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后進(jìn)教師培訓(xùn)方案

時(shí)間:2025-01-06 15:00:55 方案 我要投稿
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后進(jìn)教師培訓(xùn)方案

  為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編為大家整理的后進(jìn)教師培訓(xùn)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

后進(jìn)教師培訓(xùn)方案

后進(jìn)教師培訓(xùn)方案1

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步提高全校廣大教職工的信息技術(shù)素養(yǎng)和計(jì)算機(jī)操作水平,使一線教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育資源和多媒體技術(shù)的水平再上一個(gè)新臺(tái)階,根據(jù)國家教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》和新形勢下對(duì)教師素質(zhì)提高的要求,依據(jù)《昌邑市網(wǎng)絡(luò)明白人培訓(xùn)實(shí)施意見》,我校積極動(dòng)員和組織學(xué)校教師投入網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作,旨在提高我校教研信息化水平,探索網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)新思路,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

  學(xué)校教導(dǎo)處要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)工作的重要意義,把此項(xiàng)工作作為開展教師培訓(xùn)的重要途徑,加強(qiáng)教學(xué)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、深化課程改革的.重要舉措,發(fā)揮組織、指導(dǎo)和管理作用。通過培訓(xùn),提高我校全體教師網(wǎng)絡(luò)技能操作,并充分利用好網(wǎng)絡(luò)技術(shù),與時(shí)俱進(jìn),更好更快提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、培訓(xùn)原則

  1、以校本培訓(xùn)為主。在本校制定幾位有專長的教師,以教師對(duì)課程整合、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所需用的技能為培訓(xùn)內(nèi)容,缺什么、用什么培訓(xùn)什么。

  2、以個(gè)別集中指導(dǎo)為主。因教師的基礎(chǔ)水平不一致,重點(diǎn)是教師按需請(qǐng)教,輔導(dǎo)教師要熱情耐心地指導(dǎo),對(duì)解決不了的外出請(qǐng)教。

  3、以學(xué)用結(jié)合為宗旨。充分發(fā)揮我校在本方面運(yùn)用較好教師的示范作用,引導(dǎo)廣大教師在學(xué)中用,在用中學(xué),學(xué)用結(jié)合,重在使用。

  4、以實(shí)踐為主,輔導(dǎo)時(shí)少講理論,用指導(dǎo)操作,以現(xiàn)場示范為主。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  學(xué)校制定出教師必用、課程整合、網(wǎng)絡(luò)技能項(xiàng)目目錄,供教師每學(xué)期選擇學(xué)習(xí)。

  1、FLASH動(dòng)畫制作

  2、PS使用

  3、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)

  四、培訓(xùn)對(duì)象

  1、全體教職工

  2、男57(含57歲)女52(含52歲)以上的教師可選擇自愿參加。

  五、措施保障

  1、成立教師網(wǎng)絡(luò)技能培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組。

  2、定期組織網(wǎng)絡(luò)技能應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、網(wǎng)絡(luò)技能操作比賽。

  3、根據(jù)實(shí)際需求,制定培訓(xùn)計(jì)劃,進(jìn)行考核,并頒發(fā)合格證,作為教師專業(yè)發(fā)展系列工程和競聘的依據(jù)之一。

  4、定期對(duì)電腦進(jìn)行維護(hù),確保正常運(yùn)行。

后進(jìn)教師培訓(xùn)方案2

  一、培訓(xùn)目的

  本次培訓(xùn)以進(jìn)一步聚焦到“二期課改”的實(shí)施和課堂教學(xué)改革,努力提高教師整體素質(zhì),提升教育教學(xué)的質(zhì)量和水平為目的,貼近課堂教學(xué)實(shí)踐,著重解決“二期課改”推進(jìn)中迫切需要解決的問題,通過理論學(xué)習(xí)、案例剖析和交流研討,提高教師對(duì)二期課改的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)工作中的信心,改進(jìn)教育教學(xué)行為,積極倡導(dǎo)和實(shí)施有效教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

  二、培訓(xùn)主題

  課堂教學(xué)的有效性

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  因各科在課改推進(jìn)中遇到的問題不同,教師的'情況不同,為增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性,切實(shí)解決教師面臨的問題,故本次培訓(xùn)內(nèi)容不作統(tǒng)一規(guī)定,各科教研員根據(jù)學(xué)科教師所面臨的共性和難點(diǎn)問題,選擇組織培訓(xùn)內(nèi)容。

  四、培訓(xùn)方式

  本次培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)的方式。集中培訓(xùn)的時(shí)間為1天。在培訓(xùn)過程中,各科會(huì)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容,組織專家報(bào)告、教師經(jīng)驗(yàn)交流、分組討論、集中交流等多種形式,提高教師的參與度,從而達(dá)到提高培訓(xùn)實(shí)效性的目的。

  五、培訓(xùn)考核

  本次培訓(xùn)屬于教師培訓(xùn),全程參加集中學(xué)習(xí)并完成培訓(xùn)作業(yè)者,可獲得2個(gè)學(xué)分。教師按要求參加集中學(xué)習(xí),不遲到、不早退,若有事請(qǐng)假,需出具學(xué)校蓋章的請(qǐng)假條。培訓(xùn)作業(yè)需在培訓(xùn)結(jié)束后的一周內(nèi),掛在區(qū)教育信息網(wǎng)教育論壇相關(guān)學(xué)科論壇上。

  六、培訓(xùn)安排

  本次培訓(xùn)地點(diǎn):x區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院(具體教室安排見當(dāng)天電子屏幕);

  培訓(xùn)時(shí)間:原則上小學(xué)、幼兒園安排在x月x日,初中安排在x日,高中安排在x日,但因?qū)W科不同,其中有些變化,具體請(qǐng)看培訓(xùn)安排一覽表。(另各學(xué)科各年段參加培訓(xùn)的對(duì)象不同,請(qǐng)參看表中對(duì)象一欄)

  早上培訓(xùn)時(shí)間為8:00—11:30,下午培訓(xùn)時(shí)間為12:30—3:30。若當(dāng)天下午繼續(xù)培訓(xùn),統(tǒng)一安排午餐。

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