文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能高效地開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編整理的文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。
2、把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3、健全組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、開展讀書活動(dòng)，交流觀點(diǎn)，展開探討，形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
2、請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者開展系列講座，拓寬視野，增長見識(shí)。(利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座)
3、在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開展寫作、辯論、象棋、詩歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。
4、圍繞寫作開展一些活動(dòng)，例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時(shí)的'周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們?cè)黾宇~外的負(fù)擔(dān)。
5、在學(xué)校開展活動(dòng)的時(shí)候，以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫新聞報(bào)道。
6、向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項(xiàng)討論。
7、鼓勵(lì)學(xué)生勇于競爭，積極參加各級(jí)各類的寫作競賽，并積極投稿。
8、學(xué)期結(jié)束，對(duì)不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作的社員予以勸退。
三、活動(dòng)具體安排
1、在開學(xué)第二周組建文學(xué)社組織，向社員公布本學(xué)期文學(xué)社即將開展的活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)社員積極參與活動(dòng)，上交作品。
2、向?qū)W生推薦閱讀參考書目，幫助學(xué)生面對(duì)浩如煙海的書本讀物和知識(shí)信息，學(xué)會(huì)甄別、選擇和價(jià)值判斷，在小學(xué)階段真正閱讀一些自己喜歡而有益的書，打好精神底子，提升人文素養(yǎng)。
3、利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座。
4、 寫作技巧的培訓(xùn)
(1)寫人、寫景作文指導(dǎo)。
(2)寫事作文、采訪稿寫作指導(dǎo)。
(3)撰寫讀書筆記指導(dǎo)。
5、經(jīng)典片段閱讀賞析。
6、組織學(xué)生觀看【于丹講座】之《論語心得》，并撰寫自己誦讀經(jīng)典的心得。
7、在學(xué)校開展的一系列活動(dòng)上，如：教師節(jié)、書市漂流，文學(xué)社的小記者進(jìn)行現(xiàn)場采訪、及時(shí)報(bào)道。
8、品讀詩《清明》，學(xué)生做講解。組織學(xué)生回憶已故親人，并寫好回憶文，編纂好本社關(guān)于思念親人的回憶錄。
9、組織學(xué)生觀看電影《祝福》
10、【百家講壇】魯迅 祥林嫂之死，引導(dǎo)學(xué)生閱讀魯迅作品《祝福》。
11、結(jié)合講座《祥林嫂之死》一次講座簡單介紹魯迅，使學(xué)生初步了解相關(guān)知識(shí)。并引導(dǎo)學(xué)生去翻閱魯迅的作品。
12、學(xué)生交流看魯迅作品心得。
13、總結(jié)收獲。開展座談會(huì)，商定下學(xué)期學(xué)習(xí)方向。
文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)方案2
活動(dòng)宗旨;
培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，
發(fā)揮學(xué)生的文學(xué)特長，繁榮三小的校園文化。
名稱：幼芽文學(xué)社
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子對(duì)文學(xué)寫作的興趣，提高交流、表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力，提高文學(xué)素養(yǎng)。拓展學(xué)生的第二課堂，豐富學(xué)生的.課外生活。
2、以報(bào)紙、刊物為載體，展示三小學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，以此為平臺(tái)，展示三小的獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格特色、校園文化和豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。
3、通過文學(xué)社的寫作、閱讀、編輯校刊等實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉孩子的能力，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)具體工作：
1、三至六年級(jí)喜歡寫作的同學(xué)，可以老師推薦，也可以自愿報(bào)名加入文學(xué)社，每班一到兩名。要求：閱讀寫作能力強(qiáng)，學(xué)有余力。
2、文學(xué)社成員每周活動(dòng)1次，每周上交一篇習(xí)作�；顒�(dòng)內(nèi)容：美文賞讀，寫作，聘請(qǐng)校外大興作協(xié)的老師，開設(shè)文學(xué)講座等等。
3、以短信的形式，每月向?qū)W生和家長推薦一本好書，鼓勵(lì)所有孩子增大閱讀量，提高孩子閱讀的興趣。
5、校刊，刊登三小學(xué)生的優(yōu)秀作文，以及三小最新校園活動(dòng)新聞。對(duì)于優(yōu)秀稿件，推薦在校園廣播站播出，或參加作文競賽。文學(xué)社老師要積極推薦孩子的優(yōu)秀習(xí)作，爭取在各大兒童文學(xué)報(bào)刊發(fā)表。
6、每學(xué)期出一本�？队籽俊�，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師，學(xué)生的精華作品，校園新動(dòng)態(tài)。文學(xué)社指導(dǎo)教師和學(xué)生力求提高自身水平，在排版方面精益求精。
7、鼓勵(lì)所有學(xué)生勇于競爭，積極參加各級(jí)各類的寫作競賽，并積極投稿。
8、在學(xué)校開展活動(dòng)的時(shí)候，文學(xué)社成員以小記者的身份進(jìn)行采訪，撰寫學(xué)校新聞報(bào)道。
文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想
