中學(xué)獎勵方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)獎勵方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學(xué)獎勵方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進一步完善學(xué)校分配制度，推進學(xué)�？冃ЧべY制度順利實施，規(guī)范學(xué)校各類獎金的發(fā)放，提高教職工的責(zé)任意識與質(zhì)量意識，形成激勵機制，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，根據(jù)《興長縣高中段學(xué)校（單位）績效工資實施指導(dǎo)意見（試行）》長教發(fā)[20xx]90號文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制訂獎勵性績效工資中考核部分的分配方案。

　　二、基本原則

　　1.堅持按勞分配、多勞多得的原則。

　　2.堅持過程管理、結(jié)果考核的原則。

　　3.堅持有效激勵、正確導(dǎo)向的原則。

　　4.堅持科學(xué)合理、公正公平的原則。

　　5.堅持注重實效、簡便易行的原則。

　　6.堅持優(yōu)績優(yōu)酬、積極穩(wěn)妥的原則。

　　三、考核內(nèi)容

　　考核內(nèi)容分為出勤考核、基本工作量考核、安全工作考核、師德考核、學(xué)期綜合考核五部分。

　　四、發(fā)放對象

　　受校長聘任的全體在編公辦教職工，待聘、拒聘、不聘教職工及編外人員不在此列。

　　五、考核辦法

　　獎勵性績效工資主要體現(xiàn)對教職工的工作績效和實際貢獻的考核，由月考核獎和學(xué)期考核獎二部分組成。

　　（一）月考核獎

　　月考核獎由月勤獎、基本工作量獎和安全工作獎三個項目組成。各項目每月標準為200元，一年按10個月計算。具體考核辦法如下：

　　1.月勤獎考核辦法：

　�。�1）未請假或請假未準而擅離職守者視為曠工，扣發(fā)當月全部月勤獎。

　　（2）當月事假4天以內(nèi)或病假7天以內(nèi)，事假每天扣20元，病假每天扣10元。

　�。�3）當月事假4天（含）以上或病假7天（含）以上，扣發(fā)當月全部月勤獎。

　　2.基本工作量獎考核辦法：

　�。�1）教師基本工作量。

　�。�2）教職工服從學(xué)校安排，而未能達到上述標準的，視同滿工作量。

　�。�3）在學(xué)校師資允許的條件下，教師離法定退休年齡在2年（含）以內(nèi)，授課班級數(shù)少于基本工作量的.視同滿工作量。

　�。�4）教職工請假，每天扣基本工作量獎9元。

　�。�5）教職工因自身原因而工作量不足，按基本工作量比例扣發(fā)基本工作量獎。

　�。�6）教輔人員以服從并承擔學(xué)校各崗位工作為滿工作量。因自身原因未承擔學(xué)校安排的工作，每次扣9元。

　　3.安全工作獎考核辦法：

　�。�1）教職工請假，每天扣安全工作獎9元。

　�。�2）教職工在教育教學(xué)或管理班級中，因工作失誤或管理不到位而造成安全事故的，扣發(fā)當月安全獎。

　�。�3）教職工在教室、門房、餐廳等各類值班過程中，因工作麻痹大意、玩忽職守造成安全事故的，扣發(fā)當月安全獎。

　　（二）學(xué)期考核獎

　　凡有下列情況之一者，酌情少發(fā)直至扣發(fā)全部學(xué)期考核獎：

　�。�1）違xxx和國家的法律、法規(guī)、政策（如涉及黃賭毒、酒駕等），受政紀、黨紀處分的，扣發(fā)全部學(xué)期考核獎。

　�。�2）發(fā)生師德違紀事件（有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生、其他違反教師職業(yè)道德或有損學(xué)校形象的行為）的當事人，被縣教育局通報批評的，扣發(fā)全部學(xué)期考核獎。

　�。�3）其他違反校紀校規(guī)、師德規(guī)范的情況，經(jīng)校長辦公會議集體研究，酌情處理。

中學(xué)獎勵方案2

　　一、總則

　　第一條：根據(jù)《州溫市人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)市人事局財政局教育局<關(guān)于州溫市本級直屬義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY實施辦法的通知>》（溫政辦【xxxx】139號）和市教育局《關(guān)于做好市直屬義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的通知》精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

　　第二條：本方案適用對象為經(jīng)我校聘任領(lǐng)導(dǎo)小組聘任的正式在編在崗工作人員，校級領(lǐng)導(dǎo)的獎勵方案由州溫市教育局統(tǒng)一制定。

　　第三條:獎勵性績效工資是指除基礎(chǔ)性績效工資（占績效工資總量的70%）以外的獎勵性工資，根據(jù)我校實際情況，在考核的基礎(chǔ)上對教職工進行獎勵而發(fā)放的工資，獎勵性績效工資占績效工資總量的（30%）。

　　第四條：本方案涉及的內(nèi)容為獎勵性績效工資，由考核獎、超工作量獎、教育教學(xué)成果獎勵及其他獎勵四部分組成。

　　第五條：本方案由校長室負責(zé)管理實施，學(xué)校黨總支和工會依本方案的規(guī)定進行監(jiān)督并保證其實施。學(xué)校工會成立獎勵性績效工資經(jīng)審小組，負責(zé)教職工獎勵性績效工資開支審計。若有結(jié)余將按有關(guān)規(guī)定進行發(fā)放。

　　二、獎勵性績效工資發(fā)放

　　第六條：“教職工績效考核獎”每學(xué)期期末根據(jù)考核結(jié)果，一年發(fā)放兩次，彈性坐班考核獎按月發(fā)放。

　　第七條：“滿崗工作量”和“超工作量獎”按月結(jié)算，每年按十個月發(fā)放。

　　第八條：“教育教學(xué)成果獎”一年發(fā)放一次。

　　第九條：“其它獎勵”根據(jù)具體情況發(fā)放。

　　學(xué)校將高度重視獎勵性績效工資的發(fā)放工作，按規(guī)定專人負責(zé)、及時統(tǒng)計、及時結(jié)算、及時審批，按時足額發(fā)放。

　　（一）考核獎部分

　　第十條：此部分獎勵占獎勵性績效工資總額35%。

　　第十一條：教職工績效考核：根據(jù)學(xué)�！督處熆冃Э己朔桨浮�、《州溫市第二十一中學(xué)班主任績效考核發(fā)放辦法》、《州溫市第二十一中學(xué)行政干部考核條例》的規(guī)定，由學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組組織，對全體考核對象進行工作績效考核評定，每學(xué)期發(fā)放一次。

　　第十二條：考核結(jié)果：按A檔15%；B檔80%；C檔5%的比例對參加考核的對象確定檔次，并予以相應(yīng)獎勵。具體如下：

　　學(xué)期考核獎發(fā)放對照表

　　檔次比例教職工行政管理人員班主任

　　A檔15%2500元700元700元

　　B檔8000元500元500元

　　C檔5%1500元300元300元

　　第十三條：連續(xù)兩個學(xué)期被評為C檔的人員，作為下學(xué)年度二聘或待聘依據(jù)。

　　第十四條：全體考核對象分教學(xué)人員（含同比教學(xué)人員和非同比教學(xué)人員），行政職員兩個系列按比例參加對應(yīng)考評。其中兼行政管理的人員、班主任分別參加《州溫市第二十一中學(xué)行政干部考核條例》和《州溫市第二十一中學(xué)班主任績效考核發(fā)放辦法》考評，行政管理人員兼任班主任者，考核獎不重復(fù)計算。

　　第十五條：彈性坐班考核獎

　　學(xué)校鼓勵教職工參加坐班考核，根據(jù)《州溫市第二十一中學(xué)坐班考核條例》的規(guī)定，對一個月內(nèi)無遲到、早退的`教職工實行每人每月200元獎勵。

　�。ǘ�）滿工作量與超工作量部分

　　第十六條：滿崗工作量指按照省、市學(xué)科《課標》和周任教課時工作量及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校工作需要，通過崗位聘任而核定的教學(xué)或行政崗位工作量。

　　超工作量是指因?qū)W校工作需要，干部、職工和教師在完成崗位工作或滿工作量之外（上班時間或節(jié)假日）的超量工作或任課。此項獎勵占獎勵性績效工資總額40%。

　　1、滿崗工作量聘任獎：

　　根據(jù)學(xué)校教職工聘任制實施辦法，凡被學(xué)校聘用的滿崗工作量教職工每月發(fā)放500元聘任獎金，如系非本人原因造成的工作量不足，學(xué)校將予以工作量補崗或補差。

　　學(xué)科周課時工作量的核定依據(jù)省、市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。教師滿工作量以如下課時為滿量（其中包括教研、備課、上課、改作、答疑輔導(dǎo)、單元或月度考試、課間操、體育課外活動、藝術(shù)輔導(dǎo)等等）。

　　周課時滿崗工作量核定表：

　　語文、數(shù)學(xué)、英語初三科學(xué)、高三綜合學(xué)科科學(xué)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物社會思品、高中體育、高中藝術(shù)、高中信息、通用技術(shù)初中體育、初中藝術(shù)、初中信息技術(shù)、綜合實踐、地方課程、校本課程、心理健康

　　10課時/周12課時/周14課時/周16課時/周

　　2、職稱系數(shù)表

　　職級系數(shù)中學(xué)高級中學(xué)一級中學(xué)二級中學(xué)三級、見習(xí)期

　　每課時1.21.110.8

　　3、代課酬金計算方法：

　　代課酬金每一課時的獎勵基準金額為30元，根據(jù)任課老師職稱不同給予相應(yīng)酬金。

　　代課酬金=30元×職稱系數(shù)

