教師節(jié)活動(dòng)方案策劃
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的教師節(jié)活動(dòng)方案策劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)活動(dòng)方案策劃1
一、活動(dòng)目的
在教師節(jié)這一天，通過提供精美的餐飲和特別的`服務(wù)，向教師們致以崇高的敬意，并吸引更多顧客前來品嘗。
二、活動(dòng)時(shí)間
教師節(jié)當(dāng)天
三、活動(dòng)內(nèi)容
教師專享套餐：推出教師節(jié)專享套餐，價(jià)格優(yōu)惠且菜品豐富。
免費(fèi)甜品：教師憑教師資格證可免費(fèi)享用特制甜品一份。
感恩留言墻：設(shè)置留言墻，鼓勵(lì)顧客留下對(duì)教師的感激之情和美好祝福。
幸運(yùn)抽獎(jiǎng)：消費(fèi)滿額即可參與抽獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品包括餐廳優(yōu)惠券、精美禮品等。
教師節(jié)活動(dòng)方案策劃2
一、活動(dòng)安排
1、召開全縣教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)。
對(duì)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行表彰。總結(jié)教學(xué)工作，全面分析今年中考的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題。表彰獎(jiǎng)勵(lì)在中考工作做出優(yōu)異成績的學(xué)校、教師。部署學(xué)年中小學(xué)教學(xué)工作，制定新的目標(biāo)任務(wù)，簽定中考目標(biāo)責(zé)任書。表彰教學(xué)工作先進(jìn)單位，社會(huì)尊師重教及捐資助學(xué)先進(jìn)單位和個(gè)人。
2、邀請(qǐng)鎮(zhèn)人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、離退休領(lǐng)導(dǎo)、教師代表到部分學(xué)校走訪、參觀、座談，聽取廣大干部教師對(duì)教育工作的意見和建議。
3、加大力度，廣泛宣傳教育成果。
從9月1日一10日鎮(zhèn)教育辦公室充分利用板報(bào)、展板、宣傳材料重點(diǎn)宣傳優(yōu)秀教師、師德教風(fēng)典型、教育教學(xué)質(zhì)量、中考成果，展現(xiàn)曲堤鎮(zhèn)教育發(fā)展成就及前景規(guī)劃。利用多種形式，大力宣傳本單位優(yōu)秀教師和學(xué)校教育教學(xué)改革的突出成績。要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)。在學(xué)校門口、校園內(nèi)懸掛慶祝教師節(jié)宣傳標(biāo)幅，營造尊師重教的良好風(fēng)尚。
4、積極開展為教師辦實(shí)事辦好事活動(dòng)。
通過多種方式，積極為廣大教師辦實(shí)事、辦好事，幫助廣大教師解決工作、生活中的實(shí)際困難，切實(shí)改善教師的生活和工作待遇，特別要關(guān)心家境困難教師和農(nóng)村教師的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活，使他們能安心從教，樂于從教。
5、繼續(xù)舉辦“教育開放日”活動(dòng)。
教師節(jié)期間，全鎮(zhèn)各中小學(xué)，尤其是濟(jì)陽二中、姜集小學(xué)、中心小學(xué)、中心幼兒園要組織“教育開放日活動(dòng)”，要通過標(biāo)語、校園廣播、黑板報(bào)等形式，營造濃厚的活動(dòng)氛圍。通過板報(bào)、展板、宣傳欄等形式，全面展示學(xué)校改革與發(fā)展中的.突出成績。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、教育教學(xué)功能場館要全部對(duì)外開放，并結(jié)合各自實(shí)際，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等形式，充分展示學(xué)校的新形象、新亮點(diǎn)。
二、加強(qiáng)慶�；顒�(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)把慶祝第XX個(gè)教師節(jié)活動(dòng)組織好、落實(shí)好，鎮(zhèn)教育辦成立慶祝第32個(gè)教師節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)的開展。各單位要把慶祝第30教師節(jié)活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，站在科教興鎮(zhèn)的高度，密切配合慶祝活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，將每一項(xiàng)活動(dòng)開展好、落實(shí)好。同時(shí)，各單位要結(jié)合各自實(shí)際，制定慶祝方案，于9月2之前報(bào)鎮(zhèn)教育辦公室。
教師節(jié)活動(dòng)方案策劃3
一、活動(dòng)目的
通過教師節(jié)品鑒會(huì)活動(dòng)，展現(xiàn)教師的智慧與風(fēng)采，同時(shí)推廣餐廳的特色菜品和飲品。