弘揚(yáng)我校辦學(xué)宗旨，豐富校園文化，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，擴(kuò)大文學(xué)視野，提高閱讀和寫作水平，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)，展現(xiàn)我校師生的良好精神風(fēng)貌,促進(jìn)全校學(xué)生文學(xué)素質(zhì)和個(gè)性特色的發(fā)展。我們將致力于創(chuàng)辦自己的文學(xué)社團(tuán)，讓同學(xué)們展示才華、鍛煉能力、提高素質(zhì)，使文學(xué)社能真正成為推動(dòng)校園文化建設(shè)、增強(qiáng)校園文化氛圍、提高校園文化品位的廣闊舞臺(tái)。
二、活動(dòng)目的
1通過經(jīng)典閱讀課，引導(dǎo)學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中學(xué)習(xí)閱讀方法，形成閱讀能力，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。學(xué)生在經(jīng)典古詩詞的誦讀，名家名作、精美時(shí)文的閱讀中受到中華五千年歷史文化的熏陶，感受母語的厚重與韻味。
在與文本的對(duì)話中，學(xué)生要加強(qiáng)語言的積累，提高語文素養(yǎng)，得到精神和文化的雙重提升。
2激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、關(guān)注社會(huì)、研究問題的積極性；培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作水平，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，尤其要體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新思維和語文素養(yǎng)。
3.給學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的寬松環(huán)境，使他們的個(gè)性不受壓抑，能夠充分展示出過人的才華，并促使他們?cè)趯W(xué)習(xí)的各個(gè)方面都能得到進(jìn)步，為終身的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；
4文學(xué)社團(tuán)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的寫作水平。為學(xué)生提供行之有效的作文方法技巧，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠相互幫助、相互勉勵(lì)、共同進(jìn)步，從而達(dá)到學(xué)以致用、豐富校園文化生活的目的。
三、任務(wù)要求
1.定期開展各種對(duì)每個(gè)社員有益的專題知識(shí)講座、開設(shè)社團(tuán)活動(dòng)課，讓學(xué)生在文藝的世界徜徉，感受文學(xué)“文以載道亦載情”的魅力。
2.結(jié)合閱讀，文學(xué)欣賞和寫作實(shí)踐，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，注意各種作文比賽，引導(dǎo)學(xué)生參與。
三。以校園廣播為媒介，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，宣傳媒國文學(xué)。
4與小記者站一起，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行新聞采訪和稿件編輯，鍛煉在活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。
5鼓勵(lì)會(huì)員為國內(nèi)各類圖書雜志投稿。
6.表現(xiàn)優(yōu)秀的成員，期末將榮獲“優(yōu)秀文學(xué)之星”的稱號(hào)。
四、活動(dòng)主要內(nèi)容及形式
�。ㄒ唬┟抑v座。邀請(qǐng)知名作家、校內(nèi)教師開展講座，欣賞經(jīng)典文學(xué)作品，交流文學(xué)創(chuàng)作以及語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
（二）經(jīng)典誦讀：以《論語》《孟子》《唐詩宋詞》《世界名著》等經(jīng)典文學(xué)名著為主，學(xué)會(huì)欣賞其中的意境，學(xué)習(xí)其表達(dá)方法。開展經(jīng)典閱讀活動(dòng)，打下扎實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ)。
�。ㄈ┳x書交流。交換平時(shí)閱讀的文學(xué)作品，提高寫作能力。
�。ㄋ模┲笇�(dǎo)閱讀：相比大閱讀而言，對(duì)文學(xué)社成員提出更高的要求，培養(yǎng)他們注重積累、勤寫讀書筆記的習(xí)慣，借此帶動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)。
�。�5）閱讀指導(dǎo)：在專題知識(shí)講座中指導(dǎo)閱讀方法。如敘事、論證、說明文等不同文體的分析。
（6）寫作指導(dǎo)：通過專題知識(shí)講座，指導(dǎo)寫作方法，達(dá)到寫作目的
學(xué)生作文升格。
�。ㄆ撸┲笇�(dǎo)學(xué)生勤觀察，多積累，積極主動(dòng)地進(jìn)行課外練筆，通過制作讀書片，寫日記等形式積累素材，豐富生活，厚積薄發(fā)。
（八）作品交流。每學(xué)期向會(huì)員征集文學(xué)作品，或舉辦大型征文比賽，向各大報(bào)刊推薦優(yōu)秀作品發(fā)表。社團(tuán)成員之間進(jìn)行作品交流，形式有詩歌朗讀會(huì)、散文朗誦會(huì)等。
�。ň牛┩獬霾娠L(fēng)創(chuàng)作。一年一兩次，我出去采風(fēng)，去附近有文化內(nèi)涵的景點(diǎn)，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)創(chuàng)作。讓學(xué)生從社會(huì)實(shí)踐中尋找素材。
五、指導(dǎo)老師設(shè)計(jì)思路概述
1活動(dòng)主題與學(xué)生在活動(dòng)過程中的作用
文學(xué)社是中學(xué)生文學(xué)愛好的社團(tuán)，它不是孤立地關(guān)起門來搞文學(xué)創(chuàng)作，而是圍繞“聽說讀寫”開展相關(guān)的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生主體意識(shí)，增長知識(shí)，開拓視野，培養(yǎng)個(gè)性，提高素質(zhì)。因此，我們新月文學(xué)社集思廣益，精心設(shè)計(jì)，開展了以“文以載道，文以寫心，文以啟學(xué)，文以愛人”為主題的系列活動(dòng)。活動(dòng)過程力求突出主體性。
學(xué)生自身的活動(dòng)是他人無法替代的，不能發(fā)揮學(xué)生主體作用的活動(dòng)是無效的活動(dòng)。只有學(xué)生成為語文學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的發(fā)展才能成為可能。文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。
學(xué)生在活動(dòng)中根據(jù)個(gè)人的興趣愛好量體裁衣，選擇了適合自己的活動(dòng)，從而發(fā)揮并發(fā)展特長，培養(yǎng)個(gè)性，放飛夢(mèng)想。
2活動(dòng)內(nèi)容與語文學(xué)科的有機(jī)結(jié)合