　　4、非全職教學(xué)人員兼課，計算其兼課工作量。每月以20節(jié)為限，超量不計酬金。

　　5、凡是跨年級段、跨學(xué)科教學(xué)人員根據(jù)學(xué)校教學(xué)需要每周課時加一節(jié)計算。

　　第十七條：超工作量與加班獎勵：

　　1、學(xué)校鼓勵教職工在規(guī)定時間里完成教育教學(xué)、管理任務(wù)，如屬于本職工作范圍內(nèi)的工作不屬于加班之列。

　　2、加班原則上從嚴審核。加班規(guī)定如下：

　�。�1）、處室職員如果確有緊急任務(wù)需要加班，需要經(jīng)處室主任審批同意，處室主任加班需報主管校級領(lǐng)導(dǎo)審批同意。

　　(2)、加班達3小時及以上計為加班半天，不到3小時的加班予以合并計算。

　　(3)、平時加班達到6-8小時為一天，發(fā)放標準為80元/天。

　　3、晚自習(xí)值班（坐班）:70元/晚。

　　4、晚自習(xí)管理及值夜：120元/天。

　　5、學(xué)校統(tǒng)一安排的自修課管理：15元/節(jié)，

　　6、中餐管理：10元/次。

　　7、學(xué)校統(tǒng)一組織的期中、期末考試的命卷：100元/份，審題50元/份。

　　8、藝術(shù)類、體育類訓(xùn)練實行比賽成果與訓(xùn)練報酬相結(jié)合的原則，（每次訓(xùn)練時間要求達到一小時以上）：20元/次。

　　9、學(xué)校統(tǒng)一安排的競賽輔導(dǎo)、培優(yōu)補差、寒、暑假期、雙休日上課：40元/節(jié)。

　　10、凡遇國家法定節(jié)假日加班（上課）的，按相應(yīng)規(guī)定執(zhí)行。

　　未盡加班項目由校長室參照以上項目標準結(jié)合有關(guān)規(guī)定酌情處理。

　　第十八條：其他崗位獎勵

　　1、校黨政正職每周兼課2節(jié)不計酬，校級副職每周兼課3節(jié)不計酬，中層每周兼課滿工作量的1/2不計酬，部負責(zé)人、段長每周兼課滿工作量的2/3不計酬，超出節(jié)數(shù)按規(guī)定計酬，如因工作需要經(jīng)校長室批準可以減少兼課或不兼課。

　　2、擔任段長、部副職負責(zé)人的教師，學(xué)校每月給予350元管理獎勵。同時擔任兩項及以上職務(wù)的，不重復(fù)計酬。

　　3、同時兼任班主任的年級段長、部負責(zé)人、中層干部其兼職取最高項計酬，不再重復(fù)計酬。

　　4、校工會主席、團委書記享受中層正職待遇。

　　5、部門負責(zé)人工作量獎勵每月150元。

　　6、教研員、教研組長、備課組長等崗位獎勵標準：

　　級別金額教研員教研組長備課組長

　　月金額（元）15010050

　　7、未涉及的其他崗位按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　（三）教育教學(xué)效果獎勵部分

　　第十九條：教育教學(xué)效果獎勵包括三考獎勵、教師各類獲獎獎勵、教師輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽獲獎獎勵。此項獎勵占獎勵性績效工資總額20%。

　　第二十條：三考獎勵：學(xué)校將于每學(xué)年結(jié)束對在當年高考、中考、會考中取得優(yōu)異成績的教師進行獎勵。具體獎勵方法見《州溫市第二十一中學(xué)三考獎勵方案》（見附件五）。

　　第二十一條：教師各類獲獎獎勵：為鼓勵教師個人專業(yè)發(fā)展，特設(shè)立此獎項，本項獎勵以教師在教育系統(tǒng)舉辦的各級各類比賽中取得的獎級為范圍進行獎勵。

　　第二十二條：教師輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽獲獎獎勵：為鼓勵教師指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽，特設(shè)立此獎項。具體獎勵辦法參照《州溫市第二十一中學(xué)教科研成果獎勵辦法》（見附件五）之規(guī)定。

　�。ㄋ模┢渌�獎勵部分

　　第二十三條：其他獎勵占獎勵性績效工資約為5%。其他獎勵用于獎勵一些不可預(yù)測的因素而形成的獎勵，根據(jù)學(xué)校具體情況發(fā)放。

　　三、其他部分

　　第二十四條：學(xué)校實行全員聘任制，并按學(xué)年度續(xù)聘用合同。干部、教師、職員的級別、職稱，以校長室聘任為準。

　　第二十五條：學(xué)校人員凡完成聘任工作、滿工作量并全勤的按月發(fā)給各自標準的“國發(fā)工資”和“基礎(chǔ)性績效工資”，不滿工作量的按比例扣除基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼部分。

　　第二十六條：請病假：按比例扣除基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼和班主任津貼。兩個月內(nèi)，基本工資、津補貼和基礎(chǔ)性績效工資中生活補貼、教工齡津貼照發(fā)，超過兩個月，基本工資、津補貼和基礎(chǔ)性績效工資中生活補貼、教工齡津貼以90%按比例計發(fā)；超過六個月，基本工資、津補貼和基礎(chǔ)性績效工資中生活補貼、教工齡津貼以70%按比例計發(fā)。

　　第二十七條：請事假：四天（含四天）以上的病、事假由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批后予以安排臨時代課，并按比例扣除崗位津貼和班主任津貼。一個月內(nèi)，基礎(chǔ)性績效工資中崗位津貼和班主任津貼按比例計發(fā)；超過一個月，停發(fā)基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼和班主任津貼。

　　第二十八條：請公假：干部職工請公假不扣國發(fā)工資及獎勵性績效工資，自行安排課節(jié)，滯后或提前補回的，則不扣除超課時獎勵。三天以上的公假由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批后予以安排臨時代課。工作日內(nèi)干部、教師和職工學(xué)歷進修，連續(xù)請假超過1個月的基礎(chǔ)性績效工資按比例扣發(fā)。

　　第二十九條：教職工請病、事假、公假三天以內(nèi)，經(jīng)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批后由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排調(diào)課，所耽誤課程由本人提前或滯后補上，不扣發(fā)基礎(chǔ)性績效工資及獎勵性績效工資（個別學(xué)科或有特殊原因的由學(xué)校統(tǒng)一安排代課），未經(jīng)教務(wù)處同意擅自調(diào)課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按教學(xué)事故處理。

　　第三十條：婚喪假、產(chǎn)假、哺乳假等按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　第三十一條：曠工曠課：一個月內(nèi)，每天扣發(fā)基本工資和基礎(chǔ)性績效工資總額的1/7（即基本工資+基礎(chǔ)性績效工資總額÷21天×3倍）；超過一個月的，停發(fā)基本工資和基礎(chǔ)性績效工資，并做除名處理。

　　第三十二條：全校性的會議及監(jiān)考等校派任務(wù)無故缺席者，每次扣發(fā)基礎(chǔ)性績效工資的1/7（即基礎(chǔ)性績效工資÷21天×3）；無故遲到早退的，每次扣發(fā)基礎(chǔ)性績效工資的1/21（即基礎(chǔ)性績效工資÷21天×1）。

　　第三十三條：凡新參加工作，或獲得碩士學(xué)位的研究生在明確崗位前按見習(xí)期的生活補貼、崗位津貼標準執(zhí)行；教（工）齡補貼按最低年限對應(yīng)標準執(zhí)行；擔任班主任工作的，享受相應(yīng)的班主任津貼。

　　第三十四條：基礎(chǔ)性績效工資的節(jié)日福利補貼為7000元，在教師節(jié)和春節(jié)發(fā)放。請病假、事假等人員按比例計發(fā)。

　　第三十五條：教職工待聘期間，基礎(chǔ)性績效工資中的生活補貼，教（工）齡補貼按月發(fā)放，崗位津貼停止發(fā)放，一年（即12個月）以后只發(fā)基礎(chǔ)工資。

　　第三十六條：實施國家的績效工資制度之后，學(xué)校原有的結(jié)構(gòu)工資方案以及相關(guān)福利項目自動取消。

　　第三十七條：未盡事宜，按上級有關(guān)文件執(zhí)行。本方案的解釋權(quán)屬于校長室。

　　第三十八條：本方案從xxxx年1月1日開始執(zhí)行。

中學(xué)獎勵方案3

　　一、班主任完成日常工作（50分）

　　執(zhí)行班主任每日巡班制度，每周日下班召開主題班會，有教案、有記錄，每學(xué)期有4次以上典型主題班會，有班主任工作計劃、總結(jié)。由政教室組織評比檢查及通報。

　　二、班級衛(wèi)生評比（50分）

　　完成學(xué)校布置的衛(wèi)生勞動任務(wù)、清潔區(qū)定時清潔，教室、走廊、樓梯每日清潔、晚修前保潔。由團委、學(xué)生會、總務(wù)室評比檢查及通報。

　　三、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)（200）

　　1、 班級機構(gòu)制度、校園文化創(chuàng)建。（50分）由政教室、學(xué)生會組織評比檢查及通報。

　　2、 班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)（早讀、晚修、上課、考試、三率一分、學(xué)生輟學(xué)等）建設(shè)。（100分）由教導(dǎo)室、學(xué)生會組織評比檢查及通報。

　　3、 班級日常行為（學(xué)生染發(fā)、披發(fā)、穿拖鞋、胸卡、書包、文明禮儀、打架斗毆等）規(guī)范創(chuàng)建。（50分）。由政教室組織評比檢查及通報。

　　四、文明班級量化評比（100分）。

　　由政教室評比通報。

　　五、班主任考核評比獎勵

　　1、 班主任績效由學(xué)�？荚u小組考評。

　　2、 縣級優(yōu)秀班主任1人，校級十佳班主任10人，（其中含縣級優(yōu)秀班主任1人）獎金300元。

　　3、 班主任績效工資由學(xué)�？荚u小組考評定級分優(yōu)秀、稱職、不稱職；獎金按每學(xué)期600元、500元、400元獎勵。

中學(xué)獎勵方案4

　　一、基本原則

　　根據(jù)靖政綜【xx】216號文件、靖教【xx】6號、靖教【xx】58號、59號等文件精神，為落實好教職工獎勵性績效工資分配政策，維護廣大教職工利益，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法，確保學(xué)校安定穩(wěn)定，堅持以教職工的實績和貢獻為依據(jù)，堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則，堅持向一線教師、骨干教師，特別是做出突出成績的優(yōu)秀教師傾斜，充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用，充分調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性，促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，據(jù)此制定本方案。

