調(diào)研方案[優(yōu)選]

　　為了確定工作或事情順利開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的調(diào)研方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　調(diào)研方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

　　為了深入貫徹市、區(qū)教育主管部門關(guān)于提高教學(xué)流程管理的有效性的要求，期末質(zhì)量調(diào)研工作力求做到認(rèn)真、規(guī)范、誠信。務(wù)使每個學(xué)生在質(zhì)量調(diào)研考試中考出風(fēng)格、考出水平，從而促進(jìn)我校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　二、出卷命題原則：

　　1．出卷要遵循學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)新的課程理念，對教師的課堂教學(xué)具有引領(lǐng)作用，卷子內(nèi)容難易適度，不出現(xiàn)偏題、怪題，題干意思清楚。卷面編排合理、清晰、美觀，方便學(xué)生答題。

　　2．各學(xué)科成立命題組，確定出卷人員和審核人員。在集體討論命題類型的基礎(chǔ)上，由出卷人員命題。在考試前五天完卷，簽名后交給試卷審核人員。審核人員對試卷進(jìn)行修正認(rèn)可后，簽名。

　　3．部分學(xué)科需測試聽力，錄制工作在多媒體制作室提前完成，考試前15分鐘到教導(dǎo)處領(lǐng)磁帶。

　　4．試卷經(jīng)審核后，在考試前一天，由文印員統(tǒng)一排版打印，并以班級為單位封卷，整個過程由教導(dǎo)處監(jiān)控。教導(dǎo)處和文印員要嚴(yán)格做好調(diào)研卷的保密工作，一旦發(fā)現(xiàn)有泄密現(xiàn)象，被責(zé)任認(rèn)定，將作違紀(jì)處分。

　　5.卷子標(biāo)題要寫明：維揚(yáng)實驗小學(xué)××學(xué)年第×學(xué)期×年級××（學(xué)科）期末質(zhì)量調(diào)研。試卷主要文字大小為小四號，題干粗體。若有圖案，必須保持圖像的準(zhǔn)確清晰。

　　6.所有調(diào)研卷電子文本在考試后三天內(nèi)存入教導(dǎo)處指定題庫，并以編號、日期作為文件名，

　　組成命題組→集體討論命題類型→出卷人員命題→出卷人員簽名交試卷→審核人員審核試卷簽名→文印員統(tǒng)一排版打印→文印員封卷→封存試卷送校長室

　　三、考試及監(jiān)考要求

　　1．考試前一個星期公布考試時間及范圍。

　　2．考試前三天把監(jiān)考的安排公布告知每一個教師和有關(guān)人員。

　　3．監(jiān)考教師由教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)科特點，個人任教情況等作相應(yīng)安排。

　　4．試場巡考員由教導(dǎo)處學(xué)科負(fù)責(zé)人擔(dān)任。

　　5．試場組織由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，做到有序、合理。

　　6．試卷的分發(fā)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)。

　　7．監(jiān)考教師需在臨考前15分鐘在教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷到達(dá)指定教室，檢查試場，若有異常及時糾正或與教導(dǎo)處聯(lián)系。座位安排：各考場座位秧田式，做到一人一座，每張桌之間保持間距。提前5分鐘發(fā)卷，請學(xué)生填寫班級、姓名等信息。

　　8．學(xué)生答完試卷時間嚴(yán)格按照試卷規(guī)定時間進(jìn)行，不得提前或延遲收卷時間，特殊情況需變動，必須經(jīng)過教導(dǎo)處同意后統(tǒng)一安排。

　　9．整個監(jiān)考過程，監(jiān)考教師需巡視學(xué)生完卷情況，并重點關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，提醒學(xué)生看清題意，認(rèn)真答題，不漏題。耐心解答學(xué)生的問題，但對試題答案不作傾向性的任何暗示。

　　10．巡考員要加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象要加以阻止，事后依據(jù)《維揚(yáng)實小考核獎懲條例》進(jìn)行處理。

　　11．監(jiān)考中如發(fā)現(xiàn)試卷問題征詢考場巡考員的意見。

　　12．監(jiān)考教師按規(guī)定時間收卷后，需清點試卷數(shù)量，由年級組負(fù)責(zé)老師及時將試卷交教導(dǎo)處。

　　四、閱卷要求：

　　1、由教研組長在學(xué)科考試結(jié)束后（閱卷前）向教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷。

　　2、各閱卷教師到指定地點統(tǒng)一閱卷。

　　3、試卷批改前先由任教教師將所教年級的試卷做一遍后，寫出試卷的評分標(biāo)準(zhǔn)，《評分標(biāo)準(zhǔn)》由教研組長審核。

　　4、試卷批改原則為分內(nèi)容流水操作，由教研組長或備課組長對每位教師試卷批改內(nèi)容進(jìn)行合理分工。

　　5、批閱時不得擅自提高或降低評分標(biāo)準(zhǔn)，閱卷中出現(xiàn)爭議問題，難以確定評分標(biāo)準(zhǔn)，禁止擅自修改，須與教研組長共同協(xié)商，如有異議時應(yīng)報教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)最后裁定。

　　6、試卷批改完交由審卷老師進(jìn)行復(fù)審，復(fù)審過程中發(fā)現(xiàn)問題的，須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長認(rèn)可后方可修改，復(fù)審?fù)戤厪?fù)審老師須簽名。復(fù)審后的'試卷交由批卷老師進(jìn)行結(jié)分，閱卷教師合作完成所批改班級試卷總分和平均分的結(jié)算工作。

　　7、任課教師如發(fā)現(xiàn)閱卷問題，不作議論，可直接找教導(dǎo)處，經(jīng)確認(rèn)后，由教導(dǎo)處予以修改。

　　8、校內(nèi)閱卷原則上兩天內(nèi)完成，特殊情況需上報教導(dǎo)處，學(xué)生試卷不得帶出閱卷地點。

　　9、閱卷完畢，由教導(dǎo)處和教研組長對教師閱卷工作質(zhì)量進(jìn)行考核。

　　教研組長領(lǐng)取試卷→指定地點閱卷→任教教師做試卷→寫出評分標(biāo)準(zhǔn)→審核評分標(biāo)準(zhǔn)→教研組長分工批改內(nèi)容→教師集體閱卷→審卷老師復(fù)審→閱卷教師結(jié)分→所閱卷班級總分和平均分交教導(dǎo)處

　　五、質(zhì)量分析：

　　1.任課教師要認(rèn)真作好試卷分析工作，在考試后兩天內(nèi)，以班級為單位進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，科學(xué)地分析數(shù)據(jù)，填寫好《試卷質(zhì)量分析表》，各欄目均應(yīng)填寫完整。教研組長檢查后統(tǒng)一交教導(dǎo)處。

　　2.教導(dǎo)處會同多媒體室對各教學(xué)班考試數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總分析，教學(xué)班成績以橫向與縱向相結(jié)合比對。

　　3.考試后要進(jìn)行分析講評，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，及時彌補(bǔ)學(xué)生在雙基和智能方面的不足之處。同時應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我質(zhì)量分析，找出各自的薄弱環(huán)節(jié)，明確努力的方向。

　　試卷批改情況→交流統(tǒng)計班級數(shù)據(jù)→填寫《試卷質(zhì)量分析表》→交教研組長審核→教研組長填寫《年級質(zhì)量分析表》→交教導(dǎo)處審核→教導(dǎo)處進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總分析。

　　調(diào)研方案 篇2

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高對工作的認(rèn)識

　　我鎮(zhèn)要認(rèn)真學(xué)習(xí)市委、區(qū)委有關(guān)建設(shè)美好鄉(xiāng)村的工作精神，充分認(rèn)識到開展調(diào)研工作，是搞好建設(shè)美好鄉(xiāng)村工作的關(guān)鍵，對于促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)、全面建成小康社會具有重要意義。要通過調(diào)研，認(rèn)真梳理和查找影響建設(shè)美好鄉(xiāng)村的突出問題，深刻分析原因，思考解決辦法；扎實運用調(diào)研成果，為推動建設(shè)美好鄉(xiāng)村工作健康、持續(xù)、快速發(fā)展提供有效的決策參考。

　　二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真開展調(diào)研工作

　　我鎮(zhèn)要十分重視調(diào)研工作，切實加強(qiáng)對調(diào)研工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保調(diào)研工作科學(xué)有序進(jìn)行，并取得調(diào)研工作的實際成效。在開展調(diào)研活動中，著重抓好三項工作：一是安排好調(diào)研隊伍，全鎮(zhèn)干部分成四個組到四個村調(diào)研。二是確定調(diào)研小組組長，負(fù)責(zé)本小組調(diào)研工作。三是確定調(diào)研任務(wù)。根據(jù)調(diào)研工作發(fā)展的需要，安排調(diào)研任務(wù)，深入開展調(diào)研。

　　三、用心調(diào)研，破解建設(shè)美好鄉(xiāng)村難題

　　調(diào)研人員在開展調(diào)研工作中，要掌握被調(diào)研村的真實情況，幫助理清在建設(shè)美好鄉(xiāng)村中，哪些是最需要迫切解決的問題，哪些是體制機(jī)制的.問題，哪些是工作不到位的問題，哪些問題是亟待解決的等等，使調(diào)研活動的過程真正成為找準(zhǔn)問題、解決問題的過程。

　　四、落實措施，提高調(diào)研工作實效

　　為確保調(diào)研工作實效，真正服務(wù)于建設(shè)美好鄉(xiāng)村工作，調(diào)研人員在調(diào)研工作中，要確保時間，集中精力，全面了解，深入研究，確保信息真實、全面，切實掌握詳實的第一手材料，做細(xì)做實做深調(diào)研工作，提高調(diào)研工作質(zhì)量，確保調(diào)研要求不降低、調(diào)研工作不走樣、調(diào)研效果不打折。在調(diào)研工作中，調(diào)研人員要深入到村和廣大農(nóng)戶中，采取座談討論、入戶走訪、個別談話、實地調(diào)查等行之有效的方式進(jìn)行調(diào)研，要做到“三請教、三問計、三用心”，即：堅持向書本請教、向?qū)＜艺埥�、向群眾請教；堅持問計于基層、問計于群眾、問計于實踐；堅持用心想事、用心謀事、用心干事。

　　調(diào)研方案 篇3

　　通過多年的績效工資制度改革實踐，一方面擴(kuò)大了高校收入分配的自主權(quán)，建立和完善了學(xué)校內(nèi)部的競爭和激勵機(jī)制，激發(fā)了高校的內(nèi)在活力，調(diào)動了廣大教職工的工作積極性，促進(jìn)了高校人才隊伍的穩(wěn)定和發(fā)展，但也存在不少問題。如績效工資改革的基礎(chǔ)和前提在于科學(xué)設(shè)崗定編，以達(dá)到“以崗定薪，崗變薪變”的效果。高校已實行競聘上崗，但部分高校的這種競聘上崗?fù)�往流于形式，一輪競崗結(jié)束，只有少數(shù)崗位調(diào)整，還有個別崗位出現(xiàn)因人設(shè)崗的傾向，未真正形成“能上能下、能高能低、能進(jìn)能出”的競爭激勵機(jī)制。另外，部分高校在實施中基本以單一的“可以量化、可以測評”的考核指標(biāo)為主，例如以教學(xué)工作量、論文篇數(shù)、論著、發(fā)明專利等進(jìn)行數(shù)量累計考核，淡化了高校的育人及社會服務(wù)功能，這些常見的考核方式存在明顯的缺陷，有人為了評聘上更高一級的崗位并取得更高水平的績效工資，在學(xué)術(shù)上急功近利，滋生了學(xué)術(shù)腐敗，這與績效工資改革的初衷相去甚遠(yuǎn)。