文學(xué)社開展的活動(dòng)實(shí)際上是新課標(biāo)倡導(dǎo)的語文綜合學(xué)習(xí)。語言綜合性實(shí)踐活動(dòng)不同于一般的活動(dòng)，它以學(xué)習(xí)語言知識(shí)(包括字、詞、句、段、篇)、形成語言能力(識(shí)字能力、寫字能力、閱讀能力、作文能力、聽說能力))為主要活動(dòng)內(nèi)容和對(duì)象。這是語文學(xué)科的特點(diǎn)所決定的。
因此，在活動(dòng)中，我們堅(jiān)持以語文學(xué)科為突破口，緊緊依靠課堂教學(xué)，擴(kuò)大和延伸教學(xué)成果。通過健康向上、豐富多彩的校園活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的創(chuàng)新。例如，社團(tuán)所舉辦的“中國夢(mèng)我的夢(mèng)”演講比賽活動(dòng)，就是一種融“閱讀能力、作文能力、聽說能力”于一體的語文實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)大有裨益。
三�；顒�(dòng)類型和方式的多樣性
文學(xué)社團(tuán)是激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)能力、提高語文素養(yǎng)的實(shí)踐園地。它具有鮮明的語文綜合性學(xué)習(xí)特點(diǎn)。這就決定了它與其他學(xué)科有著千絲萬縷的聯(lián)系。
因此，在活動(dòng)中，我們堅(jiān)持樹立大語文教學(xué)觀念，努力拓展語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式與渠道，使學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)語文，用語文，豐富知識(shí)，提高能力，培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。社區(qū)主要采取以下類型的活動(dòng)：
(1)知識(shí)積累型。這種活動(dòng)是語文課堂教學(xué)的延伸。具體形式包括專題討論、展覽、新聞發(fā)布會(huì)、收聽廣播電視、讀書辦報(bào)、經(jīng)驗(yàn)交流等。
(2)才藝展示型。這種類型的活動(dòng)主要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)為主，其形式主要有課本劇表演、影視評(píng)論、朗誦演講、編報(bào)繪畫等。
(3)趣味型。這種類型的活動(dòng)主要是讓學(xué)生在有趣的活動(dòng)中增加知識(shí)，發(fā)展和提高。主要形式有花珍珠組合、詩海探秘、成語組合、補(bǔ)句停頓、巧妙謎語、智力競賽等。
(4)實(shí)踐操作型。這種類型的活動(dòng)，主要是引導(dǎo)學(xué)生做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，將課內(nèi)知識(shí)運(yùn)用到課外實(shí)踐中去，培養(yǎng)動(dòng)手能力，從而提高語文素養(yǎng)。主要形式有參觀、調(diào)查和研究。
�、椿顒�(dòng)中學(xué)生閱讀及寫作能力的綜合提高
在活動(dòng)中，我們不僅引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外文學(xué)作品，還組織學(xué)生閱讀優(yōu)秀的課外讀物。如《讀者》《格言》《美文》《少年文摘報(bào)》《青年文摘》《思維與智慧》《演講與口才》等。社員們利用課余時(shí)間，閱讀感悟一篇篇精美的文章，既提高了閱讀水平，積累了寫作素材，又受到了美的熏陶與教育。
各大**也是豐富的語文資源，一本值得好好閱讀的教材。我們發(fā)動(dòng)社員充分利用互聯(lián)網(wǎng)了解最新信息，掌握國內(nèi)及國際動(dòng)態(tài)，并組織社員及時(shí)收看“新聞聯(lián)播”“焦點(diǎn)訪談”“****”“藝術(shù)人生”“實(shí)話實(shí)說”“情感劇場”“感動(dòng)中國人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)”等節(jié)目，感悟生活，積累最具時(shí)代氣息的鮮活的寫作素材。
在指導(dǎo)學(xué)生閱讀的同時(shí)，我們還開展了讀書心得交流活動(dòng)，書評(píng)影視評(píng)論活動(dòng)，“好書伴我成長”征文活動(dòng)。活動(dòng)的開展極大地激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。一股“好讀書，讀好書”的熱潮迅速興起。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！蓖ㄟ^閱讀，學(xué)生豐富了積累，開拓了視野，打開了思路。俱樂部成員們用手中的筆，寫出了許多思想新穎、構(gòu)思巧妙的'優(yōu)秀作品。
習(xí)作除了被學(xué)校櫥窗、學(xué)校**大量錄用外，還走出校門，成為報(bào)刊雜志的“座上賓”。
5學(xué)生研究方法的掌握與活動(dòng)能力的培養(yǎng)
開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，需要掌握正確的方法。文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)是語文課程的拓展和延伸。為了有效地開展研究，我們必須了解和掌握語文學(xué)習(xí)的方法。為此，我們的幾位指導(dǎo)老師抽出時(shí)間，精心準(zhǔn)備，利用閱讀及寫作講座，向?qū)W生傳授系統(tǒng)的語文學(xué)習(xí)方法，并指導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中靈活運(yùn)用。
例如，閱讀經(jīng)典的精讀與粗讀；初中三種文體的不同閱讀與答疑技巧；寫作中的各種寫法、表現(xiàn)方法；古詩的鑒賞方法等。通過活動(dòng)，社員們閱讀及寫作水平普遍提到提高。
我們重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。活動(dòng)的過程就是合作的過程。我們緊密結(jié)合學(xué)校的小組合作理念，活動(dòng)中，我們引導(dǎo)學(xué)生在**中發(fā)現(xiàn)，在交往中學(xué)習(xí)，要求學(xué)生發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，取長補(bǔ)短，豐富提高。
譬如，課本劇的表演比賽，單槍匹馬是無法取勝的，只有精誠合作，集思廣益，才能獲得成功。
�、杜囵B(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力
文學(xué)社團(tuán)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的寫作水平。這有賴于審美能力和創(chuàng)新能力的提高。
“美是到處有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！鄙钍菍懽鞯脑慈Ｎ覀兂嗽陂喿x作品時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生與文本對(duì)話，身臨其境，感悟并發(fā)現(xiàn)美外，還想方設(shè)法，運(yùn)用多種方式刺激學(xué)生的感官，豐富他們的精神生活，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)美，提高審美能力。
