　7、衛(wèi)生用具的擺放：掃把、鐵鍬、撮箕統(tǒng)一放在班級(jí)后右邊的角落，水桶放在教室后邊。

　　8、桌椅擺放：桌椅擺放整齊統(tǒng)一。

　　9、桌子上書(shū)本及學(xué)習(xí)用品擺放：上課前的.書(shū)本等應(yīng)放在桌子的上角。托托中學(xué)政教處

　　嚴(yán)禁在桌和窗臺(tái)上擺放與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)（如飲料瓶之類）的物品。

教室布置方案12

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　文明教室、文明寢室的評(píng)比活動(dòng)由校長(zhǎng)室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、團(tuán)委共同負(fù)責(zé)實(shí)施，辦公室設(shè)在政教處。

　　1、組長(zhǎng)：

　　2、成員：

　　二、評(píng)比內(nèi)容：

　　1、文明教室評(píng)比內(nèi)容為“四表三冊(cè)”、“黑板報(bào)”、“教室布置”、“桌椅擺設(shè)”、“教室衛(wèi)生”、“財(cái)產(chǎn)保管”等六項(xiàng)，每項(xiàng)10分，共60分。

　　2、文明寢室評(píng)比內(nèi)容為“床鋪擺設(shè)”、“寢室衛(wèi)生”、“被褥疊放”、“毛巾成線”、“潔具擺設(shè)”、“財(cái)產(chǎn)保管”等六項(xiàng)，每項(xiàng)10分，共60分。

　　三、評(píng)比形式：

　　1、文明教室、文明寢室每月評(píng)比一次，期末進(jìn)行總評(píng)。具體評(píng)比時(shí)間為每月的最后一周的星期四下午放學(xué)時(shí)。

　　2、評(píng)委各人員根據(jù)評(píng)比內(nèi)容，客觀、公正、全面地對(duì)各班的教室、寢室進(jìn)行打分，然后交政教處統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

　　四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　1、每次評(píng)比，對(duì)各年級(jí)第一、二、三、四名，在“班級(jí)班風(fēng)評(píng)比”中分別獎(jiǎng)勵(lì)8、6、4、2分。

　　2、期末總評(píng)，各年級(jí)評(píng)出前三名，對(duì)其班主任給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

　　3、文明教室和文明寢室的'評(píng)比總分，將作為期末評(píng)選優(yōu)秀班主任的條件之一。

　　XX中學(xué)教室布置評(píng)比細(xì)則

　　1、國(guó)旗、班訓(xùn)掛在教室前，黑板報(bào)上邊的正中，教室兩側(cè)墻壁應(yīng)有名言警句。（20分）

　　2、四表欄（包括課程表、座次表、作息時(shí)間表、衛(wèi)生值日表）張貼整齊規(guī)范，并用紅紙框好邊，四表上方貼上醒目的“四表”二字。（10分）

　　3、三冊(cè)欄（包括學(xué)生出勤冊(cè)、好人好事登記冊(cè)、獎(jiǎng)懲登記冊(cè)等）掛放整齊規(guī)范。

　　4、課桌擺放要整齊，豎成條，橫成行。（10分）

　　5、地面衛(wèi)生打掃干凈，無(wú)紙屑、果皮及雜物。（10分）

　　6、衛(wèi)生工具擺放規(guī)范整齊。（10分）

　　7、黑板、講桌擦洗干凈。（10分）

　　8、黑板報(bào)、墻報(bào)內(nèi)容充實(shí)健康、報(bào)面設(shè)計(jì)合理，具有知識(shí)性、趣味性、教育性和觀賞性。（20分）

教室布置方案13

　　勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑。近年來(lái)，勞動(dòng)教育存在諸多薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題，中小學(xué)生勞動(dòng)機(jī)會(huì)減少、勞動(dòng)意識(shí)缺乏，出現(xiàn)了一些學(xué)生輕視勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)、不珍惜勞動(dòng)成果的現(xiàn)象。為此，青萍小學(xué)立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，從小培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣入手，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。