　　在高校由規(guī)�；�發(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)涵式發(fā)展的新常態(tài)下，為了更好地發(fā)揮績效工資分配的激勵和導(dǎo)向作用，20xx年末，筆者在本校擬進(jìn)行績效工資分配制度改革之際，隨單位同事一起先后調(diào)研了西部地區(qū)績效工資分配工作開展較好的部分省屬高校，其中四川省5所，重慶市1所，廣西省1所。通過座談交流，重點了解各高校的績效工資分配方案的具體內(nèi)容、分配特色以及在實施過程中存在的問題，對大家共同關(guān)心的問題雙方進(jìn)行了深入地探討。通過對各高�？冃ЧべY分配方案進(jìn)行比較分析，對績效工資分配方案的完善路徑提出筆者淺見，以供參考。

　　一、調(diào)研高校績效工資分配方案的基本思路

　　筆者先后調(diào)研的高�？冃ЧべY分配都采取了校、院兩級分配，在一定程度上增大了二級單位的分配自主權(quán)。他們參考了多種指標(biāo)對績效工資總量進(jìn)行分配，劃撥到各二級單位自行發(fā)放。各二級單位績效工資分配細(xì)則經(jīng)過本單位三分之二及以上教職工簽字同意并報學(xué)校備案后執(zhí)行。這些高校分配方案總體上兼顧了教學(xué)科研人員和管理教輔人員的利益，盡管分配模式不盡相同，但對績效工資的分配都自上而下進(jìn)行了統(tǒng)籌并進(jìn)行總量控制。

　　二、調(diào)研高校績效工資分配方案的幾種模式

　　在上級主管部門的績效工資分配指導(dǎo)性文件中，高校的績效工資都包含基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資。基礎(chǔ)性績效工資一般占績效工資總量的60%-70%，獎勵性績效工資占30%-40%。通過歸納調(diào)研高校的績效工資分配方案，有如下幾種模式。

　　1.按崗位設(shè)置進(jìn)行分配，突出業(yè)績貢獻(xiàn)

　�。�1）績效工資總量的分配比例

　　采用這種績效工資分配模式的高校，其基礎(chǔ)性績效工資占65%，獎勵性績效工資占34%，調(diào)節(jié)基金占1%。

　　（2）基礎(chǔ)性績效工資算法及發(fā)放方式

　　高等院校崗位績效工資制度的建立離不開合理規(guī)范的崗位編制、人力資源管理、激勵考核制度。高校應(yīng)根據(jù)崗位類型確定不同序列的崗位績效體系，適當(dāng)拉開不同崗位序列及同一崗位序列內(nèi)不同崗位層級人員的收入差距，以便增強(qiáng)薪酬的激勵性，同時完善內(nèi)部公平性。采用這種“按崗位設(shè)置進(jìn)行分配，突出業(yè)績貢獻(xiàn)”分配模式的高校，基礎(chǔ)性績效工資實行學(xué)校統(tǒng)籌發(fā)放。根據(jù)教職工所聘崗位等級的職責(zé)和任務(wù)，采用設(shè)置權(quán)重系數(shù)或明確制定績效工資指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)的方式，以崗位津貼的形式直接發(fā)放到職工個人。基礎(chǔ)性績效工資采用如下公式計算：

　　基礎(chǔ)性績效工資=年度基礎(chǔ)性績效工資系數(shù)當(dāng)量×基礎(chǔ)性績效工資系數(shù)

　　年度基礎(chǔ)性績效工資系數(shù)當(dāng)量根據(jù)學(xué)校年度績效工資總量和崗位聘任情況等因素確定。各類崗位人員享受基礎(chǔ)性績效工資需履行相應(yīng)的基本職責(zé)。學(xué)校根據(jù)各單位受聘人員對應(yīng)基礎(chǔ)性績效工資標(biāo)準(zhǔn)，按月將各單位基礎(chǔ)性績效工資總量劃撥至各單位，由各單位結(jié)合受聘人員崗位、完成基本工作任務(wù)和年度考勤考核情況，核準(zhǔn)上報，由學(xué)校按月發(fā)放。未完成教學(xué)科研工作量或未認(rèn)真履職的人員，由各單位核算并報人事處扣減。

　�。�3）獎勵性績效工資算法及發(fā)放方式

　　教學(xué)科研單位的獎勵性績效工資為激勵單位和個人進(jìn)行創(chuàng)造性地工作而設(shè)立，其標(biāo)準(zhǔn)主要依據(jù)各單位對學(xué)校的貢獻(xiàn)大小和競聘上崗人員在完成基本工作任務(wù)的崗位職責(zé)后所取得的突出業(yè)績來確定。比如，參考學(xué)生人數(shù)、教學(xué)工作量、科研成果、研究生培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)成效、創(chuàng)收經(jīng)費、辦學(xué)效益、崗位職責(zé)、管理目標(biāo)完成情況等多種指標(biāo)，將核算后的獎勵性績效工資劃撥到各二級單位，按其自定的實施細(xì)則發(fā)放。所有機(jī)關(guān)教輔單位的獎勵性績效總量則以教學(xué)單位獎勵性績效人均水平的一定比例（80%-85%）乘以機(jī)關(guān)教輔單位的人數(shù)進(jìn)行劃撥，同樣由各部門根據(jù)自定細(xì)則進(jìn)行發(fā)放。

　　第二，機(jī)關(guān)教輔部門的年度與季度獎勵。機(jī)關(guān)教輔部門年度綜合考核主要包括部門建設(shè)與專項工作、年度工作業(yè)績、工作作風(fēng)與服務(wù)質(zhì)量三大板塊，分為自評、專項測評（權(quán)重50%）、校級領(lǐng)導(dǎo)測評（權(quán)重20%）、交叉測評（權(quán)重30%）四部分�？己私Y(jié)果等級、各等級獎勵標(biāo)準(zhǔn)、績效工資的撥付辦法、與主要負(fù)責(zé)人的考核等級掛鉤方式、季度績效考核發(fā)放辦法等均與學(xué)院相同。

　�。�4）單項獎勵性績效工資的分配

　　學(xué)校還設(shè)立了教學(xué)工作、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)、學(xué)生工作、人才隊伍建設(shè)與其他專項工作獎勵，對作出突出貢獻(xiàn)的單位及個人進(jìn)行重點獎勵。

　　采用這種績效工資分配模式的高校，強(qiáng)化年度考核和季度考核，并與單位和個人的獎勵性績效工資掛鉤，以此鼓勵二級學(xué)院擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模（學(xué)生人數(shù)），提高辦學(xué)效益（學(xué)費收入），調(diào)節(jié)師資隊伍結(jié)構(gòu)和生師比，同時鼓勵機(jī)關(guān)教輔部門積極履職。對做出突出貢獻(xiàn)的個人和團(tuán)隊給予重點獎勵，鼓勵教師潛心教學(xué)，積極投身教學(xué)研究和教學(xué)改革，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量�？冃ЧべY分配方案參考指標(biāo)較多，相應(yīng)的配套文件比較完善，強(qiáng)調(diào)年度考核和季度考核，考核結(jié)果與績效工資分配直接掛鉤，機(jī)關(guān)直屬單位和教學(xué)單位的獎勵性績效水平有較強(qiáng)關(guān)聯(lián)性，能夠充分調(diào)動各類人員的積極性。

　　3.按工作任務(wù)進(jìn)行分配，重點獎勵突出貢獻(xiàn)

　　采用這種模式的高校，學(xué)校績效總額由單位綜合性績效工資（90%）和學(xué)校獎勵性績效工資（10%）構(gòu)成。

　　教學(xué)科研單位綜合績效總額由本�？平虒W(xué)績效、研究生教學(xué)績效、科研成果獎勵績效構(gòu)成，分別由教務(wù)處、研究生院和科技處按照核撥辦法核算。教務(wù)處根據(jù)教學(xué)工作量核算辦法合計得到全校當(dāng)量課時總量，用課酬總經(jīng)費除以全校當(dāng)量課時總量得到全校當(dāng)量課時課酬（課時費），各教學(xué)單位的當(dāng)量課時乘以課時費得到各教學(xué)科研單位的本�？平虒W(xué)績效。研究生教學(xué)績效主要包括研究生培養(yǎng)績效（研究生人數(shù)、課時等）、學(xué)科建設(shè)績效（綜合考慮申報、獲批、在建、驗收及評估等因素核定）、質(zhì)量與管理考核績效�？蒲谐晒�獎勵性績效分為科研成果績效、科研柔性績效、科技成果轉(zhuǎn)化三部分。教學(xué)單位的教學(xué)綜合績效還包括教學(xué)綜合獎勵績效（本科教學(xué)質(zhì)量工程申報、教材、教改論文、教學(xué)成果獎勵、新專業(yè)申報）、教學(xué)工作專項績效（專業(yè)建設(shè)、基礎(chǔ)課程建設(shè)、卓越工程師計劃專業(yè)建設(shè)、一本招生專業(yè)建設(shè)、創(chuàng)新班、學(xué)生體能測試等）。

　　非教學(xué)科研單位的綜合績效根據(jù)單位工作職責(zé)、崗位職責(zé)、工作效能等進(jìn)行核算，由人事處制定管理崗位、其他專業(yè)技術(shù)崗位、工勤崗位績效核撥系數(shù)，對各非教學(xué)科研單位的績效工資總額進(jìn)行核撥。教學(xué)管理績效包括教職工管理績效、學(xué)生管理績效、教務(wù)管理績效，根據(jù)教師人數(shù)、學(xué)生人數(shù)、總課時量等為基礎(chǔ)，分項核算，累計計算核撥績效工資。

　　這種績效工資分配模式的總體思路比較清晰，高校對教學(xué)科研單位和非教學(xué)科研單位都制定有極其詳細(xì)的績效考核辦法與績效工資核算方案。在對二級單位績效工資進(jìn)行分配時參考多個指標(biāo)進(jìn)行，方案比較完善，公平性較強(qiáng)，但是對各教學(xué)科研單位的目標(biāo)考核、績效工資分配具體操作辦法比較復(fù)雜，不易掌控。

　　4.打破身份，競聘上崗，按崗位任務(wù)進(jìn)行分配，兼顧綜合業(yè)績

　　采用這種分配模式的高校，采取“以績定崗，能上能下（低職高聘、高職低聘、崗位續(xù)聘），二級管理”原則，打破人員本身的職稱或職務(wù)身份進(jìn)行聘用，比如業(yè)績優(yōu)秀的講師可能被聘任到副教授級崗位上，業(yè)績不突出的教授可能被聘任到副教授級崗位上。對專業(yè)技術(shù)崗位進(jìn)行精細(xì)化管理，如對教學(xué)科研崗、專職教學(xué)崗、專職科研崗、專職輔導(dǎo)員崗、實驗管理員崗等崗位都有明確、詳細(xì)的崗位任務(wù)，并對二級單位實行績效工資崗位數(shù)控制。

　　基礎(chǔ)性績效工資的核算是根據(jù)各二級單位實際聘用的績效工資崗位數(shù)以及各類崗位基本任務(wù)的完成情況，以指導(dǎo)性績效工資核撥系數(shù)和確定的基數(shù)來核撥各二級單位每月基礎(chǔ)性績效總額。指導(dǎo)性績效工資核撥系數(shù)僅作為學(xué)校與各二級單位結(jié)算基礎(chǔ)性績效工資總量的依據(jù)，不作為各二級單位基礎(chǔ)性績效發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。獎勵性績效工資包括質(zhì)量津貼、業(yè)績津貼、業(yè)務(wù)津貼、教授博士津貼、專項人員津貼、部門基金、獲獎獎勵、創(chuàng)收提成等，根據(jù)相關(guān)核算辦法，全部核撥到各二級單位自行分配。