例如，采用多**，****、**、風(fēng)光影視片等引導(dǎo)學(xué)生欣賞生活中的美，帶領(lǐng)學(xué)生到校外參觀訪問，欣賞大自然中的美景。了解先進(jìn)人物高尚的精神美，領(lǐng)略家鄉(xiāng)深厚的文化底蘊(yùn)。
現(xiàn)代社會(huì)需要大量具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。我們?cè)诨顒?dòng)中不僅注重寫作水平的提高及習(xí)作的發(fā)表，更注重課內(nèi)外的有機(jī)結(jié)合，通過“文學(xué)輔導(dǎo)講座”“讀書征文比賽”“現(xiàn)場作文大賽”“奇思妙想成果展示”“唇槍舌戰(zhàn)辯論會(huì)”等豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新精神。
附：新月文學(xué)社章程。
新月文學(xué)社社團(tuán)章程
第一章：總則
第一條：社團(tuán)名稱
社團(tuán)全稱為“葉縣仙臺(tái)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)新月文學(xué)社”，簡稱“新月社”。
第二條：社團(tuán)性質(zhì)
她是在學(xué)校黨支部、校長室、教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委、語文教研組指導(dǎo)下，由社團(tuán)輔導(dǎo)老師、全校愛好文學(xué)的學(xué)生自愿結(jié)成的文學(xué)社團(tuán)。
第三條：社團(tuán)的宗旨
“文以載道，文以寫心，文以啟學(xué)，文以愛人”。通過發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學(xué)人才，活躍校園文化氣氛，為文學(xué)愛好者提供一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，體驗(yàn)文學(xué)的妙趣，發(fā)掘生活的感悟。
第四條：社團(tuán)的任務(wù)
積極組織開展培訓(xùn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各種形式的文學(xué)交流活動(dòng)；擴(kuò)大學(xué)生視野，加強(qiáng)與外界的交流和合作，為全校學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)性風(fēng)采的青春舞臺(tái)，為語文組課程改革提供一塊實(shí)驗(yàn)園地，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)。
第二章：關(guān)于學(xué)員
第五條：社團(tuán)的成員：凡是在校的學(xué)生，對(duì)文學(xué)感興趣，承認(rèn)社團(tuán)的章程，自愿加入社團(tuán)的學(xué)生，經(jīng)本人申請(qǐng)和指導(dǎo)教師的認(rèn)可，即可成為社團(tuán)成員。
第六條：社團(tuán)成員的權(quán)利和義務(wù)
(一)社團(tuán)成員的權(quán)利
1.社團(tuán)成員有接受社團(tuán)培訓(xùn)，參與社團(tuán)活動(dòng)的權(quán)利。
2.社團(tuán)成員有對(duì)本社工作提出意見和建議的權(quán)利。
3.社團(tuán)成員有退社的權(quán)利。（注：凡退出本團(tuán)，需經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)由各社團(tuán)指導(dǎo)老師批準(zhǔn)后，方可退社。）
4.社團(tuán)成員享有向社刊投稿優(yōu)先發(fā)表、作品向校外刊物優(yōu)先推薦的權(quán)利。
5有向文學(xué)社推薦文學(xué)愛好者的權(quán)利。
他們有權(quán)向文學(xué)社團(tuán)推薦社外學(xué)生的優(yōu)秀作品。
�。ǘ┥鐖F(tuán)成員的義務(wù)
1協(xié)會(huì)會(huì)員必須按時(shí)參加協(xié)會(huì)的培訓(xùn)和活動(dòng)。如有特殊情況，需提前請(qǐng)假。
2.社團(tuán)成員必須認(rèn)真及時(shí)地完成社團(tuán)交給的任務(wù)，積極參與本團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)。
文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)方案4
活動(dòng)名稱：
“夢(mèng)里花落知多少”。
活動(dòng)目的：
引導(dǎo)同學(xué)熱愛文學(xué)，提倡文學(xué)與生活、自然相融合。
活動(dòng)時(shí)間：
四月底至六月中旬。
活動(dòng)主辦方：
中醫(yī)養(yǎng)生保健協(xié)會(huì)。
活動(dòng)流程：
1、前期宣傳：
根據(jù)校方對(duì)活動(dòng)時(shí)間的安排確定開始宣傳的時(shí)間。
宣傳形式為張貼海報(bào)、懸掛橫幅及問卷調(diào)查。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：
成立專門小組進(jìn)行關(guān)于花詩詞句段的收集整理，然后設(shè)計(jì)好足量的問題，且這些問題在活動(dòng)開展之前是絕對(duì)保密的。
根據(jù)報(bào)名選手的人數(shù)，將其分成若干小組，這些小組又分成兩個(gè)大組。
3、初賽：
根據(jù)活動(dòng)時(shí)間的安排確定活動(dòng)的地點(diǎn)，并通知所有參賽選手。
初賽分成兩大組同時(shí)進(jìn)行，初賽的題目分為必答題，選做題，搶答題，第一二輪答題結(jié)束后將分別淘汰得分最低的組。，第三輪結(jié)束后將勝出得分最高的兩組進(jìn)入決賽，如出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同的組，將進(jìn)行附加賽。
兩大組共勝出四組參賽選手進(jìn)入決賽，同時(shí)在決賽開始之前將從所有參賽選手中隨機(jī)抽取一組，同預(yù)賽中勝出者共同進(jìn)入決賽。
4、決賽：
決賽分為“步步為營”、“針鋒相對(duì)”、“激情搶答”三個(gè)環(huán)節(jié)，開始前將所有參賽組編號(hào)。
步步為營環(huán)節(jié)中比賽安排類似預(yù)賽中必答題與先答題的安排。必答題每組六題，答對(duì)每題10分，錯(cuò)不扣分。選答題每組三題，分?jǐn)?shù)最高的組有優(yōu)先選擇權(quán)。若出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同的情況，則按順時(shí)針方向且按分?jǐn)?shù)高低依次選題。第二輪答題規(guī)則同第一輪，每三輪答題按順時(shí)針方向且按分?jǐn)?shù)由低至低依次選題。
針鋒相對(duì)環(huán)中，根據(jù)編號(hào)。第一組中派代表說出一句關(guān)于花的'古詩詞，由第二組對(duì)上下一句，然后第二組說第三組答……最后由第五組說第一組答，照此循環(huán)兩周。其間，能答上前組所說詩詞得20分，答不上扣10分。本輪結(jié)束后將淘汰兩組分?jǐn)?shù)最低的選手。其余的順利進(jìn)入下一輪。
最后一輪激情搶答中，規(guī)則同預(yù)賽中搶答題規(guī)則。共十題，答對(duì)每題加20分，答錯(cuò)每題扣10分。本輪將勝出一組，成為冠軍組。