　　一、明確勞動(dòng)教育的主要目標(biāo)

　　通過(guò)勞動(dòng)教育，提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)他們形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的精神，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。

　　二、堅(jiān)持勞動(dòng)教育的基本原則

　　充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

　　1、堅(jiān)持思想引領(lǐng)。勞動(dòng)教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動(dòng)知識(shí)和技能，更要通過(guò)勞動(dòng)幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。

　　2、堅(jiān)持有機(jī)融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會(huì)教育的勞動(dòng)教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的正確觀念。

　　3、堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn)。讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過(guò)程，增強(qiáng)勞動(dòng)感受，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，提高動(dòng)手能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　4、堅(jiān)持適當(dāng)適度。根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的勞動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容，安排適度的勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度，做好勞動(dòng)保護(hù)，確保學(xué)生人身安全。

　　三、實(shí)施步驟和策略。

　　1、講解說(shuō)教，形成熱愛(ài)勞動(dòng)導(dǎo)向。

　　通過(guò)晨會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)課、勞技課、家長(zhǎng)會(huì)等多渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)意識(shí)強(qiáng)化教育。如：利用班隊(duì)會(huì)，開(kāi)展以熱愛(ài)勞動(dòng)為主題的`班隊(duì)會(huì)，展開(kāi)討論，深入理解什么叫“勞動(dòng)”？怎樣做才算是熱愛(ài)勞動(dòng)。教師可以給學(xué)生講古代名人愛(ài)勞動(dòng)的故事，還可以講近代名人的勞動(dòng)故事，再是選擇我國(guó)傳統(tǒng)文化中有關(guān)愛(ài)勞動(dòng)、良好行為習(xí)慣等內(nèi)涵的古詩(shī)文，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，使學(xué)生從小在朗朗的誦讀中受到我國(guó)傳統(tǒng)美德熏陶，體會(huì)自己的行為，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)。同時(shí)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，使學(xué)生和父母共同努力形成良好的行為習(xí)慣。

　　2、榜樣激勵(lì)，引導(dǎo)熱愛(ài)勞動(dòng)理念。

　　小學(xué)生具有模仿榜樣的特點(diǎn)。其一教師的言行舉止、思想品質(zhì)，是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣，教師的言行對(duì)學(xué)生起著不可估量的潛移默化的作用。教師在教育工作中應(yīng)以身立教，以德育德，以行導(dǎo)行，用愛(ài)和誠(chéng)感染學(xué)生，用言和行引導(dǎo)學(xué)生，用自身的勞動(dòng)行為來(lái)為人師表；其二我們要充分利用現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的典型案例、典型人物、先進(jìn)人物，通過(guò)報(bào)告會(huì)、座談會(huì)，上門(mén)參觀、走訪等形式，感受勞動(dòng)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要。

　　3、家校配合，共造熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境

　　開(kāi)展校內(nèi)勞動(dòng)。

　　在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動(dòng)教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化。開(kāi)辟專門(mén)區(qū)域種植花草，讓班級(jí)、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)責(zé)任區(qū)域，予以精心呵護(hù)。大力開(kāi)展與勞動(dòng)有關(guān)的興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)行手工制作、班務(wù)整理、書(shū)包整理、隊(duì)角裝飾等實(shí)踐活動(dòng)。廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的班隊(duì)會(huì)、手工勞技展演，提高學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)。

　　組織校外勞動(dòng)。

　　將校外勞動(dòng)納入學(xué)校的教育工作計(jì)劃，安排一定時(shí)間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗(yàn)、服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)等勞動(dòng)實(shí)踐。充分利用勞動(dòng)教育實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐基地等資源，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐。