　　這種績效工資分配模式徹底打破人員職稱或職務(wù)身份進(jìn)行競聘上崗，尤其是通過低職高聘的形式，鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出，同時形成激烈的競爭關(guān)系，有利于充分發(fā)揮教職工的教學(xué)、科研積極性。這種模式對分配方案的公平制訂、各崗位等級的數(shù)量及其條件設(shè)置等都提出了較高要求。

　　三、幾種績效工資分配模式的共同特征

　　經(jīng)過上述幾種績效工資分配模式的比較和分析可知，每種模式都有其優(yōu)勢和特色，總體來說，有如下共同特征。

　　1.完善的績效工資分配配套文件

　　縱觀上述高校的績效工資分配方案，無一例外地都有一系列完善的配套文件，比如人員編制的`核定、崗位聘任與考核、教學(xué)工作量的核算、教學(xué)與科研成果獎勵、特殊貢獻(xiàn)獎勵、學(xué)生管理工作的考核與獎勵、績效經(jīng)費管理辦法等配套文件。這需要黨辦校辦、人事處、教務(wù)處、科研處、研究生院、學(xué)工部等職能部門分工合作，對各自管轄范圍內(nèi)的事務(wù)進(jìn)行任務(wù)下達(dá)并制定考核和獎勵辦法。

　　2.分配方案的公開和公平

　　無論采用哪種分配模式，每個學(xué)校和學(xué)院的分配方案都須交由同級教職工代表大會討論通過。院級分配方案還必須獲得本單位三分之二及以上的人數(shù)同意，方能報學(xué)校審核執(zhí)行。經(jīng)過教職工代表大會多輪的公開討論，通過后的績效工資分配方案在公平性上就有充分的保障。

　　3.績效工資發(fā)放的可控性

　　無論哪種績效工資分配模式，都是自上而下將績效工資進(jìn)行切塊劃撥，實際劃撥到各二級單位的績效工資總量都是確定的，可控的。一般由人事處根據(jù)學(xué)�？冃ЧべY分配文件及當(dāng)年的績效工資總量，向?qū)W校提交下一年度績效工資分配的建議方案，獲得通過后由計財處編制財務(wù)預(yù)算。各單位所有的績效工資發(fā)放都必須經(jīng)過人事處審核后才能發(fā)放。經(jīng)過預(yù)算統(tǒng)籌后，高校的績效工資分配是完全可控的，不會出現(xiàn)績效工資總量發(fā)放超標(biāo)的問題。

　　四、績效工資分配方案的完善路徑

　　價值分配絕不僅是一項技術(shù)工作，而是一種戰(zhàn)略性思考。高校肩負(fù)著國家人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究和社會服務(wù)的重要任務(wù)，高校的績效工資分配事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，它對國家高等教育辦學(xué)整體水平的提高，以及高等教育國際話語權(quán)的爭奪都會產(chǎn)生重要影響。高校的績效工資分配是一個非常復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，實施起來需要一個漫長而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程。一份優(yōu)秀的績效工資分配方案的出臺大多要經(jīng)歷收入分配愿景的闡明、前期調(diào)研、數(shù)據(jù)采集、分配模型的制訂、數(shù)據(jù)模擬與意見反饋、模型修正、分配方案的正式出臺等一系列過程。通過調(diào)研高校同行介紹他們在績效工資分配方面目前存在的困境及進(jìn)一步地深入交流，筆者認(rèn)為把握好以下幾個問題，是完善績效工資分配方案的重要路徑。

　　1.全方位審視績效工資分配方案的民主性和基礎(chǔ)性

　　制定一份完善的績效工資分配方案，需要人事處及相關(guān)職能部門的通力配合并進(jìn)行廣泛地調(diào)研和精心設(shè)計，更需要廣大教職工民主參與，使大家了解、熟悉、理解政策，對新分配方案的完善各抒己見，從而以主人翁的姿態(tài)支持學(xué)校的收入分配改革。這些改革涉及人事聘任制度、收入分配制度等政策的調(diào)整，更涉及學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，因此，全面摸清全校教職工工作和收入的基礎(chǔ)現(xiàn)狀，對設(shè)計的新方案進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)模擬，主動與教職工進(jìn)行廣泛溝通，系統(tǒng)分析新的績效工資分配方案對不同部門和職工群體的影響，使推行新的績效工資分配方案的激勵效應(yīng)最大化，阻力最小化。

　　2.多角度確�？冃ЧべY分配方案的公正性和公平性

　　公正作為一種道德和價值標(biāo)準(zhǔn)一直是許多人的社會理想，也是組織管理中的敏感問題。高�？冃ЧべY分配制度是否公正合理，不僅直接關(guān)系到教師的滿意度與行為表現(xiàn)，還會影響到學(xué)校組織的績效，甚至是社會的穩(wěn)定。高校的績效工資分配為廣大教職工提供了增加收入的機(jī)會，在很大程度上激發(fā)了他們的工作積極性和創(chuàng)造力。美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯的公平理論認(rèn)為，人們總將自己的績效和報酬與其他和自己條件相等的人進(jìn)行比較，二者之間的比值相等，他們就會有公平感。任何績效工資分配方案雖以公平為要義而設(shè)計，但在制訂及運行的過程中依然可能存在不公平的因素。

　　所以，充分論證績效評價方案的適用性、評價標(biāo)準(zhǔn)的差異影響對績效工資分配的公平尤其重要。

　　調(diào)研方案 篇4

　　查辦違紀(jì)違法案件是深入開展反腐敗斗爭的中心環(huán)節(jié)，是懲治腐敗的最重要手段，也是《黨章》和《行政監(jiān)察法》賦予紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的一項重要職責(zé)。為適應(yīng)新形勢下紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)辦案工作的特點,我室在今后查辦案件工作中對辦案思路和辦法進(jìn)行了謀劃,歸納起來就是“四個堅持”：

　　一、堅持圍繞大局辦案，保持懲治腐敗的強(qiáng)勁勢頭

　　我們堅持在縣紀(jì)委常委會的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮縣反腐敗協(xié)調(diào)小組作用，認(rèn)真落實黨中央關(guān)于反腐倡廉的一系列重大部署和要求，圍繞事關(guān)全縣發(fā)展的大局，保持查辦案件的強(qiáng)勁勢頭，用實際查案成果取信于民。

　�。ㄒ唬┰谵k案目標(biāo)確定上，首先要著重查辦違反政治紀(jì)律和破壞政治規(guī)矩的案件，關(guān)注和解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。其次在注重抓科級領(lǐng)導(dǎo)干部和重點部門和重點領(lǐng)域的大要案的同時，也注重查處違反“收支兩條線”管理規(guī)定和違規(guī)發(fā)放津貼補(bǔ)貼，以及利用婚喪喜慶借機(jī)儉財?shù)冗`反中央八項規(guī)定精神的案件。第三新立案件數(shù)和質(zhì)量不低于上一年度同期的水平，所掛鉤的基層紀(jì)委均要消除辦案空白點，同時協(xié)助指導(dǎo)查辦二起以上較有影響的經(jīng)濟(jì)大案。

　�。ǘ�）在辦案類別構(gòu)成上，既注重抓貪污賄賂案件，也注重抓失職瀆職案件的查處。圍繞縣委、縣政府的中心作，對玩忽職守、弄虛作假的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行嚴(yán)肅查處。堅決用紀(jì)律約束行政執(zhí)法人員的行為規(guī)范，才能使每個行政執(zhí)法人員依法行政、依法辦事。

　　（三）在辦案工作協(xié)調(diào)上，既強(qiáng)調(diào)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的主導(dǎo)作用，又注重發(fā)揮公、檢、法、審等機(jī)關(guān)的作用。充分發(fā)揮紀(jì)委在查辦案件中的組織協(xié)調(diào)作用，加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)與公安、檢察、審判、審計機(jī)關(guān)在辦理案件中的'協(xié)作與配合，及時有效地查處黨員、干部的違紀(jì)違法行為。

　　二、堅持依紀(jì)依法辦案，不斷規(guī)范查辦案件工作機(jī)制

　�。ㄒ唬┰谵k案的組織形式上，嚴(yán)格履行辦案程序。在案件調(diào)查中嚴(yán)格按工作流程要求對線索進(jìn)行受理、初步核實、立案等工作，責(zé)任落實到人、落實到位。

　�。ǘ�）在辦案的突破上，樹立正確的辦案思路和方法。

　　新形勢下查辦案件經(jīng)常會遇到意想不到的案難辦、證難取、性難定問題。面對新形勢、新問題，我們不斷創(chuàng)新辦案機(jī)制，樹立正確的辦案思路和方法，提高攻堅突破的能力。在辦案中嚴(yán)格把握好幾個環(huán)節(jié)：一是要全面分析案情，理清思路清楚的基礎(chǔ)上，選好突破口，集中力量，查實1-2個能定性處理的問題，以求盡快立案，再運用多種手段，推動案件向縱深發(fā)展；二是善于政策攻心，先全面了解情況，因人而異選擇恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞剑�談話中除合理運用證據(jù)圍堵，還注意用寬嚴(yán)政策感化，令對方打消抗問心理，得到被談話對象的積極配合，更好地促進(jìn)調(diào)查工作的展開；三是立足于扎實證據(jù)，始終堅持重證據(jù)、重調(diào)查研究，不聽信口供的原則，該認(rèn)定的要堅決認(rèn)定，該否定的大膽否定，把案件辦成經(jīng)得起歷史檢驗的“鐵案”。

　�。ㄈ�）在“兩規(guī)”的使用和管理上，嚴(yán)格執(zhí)行中央紀(jì)委、省、市紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格使用“兩規(guī)”措施的報批手續(xù)和程序，堅持不用“兩規(guī)”手續(xù)能突破案件則不用，努力實踐，積極探索不用“兩規(guī)”措施查辦案件的有效辦法。對于涉案人妨礙調(diào)查的案件，必須使用“兩規(guī)”時也要善用。在“兩規(guī)”管理上，執(zhí)行一整套保證“兩規(guī)”措施安全的管理制度。

　�。ㄋ模�對基層辦案指導(dǎo)上開展“以案代訓(xùn)”的實操性培訓(xùn)。針對基層違紀(jì)違法案件是直接侵害人民群眾切身利益，而基層的紀(jì)檢監(jiān)察干部又不是專職，且崗位輪換頻繁，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違法線索時束手無策的問題。為此，我們要對基層紀(jì)檢監(jiān)察干部開展了貼近基層、貼近實際操作的崗位培訓(xùn)。抽調(diào)基層的紀(jì)檢監(jiān)察干部參加到案件調(diào)查組中，“以案代訓(xùn)”進(jìn)行實操性培訓(xùn)，使基層紀(jì)檢監(jiān)察干部在參加具體案體調(diào)查中，學(xué)習(xí)掌握談話對象攻心的策略和做好談話筆錄以及證據(jù)收集的要領(lǐng)。

　　三、堅持懲防并舉，注重預(yù)防的方針，努力發(fā)揮辦案的治本功能

　　認(rèn)真分析、研究和把握案件的特點和規(guī)律，積極發(fā)揮查辦案件在治本方面的重要作用。通過查辦案件，對暴露出體制、機(jī)制、法制方面的弊端，剖析發(fā)生腐敗問題產(chǎn)生的客觀原因，查找體制和制度方面的原因，提出整改意見和建議，從而能夠為從源頭上防治腐敗提供決策依據(jù)；同時，查辦案件也是一種很有威懾力的警示教育，可以促使廣大黨員干部從中接受教育，牢固樹立拒腐防變的意識。