冠軍組為一等獎(jiǎng)，第三輪淘汰的兩組為二等獎(jiǎng)，第二輪淘汰的。選手為三等獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：2名，每人4G優(yōu)盤一個(gè)，并頒發(fā)證書。
二等獎(jiǎng)：4名，每人有機(jī)會(huì)索要一本自己要得到的書并頒發(fā)證書。
文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想及宗旨
以“培養(yǎng)興趣、吸取知識(shí)、開闊視野、交流心聲、發(fā)揮才能”為宗旨，為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力。提高同學(xué)們的寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，致力于把伊之夢(mèng)文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。讓夢(mèng)翱翔，放飛夢(mèng)想。
二、工作重點(diǎn)
1、辦好刊物
刊物《校園讀本》是“伊之夢(mèng)文學(xué)社”的一面鏡子，標(biāo)志著文學(xué)社的形象。而且也在各方面反映了文學(xué)社的細(xì)節(jié)規(guī)章，反映了社員對(duì)共同夢(mèng)想一點(diǎn)一滴的進(jìn)程與同學(xué)們的關(guān)注。本學(xué)期我們?nèi)园艳k好《校園讀本》作為我們工作的核心�！缎@讀本》的文章來自于全校師生的`來稿，文學(xué)社對(duì)社員們的來稿將進(jìn)行嚴(yán)格選編、修改，力爭每期刊物都保質(zhì)保量出版發(fā)行。
2、適時(shí)舉辦活動(dòng)
針對(duì)同學(xué)們知識(shí)面狹窄，寫作能力差的現(xiàn)狀，文學(xué)社將請(qǐng)學(xué)院優(yōu)秀老師定期開設(shè)主題講座，舉辦同學(xué)讀書交流會(huì)，如：詩歌小論壇、小說晤會(huì)等，提高學(xué)生的能力。(由團(tuán)委出面協(xié)調(diào))
3、開展名著欣賞活動(dòng)的“文學(xué)套餐”
寫作需要積累。為了提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，我們文學(xué)社將組織社員定期閱讀國內(nèi)外名著，如《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》、《簡愛》等，并舉辦閱讀交流會(huì)。
4、參加不同級(jí)別的征文投稿活動(dòng)
在原基礎(chǔ)上，加大發(fā)稿量。在校內(nèi)以國家大事為征文主題，舉辦征文比賽，提高文學(xué)社影響力。
三、工作安排
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作安排如下：
九月份：向10級(jí)新生宣傳文學(xué)社，招收新成員。召開文學(xué)社全體社員會(huì)議，制定新學(xué)期的工作計(jì)劃，布置任務(wù)。
十月份：開展閱讀活動(dòng)，出版新一期《校園讀本》。實(shí)施擴(kuò)展工作，吸收更多的同學(xué)加入文學(xué)社，壯大文學(xué)社隊(duì)伍。開展主題征文活動(dòng)，并舉行“演講比賽”
十二月：照常開展工作，開展主題征文比賽
一月份：開展元旦征文活動(dòng)，舉行學(xué)生“朗誦比賽”。
四、開好總結(jié)會(huì)
學(xué)期末開好總結(jié)會(huì)，把一學(xué)期工作中好的方面給予肯定、表揚(yáng)，把工作中的失誤和漏洞總結(jié)為經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為日后工作做鋪墊。
文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)方案6
為了培養(yǎng)孩子的關(guān)心同伴、關(guān)注自身發(fā)展，提高孩子的普通話朗讀語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。我校雍景園小學(xué)丑小鴨文學(xué)社經(jīng)過全體社員的努力之下，終于迎來“快樂童年放飛夢(mèng)想”詩文朗誦比賽總決賽。
現(xiàn)安排如下：
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月6日（星期五下午2：30-4：00）
活動(dòng)對(duì)象：
3——6年級(jí)的學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：
風(fēng)雨球場
活動(dòng)內(nèi)容：
以“快樂童年放飛夢(mèng)想”為主題，反映自我快樂學(xué)習(xí)生活，追求夢(mèng)想，表達(dá)對(duì)生活的熱愛和對(duì)理想的'不懈追求。
獎(jiǎng)勵(lì)方案：一等獎(jiǎng)4名二等獎(jiǎng)6名三等獎(jiǎng)10名
其他工作安排：
1、獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備：鄧毅娟、潘演
2、頒獎(jiǎng)嘉賓：一等獎(jiǎng)姚校長二等獎(jiǎng)鄧校長三等獎(jiǎng)連主任
3、錄像與拍照：林銀添
4、音響負(fù)責(zé)人：連沛煊（當(dāng)日負(fù)責(zé)播放配樂朗誦的帶子，提前收集好帶子并編好播放的序號(hào)）
5、評(píng)分員：高妙池、鐘蘭芬
�。ó�(dāng)場收集并計(jì)算好總分，算出參賽員平均分，填寫?yīng)劆睿?/p>
6、評(píng)委：鄭靜媚、邱玉蓮、林曉華、杜靜靜、鄧毅娟、羅紅棉、宋曉玉（100分制，根據(jù)《朗誦比賽評(píng)分表》要求打分）
7、桌椅擺放：羅文燕（請(qǐng)負(fù)責(zé)老師在2：20分之前帶領(lǐng)學(xué)生把xx套學(xué)生桌椅擺好，2：30分準(zhǔn)時(shí)開始活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束要把桌椅搬回原處。）
活動(dòng)順序：
一、社長講話，啟動(dòng)開幕式。
二、“快樂童年放飛夢(mèng)想”詩文朗誦比賽。
三、填寫?yīng)劆�，老師表演�?/p>
四、“快樂童年放飛夢(mèng)想”詩文朗誦比賽頒獎(jiǎng)。
文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)方案7
一、指導(dǎo)思想：
為了激發(fā)學(xué)生文學(xué)閱讀、文學(xué)創(chuàng)作的熱情，豐富學(xué)生的課余文化生活，積累寫作素材，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，提高語文愛好者的寫作水平，培養(yǎng)一批語文尖子生，將努力把“雛鷹”文學(xué)社辦成名副其實(shí)的文學(xué)社團(tuán)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1、開闊學(xué)生閱讀的視野，豐富校園文化生活;
2、開展形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書和習(xí)作熱情，提高學(xué)生語文素養(yǎng);
3、發(fā)揮語文尖子生的'積極性和創(chuàng)造性，提升校園文化品位。
4、完善《雛鷹》�？瑸楹⒆拥某砷L搭建舞臺(tái)。
三、活動(dòng)主要內(nèi)容：