　　鼓勵(lì)家務(wù)勞動(dòng)。

　　教育學(xué)生自己事情自己做，家里事情幫著做，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛(ài)幼等方面的勞動(dòng)。學(xué)校應(yīng)安排適量的家務(wù)勞動(dòng)的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)內(nèi)容、有關(guān)勞動(dòng)的家庭作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異布置擇菜、洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)。

　　4、強(qiáng)化措施，規(guī)范勞動(dòng)行為。

　　在學(xué)生對(duì)勞動(dòng)有一定理解的基礎(chǔ)上，教師不但要做出榜樣，還要及時(shí)地規(guī)范學(xué)生的勞動(dòng)行為。一是要加強(qiáng)預(yù)防，防微杜漸，及時(shí)糾正不良行為。二是要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。三是要循序漸進(jìn)。以少先隊(duì)活動(dòng)課、勞技課為抓手，根據(jù)低、中、高年級(jí)學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中分層次、有梯度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練。每學(xué)期的勞動(dòng)訓(xùn)練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的勞動(dòng)習(xí)慣，我們注意采取學(xué)生自我管理（紅領(lǐng)巾文明衛(wèi)生崗值日制度）、自我評(píng)估（學(xué)校、家庭評(píng)比表）等方法，進(jìn)行自我教育，發(fā)揮的學(xué)生主體能動(dòng)作用。除了每天輪流的常規(guī)值日外，學(xué)校每周五下午為固定的大掃除時(shí)間，每到這一天，老師們都能精心組織，學(xué)生全員參與，促進(jìn)和強(qiáng)化學(xué)生將養(yǎng)成的勞動(dòng)習(xí)慣由自覺(jué)狀態(tài)走向自主、自動(dòng)，把外顯的動(dòng)力逐步內(nèi)化為個(gè)性品質(zhì)，逐漸養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

教室布置方案14

　　一、指導(dǎo)思想

　　具有班級(jí)特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

　　1、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

　　2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置并定期更換，讓每一堵墻都“說(shuō)話 ” ，形成班級(jí)良好的物質(zhì) 文化環(huán)境 。

　　3、建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。

　　4、建立班級(jí)崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

　　5、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　6、建立班級(jí)圖書(shū)角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書(shū)卡片，寫(xiě)好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。

　　二 、 具體內(nèi)容：

　　班級(jí)名字 ： 追趕太陽(yáng)077

　　班魂 ： 優(yōu)、雅、勤

　　班級(jí)形象 ：

　　面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；

　　頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；

　　氣象勿傲、勿暴、勿急，

　　顏色宜靜、宜莊、宜和。

　　班級(jí)公約 ：

　　學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏

　　優(yōu)雅大方 文明守信

　　心胸寬廣 表里如一

　　尊師愛(ài)友 團(tuán)結(jié)互助

　　自立自強(qiáng) 知恩圖報(bào)

　　靜凈敬競(jìng) 永不言棄

　　班級(jí)口號(hào) ：揚(yáng)帆擺舵 奮勇拼搏 看我七班 氣勢(shì)磅礴

　　三、 形式內(nèi)容：

　　公告欄：課程表、班級(jí)考核分?jǐn)?shù)、報(bào)刊雜志名單，臨時(shí)通知等。

　　生日欄：張貼每月的小壽星照片。

　　追趕太陽(yáng)077班：班級(jí)整體面貌，班級(jí)口號(hào)、 班級(jí)形象 ，班級(jí)公約。

　　雛鷹爭(zhēng)章：孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活各個(gè)方面（勞動(dòng)、聽(tīng)講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元測(cè)試等等）取得的一些成績(jī)和進(jìn)步。

　　榮譽(yù)榜： 孩子在課外取得的一些成績(jī)，展示出來(lái)給大家，營(yíng)造一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的'氛圍。