　　二、發(fā)放的對象范圍:

　　全校在編在崗的教職員工。

　　三、發(fā)放的具體辦法

　�。ㄒ唬�、為切實落實績效考核中“以德為先”的要求，明確師德表現(xiàn)在績效考核中的“一票否決”作用，有下列行為者，取消當年獎勵性績效工資的發(fā)放。

　　1、因違紀違法被執(zhí)法機關(guān)處理。

　　2、因師德師風(fēng)問題被上級有關(guān)部門處分。

　　3、年度考核被評為不合格者。

　　4、無特殊理由拒不服從學(xué)校工作安排（如不服從學(xué)校安排當班主任、不承擔學(xué)�；蚰甓伟才诺南嚓P(guān)工作、不服從年段安排的早讀、晚自修值班等）。

　　5、實行年段長責(zé)任制后，因未被年段聘用導(dǎo)致沒有教育教學(xué)工作任務(wù)且學(xué)校又無法安排工作崗位的。

　　（二）、因自己工作失誤導(dǎo)致釀成事故，視情節(jié)輕重由學(xué)校獎勵性績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定發(fā)放標準。

　�。ㄈ�）、因工作成效差，被縣級或縣級以上有關(guān)部門通報批評者，由學(xué)校獎勵性績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究給以扣除10%以上獎勵性績效工資直至取消全部獎勵性績效工資。

　�。ㄋ模�、按上級有關(guān)文件的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)將獎勵性績效工資總額中不低于60%的部分作為考勤履職津貼，按單位在編在崗人數(shù)平均，計算出統(tǒng)一的學(xué)年考勤履職津貼標準，教職工在完成單位安排的基本工作量，可全額領(lǐng)取考勤履職津貼。教職工缺勤扣除的考勤履職津貼，充到全校剩余的獎勵性績效工資總額中。教職工考勤情況按照《南靖縣山城中學(xué)教職員工考勤制度》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。教職工必須完成學(xué)校安排的基本工作量，是否完成基本工作量作為發(fā)放考勤履職津貼的依據(jù)之一；超出基本工作量，超額完成的工作量，作為發(fā)放超課時津貼、加班補貼的依據(jù)。

　�。ㄎ澹�、按上級相關(guān)文件規(guī)定，初中專任教師基本工作量為平均每周教學(xué)工作量不少于12課時。

　�。�六）、教職工每周固定崗位工作量補貼標準：

　�。�1）校級領(lǐng)導(dǎo)：8課時

　　（2）教育局任命的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)（含校長助理、三處正副主任、工會副主席、團委書記、保衛(wèi)科長等）：6課時

　�。�3）年段長、生管組長：6課時

　�。�4）保衛(wèi)科人員：5課時

　　（5）團委副書記、少先隊總輔導(dǎo)員、校長辦公室管理員：4課時；團委委員：1課時

　�。�6）教研組長、信息報道員：3課時

　　（7）理、化、生實驗室管理員：3課時

　�。�8）多媒體教室、農(nóng)村遠程教育課室、計算機教室、音、體、美、勞室管理員：2課時

　�。�9）電子學(xué)籍管理員：2課時

　�。�10）學(xué)校兼職電工以滿工作量（12課時）計算

　�。�11）花草管理員：8課時

　　（12）班主任：2課時

　�。�13）圖書室管理員：6課時

　�。�14）按上級相關(guān)文件規(guī)定，負責(zé)學(xué)校安全的校長助理不用上課，每周以滿工作量計算

　�。�15）臨時性或根據(jù)實際工作需要臨時增加的工作量，按實際情況化為課時

　　（16）參加各種公派學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間的工作量按實際安排授課數(shù)計算，周固定崗位工作量補貼不變，

　�。�17）寒暑假、節(jié)假日因?qū)W校工作需要加班，其具體的工作時間和工作量由各部門負責(zé)人負責(zé)統(tǒng)計并上報教職工獎勵性績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。

　　以上各項工作量兼任可以累積計算。

　�。ㄆ撸�、各項教育教學(xué)工作量計算方法

　�。�1）上課每節(jié)以1課時計算，

　�。�2）早讀每節(jié)以0.6課時、晚自修值班每節(jié)以0.8課時計算，

　�。�3）聽課扣除每周必聽一節(jié)外，剩余每節(jié)以0.5課時計算（教研組、備課組組織的集體聽課、評課每節(jié)以1課時計算），每周未達到一節(jié)，扣20元，

　�。�4）門衛(wèi)值班每人每班次（5小時）以3課時計算，

　�。�5）年段長、年段分管領(lǐng)導(dǎo)在年段晚自修值班每次以2課時計算，

　　（6）每周星期五放學(xué)校外值班每人每班次以0.5課時計算，

　�。�7）衛(wèi)生值日師每班次以1課時計算，

　�。�8）初三年畢業(yè)班教師坐班每節(jié)以0.4課時計算，年段長、分管領(lǐng)導(dǎo)每周以5課時計算，

　�。�9）年段學(xué)生周練習(xí)、月練習(xí)每次值班年段長或分管領(lǐng)導(dǎo)以4課時計算，監(jiān)考老師監(jiān)考語、數(shù)、英三科每次以2課時計算，其余科目每次以1課時計算，

　�。�10）協(xié)助生管值日師（指不領(lǐng)生管補貼）每班次以1課時計算，

　�。�11）各項興趣小組上課每節(jié)以1課時計算，

　　（12）后勤人員除出公差外，每周到校上班5天，以滿工作量12課時計算，

　�。�13）值班教師不在崗的，取消該次工作量，并反扣一次該工作量補貼，

　　（14）學(xué)�；蚋鞑块T布置的在規(guī)定時間內(nèi)必須繳交的'各項材料沒有按時繳交的，每次扣20元。

　�。ò耍�、班主任津貼為獎勵性績效工資中的必設(shè)項目，發(fā)放標準按縣政府有關(guān)文件規(guī)定為每人每月70元。

　�。ň牛�、獎勵性績效工資在發(fā)放教職工考勤履職津貼及班主任津貼等固定津貼后的剩余部分主要用于發(fā)放超課時（工作量）津貼、教育教學(xué)成果獎勵、名優(yōu)教師獎勵、優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎勵等，具體內(nèi)容包括：

　�。�1）節(jié)假日、寒暑假輔導(dǎo)每節(jié)15元，晚自修每晚（3節(jié)）12元、早讀每次3元，年段長、分管領(lǐng)導(dǎo)實際工作量少于年段平均數(shù)的，以年段平均數(shù)計算，

　　（2）生管教師值班每班次12元，過夜值班每次12元，

　　(3)行政值日每天30元，

　�。�4）護校值班(包括節(jié)假日、防汛值班等)每天20元,

　　（5）由學(xué)校組織的家訪每天每人60元，

　　（６）教師參加各種教育教學(xué)比試獲獎：獲縣級三等獎以上每人每次獎勵100元，市級三等獎以上每人每次獎勵200元，省級三等獎以上每人每次獎勵300元，國家級每人每次獎勵500元，

　�。�7）指導(dǎo)學(xué)生參加各種競賽獲獎：獲縣級三等獎以上每次獎勵指導(dǎo)老師100元，市級三等獎以上每次獎勵指導(dǎo)老師200元，省級三等獎以上每次獎勵指導(dǎo)老師300元，國家級三等獎以上每次獎勵指導(dǎo)老師500元（以上獎項不以學(xué)生人數(shù)多少累積，同一項目以最高級別獎項為主），

　　（8）初三年畢業(yè)班（含初二年地理、生物中考）中考成績達到學(xué)校制定的目標，最高獎金封頂為4萬元，

　�。�9）校級領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期補貼350元，教育局任命的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)（含校長助理、三處正副主任、工會正副主席、團委書記、保衛(wèi)科長）及年段長每人每學(xué)期補貼300元，

　�。�10）超課時（工作量）補貼及節(jié)假日因?qū)W校工作需要加班，由學(xué)校獎勵性績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組視情況給予一定工作量補貼。根據(jù)學(xué)校財力，超課時（工作量）補貼每課時不少于5元，

　�。�11）每學(xué)期由教務(wù)處組織有關(guān)人員推薦評選若干個教學(xué)常規(guī)工作優(yōu)秀教師，上報學(xué)校獎勵性績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定并給以一定的獎勵。

　　四、獎勵性績效工資的核算、審批、發(fā)放程序

　　1、學(xué)校成立教職工獎勵性績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：蘇立忠

　　副組長：張明強

　　成員：吳琳煒、黃慶文、黃春華、張文龍、阮三木、陳火木、吳文鵬、陳衛(wèi)平

　　2、實施考核的過程堅持公平公正、公開透明的原則，充分發(fā)揚民主，各部門負責(zé)人要根據(jù)要求及時把有關(guān)數(shù)據(jù)上報學(xué)校教職工獎勵性績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核�？己肆炕�分數(shù)統(tǒng)計完成后，將在校內(nèi)進行不少于5天的公示，自覺接受教職工的監(jiān)督，教職工要及時核實，發(fā)現(xiàn)有誤要及時反饋。學(xué)校將指定專門人員和部門對績效工資進行核算、審批、發(fā)放。若發(fā)現(xiàn)上報的各種數(shù)據(jù)存在弄虛作假的現(xiàn)象，學(xué)校將追究有關(guān)部門、有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，并給以嚴肅處理。

　　3、發(fā)放的時間：每年分兩次發(fā)放，1—6月，7—12月；或以學(xué)期為單位進行發(fā)放。

　　五、本方案執(zhí)行時間：

　　xx年1月1日起。

　　六、本方案由學(xué)校教職工獎勵性績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋。

　　xx

中學(xué)獎勵方案5

　　一、崗位工資（每月一次兌現(xiàn)）

　　1.職員、工人：完成崗位目標任務(wù)、月全勤者，發(fā)崗位工資900元（考勤每少1分扣4元）。

　　2.任課教師：語、數(shù)、英、理、化教師每周6節(jié)；政、史、地、生教師每周8節(jié)；音、體、美、勞、微、健、寫字教師每周9節(jié)，自習(xí)和晨讀（晨練）按1/2節(jié)計算，完成上課任務(wù)且月考勤積20分，發(fā)崗位工資900元(畢業(yè)班教師1000元）。每超一節(jié)加發(fā)30元。