1、開設(shè)文學(xué)講座，幫助社員了解更多的文學(xué)常識(shí)，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)他們的文學(xué)欣賞能力。
2、圍繞寫作開展的一些活動(dòng)，例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時(shí)的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們?cè)黾宇~外的負(fù)擔(dān)。
3、鼓勵(lì)學(xué)生勇于競爭，積極參加各級(jí)各類的寫作競賽，并積極投稿。學(xué)校盡可能地為學(xué)生創(chuàng)建發(fā)表平臺(tái)。
4、在學(xué)校開展活動(dòng)的時(shí)候，以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫新聞報(bào)道。
5、本學(xué)期繼續(xù)出好《雛鷹》�？�，力求提高質(zhì)量。
6、學(xué)期結(jié)束，評(píng)選優(yōu)秀社員。對(duì)不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作地社員予以勸退。(于學(xué)期初做好考核表，并指定考核人員做好出勤記錄。)
四.任務(wù)要求
1.健全組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地在全體編委會(huì)成員指導(dǎo)下開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
2.通過各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。
3.把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)。
4.繼續(xù)創(chuàng)辦社刊《雛鷹》。力爭“雛鷹”�？蔀樾@優(yōu)質(zhì)讀物，個(gè)性化寫作的平臺(tái)，校園作家的孵化器。
5.明確社長及個(gè)社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。
6、有序開展活動(dòng)，做到活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。
7.文學(xué)社成員每周五上交一篇稿子，上繳社長，社長收齊后交給主管老師。鼓勵(lì)非文學(xué)社學(xué)生投稿，社長組織優(yōu)秀社員編輯部做到擇優(yōu)出《雛鷹》�？�。
8. 學(xué)期結(jié)束，評(píng)選優(yōu)秀社員。對(duì)不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作地社員予以勸退。
9.做好吸收新會(huì)員的工作。制定新社員入社辦法，做好社員補(bǔ)充、組織、發(fā)展工作。
10. 文學(xué)社積極向有關(guān)報(bào)刊投稿，力爭有5篇以上的作品能夠在各級(jí)刊物發(fā)表。搞一次大型的作品展示活動(dòng)。出一本作品集。
文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)宣傳：主要為網(wǎng)絡(luò)(社網(wǎng)站及院社團(tuán)交流平臺(tái))、海報(bào)(海報(bào)形式得適當(dāng)改進(jìn)，比如說用一些誘惑性的詞語、句型，推薦添加或使用誘惑性的反問句等)等形式，每次課另外通知
二、目的：了解新老社員文學(xué)愛好，為他們的文學(xué)發(fā)展做鋪墊(詳見理由)
三、具體步驟：
一) 社內(nèi)人員：在招新登記可對(duì)新社員進(jìn)行他們關(guān)注或喜愛的文學(xué)體裁，問其是否寫作，有否有作品等一系列調(diào)查，做好記錄，至于老社員則直接內(nèi)部登記調(diào)查，也可推廣成對(duì)社內(nèi)外人士進(jìn)行調(diào)查的活動(dòng)。
1、準(zhǔn)備好他登記工具如紙筆等(或調(diào)查表)
2、對(duì)調(diào)查進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果分析(用時(shí)要少，不能拖，一天差不多啦)，并存檔(打印并分發(fā)通訊錄，且注明各社員關(guān)注或愛好的文學(xué)體裁，利于其私下文學(xué)交流，準(zhǔn)備至少人手一份)
二)講堂安排：
1、講師安排：一般為社內(nèi)有資格人士，評(píng)選(如果能請(qǐng)到老師則更好)
2、大講堂的內(nèi)容則依統(tǒng)計(jì)結(jié)果而定(大眾的選擇、愛好內(nèi)容適度加多，課時(shí)適當(dāng)加長)，且上課內(nèi)容舉例是可適當(dāng)選用社員提供的好的作品做例子(至于例子的分析最好請(qǐng)?jiān)撋鐔T來做，當(dāng)不便時(shí)講師課前要與其交流)，當(dāng)然也要舉名家經(jīng)典的作品(必備)。
a)課程安排：時(shí)間盡量是大部分人都沒課的晚上，每次課課時(shí)為一小時(shí)，場地為獨(dú)立教室(方便為佳);課程：用一兩節(jié)課講講中國文學(xué)史(粗略的講)余下課時(shí)則依上面安排，且講明大講堂的有意義性，曠課或不到是其自己的損失(實(shí)行與課登記制，時(shí)間沖突者就作罷，不必過于強(qiáng)求)
b)不安排考試(可適當(dāng)在前期用于樹威信，但盡量不要實(shí)施)，但要求定期交一份關(guān)于課程的`作品(原作，運(yùn)用課程講的手法，或體裁等內(nèi)容。時(shí)間適當(dāng)安排，不必過久，也不必過急，一兩周，實(shí)在沒寫出來的延期處理。好的作品可講評(píng)表揚(yáng))
c)對(duì)每期的作品登記、評(píng)選、打分或分級(jí)并存檔，交作品多者或優(yōu)異表現(xiàn)者在期末總結(jié)或舉辦頒獎(jiǎng)活動(dòng)時(shí)予以獎(jiǎng)勵(lì)(獎(jiǎng)品要有神秘性)，或者在期刊上刊登，再或者見于海報(bào)之上
三、理由：增加大講堂吸引力，社團(tuán)對(duì)外知名度，提高內(nèi)部出勤率，幫助社員學(xué)到東西，讓社員之間熟識(shí)度加深，凝聚力加固，社員能在學(xué)習(xí)、寫作中得到物質(zhì)的或精神的鼓舞，使其更愛我社。
四、后續(xù)總結(jié)：選設(shè)一總負(fù)責(zé)人，跟蹤負(fù)責(zé)，處理相關(guān)事宜，期末總結(jié)時(shí)提交總結(jié)報(bào)告
五、現(xiàn)場人員分工：每次課講師一名，秘書處、活動(dòng)部每次至少一人在場，社長團(tuán)到場至少一人(適當(dāng)安排)
六、適當(dāng)捕捉課堂精彩畫面(攝影，用于宣傳)
注：講師盡量能安排與學(xué)員有交流的機(jī)會(huì)或時(shí)間(開交流會(huì)、討論會(huì)等)，利于收集信息，適當(dāng)調(diào)整.(不斷改進(jìn)、發(fā)展)
文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)方案9
為了培養(yǎng)孩子的關(guān)心同伴、關(guān)注自身發(fā)展，提高孩子的普通話朗讀語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。我校雍景園小學(xué)丑小鴨文學(xué)社經(jīng)過全體社員的努力之下，終于迎來“快樂童年放飛夢(mèng)想”詩文朗誦比賽總決賽。
現(xiàn)安排如下：
