小學(xué)課外閱讀實(shí)施方案

　　導(dǎo)語(yǔ)：實(shí)施方案是指對(duì)某項(xiàng)工作，從目標(biāo)要求、工作內(nèi)容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)，是應(yīng)用寫(xiě)作的一種文體。以下是小編整理關(guān)于小學(xué)課外閱讀實(shí)施方案，以供參考。

　　語(yǔ)文課外閱讀，是對(duì)語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要組成部分。為有效組織我校語(yǔ)文課外閱讀，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，初步形成較強(qiáng)的閱讀能力，樹(shù)立熱愛(ài)讀書(shū)的情感。通過(guò)語(yǔ)文課外閱讀，拓寬學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生獲取信息的能力、理解分析能力和辨別鑒賞能力，讓學(xué)生從閱讀中汲取知識(shí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)做真人，提高人文素養(yǎng)，促進(jìn)全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展，為終身學(xué)習(xí)和未來(lái)生活莫定厚實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)主題

　　讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣 讓讀書(shū)成為樂(lè)趣

　　三、具體目標(biāo)

　　1.激發(fā)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。

　　2.擴(kuò)展學(xué)生閱讀面，增加閱讀量，使學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。

　　3.幫助學(xué)生掌握瀏覽、精讀、略讀等方法。

　　4.引導(dǎo)學(xué)生注重積累，注重閱讀感受和體驗(yàn)，培養(yǎng)語(yǔ)感。

　　5.培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)摘記和讀書(shū)心得的良好閱讀習(xí)慣。

　　6.增強(qiáng)學(xué)生閱讀理解和分析鑒賞能力。

　　四、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng): 副組長(zhǎng)：

　　成員:各班語(yǔ)文老師

　　五、具體要求

　　1．關(guān)于課外閱讀內(nèi)容的選擇。各語(yǔ)文教師要在學(xué)校的推薦閱讀書(shū)目選幾本讓孩子購(gòu)買(mǎi)，每個(gè)孩子至少一本，也可由老師自己推薦，按照學(xué)校發(fā)的閱讀反饋表的內(nèi)容靈活完成課外閱讀任務(wù)。

　　2.讀書(shū)活動(dòng)要真正取得成效，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合至關(guān)重要。應(yīng)該利用每次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣講全面的質(zhì)量觀，宣傳讀書(shū)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性�；蛘呙课焕蠋熢诎嗉�(jí)的群里做一下宣傳，讓家長(zhǎng)引起重視。

　　2．充分?jǐn)U大課外閱讀面，一要引導(dǎo)學(xué)主閱讀與課文有關(guān)的課外書(shū)籍或文章，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)課文時(shí)參考，在學(xué)習(xí)課文后拓展。二要積極開(kāi)展“時(shí)文閱讀”活動(dòng)，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成閱讀報(bào)刊的習(xí)慣。三要在提倡學(xué)生閱讀文藝類(lèi)、社科類(lèi)圖書(shū)的同時(shí)，積極鼓勵(lì)學(xué)生閱讀科普方面的書(shū)籍。

　　3．切實(shí)提高課外閱讀質(zhì)量。語(yǔ)文教師應(yīng)以教材為依托，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法，每?jī)芍荛_(kāi)展一次課外閱讀情況統(tǒng)計(jì)和分析，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整閱讀策略。語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂讀書(shū)計(jì)劃，成立讀書(shū)興趣小組，建立完善的檢查評(píng)比機(jī)制，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。

　　六、操作方法

　　1.課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合。語(yǔ)文課上，要抓住要點(diǎn)，傳授方法，指導(dǎo)自讀，引導(dǎo)學(xué)生由課內(nèi)向課外延伸。語(yǔ)文教師要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文。強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。

　　2.傳授課外讀書(shū)方法。閱讀初期一般以精讀為主，有了一定的閱讀經(jīng)驗(yàn)和閱讀能力后，略讀、瀏覽、選讀、摘讀可交叉進(jìn)行，一般內(nèi)容略讀或?yàn)g覽，精彩部分精讀或摘讀，并做好閱讀筆記、資料摘抄等相關(guān)資料。

　　3. 確保閱讀時(shí)間，推薦好書(shū)促其好讀。要重視利用早讀課、閱讀課（每周快樂(lè)活動(dòng)日中的其中一節(jié)任意安排）等，另外，各語(yǔ)文老師每月定期向全班學(xué)生推薦一至兩本優(yōu)秀課外讀物，有的放矢地要求學(xué)生去讀，培養(yǎng)習(xí)慣。

　　4. 引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書(shū)，學(xué)會(huì)搜集信息，處理信息，會(huì)做簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記或讀書(shū)卡片，學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料，指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力，評(píng)價(jià)能力，想像能力等，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感等，三、四年級(jí)寫(xiě)摘錄式讀書(shū)筆記，五年級(jí)采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。

　　5、另外各班還可以通過(guò)開(kāi)展一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng):在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有:

　　①讀后敘述:組織學(xué)生復(fù)述自己讀過(guò)書(shū)籍的內(nèi)容。

　　②開(kāi)展辯論賽:對(duì)讀物中所提到的相關(guān)論點(diǎn)開(kāi)展辯論，促進(jìn)閱讀效果的提高。

　　③交流評(píng)論:交流自己閱讀的方法，對(duì)書(shū)中的人物及寫(xiě)法進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。