　　調(diào)研方案 篇5

　　為深入貫徹落實中央、省、市扶貧開發(fā)工作會議精神，根據(jù)《山東省扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于開展20xx年度扶貧對象動態(tài)管理和信息采集工作的通知》要求，鎮(zhèn)扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，從現(xiàn)在開始，利用一個月的時間，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展農(nóng)村貧困戶入戶調(diào)查活動，打好脫貧攻堅的第一場硬仗。為此，特制定如下實施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，按照中央、省、市扶貧開發(fā)工作會議要求，結(jié)合“三嚴(yán)三實”專題教育和第一書記工作，把開展貧困戶入戶調(diào)查活動作為密切聯(lián)系群眾和精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的重大舉措，全面摸清貧困戶底數(shù)和發(fā)展意愿，為因戶因人施策、精準(zhǔn)扶持打牢基礎(chǔ)。

　　二、入戶調(diào)查范圍

　　入戶調(diào)查面向全鎮(zhèn)目前未標(biāo)注脫貧的建檔立卡貧困戶（包括20xx年預(yù)脫貧戶）和建檔立卡“回頭看”新增的貧困戶，入戶調(diào)查率要達(dá)到100%。

　　三、活動內(nèi)容

　　重點開展“五核對一規(guī)范”活動，同時按照《山東省扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于開展20xx年度扶貧對象動態(tài)管理和信息采集工作的通知》要求，全面完成好其他各項任務(wù)。

　　“五核對”，即對納入調(diào)查范圍的貧困戶，除已有貧困戶利用扶貧開發(fā)信息系統(tǒng)提供的`“貧困戶信息采集表（含20xx年數(shù)據(jù)）”打印功能打印出20xx年戶表并入戶采集20xx年發(fā)生變化的數(shù)據(jù)外，均填報《棗莊市農(nóng)村貧困戶入戶調(diào)查表》（見附件1），全面核實和補(bǔ)充各類信息。一是核對基本信息。主要了解貧困戶的基本信息、家庭成員信息、致貧原因、收入水平以及住房、用水用電、勞動就業(yè)等生產(chǎn)生活情況。二是核對識別程序。逐一核對是否嚴(yán)格履行了精準(zhǔn)識別“六步工作法”，識別資料不齊的要補(bǔ)齊。三是核對脫貧措施。根據(jù)每戶致貧原因和家庭情況，了解貧困戶的脫貧需求和是否按照“一戶一策”要求制定了有針對性的脫貧措施，以及措施落實情況和預(yù)期成效。對措施不落實的戶要作出標(biāo)注，并弄清和填報幫扶需求。四是核對扶貧責(zé)任。對省、市定貧困村，在普遍選派第一書記的基礎(chǔ)上，是否建立了專項扶貧工作組，以及工作組駐村扶貧工作開展情況；對貧困戶，是否都有一對一幫扶責(zé)任人，以及幫扶責(zé)任人工作開展情況。沒有一對一幫扶責(zé)任人和責(zé)任人履職不到位的要作出標(biāo)注；五是核對脫貧情況。主要了解建檔立卡貧困人口以戶為單位，年人均純收入是否穩(wěn)定超過當(dāng)年省定扶貧標(biāo)準(zhǔn)（20xx年為3372元）、是否有安全住房、是否有因貧輟學(xué)學(xué)生。對年人均純收入穩(wěn)定超過當(dāng)年省定扶貧標(biāo)準(zhǔn)、有安全住房、無因貧輟學(xué)學(xué)生的，以及貧困戶家庭成員中住房明顯超出所在村平均標(biāo)準(zhǔn)或在城市有住房、有私家車、有公職人員等明顯不符合貧困標(biāo)準(zhǔn)的，建議由村民小組按照《山東省扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于建立建檔立卡貧困人口和省定扶貧工作重點村退出機(jī)制的意見》（魯貧發(fā)〔20xx〕5號）的規(guī)定予以退出或剔除。在計算貧困戶家庭人均純收入時，要嚴(yán)格按照統(tǒng)計部門的統(tǒng)計口徑來計算，收入來源和數(shù)據(jù)要真實，扣減的支出要符合實際。

　　“一規(guī)范”：即按照《張汪鎮(zhèn)農(nóng)村精準(zhǔn)扶貧檔案整理規(guī)范（試行）》，對黨總支、村和貧困戶的精準(zhǔn)扶貧檔案進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范，貧困戶的精準(zhǔn)扶貧檔案要包括貧困戶的基本情況，幫扶責(zé)任落實情況，房、院、室內(nèi)及本人四張以上照片，各項收入證明等。

　　四、組織形式和任務(wù)分工

　　本次入戶調(diào)查活動以鎮(zhèn)街為實施主體，抽調(diào)鎮(zhèn)包村機(jī)關(guān)干部和駐村第一書記組成入戶調(diào)查工作隊，工作展開以黨總支為單位，逐村逐戶進(jìn)行核對。

　　五、活動階段

　　1、培訓(xùn)發(fā)動階段（2月22日前）。鎮(zhèn)培訓(xùn)負(fù)責(zé)入戶調(diào)查工作包村機(jī)關(guān)干部、駐村第一書記和村“兩委”有關(guān)成員。

　　2、集中摸底核對和規(guī)范建檔階段（2月23日—2月24日）。鎮(zhèn)組建入戶調(diào)查工作隊，以黨總支為單位，逐村逐戶進(jìn)行認(rèn)真核對摸底，核對一戶規(guī)范建檔一戶，核對一村規(guī)范建檔一村。

　　3、匯總上報階段（2月25日—29日）。將《棗莊市農(nóng)村貧困戶入戶調(diào)查表》，由調(diào)查人、駐村第一書記、村支部書記層層簽字匯總后上報鎮(zhèn)扶貧辦。

　　4、抽查總結(jié)階段（3月1日—31日）。對活動開展情況，由黨委政府抽調(diào)精干力量，以黨總支為單位開展一次抽查檢查，總體按照不低于10—20%的比例抽查到戶。對核對信息登記不實、弄虛作假的將嚴(yán)肅問責(zé)。鎮(zhèn)扶貧辦將《棗莊市農(nóng)村貧困戶入戶調(diào)查表》整理后錄入全國扶貧開發(fā)電子系統(tǒng)，《棗莊市農(nóng)村貧困戶入戶調(diào)查表》紙質(zhì)材料由鎮(zhèn)黨委書記簽字后上報市扶貧辦。

　　六、工作要求

　　一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級要高度重視、認(rèn)真負(fù)責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)同志要親自掛帥，把握政策、分解任務(wù)、落實責(zé)任，確保人員配置到位、措施到位、工作到位。

　　二要保證質(zhì)量。要堅持“規(guī)范有序、方便群眾、注重實效”的原則，認(rèn)真落實主體責(zé)任，確保按時間節(jié)點完成入戶調(diào)查任務(wù)，并確保做到挨家挨戶摸實情。入戶調(diào)查時，要深入了解真實情況，充分聽取意見和建議，耐心答復(fù)，如實記錄。調(diào)查完成后，要認(rèn)真梳理調(diào)查結(jié)果，做好總結(jié)，提出因村、因人、因貧困狀況等精準(zhǔn)扶貧措施建議，并及時匯總報送調(diào)查信息。各黨總支、村調(diào)查工作總結(jié)報告要有情況、有數(shù)據(jù)、有分析、有措施。

　　三要嚴(yán)格紀(jì)律。調(diào)查過程中要注意方式方法，做到真心為貧困人口服務(wù)，真正為貧困人口解難，科學(xué)合理地安排好調(diào)查任務(wù)，不走馬觀花、不搞形式主義。嚴(yán)格遵守“八項規(guī)定”，不給村級及調(diào)查對象增加額外負(fù)擔(dān)。

　　調(diào)研方案 篇6

　　一、項目宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境概況

　　xx山莊閑置商場位于xx鎮(zhèn)，毗鄰東城區(qū)。xx鎮(zhèn)位于xx市中部，是珠江三角洲重點工業(yè)衛(wèi)星鎮(zhèn)之一�，F(xiàn)轄20個村民委員會和9個社區(qū)居委會，面積87。5平方公里，總?cè)丝?6萬人。交通十分便利是穗港經(jīng)濟(jì)走廊的中樞，區(qū)位優(yōu)勢得天獨厚。這里公路交通發(fā)達(dá)，莞深高速公路貫通全鎮(zhèn)，“莞樟”、“石大”兩條超一級公路和新建的松山湖大道、xx東部快速干線、市區(qū)環(huán)城路于此交匯于此。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)完整，現(xiàn)涌現(xiàn)了永強(qiáng)汽車、兆峰、三聯(lián)、百味佳、博士科技、金業(yè)電子、康達(dá)、科隆威等一批優(yōu)秀私營企業(yè)，目前，全鎮(zhèn)2680多家民營企業(yè)中，省級高科技企業(yè)15家，省級、市級民營科技企業(yè)分別有20家和31家，現(xiàn)有著名商標(biāo)4個，名牌產(chǎn)品3個，有4家企業(yè)進(jìn)入xx市50強(qiáng)。并逐步形成了一個以交易中心、休閑中心為主導(dǎo)的汽車文化傳播中心。

　　二、項目地理位置概況

　　該項目位于xx市xx橫坑環(huán)城路莞樟立交旁，往樟木頭方向則接近汽車東站路口，往石龍方向則與華豐山莊相鄰，其它幾個方向均為一些規(guī)模不大的酒店、學(xué)校，以及一批商品住宅樓房，且該項目從表面層次來看，位于立交的交叉路口，車輛川流不息，交通確實十分發(fā)達(dá)便利，但從數(shù)日來的觀察和調(diào)研，不難發(fā)現(xiàn)，洶涌的車流和擁擠的車輛，嚴(yán)重地阻礙了人們的正常來往，特別是從各個方位抵達(dá)xx山莊，如果步行過去則要繞過多個紅綠燈，其中停留的時段要達(dá)十幾分鐘以上，讓人等得心急且十分不便。如果貿(mào)然闖燈過去，則非常危險甚至立即喪命，在這一立交叉口曾發(fā)生多次人車交通事故。同時與xx山莊四周相鄰的一些樓盤的商鋪十室九空，出租率極為低下，整體商業(yè)氛圍較淡。因此，該項目所處位置交通十分便利，對貨物的流通和物流往來，確實是個得天獨厚的有利條件。但也正因為這個原由，致使人流往來極為不便，又加之該項目周圍的商業(yè)氣氛不濃，從整體來看，該項目位于濃厚商業(yè)氛圍的邊緣，很難聚集濃郁的人氣。故該項目只能考慮以批發(fā)為主、兼顧零售的商業(yè)項目。