　　3.教育干部：完成崗位目標任務(wù)、月全勤者，發(fā)教師、職員崗位工資的1.4--2倍（校長：2倍 副校長：1.8倍 中層正職：1.6倍 中層副職1.4倍）；任課的教育干部每上一節(jié)課加發(fā)2.5元；各處室、特種教室管理人員完成崗位目標的前題下每上一節(jié)課加發(fā)2元。

　　4.中心教研組長每月加發(fā)60元；備課組長、各科室組長每月加發(fā)50元。

　　二、考試成績獎

　　1.學(xué)科團體獎。學(xué)科團體列全區(qū)前3名，每人獎勵1000元（含實驗班）。

　　2.任課教師獎：根據(jù)教研室所提供的有效分數(shù)兌獎。各班各學(xué)科有效人數(shù)基數(shù)均為30人（33級為28人），完成任務(wù)的根據(jù)所教學(xué)科班均所超有效人數(shù)到所教班級兌獎。

　　3.班級獎：期末考試按總分前200名為優(yōu)秀生，每進入1人獎50元；區(qū)教育局評估的'有效生為上線生，每進入1人獎30元；班主任提取15％后由任課教師按完成任務(wù)的任課教師有效人數(shù)分配。

　　三、教職工新聞稿件及教研成果獎

　　在區(qū)級以上教育報刊（部門）發(fā)表或獲獎（含各類教師業(yè)務(wù)比賽）按年度進行量化積分，基本分為區(qū)級15分、市級17分、省級以上20分，每多發(fā)表（獲獎）一次分別加2分、3分、4分（同次活動多項活獎按一次記分；年度累加到30分止）。輔導(dǎo)學(xué)生獲獎按本人獲獎的二分之一計分；多人合寫獲獎?wù)甙慈藬?shù)平均計分。

　　四、班主任獎

　　按“班級量化積分方案”每月兌現(xiàn)一次獎金（不含國撥部分）。一等獎500元、二等獎300元、三等獎200元。學(xué)期末獲優(yōu)秀班主任獎?wù)撸�量化積分加15分、獲二等獎加10分、獲三等獎加5分。

中學(xué)獎勵方案6

　　為了大力促進現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，促使教師樹立新的教育理念，激發(fā)教師的教學(xué)創(chuàng)新熱情，提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的基本技能，充分挖掘?qū)W校優(yōu)秀的教育教學(xué)課件成果，加快校本資源庫建設(shè)步伐，促進資源共建共享，特制定本評選獎勵方案。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)及評審小組

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：z

　　副組長：z

　�。ǘ�）評審小組成員

　　語文組：z

　　數(shù)學(xué)組：z

　　英語組：z

　　理綜組：z

　　文綜組：z

　　綜合組：z

　　二、獎勵范疇

　　1.課件內(nèi)容：符合我校20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期的教材內(nèi)容，適合我校教師今后借鑒使用。

　　2.課件課型：不限課型，如新授課、專題訓(xùn)練課、復(fù)習(xí)課等。

　　3.課件應(yīng)有一定的原創(chuàng)性，具有創(chuàng)新性，體現(xiàn)新課程理念和素質(zhì)教育觀念，有利于優(yōu)化教育教學(xué)。網(wǎng)上下載或教輔光盤中直接復(fù)制且不經(jīng)過修改創(chuàng)新的課件不在獎勵范圍內(nèi)。

　　4.多媒體課件確保能在我�！鞍喟嗤ā痹O(shè)備環(huán)境中良好運行（如ppt課件能在office20xx中運行，白板課件能在IQBoard V5.1版本中運行），所插入或超鏈接的視頻資源路徑正確，能在不同的電腦中正常播放。

　　三、評審獎勵

　　1.個人提交：教師將擬提交的課件及附帶素材保存在以“課題名稱+（教師姓名）”命名的文件夾中，原則上每課時或每一個專題的課件單獨建立一個文件夾，提交給所在年級的學(xué)科備課組長。

　　2.備課組審核推薦：

　�。�1）備課組長整理資源：各備課組長將各教師提交的課件按照一定的結(jié)構(gòu)框架進行整理（文件夾參考框架如下圖所示），填寫“優(yōu)質(zhì)課件推薦一覽表”（excel電子版），最后將該整理好的文件夾放入學(xué)校“備課室服務(wù)器”中對應(yīng)的備課組文件夾中。（各年級電子備課室的每個電腦桌面上有文件快捷方式進入“備課室服務(wù)器”中對應(yīng)的文件夾）

　　（2）學(xué)科教師集中審核推薦：備課組長利用集體備課時間組織該組教師對提交的.課件進認真審核推薦，確保每個課件都具有一定的原創(chuàng)性。推薦結(jié)束后，各備課組長進一步整理，刪除不符合條件的課件，完善“優(yōu)質(zhì)課件推薦一覽表”（excel電子版），等待評審小組進入資源服務(wù)器審核評選。

　　3.評審小組評選：

　　（1）組織評選：各評審小組成員第一人負責(zé)牽頭組織本組的評審工作，組織該評審小組成員利用電子備課室的電腦進入學(xué)校資源服務(wù)器中相應(yīng)的文件夾，對各備課組推薦的課件進行認真評審。

　　（2）優(yōu)質(zhì)資源整理：評審結(jié)束后，各首席教師根據(jù)評審意見對本學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課件資源進一步整理，刪除不符合條件的課件，完善“優(yōu)質(zhì)課件推薦一覽表”（excel電子版）。

　　4.學(xué)校審核批準：教科室將各評審小組評審結(jié)果報校長辦公會審核批準，并向全校教師公示一周。公示無議后，教科室負責(zé)將優(yōu)質(zhì)課件資源分學(xué)科、年級刻錄成光盤存檔，資源服務(wù)器中優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件資源將供我校教師使用。

　　5.獎勵：學(xué)校將根據(jù)評審結(jié)果對教師進行適當獎勵。

　　四、時間安排

　　1.個人提交和備課組長推薦：20xx年3月30日-4月10日

　　2.評審小組評選：20xx年4月13日-4月24日

　　3.學(xué)校審核批準：20xx年4月27日-5月8日

　　附件：

　　優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件推薦一覽表樣表（excel電子版，可通過電子備課室的每個電腦桌面上的“備課室服務(wù)器”文件快捷方式，進入對應(yīng)的文件夾中進行復(fù)制）

　　20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件推薦一覽表（請按照章節(jié)的順序排列）

　　課件名稱（注明章節(jié)）

　　學(xué)科 年級 上下冊 作者姓名 備注

　　DD市zz中學(xué)

　　20xx年3月

中學(xué)獎勵方案7

　　為充分挖掘教師教學(xué)潛能，充分調(diào)動教師教學(xué)積極性，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，確保學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展，特制定學(xué)業(yè)水平考試（以下稱考試）獎勵方案。

　　一、團結(jié)協(xié)作獎

　　考試成績我校在全區(qū)學(xué)校綜合排名第1名，所有高二教師每人獎金1500元。綜合排名第2名，所有高二教師每人獎金900元。

　　二、單科協(xié)作獎

　　我�？荚嚦煽儐慰坪细衤食�市平，其科任教師每人獎金400元。

　　三、教師個人獎

　　1、實驗班任課教師所教科目的合格率率達到100%，其科任教師每人獎金300元。

　　2、普通班任課教師所教科目的合格率達到90%，其科任教師獎金500元。

　�。ǜ剑�1、任教多個教學(xué)班的教師以所教班級獎金總數(shù)除以任教班級數(shù)。2、中間層次的班級用兩種方法計算，就高不就低。）

　　四、班級管理獎

　　1。實驗班班主任老師所帶班各科目的合格率達到98%以上，其班主任獎金300元。

　　2。普通班班主任老師所帶班各科目的.合格率達到90%以上其班主任獎金500元（含組長）

　�。ㄖ虚g層次的班級用兩種方法計算，就高不就低。）

　　附：蹲點領(lǐng)導(dǎo)，享受年級組獎金的平均數(shù)。

中學(xué)獎勵方案8

　　教師是指：專職教師、教學(xué)管理人員和教輔人員。

　　一、工作量：（滿工作量40分，超工作量按計分標準加分，上不封頂。）

　�。ㄒ唬┕ぷ髁繕藴�

　　畢業(yè)班中考學(xué)科14節(jié)，非中考學(xué)科18節(jié)；非畢業(yè)班18節(jié)。

　�。ǘ�）計分標準

　　1、畢業(yè)班每周（一學(xué)期）每課時（中考學(xué)科）按2.57分計，非中考學(xué)科和非畢業(yè)班開設(shè)學(xué)科每課時按2分計。

　　2、非畢業(yè)班：

　　語文、數(shù)學(xué)、英語、物理每節(jié)課按1課時計分，政治、歷史每節(jié)課按0.7課時計分，地理、生物每節(jié)課按0.4課時計分，音、體、美、信息技術(shù)課每節(jié)課按0.3課時計分。

　　3、畢業(yè)班：

　　中考科目和非中考科目每節(jié)課均按1課時計分。

　�。ㄈ�）確定工作量的其他因素

　　1、班主任工作量的計算辦法

　　（1）畢業(yè)班班主任：班級期中、期末考試成績（占20%），中考成績（占80%），學(xué)年綜評第一至第五名每周（一學(xué)期）按7課時計，6—10名每周按5課時計分，其他按3課時計分。

　�。�2）非畢業(yè)班班主任：班級期中、期末考試成績學(xué)年總評1—5名每周（一學(xué)期）按9課時計分，6—10名每周按6課時計分，11—14名按4課時計分，其他按3課時計分。