二、活動(dòng)時(shí)間
教師節(jié)當(dāng)天下午
三、活動(dòng)內(nèi)容
教師品鑒會(huì)：邀請(qǐng)教師參加特色菜品的品鑒會(huì)，提供精美的茶點(diǎn)和飲品。
智慧分享：邀請(qǐng)知名教師或教育專家分享教育心得和智慧故事。
優(yōu)惠預(yù)訂：品鑒會(huì)期間預(yù)訂餐廳的教師可享受特別優(yōu)惠。
感恩獻(xiàn)禮：向參加品鑒會(huì)的`每位教師贈(zèng)送餐廳定制的紀(jì)念品一份。
教師節(jié)活動(dòng)方案策劃4
活動(dòng)目的：
1、以教師節(jié)為契機(jī)，通過開展一系列促銷活動(dòng)，吸引客流，聚集人氣，烘托商場熱鬧的.氛圍。
2、以回饋顧客的方式，在新老顧客心目中樹立良好的商場形象，并以此維系老顧客和廣大會(huì)員，提高商場的美譽(yù)度。
3、以公關(guān)活動(dòng)為噱頭，配合廣告宣傳，進(jìn)一步擴(kuò)大商場的知名度，為商場發(fā)展積累客戶資源。
SP主體方案：
SP1：全館流行商品3折起，憑VIP卡或是教師證可再享9。5折
活動(dòng)時(shí)間：202x年9月9日——9月1x日
費(fèi)用預(yù)算：0元（由廠商承擔(dān)）
SP2：感恩教師，九月獻(xiàn)禮
活動(dòng)時(shí)間：202x年9月9日——9月1x日
領(lǐng)取地點(diǎn)：贈(zèng)品處
活動(dòng)內(nèi)容：凡是在百貨消費(fèi)單筆實(shí)付金額滿388元即可憑當(dāng)日收銀小票至贈(zèng)品處領(lǐng)取惠爾康菊花茶一箱；滿588元即可領(lǐng)取抱枕一個(gè)；滿888元即可領(lǐng)取5公斤金龍魚大米一袋。數(shù)量有限，送完為止！
費(fèi)用預(yù)算：菊花茶11元*5天*200箱=1100元抱枕20元*5天*1x0個(gè)=1x00元
大米35元*5天*100袋=1750元小計(jì)：4350元
SP3：天使愛美麗，教師也瘋狂
活動(dòng)時(shí)間：202x年9月9日——9月1x日
活動(dòng)地點(diǎn)：一樓化妝品專柜
活動(dòng)內(nèi)容：化妝品單筆實(shí)付金額滿200元贈(zèng)送30元代金券；滿300元贈(zèng)送50元代金券；滿500元贈(zèng)送100元代金券。
費(fèi)用預(yù)算：0元（由廠商承擔(dān)）
SP4：黃金驚價(jià)，絕對(duì)驚喜
活動(dòng)時(shí)間：202x年9月9日——9月1x日
活動(dòng)地點(diǎn)：珠寶區(qū)
活動(dòng)內(nèi)容：感恩教師節(jié)，百萬黃金補(bǔ)貼，先到先得，黃金每克300減30，單筆單柜消費(fèi)滿3000返現(xiàn)50元，滿5000返現(xiàn)100元。
費(fèi)用預(yù)算：0元（由廠商承擔(dān)）
SP5：銀行卡會(huì)員特權(quán)日
活動(dòng)時(shí)間：202x年9月9日——9月1x日
領(lǐng)取地點(diǎn)：贈(zèng)品處
活動(dòng)內(nèi)容：凡在百貨單筆實(shí)付金額消費(fèi)刷交通銀行/光大銀行/農(nóng)業(yè)銀行滿288即可領(lǐng)取精美卡包一個(gè)，滿388即可領(lǐng)取品牌水杯一個(gè)，滿588即可領(lǐng)取*高級(jí)遮陽傘一把。顧客請(qǐng)憑當(dāng)日pos單據(jù)至贈(zèng)品處領(lǐng)取。贈(zèng)品以實(shí)物為準(zhǔn)！
費(fèi)用預(yù)算：0（由銀行承擔(dān)）
SP6：教師尊享，十倍禮遇
活動(dòng)時(shí)間：202x年9月10日（僅一天）
活動(dòng)地點(diǎn)：百貨所有樓層
活動(dòng)內(nèi)容：凡是光臨百貨的教師皆可憑教師相關(guān)有效證件至服務(wù)臺(tái)免費(fèi)辦理VIP卡一張，并享有開卡即送800積分的優(yōu)待，且凡在百貨任意消費(fèi)的VIP教師可持VIP卡以及教師相關(guān)的有效證件皆可享受十倍積分。
教師節(jié)活動(dòng)方案策劃5
活動(dòng)目標(biāo)：
通過趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)增進(jìn)師生間的互動(dòng)和了解。
營造輕松愉快的校園氛圍。
活動(dòng)內(nèi)容：
趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：設(shè)置適合師生共同參與的趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如拔河比賽、接力賽、趣味障礙跑等。
師生混搭組隊(duì)：鼓勵(lì)師生混搭組隊(duì)參與比賽，增進(jìn)彼此間的'默契和友誼。
頒獎(jiǎng)典禮：對(duì)獲勝隊(duì)伍和表現(xiàn)突出的師生進(jìn)行頒獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。
分享與交流：運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后組織分享與交流環(huán)節(jié)，讓師生分享參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的感受和收獲。
教師節(jié)活動(dòng)方案策劃6