　　三、項目自身條件及布局

　　通過實地觀察和調(diào)研，逐漸掌握了一些信息。該項目場地已經(jīng)閑置數(shù)年，分為上下二層，總體建筑面積在一萬二千平方左右。內(nèi)部的地板磚、天花吊頂、電梯燈具、消防設(shè)備、中央空調(diào)等基礎(chǔ)設(shè)施均已完善，不需投資重新裝置，只要進(jìn)行適當(dāng)?shù)木S修裝潢即可，但是現(xiàn)已隔成的商鋪由于規(guī)劃布局上的一些缺陷，需要正行適當(dāng)?shù)母脑�，特別是兩翼的商鋪彎曲而幽長，給人以撲朔迷離纏繞迷宮的之感。故在商鋪的規(guī)劃上還應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)母牡篮驮黾油ǖ�，以便人們識別和暢通無阻地穿行。同時，商場外的門面絕大數(shù)為一個經(jīng)營“落腳點”，即相關(guān)商家均是用來住房或當(dāng)一個對外窗口，其生意業(yè)務(wù)均為自行外找，門面上幾乎沒有什么零售的生意，故商場外的人流從早至晚特別稀少。正因如此，這些門面的租金均在13元至15元/平方米上下浮動。因此，該空閑場地如果正行商業(yè)化炒作，前期一定要有兩年以上的免租期，免租過后的租金亦只能總體停留在5至6元/平方米的價位，否則，項目的成立無從談起、項目的運作亦會即刻流產(chǎn)停頓。

　　四、項目立項及市場分析

　　上述已表該商場的各種優(yōu)缺條件，再綜合該項目周圍的商業(yè)業(yè)態(tài)，不難看出，如果定位為電子五金類市場不太現(xiàn)實，即在不遠(yuǎn)處就有一個規(guī)模較大、成立時間較長的百業(yè)五金電子城，如果定位為汽車城或汽配城的話，雖然此項目在這一區(qū)域成行成市，形成了一定的市場號召力和影響力，便于招商和運作，其運作的成功率比較高也比較快，然而該閑置場地的布局和結(jié)構(gòu)不便于發(fā)展汽配城或汽車站，除非進(jìn)行整體的改造，如果那樣的話，則運行的動作太大、投資的成本太高。因此這一想法也不切實際，亦較難付諸實踐。如果定位做百貨超市，也不太現(xiàn)實，因為百貨行業(yè)需要極大的人流和人氣，才能支撐和經(jīng)營下去，而該項目的立交交叉位置制約了四面八方人流的來往，很難聚焦人氣，除非在這附近幾條主干道上架設(shè)人行天橋，而莞樟公路上架設(shè)人行天橋則需經(jīng)省交通廳審批，亦有極大的難度和較大的投入，同時，該區(qū)域周邊的人們只要乘坐兩元錢的公交車便可到家樂福和沃爾瑪?shù)壬虉霰憷�購物，故這一項目也不切實際。然而綜觀周邊區(qū)域及xx市各專業(yè)市場的分布態(tài)勢，如果定位為以批發(fā)為主、零售為輔的小商品城或服裝服飾城，則還有一定的勝算機(jī)會。因為上述項目周邊數(shù)鎮(zhèn)均沒有中型規(guī)模的.市場，而這一萬多平方米的場地正好可以運作一個中等規(guī)模的批發(fā)市場，而諸如xx、東城、石龍、大朗等數(shù)鎮(zhèn)都沒有一個成行成市的小商品城或服裝服飾城，就連相隔甚遠(yuǎn)的常品大京九小商品城，其現(xiàn)有規(guī)模也不能相提并論，離此較遠(yuǎn)的虎門雖然在小商品和服裝服飾方面，已形成頗具影響的氣候和規(guī)模，但卻對該項目的輻射遙控能力也極為有限，反而可以形成區(qū)域互補(bǔ)效果，對商戶的來源、招商的成功有一定的補(bǔ)充給養(yǎng)作用和效能。因此，由于該場所處的總體商業(yè)環(huán)境、自身條件等因素，只能初步定位為以批發(fā)為主、零售為輔的小商品城或服裝服飾城，如果招商條件優(yōu)惠、廣告力度加強(qiáng)、市場運作得當(dāng)?shù)脑挘�此項目的成立及運作則具有一定的把握和勝算。

　　五、合作條件及方式

　　1、純粹租賃方式：

　�、�、出租方提供場地相關(guān)的完整資料，有正規(guī)的場地使用證明及相關(guān)手續(xù)的驗資報告，其場地上以前所有的經(jīng)濟(jì)糾紛都與承租方無關(guān)，切實保證承租方后期運作和經(jīng)營順利進(jìn)行；

　�、�、場地面積以正式而標(biāo)準(zhǔn)的面積為準(zhǔn)；

　�、邸⒅苓吽�有廣告位免費提供給承租方，由其自行包裝；

　　④、場地內(nèi)的空調(diào)、電梯、消防等基礎(chǔ)設(shè)施經(jīng)正常運轉(zhuǎn)后才能移交給承租方；

　�、�、免租期兩年以上；

　�、�、場地租金上下層整體租金價位在人民幣5元左右。

　　2、交叉合作方式：

　�、�、即相互按協(xié)商的投入比例的合作交系，按份出資、共享利益、共擔(dān)分險；

　�、凇⒂蓤龅貥I(yè)主提供基本的運作費用，由運作方提供專業(yè)的運作人員，廣告及各項投入全由業(yè)主承擔(dān)，運作方只負(fù)責(zé)招商及前期的過渡管理，雙方按協(xié)商達(dá)成相關(guān)約定和運作模式，并把所得的相關(guān)利益按協(xié)商的比利分享。

　　六、前期投資預(yù)算（保守預(yù)算）

　　1、工程費用：8———10萬元；

　　2、辦公費用：2萬元左右；

　　3、工資費用：4.5———5萬元/月；

　　4、交際預(yù)算：2萬元左右；

　　5、差旅費用：8000———10000元/月

　　6、生活費用：5000———6000元/月

　　7、廣告費用：10———15萬元；

　　8、其它費用：1———2萬元左右。

　　七、人員定崗及分工

　　總經(jīng)理：1名；

　　副總經(jīng)理：1名；

　　外勤經(jīng)理：1名；

　　內(nèi)勤經(jīng)理：1名；

　　策劃人員：1名；

　　外勤業(yè)務(wù)：10名；

　　內(nèi)勤人員：4名；

　　工程部：2名；

　　保安員：2名；

　　其它按實際而定。

　　八、招商時間及安排

　　1、招商時間：初步定為3至6個月；

　　2、招商方向：xx地區(qū)與該項目有關(guān)的專業(yè)市場；

　　深圳及廣州有與該項目有關(guān)且具較大影響力的專業(yè)市場；

　　江浙一帶，特別是溫洲、義烏、金華等地與該項目有關(guān)的專業(yè)市場。

　　調(diào)研方案 篇7

　　一、前言

　　可樂市場是很早就興起來的消費品市場之一，而可口可樂很快就遍布世界各地，品種也不斷增加。根據(jù)預(yù)測，該市場需求曲線呈上升趨勢。

　　為了擴(kuò)大可口可樂在消費者的需求，同時根據(jù)市場環(huán)境分析，目前在江西、貴州兩省的銷售情況日益趨好，為了更好的做好銷售工作，就必須進(jìn)行飲料市場調(diào)查。本次市場調(diào)查將圍繞策劃金三角的三個立足點：消費者、市場、競爭者來進(jìn)行。

　　二、調(diào)查目的

　　1、為可口可樂在湖南、江西、貴州市場進(jìn)行營銷策劃提供客觀依據(jù)。

　　具體如下：

　�。�1）了解這三個省市場狀況。三省經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)不同，消費水平不一樣。

　　（2）了解湖南、江西、貴州三省消費者的人口、家庭等統(tǒng)計資料，測算市場容量及潛力。

　　（3）了解消費者對可口可樂飲料的消費的觀點、習(xí)慣、偏好以及建議等

　�。�4）了解競爭對手廣告策略、銷售策略。

　�。�5）了解消費者的年齡分布。

　　2、為該公司（湖南中糧可口可樂有限公司）總體營銷提供有關(guān)的市場信息，更好的實行生產(chǎn)、銷售管理以及新產(chǎn)品的研發(fā)提供客觀的依據(jù)。

　　三、市場調(diào)查內(nèi)容

　　(一)消費者

　　1.消費者統(tǒng)計資料(年齡、性別、收入、文化程度、家庭構(gòu)成等)

　　2.消費者對可口可樂飲料的消費形態(tài)(食用方式、花費、習(xí)慣、看法等)

　　3.消費者對可口可樂飲料的購買形態(tài)(購買過什么、購買地點、選購標(biāo)準(zhǔn)、購買品種等)

　　4.消費者理想的可口可樂公司描述

　　5.消費者對可口可樂飲料類產(chǎn)品廣告、促銷的反映

　　(二)市場

　　1.湖南、江西、貴州地區(qū)的數(shù)量，品牌，銷售狀況

　　2.湖南、江西、貴州地區(qū)消費者需求及購買力狀況

　　3.湖南、江西、貴州地區(qū)市場潛力測評

　　4.湖南、江西、貴州地區(qū)可口可樂飲料銷售通路狀況

　　5、湖南、江西、貴州地區(qū)的物流情況。

　　(三)競爭者

　　1.湖南、江西、貴州地區(qū)市場上現(xiàn)有哪幾類飲料，飲料的品牌、定位、檔次等

　　2.市場上現(xiàn)有可口可樂的銷售狀況

　　3、各品牌、各類型可口可樂的主要購買者描述

　　4.競爭對手的廣告策略及銷售策略

　　四、調(diào)查對象及抽樣

　　目前市場的飲料琳瑯滿目，但是知名品牌的'也有很多，所以，在確定調(diào)查對象時，對目標(biāo)消費中，點面結(jié)合，要有所側(cè)重。

　　調(diào)查對象組成及抽樣如下：

　　消費者：300戶其中家庭月收入3000元以上占50%；3000元以下占30%；大學(xué)生無收入；其它20%競爭對手：20家其中最大的是百事可樂公司。消費者樣本要求：

　　1、家庭成員中有沒有人在可口可樂公司或者相關(guān)行業(yè)工作

　　2、學(xué)生（大學(xué)生）對品牌的意識。

　　3、家庭親戚是否有人在做相關(guān)的市場營銷工作。

　　4、學(xué)生對廣告的印象

　　五、市場調(diào)查方法

　　以訪談為主：

　　戶訪

　　售點訪問

　　群體訪問

　　訪員要求：

　　1.儀表端正、大方。

　　2.舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情，具有把握談話氣氛的能力。

　　3.經(jīng)過專門的市場調(diào)查培訓(xùn)，專業(yè)素質(zhì)較好。

　　4.具有市場調(diào)查訪談經(jīng)驗。

　　5.具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。

　　六、市場調(diào)查程序及安排

　　第一階段：初步市場調(diào)查2天

　　第二階段：計劃階段

　　制定計劃2天

　　審定計劃2天

　　確認(rèn)修正計劃1天

　　第三階段：問卷階段

　　問卷設(shè)計2天

　　問卷調(diào)整、確認(rèn)2天

　　問卷印制3天

　　第四階段：實施階段

　　訪員培訓(xùn)2天

　　實施執(zhí)行10天

　　第五階段：研究分析

　　數(shù)據(jù)輸入處理2天

　　數(shù)據(jù)研究、分析2天

　　第六階段：報告階段

　　報告書寫2天

　　報告打印2天

　　調(diào)查實施自計劃、問卷確認(rèn)后第四天執(zhí)行

　　七、經(jīng)費預(yù)算(略)

　　調(diào)研方案 篇8

　　[調(diào)研時間]：[調(diào)研目的]：

　　三年級作為學(xué)英語的起始年段，對其義務(wù)段英語的學(xué)習(xí)效果起著至關(guān)重要的作用，大量事實證明，一個學(xué)生如果在基礎(chǔ)時就因種種因素沒學(xué)好外語，其后續(xù)發(fā)展的難度與效果均大打折扣。尤其是要讓學(xué)生在課堂和課后養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過各種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并根據(jù)情境開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動，提高學(xué)生的交際能力。