　　2、學(xué)科組長組織聽課，一學(xué)年內(nèi)每周平均1節(jié)課以上，按0.5課時計（有聽課、評課記錄）。校級公開課加0.2課時分，縣級加0.5課時分，市級加0.8課時分，（只加一次最高分，不累加）。

　　3、教學(xué)管理人員（教育干部）按教育局規(guī)定課時結(jié)合本校實際確定課時。

　　二、教學(xué)成績：[畢業(yè)班基本分90分，非畢業(yè)班基本分90分（含獎勵分10分）上不封頂，下不保底]

　�。ㄒ唬�學(xué)年總評權(quán)重比例：期中成績占40%，期末成績占60%；第一學(xué)期成績占40%，第二學(xué)期成績占60%。

　�。ǘ�）非畢業(yè)班期中、期末考試成績，年級學(xué)科第一名80分，其他名次和第一名比較每差1分減2分。

　　1、縣統(tǒng)考全縣學(xué)科第一名中的第一名加5分，且按本校同學(xué)科平均分每高1分加1分累計；其他名次與全縣同學(xué)科第二名比較每高1分加1分計（最高應(yīng)低于第一名中的第一名0。5課時分）。低于全縣前五名學(xué)科減8分，且與全縣同學(xué)科第四名比較，每差1分減2分計。

　　2、為鼓勵同學(xué)科教師合作教學(xué)，齊心協(xié)力提高質(zhì)量，對中考全縣排隊第一名的同學(xué)科非畢業(yè)班教師實施獎勵，以語文、數(shù)學(xué)、英語、綜理、綜文五個學(xué)科（其它列入中考科目按占分比例計算獎勵分）設(shè)立五個等級獎勵。中考學(xué)科成績?nèi)�縣第一名與全縣同學(xué)科第二名比較，以高出分數(shù)多少確定等級。A級獎勵10分，B級獎勵8分，C級獎勵6分，D級獎勵4分，E級獎勵2分。

　�。ㄈ�）畢業(yè)班期中、期末成績占20%，中考成績占80%。期中、期末成績計分辦法同非畢業(yè)班。

　　1、中考學(xué)科成績校排名第一名90分，其他名次與第一名比較每差1分減2分；中考全縣排名學(xué)科第一名中的第一名加10分，且按高于本校同學(xué)科平均分1分加1分進行累計；其他名次與全縣同學(xué)科第二名比較每高1分加1分計（最高應(yīng)低于第一名中的第一名0.5課時分）。

　　2、中考學(xué)科成績低于全縣前五名減12分，且按和全縣第四名同學(xué)科比較每差1分減1。2分計。

　　3、中考連續(xù)兩年學(xué)科全縣第一名并在同學(xué)科校評中連續(xù)兩年保持第一名獎勵10分。

　�。ㄋ模┰诒拘�無法比較的學(xué)科

　　以全縣會考、統(tǒng)考成績?yōu)閾?jù)，加分、減分辦法同其他學(xué)科。（如全縣不統(tǒng)一排名可與全縣中考前三名的學(xué)校比較，如成績低于第三名執(zhí)行減分。）

　�。ㄎ澹┬枰�說明的問題

　　1、一票否決制：

　�。�1）任課教師上課期間或值日期間發(fā)生學(xué)生傷害事件和重大責(zé)任事故“評優(yōu)”一票否決。

　�。�2）班級發(fā)生學(xué)生傷害事件和重大責(zé)任事故班主任“評優(yōu)”一票否決。

　�。�3）年級發(fā)生學(xué)生傷害事件和重大責(zé)任事故年級主任“評優(yōu)”一票否決。

　　2、私自安排學(xué)生休學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)（轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出）和住宿每人次年級主任、班主任各減10分。

　　3、不服從組織安排，不執(zhí)行組織決議不遵守學(xué)校規(guī)章制度減其總分的30%。

　　三、全勤獎勵（20分）

　　一學(xué)期出全勤者獎勵20分（一年兩個學(xué)期平均計，共20分。）一學(xué)期請病、事假（含產(chǎn)假、婚喪假等）累計超過10天，每多一天減1分，最低為0分；遲到、早退每四次按半天缺勤計。

　　四、需要說明的問題

　�。ㄒ唬┛荚u量化時出現(xiàn)相同分數(shù)優(yōu)先考慮班主任，中考全縣排名成績較低的學(xué)科讓于成績較高的學(xué)科（含非畢業(yè)班）。

　�。ǘ�）考評量化時“考勤”為當年的考勤，“成績”為上學(xué)年的`成績。

　�。ㄈ�）彈性坐班達一個月以上（累計30天），請病、事假超過20天不參與評優(yōu)。

　　（四）評優(yōu)量化分數(shù)最高者報衡水市委、市政府記“二等功”。

　�。ㄎ澹┛荚u為“優(yōu)秀”既是組織對個人辛勤工作的客觀評價，也是組織對個人工作的褒獎和鼓勵，是榮譽更是責(zé)任，不得私自轉(zhuǎn)讓，否則三年內(nèi)不得評優(yōu)、評模；對惠及人員考評辦公室不予辦理相關(guān)手續(xù)；考評為“優(yōu)秀”是評選省市“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”及“勞動模范”的基本條件。

中學(xué)獎勵方案9

　　教育教學(xué)是學(xué)校的生命線，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的'積極性，提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的積極性，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定從20xx級首屆學(xué)生開始，每學(xué)期期末對學(xué)生進行獎勵，特制定此獎勵方案.

　　一、獎勵對象：X市試驗高級中學(xué)在校學(xué)生。

　　二、獎勵內(nèi)容：

　　1.獎勵次數(shù)每年兩次，依據(jù)期末考試成績核定。

　　2.獎勵獎項設(shè)"X市試驗高級中學(xué)榮耀之星"、"X市試驗高級中學(xué)優(yōu)勝之星"、"X市試驗高級中學(xué)進步之星"和"X市試驗高級中學(xué)勤奮之星"四類。

　　X市試驗高級中學(xué)榮耀之星即每學(xué)期期末考試年級文科理科的各前三名。

　　X市試驗高級中學(xué)優(yōu)勝之星即每學(xué)期期末考試各班級的前五名。(年級前三名除外)

　　X市試驗高級中學(xué)進步之星即班主任根據(jù)本班級學(xué)生實際進步情況上報兩名。

　　X市試驗高級中學(xué)勤奮之星即班主任根據(jù)本班級學(xué)生實際進步情況上報兩名。

　　三、獎勵方式(根據(jù)學(xué)校當年財政情況)：

　　1. X市試驗高級中學(xué)榮耀之星獎勵標準為100元。

　　2.X市試驗高級中學(xué)優(yōu)勝之星獎勵標準為40元。

　　3. X市試驗高級中學(xué)進步之星獎勵標準為30元。

　　4. X市試驗高級中學(xué)勤奮之星獎勵標準為30元。

　　5.獎勵方式為學(xué)�，F(xiàn)金學(xué)生簽字。

　　學(xué)校擁有本方案一切解釋權(quán)!

　　注:在本學(xué)期中有任何一次不誠信考試記錄的考生,學(xué)校取消其評選資格。

中學(xué)獎勵方案10

　　為加強宣傳報道工作，進一步調(diào)動全校師生員工參與宣傳工作的積極性，切實做好對外宣傳報道工作，制定本辦法：

　　一、獎勵范圍

　　凡正面宣傳報道我校教學(xué)科研成果、學(xué)校管理、改革發(fā)展、文化建設(shè)、先進典型、先進經(jīng)驗等方面的報道文章或圖片（不含廣告、論文、內(nèi)容不真實的報道），一經(jīng)國家、省、市級報刊、廣播電臺、電視臺、重點新聞網(wǎng)站、司法行政系統(tǒng)相關(guān)刊物等新聞媒體采用，均給予獎勵。

　　二、獎勵標準

　　被不同級別新聞單位采用（附表），按以下標準執(zhí)行：

　　（一）被國家級綜合媒體采用（電視臺、網(wǎng)站、報紙），每篇獎勵1000元；

　�。ǘ�）被省級主要新聞媒體采用（電視臺、網(wǎng)站、報紙），每篇獎勵700元；

　�。ㄈ�）被市級主要新聞媒體采用（電視臺、網(wǎng)站、報紙），每篇獎勵500元；

　�。ㄋ模┍豢h級主要新聞媒體采用（電視臺、網(wǎng)站、報紙），每篇獎勵200元；

　�。ㄎ澹�對宣傳效果好、得到上級主管部門認可或被其他主流媒體轉(zhuǎn)載的的.稿件另外嘉獎，獎勵標準在原基礎(chǔ)上加1倍給予獎勵。

　　三、成果認定

　�。ㄒ唬└寮�發(fā)布后，由撰稿部門或個人攜帶刊登有報道信息的報刊，或電臺、電視臺采用通知單，或網(wǎng)站截圖和鏈接網(wǎng)址，及時到辦公室登記備案。

　�。ǘ�）新聞報道的規(guī)格、性質(zhì)及宣傳效果由辦公室審核確定。

　�。ㄈ�）學(xué)校按報道數(shù)量、級別、宣傳效果在年底進行集中獎勵。

　�。ㄋ模┩�一篇報道被不同級別新聞單位采用或轉(zhuǎn)載，按最高級別新聞單位獎勵。

　　四、本辦法自下發(fā)之日執(zhí)行。

中學(xué)獎勵方案11

　　根據(jù)安教［20xx］282號《關(guān)于進一步做好學(xué)�？冃Э己撕酮剟钚钥冃ЧべY分配工作的通知》等有關(guān)文件精神，為進一步推進分配制度改革，調(diào)動教職工的積極性，建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標，努力推進我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

　　一、分配原則

　　學(xué)校按多勞多得，按勞取酬；優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，注重績效；凸顯崗位，向一線教師、教學(xué)骨干傾斜；崗變薪變，待遇能高能低；不區(qū)分職稱差異，不體現(xiàn)學(xué)科差異的原則分配獎勵性績效工資。