一、活動(dòng)目的
借助教師節(jié)這一契機(jī)，舉辦美食狂歡活動(dòng)，吸引顧客前來消費(fèi)，同時(shí)向教師們表達(dá)深深的'感激之情。
二、活動(dòng)時(shí)間
教師節(jié)前一天及當(dāng)天（共兩天）
三、活動(dòng)內(nèi)容
美食狂歡節(jié)：提供多種美食供顧客選擇，包括特色小吃、精致主食等。
教師專享優(yōu)惠：教師憑有效證件可享受指定酒水或飲品的免費(fèi)贈(zèng)送。
才藝展示：邀請(qǐng)教師或顧客進(jìn)行才藝展示，如歌唱、舞蹈等，增添節(jié)日氣氛。
感恩互動(dòng)：設(shè)置互動(dòng)游戲或問答環(huán)節(jié)，顧客參與有機(jī)會(huì)贏取餐廳優(yōu)惠券或禮品。
教師節(jié)活動(dòng)方案策劃7
老師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好嗎？我們通常在生日和節(jié)日吃什么？(蛋糕和長壽面)我們會(huì)給在座的老師做一碗長壽面，好嗎？讓我們?cè)诿鏃l上加入果汁和蔬菜汁，讓長壽面更有營養(yǎng)，讓我們的老師吃了之后身體健康。
活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)孩子正確表達(dá)人體各部位的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型，鞏固畫正面人的.技巧。
2、培養(yǎng)兒童的觀察能力和繪畫表現(xiàn)能力。
3、加深孩子對(duì)老師的熱愛。
4、感受教師節(jié)的快樂。
5、知道教師節(jié)是幾個(gè)月幾日。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)配班老師配合上課。示例。
2、繪畫紙，油畫棒。
3、范畫。
活動(dòng)過程：
首先，引入教師節(jié)，引入活動(dòng)，引起孩子們的興趣。
老師：孩子們，我們班有多少老師？你怎么叫他們？今天，老師想讓孩子們給老師畫一張照片。畫完之后，他們會(huì)把它送給老師嗎？
二、引導(dǎo)孩子觀察教師的特點(diǎn)。
老師:現(xiàn)在我們來看看X老師的頭發(fā)是什么樣的。(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等。)你穿什么顏色的衣服？什么款式？衣服有什么特點(diǎn)？(比如圖案什么的)
請(qǐng)仔細(xì)觀察，并請(qǐng)孩子回答。
老師:讓我們看看X老師的手臂在身體的哪個(gè)部位。腿在身體的哪個(gè)部位？手臂和腿是如何移動(dòng)的？看臉上眼睛的位置。眼睛上面有頭發(fā)�，F(xiàn)在每個(gè)人都用手摸頭發(fā)。光在頭頂上嗎？
請(qǐng)仔細(xì)觀察，并請(qǐng)孩子回答。
3、說明要求、兒童繪畫、教師指導(dǎo)。
老師：我們可以畫一個(gè)老師，也可以畫兩個(gè)老師。畫出老師頭發(fā)和衣服的詳細(xì)特點(diǎn)，先畫頭，然后畫身體，最后畫手臂和腿，打扮得漂亮。兒童繪畫，老師巡回指導(dǎo)。
教師節(jié)活動(dòng)方案策劃8
一、活動(dòng)主題：區(qū)政協(xié)與圭小教師節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：——多媒體教室
四、活動(dòng)人員：全體教職員工及區(qū)領(lǐng)導(dǎo)
五，活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、x及語文組老師負(fù)責(zé)寫串詞及開場白的祝福語，x訓(xùn)練學(xué)生主持人。
2、會(huì)場布置及游戲材料準(zhǔn)備：x
3、手工美勞成品展示：xx
4、音響、照相：x
5、禮品道具采購：xxx
六、活動(dòng)程序：
1、主持人送出祝福的話語。
2、活動(dòng)展示。
3、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
4、集體留影。
教師節(jié)活動(dòng)方案策劃9
一、活動(dòng)目的
通過教師節(jié)餐飲活動(dòng)，提升餐廳品牌形象，吸引更多顧客，同時(shí)表達(dá)對(duì)教師的尊重和感激。
二、活動(dòng)時(shí)間
教師節(jié)當(dāng)周（周一至周日）
三、活動(dòng)內(nèi)容
教師優(yōu)惠周：教師憑教師資格證可享受全周菜品8折優(yōu)惠。
特色菜品推薦：推出教師節(jié)特色菜品，讓教師們品嘗到不一樣的.美味。
感恩分享：鼓勵(lì)顧客在社交媒體上分享自己的教師感恩故事和用餐體驗(yàn)，有機(jī)會(huì)獲得餐廳禮品。
尊師宣傳：餐廳內(nèi)播放尊師重教的宣傳視頻或海報(bào)，營造濃厚的節(jié)日氛圍。
教師節(jié)活動(dòng)方案策劃10
一、活動(dòng)主題
師恩難忘，共繪未來
二、活動(dòng)目的
通過溫馨、積極的教師節(jié)慶�；顒�(dòng)，展現(xiàn)教師陽光、積極向上的精神風(fēng)貌，營造和諧、溫馨的校園環(huán)境。
三、活動(dòng)時(shí)間
9月10日上午
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校操場、禮堂及各班級(jí)教室
五、活動(dòng)內(nèi)容