　　[調(diào)研內(nèi)容]：

　　英語課堂教學(xué)：學(xué)生的.語音語調(diào)，學(xué)習(xí)常規(guī)。教師是否注重對學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

　　英語作業(yè)檢查：字母書寫。

　　[調(diào)研總負(fù)責(zé)]：苗俊

　　[調(diào)研具體安排]：

　　1、第一節(jié)聽課，看教師的上課情況，檢查教師所用教案；看學(xué)生的上課情況，觀察學(xué)生的讀寫姿勢。

　　2、第二節(jié)課：。 1、每班進(jìn)行筆試。 （巡視：苗�。�

　　筆試人員安排：

　　1）、筆試結(jié)束后選一組學(xué)生（5—6人）帶上英語書到階梯教室參加口試。

　　2）、筆試結(jié)束后不參加口試的學(xué)生按課表上課。

　　3）、負(fù)責(zé)筆試的教師參加筆試試卷的批閱并進(jìn)行分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計。（在教導(dǎo)處）

　　3、每班抽一組學(xué)生口試。（階梯教室）

　　口試人員安排：

　　4、在學(xué)生筆試的時候請負(fù)責(zé)口試的教師檢查各班作業(yè)，填好作業(yè)檢查記錄和作業(yè)量的統(tǒng)計。

　　5、當(dāng)天和任課教師交換意見，并將調(diào)研結(jié)果上報在檢測結(jié)束就上報。

　　調(diào)研方案 篇9

　　一、主動謀劃，增強(qiáng)針對性

　　為使活動取得實效，我辦在第一時間召開全辦動員大會，學(xué)習(xí)省、市有關(guān)大活動文件精神，成立了由辦黨組書記、主任為組長的大走訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)置了辦公室，負(fù)責(zé)具體事務(wù)。及時制定并下發(fā)了《市政府法制辦“書記帶頭大走訪”活動實施方案》，明確大走訪的目標(biāo)任務(wù)、時間安排、活動內(nèi)容、走訪形式等方面，要求辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員、機(jī)關(guān)黨支部有關(guān)同志以及各科室負(fù)責(zé)人積極參與此項活動，定期研究、部署工作，并定期做好督促，狠抓問題落實。力求通過大走訪，了解民情民意，了解群眾所思所想所盼，了解困難和問題，為扎實開展工作、制定有效的活動措施提供第一手資料，切實增強(qiáng)做好工作的針對性。

　　二、突出重點，增強(qiáng)持續(xù)性

　　自20xx年9月份活動開展以來，辦領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，認(rèn)真做好市大走訪領(lǐng)導(dǎo)小組要求的“447511”工作，唱好“三步曲”，即“請上來問計、走下去、面對面交流”，深入社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校，廣泛征求基層黨組織負(fù)責(zé)人、企業(yè)負(fù)責(zé)人、學(xué)校負(fù)責(zé)人、群眾代表的意見和建議，認(rèn)真摸清群眾真實的`生產(chǎn)生活水平，傾聽群眾對黨和政府的意見和要求，摸清群眾實際情況。一是扎實開展專題調(diào)研，確保調(diào)查研究真正起到發(fā)現(xiàn)問題、提出對策、改進(jìn)工作的作用，達(dá)到“訪民意、聽民聲、集民智、理思路”的目的，在毛集實驗區(qū)焦崗湖鎮(zhèn)曹集社區(qū)調(diào)研走訪后，辦黨組書記方斌親自撰寫了題為“打好三張牌，建設(shè)新社區(qū)”的調(diào)研文章，為社區(qū)發(fā)展提出了許多有價值的建議。二是積極到基層開展黨建指導(dǎo)、政策解讀、普法宣傳等工作，指導(dǎo)基層黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市委、市政府決策部署、方針政策，把基層創(chuàng)造的新經(jīng)驗提煉升華，形成新思路、新舉措、新辦法，不斷推進(jìn)各項工作的開展。在潘集區(qū)蘆集鎮(zhèn)潘三西社區(qū)開展了“送法進(jìn)社區(qū)”活動，通過贈送法律書籍、解答法律咨詢等形式對居民進(jìn)行了一次普法教育。在曹集社區(qū)，辦黨組書記、主任方斌參加了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子主題為“樹立創(chuàng)先爭優(yōu)意識，加快新社區(qū)建設(shè)”的民主生活會，并點評了其創(chuàng)先爭優(yōu)開展情況，提出了許多破解難題的良策。自活動開展以來，辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員共走訪基層聯(lián)系點4次、學(xué)校1次、企業(yè)2次，召開座談會4次，征求各類意見建議11件，走訪慰問社區(qū)貧困戶、老黨員、孤兒11戶，共發(fā)放慰問金7500元和一些大米、食用油。及時記好《民情日記》、《大走訪工作記錄》等，對于“大走訪”活動中發(fā)現(xiàn)的新典型、新問題以信息的形式及時上報。

　　三、扎實開展，增強(qiáng)實效性

　　自我市開展“書記帶頭大走訪”活動以來，辦黨組明確要求我辦的大走訪活動不搞轟轟烈烈、不搞形式主義，從一開始就要扎扎實實走好每一步、抓好每一個環(huán)節(jié)，真正把黨和政府的關(guān)懷和幫助送到困難群眾的身邊、切實為基層解決問題。制定了辦“書記大走訪”活動集中開展階段實施和深化完善階段實施方案，認(rèn)真梳理基層工作存在的突出問題，精心研究解決問題的對策措施，并建立三項制度，推進(jìn)問題解決。一是建立了問題收集制度，及時梳理走訪中的問題，分類建立臺帳，認(rèn)真填寫《集中開展階段一周工作匯總報表》，每周上報發(fā)現(xiàn)和解決的問題。在潘三西社區(qū)調(diào)研時，我們梳理出三個問題，一是社區(qū)活動室缺少老年健身器材，二是物業(yè)管理存在問題，環(huán)境衛(wèi)生不好，三是社區(qū)工作人員被借用，人手不足，這些問題我們及時進(jìn)行了上報。二是建立了協(xié)調(diào)會辦制度，對問題涉及到其他部門的，辦活動領(lǐng)導(dǎo)小組積極主動地分別與文體部門、東華物業(yè)和蘆集鎮(zhèn)政府做了溝通協(xié)調(diào)，目前這三個問題即將解決，我辦也對問題解決情況以填寫《活動深化完善階段解決問題情況周報表》的形式，每周報告。三是建立匯總上報制度，對于長期沒有解決或歷史遺留難以解決的，如潘三礦鐵路橋洞過窄，很大程度上影響了潘三西社區(qū)居民生產(chǎn)生活，由于這個問題涉及鐵路部門，難度較大，我們及時上報了市大走訪辦公室。在走訪調(diào)研活動中，潘三西社區(qū)和曹集社區(qū)居民生產(chǎn)生活安定，無問題和涉法涉訴問題。

　　四、立足實際，增強(qiáng)全局性

　　調(diào)研方案 篇10

　　一、前言

　　隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活得到更好的滿足，電器產(chǎn)品的不斷進(jìn)入人們的日常生活中，空調(diào)成為了居家休閑的必備電器，為了適應(yīng)消費者日趨變化的消費需求，本公司特此開發(fā)新產(chǎn)品，為了配合新產(chǎn)品進(jìn)軍湖南市場，評估格力行銷壞境、制定相關(guān)的策略及營銷策略，預(yù)先進(jìn)行湖南地區(qū)市場調(diào)查顯然大有必要。

　　本次市場調(diào)查將圍繞三個立足點即消費者、市場和競爭者來進(jìn)行。

　　二、調(diào)查目的

　　1．為格力空調(diào)新產(chǎn)品進(jìn)軍湖南市場進(jìn)行廣告策劃提供客觀依據(jù)。

　　2．為格力空調(diào)新產(chǎn)品的銷售提供客觀的依據(jù)。

　　3．為格力空調(diào)新產(chǎn)品的服務(wù)策劃提供客觀依據(jù)。

　　其具體內(nèi)容包括：

　　第一，了解湖南空調(diào)市場的狀況。

　　第二，了解湖南地區(qū)消費者對新產(chǎn)品的態(tài)度和看法，預(yù)測市場容量及潛力。

　　第三，了解湖南地區(qū)其他品牌的空調(diào)的消費者情況。

　　第四，了解競爭對手廣告及銷售策略。

　　第五，了解目標(biāo)市場消費者所需的相關(guān)服務(wù)。

　　三、市場調(diào)查內(nèi)容

　�。ㄒ唬┫�費者

　　1，消費者統(tǒng)計資料（性別、籍貫、年齡）

　　2，消費者日常消費形態(tài)（花費、習(xí)慣、看法等）

　　3，消費者購買形態(tài)（購買地點、購買什么、選購標(biāo)準(zhǔn)等）

　　4，消費者理想的空調(diào)描述

　　5，消費者對空調(diào)的產(chǎn)品廣告、促銷的反應(yīng)。

　　6，消費者對空調(diào)的售后服務(wù)質(zhì)量的反饋。

　　7，湖南地區(qū)目標(biāo)市場消費者對新產(chǎn)品的接受程度及反饋。

　�。ǘ�）市場

　　1，選取株洲市為湖南地區(qū)格力空調(diào)新產(chǎn)品的示范區(qū)。

　　2，了解格力空調(diào)在株洲市的各大銷售點的銷售、定位、檔次、規(guī)格情況。 3，株洲市場潛力側(cè)估。

　　4，株洲市場目標(biāo)市場銷售通路狀況。

　�。ㄈ�）競爭者

　　1，株洲市場現(xiàn)有幾家大型銷售空調(diào)的店面，對其進(jìn)行品牌、定位、檔次、規(guī)模情況的調(diào)查。

　　2，株洲市場現(xiàn)有空調(diào)市場的銷售狀況。

　　3，同行業(yè)中各品牌、各類型競爭者的主要銷售描述。

　　4，競爭對手的廣告策略及銷售策略。

　　5，競爭對手的服務(wù)質(zhì)量。

　　四、調(diào)查對象及抽樣

　　由于人們物質(zhì)生活的不斷提高，空調(diào)從一種奢侈品慢慢的向生活的必須品轉(zhuǎn)變。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)發(fā)展，人們的.物質(zhì)需求仍在提升，原有的產(chǎn)品已經(jīng)不能滿足消費者的需求，株洲市作為湖南示范區(qū)，市場潛力是無限的。目前，株洲市有很多各大品牌的銷售店，其經(jīng)營形式各不相同，所以在確定調(diào)查對象時，應(yīng)適當(dāng)針對目標(biāo)消費者，點面結(jié)合，有所側(cè)重。