　　二、工作量認定

　�。ㄒ唬┙搪殕T工工作量認定

　　教職工工作量包括學(xué)校教育工作和教學(xué)工作的總量。根據(jù)《福建省人民政府關(guān)于進一步加強中小學(xué)教職工隊伍建設(shè)的意見》（閩政文［20xx］344號）、《福建省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省委編辦、省教育廳、省財政廳關(guān)于福建省中小學(xué)教職工編制標準實施意見的通知》（閩政辦［20xx］121號）有關(guān)規(guī)定，根據(jù)我校教育教學(xué)任務(wù)和教職工人數(shù)確定教職工標準工作量。教學(xué)人員工作量：高考、中考文考學(xué)科的任課教師每周10節(jié)為標準工作量，其他學(xué)科的任課教師為每周12節(jié)。高考、中考文考學(xué)科的任課教師超過10節(jié)的部份計為超工作量，其余任課教師超過12節(jié)的部份計為超工作量；跨年段、跨學(xué)科教學(xué)的加2節(jié)計入工作量。非教學(xué)人員標準工作量為每周五個工作日。教學(xué)人員課時不滿標準工作量，但承擔學(xué)校委派的其他相當?shù)慕逃�教學(xué)或后勤崗位工作的，視為滿工作量。

　　（二）行政人員工作量認定

　　根據(jù)安委教［20xx］53號《溪安縣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部日常管理工作暫行規(guī)定》文件規(guī)定，我校行政人員工作量如下：

　　校長、書記免于兼課，副校級領(lǐng)導(dǎo)、處室正主任每周兼課4節(jié)，處室副主任（工會主席、團委書記）每周兼課5節(jié)。超過上述標準的，計為超工作量。

　　因無教師資格證書不能兼課的行政人員，必須完成學(xué)校委派的其他工作任務(wù)，才能視為滿工作量。否則，一律不得按滿工作量參與獎勵性績效工資分配，其績效工資不得超過全校教職工獎勵性績效工資的平均數(shù)（即學(xué)�？冃ЧべY總金額÷全校教職工總數(shù)，下同）的80%。

　　學(xué)校督導(dǎo)員（從學(xué)校行政崗位退居二線的視同督導(dǎo)員）按《溪安縣學(xué)校督導(dǎo)員管理暫行辦法》（安委教［20xx］20號）擔任相應(yīng)的工作量：

　　1.正校級督導(dǎo)員每周聽課不少于2節(jié)，副校級督導(dǎo)員及督導(dǎo)員根據(jù)學(xué)校工作需要每周必須任課4節(jié)以上或聽課6節(jié)以上，并協(xié)助其它相應(yīng)工作。

　　2.凡未達到退任督導(dǎo)員年齡（指完中校、職校、進修學(xué)校53周歲以下，初中校、中心學(xué)校、縣直小學(xué)、幼兒園51周歲以下）的原學(xué)校副校級和處室領(lǐng)導(dǎo)干部必須任課，副校級督導(dǎo)員每周4節(jié)以上，處室督導(dǎo)員每周6節(jié)以上。

　　凡未按上述規(guī)定履職的，其績效工資一律不得超過本校教職工獎勵性績效工資平均數(shù)的80%。

　　三、項目設(shè)置

　　根據(jù)閩政辦[20xx]xx3號、閩教人[20xx]50號文件規(guī)定，結(jié)合我校實際情況，獎勵性績效工資包括基礎(chǔ)績效工資、班主任津貼、超課時津貼、教學(xué)量化獎勵、崗位津貼（行政管理人員崗位津貼、值班值日、教研組長、備課組長、年段長等）、教育教學(xué)成果暨骨干教師獎勵、畢業(yè)班獎教金及代課、下班督修、命題、評卷等其他津貼獎勵等項目。

　　1.基礎(chǔ)績效工資

　　師德表現(xiàn)良好、出滿勤、滿正常工作量的教師均可領(lǐng)取基礎(chǔ)績效工資，標準為全校人均績效工資的70%。沒有出滿勤的教師則根據(jù)《溪安八中教職工考勤條例》（見附件一）的有關(guān)標準扣除工資后，計算出個人實際所得的基礎(chǔ)績效工資。長期病假、產(chǎn)假按學(xué)校原制定辦法發(fā)放基礎(chǔ)績效工資。

　　2.班主任津貼

　　班主任工作實施量化考評，按《溪安八中班主任考評條例》（見附件二）進行考評，并計算出班主任每月所得津貼。

　　3.超課時津貼

　　教學(xué)人員每周任課超過標準工作量，每節(jié)課補貼10元。

　　4.教學(xué)量化獎勵

　　教學(xué)量化獎勵基數(shù)為200元，根據(jù)《溪安八中基礎(chǔ)年段量化考核辦法》（見附件三）計算出個人實際所得獎金。

　　5.崗位津貼

　　行政值日每天50元、年段長每學(xué)期補貼200元、教研組長每學(xué)期補貼xx0元、備課組長每學(xué)期補貼200元、工會委員每學(xué)期補貼100元。

　　學(xué)校行政人員除發(fā)放行政管理人員崗位津貼（不得高于本校班主任津貼平均標準）、值日補貼兩個項目外，擔任教學(xué)工作并超工作量或者兼任班主任、年段長等其他工作的，按相應(yīng)標準發(fā)放超工作量補貼；其他屬于工作職責(zé)范圍內(nèi)的，不再發(fā)放補貼。

　　6.課外教育成果暨骨干教師獎勵

　　課外教育成果暨骨干教師獎勵，分課外教育成果獎、教師專業(yè)技能比賽獲、教師撰寫論文公開發(fā)表、學(xué)科帶頭人及骨干教師、高中畢業(yè)班校際組成員、課題研究獎勵、教師學(xué)科競賽輔導(dǎo)補貼獎七個項目進行獎勵，具體按照《溪安八中課外成果暨骨干教師獎勵辦法》（見附件四）計算出個人實際所得獎金。

　　7.畢業(yè)班獎教金

　　在校董會財力允許的`情況下，按每年度的《溪安八中高考、中考、會考獎教條例》計算出個人所得獎金，提請校董會撥出資金全額支付。

　　若校董會不能支付，則按初三年人均1000元、高三年人均xx00元的標準，從績效工資中撥出資金作為畢業(yè)班獎教金，按每年度的《溪安八中高考、中考獎教條例》計算出個人所得獎金。初三、高三畢業(yè)班獎教金除下年段行政人員或兼任畢業(yè)班教學(xué)的行政人員外，其他學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)干部（含校長）不得參與分配。

　　8.其他工作量補貼

　　代課補貼每節(jié)10元；早讀下班、英語教師早讀聽力放音（只補貼放音的教師）每次補貼5元，晚自修下班補貼每節(jié)10元；雙休日值日補貼每天30元；學(xué)校運動隊課外訓(xùn)練補貼每晚10元；監(jiān)考按不同時長給予補貼：xx0分鐘每次16元，120分鐘每次xx元，90分鐘每次12元，60分鐘每次10元，英語聽力放音每次5元；成績統(tǒng)計每班補貼10元，編制質(zhì)量分析表初中每次30元、高中每次50元，年段長編排晚自修下班每學(xué)期補貼xx元，分發(fā)補貼30元。

　　命題（含統(tǒng)練）每科每次補貼標準（單位： 元）

　　年段語數(shù)英政史地物化生

　　初中部424242303030303030

　　高中部484848393939393939

　　評卷（含統(tǒng)練）每科每次補貼標準（單位： 元）

　　年段語數(shù)英政史地物化生

　　初一、初二xxxxxx1010101010

　　初三xxxxxx12121212

　　高中部161616xxxxxxxxxxxx

　　除上述工作量補貼外，其他的臨時加班補貼，由行政會根據(jù)具體情況討論確定補貼標準，列入績效工資。

　　四、實施流程

　　1、健全考核機構(gòu)。

　　成立以校長為組長的考核組，考核組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工會和教職工代表23人組成，成員中一線教職工代表10人，考核組成員候選人由學(xué)校行政會議提名，并在學(xué)校公示后，經(jīng)教職工大會或教代會全會通過的方式產(chǎn)生。

　　2、執(zhí)行公示制度。

　　各處室在各自職責(zé)范圍內(nèi)根據(jù)本《方案》計算出教職工的各項獎勵性績效工資，以電子文檔的形式送交總務(wù)處匯總出個人所得獎勵性績效工資總額。最終的考核結(jié)果由考核組集體簽名后并在學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)站上公示，公示期限為5個工作日。公示期間，教職工有反饋意見的，由考核組及時核實；對考核量化有誤或者與學(xué)校教代會通過的考核方案不符的，重新考核確定并予以公示。學(xué)校考核組要認真負責(zé)，嚴格執(zhí)行規(guī)定，認真做好復(fù)核與申訴答復(fù)工作。

　　3、組織撥款發(fā)放。

　　每學(xué)期末獎勵性績效工資的分配結(jié)果（含發(fā)放對象、項目金額、獎教金等）經(jīng)公示無異議，由學(xué)校考核組集體簽名并加蓋學(xué)校公章后，上報縣教育局組織人事股備案，待縣教育局下?lián)芸铐椇螅�由學(xué)校財務(wù)部門按相關(guān)程序發(fā)放給每位教職員工。

　　五、其他說明

　　1、根據(jù)安教［20xx］34號《關(guān)于溪安縣教育系統(tǒng)教職工津貼補貼（增加部分）發(fā)放暫行實施辦法的通知》文件規(guī)定：

　�。�1）教職工不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益，并將此作為教師績效考核合格的必備的基本要求。

　　（2）全學(xué)期累計曠工達5個工作日、事假累計超過20個工作日的教職工，不參與績效考核津貼分配。

　�。�3）教職工凡學(xué)期內(nèi)受到通報批評、警告、記過處分的，酌情扣除績效考核津貼。凡受到記大過、降級、撤職、開除處分的，不予發(fā)放績效考核津貼。