升旗儀式：舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，由校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表教師節(jié)致辭。
成果展示：組織各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示，如藝術(shù)作品展、科學(xué)實(shí)驗(yàn)展等，展現(xiàn)學(xué)生的成長和進(jìn)步。
感恩演講：邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生代表進(jìn)行感恩演講，分享與老師之間的'感人故事。
師生互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一系列互動(dòng)游戲，如“你畫我猜”、“知識(shí)問答”等，增進(jìn)師生之間的默契和了解。
集體合影：全體師生在校園內(nèi)標(biāo)志性建筑前合影留念，共同慶祝教師節(jié)。
教師節(jié)活動(dòng)方案策劃11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解教師節(jié)是教師的節(jié)日，初步了解教師的工作。
2、能向老師展示所學(xué)的技能，與老師擁抱、親吻，問節(jié)日好，回報(bào)老師的努力。
3、初步產(chǎn)生了喜歡老師、愛老師的情感。
4、簡單了解節(jié)日的起源，了解其全稱、日期和意義。
5、體驗(yàn)人們相互關(guān)心的完美情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
前段時(shí)間，孩子們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)生活的視頻片段或照片剪輯。
活動(dòng)過程：
1、談話的引入，喚起了兒童活動(dòng)的愿望。
老師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請(qǐng)孩子們看看里面有誰在做什么
2、孩子們觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)生活的視頻，了解老師的`工作。
(1)兒童觀看視頻。
(2)老師提問。
老師:視頻中有誰教師在做什么？老師教你學(xué)習(xí)什么技能？
3、孩子們展示自己和老師所學(xué)的技能。
老師：誰能把這些技巧表演給大家看？
孩子們展示所學(xué)的技能。
4、介紹教師節(jié)。
老師：寶寶跟老師學(xué)了這么多技能，老師好嗎？你喜歡老師嗎？
今天是教師節(jié)，是教師的節(jié)日。
5、孩子們上來擁抱和親吻老師，向老師問節(jié)日好不好。
教師節(jié)活動(dòng)方案策劃12
校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力水平高，先進(jìn)的教學(xué)思想理念就能深入教師心中并轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和行為，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力水平低，校長就容易陷入事務(wù)管理而放棄學(xué)術(shù)管理，難以有效提升教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
提高校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的方法和途徑很多，我重點(diǎn)探討在校本教研中提高校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的思考和做法。
一、在謀劃校本教研方案中提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力
在校本教研中提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，校長可將教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)行為融入校本教研方案。謀劃校本教研方案，就是引導(dǎo)教師主動(dòng)參與校本教研，逐漸改變教學(xué)觀念和行為，提升教學(xué)能力和水平，從而提高校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。謀劃校本教研實(shí)施方案可從三方面著力。
�。ㄒ唬┲蹖W(xué)校高位發(fā)展謀劃校本教研方案
將先進(jìn)的教學(xué)思想轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為，僅靠教師的自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)實(shí)踐是不夠的，許多教師不會(huì)有實(shí)質(zhì)性推進(jìn)。對(duì)于這些著眼于高位發(fā)展的工作，校長必須找到一條切合實(shí)際的推進(jìn)途徑。經(jīng)反復(fù)思考，我校找到了一條沙龍式校本教研途徑。