　　調(diào)查對象組成及抽樣如下：

　　1，消費者：株洲市區(qū)。

　　2，競爭對手：其它品牌空調(diào)的銷售店。

　　消費者樣本要求：不能在市場調(diào)查公司工作，也不能在目標(biāo)市場競爭者的崗位工作。

　　五、市場調(diào)查方法及調(diào)查單位確定原則

　　市場調(diào)查方法以問卷調(diào)查法為主，輔以觀察法、訪談法、抽樣調(diào)查法。

　　調(diào)查工作者要求：

　　1，儀表端莊、大方。

　　2，舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情，具有把握談話氣氛的能力。

　　3，經(jīng)過專門的市場調(diào)查培訓(xùn)，專業(yè)素質(zhì)較好。

　　4，具有市場調(diào)查 。

　　5，具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極工作的精神及職業(yè)熱情。

　　六、市場調(diào)查程序及安排

　　第一階段：初步市場調(diào)查階段2天20xx..10.18——20

　　第二階段：計劃階段2天20xx..10.20——21制定計劃1天20xx..10.21

　　確定、修正計劃1天20xx..10.23

　　第三階段：問卷階段

　　問卷設(shè)計1天20xx..10.25

　　問卷調(diào)整、確認(rèn)2天20xx..10.26——27問卷印制1天20xx..10.28

　　第四階段：實施階段

　　訪員培訓(xùn)2天20xx..10.29——30實施執(zhí)行11天20xx..10.31——11.10

　　第五階段：研究分析階段

　　數(shù)據(jù)輸入處理2天20xx..11.11——12數(shù)據(jù)研究、分析2天20xx..11.13——14

　　第六階段：報告階段

　　報告書寫2天20xx..11.16——17報告打印1天20xx..11.18

　　調(diào)查實施自方案、問卷確認(rèn)后第四天執(zhí)行

　　七、經(jīng)費預(yù)算

　　1、調(diào)查方案設(shè)計費與策劃費1000元

　　2、抽樣設(shè)計費500元

　　3、問卷設(shè)計費（包括測試費）200元

　　4、問卷印刷、裝訂費200元

　　5、調(diào)查實施費用1000元

　　6、數(shù)據(jù)錄入費500元

　　7、數(shù)據(jù)分析費300元

　　8、調(diào)查報告撰寫費500元

　　9、資料費、復(fù)印費等辦公費用200元

　　10、管理費、稅金等300元

　　八、小組成員確定及工作安排

　　小組人數(shù)5人

　　分工合作：制定總體方案2人

　　調(diào)查項目、調(diào)查問卷的設(shè)計、修改和制作3人負(fù)責(zé)，全部參與

　　實地調(diào)查5人

　　統(tǒng)計調(diào)查資料2人

　　分析調(diào)查結(jié)果、撰寫調(diào)查報告2人

　　調(diào)查問卷

　　為了更好的滿足消費者的需要，服務(wù)于消費者。特此展開問題調(diào)查，請如實填寫本人真實的感受。

　　本次調(diào)查采取匿名調(diào)查，請被調(diào)查者放心。

　　1、你對格力空調(diào)有了解嗎？

　　A，有B，沒有

　　2、你用過格力空調(diào)嗎？

　　A，有B，沒有

　　3、你認(rèn)為格力空調(diào)質(zhì)量怎么樣？

　　A，很好B，不好C，一般

　　4、你認(rèn)為格力空調(diào)售后服務(wù)怎么樣？

　　A，滿意B，不滿意C，一般

　　5、你對新產(chǎn)品有什么看法？

　　A，樂于接受B，抵制C，無所謂

　　6、你認(rèn)為格力空調(diào)的售價怎么樣？

　　A，偏高B，偏低C，可以接受

　　7、你一般購買什么品牌的空調(diào)？

　　A，格力B，海爾C，美的D，其他

　　8，你認(rèn)為格力空調(diào)有哪些地方需要改進(jìn)？

　　A,價格B，質(zhì)量C，服務(wù)

　　9，你有品牌心理嗎？

　　A，有B，沒有

　　10、你對格力空調(diào)的綜合印象為？

　　A，非常好B，比較好C，一般D，不好F，不清楚

　　調(diào)研方案 篇11

　　按照市、縣的安排部署要求，為扎實搞好黨的群眾路線教育實踐活動走訪調(diào)研工作，結(jié)合我鄉(xiāng)實際特制訂走訪調(diào)研“五村三十四組九百戶”的工作方案：

　　一、調(diào)研意義和目的

　　開展黨的群眾路線教育實踐活動，是做出的重要部署。

　　搞好群眾路線教育實踐活動走訪調(diào)研，是活動的重要組成部分，是開展活動的前提和基礎(chǔ)。要緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，為民服務(wù)”的主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，通過多層次、全方位、全覆蓋深入細(xì)致的`走訪調(diào)研，摸清當(dāng)前群眾生產(chǎn)生活方面最需要、最迫切解決的困難和問題；摸清群眾對當(dāng)前黨風(fēng)、政風(fēng)以及社會風(fēng)氣最不滿意的問題；摸清對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部反映最集中的問題；摸清鄉(xiāng)村兩級干部、七站八所在貫徹群眾路線方面存在的突出問題，特別是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的具體表現(xiàn)；為開展黨的群眾路線教育實踐活動奠定堅實的思想和工作基礎(chǔ)。

　　二、走訪調(diào)研時間安排和方式方法

　　走訪活動從20xx年3月中旬開始，到20xx年5月下旬結(jié)束。這次走訪以駐村安排走訪，要求走訪到每一戶，弄清各村基本情況、群眾的要求和期盼和突出問題及解決問題的措施，明確整改方向，重點、時限要求、責(zé)任主體。走訪方式：一是發(fā)放調(diào)查問卷，二是召開村組、黨員座談會，三是入戶走訪。

　　三、走訪調(diào)研工作要求

　　1、聽取群眾對鄉(xiāng)村兩級干部作風(fēng)方面存在的問題和意見和村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的建議。

　　2、了解掌握并及時解決群眾當(dāng)前生產(chǎn)生活的實際困難和問題。

　　3、調(diào)查了解各項惠民政策的貫徹落實情況。

　　4、與農(nóng)民群眾共商產(chǎn)業(yè)發(fā)展、致富增收的路子和措施。

　　5、進(jìn)一步落實鄉(xiāng)村干部包村聯(lián)組幫戶的任務(wù)和責(zé)任。

　　6、各村將走訪調(diào)研的內(nèi)容撰寫專題調(diào)研報告。

　　附表1、對鄉(xiāng)村干部“四風(fēng)”方面征求意見表。

　　附表2、對鄉(xiāng)七站八所貫徹落實群眾路線征求意見表。

　　附表3、全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況征求意見表。

　　附表4、對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況征求意見表。

　　xxxx鄉(xiāng)委員會

　　20xx年3月25日

　　調(diào)研方案 篇12

　　為全面了解和掌握我鎮(zhèn)農(nóng)村建房情況，加強(qiáng)和規(guī)范農(nóng)民建房管理，加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，經(jīng)鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)同意，決定對我鎮(zhèn)農(nóng)村建房情況進(jìn)行一次全面調(diào)研。

　　一、調(diào)研主題

　　調(diào)研我鎮(zhèn)農(nóng)民建房的需求狀況與農(nóng)村建房規(guī)范引導(dǎo)問題

　　二、調(diào)研時間：20xx年9月26日-30日

　　三、調(diào)研組織領(lǐng)導(dǎo)及分組

　　1、成立調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)小組，由同志任顧問，同志為組長同志為副組長，鎮(zhèn)黨政辦、財政所、國土資源所、農(nóng)經(jīng)站、移民辦及各村主要負(fù)責(zé)同志為成員。

　　2、調(diào)研人員及分組：

　　第一組：

　　組長：

　　成員：

　　第二組：

　　組長：

　　成員：

　　第三組：

　　組長：

　　成員：

　　第四組：

　　組長：

　　成員：

　　四、調(diào)研內(nèi)容

　　1、農(nóng)民現(xiàn)有住房情況，包括用地（建房用地性質(zhì)、審批情況）、面積、層數(shù)、結(jié)構(gòu)、建設(shè)年份等；

　　2、農(nóng)民建房的意愿、期望和需求等；

　　3、農(nóng)民對住房設(shè)計風(fēng)格的意見；

　　4、當(dāng)前農(nóng)民建房的資金來源情況，包括儲蓄存款、可抵押資產(chǎn)等；

　　5、統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)村建房的'體制機(jī)制問題，包括農(nóng)村建房規(guī)劃、設(shè)計、土地供應(yīng)與調(diào)整、銀行貸款支持等情況。

　　五、調(diào)研要求

　　1、各村按照鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一要求進(jìn)行調(diào)研，征求農(nóng)民群眾的意見。調(diào)研要圍繞當(dāng)前農(nóng)民建房的一些基本問題，深入了解農(nóng)村住房的現(xiàn)狀和需求、規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)和組織實施等問題，著力探索農(nóng)民建房的長效機(jī)制。

　　2、各村要高度重視，成立相應(yīng)的調(diào)研組，召開座談會、開展討論，征求農(nóng)民群眾的意見。要堅持實事求是的原則，結(jié)合本地實際，進(jìn)行全面摸底調(diào)查，每個村訪問和填表農(nóng)戶不少于5戶。并填寫調(diào)查問卷和匯總表，撰寫具體詳實的調(diào)研報告，于10月8日前交鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　3、各調(diào)研小組要帶好農(nóng)民建房通用圖集（征求意見稿）現(xiàn)場征求農(nóng)民意見。

　　調(diào)研方案 篇13

　　一、當(dāng)前高校腐敗現(xiàn)象存在的形式和特點

　　當(dāng)前，我國教育事業(yè)的發(fā)展正處在一個新的歷史起點上，高校自增大，高校領(lǐng)導(dǎo)干部和職能部門的權(quán)力也隨之增大，但是對這些權(quán)力的制約和監(jiān)督卻沒有及時有效地跟進(jìn)，形成了事實上的同級不好監(jiān)督、上級疏于監(jiān)督、下級缺乏有效監(jiān)督的局面，致使腐敗行為屢屢發(fā)生，腐敗現(xiàn)象層出不窮。

　　1.腐敗案件數(shù)量上升。高校一直是人們心目中一塊神圣的凈土，但近年來，高校腐敗案件卻頻頻曝光，如，北京航空航天大學(xué)招生索賄案，四川省部分高校教材采購中職務(wù)犯罪案，南京財經(jīng)大學(xué)原副校長劉代寧受賄案，湖北美術(shù)學(xué)院原副院長李澤霖受賄案等等。從以上所列舉的情況來看，高校的違紀(jì)違法案件正在不斷地增長，呈上升趨勢。

　　2.腐敗案件與經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域緊密聯(lián)系。隨著高校教育體制改革的深化，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，高校的發(fā)展速度日新月異，推動地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的職能日益凸顯，與社會的關(guān)系也日益緊密。一些與經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域密切相關(guān)的單位和部門，例如在涉及基建工程項目的主要部門基建處，涉及圖書采購的主要部門圖書館，涉及大宗物資采購的國資處等方面的個別領(lǐng)導(dǎo)干部意志不堅定，出現(xiàn)了以“回扣”“設(shè)計費用”“工作補(bǔ)助”等為名目，收受賄賂，有的個人中飽私囊，有的私設(shè)“小金庫”。目前高校基建工程建設(shè)、大宗物資采購已成為干部違紀(jì)的多發(fā)點和紀(jì)檢監(jiān)察工作最棘手最艱難的監(jiān)督范圍。

　　3.學(xué)術(shù)腐敗盛行，科研經(jīng)費流失嚴(yán)重。隨著高校內(nèi)部分配制度的改革，職稱評定、職務(wù)升遷與切身利益、個人命運息息相關(guān)。為了完成評定職稱規(guī)定的.學(xué)術(shù)論文，抄襲他人文章，高價請人成了學(xué)術(shù)界“皇帝的嫁衣”；為了提高學(xué)術(shù)地位，科研成果弄虛造假司空見慣；為了拿到科研經(jīng)費、科研項目，托人情、拉關(guān)系，給“回扣”送“提成”也成了“潛規(guī)則”；為了滿足個人利益需求，用科研經(jīng)費購車、買家電、出國訪問、觀光旅游、來往應(yīng)酬成為“正當(dāng)開支”，腐敗之風(fēng)盛行于學(xué)術(shù)界、出版界，給學(xué)校、國家造成了巨大的損失，給學(xué)生造成惡劣影響。