　　督促檢查方法

　　1.隨機(jī)抽查。通過(guò)不定期的檢查，了解各班學(xué)生讀書(shū)效果。

　　2.常規(guī)檢查。學(xué)校將把對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的檢查作為學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)工作，納入學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作檢查內(nèi)容。

　　3.專(zhuān)項(xiàng)督查。學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況在必要的時(shí)候組織讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)督查，或通過(guò)書(shū)面筆試和口頭交流兩種方法考察讀書(shū)的效果。

　　七 指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞有效教學(xué)這個(gè)核心。突出提高教育與教學(xué)質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)水平兩重點(diǎn)。強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)，鞏固農(nóng)村小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)。堅(jiān)持校本培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(一)主要工作

　　1. 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程，開(kāi)設(shè)學(xué)校特色課程。

　　2. 學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，開(kāi)展弟子規(guī)課程。從低年級(jí)抓起，讓孩子們知道中國(guó)人做人就好比一棵大樹(shù)，樹(shù)根是孝字，樹(shù)干是忠字，樹(shù)茂是禮字。

　　(二)教學(xué)研究管理

　　1. 學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)，繼續(xù)推廣主體和諧高效的教學(xué)模式，積極開(kāi)展落實(shí)好同課異構(gòu)活動(dòng)。抓好集體備課，每次教研活動(dòng)，要做到三定五有: 定時(shí)間、 定內(nèi)容 、定研究主題，有活動(dòng)計(jì)劃，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)資料的積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結(jié)。教研組長(zhǎng)必須在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)訂出詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃。并帶領(lǐng)組員扎實(shí)認(rèn)真的開(kāi)展教研活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄和資料收集管理工作，通過(guò)互相聽(tīng)課，互相交流取經(jīng)提高了教師的素質(zhì)。

　　2.開(kāi)展了走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的活動(dòng)，積極參加上級(jí)舉辦的教研活動(dòng)，參培教師回校后以講座方式給我校教師進(jìn)行了再培。

　　(三)教學(xué)常規(guī)管理

　　教師教學(xué)達(dá)標(biāo)，備課、 上課、 作業(yè)布置與批改質(zhì)量檢測(cè)要有新起點(diǎn)。學(xué)校每月要查四次以上，教學(xué)計(jì)劃要更加詳細(xì)，教案跟上進(jìn)度。二次批改作業(yè)要有痕跡，輔導(dǎo)后進(jìn)生要有針對(duì)性和有效性。

　　(四)教學(xué)質(zhì)量管理

　　對(duì)成績(jī)突出的教師和學(xué)生給予表彰，對(duì)教學(xué)質(zhì)量與態(tài)度差的教師給予批評(píng)教育。

　　強(qiáng)化教學(xué)分析，召開(kāi)期中期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

　　針對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，立足課堂，低起點(diǎn)嚴(yán)要求，從基礎(chǔ)抓起，從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起。使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所進(jìn)，為后進(jìn)生開(kāi)小灶。讓他們吃好還要吃飽。對(duì)夾心層學(xué)生給予足夠重視。因材施教兼顧兩頭，帶動(dòng)中間，讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展。

　　(五)教師發(fā)展

　　加大教師培訓(xùn)力度，加強(qiáng)粉筆字、 鋼筆字、 毛筆記的基本功。備課、 上課、 聽(tīng)課要認(rèn)認(rèn)真真。重視教師隊(duì)伍的后續(xù)發(fā)展，老教師帶新教師。

　　(六)學(xué)生工作建構(gòu)

　　以班為單位健全學(xué)生成長(zhǎng)記錄的建檔工作，加強(qiáng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好小學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生用圓珠筆，鋼筆的能力，注意學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)要正確，低年級(jí)一定用鉛筆。養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，自己的事情自己做。這學(xué)期我校開(kāi)展了弟子規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，一、 二年級(jí)口算比賽。三至六年級(jí)作文競(jìng)賽，書(shū)畫(huà)比賽等。

　　(七)安全工作

　　學(xué)校要上好安全課，安全第一，預(yù)防為主，開(kāi)展道路安全，交通安全食品衛(wèi)生安全消防安全等活動(dòng)，師生安安全全到校，平平安安回家。

　　(八)師生德育工作

　　德育工作首先從教師抓起，全體教師學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，并弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，教師先學(xué)會(huì)做人在去育人，合格的教師應(yīng)做到對(duì)父母 “孝” 對(duì)朋友 “信” 對(duì)兒女 “愛(ài)” 對(duì)上級(jí) “忠” 。教師自身就是一面鏡子。教師要做到愛(ài)校如愛(ài)家，愛(ài)生如愛(ài)子。言教不如身教。要做到事事育人， 時(shí)時(shí)育人、處處育人、 打造一支品行好、 能力強(qiáng)工作踏實(shí)， 樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

　　開(kāi)展雷鋒式班集體和個(gè)人評(píng)選活動(dòng)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建特色班級(jí)，結(jié)合重大節(jié)日，紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義，革命傳統(tǒng)教育 中華傳統(tǒng)美德教育。讓孩子們知道中國(guó)是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，歷史悠久的文明古國(guó)。做一個(gè)中國(guó)人感到自豪。

　　在今后工作中，我們將本著強(qiáng)管理、重實(shí)踐、求創(chuàng)新的原則，在教學(xué)研究中提高，在開(kāi)拓中進(jìn)取，加大課改力度，積極大膽創(chuàng)新，為開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面而不懈努力。

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