沙龍式教學(xué)研討就是經(jīng)精心準(zhǔn)備就某一主題展開充分探討。我們的做法是：深入調(diào)研并組織教師座談，確定最需要解決的一些教學(xué)問題作為沙龍主題，全體教師參與研究解決學(xué)校教學(xué)普遍存在的問題。每學(xué)期每個(gè)教師還要參加一次本學(xué)科沙龍以解決共性問題，如語文沙龍主題“上好作文點(diǎn)評(píng)課，提高學(xué)生寫作能力”，數(shù)學(xué)沙龍主題是“抓住概念的本質(zhì)教學(xué)，提高數(shù)學(xué)課堂效率”等。每次沙龍我們都事先通知，讓教師在教學(xué)中充分探索、自主學(xué)習(xí)積累，沙龍時(shí)充分發(fā)表真實(shí)觀點(diǎn)，沙龍后整理出活動(dòng)實(shí)錄，編入《龍?zhí)督逃蒲小�，供大家深入學(xué)習(xí)交流。
策劃教學(xué)沙龍有效體現(xiàn)了校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，它改變了教師角色，老師們從被動(dòng)接受變?yōu)榕c同伴之間的主動(dòng)探索。由于沙龍主題是校長精心參與策劃的，只需三五年就可讓教師經(jīng)歷十余個(gè)主題的沙龍活動(dòng)，這些主題切入先進(jìn)教學(xué)思想，在遷潛移默化中逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹?教學(xué)觀念，有助于促進(jìn)教師教學(xué)水平和校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)水平的不斷提高。
�。ǘ┲蹖W(xué)校特色發(fā)展謀劃校本教研方案
每所學(xué)校都有自己的特色項(xiàng)目，校長既是項(xiàng)目設(shè)計(jì)者，又是特色創(chuàng)建的領(lǐng)頭人。引導(dǎo)教師主動(dòng)創(chuàng)建實(shí)施特色項(xiàng)目，是有效發(fā)揮校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的重要體現(xiàn)。
我校著力謀劃促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展的校本教研方案�，F(xiàn)階段的特色項(xiàng)目是組織學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)，其具體計(jì)劃是：首先組織全體教師進(jìn)行參觀式校本教研，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際分組交流學(xué)習(xí)體會(huì)，促進(jìn)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變。其次，將小組合作學(xué)習(xí)作為校本教研的基本環(huán)節(jié)，各種研究主題都以此作為重要的學(xué)習(xí)方式和校本教研的基本內(nèi)容。第三，展開小組合作學(xué)習(xí)專題研討，通過上研究課和分析小組合作學(xué)情，深入進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究，取得了較好成效。將小組合作學(xué)習(xí)作為校本教研的重要內(nèi)容和特色項(xiàng)目謀劃，正是發(fā)展校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的具體體現(xiàn)。
�。ㄈ┲蹎栴}解決謀劃校本教研方案
每個(gè)教師在教學(xué)和專業(yè)發(fā)展中都存在一些問題。有問題不可怕，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)教師在教學(xué)中解決問題。這需要校長帶領(lǐng)教師透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問題，策劃出解決問題的校本教研實(shí)施方案，這同樣體現(xiàn)了校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。通過課堂觀察、數(shù)據(jù)分析和個(gè)別訪談，我發(fā)現(xiàn)本校語文基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)、數(shù)學(xué)概念教學(xué)是相對(duì)劣勢板塊，于是謀劃“教學(xué)研究周”引導(dǎo)教師集中研究解決這些問題，促進(jìn)了教師教學(xué)水平和能力提高。在日常觀察和各種信息分析中發(fā)現(xiàn)問題，并謀劃出解決這些問題的校本教研方案，是校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的重要體現(xiàn)。
二、在參與校本教研過程中提高校長的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力
校長參與謀劃校本教研方案是在決策中提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，校長參與校本教研過程實(shí)施則是在執(zhí)行中提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。
一是參與校本研究準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，把準(zhǔn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)方向。校長參與準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，有助于督促教師做好準(zhǔn)備，確保校本教研向既定方向發(fā)展。校長要充分發(fā)揮組長和組員的主體性，引導(dǎo)大家做足準(zhǔn)備，并對(duì)準(zhǔn)備中出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)。