　　2、根據(jù)安教［20xx］282號文件規(guī)定：

　�。�1）經(jīng)縣教育局、公務(wù)員局批準（以正式書面通知為準）借用的教職工，根據(jù)借用單位出具的工作鑒定（含出勤情況），考核合格者，其獎勵性績效工資按本校教職工獎勵性績效工資平均數(shù)的80%發(fā)放。凡未經(jīng)批準的，一律不發(fā)給獎勵性績效工資。

　�。�2）受刑事處罰，或受黨內(nèi)嚴重警告、行政記過以上處分，處分期未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的停發(fā)獎勵性績效工資。

　　3、若按本考評方案計算出的全校獎勵性績效工資總額超過縣教育局下?lián)艿目冃ЧべY總額，在校董會財力允許的情況下，提請校董會補足差額資金予以支付。在校董會不能支付的情況下，則按公式：根據(jù)本方案計算出的個人所得金額×（縣教育局下?lián)艿娜��？冃ЧべY總額÷根據(jù)本方案計算出的累計應(yīng)分發(fā)的金額總數(shù)）,計算出個人實際工資額。

　　若按本考評方案計算出的全校獎勵性績效工資總額少于縣教育局下?lián)艿目冃ЧべY總額，則將剩余金額平均分發(fā)給每位教職員工。

　　4、本《方案》由行政會討論擬定征求意見稿，在廣泛征求全體教師意見后，制定考評方案，經(jīng)教代會表決通過后予以實施。

　　5、本《方案》由學(xué)校行政會負責(zé)解釋，未盡事宜由行政會討論決定。

　　6、本《方案》自20xx年秋季起執(zhí)行，之前制定的《溪安八中教師績效工資方案》同時廢止。若今后上級對此有新的規(guī)定出臺，按上級文件規(guī)定執(zhí)行。

中學(xué)獎勵方案12

　　績效工資正式實施以來，教師待遇普遍提高，學(xué)校之間的待遇差距基本消除，對優(yōu)質(zhì)師資的流動起到了積極的意義，促進了區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育均衡。但是，在學(xué)校內(nèi)部，也產(chǎn)生了一些負效應(yīng)，一些教師只愿意做好“分內(nèi)”工作(與績效掛鉤的工作)，還有一些教師“小富即安”，專業(yè)發(fā)展出現(xiàn)停滯不前的現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象，當務(wù)之急是尋找并消除不利因素，放大績效工資的正向效應(yīng)，促進教師隊伍的持續(xù)發(fā)展。

　　一、獎勵性績效工資方案折射出的問題

　　績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分，基礎(chǔ)性績效工資占總量的70%，按月發(fā)放；獎勵性績效工資主要體現(xiàn)工作量和實際貢獻等因素，在考核的基礎(chǔ)上，由學(xué)校確定分配方式和辦法。也就是說，學(xué)校對教師進行考核的是獎勵性績效工資部分。

　　筆者通過比較常州市鐘樓區(qū)20所小學(xué)、2所中學(xué)的獎勵性績效工資方案發(fā)現(xiàn)，各校基本以《鐘樓區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教職工獎勵性績效工資考核分配指導(dǎo)意見》為藍本，設(shè)崗位津貼、工作質(zhì)量獎、工作量獎、教育科研獎四大塊考核項目。各項目所占績效比例根據(jù)學(xué)校具體情況略有差異，但均把基礎(chǔ)性工作的達成度作為考核重點。方案的操作性都比較強，體現(xiàn)了多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。在方案中，各校呈現(xiàn)出“四個傾斜”：(1)向語、數(shù)、英教師，特別是畢業(yè)班語、數(shù)、英教師傾斜。(2)向班主任傾斜。各校在規(guī)定的班主任津貼外，另通過星獎班級、優(yōu)秀班級的評選對優(yōu)秀的班主任進行獎勵。(3)向老教師傾斜。如設(shè)立“園丁獎”、“老黃�！豹劦泉剟铐椖�。(4)向優(yōu)秀教師傾斜。真正體現(xiàn)了“根據(jù)考核結(jié)果，在分配中堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜”。

　　同時，筆者發(fā)現(xiàn)，在各校的方案中還存在著一些不足，這些不足正是績效工資實施后教師發(fā)展放緩的重要原因。

　　1.價值導(dǎo)向不夠清晰

　　獎勵性績效工資不僅僅是對教師工作“量”的評價，更要體現(xiàn)“質(zhì)”的內(nèi)涵�？v觀各校的方案，最常見的關(guān)鍵詞是針對“量”的扣減，如：“校級教研活動或集體活動缺席一次扣20元，遲到一次扣10元”，“聽課節(jié)數(shù)不足，每少一節(jié)扣5元”……同時，在方案中，對考試科目的關(guān)注也使教師對“質(zhì)”的`理解不夠全面，如：“班級人數(shù)超50人，語、數(shù)、英老師每月加獎50元”，“所教學(xué)科在校、區(qū)各類測評中成績較好，或優(yōu)秀率、平均分明顯高于平行班，酌情加獎”……有一所學(xué)校語、數(shù)、英學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量獎?wù)颊麄�獎勵性工資的40%，是綜合學(xué)科教師教學(xué)質(zhì)量獎的2倍。

　　2.管理理念有待提升

　　對教師的考核應(yīng)有完善制度的保障，個別學(xué)校的績效工資方案制定得比較“粗放”，在管理上表現(xiàn)出的是“人治”，在個別學(xué)校的方案中竟然出現(xiàn)了向某位校長請假之類的文字表述。獎勵性績效工資是一種高激勵的外在報酬、高爭議的變動性工資，當績效工資發(fā)放產(chǎn)生偏離時，教師可能會產(chǎn)生不公平感。獎勵性績效工資方案考核的內(nèi)容涉及到師德師風(fēng)、教育教學(xué)、學(xué)習(xí)進修、教育科研等各個方面，要做到公平公正，一定要有一系列完善的制度保證。

　　3.考核方式過于單一

　　績效考核主要是由管理部門(領(lǐng)導(dǎo))對教師進行考核，而績效工資與教師的工作掛鉤，與經(jīng)濟掛鉤，因此教師們會把績效工資的高低與學(xué)校對自己工作優(yōu)劣的評價等同。這種單一的評價方式，讓教師產(chǎn)生“被考核”的心理壓力。

　　二、績效工資背景下教師管理的策略

　　1.重價值引領(lǐng)，樹立正確的教育價值觀

　　教育事業(yè)是“育人”的事業(yè)，是為兒童終身發(fā)展奠基的事業(yè)。在績效工資實施的當下，我們更應(yīng)該思考：我們的工作是為了什么？我應(yīng)該成為什么樣的教師？因此，覓渡教育集團策劃了一系列的師德建設(shè)活動。通過“今天，我們怎樣做覓渡教師”的大討論、“讀書與人生”沙龍、“發(fā)現(xiàn)身邊的偉大，贊許動人的平凡”先進事跡宣講、“覓渡教師”評選等活動，使講職業(yè)道德、講為人師表、講奉獻精神成為主流，比鉆研精神、比教育態(tài)度、比工作實績成為常態(tài)。

　　對于績效工資重“量”輕“質(zhì)”的現(xiàn)象，我們同樣進行了思考�！蛾P(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》要求不得把升學(xué)率作為教師績效考核指標，這是對傳統(tǒng)的以學(xué)業(yè)成績衡量教師成績的糾偏。但是，不可避免的，種種因素使教師仍舊不得不注重分數(shù)。為了弱化分數(shù)，強化質(zhì)量，要在獎勵性績效方案中適當調(diào)整平時教學(xué)常規(guī)與期末質(zhì)量的比重。在考核過程中，更要避免出現(xiàn)緊抓學(xué)業(yè)成績不放的不正�，F(xiàn)象。在覓渡的管理理念中，所有的課程都應(yīng)該對學(xué)生的成長負責(zé)，要淡化學(xué)業(yè)成績，強調(diào)學(xué)業(yè)質(zhì)量，因此，多年前，學(xué)校就在充分征詢教師意見的基礎(chǔ)上，將教學(xué)質(zhì)量獎改為所有學(xué)科老師一視同仁。在獎勵性績效方案的制定和實施中，集團沿用了這一做法。

　　2.科學(xué)人性管理，激發(fā)教師職業(yè)的幸福感

　　考核制度的健全能帶來較為公平公正的績效考核結(jié)果，科學(xué)人性的管理則能激發(fā)教師職業(yè)的內(nèi)驅(qū)力。在獎勵性績效工資實施的過程中，一位老師的話給了我們很大啟發(fā)：“為什么總是要扣(錢)，而不是加(錢)呢？”的確，獎勵性績效工資的實施是為了充分調(diào)動廣大教師的積極性、創(chuàng)造性，激勵教師更好地教書育人，促進教師隊伍的建設(shè)，因此一定要突出“獎勵性”。

　　在征求全體教師意見的基礎(chǔ)上，各校可以對原有獎勵性績效工資方案進行修訂，使之更合理。崗位津貼、工作質(zhì)量獎、工作量獎、教育科研獎四大塊考核項目的比重可以適當調(diào)整，堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，重點向一線教師、骨干教師和做出突出貢獻的其他工作人員傾斜。要通過各級各類的評選，特別是校級層面的評優(yōu)評先，讓這些教師感受到被肯定、被欣賞的喜悅。

　　3.建立多元評價機制，構(gòu)建科學(xué)考核程序

　　在績效考核中，如果學(xué)校管理層不能對教師的工作進行客觀、公正的評價，有可能會打擊教師工作的積極性。一方面，針對目前獎勵性績效考核評價方式過于單一的現(xiàn)狀，需要引進多元評價機制。評價主體可以是教師、部門、學(xué)生、家長，通過教師自評、部門復(fù)評、家長問卷、學(xué)生座談等方式進行綜合 評議。另一方面，要建立起一套科學(xué)的考核程序。我們績效考核的基本程序是：教師參與方案制定，教代會認可方案，進行多元評價，評價后考核小組與教師進行溝通，最后教師本人確認。