　　心語(yǔ)心愿：孩子的心愿卡 。

　　讀書(shū)驛站：孩子們讀過(guò)文章，書(shū)，電影等之后寫(xiě)出自己的感受，或者給大家推薦好書(shū)等等。

　　書(shū)畫(huà)天地：孩子自己滿意的字、畫(huà)、作業(yè)展示。

　�。ㄒ恍┌鍓K的內(nèi)容會(huì)不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。）

　　四、具體內(nèi)容安排 ：

　　1、 每月主題 ：4月，自信月，組織活動(dòng)開(kāi)展，提高學(xué)生自信心

　　5月，目標(biāo)月，根據(jù)考試成績(jī)，制定人生、長(zhǎng)短期目標(biāo)

　　6月，練字月，開(kāi)展各種活動(dòng)，促使學(xué)生把字跡寫(xiě)好，洗好自己的臉，為假期練字做準(zhǔn)備

　　7月，沖刺月，結(jié)合期末考試，讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的繼續(xù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備

　　2、 主要抓手 ：

　　① 抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來(lái)；

　�、� 抓班級(jí)考核，利用班干部的力量，做好班級(jí)考核，定期和家長(zhǎng)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生上課思考、回答問(wèn)題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；

　�、� 充分利用好家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)招牌，使家長(zhǎng)、學(xué)校擰成一根繩，合力對(duì)學(xué)會(huì)上進(jìn)行教育，促使學(xué)生良性成長(zhǎng)；

　�、� 和各任課老師緊密結(jié)合，多表?yè)P(yáng)，揚(yáng)良好行為習(xí)慣，多關(guān)注，發(fā)現(xiàn)并和學(xué)生中不良行為斗爭(zhēng)。

教室布置方案15

　　一、活動(dòng)目的

　　1、精心籌劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都“會(huì)說(shuō)話〞，都具有教育作用，讓師生感到“舒心〞。

　　2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，盡量讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來(lái)布置教室，真正做到“不同的學(xué)生受到不同的教育〞。

　　二、活動(dòng)要求

　　1、教室物品布置〔40分〕。

　　〔1〕地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對(duì)齊成直線〔10分〕。

　　〔2〕教室內(nèi)無(wú)雜物，無(wú)積灰、無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)亂涂亂畫(huà)〔10分〕。

　　〔3〕衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序〔10分〕。

　　〔4〕制度、表格、獎(jiǎng)狀、標(biāo)語(yǔ)等張貼標(biāo)準(zhǔn)、美觀〔10分〕。

　　3、教室布置特色〔60分〕：

　　〔1〕充分利用黑板報(bào)、公告欄、窗臺(tái)等地方營(yíng)建富有生命氣息的班級(jí)文化環(huán)境〔20分〕。

　　〔2〕顏色搭配〔色彩運(yùn)用是否協(xié)調(diào)，是否注重美觀大方，富有美感〕合理，各專欄設(shè)置有特色〔20分〕。

　　〔3〕開(kāi)發(fā)其它創(chuàng)新園地，根據(jù)各班特點(diǎn)選擇符合本班特色的版塊內(nèi)容，要求有主題，構(gòu)成系列，表達(dá)出班級(jí)的特色〔20分〕。

　　三、評(píng)委。

　　劉君賢、羅發(fā)平、劉水貴、文樹(shù)勇、劉發(fā)貴、李凝。

　　四、評(píng)比時(shí)間。

　　20xx年9月18日〔第3周星期三〕早讀時(shí)間。

　　五、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

　　1、比賽分年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)，一、二、三、五年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)；四設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)；六年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)。

　　2、一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金70元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金50元。

　　備注：學(xué)校統(tǒng)一提供紅紙、吹塑紙、膠水等材料，請(qǐng)各班主任到劉志榮處領(lǐng)取。

　　教室布置方案4

　　本次教室布置圍繞“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，快樂(lè)和諧；老實(shí)守信，勤奮好學(xué)〞這一主題設(shè)計(jì)的。