二是參與校本研究實(shí)施環(huán)節(jié)，確保校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的落實(shí)。校長主動(dòng)參與校本教研既是對(duì)校本教研的重視，也是對(duì)校本教研方案的跟蹤落實(shí)和問題調(diào)研。只有經(jīng)常參加校本教研活動(dòng)，校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力才可能逐漸顯現(xiàn)。
三是參與校本研究總結(jié)環(huán)節(jié)，升華校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。校本教研總結(jié)時(shí)，校長結(jié)合校本教研方案和教師的實(shí)踐表現(xiàn)展開針對(duì)性點(diǎn)評(píng)，對(duì)于落實(shí)學(xué)校教學(xué)思想、方法起著畫龍點(diǎn)睛的作用。校長參與校本教研總結(jié)，針對(duì)從中發(fā)現(xiàn)的問題提出新的研究任務(wù)，是體現(xiàn)校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的重要方面。在一次應(yīng)用題教學(xué)的校本教研中，執(zhí)教老師混淆了應(yīng)用題分析過程和解答過程，突出了解答過程、弱化了分析過程。校長據(jù)此向教研組提出了“加強(qiáng)應(yīng)用題分析過程的教學(xué)指導(dǎo)，提高學(xué)生解答應(yīng)用題能力”的校本教研專題，引導(dǎo)教師在教學(xué)中深入探索這個(gè)問題并逐漸改變現(xiàn)狀，優(yōu)化應(yīng)用題教學(xué)的過程，起到了很好的前瞻性指導(dǎo)作用。
三、在反思中提高校長的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力
多次參與校本教研后，我不斷反思自己的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮情況，既有有效教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)行為改變教師帶來的喜悅，又有低效教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)行為帶來的教訓(xùn)。我對(duì)校長參與校本教研，提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，形成了一些認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)狀分析是校長在校本教研中提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)。比如只有通過日常課堂觀察和各種數(shù)據(jù)分析，校長才能找出令人信服的學(xué)科優(yōu)劣項(xiàng)目，謀劃好著眼解決現(xiàn)實(shí)問題的校本教研方案。比如引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)思想理念，不分析調(diào)查教師課堂教學(xué)行為就不可能提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)活動(dòng)就缺乏足夠的針對(duì)性和事實(shí)基礎(chǔ)。
參與校本教研是校長提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的重點(diǎn)。校長經(jīng)常參加學(xué)科教研，才能有效發(fā)揮教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，否則很難在校本教研中提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。校長要克服各種困難，主動(dòng)參加校本教研活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)、分析問題和提出解決問題的方法，以更好地提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力水平。
貫徹執(zhí)行是校長在校本教研中提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的核心。在某種意義上，校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力就是校長執(zhí)行力。校長在校本教研中的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)主要是帶領(lǐng)教師解讀先進(jìn)思想，并以教學(xué)研究方式引領(lǐng)教師滲透這些思想，從而優(yōu)化教學(xué)過程。