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月6日（星期五下午2：30—4：00）
活動(dòng)對(duì)象：
3—6年級(jí)的學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：
風(fēng)雨球場
活動(dòng)內(nèi)容：
以“快樂童年放飛夢(mèng)想”為主題，反映自己快樂學(xué)習(xí)生活，追求夢(mèng)想，表達(dá)對(duì)生活的.熱愛和對(duì)理想的不懈追求。
獎(jiǎng)勵(lì)方案：
一等獎(jiǎng)4名二等獎(jiǎng)6名三等獎(jiǎng)10名
其他工作安排：
1、獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備：鄧毅娟、潘演
2、頒獎(jiǎng)嘉賓：一等獎(jiǎng)姚校長二等獎(jiǎng)鄧校長三等獎(jiǎng)連主任
3、錄像與拍照：林銀添
5、音響負(fù)責(zé)人：連沛煊（當(dāng)日負(fù)責(zé)播放配樂朗誦的帶子，提前收集好帶子并編好播放的序號(hào)）
6、評(píng)分員：高妙池、鐘蘭芬
�。ó�(dāng)場收集并計(jì)算好總分，算出參賽員平均分，填寫?yīng)劆睿?/p>
7、評(píng)委：鄭靜媚、邱玉蓮、林曉華、杜靜靜、鄧毅娟、羅紅棉、宋曉玉（100分制，根據(jù)《朗誦比賽評(píng)分表》要求打分）
8、桌椅擺放：羅文燕（請(qǐng)負(fù)責(zé)老師在2：20分之前帶領(lǐng)學(xué)生把xx套學(xué)生桌椅擺好，2：30分準(zhǔn)時(shí)開始活動(dòng)�；顒�(dòng)結(jié)束要把桌椅搬回原處。）
活動(dòng)順序：
一、社長講話，啟動(dòng)開幕式。
二、“快樂童年放飛夢(mèng)想”詩文朗誦比賽。
三、填寫?yīng)劆睿蠋煴硌荨?/p>
四、“快樂童年放飛夢(mèng)想”詩文朗誦比賽頒獎(jiǎng)。
文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)方案10
一、工作目標(biāo)
本學(xué)期，文學(xué)社的工作將以開展各種活動(dòng)為載體，以倡導(dǎo)素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)能力為目標(biāo)。要具有鮮明的能力立意這一特征，培養(yǎng)的能力涵蓋學(xué)生未來發(fā)展所需要的社會(huì)交際能力、組織能力、自我管理能力、審美能力、創(chuàng)造性想象力等。要以具體生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境和學(xué)習(xí)活動(dòng)占領(lǐng)課余陣地，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動(dòng)中的'自主參與，深化、鞏固課內(nèi)外所學(xué)的知識(shí)，使學(xué)生視野開闊，智力發(fā)展，在校園內(nèi)營造出愛語文、學(xué)語文的良好氛圍，使校園文學(xué)這株奇葩在新學(xué)期開得更鮮艷、更奪目。
二、 活動(dòng)內(nèi)容
1.辦好社刊。社刊是文學(xué)社的一面鏡子，標(biāo)示著文學(xué)社的形象。我們堅(jiān)持“以質(zhì)取優(yōu)”的原則，做到存優(yōu)去劣，優(yōu)中選精。
2.辦好講習(xí)班。針對(duì)學(xué)生知識(shí)面狹窄，寫作能力差的現(xiàn)狀，文學(xué)社要多舉辦一些內(nèi)容豐富的講座，邀請(qǐng)學(xué)校權(quán)威語文老師或者社會(huì)文化名人來班主講，與學(xué)生一起談文學(xué)、話語文、論人生。
3.開習(xí)作評(píng)改會(huì)。規(guī)定社員每月交一篇習(xí)作，學(xué)期結(jié)束時(shí)根據(jù)社員投稿數(shù)量和質(zhì)量評(píng)出優(yōu)秀社員。對(duì)于學(xué)生習(xí)作，輔導(dǎo)老師及時(shí)批改，并定期召開習(xí)作評(píng)改會(huì)，輔導(dǎo)老師與社員就社刊來稿進(jìn)行雙向交流，師生共同探討，品佳作、談體會(huì)、指缺點(diǎn)、教方法。優(yōu)秀的習(xí)作略加潤色后，在社刊發(fā)表，并向校外報(bào)刊推薦。
4.舉辦征文競賽。為了使學(xué)生勇于提筆，樂于練筆，文學(xué)社經(jīng)常舉辦征文競賽：一是舉辦節(jié)日征文賽;二是結(jié)合國內(nèi)、國際重大事件舉辦征文賽;
三是組織學(xué)生積極參加各種報(bào)刊雜志的征文活動(dòng)。
5.開展朗誦會(huì)、演講賽、 辯論賽等活動(dòng)。為了加強(qiáng)學(xué)生的語文應(yīng)用能力，鍛煉學(xué)生的口才，文學(xué)社長期有計(jì)劃、有步驟、有層次地開展朗誦、演講、辯論競賽活動(dòng)。
6.趣味知識(shí)競賽。為了引導(dǎo)學(xué)生廣泛而合理的進(jìn)行課外閱讀，要求社員閱讀教育部向全國中學(xué)生推薦的30不中外文學(xué)名著，學(xué)習(xí)做讀書筆記。文學(xué)社適時(shí)地舉行趣味知識(shí)競賽，內(nèi)容涉及中外名著、漢語知識(shí)、文學(xué)典故、猜謎等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
7.組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐。節(jié)假期間，組織社員深入?yún)⒓痈鞣N社會(huì)活動(dòng)，同時(shí)將所見、所聞、所感付諸筆端，寫成調(diào)查報(bào)告，使語文教學(xué)由課堂延伸到社會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)和人生，增加學(xué)生對(duì)生活的感悟體驗(yàn)，為作文提供取之不盡的生動(dòng)素材。
四、時(shí)間安排
時(shí)間 內(nèi)容
1——2周 制訂計(jì)劃
3——4周 健全組織
5——6周 文學(xué)講座
7——8周 語文趣味知識(shí)競賽
9——10周 演講比賽
11——12周 社會(huì)實(shí)踐
13——14周 征文競賽
15——16周 作評(píng)講會(huì)
17——18周 辦好社刊
文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)宣傳：主要為網(wǎng)絡(luò)(社網(wǎng)站及院社團(tuán)交流平臺(tái))、海報(bào)(海報(bào)形式得適當(dāng)改進(jìn)，比如說用一些誘惑性的詞語、句型，推薦添加或使用誘惑性的反問句等)等形式，每次課另外通知
二、目的：了解新老社員文學(xué)愛好，為他們的文學(xué)發(fā)展做鋪墊(詳見理由)
三、具體步驟：
一)社內(nèi)人員：在招新登記可對(duì)新社員進(jìn)行他們關(guān)注或喜愛的文學(xué)體裁，問其是否寫作，有否有作品等一系列調(diào)查，做好記錄，至于老社員則直接內(nèi)部登記調(diào)查，也可推廣成對(duì)社內(nèi)外人士進(jìn)行調(diào)查的活動(dòng)。
1、準(zhǔn)備好他登記工具如紙筆等(或調(diào)查表)
2、對(duì)調(diào)查進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果分析(用時(shí)要少，不能拖，一天差不多啦)，并存檔(打印并分發(fā)通訊錄，且注明各社員關(guān)注或愛好的文學(xué)體裁，利于其私下文學(xué)交流，準(zhǔn)備至少人手一份)