　　設(shè)計(jì)具體如下：

　　1、前黑板上方的字:“一分耕耘，一分收獲〞

　　〔是教育學(xué)生要勤奮好學(xué)，只有付出了勞動(dòng)和辛苦，才能有好的收獲，否則一事無(wú)成�！�

　　2、前黑板的左邊上方：碩果累累

　　〔是學(xué)生們?cè)��?jīng)獲得的榮譽(yù)榜，記載了他們?cè)��?jīng)的成就�！�

　　3、前黑板的左邊下方：班級(jí)公約

　　〔這里以緩和的方式明確了學(xué)生每天應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么〕

　　4、教室的左邊墻壁：我們的約定

　　〔讓學(xué)生寫(xiě)下心中的.理想，并鼓勵(lì)他們朝著自己的目標(biāo)努力前進(jìn)�！�

　　5、教室前方的左下角：

　　〔1〕書(shū)香小屋

　　〔創(chuàng)立活動(dòng)圖書(shū)館，由兩張課桌組成,并引用李苦禪的名言“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)〞作為倡導(dǎo)語(yǔ)，倡導(dǎo)學(xué)生將自己的課外書(shū)拿出來(lái)與其他同學(xué)分享，共同進(jìn)步！〕

　　〔2〕綠化角

　　〔在“圖書(shū)館〞旁邊放一些盆栽，同學(xué)在下課時(shí)可欣賞這些事物陶冶性情，而且整間教室看起來(lái)也會(huì)比擬有生氣，不會(huì)使同學(xué)感到單調(diào)、枯燥乏味〕

　　6、前黑板的右邊上方：班級(jí)展示欄

　　〔這里展示的是學(xué)生在參加班級(jí)或?qū)W�；顒�(dòng)時(shí)的照片，讓他們能夠記住自己曾經(jīng)的風(fēng)采�！�

　　7、前黑板的右邊下方：班務(wù)欄

　　〔有班委會(huì)成員表、課表、清潔表等班級(jí)信息，并將考前須知、叮囑同學(xué)完成的事項(xiàng),以和緩非命令式的表達(dá)方式條列于上，成為發(fā)布消息的寶地�！�

　　8、教室的右邊墻壁:星星之火

　　〔這里有班級(jí)之星、進(jìn)步之星，可以讓學(xué)生能夠了解到班上同學(xué)的狀況，幫助

　　他們樹(shù)立自己的典范，鼓勵(lì)大家一起努力�！�

　　9、右邊的側(cè)面的最后一面墻：心語(yǔ)星愿

　　〔類似于心靈信箱，當(dāng)學(xué)生有什么想法，考試壓力、心愿等等都可以寫(xiě)出來(lái)并貼在這里〕

　　10、后黑板上方的字：“快樂(lè)生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)〞

　　〔這是希望同學(xué)們能夠在生活和學(xué)習(xí)上都能有好的心態(tài)，開(kāi)心快樂(lè)度過(guò)每一天。〕

　　11、后黑板的左邊墻壁：快樂(lè)少先隊(duì)

　　〔這里是我們班的少先隊(duì)組織，有大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)和小隊(duì)長(zhǎng)的信息與風(fēng)采�！�

　　12、兩個(gè)開(kāi)關(guān)處可以用彩色紙寫(xiě)下溫馨提示：“少壯浪費(fèi)電，老大沒(méi)電用〞。〔可以提醒學(xué)生隨時(shí)關(guān)燈和電扇，形成節(jié)約的好習(xí)慣�！�

　　13、教室后黑板的左下角：溫馨一角

　　〔這里擺放的是清潔工具和垃圾箱，用彩色紙寫(xiě)下標(biāo)語(yǔ)：“撿起一片垃圾，美化一片心靈〞，引導(dǎo)學(xué)生形成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣�！�

　　教室是學(xué)生每天學(xué)習(xí)的地方，創(chuàng)造一個(gè)良好的、富有教育意義的環(huán)境，不僅會(huì)讓學(xué)生每天都能舒心地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，而且能讓學(xué)生在這種文化氣氛中得到潛移默化的渲染，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使教育得到事半功倍的效果。

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