校長的能力和水平是提高校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵。提高校長在校本教研中的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力水平，取決于校長自身的能力和水平。如果校長缺乏敏銳的觀察力、全面的分析力，則很難發(fā)現(xiàn)問題和做出具有現(xiàn)實(shí)意義的教學(xué)決策，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力也就無從談起。
教師節(jié)活動(dòng)方案策劃13
為組織好今年的教師節(jié)慶�；顒�(dòng)，展示我縣堅(jiān)守講臺(tái)、無私奉獻(xiàn)的教師新形象、新風(fēng)貌、新業(yè)績，進(jìn)一步激發(fā)全縣教師干事創(chuàng)業(yè)的熱情和主動(dòng)性，創(chuàng)造更加輝煌的教育丹城，具有十分重要的意義。根據(jù)上級(jí)部署，現(xiàn)將全縣慶祝教師節(jié)有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一是注重啟發(fā)，廣泛生動(dòng)地開展尊師活動(dòng)。
圍繞教師節(jié)主題，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排，爭取各方大力支持，開展形式多樣、特色鮮明、內(nèi)涵豐富、覆蓋當(dāng)?shù)貛熒男麄鲬c�；顒�(dòng)。今年，縣政府將對(duì)全縣十佳模范教師、十佳校長、優(yōu)秀教師和教育工作者以及尊師重教的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰，為教育工作者記功，獎(jiǎng)勵(lì)各級(jí)先進(jìn)學(xué)校。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校也要對(duì)教學(xué)成績突出、素質(zhì)優(yōu)良的教師和教育工作者給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。通過表彰獎(jiǎng)勵(lì)，不斷激發(fā)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和教書育人的積極性、創(chuàng)造性。要大力弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)，把尊師重教的優(yōu)秀文化貫穿活動(dòng)始終，引領(lǐng)教師、學(xué)生、家長和社會(huì)各界內(nèi)化、外化尊師重教。
二、突出師德，宣傳師德教育典型教師。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校突出節(jié)日師德第一標(biāo)準(zhǔn)，大力宣傳表彰優(yōu)秀師德模范，弘揚(yáng)崇高師德。要努力學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)本地區(qū)、本單位的優(yōu)秀教師榜樣，用身邊的'人教育和影響身邊的人。全縣廣大教師要學(xué)習(xí)踐行焦精神的好校長xx，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、以校為家的精神，學(xué)習(xí)他們不計(jì)報(bào)酬為他人當(dāng)梯子的奉獻(xiàn)精神，在全縣掀起學(xué)標(biāo)兵、抓標(biāo)兵、超標(biāo)準(zhǔn)的良好氛圍。組織學(xué)生和教師觀看關(guān)于教師的優(yōu)秀影片，如李保國、黃大年、帕斯卡爾的《愛》、《守望人生》、《鄉(xiāng)村女教師》，唱響師德好聲音。
三、強(qiáng)力保障，依法落實(shí)教師身份待遇。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要不折不扣地落實(shí)國家關(guān)于教師地位和待遇的各項(xiàng)措施，政治上充分信任，思想上積極引導(dǎo)，工作上創(chuàng)造條件，生活上關(guān)心教師。要以農(nóng)村一線教師、退休教師、貧困教師、因公殉職教職工家屬為重點(diǎn)，開展走訪慰問活動(dòng)，在節(jié)日前夕送去黨和政府的關(guān)懷和溫暖。
四、發(fā)揚(yáng)作風(fēng)，務(wù)實(shí)節(jié)儉，打造教師喜聞樂見的節(jié)日活動(dòng)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校要勤儉節(jié)約，隆重樸素地開展教師節(jié)活動(dòng)，力戒形式主義，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極參與，使活動(dòng)贏得廣大教師的喜愛和群眾的關(guān)注與支持。要主動(dòng)向當(dāng)?shù)攸h委政府報(bào)告活動(dòng)情況，加強(qiáng)與有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，精心組織開展慶�；顒�(dòng)。要積極宣傳教師節(jié)的重要意義，及時(shí)在當(dāng)?shù)貙W(xué)校開展相關(guān)活動(dòng)，讓教師感受到新變化、新成效，確保教師過一個(gè)歡樂祥和的節(jié)日。