　　4.職務(wù)犯罪特點突出。高校一些行政機(jī)關(guān)工作人員、教師甚至某些領(lǐng)導(dǎo)干部利用自己的工作之便，謀取私人利益或小團(tuán)體利益，例如學(xué)術(shù)委員接受禮金、有價證券和貴重物品，在職稱評定工作中營私舞弊；系總支書記或輔導(dǎo)員接受學(xué)生禮品或?qū)W生家長饋贈安排學(xué)生入黨；招生委員會向?qū)W生家長索取巨額金錢為落榜學(xué)生敞開方便之門；基建、圖書等部門收受承包商、商賄賂為其私吞國有資產(chǎn)鋪路搭橋。

　　二、高校腐敗現(xiàn)象產(chǎn)生的原因分析

　　1.社會不良風(fēng)氣的影響。伴隨著我國實行社會主義市場經(jīng)濟(jì)以來，金錢至上觀念肆意泛濫，物欲膨脹失去了道義約束，唯利是圖、、錢權(quán)交易、貪污受賄等社會不良現(xiàn)象時有發(fā)生，這些不良風(fēng)氣和現(xiàn)象逐漸影響到了高校，一些立場不堅定的領(lǐng)導(dǎo)干部放松了對自己世界觀、人生觀、價值觀的改造，私欲膨脹，把黨和人民賦予的權(quán)力當(dāng)作權(quán)錢交易資本，置黨紀(jì)國法于不顧，利用學(xué)�；�建、采購物資、招生等機(jī)會，大肆斂財，嚴(yán)重敗壞了高校的風(fēng)氣。

　　2.體制方面存在不足。高校現(xiàn)行的監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)體制是紀(jì)委“雙重領(lǐng)導(dǎo)制”，即同級紀(jì)委既監(jiān)督同級黨委，又要接受同級黨委的領(lǐng)導(dǎo)，這直接導(dǎo)致監(jiān)督主體很難深入到監(jiān)督客體的內(nèi)部實施監(jiān)督，從而使高校監(jiān)督機(jī)構(gòu)在監(jiān)督方式和效率上趨于表面化和形式化：監(jiān)督內(nèi)容上，一般只對同級黨委成員的細(xì)枝末節(jié)的問題進(jìn)行監(jiān)督，缺乏對重大問題、要害問題進(jìn)行全方位的有效監(jiān)督;在監(jiān)督部位上，一般側(cè)重于把普通黨員和一般干部視為監(jiān)督的主要對象，缺乏對領(lǐng)導(dǎo)干部、特別是黨政一把手的強(qiáng)有力監(jiān)督;在監(jiān)督時效上，往往停留事后監(jiān)督，案件發(fā)生了才去監(jiān)督，缺乏提前介入和超前監(jiān)督�！半p重領(lǐng)導(dǎo)體制”使高校紀(jì)檢機(jī)構(gòu)直接處于其監(jiān)督對象的領(lǐng)導(dǎo)下，重要的政治資源被黨委所控制，不能獨立行使執(zhí)紀(jì)權(quán)，缺乏對群眾意見的靈敏反應(yīng)機(jī)制。

　　3.學(xué)術(shù)評價與科研管理機(jī)制不完善。目前高校存在的學(xué)術(shù)腐敗問題，除了與教師的學(xué)術(shù)操守有關(guān)外，最主要的是與當(dāng)前高校的學(xué)術(shù)評價和科研管理機(jī)制不夠合理有關(guān)。學(xué)術(shù)管理的行政化導(dǎo)致行政權(quán)力對學(xué)術(shù)行為過多地介入、干涉，使學(xué)術(shù)摻入了太多的外部因素；教師職稱評定、工資待遇、獎金福利、科研經(jīng)費等都采用簡單的數(shù)字量化管理模式，對學(xué)術(shù)成就的評價往往注重形式忽視內(nèi)容、注重數(shù)量忽視質(zhì)量，加上學(xué)術(shù)行為缺乏有效的監(jiān)督，導(dǎo)致許多教師弄虛作假，一些有名望的博導(dǎo)教授也利用自己的權(quán)利投機(jī)取巧，侵占科研經(jīng)費，造成學(xué)術(shù)造假、學(xué)術(shù)泡沫、學(xué)術(shù)舞弊、學(xué)術(shù)賄賂和學(xué)術(shù)交易泛濫成災(zāi)。

　　4.廉政文化建設(shè)長期缺失。改革開放以來，廉政文化建設(shè)滯后于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的現(xiàn)象比較突出。這在很大程度上使人們廉政理念發(fā)生扭曲，廉政信仰發(fā)生動搖。其表現(xiàn)在行為模式上是對腐敗現(xiàn)象的容忍默許甚至羨慕，期望效法攀比；表現(xiàn)在觀念形態(tài)上是笑貧不笑貪，對腐敗見怪不怪，對清廉敬而遠(yuǎn)之，甚至挖苦諷刺。這種社會意識雖不占主流，但卻具有廣泛的社會性和民眾性，并由此不斷地催生新的腐敗。

　　三、高校反腐倡廉建設(shè)的主要任務(wù)

　　1.全面落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，強(qiáng)化反腐倡廉的自覺性。黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制是督促領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部對職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作全面負(fù)責(zé)的一項重要制度。高校紀(jì)委、監(jiān)察處要充分發(fā)揮反腐倡廉建設(shè)的組織協(xié)調(diào)作用，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，協(xié)助學(xué)校黨委建立起一個縱向到底，橫向到邊的科學(xué)的責(zé)任目標(biāo)分解體系，形成多層次、多線條的壓力傳遞機(jī)制。組織各黨委（黨總支）和職能部門的一把手與分管的校領(lǐng)導(dǎo)簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，將創(chuàng)先評優(yōu)，績效考核與責(zé)任制落實情況掛鉤。紀(jì)委、監(jiān)察處要切實當(dāng)好參謀，分解任務(wù)，督促檢查，各相關(guān)職能部門各負(fù)其責(zé)，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制中的工作職責(zé)。

　　2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部教育、管理和監(jiān)督，確保權(quán)力正確行使。領(lǐng)導(dǎo)干部要做到清正為官、廉潔從政，就必須不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高認(rèn)識、開闊眼界、陶冶情操，汲取歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，及時糾正自身不足，牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。領(lǐng)導(dǎo)干部做到廉潔從政，僅靠教育是不夠的，還應(yīng)加強(qiáng)管理，自覺接受監(jiān)督。有效的管理和監(jiān)督可以起到提醒和警戒作用，能夠幫助領(lǐng)導(dǎo)干部及時糾正工作和生活中的失誤，從而防止其在錯誤的道路上越走越遠(yuǎn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要努力做遵紀(jì)守法的模范，依法行使權(quán)力、履行職責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督條例，自覺接受組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督，學(xué)會在監(jiān)督中開展工作、推進(jìn)事業(yè)，在監(jiān)督中保持本色、實現(xiàn)進(jìn)步。

　　3.注重校園廉政文化建設(shè)，營造以廉為榮的校園環(huán)境。廉政文化作為廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，具有教育、導(dǎo)向、規(guī)范和監(jiān)督的作用。高校要緊緊圍繞學(xué)校中心工作，抓住人才培養(yǎng)這個根本，把握廣大師生的思想實際和心理需求，以廉政為主題，以宣傳先進(jìn)的廉政制度和廉潔理念為重點，通過各種校園文化載體，將廉政文化與師德教育和大學(xué)生思想道德教育相結(jié)合，與課堂教學(xué)相結(jié)合，與廉政文化教育社會實踐活動相結(jié)合，創(chuàng)新方法，務(wù)求實效，使廉潔、誠信、守法等良好思想道德意識和觀念植根于廣大師生的頭腦之中，為做好反腐倡廉工作和構(gòu)建和諧校園提供智力支持和思想保證。

　　4.抓好重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，遏制腐敗滋生蔓延。高校腐敗問題主要發(fā)生在財務(wù)管理、基建工程招標(biāo)、物資設(shè)備采購、招生和收費、校辦產(chǎn)業(yè)和后勤社會化等權(quán)力比較集中、資金密集的部位。高校黨風(fēng)廉政建設(shè)要抓住這些權(quán)力重點部位。通過深化財務(wù)管理體制改革，形成高校資金規(guī)范、安全、有效運行的機(jī)制。進(jìn)一步落實“收支兩條線”規(guī)定，所有收費都要列入學(xué)校預(yù)算管理，非稅收入要全部進(jìn)入財政專戶，堅決杜絕“小金庫”、公款私存和“賬外賬”等違規(guī)違紀(jì)問題的發(fā)生。通過深化高校資金配置體制改革，形成公平競爭、交易透明、運行規(guī)范、廉潔高效、監(jiān)督有力的高校采購機(jī)制。通過深化高校后勤社會化體制和校辦企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革，形成高校教學(xué)、科研和科技產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)制。堅持以市場為取向，深化高校后勤管理體制改革，促進(jìn)高校后勤服務(wù)走向社會化。完善校辦企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)，防止國有資產(chǎn)流失。通過實施“陽光招生”和“陽光收費”，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)、招生、收費行為，建立健全自我管理、自我約束、自我完善的辦學(xué)機(jī)制。

　　5.大力推行校務(wù)公開，確保權(quán)力規(guī)范透明運行。推行校務(wù)公開既是落實教職工知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，推進(jìn)高校民主建設(shè)的需要，也是強(qiáng)化權(quán)力制約，防止權(quán)力濫用，從源頭上預(yù)防腐敗的要求。校務(wù)公開，一是要擴(kuò)大公開的內(nèi)容。對學(xué)校改革與發(fā)展的決策和實施方案、財務(wù)收支情況（包括科研項目經(jīng)費）、工程建設(shè)項目招投標(biāo)、大宗物資采購、干部人事變動、招生計劃和收費項目，以及涉及教職員工切身利益的事項等，都必須公開。二是要豐富公開的形式。通過召開教代會、黨政工聯(lián)席會、校務(wù)公開欄等形式，利用報刊、網(wǎng)絡(luò)以及文件、簡報、公開欄等平臺和載體，做好公開工作。三是要提高公開的質(zhì)量。對公開的內(nèi)容、形式、時間以及公開后的信息反饋、投訴舉報、處理、整改糾正等作出明確的規(guī)定，保證公開及時、全面、真實、準(zhǔn)確，提高校務(wù)公開規(guī)范化、制度化水平，堅決防止和糾正不公開、假公開與不及時公開的問題。

　　6.嚴(yán)肅查辦案件，依紀(jì)依法懲治腐敗。懲治，本身也是對權(quán)力的一種制約，對黨員干部的一種教育。只有懲治有力，才能增強(qiáng)教育的說服力、制度的約束力和監(jiān)督的威懾力。當(dāng)前，高校正處于違法違紀(jì)現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)時期，必須堅持從嚴(yán)治黨的方針，加大懲治腐敗力度，繼續(xù)保持查辦案件的高壓態(tài)勢，重點查處高�；�建工程招投標(biāo)、物資采購中的商業(yè)賄賂案件，違規(guī)招生、違規(guī)收費等侵害群眾利益的案件，貪污挪用公款、私設(shè)小金庫等違反財經(jīng)紀(jì)律的案件，腐化墮落、學(xué)術(shù)腐敗案件等。注意發(fā)揮查辦案件的治本功能，針對案件中暴露出來的問題，深入剖析，舉一反三，查找體制、機(jī)制、制度、紀(jì)律、管理方面存在的原因，采取針對性的措施，堵塞漏洞，加強(qiáng)管理，逐步鏟除腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的土壤。

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