二)講堂安排：
1、講師安排：一般為社內(nèi)有資格人士，評(píng)選(如果能請(qǐng)到老師則更好)
2、大講堂的內(nèi)容則依統(tǒng)計(jì)結(jié)果而定(大眾的.選擇、愛好內(nèi)容適度加多，課時(shí)適當(dāng)加長)，且上課內(nèi)容舉例是可適當(dāng)選用社員提供的好的作品做例子(至于例子的分析請(qǐng)?jiān)撋鐔T來做，當(dāng)不便時(shí)講師課前要與其交流)，當(dāng)然也要舉名家經(jīng)典的作品(必備)。
a)課程安排：時(shí)間盡量是大部分人都沒課的晚上，每次課課時(shí)為一小時(shí)，場地為獨(dú)立教室(方便為佳);課程：用一兩節(jié)課講講中國文學(xué)史(粗略的講)余下課時(shí)則依上面安排，且講明大講堂的有意義性，曠課或不到是其自己的損失(實(shí)行與課登記制，時(shí)間沖突者就作罷，不于強(qiáng)求)
b)不安排考試(可適當(dāng)在前期用于樹威信，但盡量不要實(shí)施)，但要求定期交一份關(guān)于課程的作品(原作，運(yùn)用課程講的手法，或體裁等內(nèi)容。時(shí)間適當(dāng)安排，不久，也不急，一兩周，實(shí)在沒寫出來的延期處理。好的作品可講評(píng)表揚(yáng))
c)對(duì)每期的作品登記、評(píng)選、打分或分級(jí)并存檔，交作品多者或優(yōu)異表現(xiàn)者在期末總結(jié)或舉辦頒獎(jiǎng)活動(dòng)時(shí)予以獎(jiǎng)勵(lì)(獎(jiǎng)品要有神秘性)，或者在期刊上刊登，再或者見于海報(bào)之上
三、理由：增加大講堂吸引力，社團(tuán)對(duì)外知名度，提高內(nèi)部出勤率，幫助社員學(xué)到東西，讓社員之間熟識(shí)度加深，凝聚力加固，社員能在學(xué)習(xí)、寫作中得到物質(zhì)的或精神的鼓舞，使其更愛我社。
四、后續(xù)總結(jié)：選設(shè)一總負(fù)責(zé)人，跟蹤負(fù)責(zé)，處理相關(guān)事宜，期末總結(jié)時(shí)提交總結(jié)報(bào)告
五、現(xiàn)場人員分工：每次課講師一名，秘書處、活動(dòng)部每次至少一人在場，社長團(tuán)到場至少一人(適當(dāng)安排)
六、適當(dāng)捕捉課堂精彩畫面(攝影，用于宣傳)
注：講師盡量能安排與學(xué)員有交流的機(jī)會(huì)或時(shí)間(開交流會(huì)、討論會(huì)等)，利于收集信息，適當(dāng)調(diào)整.(不斷改進(jìn)、發(fā)展)
文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)方案12
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)x教研發(fā)【xx】x號(hào)文件為指導(dǎo)思想開展校園文學(xué)
二、組織機(jī)構(gòu)
為確保校園文學(xué)活動(dòng)圓滿成功，特成立組委會(huì)，成員如下：
組委會(huì)主任:宋校長
組委會(huì)副主任：黃校長
組委會(huì)成員： 各語文教師
三、主題和宗旨
主題：校園文學(xué)走進(jìn)大語文課堂
宗旨：以校園文學(xué)活動(dòng)為突破口、切入點(diǎn)，開展一系列形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)獲得“大課堂”，特別是文學(xué)閱讀和創(chuàng)作活動(dòng)，來發(fā)展學(xué)生自身心靈、完善自我，具備文學(xué)修養(yǎng)及人文素養(yǎng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容及組織形式
本學(xué)期校園文學(xué)活動(dòng)由學(xué)校組委會(huì)統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)，由七個(gè)活動(dòng)板塊組成：成立校園文學(xué)社 、“語文閱讀鑒賞課”比武、“學(xué)國學(xué)誦經(jīng)典”朗誦大賽、文學(xué)創(chuàng)作大賽、 “書香滿校園”主題演講比賽、校園文學(xué)系列講座、文學(xué)創(chuàng)作頒獎(jiǎng)典禮。
1、成立校園文學(xué)社
負(fù)責(zé)人：孫主任
時(shí)間：xx年10月15日前完成
步驟：（1）面向全體師生征集校園文學(xué)社社名，招募社員（語文老師推薦）
（2）競選文學(xué)社社長、副社長（語文老師推薦本班1到2名同學(xué)）
評(píng)委全體語文教師 ，競選時(shí)間另行決定
2、“語文閱讀鑒賞課”比武
負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處人員
參與對(duì)象：全體語文教師
要求：x教研發(fā)【xx】11號(hào)第三條
時(shí)間安排：每周1至2次
獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)（獎(jiǎng)品學(xué)校提供）
3、教育故事征集
負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處人員
參與對(duì)象：全體教師。語文老師每月25號(hào)上交一篇不少于1500字教育故事，其他學(xué)科教師每學(xué)期寫一篇教育故事。
4、書法比賽
學(xué)生組 負(fù)責(zé)人：全體語文教師
老師
時(shí)間安排：每月1至2次
教師組 負(fù)責(zé)人：孫xx
時(shí)間安排：每月1次
形式：稿紙教導(dǎo)處設(shè)計(jì)統(tǒng)一發(fā)放，書寫內(nèi)容自定
5、“學(xué)國學(xué)誦經(jīng)典”朗誦大賽
負(fù)責(zé)人：劉
評(píng)委：全校語文教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
時(shí)間：10月12日
對(duì)象：全體學(xué)生
地點(diǎn)：操場
獎(jiǎng)項(xiàng)：分年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)1個(gè)
6、文學(xué)講座
時(shí)間： 11月17日
題目：漢語言的魅力（題目可自擬）
主講：李
7、“書香滿校園”主題演講比賽
負(fù)責(zé)人：七年級(jí)組
對(duì)象：七八年級(jí)
時(shí)間：11月20日
地點(diǎn)：多媒體教室
參賽要求：每班選派一人參賽。
獎(jiǎng)項(xiàng)：分年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)1個(gè)
8、文學(xué)創(chuàng)作大賽
承辦：語文組
時(shí)間： 每月23號(hào)
參賽要求：每班需選送至少兩件文學(xué)作品參賽，由該班語文老師審好稿件統(tǒng)一于每月23號(hào)交到語文組處，按詩歌、小說、散文、戲劇四種體裁分別擇優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)，分出名次
9、文學(xué)創(chuàng)作頒獎(jiǎng)典禮
承辦：教導(dǎo)處
時(shí)間：11月30日
地點(diǎn)：大操場
內(nèi)容：按各比賽項(xiàng)目評(píng)選名次進(jìn)行表彰。
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