　　4.重合作分享，鼓勵個人和團體共進

　　獎勵性績效首先需對教師個體進行考核，但教育工作需要團隊合作與分享，因此，考核既要肯定個人的成績，也要強調(diào)團隊的合作，通過獎勵先進個人激發(fā)個體積極性，通過獎勵先進團隊凝聚發(fā)展合力。在獎勵性績效工資中，我們設(shè)立了項目獎，根據(jù)學(xué)生需求，教師自愿申報短期和長期活動項目，學(xué)校對優(yōu)秀的項目給予獎勵。這種激勵機制催生了“乘著音樂的翅膀飛翔”新年音樂會，催生了“篦梁燈火”年畫展等優(yōu)秀項目。而在項目活動中，教師的創(chuàng)造能力被高度激發(fā)，帶動了特色團隊的形成。我校美術(shù)教研組人人投入到年畫的創(chuàng)作中，并且形成了團隊后續(xù)研究的目標，組建了區(qū)級名師工作室。我校的音樂教研組被評為區(qū)優(yōu)秀特色團隊，獲得區(qū)政府五萬元的高額獎勵。

中學(xué)獎勵方案13

　　生期中考試獎勵方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為營造愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、提升對學(xué)習(xí)的重視程度，學(xué)校決定對在20xx～20xx學(xué)年第二學(xué)期期中考試中取得年級總成績排名前20的學(xué)生發(fā)放獎勵。具體辦法如下：

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、具體方法

　　1、各班級按期中考試統(tǒng)一考試科目統(tǒng)計成績，按總成績高低排名，學(xué)校對年級排名第一至第二十名的學(xué)生統(tǒng)一發(fā)放物資獎勵和獎狀。

　　2、獎勵標準：10元/生，獎狀100元，合計1500元。

　　3、由教務(wù)處根據(jù)各年級上報的成績表進行人員統(tǒng)計并上報學(xué)校審批。

　　4、經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定后，公布獎勵名單并發(fā)放獎勵。

　　5、以班級為單位在早操時間統(tǒng)一發(fā)放獎勵到相應(yīng)學(xué)生。

　　6、根據(jù)學(xué)校教務(wù)處5月9日下發(fā)的《關(guān)于做好期中考試質(zhì)量分析和班級成績統(tǒng)計的通知》的`要求，截止5月17日仍未更改提交班級成績表的班級不納入獎勵范圍。

中學(xué)獎勵方案14

　　為全面推進初中畢業(yè)班工作,加強學(xué)校教育教學(xué)工作,挖掘優(yōu)質(zhì)教育資源,調(diào)動教師教學(xué)積極性,促進教育質(zhì)量的提高,樹立質(zhì)量興校的辦學(xué)意識,為高一級學(xué)校培養(yǎng)更多、更優(yōu)的人才,特制定《中考獎勵方案》。

　　一、獎勵的基本原則

　　1、實施目標管理:達標有獎,超標重獎。

　　2、加強團隊建設(shè):既獎年級整體,又獎教師個體,學(xué)科獎勵到科。

　　3、堅持精簡、效能的原則:化繁為簡,易于操作。

　　4、分級管理的原則:獎金分配的具體細則由年級組自行制定。

　　二、年級組中考目標及其獎勵

　　1、面向全體學(xué)生,堅持保學(xué)控流。中考參考率99%以上(以應(yīng)參加中考的學(xué)籍人數(shù)為基準)。

　　2、堅持教書育人。班風(fēng)優(yōu)良,學(xué)風(fēng)濃厚,學(xué)生無違法行為,無嚴重違紀行為。受到學(xué)校箭以上處分的人數(shù)低于年級學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分之三。

　　3、同時完成本條1、2款二項指標,中考合格率全區(qū)第一,按年級任課教師總?cè)藬?shù)的1500元人的標準給予年級組集體獎勵。每下降一個名次,減少獎金200元人,獎勵到區(qū)內(nèi)第四名止。

　　4、中考合格率居區(qū)內(nèi)三所完全中學(xué)第一,按年級組任課教師總?cè)藬?shù)800元人的`標準;中考合格率居區(qū)內(nèi)三所完全中學(xué)第二,按年級組任課教師總?cè)藬?shù)600元人的標準,給予年級組集體獎勵。

　　5、三年鞏固率達99%,獎勵每班1000元。

　　以上獎勵不重復(fù)計獎,就高不就低。

　　三、進步獎

　　以市平合格率為基礎(chǔ),達市平獎勵年級組20000元,超市平1個百分點獎勵5000元,當達到區(qū)合格率前四名時每上升一個名次獎金提高20%,全區(qū)第一名獎金加倍。

　　四、優(yōu)生獎:

　　初三畢業(yè)生中考學(xué)生成績達到一類重點線,按800元人的標準,達到二類重點線按600元/人的標準計發(fā)獎金給年級組。

　　五、學(xué)科優(yōu)秀獎

　　1、凡中考學(xué)科成績合格率達到或超市平(到科不到人),且在全區(qū)校合格率排第一名的,每一科獎金1000元/人。第二名分別減半,第三名均為300元/人。

　　2、中考學(xué)科成績優(yōu)秀率居全區(qū)第一,每一學(xué)科獎勵500元/人,獎勵到備課組。第二名減半。

　　六、獎金分配的基本原則

　　1、凡集體目標獎,一律以成績和課時為標準發(fā)放到人。分配細則在學(xué)校指導(dǎo)下由年級組制定,并報學(xué)校審定。

　　2、參與獎金分配的人員為初三年級任務(wù)任課教師(參與獎金分配的人員為初三年級任務(wù)任課且考試分數(shù)記入升學(xué)總分的教師,初二生、地和納入升學(xué)分數(shù)初三體育任課教師則按分數(shù)比例分配獎金)。聯(lián)點的行政干部可享受年級目標獎的基本獎金,但不得高于年級組的人平獎金。

　　七、本辦法自教代會通過之日起執(zhí)行,三年之后再修訂,其解釋權(quán)歸校長室。

　　2、花雨中學(xué)師生觀看奧運火炬?zhèn)鬟f活動實施方案

　　為組織師生觀摩2008年奧運火炬?zhèn)鬟f活動，親身體驗奧運激情，以實際行動接受愛國主義教育，確保觀摩活動安全有序，制定本方案。

　　一、活動組織工作機構(gòu)

　　總指揮：xx 副總指揮：xx

　　分段負責(zé)人：B段（萬家麗路西幅）xx

　　D段（萬家麗路東幅）xx

　　安全護衛(wèi)：xx

　　教職工考核：xx

　　二、活動時間：

　　預(yù)演時間：2016年5月15日（周四）下午1：30到場（1：00出發(fā)）

　　傳遞時間：2016年6月2日（周一）下午2：00到場（1：30出發(fā)）

　　三、活動地點：

　　B段（萬家麗路西幅長沙道中心線）全長800米

　　初二、高二年級師生、后勤行管人員

　　D段（萬家麗路東幅華雅酒店正門口）全長600米

　　初一、高一年級、職高部全體師生

　　四、參加人員：

　　高一、高二、初一、初二、職高部全體師生。全體后勤行管人員。

　　五、組織分工：

　　x：負責(zé)組織召開相關(guān)會議，明確職責(zé)要求，現(xiàn)場總指揮。

　　x：負責(zé)參加人員的登記造冊，學(xué)生文明風(fēng)紀的教育，學(xué)生組織。

　　x：負責(zé)與辦事處聯(lián)系，領(lǐng)取宣傳標語、旗幟。

　　六、活動要求：

　　1、各年級要召開會議，將任課教師安排到班，確保往返安全有序。

　　2、除畢業(yè)班任課教師外，其他教職工必須參加本活動，任課教師由年級組考勤，鄭春香督查，行管后勤人員由易科領(lǐng)隊并考勤。缺勤人員扣發(fā)相關(guān)津貼50元，病事假扣發(fā)30元。

　　3、班主任要加強學(xué)生的文明風(fēng)紀教育。學(xué)生的著裝一律為校服。舉止文明。禁止嬉戲昨；禁止追逐火炬?zhèn)鬟f人員；禁止要求與傳遞手及其他人員合影、簽名；禁止私自離隊。

　　4、全體師生必須按時到指定地點集合，整隊出發(fā)，不準遲到。

　　5、活動結(jié)束后，全體師生整隊返校。5月15日（周四）下午返校后自第六節(jié)課起上課。6月2日下午七八節(jié)照常上課。

　　6、所有宣傳展牌、旗幟在活動結(jié)束后，統(tǒng)一交學(xué)校。由李琪負責(zé)收取。

中學(xué)獎勵方案15

　　一、 發(fā)放對象：

　　九年級語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、生物、政治、物理、化學(xué)、信息、體育、xx、美術(shù)教師，分管領(lǐng)導(dǎo)（指包級教干）。

　　二、 發(fā)放原則：

　　以班為單位，根據(jù)各學(xué)科分值比例和升學(xué)完成情況綜合發(fā)放(因?qū)W校暫沒有明確工作量政策，此次獎勵暫不考慮工作量計算)。

　　三、班級獎金標準：

　　班級獎金總額＝嵐山一中獎金總數(shù)除以升入嵐山一中總?cè)藬?shù)（4個班的），再乘以本班升入嵐山一中人數(shù)（全部指統(tǒng)招生）。

　　四、 獎金分配辦法：

　　1、管理人員獎：在所有學(xué)生正式錄取嵐山一中的前提下，由學(xué)校按本年級獎金總額的20%作為本年級班主任獎，分管領(lǐng)導(dǎo)按年級獎金總額的.5%進行獎勵，其余領(lǐng)導(dǎo)和六七八年級教師按年級獎金總額的5%進行獎勵（此項獎勵完后，剩余獎金獎勵學(xué)科教師）。

　　2學(xué)科教師獎：按學(xué)科分數(shù)占中考總分的比例：（略）

　�。▁x美術(shù)特長生另計，如不計算，暫按每科0.2計算）。

　　五、幾點說明

　　1本方案未列出其它特殊情況，由校長辦公室決定。

　　2本課程僅適用于20xx年畢業(yè)班。

　　3日照三中獎金和嵐山一中獎金同樣計算辦法，并入一起發(fā)放。

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