教師節(jié)節(jié)目亮點(diǎn)(第八部分)活動(dòng)背景:教師被人們視為“園丁”和“人類靈魂的工程師”。他們是一個(gè)受到全社會(huì)尊重，社會(huì)高度推崇的職業(yè)& # 39；人事。自1984年以來，每年的9月10日被定為中國的教師節(jié)，以表示對(duì)教師的尊重。從幼兒園到現(xiàn)在的大學(xué)生，我們一直受到老師的教育和培養(yǎng)，充滿了老師的親切。今天，讓我們用自己的雙手感謝老師。
教師節(jié)活動(dòng)方案策劃14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。
2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對(duì)老師的愛戴。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。
2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。
活動(dòng)重點(diǎn)：
唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏
1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：
“誰能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們?cè)诟墒裁�？”（在給老師唱歌）
“什么要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）
2、討論：為什么要謝謝老師？（幼兒自由討論）
3、理解歌詞內(nèi)容：
�。�1）“今天我們也來給老師唱支歌�！�
教師示范演唱歌曲。
理解歌詞內(nèi)容：
�。�2）“歌曲中小蜜蜂愛誰？小魚兒愛誰？”
教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。
幼兒跟著老師朗誦歌詞。
4、學(xué)會(huì)歌曲：
�。�1）教師再次示范演唱。
�。�2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。
（3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌。
附歌詞：我為老師唱首歌
小蜜蜂愛花朵，
小魚兒愛小河，
我們愛老師，
老師喜歡我，
我給老師唱首歌，
謝謝老師哺育我。
社會(huì)：我為老師做件事403班
活動(dòng)目標(biāo)：
l、了解教師節(jié)的來歷。
2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。
3、了解教師的基本職責(zé)。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)教師的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
l、彩筆、繪畫紙2、橡皮泥3、錄音機(jī)活動(dòng)步驟：
l、討論老師的'工作是什么？班級(jí)里的教師每天的工作都是怎樣安排的？
2、老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝？
3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場合稱呼別人老師？
4、說一說自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？
5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。
6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。
活動(dòng)延伸：
不同人的節(jié)日配對(duì)：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。
美術(shù)：繪畫《我親愛的老師》
教師節(jié)活動(dòng)方案策劃15
活動(dòng)主題：
“難忘師愛”征文
活動(dòng)要求：
用自己生動(dòng)的語言、感人的故事，敘寫在個(gè)人成長歷程中令人難忘的.老師，用一兩個(gè)感人的故事講述老師為人師表的風(fēng)范;或者老師的言行曾對(duì)自己的成長產(chǎn)生過的影響等等。文體不限，題目自擬，內(nèi)容真實(shí)，主題突出。
活動(dòng)時(shí)間：
9月15日之前
活動(dòng)方式：
各班語文老師初評(píng)，每班選出5篇，參加年級(jí)部評(píng)比。
活動(dòng)內(nèi)容：
9月9日下午3：00前，小朋友只需將自己“‘我和我的老師’——書畫作品”交到我購物廣場服務(wù)中心即可參加大賽評(píng)選。
我們將于9月10日評(píng)出：
二等獎(jiǎng)：2名 獎(jiǎng)價(jià)值150元的禮品1份和榮譽(yù)證書1本
三等獎(jiǎng)：3名 獎(jiǎng)價(jià)值100元的禮品1份和榮譽(yù)證書1本
優(yōu)秀獎(jiǎng)：10名 獎(jiǎng)價(jià)值50元的禮品1份和榮譽(yù)證書1本
同時(shí)，于9月10日在店廣場展示。10日晚上，在教師節(jié)晚會(huì)上為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
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